Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet km - Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet.. - Thực hiện các phép tính cộng vớ[r]
(1)Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương -Lớp 2A-Năm học 2007-2008 TuÇn 30 To¸n kil«met I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài kilômet (km) - Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo kilômet - HiÓu ®îc mèi liªn quan gi÷a kil«met ( km) vµ mÐt (m) - Thực các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc II §å dïng: - Bản đồ Việt Nam lược đồ có vẽ các tuyến đường III.Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy - Gäi häc sinh lªn b¶ng 1.KiÓm tra bµi cò: lµm bµi tËp ®iÒn sè (5') - NhËn xÐt cho ®iÓm 1m = cm m = dm dm = 100 cm 2.Bµi míi: (35') Hoạt động1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - Ghi đầu bµi - Gi¸o viªn giíi thiÖu: Hoạt động 2: Chúng ta đã học các Giíi thiÖu kil«met (km) đơn vị đo độ dài là m, dm, cm Trong thùc tÕ, người thường xuyên phải đo độ dài lớn ®êng quèc lé, ®êng lèi c¸c tØnh thµnh, c¸c miÒn, sông Khi đó việc dùng các đơn vị cm, dm, m cho kÕt qu¶ rÊt lín vµ nhiều công để thực Vì người ta sử dụng đơn vị đo độ dài lớn h¬n lµ kil«met ( kÝ hiÖu lµ: km) km có độ dài 1000 m (1 km = 1000 m) Hoạt động 3: Luyện tập Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi Bµi 1:§iÒn sè: km = m m = km vµo vë bµi tËp m = dm dm =1 m NhËn xÐt Lop4.com hoạt động học häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p NhËn xÐt - Häc sinh quan s¸t häc sinh nghe - Häc sinh nghe vµ viÕt l¹i Häc sinh lµm bµi tËp KiÓm tra chÐo NhËn xÐt (2) m = cm cm = m Bµi 2: Nh×n h×nh vÏ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 42 km 23 km 48 km Bµi 3: Tãm t¾t: C©y dõa: 5m C©y th«ng cao h¬n: 8m C©y th«ng cao: m? Bµi 4: §iÒn m hay cm vµo chç trèng a) Cét cê cao kho¶ng 10 b) Bót ch× dµi 19 c) C©u cau cao d) Chó T cao 165 Cñng cè dÆn dß (5') Yêu cầu học sinh đọc tên ®êng gÊp khóc ( ABCD ) + §é dµi qu·ng ®êng AB lµ bao nhiªu kil«met? (23km) + §é dµi qu·ng ®êng tõ B đến D (đi qua C) là bao nhiªu kil«met? ( 90 km v× BC dµi 42 km, CD dµi 48 km) + §é dµi qu·ng ®êng tõ C đến A (đi qua B) là bao nhiªu kil«met? ( 65 km v× CB dµi 42 km, BA dµi 23 km) - Gọi học sinh đọc yêu cầu vµ nªu tãm t¾t Nh×n vµo tãm t¾t cho bݪt ®Çu bµi cho biÕt g×? hái g×? - Làm nào để tìm chiÒu cao cña c©y th«ng? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Ch÷a bµi - NhËn xÐt - cho ®iÓm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Muèn ®iÒn ®îc c¸c em cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phÇn - Hãy đọc phần a) NhËn xÐt - cho ®iÓm - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi Lop4.com häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh lµm bµi, kiÓm tra chÐo NhËn xÐt - Học sinh đọc đầu bài vµ nªu tãm t¾t - Tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc: Cét cê s©n trường cao 10 (3) Hướng dẫn học - Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh c¸c bµi buæi s¸ng - Giao thêm số bài tập để khắc sâu kiến thức - Quan tâm giúp đỡ học sinh còn chậm, bồi dưỡng học sinh giỏi - LuyÖn ch÷ ( nÕu cßn thêi gian ) TuÇn 30 To¸n milimet I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài milimet (mm) - HiÓu ®îc mèi liªn quan gi÷a milimet vµ x¨ngtimet, gi÷a milimet vµ mÐt - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet II §å dïng: - Thước kẻ có vạch chia milimet III.Các hoạt động dạy học Néi dung 1.KiÓm tra bµi cò: (5') 267 km 276 km 324 km 322 km 278 km 278 km 2.Bµi míi: (35') Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giíi thiÖu milimet (mm) Hoạt động dạy - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp ®iÒn dÊu <, >, = - NhËn xÐt cho ®iÓm - Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi - Gi¸o viªn giíi thiÖu: Chúng ta đã học các đơn vị đo độ dài là km, m, dm, cm Bµi häc nµy c¸c em làm quen với đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ cm đó là milimet Milimet kÝ hiÖu lµ: mm - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thước kẻ mình tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: + Độ dài từ đến chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? ( 10 phÇn) - Mỗi phần nhỏ chính là độ dµi mm 10 mm = cm + m b»ng bao nhiªu cm? Lop4.com hoạt động học häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p NhËn xÐt - Häc sinh quan s¸t häc sinh nghe - Häc sinh nghe vµ viÕt l¹i - häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi (4) Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1:§iÒn sè: cm = m m m = mm 1000 mm = m 10 mm = cm cm = mm cm = mm Bµi 2: Nh×n h×nh vÏ tr¶ lêi c¸c c©u hái: Bµi 3: TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c có độ dài các cạnh là: 24 mm, 16mm vµ 28 mm Bµi 4: ViÕt cm hoÆc mm vµo chç trèng thÝch hîp: a) BÒ dµy cña cuèn s¸ch "To¸n 2" kho¶ng 10 b) Bề dày thước kẻ dÑt lµ c) ChiÒu dµi chiÕc bót bi lµ 15 Cñng cè dÆn dß (5') ( 1m = 100 cm) VËy m = 1000 mm - Häc sinh nghe vµ nh¾c l¹i Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp NhËn xÐt Häc sinh lµm bµi tËp KiÓm tra chÐo NhËn xÐt Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh SGK tù tr¶ lêi c©u hái NhËn xÐt häc sinh tr¶ lêi NhËn xÐt Gọi học sinh đọc yêu cầu Muèn tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ta lµm nh thÕ nµo? (Tính độ dài các cạnh) - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Gọi học sinh đọc kết - Học sinh đọc - Häc sinh tr¶ lêi - kiÓm tra chÐo NhËn xÐt - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Muèn ®iÒn ®îc c¸c em cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phÇn - Hãy đọc phần a) NhËn xÐt - cho ®iÓm Häc sinh tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi vµ lµm bµi tËp Lop4.com (5) To¸n luyÖn tËp TuÇn 30 I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố tên gọi và kí hiệu các đơn vị đo độ dài: mét, kilômet, milimet - Rèn kỹ thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài - Củng cố kỹ đo độ dài đoạn thẳng cho trước II §å dïng: - Thước kẻ học sinh ( có chia vạch mm) III.Các hoạt động dạy học Néi dung 1.KiÓm tra bµi cò: (5') cm = mm m = mm cm = mm 2.Bµi míi: (35') Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động dạy - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt cho ®iÓm hoạt động học häc sinh b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p NhËn xÐt - Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: TÝnh 13 m + 15 m = 66 km - 24 km = 23 mm + 42 mm = Yªu cÇu häc sinh lµm bài vào sau đó đổi để kiểm tra chéo bài NhËn xÐt - Häc sinh tù lµm bµi - kiÓm tra chÐo NhËn xÐt - Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu tóm tắt - Nªu c¸ch tÝnh Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - Ch÷a bµi - NhËn xÐt - Học sinh đọc - Nªu tãm t¾t - Häc sinh nªu - häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt Yêu cầu học sinh đọc đề - Yªu cÇu häc sinh th¶o luận nhóm đôi Gọi học sinh đọc đáp ¸n - T¹i l¹i chän đáp án C? Nhận xét đánh giá - Học sinh đọc - Häc sinh th¶o luËn Bµi 2: Tãm t¾t: Nhµ 18 km ThÞ x· 12 km Thµnh phè ?km Bài 3: Khoanh vào câu trả lời đúng: 15 m may : bé bé : mÐt? A 10m B 20 m C m Lop4.com - số học sinh đọc đáp án - Häc sinh gi¶i thÝch NhËn xÐt (6) Bài 4: Đo độ dài các cạnh tính chu vi h×nh tam gi¸c ABC A B - Yªu cÇu häc sinh ®o SGK råi viÕt c¸c sè ®o c¸c c¹nh vµo vë vµ tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC Yªu cÇu häc sinh lµm bµi NhËn xÐt - C¶ líp lµm vµo vë - số học sinh đọc kÕt qu¶ NhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß (5') - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi vµ lµm bµi tËp To¸n viết số thành tổng các trăm - chục - đơn vị TuÇn 30 I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ôn luyện kỹ đếm số, so sánh số, thứ tự các số có chữ số Lop4.com (7) - Biết viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị II §å dïng: - Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy - Gäi häc sinh lªn b¶ng 1.KiÓm tra bµi cò: lµm bµi tËp ®iÒn sè (5') 551, 552, , , , , ,558 - NhËn xÐt cho ®iÓm 991, , ,994, , , , ,999 2.Bµi míi: (35') Hoạt động1: Giới thiệu bài - Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết số có chữ - Giáo viên viết lên bảng: 375 sè thµnh tæng c¸c tr¨m, + Sè 375 cã mÊy tr¨m, mÊy chục, đơn vị chục, đơn vị? ( trăm, bảy chục, đơn vị) Ta cã thÓ viÕt sè nµy thµnh tæng nh sau: 375 = 300 + 70 + 300 lµ gi¸ trÞ hµng nµo cña sè 375? ( hµng tr¨m) 70 lµ gi¸ trÞ hµng nµo cña sè 375? ( hµng chôc) lµ gi¸ trÞ hµng nµo cña sè 375? ( hàng đơn vị) - Tương tự yêu cầu häc sinh ph©n tÝch sè 820 vµ 703 NhËn xÐt Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: ViÕt theo mÉu Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi 389 / tr¨m chôc ®v vµo vë bµi tËp 389 = 300 + 80 + NhËn xÐt Bµi 2: ViÕt c¸c sè theo mÉu 271 = 200 + 70 + 978 = 835 = 509 = - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Gọi học sinh đọc kết NhËn xÐt Bµi 3: Nèi mçi sè sau víi tæng cña chóng: 975 600 + 30 + 632 900 + 70 + - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i "nèi nhanh, nèi đúng" §éi nµo nèi nhanh h¬n lµ Lop4.com hoạt động học häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p NhËn xÐt - Häc sinh quan s¸t häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi - häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi - Häc sinh thùc hµnh ph©n tÝch sè thµnh tæng c¸c tr¨m, chôc, đơn vị häc sinh lªn b¶nglµm bµi tËp, c¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt - Häc sinh lµm bµi số học sinh đọc kết qu¶ NhËn xÐt Häc sinh ch¬i trß ch¬i (8) 842 800 + 40 + 731 500 + 980 700 + 30 + 505 900 + 80 Bµi 4: XÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh c¸i thuyÒn Cñng cè dÆn dß (5') th¾ng NhËn xÐt (mỗi đội học sinh ) NhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh lÊy bé đồ dùng học toán thực hµnh xÕp NhËn xÐt Häc sinh thùc hµnh NhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi vµ lµm bµi tËp To¸n phÐp céng (kh«ng nhí) ph¹m vi 1000 TuÇn 30 I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè (kh«ng nhí) theo cét däc II §å dïng: - Các hình biểu diễn 100, chục, đơn vị III.Các hoạt động dạy học Néi dung 1.KiÓm tra bµi cò: (5') 520, 726 , 307 , 915 Hoạt động dạy - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè thµnh tæng c¸c tr¨m, chục, đơn vị Lop4.com hoạt động học häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p NhËn xÐt (9) - NhËn xÐt cho ®iÓm 2.Bµi míi: (35') Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn cộng các số có ch÷ sè a) Giíi thiÖu phÐp céng 326 + 253 b) T×m kÕt qu¶: c) §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn: 326 * céng b»ng + viÕt 253 * céng b»ng 579 viÕt * céng b»ng viÕt Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: TÝnh: 235 637 503 625 + + + + 451 162 354 43 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 832 + 152 641 + 307 257 + 321 936 + 23 Bµi 3: TÝnh nhÈm 500 + 200 = 500 + 100 = 300 + 200 = 400 + 600 = - Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi - Gi¸o viªn võa nªu bµi to¸n võa g¾n h×nh biÓu diÔn lªn b¶ng (SGK) + Muèn biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu h×nh vu«ng ta lµm nh thÕ nµo? (thùc hiÖn phÐp tÝnh céng) + Bao nhiªu céng víi bao nhiªu? ( 326 + 253) - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh biÓu diÔn phÐp céng + Tæng 326 vµ 253 cã tÊt c¶ bao nhiêu trăm, chục, đơn vÞ? ( trăm, chục, đơn vị) + VËy cã tÊt c¶ bao nhiªu h×nh vu«ng? (579 h×nh vu«ng) + VËy 326 + 253 = 579 - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng đặt tính và thực - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tÝnh - NhËn xÐt - Häc sinh quan s¸t - häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi - häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh thùc hµnh häc sinh lªn b¶nglµm bµi tËp, c¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp NhËn xÐt - Häc sinh lµm bµi số học sinh đọc kết qu¶ NhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm Gọi số học sinh đọc kết qu¶, nªu c¸ch tÝnh NhËn xÐt - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë số học sinh đọc kết qu¶ vµ nªu c¸ch tÝnh NhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhóm đôi - Nªu c¸ch tÝnh nhÈm NhËn xÐt Häc sinh th¶o luËn Nªu c¸ch tÝnh TÝnh kÕt qu¶ - NhËn xÐt Lop4.com (10) Cñng cè dÆn dß (5') - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi vµ lµm bµi tËp Lop4.com (11)