Hoạt động dạy Hoạt động học + GV gọi 2-3 HS đọc đoạn văn kể -3 HS, thực hiện yêu cầu của GV, về một loại trái cây yêu thích có lớp theo dõi và nhận xét.. duøng caâu keå Ai theá naøo.[r]
(1)TUAÀN22 Thứ hai ngày tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (T2) I Muïc tieâu: *Kiến thức: Giúp HS:-Hiểu cần thiết phải lịch với người -Hiểu ý nghĩa việc lịch với người: làm cho các tiếp xúc, các mối quan hệ trở nên gần gũi Người lịch người yêu quý kính trọng * Thái độ: -Bày tỏ thái độ lịch với người xung quanh -Đồng tình, khen ngợi bạn có thái độ đúng đắn, lịch với người Không đồng tình với bạn còn chưa có thái độn lịch *Hành vi:Cư sử lịch với bạn bè, thầy cô trường, nhà và người xung quanh.Có hành vi văn hoá, đúng mực giao tiếp với người II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV:Nội dung câu ca dao, tục ngữ nói phép lịch + Noäi dung caùc tình huoáng, troø chôi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1.GTB(1’) 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Bày toû yù kieán ( 10 phuùt) Hoạt động dạy Nêu MĐ YC học Hoạt động học YC HS thaûo luaän caëp ñoâi, giaûi thích lí : 1- Trung nhường ghế trên xe cho người phụ nữ mang bầu 2- Moät oâng laõo aên xin vaùo nhaø Nhaøn , Nhaøn cho oâng ít gaïo roài quaùt “thoâi ñi ñi “ 3- lâm hay kéo tóc bạn nữ lớp 4- Trong raïp chieáu boùng maáy anh niên vừa coi vừa bình phẩm và cười đùa 5- ăn cơm , Vân vừa ăn vừa cười đùa , nói chuyện nđể bữa ăn thêm vui vẻ 6- toán tiền quầy sách , Ngọc nhường cho em bé toán trước + Nhận xét câu trả lời HS H- Hãy nêu biểu phép lịch ? + Các nhóm đọc chuyện và thảo luaän noäi dung theo yeâu caàu cuûa GV, sau đó trình bày, lớp theo doõi, nhaän xeùt, boå sung + Trung laøm nhö theá laø đúng…… + Nhaøn laøm nhö theá laø sai vì …… + Vieäc laøm naøy laø sai vì khoâng toân troïng baïn …… + Laø sai vì khoâng toân troïng …… + Làm là chưa đúng vì … + Ngọc đã làm đúng …… +Lễ phép chào hỏi người lớn + Nhường nhịn em bé + không cười đùa quá to aên côm … Kết luận : Bất kể lúc , + Lần lượt HS nhắc lại Lop4.com (2) * Hoạt động 2: Thảo luaän caëp ñoâi Taäp laøm người lịch sư (11’) * Hoạt động Tìm hieåu yù nghóa moät soá câu ca dao , tục ngữ (11’) 3- Cuûng coá, daën doø: (3’) nôi , aên uoáng , noùi naêng, chaøo hoûi … Chuùng ta cuõng caàn giữ phép lịch + GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän + Cho đại diện các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh + GV ñöa noäi dung : 1,Nhân vật bố, mẹ , hai đứa vaø maâm côm 2Nhaân vaät baïn HS vaø quyeån saùch bò raùch 3Nhaân vaät chuù thöông binh , baïn HS vaø chieác tuùi 4Nhaân vaät baïn HS vaø em nhoû + Gv theo doõi nhaän xeùt 1- Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng 2- Hoïc aên , hoïc noùi , hoïc goùi , học mở 3- Lời chào cao mâm cổ + Gọi HS đọc nội dung bài tập + HS nhaéc laïi + Đại diện HS trình bày + Cần lựa lời nói giao tieâp……… + Tất điều chúng ta caàn phaûi hoïc … + Lời chào có tác dụng và ảnh hưởng đến với người khác… + Nhận xét câu trả lời đọc ghi nhớ + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS + HS laéng nghe hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau SAÀU RIEÂNG TẬP ĐỌC: I Muïc tieâu + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng địaphương + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đọc đúng các số thời gian, nhấn giọng các từ ca ngợi vẻ đặc sắc sầu riêng + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi +Hiểu các từ ngữ bài: mật ong già hạn , hoa đậu chùm , hao hao giống , mùa traùi roä , ñam meâ +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc cây sầu riêng II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Tranh cây sầu riêng + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (3) Kiểm tra bài cũ + Gọi HS đọc nối tiếp bài Bè (3phuùt) xuôi sông La và trả lời câu hỏi noäi dung baøi + Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS + Cho HS xem tranh Bài mới: H: Em biết gì cây ăn miền Nam nước ta? + GV giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện + Gọi HS HS đọc toàn bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp đọc ( 10 phút): đoạn GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Yeâu caàu HS tìm hieåu veà nghóa các từ khó giới thiệu phần chuù giaûi + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Yêu cầu HS đọc bài + GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài dọc vói giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe Hoạt động 2: Tìm + GV gọi HS đọc đoạn H- Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng hieåu baøi: (12 phuùt) naøo ? * GV: Ở miền Nam nước ta có nhieàu caây aên quaû ………… + Yêu cầu HS nêu ý đoạn + GV gọi HS đọc đoạn và H :Dựa vào bài văn ,miêu tả nét đặc sắc hoa sầu rieâng,quaû saàu rieâng,daùng caây saàu rieâng ? - Hai em đọc thuộc lòng Lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi + HS laéng nghe + HS đọc, lớp đọc thầm + HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + HS tìm hiểu nghĩa các từ khó + HS luyện đọc theo cặp + HS đọc, lớp theo dõi + Lớp lắng nghe GV đọc mẫu + HS đọc đoạn và trả lời câu hoûi + HS laéng nghe + Vaøi HS neâu + HS đọc *Hoa saàu rieâng : troå vaøo cuoái naêm , thôm ngaùt nhö höông cau , hương bưởi …… *Quả sầu riêng : lủng lẳng cành trông tổ kiến , muøi thôm …… *Daùng caây saàu rieâng : thaân khaúng khiu cao vuùt , caønh ngang thaúng đuột , lá đò xanh vàng , hơpi khép lại tưởng là héo H- Em coù nhaän xeùt gì veà caùch - Taùc giaû taû hoa, caønh , traùi , mieâu taû cuûa taùc giaû veà caây saàu höông thôm … cuûa caây saàu rieâng rieâng ? , vò ngoït H- quyeán ruû coù nghóa laø gì ? - làm cho người khác phải mê Lop4.com (4) mẩn vì cái đó H- Hương vị quyến rù đến lạ kì , - hấp dẫn , lôi , làm say em có thểû tìm từ nào thay từ lòng người quyeán ruø ? H- Tìm câu văn thể - Sầu riêng là loại trái quý tình cảm tác giả cây Miền Nam - Höông vò ngoït ngon saàu rieâng ? - làm cho lòng người đam mê … GV yêu cầu HS đọc nối tiếpbài + HS đọc nối tiếp + HS theo dõi, tìm giọng đọc hay Hoạt động 4: Luyện + YCHS tìm giọng đọc bài đọc diễn cảm( 10 H: Để làm bật đặc diểm + Giọng tả rõ ràng, chậm rãi cây sầu riêng cần phải đọc : phuùt) + GV treo bảng phụ giới thiệu + HS theo dõi và luyện đọc diễn đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm caûm - Gọi HS đọc trước lớp, GV theo +1 HS đọc, lớp theo dõi dõi và sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp + GV tổ chức cho HS thi đọc diễn + Mỗi nhóm em thi đọc cảm đoạn văn trên + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS +Gợi ý học sinh rút ND bài + HS nêu lại (gv choát yù ghi baûng) ND : bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc cây sầu riêng + H: Theo em, cây sầu riêng có +Hs suy nghĩ và trả lời giá trị và vẻ đẹp nào ? Cuûng coá, daën doø: + Nhận xét tiết học, dặn HS + HS lắng nghe và thực ( phuùt) chuaån bò baøi sau TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Muïc tieâu:Giuùp HS: + cuûng coá veà khaùi nieäm phaân soù + Rèn kĩ rút gọn phân số , qui đồng mẫu số cácPS II Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học + GV gọi HS lên bảng, yêu cầu - Hai em lên làm Lớp theo dõi neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn vaø nhaän xeùt phân số và làm bài hướng dẫn thêm tiết trước + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS GV giới thiệu bài Lop4.com (5) Baøi : (8’) + GV yêu cầu HS tự làm + em leân baûng laøm + GV sửa bài , HS có thểû rút gọn + Hs làm bài vào luyện tập 12 12 : 20 20 : dần qua nhiều bước trung gian ; 30 30 : 45 28 28 : 14 70 70 : 14 Baøi : (8’) Baøi 3: (8’) Baøi 4(8’) +H- muoán bieátt phaân soá naøo baèng phaân soá , chuùng ta laøm NTN? 45 : + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS thực hiện: laø phaân soá toái giaûn 18 6:3 * Phaân soá 27 27 : 14 14 : * Phaân soá 63 63 : 10 10 : *Phaân soá 36 36 : 18 + GV yeâu caàu HS laøm baøi * phaân soá + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + Goïi HS leân baûng laøm + em lên bảng thừc 32 15 36 25 b) ; ; 24 24 45 45 16 21 c) ; d) ; ; 36 36 12 12 12 2 + GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø a) b) c) d) 3 5 trả lời a) + GV yêu cầu HS giải thích cách + HS suy nghĩ và trả lời đọc phân số mình + GV nhaän xeùt cho ñieåm + GV nhận xét tiết học, dặn , lớp + HS lắng nghe và ghi bài làm vào sửa bài HS ghi nhớ cách rút gọn phân số và làm bài làm thêm nhà Cuûng coá, daën doø: 18 12 75 Ruùt goïn phaân soá: ; ; ; (3 phuùt) 27 100 250 1000 CHÍNH TAÛ: SAÀU RIEÂNG I Muïc tieâu: +HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Sầu Riêng + Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: l/n , út / úc II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV:+ Bảng viết sẵn nội dung bài tập a III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Mở đầu: (3 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học + GV nêu gương số HS viết chữ + HS lắng nghe đẹp, có tư ngồi viết đúng tiết Lop4.com (6) trước, khuyến khích lớp học tốt tieát chính taû GV giưới thiệu bài 2.Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Hướng + GV đọc bài chính tả Sầu riêng dẫn HS nghe viết.(20 + Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo phuùt) H: Những từ ngữ nào cho ta biết hoa saàu rieâng raát ñaëc saéc ? + Yeâu caàu HS neâu caùc tieáng khoù vieát baøi + Gọi HS lên bảng viết, lớp viết nhaùp roài nhaän xeùt baïn vieát treân baûng - Trổ , cuối năm , toả khắp mkhu vườn , giống cánh sen , lác đác vài nhuỵ , li ti , cuống , lủng laúng … + GV nhắc nhở HS cách trình bày baøi vieát vieát + GV đọc câu cho HS viết baøi + GV đọc lại câu cho HS soát loãi, baùo loãi + GV thu1/3soá baøi chaám vaø nhaän xét, lớp đổi soát lỗi cho * Nhaän xeùt chung *Hoạt động 2: Luyện + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, taäp (10 phuùt) sau đó làm bài vào bài tập Baøi 2: + Yêu cầu em đọc lại GV chốt lời giải đúng + GV neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi 3: + GV daùn saün baêng giaáy leân bảng mời HS lên bảng làm bài, sau đó em đọc kết quả, lớp và GV nhận xét GV kết luận lời giải đúng Từ õ viết đúng chính tả đã chọn - naéng , truùc , cuùc , loùng laùnh ,neân , vút , náo nức + GV nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá, daën doø: + Daën HS chuaån bò tieát sau (3 phuùt) + HS chuù yù theo doõi + HS đọc - Hoa thôm ngaùt nhö höông cau , hương bưởi ………… - HS laéng nghe + Vieát vaøo nhaùp + HS chuù yù nghe vaø vieát baøi + HS dò lỗi và soát lỗi + HS đổi vở, soát lỗi - HS laéng nghe + HS đọc + Lớp đọc thầm, làm bài vào + HS thi làm tiếp sức trên bảng + HS đọc câù đúng + HS neâu yeâu caàu + HS laøm.mieäng + Hs đọc lại các từ bên + HS lắng nghe và thực Thứ ba ngày 10 tháng năm 2009 Lop4.com (7) KEÅ CHUYEÄN: CON VÒT XAÁU XÍ I Muïc tieâu: * Reøn kó naêng keå + Dựa vào lời kể GV và tranh minh học, HS biết thuyết minh nội dung tranh 1; câu; kể lại đựơc câu chuyện, có thể phối hợp với điệu bộ, nét mặt cách tự nhieân + Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện khuyên ta phải nhận cái đẹp người khác , biết yêu thương người khác Không nên lấy mình làm mẫu đánh giá người khác + Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt truyện + Nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp đựơc lời bạn II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to III Caùc HÑ daïy – hoïc chuû yeáu: Noäi dung Hoạt đôïngdạy *Hoạt động 1: Giới + GV cho HS quan sát tranh minh thiệu truyện.( phút) họa yêu cầu HS đọc thầm nhiệm vuï cuûa baøi keå chuyeän SGK * Hoạt động 2: GV kể + GV kể lần 1, HS nghe GV kết hợp hỏi chuyeän (10 phuùt) H- Thiên Nga lại cùng đàn vịt hoàn cảnh nào ? H- Thieân Nga caûm thaáy theá naøo lại ? H- Thái độ Thiên Nga NTN? H- Caâu chuyeän keát thuùc NTN ? + GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ * Hoạt động 3: Hướng + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập dẫn HS thực yêu + GV dán lên bảng tranh cầu bài tập.(23 Yêu cầu HS suy nghĩ, nói lời thuyeát minh cho tranh phuùt) + GV nhận xét lời thuyết minh + Yeâu caàu HS keå nhoùm + Yêu cầu HS kể trước lớp ( em kể tiếp nối toàn câu chuyện) + Yeâu caàu moãi nhoùm em leân thi kể toàn câu chuyện + Cả lớp và GV nhận xét, bình choïn caù nhaân keå hay nhaát + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS * Cuûng coá, daën doø: nhà kể lại chuyện cho người (3 phuùt) thaân nghe Lop4.com Hoạt động học + HS quan sát tranh minh hoạ, lắng nghe lời giới thiệu GV + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi caâu trả lời + HS lắng nghe và kết hợp quan sát tranh minh hoạ + HS đọc + Vài em thuyết minh, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + HS laéng nghe + HS đọc + HS keå chuyeän nhoùm + HS leân keå noái tieáp caâu chuyeän + Đại diện nhóm em kể + Nhận xét bạn + HS lắng nghe và thực (8) LUYỆN TỪ VAØ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? I Muïc tieâu: + HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai nào? + Biết xác định phận CN câu kể Ai nào ?, biết đặt câu với phận CN cho sẵn đoạn văn II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV:Bảng phụ viết đoạn văn phần nhận xét III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy 1)Dạy bài mới: Giới thieäu baøi: ( 3phuùt) *Hoạt động 1: Nhận + Goị HS đọc nội dung bài tập xeùt (15 phuùt) + GV treo baûng phuï ghi saün noäi dung đoạn văn lên bảng Yêu cầu HS lên bảng làm bài, sau đó sửa baøi Bài : Hs đọc nội dung bài tập + Hs tự làm +Hs nhận xét , Gv sữa bài , kết luaän Hoạt động học + HS laéng nghe + HS đọc + HS làm bài, lớp theo dõi và nhaän xeùt các câu kể có đoạn văn +Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ +có vùng trời bát ngát +Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang +Những cô gái thủ đô hớn hở … Bài : đọc – xác định CN +Hà Nội // tưng bừng màu đỏ + Cả vùng trời // bát ngát, các câu vừa tìm +caùc cuï giaø // veû maët…… + HS tự làm bài +Những cô gái thủ đô // hớn + HS nhận xét , kết luận đúng hở… Bài : xác đinh CN các câu + CN các câu trên là các vật có đặc điểm nêu trên , loại từ gì ? VN + CN caùc caâu treân DT cụm DT tạo thành Kết luận : CN các câu vật cố đặc điểm , tính chất nêu VN , CN các DT caùc cuïm DT taïo thaønh + Ghi nhớ : Yêu cầu HS đọc Hoạt động 2: Luyện + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Yêu cầu HS làm bài, sau đó sửa taäp (18 phuùt) baøi Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu bài.Mỗi Baøi 2: HS viết đoạn văn ngắn câu theo Lop4.com + HS đọc nối tiếp HS đọc + HS nối tiếp lên bảng làm, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + Lần lượt HS viếët câu (9) Baøi 3: * Cuûng coá, daën doø: (3’) yêu cầu đề bài + Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ + Yeâu caàu HS suy nghó laøm vieäc caù nhân, sau đó cho HS nối tiếp đọc đoạn văn + Gọi HS đọc lại mục ghi nhớ + CN bieåu thò noäi dung gì ? + Chúng thường từ ngữ nào tạo thaønh ? Nhaän xeùt tieát hoïc Veâ nhaø hoïc baøi , chuaån bò baøi sau + HS quan saùt + HS nối tiếp đọc - Đọc nói tiếp - Suy nghĩ trả lời MÜ THUËT: C¤ Hµ SO¹N Vµ D¹Y TO¸N: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I Muïc tieâu: Giuùp HS +Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá + Củng cố nhận biết phân số bé lớn II- Đồ dùng ThiÕt bÞ dạy học : Sử dụng hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: (3 phuùt) Hoạt động dạy + GV goïi HS leân baûng laøm baøi luyện thêm tiết trước và kiểm tra bài tập nhà các em khác + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: *Hoạt đông : GV GV giới thiệu hình vẽ và nêu câu hướng dẫn HS so hỏi để HS tự tìm câu trả lời sánh hai phân số có + Độ dài doạn thẳng AC= cuøng maãu soá : độ dài đoạn thẳng AB (10’) + Độ dài đoạn thẳng AD = độ Hoạt động học - Hai em leân laøm - HS laéng nghe v aø nhaéc laïi + HS đọc + HS tự nêu, sau đó nhận xét sửa bài + HS tìm hieåu vaø neâu caùch giaûi + HS lên bảng giải, lớp giải vào nháp nhận xét dài đoạn thẳng AB + HS tự so sánh + GV cho HS so sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD từ kết đó so sánh mà nhận biết + 3 hay 5 5 + Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá vaø tử số hai phân số trên ? + Vaäy muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta chæ vieäc laøm Lop4.com + Hai phaân soá coù maãu soá baèng +Ta so sánh tử số với , phan số có tử số lơqns thì lớn (10) NTN? , phan số nào có tử số bé thì beù hôn + GV yeâu caàu hs neâu laïi caùch so + HS neâu noái tieáp saùnh *Hoạt động :Thực Hs tự so sánh báo cáo trước lớp - Hs làm bài + GV theo dõi , sửa bài haønh (24’) ; ; ; 7 3 8 11 11 Baøi1 : + GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch so saùnh + HS đọc, tự giải vào Baøi : GV neâu yeâu caàu , Hs giaûi quyeát + Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân 5 ma 1nen baûng 5 5 + GV tiến hành trên với cặp +HS rút ma phaân soá va 5 Neân + HS laøm tieâùp caùc baøi coøn laïi 12 1; 1; 1; 1; 1; 5 Baøi 3: GV yêu cầu hs tự làmvào 5 1 + Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn + Hs làm bài vào + Caùc phaân soá beù hôn , coù mẫu số là , tử số lớn là : ; ; ; 5 5 Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + GV nhận xét tiết học, hướng + HS lắng nghe và làm bài nhaø dẫn HS làm bài tập nhà + Chuẩn bị bài nhà Thứ tư ngày 11 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: CHỢ TẾT I.Muïc tieâu + Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn bài: lon xon, lom khom,ngộ nghĩnh söông traéng, uoán mình , thoa son,… + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ , nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm + Đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rải , nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả tranh giàu màu sắc, vui vẻ , hạnh phúc phiên chợ Tết miền trung du + Hiểu các từ ngữ bài:ấp , the , đồi thoa son + Cảm và hiểu vẻ đẹp bài thơ:Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắcvà vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ , hạnh phúc người daân queâ II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK + Bảng phụ ghi sã¨n đoạn thơ , câu thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop4.com (11) Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ ( phuùt) Hoạt động dạy + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp bài:Sầu riêng và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi + Neâu ND cuûa baøi? + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc ( + Gọi HS đọc toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc 10 phuùt) đoạn bài(3 lượt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng, giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài; lưu ý các em cách đọc phân tách các cụm từ số dòng thơ + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhoùm baøn + Gọi 1HS đọc + GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu + Yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời câu hỏi baøi ( 12 phuùt) H:Người các ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào? H Mỗi người đến chợ Tết với daùng veû rieâng sao? H Beân caïnh daùng veû rieâng , người chợ Tết có điểm gì chung ? H Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh đẹp ấy? H Baøi thô noùi leân ñieàu gì? ND:Bài thơ là tranh chợ Teát mieàn trung du giaøu maøu saéc và vô cùng sinh động.Qua tranh phiên chợ Tết, ta thấy Lop4.com Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi và nhaän xeùt -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi - 1HS đọc, lớp đọc thầm -HS nối tiếp đọc đoạn cuûa baøi thô ( xem doøng thô laø đoạn) - HS luyện đọc nhóm bàn - HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe GV đọc mẫu + HS đọc thầm -Khung cảnh đẹp: Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng và làn sương sớm… -Những thằng cu mặc áo đỏ chaïy lon xon; Caùc cuï giaø … -Điểm chung họ :ai vui vẻ: tưng bừng chợ Tết, vui veû keùo haøng treân coû bieác -Những từ ngữ đã tạo nên tranh đẹp là : trắng , đỏ , hoàng lam , xanh , bieác ,thaém ,vàng , tía ,son Ngay màu đỏ cuõng coù nhieàu cung baäc: Hoàng , đỏ , tía ,thắm , son -HS đọc thầm lại bài và nêu ND (12) cảnh sinh hoạt nhộn nhịp người dân quê vào dịp Tết Hoạt động 3: Đọc + Gọi HS đọc nối tiếp bài + GV giới thiệu đoạn cần luyện dieãn caûm.( 10 phuùt) đọc : Từ câu đến câu 12 + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Cuûng coá, daën doø: ( + Goïi HS neâu laïi ND + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën phuùt) HS nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaûn bò tieát sau TËP LµM V¡N: -2 HS đọc , lớp theo dõi tìm cách đọc - HS laéng nghe - Luyện đọc nhóm - HS thi đọc hay, đọc thuộc lòng( khổ , bài thơ) - HS neâu - HS lắng nghe và thực LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I Muïc tiªu: + HS biết cách quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát cây cối nhận khác và giống miêu tả loài cây với miêu tả cái caây + Quan sát và ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Giaáy khoå to vieát saén noäi dung baøi 1a + Bảng phụ viết sẵn lời giải bài 1d, c, e III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) Dạy bài mới: Baøi 1:(15 phuùt) Hoạt động dạy + GV gọi HS đứng chỗ đọc daøn yù taû caây aên quaû - 1HS tả phận caây - 1HS tả thời kì phát triển caây + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm - GV hướng dẫõn: Đọc lại bài văn SGK: Baõi ngoâ; Caây gaïo; Saàu rieâng a) Trình tự quan sát: Lop4.com Hoạt động học - Hai em đọc Lớp theo dõi và nhaän xeùt + HS đọc + HS thảo luận nhóm.Lần lượt đọc bài (13) b) Taùc giaû quan saùt baèng caùc giaùc quan: + Yeâu caàu caùc nhoùm ñai dieän traû lời câu hỏi + GV cuøng HS nhaän xeùt, boå sung để có kết đúng * GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS trình tự quan sát Baøi 2: ( 15 phuùt) + Đại diện trình bày - Sầu riêng: Tả phận caây - Bãi ngô: Tả theo thời kì phaùt trieån cuûa caây -Cây gạo: Tả theo thời kì phaùt trieån cuûa caây - Sầu riêng: Mắt, mũi, lưỡi - Baõi ngoâ: Maét, tai - Caâu gaïo: Maét, tai H: Baøi vaên naøo taùc giaû cho thaáy - Baøi Saàu rieâng quan sát phận cây để taû? H: Bài Bãi ngô Và Cây gạo tác giả - Tác giả quan sát theo thời quan sát theo trình tự nào? kì phaùt trieån cuûa caây * GV keát luaän: Khi quan saùt moät + HS laéng nghe cây để tả, ta có thể quan sát bôï phận cây quan sát thời kì phát triển cây + Goïi HS tìm caùc hình aûnh so saùnh, + Moãi HS chæ noùi veà moät baøi nhân hoá bài + Goïi HS nhaän xeùt GV treo baûng + HS laéng nghe phụ chốt KQ đúng H: Trong baøi vaên mieâu taû duøng caùc - Caùc hình aûnh so saùnh vaø nhaân hình ảnh so sánh và nhân hoá có hoá có tác dụng làm cho bài văn taùc duïng gì? miêu tả thêm cụ thể, sinh động, hấp dẫn và gần gũi với người đọc H: Trong baøi vaên treân, baøi naøo - Baøi Saàu rieâng, Baõi ngoâ taû moät miêu tả loài cây, bài nào miêu loài cây Bài Cây gạo tả cái taû moät caùi caây cuï theå? caây cuï theå H: Theo em, miêu tả loài cây - HS suy nghĩ và trả lời có điểm gì giống và khác với miêu taû moät caùi caây cuï theå? * GV treo bảng phụ ghi sẵn lời HS nhắc nối tiếp giống và khác giaûi vaø giaûng: + Gọi HS đọc bài tập - HS đọc nối tiếp tự ghi lại kết + Yeâu caàu HS laøm baøi, GV nhaéc quaû quan saùt HS quan saùt moät caùi caây cuï theå + Gọi HS đọc bài mình đến HS đọc bài làm mình + Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn + Nhaän xeùt theo caùc caâu hoûi treân baûng * Nhận xét và chữa hình ảnh chưa đúng cho HS Lop4.com (14) Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + GV giaûng theo ví duï SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laäp daøn yù chi tieát mieâu taû moät caùi caây cuï theå TOÁN: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu:* Giuùp HS: + Củng cố so sánh hai phân số có cùng mẫu số,so sánh phân số với + Thực hành xếp phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) Dạy bài mới: Baøi 1: ( 10 phuùt) Hoạt động dạy + Goïi HS leân baûng H- Neâu caùch so saùnh phaân soá cuøng maãu soá H- HS làm bài luyện thêm tiết trước + Goïi HS nhaän xeùt, GV ghi ñieåm GV giới thiệu bài + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + Yêu cầu HS tự làm bài vào + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Hoạt động học - Hai em lên làm Lớp theo dõi vaø nhaän xeùt + HS neâu +2 HS leân baûng laøm, moãi HS so sánh cặp phân số, lớp làm vào > 5 13 15 c) < 17 17 a) Baøi 2: ( 10 phuùt) Baøi 3: (10 phuùt) + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lê bảng làm bài, lớp đổi kiểm tra cheùo + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 11 < 10 10 25 22 d) > 19 19 b) + HS đọc + HS trả lời + Kết đúng: <1; 14 <1; 15 <1 ; > 1; >1 16 14 = ; >1 16 11 + HS đọc + Yêu cầu HS đọc đề bài +Phải so sánh các phân số với H:Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? a) Vì 1< < neân < < + Yeâu caàu HS laøm baøi 5 5 + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS b) Vì 5< < neân < < 7 7 c) Vì < < neân < < 9 Lop4.com (15) d.Vì 10< 12 < 16 neân Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc 16 + Hướng dẫn luyện tập thêm 11 * Ruùt goïn caùc phaân soá sau roài so + HS laéng nghe saùnh:Trong baøi taäp SBT + Ghi baøi veà nhaø laøm 10 12 < < 11 11 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I Mục tiêu* Sau bài học, H S nêu + Nhà hậu Lê quan tâm đến giáo dục , tổ chức dạy học thi cử ,nọi dung dạy học thời Haäu Leâ + Những việc làm thời Hậu Lê để khuyến khích việc học tập II Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV: + Phieáu hoïc taäp cho HS + Tranh minh hoïc SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: (3 phuùt) Hoạt động dạy + GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài H- Neâu noäi dung chính cuûa boä luaät Hồng Đức H-Luật Hồng đức có điểm nào baät ? H- đọc ghi nhớ ? + GV nhận xét việc học bài nhà cuûa HS vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Tổ chức + GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm giaùo duïc thôì Haäu Leâ + Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø yeâu (15’) cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thaønh phieáu +GV yêu cầu đại diện nhóm trình baøy , caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung +GV toång keát HÑ1 Hoạt động học + Ba em trả lời Lớp theo dõi và nhaän xeùt + HS làm việc theo nhóm hướng dẫn GV + HS laéng nghe Phieáu hoïc taäp Nhoùm…………… + Trả lời câu hỏi 1- Nhà Hậu Lê đâ tổ chức trường học NTN ? 2- Dưới thời Lê vào học trường Quốc Tử Giám ? 3- Nội dung học tập và thi cử thời Hậu Lê là gì ? 4- Nền nếp thi cử thời Hậu Lê quy định NTN ? 5Lop4.com (16) *Hoạt động 2: Những + Yêu cầu HS đọc SGK bieän phaùp khuyeán khích hoïc taäp cuûa nhaø Haäu Leâ ( 15 phuùt) H: nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích vieäc hoïc taäp ? + HS đọc + Hs đọc thầm SGK + HS laéng nghe +Tổ chức lễ xướng danh +Tổ chức lễ vinh quy + Khắc tên người đỗ đạt cao vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài + Ngoài còn kiểm tra định kì trình độ quan lại … + Laéng nhge , nhaéc laïi * GV keát luaän: Nhà Hậu Lê quan tâm đến vấn đề học tập Sự phát triển Giáo dục đã góp phần quan trọng không việc xây dựng nhà nước , mà còn nâng cao trình độ dân trí và văn hoá người Việt Cuûng coá, daën doø: H: Theo em qua baøi hoïc naøy em coù + Nhaéc laïi noái tieáp (3 phuùt) suy nghĩ gì việc Giáo dục thời Haäu Leâ ? + Yeâu caàu HS neâu baøi hoïc + Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau Thứ năm ngày 12 tháng năm 2009 ÂM NHẠC : CÔ THUỶ SOẠN VAØ DẠY KHOA HOÏC: AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (tt) I.Muïc tieâu:* Giuùp HS: + Biết số loại tiếng ồn +Hiểu tác hại tiếng ồnvà số biện pháp phòng chống + Luôn có ý thức thực số hoạt động đơn giảng góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh; tuyên truyền người xung quanh cùng thực hieän II Đồ dùng Thiết bị dạy học + Các hình minh hoạ SGK trang88,89 + Sưu tầm các tư liệu , hình vẽ, tranh ảnh các loại tiếng ồn + Caùc tình huoáng ghi saün vaøo giaáy III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: +2 HS, lên bảng trả lời, ( phuùt) H: Aâm cần thiết cho lớp theo dõi nhận xét soáng nhö theá naøo? H Việc ghi lại âm đem lại ích lợi gì? + Nhận xét trả lời và cho điểm HS Lop4.com (17) Dạy bài mới: HĐ1: Các loại tieáng oàn vaø nguoàn gaây tieáng oàn (15 phuùt) Hoạt động 2:Tác haïi cuûa tieáng oàn vaø bieän phaùp phoøng choáng ( phuùt) Hoạt động 3: Nên vaø khoâng neân laøm gì để góp phần phoøng choáng tieáng oàn (10’) GV giới thiệu bài +Tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm baøn + GV yêu cầu HS dựa vào hình minh hoạ SGK và trả lời câu hỏi: H: Tiếng ồn có thể phát từ đâu? + HS laéng nghe + HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luaän vaø trình baøy.Keát quaû laø: -Tiếng ồn có thể phát từ: tiếng động ô tô, xe máy , ti vi , loa đài , chợ , trường học chơi,… H:Nơi em còn có loại tiếng -Những loại tiếng ồn: … oàn naøo? - Gọi đại diện HS trình bày HS khác bổ sung ý kiến không truøng laëp H Theo em, hầu hếtcác loại tiếng - Hầu hết các loại tiếng ồn là ồn là tự nhiên hay người gây người gây ra? - HS laéng nghe * Keát luaän:Haàu heát tieáng oàn … + Tổ chức cho HS hoạt động + Hoạt động nhóm theo yêu caàu nhoùm 6HS + Yeâu caàu HS:Quan saùt tranh , aûnh các loại tiếng ồn và việc phòng chống tiếng ồn Trao đổi , thảøo luận -Tiếng ồn có tác hại: gây chói tai , nhức đầu, ngũ , suy nhược để trả lời câu hỏi thần kinh , ảnh hưởng tới tai H Tieáng oàn coù taùc haïi gì? -Các biện pháp để phóng chống tiếng ồn:Có quy định chung H Cần có biện pháp nào để không gây tiếng nơicông coäng, sö duïng caùc vaät ngaên caùch phoøng choáng tieáng oàn? làm giảm tiếng ồn đến tai, trồng nhieàu caây xanh + Gọi đại diện HS trình bày ý kiến + đến nhóm trình bày HS khác bổ sung ý kiến khoâng truøng laëp + GV nhận xét tuyên dương nhóm hoạt động tích cực , có hiệu quaû vaø keát luaän laïi HS ngoài caïnh cuøng thaûo + Tổ chức HS hoạt động cặp đôi + Yêu cầu :Em hãy nêu việc luận nên làm và không nên làm để góp phaàn phoøng choáng tieáng oàn cho baûn thân và người xung quanh + Gọi đại diện HS trình bày ý kiến - HS trình bày ý kiến HS khác bổ HS khác bổ sung ý kiến sung khoâng truøng laëp.GV chiabaûng thaønh Lop4.com (18) coät neân vaø khoâng neân vaø gjhi nhanh leân baûng Cuûng coá, daën + GV nhaän xeùt + GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần + HS đọc doø: (3 phuùt) bieát + Lắng nghe và thực + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau TOÁN: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I Muïc tieâu :* Giuùp HS : + Biết so sánh hai phân số khác mẫu số( cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) + Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá + GDHS tính caån thaän, chính xaùc II-Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Sử dụng hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 3phuùt) Hoạt động dạy Hoạt động học + Gọi HS lên bảng làm bài tập - hs lên bảng làm , lớp làm sau: nhaùp roài nhaän xeùt 1.So saùnh hai phaân soá sau: vaø ; 13 vaø 17 7 15 15 Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a) ; ; b) 12 ; 16 ; 10 6 4 GV giới thiệu bài + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân Dạy bài mới: baøi Hoạt động : GV -GV nêu ví dụ:S2hai P/S: và 3 hướng dẫn HS so sánh hai phaân soá khaùc maãu - Yeâu caàu HS nhaän xeùt maãu soá cuûa vaø laø hai P/S khaùc maãu soá hai phaân soá treân soá (10’) - GV đính hai băng giấy (như hình -HS nhận thấy lớn vẽ ỡ SGK) lên bảng, yêu cầu HS quan saùt vaø so saùnh - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai - HS thực quy đồng mẫu số phaân soá roài so saùnh hai phaân so ároài so saùnh: 2 x4 3 x3 = = ; = = 3 x 12 4 x3 12 9 < > 12 12 12 12 3 *Kết luận: < > 4 H Muoán so saùnh hai PS khaùc maãu Nhieàu HS nhaéc laïi soáta laøm nhö theá naøo?â *Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc Lop4.com (19) mẫu số ,ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, so sánh các tử HĐ :Thực hành(24’) số hai phân số Baøi1:So saùnh hai PS Yêu cầu HS tự làm bài , gọi HS Bài 2: Rút gọn so thực ỡ bảng GV nhận xét saùnh hai phaân soá - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ruùt goïn phaân soá roài laøm baøi - GV nhận xét kết đúng Baøi 3: + GV yêu cầu HS nêu lại đề bài, sau đó suy nghĩ và làm nêu kết quaû HS tự làm bài , HS thực ỡ bảng, lớp nhận xét bài làm đúng - HS làm bài vào vởû, em làm phiếu lớn để đính lên bảng - HS nhận xét và sửa bài (nếu sai) + HS đọc + HS chuù yù theo doõi + HS tự làm nêu kết quả: Mai aên 15 cái bánh tức là ăn caùi 40 baùnh Hoa aên 16 cái bánh tức là ăn 40 caùi baùnh Vì 3.Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) 16 15 > neân 40 40 Hoa aên nhieàu baùnh hôn + HS lắng nghe và làm bài nhà + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS làm bài nhà LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I.Muïc tieâu: +Mở rộng hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu +Bước đầu làm quen với các th ành ngữ liên quan đến cái đẹp +Biết sử dụng các từ để đặt câu + Rèn cho HS nắm rõ nghĩa từ ngữthuộc chủ đề và dặt câu đúng ngữ pháp II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV:+ Bút ; số tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, + Bảng phụ viết sẵn nội dung vế B bài tập 4( các câu có chỗ trống đểđiền thành ngữ) Thẻ ghi sẵn các thành ngữ vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ thích hợp câu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) 2.Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học + GV gọi 2-3 HS đọc đoạn văn kể -3 HS, thực yêu cầu GV, loại trái cây yêu thích có lớp theo dõi và nhận xét duøng caâu keå Ai theá naøo ?( BT , tieát LTVC trước) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài, ghi đề - HS lắng nghe; nhắc lại đề bài Lop4.com (20) * Baøi 1: ( phuùt) * Baøi ( phuùt) * Baøi 3: ( phuùt) * Baøi 4: ( phuùt) Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + Gọi HS đọc nội dung BT1 - HS đọc, lớp đọc thầm,trao đổi + Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và thảo luận ,tìm từ laøm baøi taäp + Gọi HS nhận xét , chữa bài - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû + Nhận xét , kết luận lời giải đúng - Nhaän xeùt, boå sung baøi laøm cuûa nhoùm baïn a)Các từ thể vẻ đẹp bên ngoài -đẹp ,xinh ,xinh đẹp, xinh người: töôi,xinh xaén ,xinh xeùo , xinh xinh, tươi tắn , tươi giòn , rực rỡ, lộng lẫy , thướt tha , yểu điệu ,… b.Các từ thể vẻ đẹp tâm - thuỳ mị , dịu dàng ,dịu hiền , hồn, tính cách người: đằm thắm , đậm đà ,đôn hậu , lịch , tế nhị , nết na, cân thành , chân thực , chân tình , thẳng thắn, thẳng, bộc trực , cương trực , dũng cảm , cảm , khaúng khaùi ,… Cách tổ chức hoạt động BT1 a) Các từ dùng để thể vẻ -tươi đẹp , sặc sỡ ,huy hoàng đẹp thiên nhiên , cảnh vật: ,traùng leä , dieãm leä ,mó leä , huøng dũng , kì vĩ , hùng tráng hoàh traùng ,… b) Các từ dùng để thể vẻ -,xinh đẹp, xinh tươi,xinh xắn , đẹp thiên nhiên , cảnh vật và rực rỡ, lộng lẫy , thướt tha , người : duyeân daùng,… + GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp + GV nhận xét nhanh câu văn HS tiếp nối đặt câu với các từ vừa tìm BT1 BT2 HS -Mỗi HS viết vào câu Ví duï : Mùa xuân tươi đẹp đã Chò gaùi em raát thuyø mò , neát na - HS đọc yêu cầu bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + GV mở bảng phụ đã viết sẵn vế B ,làm bài vào , đính bên cạnh thẻ ghi sẵn - HS lên bảng làm bài, lớp các thành ngữ vế A; mời HS lên nhận xét baûng laøm baøi -2-3 HS doïc laïi baûng keát quaû + GV nhaän xeùt + HS lắng nghe và thực yêu + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS ghi nhớ từ ngữ và cầu GV thành ngữ vừa cung cấp ;chuẩn bò baøi sau Lop4.com (21)