* Goïi HS leân baûng neâu caùc böôùc giaûi baøi toaùn tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. * Goïi HS ñoïc ñeà baøi toaùn.[r]
(1)Tuần 29
Thứ ngày 29 tháng năm 2010
Tp c ng i sa Pa I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nớc( trả lời đợc câu hỏi; thuộc đoạn cuối bài)
- hskg trả lời đợc câu hỏi sgk II Chuẩn bị :
Tranh vẽ cảnh đẹp Sa Pa III.Các hoạt động lớp :
hoạt động dạy hoạt động học
A Bµi cị: (4)
- Đọc bài: Ga - vrốt chiến lũy
Nêu nội dung B.Bµi míi:
*GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’) HĐ1: HD luyện đọc.(12’).
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn: + Đoạn1: Từ đầu ….liễu rũ + Đoạn2: Tiếp … tím nhạt + Đoạn 3: Phần lại
- Y/c HS LĐ nối cặp - GVđọc diễn cảm toàn HĐ2 : HD tìm hiểu (10’)
- Mỗi đoạn tranh đẹp cảnh ngời
+ Y/C HS đọc thầm miờu t cnh p
đoạn
+ Nªu mét sè chi tiÕt thĨ hiƯn sù tinh tế
quan sát tác giả ?
+ Vì tác giả gọi Sa Pa qùa kì
diệu thiên nhiên ?
* Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nh ?
- 2HS đọc trả lời câu hỏi + HS khác nhận xét
- HS mở SGK, theo dõi - HS nối tiếp đọc đoạn + Lợt 1: HS đọc phát âm
+ Lợt2: Đọc hiểu nghĩa từ ngữ khó : rừng âm u, áp phiên,
- HS luyn c theo cặp Luyện đọc nối tiếp đoạn
+ 1-2 HS đọc
- Đọc lớt toàn nêu đợc: + Những hoa chuối rực lên nh lửa
+ Nắng vàng hoe, em bé Ngời ngựa dập dìu chợ sơng núi tím nhạt
+ Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ơtơ nên cảm giác …
+ Vì phong cảnh Sa Pa đẹp, đổi mùa ngày Sa Pa …
- Tác giả ngỡng mộ, háo hức trớc cảnh đẹp Sa Pa, ca ngợi Sa Pa quà kì diệu
(2)HĐ3: Hớng đẫn HS luyện đọc diễn cảm HTL (12’)
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn nêu cách đọc đoạn
+ Y/c HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn “Xe …liễu rũ” + Y/C HS nhẩm HTL đoạn “Hôm sau
n ht
C/Củng cố, dặn dò:(1)
- Chốt lại ND nhận xét tiết học
- HS đọc nối tiếp đoạn nhắc lại cách đọc
- HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc
- HS nhẩm thi HTL văn + HS kh¸c nhËn xÐt
- HS đọc nhắc lại ND học * VN : ễN bi
Chuẩn bị sau
TiÕt 2: To¸n
lun tËp chung I Mơc Tiªu: Gióp HS:
- Viết đợc tỉ số hai đại lợng loại
- Giải đợc tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ để HS giải BT4
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
hoạt động dạy hoạt động học
A.Bài cũ: ( 4') Chữa 4.
- Cng cố kĩ tìm hai số biết tổng tỉ số hai số
B Bài mới: (36)
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học.( 1') HĐ1: Bài tập ôn luyện (34)
Bài1a,b: Củng cố kĩ rút gọn phân số liên quan đến tỉ số
Bài3: Y/C HS nêu bớc giải toán + Xác định tỉ số
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần + Tìm số
Bài4: Bài toán cho biết ? Y/C t×m g× ?
+ Y/C HS giải toán + GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Củng cố dặn dò:(1)
- Chốt lại ND nhận xét tiết học
- 2HS chữa bµi tËp + Líp nhËn xÐt
- HS më SGK, theo dâi bµi - HS lµm bµi vào chữa KQ:
4, 7,
12 =4,
6 8=
3 +HS chữa nhận xét - HS chữa bảng lớp:
Tổng sp nhau: + = (phÇn) Sè thø nhÊt: 1080 : = 135
Số thứ hai: 1080 - 135 = 945 + HS so sánh KQ nhận xét - Làm đợc:
Vẽ sơ
Tìm tổng số phần Tìm chiều dài, chiều rộng + 1HS giải bảng phụ
- HS nhắc lại ND học * VN : Ôn
Chuẩn bị sau Tiết 3: luyện toán
Ôn tập I Mục tiêu:Giuựp HS:
(3)B¶ng phơ
III hoạt động dạy học chủ yếu:
hoạt động dạy hoạt động học
A – Kiểm tra cũ :
* Gọi HS lên bảng nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số -Nhận xét chung ghi điểm B- HD Luyện tập
Bài 1: Làm
* YC HS làm tập VBT tiết 139 * Gọi HS đọc đề toán
- Yêu cầu HS làm em lên bảng giải
-Nhận xét làm HS,
Bài 2:
Thảo luận nhóm đôi trình bày miệng * Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trình bày giải vào VBT nêu miệng
-Nhận xét làm HS, Bài 3:
Làm
* Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS giải GV theo dõi , gợi ý
- Yêu cầu HS làm em lên bảng làm
C- Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS nhà luyện tập thêm
* 2HS lên bảng TLCH *Lắng nghe
* 1HS đọc u cầu tập
-Nêu:”Tìm số biết tổng +Tìm tổng số phần +Tìm số bé
+Tìm số lớn
-1HS lên bảng giải, lớp làm vào -Nhận xét làm bảng
* HS nêu
-Dại diện nhóm nêu kết -Nhận xét sửa cho bạn * 1HS đọc yêu cầu tập - HS nêu cách giải
* 1HS đọc đề
-1HS lên bảng tóm tắt tốn
-1HS lên bảng giải, lớp làm vào
TiÕt 4: Luyện từ câu
mở rộng vốn từ : du lịch - thám hiểm I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
Hiểu từ du lịch, thám hiểm(BT1; BT2); bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trớc với lời giải câu đố BT4
(4)Bảng phụ, tập tiếng việt III Các hoạt động lớp :
hoạt động dạy hoạt động học
A Giíi thiƯu bµi: (1’)
*GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học B HD làm tập 38’
Bài1: Giúp HS đa khái niệm ỳng cho t Du lch
Bài2: Tìm khái niệm cho tõ “Th¸m hiĨm”
Bài3: Giúp HS nắm nghĩa câu tục ngữ “Đi ngày đàng học sàng khôn”
Bài4: Tổ chức thi giải đố nhanh: Trả lời đợc tên sơng có đặc điểm riêng + KQ :
S«ng Hång Sông MÃ Sông Cửu Long Sông Đáy Sông Tiền Sông Hậu Sông Lam Sông Cầu C/Củng cố, dặn dò:(1)
- Chốt lại ND nhận xét tiÕt häc
- HS më SGK, theo dâi bµi
- HS làm vào vở, nêu kết + ý b: Du lịch chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh
- HS làm nêu kết :
+ ýc : Thám hiểm có nghĩa thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có th nguy hiĨm
- HS th¶o ln đa phơng án giải nghĩa :
+ Ai đợc nhiều nơi mở rộng đợc hiểu biết, khơn ngoan, trởng thành hơn; chịu khó đi để học hỏi, ngời sớm khôn ngoan, hiểu biết
- nhóm thi trả lời nhanh : + Nhóm1: Đọc câu hái
Nhóm2 : Trả lời đồng
+ Hết nửa thơ, đổi ngợc lại nhiệm vụ
- HS đọc nhắc lại ND học * VN : ễN bi
Chuẩn bị sau Thứ ngày 30 tháng năm 2010
Tiết 1
:
Luyện từ câumở rộng vốn từ : du lịch - thám hiểm I.Mục tiêu: Gióp häc sinh:
Hiểu từ du lịch, thám hiểm(BT1; BT2); bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trớc với lời giải câu đố BT4
II ChuÈn bÞ:
Bảng phụ, tập tiếng việt III Các hoạt động lớp :
hoạt động dạy hoạt động học
A Giíi thiƯu bµi: (1’)
*GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học B HD làm tập 38’
Bài1: Giúp HS đa khái niệm
(5)cho từ Du lịch
Bài2: Tìm khái niệm cho từ “Th¸m hiĨm”
Bài3: Giúp HS nắm nghĩa câu tục ngữ “Đi ngày đàng học sàng khôn”
Bài4: Tổ chức thi giải đố nhanh: Trả lời đợc tên sơng có đặc điểm riêng + KQ :
S«ng Hång S«ng M· Sông Cửu Long Sông Đáy Sông Tiền Sông Hậu Sông Lam Sông Cầu C/Củng cố, dặn dò:(1)
- Chốt lại ND nhận xét tiết học
- HS làm vào vở, nêu kết + ý b: Du lịch chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh
- HS làm nêu kết :
+ ýc : Thám hiểm có nghĩa thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có th nguy hiểm
- HS thảo luận đa phơng án giải nghĩa :
+ Ai đợc nhiều nơi mở rộng đợc hiểu biết, khơn ngoan, trởng thành hơn; chịu khó đi để học hỏi, ngời sớm khơn ngoan, hiểu biết
- nhãm thi trả lời nhanh : + Nhóm1: Đọc câu hỏi
Nhóm2 : Trả lời đồng
+ Hết nửa thơ, đổi ngợc lại nhiệm vụ
- HS đọc nhắc lại ND học * VN : ÔN
Chuẩn bị sau
To¸n
tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó I Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số hai số II đồ dùng dạy học:
Hài tờ giấy A3 viết sẵn đề tốn ví dụ
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
hoạt động dạy hoạt động học
A Bµi cị: (4’) Chữa
Củng cố giải toán tìm số biết tổng hiệu
B.Bài míi: (35’)
* GTB : Nêu mục tiêu tiết học (1’) HĐ1: Bài tốn tìm số biết hiệu và tỉ số số đó.
* Bài tốn 1: Đính tờ giấy ghi sẵn ND tốn1.Y/c HS tóm tắt :
+ Bài tốn cho biết ? Y/c tìm ? + Y/c HS biểu thị vẽ sơ đồ đoạn thẳng
- Muốn giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số hai số ta làm nào?
* Bài tốn 2: Đính tờ giấy ghi sẵn ND tốn1.Y/c HS tóm tắt :
- 1HS làm bảng lớp + HS khác nhËn xÐt
- HS më SGK, theo dâi bµi - HS theo dâi theo GV
- HS đọc đề toán nêu: Cho biết hiệu số tĩ số 3/5
+ HS vẽ giải:
24: (5 - 3) = 12 Sè bÐ: 12 x = 36 Sè lín: 12 x = 60
+ Vài HS phát biểu bớc thực giải toán
- HS giải nêu nhËn xÐt:
(6)- Y/c HS phân tích tốn vẽ sơ đồ đoạn thẳng
HĐ2: Bài tập vận dụng:
Bi1: Y/C HS nêu bớc tìm số biết hiệu tỉ số hai số giải tốn
C/Củng cố - dặn dò: (1)
- Chốt lại ND nhận xét tiết học
- Dặn nhà làm BT2;3
Chiều rộng : 28 - 12 = 16m
- Nêu đợc: + V s
+ Tìm hiệu số phần b»ng + Sè bÐ: 123 : (5 - 2) x = 82 + Sè lín: 123 + 82 = 205 * VN : Ôn
Chuẩn bị sau
Tiết 2+ 3: Luyện Tiếng Việt ôn tập I Mục tiêu: Gióp häc sinh:
- Luyện kĩ đọc diễn cảm hiểu văn văn xuôi - Luyện chữ viết theo mẫu chữ làm tập tả II đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết sẵn BT tả
III Các hoạt động lớp : A/KTBC:
+ Y/C HS đọc “Đờng Sa Pa” Nêu nội dung TĐ B/Dạy mới:
* GV giíi thiƯu, nªu mơc tiªu cđa bµi
HĐ1: Luyện đọc tìm hiểu tập đọc : Đờng Sa Pa a) Luyện đọc:
- 3HS đọc nối tiếp ba đoạn cuả nhắc lại cách đọc đoạn, : Giọng đọc nhẹ nhàng, thể ngỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trớc vẻ đẹp đờng lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa
+ Luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp : HS nhóm luân phiên đọc nhận xét, góp ý lẫn
- Tổ chức cho nhiều đối tợng khác đọc trớc lớp để GV góp ý ,sửa cách đọc (nếu cần)
+ Líp theo dõi, nhận xét b) Cảm thụ văn:
- Mỗi đoạn tranh đẹp cảnh ngời Hãy miêu tả điều em hình dung đợc tranh
( VD: Du khách lên Sa Pa có cảm giác nh đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, thác trắng xoỏ ta mõy tri ,)
gợi lên điều ?
- Em hiểu câu : “Thoắt cái, vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh ma tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với hoa lay ơn màu đen nhung quý hiếm” nh ?
( Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên phong cảnh lạ…)
* GV chốt bài: Qua ngòi bút miêu tả thật sắc sảo tài tình tác giả, ta hình dung đ-ợc cảnh đẹp Sa pa …, Thấy đợc thay đổi mùa ngày khí hậu nơi …thật phong phú
- Y/C HS nhắc lại nội dung Tập đọc Luyện viết:
Bài1: Nghe - viết : đoạn đờng Sa Pa - GV nêu y/c viết :
(7)+ Cần viết tả
+ N¾n nÐt ch÷ theo kiĨu ch÷ míi
- GV đọc viết ,HS viết vào chậm để nắn nét chữ + HS viết xong ,đổi chéo v soỏt li cho
Bài2: Phân biÖt : r/d/ gi
Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu tr/ ch để hồn chỉnh đoạn thơ sau : Mặt …rúc bụi …
Buổi ….về nghe mát Bị sơng uống nớc Thấy bóng ngỡ - Phạm Hổ - * HS làm đọc làm C/ Củng cố – dặn dũ :
- Chốt lại nội dung nhËn xÐt giê häc TiÕt 4: thĨ dơc
Môn thể thao tự chọn - nhảy dây kiểu chân trớc chân sau I.mục tiêu:
Bit cỏch cm bóng 150 g, t đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng (khơng có bóng có bóng)
Biết cách thực động tác nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau II.địa điểm , phơng tiện:
Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trị chơi tập mơn tự chọn( bãng)
III nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học
-Khởi động: Khởi động xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân, giậm chân chỗ hát
-Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung cán điều khiển
-Ôn nhảy dây
-Kiểm tra cũ: Gọi HS tạo thành đội thực động tác “Di chuyển tung bắt bóng”
Phần bản:
-GV chia học sinh thành tổ luyện
6 – 10
18-22
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV
-HS nhận xét
(8)tập, tổ học nội dung mơn tự chọn, tổ học trị chơi “DẪN BÓNG ”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vịng.
a) Mơn tự chọn: -Đá cầu
* Tập tâng cầu đùi :
-GV làm mẫu, giải thích động tác: -Cho HS tập cách cầm cầu đứng chuẩn bị, GV sửa sai cho em -GV cho HS tập tung cầu tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung
-GV chia tổ cho em tập luyện -Cho tổ cử – HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ tâng cầu giỏi
-Neùm boùng
* Tập động tác bổ trợ :
* Tung bóng từ tay sang tay * Vặn chuyển bóng từ tay nọ sang tay
* Ngoài xổm tung bắt bóng
* Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay qua khoeo chân
-GV nêu tên động tác
-Làm mẫu kết hợp giải thích động tác -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS
- Nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc ch©n sau:
3 Phần kết thuùc:
-GV HS hệ thống học -Cho HS 2-4 hàng dọc hát -GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà “Ôn nội dung mơn học thự chọn: “ĐÁ CẦU, NÉM BĨNG ”.
4 -
caùch em 1,5 m
GV
(9)Sáng: Thứ T ngày 31 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc
trăng …từ đâu đến ? I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầu biết ngắt nhịp dòng thơ
- Hiểu nội dung: Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng thiên nhiên, đất nớc.(Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 3- khổ thơ bài)
II.Các hoạt động lớp : A Bài cũ: (4’)
- Đọc bài:Đờng Sa pa Nêu nội dung bµi
B.Bµi míi:
*GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’) HĐ1: HD luyện đọc.(12’).
- Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ: + Y/C HS luyện đọc hiểu từ khó
- Y/c HS L§ nèi tiÕp theo cỈp
- GVđọc diễn cảm tồn giọng thiết tha
HĐ2 : HD tìm hiểu (10’)
- Trong hai khổ thơ đầu, trăng đợc so sánh với ?
+ Vì tác giả nghĩ : Trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ?
+ Vầng trăng gắn với đối tợng cụ thể ?
* Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hơng, đất nớc nh ?
HĐ3: Hớng đẫn HS luyện đọc diễn cảm HTL (12’)
- Y/c 3HS đọc nối tiếp 6khổ thơ nêu cách đọc đoạn(2khổ)
+ HD HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn “Trăng …lên trời”
+ Y/C HS nhÈm HTL thơ
- 2HS c bi v trả lời câu hỏi + HS khác nhận xét
- HS mở SGK, theo dõi - HS nối tiếp đọc khổ thơ:
+ Lợt 1: HS luyện đọc câu hỏi: “Trăng …từ đâu đến ?” nghỉ sài sau dấu chấm
+ Lợt2: Đọc hiểu nghĩa từ : Diệu kì - HS luyện đọc theo cặp Luyện đọc nối tiếp khổ thơ luân phiên
+ 1-2 HS đọc
- Đọc lớt toàn v nờu c:
+ Trăng hồng nh chín; Trăng tròn nh mắt cá
+ Vì trăng hồng nh chín treo lơ lửng trớc nhà, trăng đến từ biển xanh trăng trịn nh mắt cá không chớp mi
+ Đó sân chơi, bóng, lời mẹ ru, cuội, đờng hành quân, đội, góc sân
- Tác giả yêu trăng, tự hào quê h-ơng đất nớc cho rằng: Khơng có trăng nơi sáng đất n-ớc em
- HS đọc nối tiếp đoạn nhắc lại cách đọc bài: Đọc câu hỏi với giọng đầy ngạc nhiên, ngỡng mộ, đọc chậm rãi, thiết tha…
(10)C/Cñng cè, dặn dò:(1)
- Chốt lại ND nhận xét tiÕt häc
- HS nhÈm vµ thi HTL thơ
- HS c bi v nhc lại ND học * VN : ÔN bi
Chuẩn bị sau Tiết 2: Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức I Mục tiêu: Giúp HS :
Biết tóm tắt tin tức cho câu đặt tên cho tin tóm tắt(BT1, BT2) ; bớc đầu tự tìm tin báo thiếu nhi tóm tắt tin vi cõu)
II Chuẩn bị: Vở tập
III Các hoạt động lớp : A Bài cũ: (4’)
- ThÕ nµo tóm tắt tin tức ? B.Bài mới: (36)
* GTB : Nêu mục tiêu tiết học (1) HĐ1: Híng dÉn lun tËp
Bài1+2: Các em chọn tóm tắt tin(a b) Sau đặt tên cho tin em chọn để tóm tt
+ Phát giấy cho 2HS làm
+ Y/C HS đọc kết + G nhận xét
Bài3: GV kiểm tra HS mang đến lớp mẫu tin cắt báo
+ Phát tin cho HS không chuẩn bị + Phát riêng giấy cho HS làm + Chấm, chữa số
HĐ2:Củng cố - dặn dò: (1)
- Chốt lại ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc
- 1HS nªu miƯng + HS nhËn xÐt
- HS më SGK, theo dâi bµi
- 2HS nối tiếp đọc y/c tập 1, + HS quan sát tranh minh hoạ (BT1) để hiểu nội dung thông tin
+ HS viết tóm tắt vào
+ 2HS làm giấy dán bảng lớp + HS chữa nhận xét
- HS đọc y/c :
+ Vài HS tiếp nối đọc tin su tầm đợc
+ HS làm việc cá nhân, tự tóm tắt nội dung tin
+ HS trình bày kết * VN : Ôn
Chuẩn bị sau Tiết 3: Toán
Luyện tập I Mục tiêu: Gióp HS :
- Giải đợc tốn :Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” - Làm BT1 BT2
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
hoạt động dạy hoạt động học
A Bµi cị: (4’)
Chữa 3: Củng cố kĩ về:Tìm hai sè biÕt hiƯu vµ tØ sè
B.Bµi míi: (36’)
* GTB : Nªu mơc tiªu tiÕt học (1) HĐ1: Bài tập ôn luyện
Bi1: Củng cố kĩ giải dạng tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”
+ Y/C HS chữa bài, GV nhận xét Bài2: Giúp HS nhận biết đợc dạng
- 1HS làm bảng lớp
+ HS khác so sánh kết quả, nhận xét - HS më SGK, theo dâi bµi
- HS nêu lại bớc giải : + Vẽ sơ đồ -
T×m hiƯu sp b»ng nhau: - = (p) T×m sè bÐ : 85 : x = 51 T×m sè lín : 85 + 51 = 136 + HS kh¸c nhËn xÐt
(11)toán giải đợc tốn dạng “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”
+ GV nhận xét
HĐ2:Củng cố - dặn dò: (1)
- Chốt lại ND nhận xét tiết häc
(Hiểu đợc: Số lớn - đèn màu Số bé - đèn trắng ) - = (phn)
Đèn màu : 250 : x = 625 (bóng) Đèn trắng : 625 - 250 = 375 (bãng) * VN : Ôn
Chuẩn bị sau
TiÕt 4:
lun to¸n
Luyện tập giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số số
I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Ơn luyện giải tốn : “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” II.Các hoạt động lớp:
A.KTBC:
- Y/C HS giải tốn sau : Tìm hai số Biết tổng hai số 96 Nếu giảm số thứ lần đợc số thứ hai
B Nội dung ôn luyện:
* GTB: GVnêu nội dung ôn luyện
* Cách tiến hành: GV đa hệ thống tập, Y/C HS làm chữa
- Y/c 1HS nhắc lại bớc giải dạng tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số
- Các tập: GV gợi ý, hớng dẫn sau cho HS làm vào Gọi HS lên bảng chữa bài,
lớp nhận xét+ bổ sung GV nhận xét chung + chốt kết Bài1: Hiệu hai số 36 Tỉ số hai số
5 Tìm hai số Giải
Sè thø nhÊt lµ: 36 : (8 -5) x = 96 Sè thø lµ: 96 – 36 = 60 Đáp số: 96 ; 60 Bài2: Năm nay, em chị tuổi tuổi em
5 tuổi chị Hỏi năm chị tuổi ?
Giải
Hiệu số phần là: -3 = 2( phần)
Năm tuổi chị là: (8 : 2) x = 20(tuổi) Đáp số: 20 ti
B i3: Bè cao h¬n 68cm Tỉ số chiều cao bố chiều cao cđa lµ : TÝnh chiỊu cao cđa bè
Gi¶i
Hiệu số phần là: -3 = 2( phần) Chiều cao bố là: 68 : x = 170( cm) Đáp số : 170 cm
Bài4: Năm tuổi bố ti lµ 52 ti Nh vËy ti bè gÊp lần tuổi Tính tuổi ngời?
Giải
Hiệu số phần là: -1 = 4( phần) Tuổi sÏ lµ: 52 : x = 13 (Ti) Ti bè sÏ lµ: 13 x = 65( Ti)
(12)C/Cđng cè – dặn dò :
- Chốt lại nội dung nhËn xÐt giê häc Thø ngµy tháng năm 2010
Tiết 1: toán
lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS :
- Giải đợc tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”
- Biết nêu bài tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”theo sơ đồ cho tr-ớc Làm BT 1,3,
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
hoạt động dạy hoạt động học
A Bµi cị: ( 4’)
- Chữa tập 3: Củng cố giải toán “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”
B.Bµi míi: (36’)
* GTB: Nêu mục tiêu y/c tiết học (1) HĐ1: Bµi tËp thùc hµnh
Bài1: Củng cố giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”
+ Y/c HS tự nhớ lại bớc làm vào
Bài3: Luyện cho HS kĩ giải tốn dạng : Tìm hai số biết hiệu tỉ số số
+ Y/C HS giải toán theo phân tích
Bài4: Y/C HS dựa vào sơ đồ đoạn thẳng, nêu đề tốn giải
H§2: Cđng cè - dặn dò (1) - Chốt lại ND nhận xét tiết học
- HS chữa
+ Líp nhËn xÐt kÕt qu¶ - HS më SGK, theo dâi bµi
- HS đọc y/c đề xác định đợc: Đây dạng tốn: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số + HS làm tập theo bớc học : Vẽ sơ đồ
T×m hiƯu sp b»ng nhau: - = (p)
T×m sè thø : 30 : = 15 T×m sè nhÊt : 30 + 15 = 45 + HS lµm chữa lên bảng - HS làm bµi vµo vë :
+ Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu sp nhau: - = (phần) Gạo nếp : 540 : = 180 kg Gạo tẻ : 540 + 180 = 720 kg + HS chữa nhận xét - HS làm bài, sau đọc kết +HS khác theo dõi, nhận xét - HS nhắc lại ND học * VN : Ôn
Chuẩn bị sau
Tiết 2: ChÝnh t¶ :(Nghe - viÕt)
Ai nghĩ chữ số 1, 2, 3, 4, ? I.Mơc tiªu: Gióp HS :
- Nghe viết tả “Ai nghĩ chữ số 1, 2, 3, 4, …”, trình bày báo ngắn có chữ số
- Làm BT3(kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau hoàn chỉnh BT) II.Chuẩn bị:
(13)III Các hoạt động lớp : A/Giới thiệu : 2
- GV nêu mục tiêu học B/Néi dung bµi míi : 36’
HĐ1: HD HS nghe - viết chính tả
- GV đọc bài: Ai nghĩ chữ số 1, 2, 3, 4, …?
+ H·y nªu nội dung đoạn viết
- Lu ý HS : Cách viết tên riêng nớc
+ GV đọc câu, phận để HS viết bi vo v
+ Đọc lại
+ GV chấm chữa
H2: HD HS làm tập tả Bài2a: y/c HS trao đổi bạn, ghép âm đầu tr/ch với vần để tạo tiếng có nghĩa
+ Đặt câu với tiếng tìm đợc + Y/C HS trình bày kết Bài3: Nêu y/c tập
+ D¸n tê phiÕu viÕt néi dung truyện + Tính khôi hài truyện ?
+ GV chốt lại lời giải C/Củng cố, dặn dị: (2 )’
- Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc
- HS më SGK,theo dâi vµo bµi
- HS theo dõi SGK, đọc thầm + HS trả lời: Mẫu chuyện giải thích chữ số 1, 2, 3, 4, …khơng phải ngời ả - rập nghĩ …
+ HS viết vào nháp : ả - rập, Bát - đa, ấn Độ
+ HS vit bi vo cẩn thận, tốcđộ
+ HS so¸t bµi + 1/3 líp chÊm
- HS trao đổi theo cặp, thực vào
+ Vài HS nêu KQ : Trại, tảm, trµn, trÊu,
+ HS nối tiếp đặt câu + HS khác nhận xét
- 3HS thi lµm bµi :
+ Tính khơi hài: Chị H kể chuyên Lịch Sử nhng Sơn ngây thơ tởng chị có trí nhớ tốt, nhớ đợc chuyện xảy từ 500 năm trớc…
* VN: Ôn
Chuẩn bị sau Tiết 3: Kể chuyện
Đôi cánh ngựa trắng I.Mơc tiªu: Gióp HS :
- Dựa theo lời kể GV tranh minh họa, kể lại đợc đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý(BT1)
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) II.Chuẩn bị:
GV: Tranh minh hoạ phóng to (ĐDDH) III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A/KTBC: 4’
- Kể câu chuyện lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến tham gia B/Dạy mới: 34’
(14)*GTB: Nêu mục tiêu học
HĐ1: G kể chuyện Đôi cánh ngựa trắng .
- GV kể chuyện, giọng kể chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp ngựa trắng
HĐ2: HD HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Y/C HS đọc tập 1,
a) KĨ chun theo nhãm.
- Y/C HS kể nối tiếp đoạn nhóm (Theo tranh)
b) Thi kĨ chun tríc líp
- Vì ngựa trắng xin mẹ đợc xa đại bàng núi ?
+ Chuyến mang lại cho ngạ trắng điều ?
+ GV nhËn xÐt kể HS C/Củng cố, dặn dò: (2 )
- Có thể câu thành ngữ hay tục ngữ nói chuyến ngựa trắng ?
- NhËn xÐt chung giê häc
- HS më SGK, theo dâi bµi - HS nghe G kĨ lÇn
+ LÇn2: HS nghe kÕt hợp nhìn tranh minh hoạ
+ c phn lời ứng với tranh - 1HS đọc:
- HS chia nhóm, luyện kể chuyện + Từng HS kể trao đổi bạn ý nghĩa câu chuyện
- Vài HS thi kể toàn câu chuyện + Đối thoại bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
+ Lớp bình chän b¹n kĨ chun hÊp dÉn nhÊt, b¹n hiĨu ý nghĩa câu chuyện
- HS nhắc lại nội dung học + HS tự nêu
* VN : Ôn bài, Chuẩn bị sau TiÕt 4: Sinh ho¹t tËp thĨ
Ca múa hát tập thể I- Mục tiêu
- Tổ chức ca múa hát tập thể hát dân ca xứ nghệ dân ca vùng miền II- Các hoạt động chủ yếu
hoạt động dạy hoạt động học
1, Ôn định tổ chức:
2, Giíi thiƯu néi dung sinh ho¹t: 3, Tỉ chøc sinh ho¹t:
- Cho HS hoạt động theo nhóm thực nhiệm vụ: su tầm số hát dân ca xứ Nghệ dân ca vùng miền Sau cử ngời hát làm động tác phụ họa
- Tỉ chøc cho c¸c nhãm biĨu diƠn GV nhận xét chung
4, Củng cố dặn dò - NhËn xÐt giê häc
- Dặn nhà hát cho gia đình nghe
HS s¾p xÕp theo hàng dọc lớp tr-ởng điều khiển
Lắng nghe
Các nhóm hoạt động
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bình chọn đội hát múa hay nht
Thứ ngày tháng năm 2010
Tiết 1:
Tập làm văn (15)
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết đợc cấu tạo ba phần văn miêu tả vật
- Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ý cho văn miêu tả vật nuôi nhà(mục III)
II ChuÈn bÞ:
Tranh, ảnh số vật nuôi Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động lớp :
A Bµi cị: (4’)
- Y/C HS đọc tóm tắt tin em đọc báo nhi đồng
B.Bµi míi: (35’)
*GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’) HĐ1: Phần nhận xét
- Y/c HS đọc phân đoạn văn + Xác định nội dung đoạn
+ Nêu nhận xét cấu tạo HĐ2 : Phần ghi nhớ
- Y/C HS học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ
HĐ3: Phần luyện tập
- Treo tranh, ảnh vật nuôi
+ Lp dàn ý vật nuôi gây cho em ấn tợng đặc biệt
+ Lu ý HS : Cần trình bày dàn ý cho thật rõ ràng
C/Củng cố, dặn dò:(1)
- Chốt lại ND nhận xét tiết học
- 2HS đọc + HS khác nhận xét
- HS më SGK, theo dâi bµi
- HS đọc kĩ văn mẫu: Con Mèo Hung
+ Bài văn gồm ba phần , đoạn Đoạn1: Giới thiệu mèo đợc tả Đoạn2: Tả hình dáng mèo
Đoan3: Tả hoạt động, thói quen mèo
Đoạn4: Cảm nghĩ mèo
- 3HS đọc nội dung cần ghi nhớ (SGK)
- HS quan sát vật, chọn vật để lập dàn ý
+ HS làm cá nhân , 2HS làm vào giÊy
+ HS đọc làm - Vài HS đợc chấm
- HS đọc nhắc lại ND học * VN : ÔN
Chuẩn bị sau
TiÕt 2: To¸n
lun tËp chung I Mơc tiªu:Gióp HS :
- Giải đợc tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó, Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”
- Lµm BT2, BT4
(16)A Bµi cị:(4’)
- Chữa tập 3: Củng cố kĩ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó”
B.Bµi míi: (36’)
* GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc (1) HĐ1: Bài tập ôn luyện (34)
Bài2: Y/C HS nhận diện dạng toán giải toán
+ HÃy nêu bớc tiến hành
Bài4: Có kĩ nhận diện dạng toán Tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè
+ Vẽ sơ đồ minh hoạ
+ Tìm tổng số phần + Tìm độ dài đoạn
+ GV chÊm số bài, nhận xét HĐ2.Củng cố - dặn dò :(2) - Chốt lại ND nhận xét tiết học
- HS chữa + Lớp nhËn xÐt
* HS mở SGK, theo dõi học - Nêu đợc : Tìm hai số biết hiệu tỉ số
Xác định tỉ số : 10 Vẽ sơ đồ
Số thứ hai: 738 : (10 - 1) = 82 Số thứ nhất: 738 + 82 = 820 - HS nhận dạng toán để làm vào : Số bé - Bạn trai
+ Tổng số phần nhau: + = (phầ) Từ nhà A đến hiệu sách : 840 : x = 315 m Từ hiệu sách đến trờng : 840 - 315 = 525 m + HS phân tích, nhận xét * VN : ễn bi
Chuẩn bị sau
Tiết 3: Luyện từ câu
Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu lời y/c , đề nghị lịch
- Bớc đầu biết nói lời y/c đề nghị lịch (BT1,BT2, mục III); phân biệt đợc lời y/c đề nghị lịch lời y/c, đề nghị không giữ phép lịch sự(BT3); bớc đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trớc(BT4)
II ChuÈn bÞ:
tê phiÕu ghi lời giải BT2, (Phần nhận xét )
tờ giấy khổ to đẻ HS làm tập (Phần luyện tập) II.Các hoạt động lớp :
A Bµi cị: (4’)
- Y/C HS chữa tập 2, - tiết trớc B.Bài míi: (35’)
*GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’) HĐ1: Phần nhận xét
- Y/c HS đọc nối tiếp tập
+ Những câu văn nêu y/c, đề nghị ?
+ Câu nói lời ai?
- 2HS chữa + HS khác nhận xÐt
- HS mở SGK, theo dõi - HS nối tiếp đọc
+ Đọc thầm lại đoạn văn tập - HS nªu :
(17)+ Nêu nhận xét lời nói ?
- Nh y/c, đề nghị lịch ? HĐ2 : Phần ghi nhớ
- Y/C HS häc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ
HĐ3: Phần luyện tập
Bi1: Y/c HS c cỏc câu khiến ngữ điệu
+ Lựa chọn cách nói lịch
Bài2: Cách nói sau thể lịch ?
Bài3: Nêu câu khiến đoạn văn
+ Đọc câu khiến ngữ điệu + Y/C HS so sánh cặp câu khiến v tớnh lch s
C/Củng cố, dặn dò:(1)
- Chốt lại ND nhận xét tiết học
(Lêi Hïng nãi víi b¸c Hai )
+ HS nhận xét: Đó y/c bất lịch bác Hai
- HS nêu : Đó lời y/c phù hợp với quan hệ ngời nói với ngời nghe, có cách xng hô phù hợp
- 3HS đọc nội dung cần ghi nhớ (SGK) Cho ví dụ minh hoạ
- 1HS đọc y/c tập1 :
+ Vài HS nối tiếp đọc câu văn tập
+ HS lùa chän vµ nãi tríc líp
- HS đọc câu văn nêu kết quả: + Những cách nói phù hợp cách : b, c, d
- Vài HS nêu
+ 4HS nối tiếp đọc câu khiến
+ HS giải thích đợc câu khiến giữ không giữ đợc phép lịch - HS đọc nhắc lại ND học * VN : ÔN
Chuẩn bị sau
Tiết 5: sinh ho¹t tËp thĨ
Nhận xét cuối tuần
I.Mục tiêu : Giúp HS :
- Đánh giá lại mặt hoạt động tuần 29 Về học tập, đạo đức, đội – mặt hoạt động khác - Biết tự trình rèn luyện tu dỡng thân
II.Néi dung bi sinh ho¹t : 1.Giíi thiệu :
- GV nêu mục tiêu bi sinh ho¹t
HS tự nhận xét , đánh giá mặt hoạt động tuần
- GV y/c HS tự nhận xét : Đạo đức , học tập hoạt động Đội – Sao, Lao động , trực nhật mặt hoạt động khác
+ Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét
+ Gv gợi ý để HS nhận xét đợc đầy đủ mặt Tuyên dơng HS có nhiều điểm tốt tuần , HS dám đề cao tính tự phê cho thân
NhËn xÐt chung
(18)TiÕt 1+2: luyện tiếng việt ôn tập I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Ơn tập, hệ thống hố vốn từ thuộc chủ đề : Du lịch - thám hiểm - Luyện tập tóm tắt tin tức
II.Các hoạt động lớp: A/ktbc :
- Y/C HS nêu tên số từ thuộc chủ đề : Thám hiểm - du lịch Đặt câu kể Ai ? với từ vừa tìm đợc
B/Néi dung bµi «n lun :
* GTB : GV nªu mục tiêu dạy
HĐ1: Mở rộng vốn từ : Thám hiểm -du lịch
Bài1: Cho từ sau: Du lịch, du học, du kích, du canh, du c, du khách, du kí, du ngoạ, du mục, du xuân
Xếp từ thành hai nhóm :
a) Các từ có tiếng du có nghĩa chơi M : Du lÞch, …
b) Các từ có tiếng du có nghĩa “khơng cố định” M: Du c, …
Bài2: Du ngoạn có nghĩa đi chơi ngắm cảnh Em đặt câu với từ du ngoạn Bài3 Thám hiểm có nghĩa thăm dị, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn,
nguy hiểm. Em đặt câu với từ thám him
+ HS làm bài, trình bày bài, chữa HĐ2: Luyện tập tóm tắt tin tøc
Bài1 : Hãy đặt tên tóm tắt tin sau 1-2 câu
Nhân dịp lễ công bố Năm du lịch Nghệ An, tối 7giờ 30phút Câu lạc Lao Động thành phố Vinh có chơng trình biểu diễn nghệ thuật nghệ sĩ hài tiếng đợc ngời mến mộ nh Minh Vợng, Quang Thắng, Xuân Hinh, Vân Dung, …với giá vé hợp lý : Ngời lớn 20 000d/1 ngời, trẻ em 10 000đ/1 ngời Chỉ có tối Mời bạn đến thởng thức
Bài2: Để viết đợc tin kì thi học sinh giỏi quốc tế, em phải nêu đợc thông tin ? Hãy đặt câu hỏi mà tin em cần giải đáp
+ HS lµm bµi, GV theo sát, gợi ý cho HS lúng túng, chữa C.Củng cố dặn dò :
- Chốt lại nội dung nhận xét học
Tiêt 3+4: luyện toán Luyện tËp chung I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Luyện kĩ làm toán dạng “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó”
- Rèn cho học sinh kĩ t duy, kiên trì làm tập II.Các hoạt động lớp
A KTBC:
- Y/C HS nêu bớc giải hai dạng : “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó”
B Nội dung ôn luyện:
(19)Bài1: Một trờng tiểu học có số học sinh gái số học sinh trai 120 học sinh Hỏi trờng có bào nhiêu học sinh trai, học sinh gái , biết số học sinh gái
7 sè häc sinh trai ?
Bài2: Nêu toán giải toán theo sơ đồ sau :
? häc sinh Líp 4A :
55 häc sinh Líp 4B :
? häc sinh
Bài3: Nêu toán giải toán theo sơ đồ sau : ?
Lan :
16 qun H :
? quyÓn
Bài4: Một mảnh vờn hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 15 m Tính diện tích mảnh vờn đó, biết chiều rộng
4 chiỊu dµi
B i5: HiƯn mĐ h¬n 28 ti Sau ba năm nữa, tuổi mẹ gấp lần tuổi Tính tuổi ngời
Bi6: Một cửa hàng bán đợc 450l dầu ba ngày Cho bit
3 số l dầu bán ngày thứ
2 số l dầu bán ngµy thø hai vµ b»ng
5 số l dầu bán ngày thứ ba Hỏi ngày cửa hàng bán đợc l dầu ?
*** HS làm , chữa GV nhận xét HĐ2 Củng cố dặn dò :