LUYỆN TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU ; - Hướng dẫn HS ôn luyện các bài Tập đọc , Học thuộc lòng - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc trôi chảy, đọc diễn cảm - Phụ đạo cho HS yếu II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠ[r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn : Ngày dạy : Thứ hai, ngày Tiết / / / 2008 / 2008 Tập đọc: ÔN TẬP (T1) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng học sinh - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ lấy màu xanh - Biết nhận xét nhân vật bài tập đọc,dẫn chứng nhân vật đó II ĐỒ DÙNG: + GV: Giấy khổ to + HS: Bài soạn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc bài văn 2Giới thiệu bài mới: - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời - Ôn tập tiết Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn Hoạt động lớp, cá nhân thơ thuộc các chủ điểm đã học yêu cầu HS đọc - Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc yêu cầu điểm “Giữ lấy màu xanh” Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên nhắc học sinh chú ý - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm yêu cầu lập bảng thống kê nào xong dán kết lên bảng - Giáo viên chia nhóm, cho học - Đại diện nhóm lên trình bày sinh thảo luận nhóm - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh - Cả lớp nhận xét nêu nhận xét nhân vật (truyện “Người Hoạt động cá nhân gác rừng tí hon ” Nguyễn Thị Cẩm - Học sinh đọc yêu cầu đề bài Châu ) - Học sinh làm bài - Học sinh trình bày VD:Bạn em có ba là người gác rừng.Có lẽ Lop4.com (2) Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học Tiết 2: vì sống rừng từ nhỏ nên bạn yêu rừng Một lần ba bạn vắng, bạn phát có nhám người xấu chặt trộm gỗ, định mang khỏi rừng Mặc dù trời tối, bọn người xấu rừng, bạn chạy băng rừng gọi điện báo công an Nhờ có tin báo bạn mà việc xấu ngăn chặn, bọn trộm bị bắt.Bạn em không yêu rừng mà còn thông minh và gan Cả lớp nhận xét Học sinh nhận xét Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: - Học sinh nắm cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác - Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II CHUẨN BỊ: hình tam giác kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: - Học sinh sửa bài: 2, VBT - Học sinh sửa bài - Giáo viên nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách Hoạt động cá nhân, lớp tính diện tích hình tam giác - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép theo đường cao tam giác và E A D hình - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học Lop4.com (3) B H C - Học sinh ghép hình và vào hình tam giác còn lại EDCB - Vẽ đường cao AH - Đáy BC chiều dài hình chữ nhật EDCB - Chiều cao CD chiều rộng hình chữ nhật diện tích hình tam giác nào so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) diện tích hình chữ nhật tổng diện tích hai hình tam giác Yêu cầu học sinh nhận xét a h Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết BC BE Vậy S vì Shcn gấp đôi Stg vận dụng cách tính diện tích hình tam giác Bài Hoặc - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại BC AH S quy tắc, công thức tính diện tích tam giác Bài BC là đáy; AH là cao - Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công - Giáo viên lưu ý học sinh bài d thức 1 Hoạt động cá nhân, lớp :2 Học sinh đọc đề, làm bài , chữa bài Bài thực tương tự bài - Học sinh đọc đề - Học sinh tính - Học sinh sửa bài a, b, c, d - Cả lớp nhận xét Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên chốt lại: S - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác Củng cố- dặn dò: - Làm bài nhà: bài1 - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết - học sinh nhắc lại Đạo đức: THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: - HS biết nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học Lop4.com (4) - Có trách nhiệm việc làm mình,Có chí thì nên, Nhớ ơn tổ tiên - Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp các tình huông và nêu cách thực các chuẩn mực đã học sống hàng ngày II CHUẨN BỊ: - Vở bài tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - GV nêu câu hỏi: Em hãy nêu việc - Một HS lên bảng trả lời câu hỏi cần làm để thực lòng biết ơn tổ tiên ? Giới thiệu bài mới: Phát triển hoạt động: - Hướng dẫn HS làm bài tập thực hành Bài 1: Hãy chọn cách giải em cho là phù hợp ? a) Do chủ quan Nam đã nhận công việc không phù hợp với khả mình, Nam : A Bỏ không làm B Làm qua loa cho xong C Cố gắng làm cho tốt D Xin đổi công viêc khác b) Hùng phân công trang trí đầu báo tường lớp đến ngày phải nộp nhớ ra, Hùng : A Trang trí qua loa cho xong B Nói dối cô giáo là mình chưa làm C Nhận lỗi và cuối nhờ các bạn - HS đọc kĩ câu hỏi làm bài vào bài nhóm lại cùng làm tập - Cả lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm bài Bài : - Hãy ghi lại việc làm có trách nhiệm - HS làm bài vào bài tập - HS nối tiếp đọc kết làm bài của em? mình - GV nhận xét bổ sung Bài 3: - Hãy ghi lại thành công học tập, - HS làm bài tập vào bài tập lao động cố gắng tâm thân - Một số HS nối tiếp đọc kết bài - GV nhận xét, bổ sung làm mình Cũng cố dặn dò: Lop4.com (5) - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Tiết Khoa học: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I MỤC TIÊU: - Nêu điều kiện để số chất có thể chuyền từ thể này sang thể khác Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí Kể tên số chất có thể chuyền từ thể này sang thể khác - Phân biệt thể chất - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK trang 64, 65 III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Ôn tập HKI - Giáo viên sửa bài thi Giới thiệu bài mới: “Ba thể chất” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “Phân biệt Hoạt động cá nhân, lớp thể chất” - Học sinh đội đứng xếp hàng dọc - Giáo viên chia thành đội - Mỗi đội có thể cử học sinh trước bảng - Các nhóm cử đại diện lên chơi tham gia chơi - Lần lượt người tham gia chơi - Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thắng Rắn Bột Cát Muối Chất dẻo Đất sét Gỗ Nhôm Đường Bảng thể chất Lỏng Rượu Dầu ăn Nước Xăng Lop4.com Khí Các-bô-níc Ô-xi Ni-tơ (6) - Dựa vào đâu để chúng ta phân biệt chất thể rắn, thể lỏng hay thể khí? - Quan sát hình 1a, b, c hình nào giúp chúng ta hình dung đó là thể rắn, thể lỏng hay thể khí? Kết luận (SGK ) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập - Giáo viên phát cho học sinh phiếu học tập ( theo mẫu VBT ) Giáo viên gọi số bạn lên chữa bài - Kết luận: - Khi nhiệt độ thay đổi, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác Sự biến đổi này gọi là biến đổi vật lí Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên chia lớp thành nhóm và phát cho các nhóm số phiếu trắng - (hình dạng) - (1a: rắn, 1b: lỏng, 1c: khí) Hoạt động cá nhân, nhóm Học sinh làm bài tập phiếu học tập Học sinh trao đổi bài làm mình với bạn bên cạnh Hoạt động nhóm, lớp - Các nhóm làm việc viết tên các chất thể dán phiếu mình lên bảng - Cả lớp cùng kiểm tra xem nhóm nào có sản phẩm nhiều và đúng là thắng Tổng kết- dặn dò: - Xem lại bài + Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Hỗn hợp - Nhận xét tiết học _ Ngày soạn: Ngày dạy : Thứ ba, ngày Tieát / / / 2008 / 2008 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kỹ tính diện tích hình tam giác (trường hợp chung) Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài cạnh góc vuông tam giác) - Rèn học sinh tính S hình tam giác nhanh, chính xác - Giúp học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Lop4.com (7) Bảng phụ, phấn màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: S hình tam giác - Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính S tam giác - Giáo viên nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Luyện tập Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác - Nêu quy tắc và công thức tính diện Học sinh nhắc lại nối tiếp tích tam giác - Học sinh trả lời Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Hoạt động 2: Luyện tập Hoạt động lớp Bài 2: - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh giải vào - Tìm và đáy và chiều cao tương ứng - Học sinh sửa bài miệng: Đường cao tương ứng với đáy BA hình tam giác ABC là CA Đường cao tương ứng với đáy ED là GD Đường cao tương ứng với đáy GD là ED Giáo viên nêu: Trong hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đường cao tam giác Bài 3: Hoạt động cá nhân - Học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm Học sinh đọc đề Học sinh vẽ hình vào và tìm diện tích cách tính S tam giác vuông - Học sinh nêu nhận xét - Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích - Học sinh nêu quy tắc? hình tam giác vuông ta lấy cạnh góc vuông nhân với chia - học sinh nhắc lại? HS làm bài tập vào vở, sửa bài Bài 4: Học sinh đọc đề Học sinh thực hành đo.Học sinh tính S hình - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề chữ nhật ABCD - Giáo viên yêu cầu học sinh - Học sinh tìm S hình tam giác ABC - Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật dựa vào S hình chữ nhật ABCD - Học sinh tìm - Học sinh tính diện tích hình vào - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm - Học sinh làm xong sửa bảng lớp đáy và chiều cao các hình tam giác EPN ; (thi đua nhanh hơn) EMQ ; EPQ Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 3: Củng cố Học sinh nhắc lại em - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Thi đua: Lop4.com (8) quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vuông, tam giác không vuông? Tổng kết - dặn dò: - Về nhà ôn lại kiến thức hình tam giác - Nhận xét tiết học - Tính và so sánh S hai tam giác ABC và ADC A 10 cm B Tiết 15cm D 5cm C Lịch sử: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ KIỂM TRA THEO ĐỀ CỦA PHÒNG Cho học sinh kiểm tra thử theo đề kiểm tra sau: ĐỀ RA: Câu 1: Đánh dấu X vào trước ý đúng: Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ vào ngày: 23-9-1945 23-11-1946 19-12-1946 20-12-1946 Câu 2: Đánh dấu X vào trước ý đúng nhất: Quân ta chủ động mở chiến dịch Biên giới - Thu đông 1950 nhằm mục đích: Giải phóng phần Biên giới Việt - Trung Củng cố và mở rộng địa Việt Bắc Phá tan âm mưu khoá chặt biên giới Việt - Trung địch, khai thông đường liên lạc quốc tế Tất các ý trên Câu 3: Hãy xếp các kiện lịch sử đưới đây theo trình tự thời gian cách đánh số thứ tự 1, 2, vào ô trống Chiến dịch Biên giới Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ Đại hội anh hùng chiến sỹ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc Chiến dịch Việt Bắc Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng Tiết Luyện từ và câu: Lop4.com (9) ÔN TẬP (T 2) I MỤC TIÊU: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học - Kiêm tra kỹ đọc thành tiếng học sinh - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường - Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ II CHUẨN BỊ: - Giấy khổ to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Bài cũ: Kiểm tra bài bảng thống kê Hs đọc bài làm tiết 2) Bài mới: A/ Giới thiệu: B/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - HS bốc thăm bài, chuẩn bị 1- phút, HS hoạt động cá nhân đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm C/ Hướng dẩn làm bài tập Bài 2: - GV giúp HS nắm yếu cầu bài tập Học sinh đọc bài tập, trao đổi nhóm để giải - Gợi ý để HS hiểu nghĩa các từ: thích nghĩa các từ: Sinh quyển, Khí Sinh (môi trường, đông, thực vật); quyển, Khí thuỷ (môi trường nước); khí (môi trường không khí) - Hướng dẩn HS lập bảng thống kê theo mẫu: GV và lớp nhận xét, bổ sung chốt lại ý đúng 3) Củng cố - dặn dò: Về nhà làm BT2 vào Tiết sau tiếp tục ôn tập Nhận xét tiết học HS làm việc theo nhóm để lập bảng Đại diện nhóm trình bày _ Ngày soạn : Ngày dạy : Thứ tư, ngày Tieát : Tập đọc: ÔN TẬP (T 4) I MỤC TIÊU : Lop4.com / / / 2008 / 2008 (10) - Kiểm tra kỹ đọc thành tiếng học sinh Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm :Vì hạnh phúc người - Rèn kỹ đọc thành tiếng, lập thống kê liên quan nội dung bài Tập đọc - Giáo dục học sinh yêu cái hay câu thuộc chủ điểm II CHUẨN BỊ: Giấy khổ to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc vài đọan văn - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Hoạt động cá nhân Bài 1: - Học sinh đọc trước lớp - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn văn, đoạn thơ khác đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học Hoạt động nhóm - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm = học sinh đọc yêu cầu “Vì hạnh phúc người” Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh làm việc theo nhóm – - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh Nhóm nào xong dán kết lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày thảo luận nhóm - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét + chốt lại Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh trình - Học sinh đọc yêu cầu đề bài bày cái hay câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích - Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà xây - Giáo viên hường dẫn học sinh tìm câu thơ, khổ thơ hay mà em thích - Học sinh tìm câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ cái - Hoạt động nhóm đôi tìm câu hay các câu thơ đó thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ cái hay - Một số em phát biểu câu thơ, khổ thơ đó Lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: “Hái hoa” dãy/ em Chọn hoa đọc nội dung yêu cầu trên thăm thực yêu cầu Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 5” - Nhận xét tiết học Lop4.com (11) Tiết Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Ôn tập so sánh số thập phân - Củng cố các kỹ tính cộng, trừ, nhân chia trên các số thập phân Củng cố giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tình giải đáp III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Luyện tập - Giáo viên nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung - Lớp nhận xét Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức so sánh số Hoạt động lớp thập phân Cách tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Học sinh hỏi, học sinh trả lời Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Hoạt động cá nhân, nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề a/ Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn b/ Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé - Học sinh đọc đề - Học sinh làm Bài 2: - Sửa miệng - Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tính 1,24 < 1,4 < 2,05 < 2,5 < 2,55 tính 62,74 > 54,67 > 45,3 > 43,5 > 29,03 - Giáo viên chốt ý Bài 5: - Học sinh làm - Học sinh tự ôn lại thành phần chưa - Học sinh sửa bảng lớp biết - Lớp nhận xét - Học sinh làm Bài 3: - Học sinh sửa bảng thi đua (ai - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, nhanh hơn) tóm tắt đề, tìm cách giải B1: Tìm S hình chữ nhật - Học sinh đọc đề B2: Tìm S hình tam giác - Học sinh giải vào theo nhóm B3: Tìm S ruộng đôi B4: Số thóc ruộng thu hoạch - Học sinh sửa bảng lớp Bài 4: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, Học sinh đọc đề, tóm tắt , tìm cách giải tóm tắt đề, giải - Học sinh giải vở, sửa bài - Lớp nhận nhận xét Hoạt động cá nhân B1: Tính tiền lãi Lop4.com (12) B2: Tính tiền vốn Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ôn tập - Giáo viên cho học sinh giải bài tập thi đua Tổng kết - dặn dò: - Dăn học sinh ôn bài - Chuẩn bị: Hình thang - Nhận xét tiết học Tiết 3: - Học sinh nhắc lại Tính tam giác ABD? Chính tả(n-v): ÔN TẬP (T3) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra lấy điểm kỹ học thuộc lòng học sinh lớp - Nghe – viết đúng chình tả, trình bày đúng bài “Chợ Ta – sken” - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ: SGK, Vở chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng Hoạt động cá nhân - Giáo viên kiểm tra kỹ học thuộc Học sinh đọc trước lớp lòng học sinh đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Học sinh nghe – viết bài Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả - Giáo viên giải thích từ Ta – sken - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – - Học sinh chú ý lắng nghe viết - Giáo viên chấm chữa bài Hoạt động 3: Củng cố - Cả lớp nghe – viết - Nhận xét bài làm Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Tinh thần yêu nước dân tộc ta” - Nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn : Lop4.com (13) ÔN TẬP (T 6) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra kỹ học thuộc lòng học sinh - Nhận thức ưu khuyết điểm bạn và mình thầy cô rõ bài làm văn, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu - Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi đề bài Làm văn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng số đoạn văn, khổ thơ - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm đã học - Giáo viên nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giáo viên trả bài làm văn - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài làm văn - Giáo viên nhận xét kết làm bài học sinh + Những ưu điểm chính: xác định đúng đề bài, bố cục, ý diễn đạt + Những thiếu sót hạn chế - Giáo viên trả bài cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung - Giáo viên các lỗi cần chữa trên bảng phụ - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay - Giáo viên đọc đoạn văn hay số học sinh lớp, số bài văn ngoài - Học sinh đọc đoạn - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời Hoạt động lớp - Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác Hoạt động cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh lời nhận xét thầy cô - Học sinh đọc chỗ thầy cô lỗi rong bài - Viết vào phiếu lỗi bài làm theo loại (lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý) - Học sinh sửa lỗi - Học sinh đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi - Một số học sinh lên bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp - Cả lớp trao đổi bài sửa trên bảng - Cả lớp nhận xét - Học sinh chép bài sửa lỗi vào Lop4.com Hoạt động cá nhân - Học sinh chú ý lắng nghe (14) - Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận xét đoạn văn, bài văn Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 4” - Nhận xét tiết học Tiết - Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn - Học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét Khoa học: HỖN HỢP I MỤC TIÊU: - Tạo hỗn hợp.Khái niệm hỗn hợp Kể tên số hỗn hợp - Thực hành tách các chất hỗn hợp - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 66, 67 Chuẩn bị: Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, bát nhỏ, thìa III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Ba thể chất Giáo viên nhận xét - Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh trả lời Giới thiệu bài mới: Hỗn hợp Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành”Trộn gia vị” Hoạt động nhóm, lớp * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm - Giáo viên cho học sinh làm việc các nhiệm vụ sau: a) Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối theo nhóm tinh, mì chính và hạt tiêu bột * Bước 2: Làm việc lớp b) Thảo luận các câu hỏi: - Đại diện các nhóm nêu công thức trộn gia vị - Để tạo hỗn hợp gia vị cần co - Các nhóm nhận xét, so sánh hỗn hợp chất nào? gia vị ngon - Nhiều chất trộn lẫn vào - Hỗn hợp là gì? - Tạo hỗn hợp ít có hai chất trở lên trộn lẫn với - Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn hợp Hoạt động nhóm , cá nhân, lớp Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận - Học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, - Đại diện các nhóm trình bày trang 66 SGK và trả lời - Chỉ nói tên công việc và kết việc làm hình Hình Công việc Xay thóc Sàng Giã gạo Lop4.com Kết Trấu lẫn với gạo Trấu riêng, gạo riêng Cám lẫn với gạo (15) - Kể tên các thành phần không - Không khí là hỗn hợp khí - Không khí là chất hay là - (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn hỗn hợp? trấu…) - Kể tên số hỗn hợp mà bạn biết - Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo Đường lẫn cát, muối lẫn cát, không khí, Hoạt động cá nhân, nhóm nước và các chất rắn không tan,… Hoạt động 3: Thực hành tách các chất hỗn hợp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan nước, phễu, giấy lọc, bông thấm thực hành trang 67 SGK (1 bài) nước Bài 1: - Đổ hỗn hợp chứa chất rắn không bị Thực hành: Tách đất, cát khỏi nước hoà tan nước qua phểu lọc Muối đường có lẫn đất, sạn, li (cốc) Bài 2: đựng nước Thực hành: Tách dầu ăn khỏi nước - Đổ hỗn hợp vào nước khuấy lên cho Bài 3: - Thực hành: Tách đất, sạn khỏi đường, muối tan còn lại đất, sạn - Tách chất rắn khỏi nước bài muối và đường 1, (cho nước bay thu đường hay Hoạt động 4: Củng cố muối dạng tinh thể) - Đọc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Dung dịch” - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày / / 2009 nghỉ làm công tác tổ Ngày soạn : Ngày dạy :Thứ sáu, ngày Tieát Toán: Lop4.com / / / 2008 / 2009 (16) HÌNH THANG I MỤC TIÊU: - Hình thành biểu tượng hình thang – Nhận biết số đặc điểm hình thang Phân biệt hình thang với số hình đã học - Rèn kỹ nhận dạng hình thang và thể số đặc điểm hình thang - Giáo dục học sinh yêu thích, say mê môn học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ vẽ cn, hình vuông, hình bình hành, hình thoi III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra - Học sinh làm lại vài bài dễ làm sai Giới thiệu bài mới: Hình thang Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình Học sinh quan sát hình vẽ thành biểu tượng hình thang SGK sau đó dùng kéo cắt hình tam giác - Giáo viên vẽ hình thang ABCD - Học sinh lắp ghép với mô hình - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết hình thang số đặc điểm hình thang - Lần lượt nhóm lên vẽ và nêu - Giáo viên đặt câu hỏi đặc điểm hình thang.Các nhóm khác nhận + Hình thang có cạnh nào? xét + Hai cạnh nào song song? - Lần lượt học sinh lên bảng vào hình và trình bày Đáy bé Giáo viên chốt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân biệt hình thang với số hình đã học, rèn kỹ nhận dạng hình thang và thể số đặc điểm hình thang Bài 1: - Giáo viên chữa bài – kết luận Bài 2: - Giáo viên chốt: Hình thang có cạnh đối diện song song Bài 3: - Giáo viên theo dõi thao tác vẽ hình chú ý chỉnh sửa sai sót Bài 4: Giới thiệu hình thang vuông Đáy lớn Hoạt động lớp, nhóm đôi - Học sinh đọc đề - Học sinh đổi để kiểm tra chéo - Học sinh làm bài, lớp nhận xét - Học sinh nêu kết Học sinh vẽ hình thang - Học sinh nhận xét đặc điểm hình thang vuông - cạnh bên vuông góc với hai cạnh Lop4.com (17) Bài 5: - Giáo viên theo dõi, uốn nắn sửa sai cho học sinh Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại đặc điểm hình thang Tổng kết - dặn dò: - Làm bài tập: 3, 4/ 100 - Chuẩn bị: “Diện tích hình thang” - Nhận xét tiết học Tiết đáy - Có góc vuông, Chiều cao hình thang vuông là cạnh bên vuông góc với hai đáy - Đọc ghi nhớ - Thực hành ghép hình trên các mẫu vật bìa cứng Hoạt động cá nhân Học sinh nhắc lại đặc điểm hình thang - Thi đua vẽ hình thang phút Tập làm văn: ÔN TẬP KIỂM TRA (T8) I MỤC TIÊU: Kiểm tra kiến thức phân môn tập làm văn: Kiến thức văn tả cảnh, tả người; cách viết bài theo kiểu trực tiếp, gián tiếp Rèn kỹ viết văn đúng ngữ pháp và hay II CHUẨN BỊ: GV đề kiểm tra.' III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu : Nội dung: - GV ghi đề kiểm tra lên bảng: Hãy chon hai đề sau: Đề : Hãy tả quang cảnh sau mưa HS đọc đề Đề : Em hãy tả người thân làm Xác định yêu cầu đề việc ( ví dụ : nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay học bài ) - GV gợi ý: HS chọn đề bài , lập dàn bài sơ lược + Chọn đề bài HS làm bài vào giấy kiểm tra + Xác định trọng tâm + Lập dàn bài sơ lược + Dựa vào dàn bài để viết thành bài văn hoàn chỉnh Thu bài , chấm Dặn dò: Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ Lop4.com (18) Tiết Luyện từ và câu ÔN TẬP (T7) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra HS kỹ đọc hiểu - Rèn các kỹ sử dụng từ, dùng từ đặt câu - Giáo dục HS tự giác học tập II CHUẨN BỊ: GV đề kiểm tra, HS sử dụng BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Bài cũ: HS làm lại BT - HS trình bày 2) Bài mới: lớp nhận xét bổ sung A/ Giới thiệu: B/ Nội dung: + Hoạt động 1: Đọc đề kiểm tra, phát đề cho HS (Lấy đề KT SGK trang HS làm việc cá nhân: Đọc kỷ đề bài, suy nghĩ 177) làm bài + Hoạt động 2: Hướng dẩn HS làm bài kiểm tra: Đánh dấu vào ô trống trước ý đúng Điền ý đúng vào chỗ chấm + Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Làm BT vào - Thu bài chấm - Tiết sau ôn tập, kiểm tra tập làm văn Nhận xét tiết học Tiết SINH HOẠT LỚP I/ MỤC TIÊU : Đánh giá các hoạt động lớpi tuần qua , đề phương hướng hoạt động tuần tới II/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Đánh giá các hoạt đông tuần qua : HOẠT ĐỘNG HỌC Lop4.com (19) + Ưu điểm : - Có ý thức vươn lên học tập - Duy trì tốt các hoạt động thể dục giờ, vệ sinh và các nề nếp khác - Các đội viên chấp hành tốt nội quy lớp + Nhược điểm : -Một số đội viên còn chây lười học tập không chuẩn bị bài nhà , sách đồ dùng không đầy đủ + Tuyên dương : Nhân, Dũng, Vượng… + Nhắc nhở : Hà, Ánh, Minh, Hoa… 2.Phương hướng tuần tới: - Các tổ báo cáo kết theo dõi các hoạt động tổ tuần qua - Cả lớp góp ý theo dõi thi đua Lớp trưởng đánh giá chung các hoạt động lớp tuần qua - Dạy học chương trình tuần 19 - Sơ kết lớp , hoàn thành các bào cáo sơ kết Chú trọng khâu phụ đạo học sinh yếu Lop4.com (20) LUYỆN TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU ; - Hướng dẫn HS ôn luyện các bài Tập đọc , Học thuộc lòng - Rèn kỹ đọc đúng, đọc trôi chảy, đọc diễn cảm - Phụ đạo cho HS yếu II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ôn các bài Tập đọc- Học thuộc lòng: HS nhắc lại các chủ điểm đã học(nêu rõ bài HS nhớ và nêu các chủ điểm đã học: Tập đọc - Học thuộc lòng) - Việt Nam Tổ quốc em GV chia nhóm để luyện đọc : - Cánh chim hoà bình - Con người với thiên nhiên Chia nhóm theo đối tượng: giỏi, khá ,trung - Giữ lấy màu xanh bình và yếu - Vì hạnh phúc ngươì Yêu cầu: Nhóm giỏi: Đọc trôi chảy, đọc diễn cảm, HS hoạt động theo nhóm và thực theo Nhóm khá : Đọc trôi chảy, đọc hiểu nội yêu cầu nhóm dung Nhóm trung bình và yếu : Đọc đúng và đọc trôi chảy luyện tập : Sau luyện đọc xong yêu cầu HS thực các bài tập sau : Phân vai diễn lại kịch “ Lòng dân” Chơi trò chơi: Tìm bài học gắn với chủ điểm Củng cố - Dặn dò: Các nhóm thi đọc Một số nhóm diễn kịch HS tham gia chơi trò chơi - Về nhà ôn lại các bài Tập đọc - Học thuộc lòng và trả lời các câu hỏi cuối bài - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 31 tháng12 năm 2007 TẬP ĐỌC: KỂ CHUYỆN : ÔN TẬP (T5) I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ - HTL Lop4.com (21)