- Cá nhân trả lời -Yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo và hoạt động của cặp nhiệt điện pin nhiệt điện - Cá nhân trả lời -Cho một đầu của cặp nhiệt điện nhúng vào cóc nước đá đang tan, đầu[r]
(1)Trường THPT Mạc Đĩnh Chi Vật Lí 12 Ngày soạn: 28/12/2008 Tuần: 24 Tiết : 45 Bài 27: TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI A MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu chất, tính chất tia hồng ngoại và tia tử ngoại - Nêu rằng, tia hồng ngoại và tia tử ngoại có cùng chất với ánh sáng thông thường, khác điểm là không kích thích thần kinh thị giác,là vì có bước sóng ( đúng là tần số) khác với ánh sáng khả kiến Về kĩ năng: Vận dụng giải thích các tượng có liên quan B CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Thí nghiệm hình 27.1 SGK - Dự kiến lưu bảng: Bài 27: TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI I.Phát tia hồng ngoại và tia tử ngoại: * Sơ đồ thí nghiệm ( hình 27.1 SGK): - Dụng cụ tạo tượng tán sắc ánh sáng - Một cặp nhiệt điện, đầu giữ nhiệt độ cố đinh, đầu còn lại di chuyển dọc theo quang phổ ánh sáng làm thí nghiệm * Kết quả: - Khi ta di chuyển đầu cặp nhiệt điện dọc theo quang phổ: + Kim điện kế luôn luôn bị lệch + Chỉ số kim điện kế thay đổi theo màu sắc ánh sáng - Khi di chuyển đầu cặp nhiệt điện ngoài vùng quang phổ: kim điện kế bị lệch * Kết luận: ngoài vùng quang ánh sáng nhìn thấy tồn xạ nào đó mà mắt khong hnhìn thấy II.Tia hồng ngoại: 1.Định nghĩa:Là xạ không nhìn thấy có bước sóng từ 760nm đến khỏang vài mm ( lớn bước sóng ánh sánh đỏ ) Bản chất: là sóng điện từ 3.Cách tạo ra: - Tất các vật bị nung nóng - Trong ánh sáng Mặt Trời có 50% lượng thuộc vùng hồng ngoại Tính chất: - Tác dụng nhiệt - Có khả gây số phản ứng hóa học Ứng dụng: - Sưởi ấm, sấy khô - Chụp ảnh ban đêm, chụp ánh hồng ngoại nhiều thiên thể - làm các điều khiển từ xa III Tia tử ngoại: Định nghĩa: Là xạ không nhìn thấy có bước sóng từ 380nm đến vài nm( nhỏ Lop11.com (2) Trường THPT Mạc Đĩnh Chi Vật Lí 12 bước sóng ánh sáng tím) Bản chất: là sóng điện từ Cách tạo ra: - Những vật bị nung nóng trên 20000C - Trong ánh sáng Mặt Trời khỏang 9% lượng thuộc vùng tử ngoại Tính chất: - Tác dụng mạnh lên phim ảnh - Làm phát quang nhiều chất - Gây nhiều phản ứng hóa học - Làm ion hóa không khí và nhiều chất khí khác - Có tác dụng sinh học: hủy diệt tế bào, diệt vi khuẩn - Bị nước, thủy tinh … hấp thụ mạnh, có thể truyền qua thạch anh Ứng dụng: - Trong y học: dùng để triệt trùng, chữa bệnh còi xương - Trong công nghiệp: dò tìm các vết nứt trên bề mặt các vật kim loại Học sinh: - Ôn lại hiệu ứng nhiệt và cặp nhiệt điện - Hiện tượng tán sắc ánh sáng C TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động 1( phút ) Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Cá nhân trả lời - Yêu cầu học sinh nhắc lại: + Cấu tạo máy quang phổ lắng kính? + Nêu định nghiã, nguồn phát, đặc điểm quang phổ liên tục, quang phổ phát xạ, quang phổ hấp thụ? - Học sinh ghi nhận - Nhận xét giáo viên Hoạt động ( 10 phút) Thí ngiệm phát tia hồng ngoại và tia tử ngoại: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Cá nhân trả lời -Nhắc lại thí nghiệm tượng tán sắc ánh sáng? -Đại diện làm thí nghiệm, học sinh khác quan - Yêu cầu học sinh tiến hành thí nghiệm sát - Cá nhân trả lời -Yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo và hoạt động cặp nhiệt điện ( pin nhiệt điện) - Cá nhân trả lời -Cho đầu cặp nhiệt điện nhúng vào cóc nước đá tan, đầu còn lại di chuyển dọc theo quang ánh sáng làm thí nghiện ta có kết gì? - Cá nhân quan sát trả lời - Nếu dịch chuyển đầu cặp nhiệt điện khỏi vùng quang phổ ta có nhật xét gì? - Cá nhân trả lời - Từ thí nghiệm này ta có kết luận gì? - Học sinh ghi nhận - Nhận xét giáo viên - Cá nhân trả lời: Cực tím có nghĩa là tím - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1 SGK? Lop11.com (3) Trường THPT Mạc Đĩnh Chi Vật Lí 12 Gọi tia tử ngoại là tia cực tím là hòan toàn sai, vì tia tử ngoại không phải là tia có màu tím Hoạt động ( 13 phút) Tìm hiểu tia hồng ngoại: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Cá nhân làm việc, địa diện trình bày, học sinh - Yêu cầu học sinh đọc SGK cho biết định nghĩa, khác nhận xét bổ sung chất,nguồn phát, tính chất, công dụng tia hồng ngoại? - Học sinh ghi nhận - Nhận xét giáo viên Hoạt động 4( 13 phút) Tìm hiểu tia tử ngoại: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Cá nhân làm việc, đại diện trình bày, học sinh - Yêu cầu học sinh đọc SGK và cho biết: định khác nhận xét nghĩa, chất, nguồn phát, tính chất, công dụng tia tử ngoại? - Học sinh ghi nhận - Nhận xét giáo viên - Cá nhân trả lời:Hồ quang điện phát nhiều tia tử - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C2 SGK? ngoại, nên nhìn lâu vào hồ quang điện mắt bị tổ thương Nhưng người thợ hàn không thể không nhìn vào chỗ phóng hồ quang Vì để bảo vệ mắt, người ta phải dùng thủy tinh dày, màu tím, vừa để hấp thụ tia tử ngoại, vừa để giảm cường độ các tia khả kiến cho đỡ chói mắt Hoạt động ( phút) Củng cố - Dặn dò: Hoạt động học sinh - Cá nhân trả lời Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh nhắc lại: + Cách phát tia hồng ngoại và tia tử ngoại? + Định nghĩa, chất, cách tạo ra, tính chất, công dụng tia hồng ngoại và tia tử ngoại? - Yêu cầu nhà: + Ôn lại phóng điện qua khí kém và tia catôt + Chuẩn bị bài 28 * Cách phát tia X? * Cách tạo tia X * Bản chất và tính chất công dụng tia X * Thang sóng điện từ - Học sinh ghi nhận D RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Lop11.com (4) Trường THPT Mạc Đĩnh Chi Vật Lí 12 ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop11.com (5)