Câu 2: Khi lai hai cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì A.. Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh D.[r]
(1)SỞ GD & ĐT TỈNH KON TUM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT LẦN 1 TRƯỜNG PT DTNT ĐĂK HÀ Môn: Sinh lớp 9
Ngày kiểm tra: 23/9/2010 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 ĐIỂM)
Khoanh tròn chữ in hoa (A, B, C, D) phương án trả lời nhất: Câu 1: Menđen giải thích quy luật phân li bằng
A phân li ngẫu nhiên cặp NST đồng dạng giảm phân B giả thuyết giao tử khiết
C tượng phân li cặp NST nguyên phân D tượng trội hoàn toàn
Câu 2: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản thì A F1 phân li theo tỉ lệ trội : lặn
B F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội : lặn
C F1 đồng tính tính trạng bố mẹ F2 phân li theo tỉ lệ trội : lặn
D F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn
Câu 3:Đối với loài sinh sản sinh dưỡng sinh sản vơ tính, chế trì ổn định NST đặc trưng cho loài?
A Nguyên phân B Giảm phân C Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh D Thụ tinh Câu 4: Kiểu gen tạo loại giao tử là
A AABB B AaBb C AaBB D aabb
Câu 5: Theo qui luật Menden phép lai gen lặn biểu kiểu hình A AA x Aa B AA xAA C AAx aa D Aa x Aa Câu 6: Ruồi giấm đực có kiểu gen BV/ bv (di truyền liên kết ) cho loại giao tử A Bb / Vv B BV/Bv, bV/ bv C BV/bv D BB / VV Câu 7: Ở người tính trạng sau tính trạng trội?
A Da trắng B Răng C Mũi thẳng D Lông mi dài Câu 8: Phép lai sau phép lai phân tích?
AABb x AaBb B.Aabb x aaBb C.AaBb x AaBB D.AABB x aabb Câu 9: Sự nhân đôi NST diễn thời kì chu kì tế bào?
A Kì đầu B Kì C Kì trung gian D Kì sau
Câu 10: Ở cà chua đỏ trội hoàn toàn so với vàng Lai cà chua đỏ chủng với quả vàng thu F1, cho F1 lai phân tích kết F2 là
A 100% vàng B 50% đỏ:50% vàng C.100% đỏ D 75% đỏ : 25% vàng PHẦN II: TỰ LUẬN (5 ĐIỂM)
Câu 1: (2.5 điểm)
Nêu diễn biến NST lần phân bào II? Câu 2: (1.5 điểm)
Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai? Lấy ví dụ minh hoạ? Câu 3: (1 điểm)
Ở cà chua, cao (A) trội so với thấp (a).Tìm kiểu gen dạng cao cho chủng lai với thấp kết kiểu hình F1 nào? Viết sơ đồ lai?
(2)MA TRẬN XÁC ĐỊNH MỨC ĐỘ YÊU CẦU ĐỀ KIỂM TRA TIẾT LẦN 1
Câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm Ghi chú
1 X B2: Lai cặp tính trạng
2 X B2: Lai cặp tính trạng
3 X B8: Nhiễm sắc thể
4 X B4: Lai hai cặp tính trạng
5 X B2: Lai cặp tính trạng
6 X B13: Di truyền liên kết
7 X B1: Menđen di truyền học
8 X B4: Lai hai cặp tính trạng
9 X B8: Nhiễm sắc thể
10 X B2: Lai cặp tính trạng
(3)SỞ GD & ĐT TỈNH KON TUM ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẦM TRƯỜNG PT DTNT ĐĂK HÀ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT LẦN 1 Ngày kiểm tra: 23/9/2010 Môn: Sinh lớp
Phần I: Trắc nghiệm khách quan
Câu Đáp án
1 B
2 C
3 C
4 B
5 D
6 C
Câu Đáp án
7 D
8 D
9 C
10 B
Phần II: Tự luận
Câu Nội dung Điểm
1
(2.5) Các kìKì đầu Những diễn biến NST lần phân bào IINST co lại cho thấy số lượng NST kép đơn bội
Kì NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau Từng NST kép che dọc tâm động thành NST đơn phân li cực tế
bào
Kì cuối Các NST đơn nằm gọn nhân tạo thành với số lượng NST đơn bội
0.5 0.5 0.75 0.75
2
(1.5) - Menđen chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai thuận tiện cho việc theo dõi di truyền cặp tính trạng - Ví dụ
Hạt vàng x hạt xanh; hạt trơn x hạt nhăn
1.0
0.5
(1)
a) Kiểu cao AA, Aa
b) – P AA (cao) x aa (thấp) F1 : 100 % Aa (Cao)
- P Aa (cao) x aa (thấp) F1 : Aa : aa
cao : thấp