- Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần ach - Cho HS quan sát tranh, rút vần ach - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng sách - Hướng dẫn HS[r]
(1)Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 ( Từ ngày 14 / 01 đến ngày 19 /01/2013) Thứ Ngày Môn Tiết học Chào cờ 20 Toán 77 Thứ hai Họcvần/ 282, 283 14/01 THXH 39 Học vần/ 284 O.T TV 35 ĐạoĐức/ 20 Rèn đọc 20 Thể dục 20 Thứ ba Toán 78 15/01 Học vần 285, 286 Học vần 287 ÔTHVần 20 288, 289 Thứ tư Học vần 16/01 Học vần 290 Âm nhạc 20 Toán 79 Thủ công 20 Học vần 291, 292 Học vần / 293 Thứ năm O.T TV 40 17/01 Mĩ thuật/ 20 ÔTToán 20 Tập viết/ 20 Rèn viết 20 Toán 80 Học vần 294 Thứ sáu Học vần 295 18/01 Học vần 296 SHL 20 Đề bài giảng Phép cộng dạng 14 + Bài 81: ach An toàn trên đường học // Tự chọn Lễ phép vâng lời thầy giáo… Tự chọn Bài thể dục – Trò chơi Luyện tập Bài 82: ich - êch // Tự chọn Bài 83: Ôn tập // Ôn bài hát : Bầu trời xanh Phép trừ dạng 17 - Gấp mũ ca nô Bài 84: op - ap // Tự chọn Vẽ nặn chuối Tự chọn Tự chọn Tự chọn Luyện tập Bài 85: ăp - âp // // Phát động phong trào giúp bạn vượt khó Điều chỉnh LN giảm từ 1-3 câu Ko Y/C HS đóng vai LN giảm từ 1-3câu Không y/c lớp LN giảm từ 1-3 câu LN giảm từ 1-3 câu Thứ bảy 19/01 Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 Tieát 1: Chào cờ Toán § 77: Phép cộng dạng 14 + Tiết 2: I/ Mục tiêu: HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + HS làm phép tính theo cột dọc, hàng ngang HS điền số vào ô trống thích hợp * HS yếu biết đặt tính và tính II/ Hoạt động sư phạm: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết và đọc số : Mười chín , hai mươi - Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động : Đạt mục tiêu HĐLC: Quan sát HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Giáo viên a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + Bước 1: - YC HS lấy 14 que tính ( chục và que ) lấy thêm que ? Hỏi có tất bao nhiêu que ? Bước 2: Hình thành phép cộng 14 + - 14 có chục và đơn vị thêm que ta đặt số hàng đơn vị ? Muốn biết có bao nhiêu ta làm nào? - Để thể điều đó ta làm phép cộng 14 + = 17 Bước 3: Đặt tính thực phép tính - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc 14 cộng + hạ viết 17 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com Học sinh - HS lấy que tính thực - HS trả lời: Có 17 que - HS theo dõi - HS trả lời - Lắng nghe - HS thực đặt tính vào bảng - Lắng nghe - - HS nhắc lại (3) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 Hoạt động : Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Bi / 108: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu ? Để làm BT này chúng ta - HS trả lời phải dựa vào đâu? - GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi - Hướng dẫn HS làm bảng - Làm bảng - HS làm bảng lớp - HS nu * Kèm HS yếu làm - Bảy, Hoài - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Bài / 108: Đạt mục tiêu - Lắng nghe - GV nêu yêu bài tập HĐLC: Thực hành - GV làm mẫu: 12 + = - HS theo dõi HTTCNhóm - Chia lớp thành nhóm làm các - Làm nhóm (7 – 10p) bài tập vào bảng nhóm - Đại diện dn - Đại diện lên trình bày * Kèm HS yếu làm - Nhị, Cương… 10 + = 12 + = - Nhận xét, tuyên dương IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) - Hệ thống bài học - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Học vần § 282, 283, 284: ach Tiết + 4: I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ach Đọc và viết được: ach, sách Nhận vần ach các tiếng, từ sgk sách báo bất kì Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách - Giáo dục học sinh biết giữ gìn sách đẹp * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần: iêc - ươc - HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ach b Nội dung Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Nội dung Giáo viên Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Nhận diện vần ach, sách ( 6p) - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần ach - Cho HS quan sát tranh, rút vần ach - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng sách - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : sách - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành nhóm thi viết theo yêu cầu GV - Các nhóm thi đua thực - GV nhận xét tuyên dương - Cho HS đọc lại bài * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào Lưu ý: Độ cao nét nối các chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Giữ gìn sách - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Chơi trò chơi tìm tiếng Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 7p) Hoạt động4: Viết bảng (10p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 5p) Hoạt động Luyện đọc ( 12p) Hoạt động Luyện viết ( 10p) Hoạt động Luyện nói ( – 8p) Hoạt động9 Trò chơi( 5p) Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com Tuần 20 Học sinh - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Trai, Tuất - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Theo dõi - Cá nhân, nhóm - Nhị, Dia - Các nhóm thi đua thực - Lắng nghe - Viết bảng - Tuất, Trai - Lắng nghe - nhóm chơi - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân , nhóm - Quan sát tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào - Dia, úc - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm - nhóm (5) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ich - êch Đạo đức Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 2) Tiết 5: § 20: I/ Mục tiêu: - HS hiểu cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo vì thầy giáo cô giáo là người có công dạy dỗ các em nên người, là người yêu thương các em - HS có hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày II/ Tài liệu và phương tiện: - Tranh vẽ phóng to bài, VBT đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em đã lễ phép vâng lời thầy cô giáo nào? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên đề bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động Bài 3: Làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe (10 – 15p) - Hướng dẫn HS kể trước lớp - Cá nhân kể ? Trong lớp mình bạn nào đã biết lễ - 4, HS trả lời phép vâng lời thầy giáo, cô giáo? - Giáo dục HS biết vâng lời thầy - HS theo dõi giáo, cô giáo - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động - GV nêu bài tập - HS theo dõi Làm bài tập - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi - Các nhóm thảo luận (10 - 12p) - Yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện trình bày - GV nhận xét chung ? Em làm gì bạn em chưa lễ - số HS trả lời phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo? - Giáo dục HS - HS lắng nghe IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài: Em và các bạn Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán § 78: Luyện tập I/ Mục tiêu: HS biết đặt tính và thực phép tính cộng phạm vi 20 ( BT1) HS biết tính nhẩm phép tính (BT2) HS tính và thực phép tính ( BT3) * Kèm HS yếu biết đặt tính và tính ( BT1) II/ Hoạt động sư phạm: (5 - 7p) - Yêu cầu 2HS lên bảng làm: 12 + = 13 + = - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động : Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC : Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động : Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC : Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động : Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC : Cá nhân, lớp (7 – 10p) Giáo viên Bài / 109: - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu lại cách thực phép tính theo hàng dọc - Yêu cầu HS làm vào bảng ( cột ,4 ) - Lần lượt HS lên làm bảng lớp * Kèm HS yếu làm bài - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài / 109: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Tập làm phóng viên” - GV hướng dẫn HS chơi - Hướng dẫn HS đọc lại kết - Nhận xét, tuyên dương Bài / 109: - GV nêu yêu cầu bài - GV làm mẫu: 10 + + = - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập ( cột 1, ) * Kèm HS yếu làm bài: 16 + 2= 13 + = - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com Học sinh - HS theo dõi - HS nhắc lại - Làm bảng - Bảy, Miên, Vân - Dia, Nhị… - HS nêu - Lắng nghe - HS chơi - HS theo dõi - HS làm bài vào - Hoài, Trai… (7) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p) - Hệ thống bài học - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 - - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập, bảng Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 Thể dục § 20: Bài thể dục – Trò chơi vận động Tiết : I/ Mục tiêu - Biết cách thực hai động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số dóng hàng dọc theo tổ II/ Địa điểm - phương tiện : - Dọn vệ sinh trường III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1/ Phần mở đầu -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Đứng chỗ vỗ tay và hát 2/ Phần - Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức’’ - GV nêu trò chơi, trên hình vẽ giải thích cách chơi và làm mẫu - Cách chơi: - Cho HS chơi thử - GV nhận xt - Lớp chơi thử lần - GV nhận xét - Cho HS chơi chính thức thi đua dãy với 3/ Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát - GV và HS cùng hệ thống bài học - Nhận xét tiết học, giao bài tập nhà Định lượng Phương pháp tổ chức => phút => phút Tập hợp hàng dọc * * * * * * * * * * * * X * * * * => 12 phút * * * * * * X * * * * * * * * Lớp chia làm dãy để chơi trò chơi => phút => phút phút Tập hợp thành hàng ngang ************* ************* ************* ************* x Học vần § 285, 286, 287: ich - êch Tiết + 4: I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ich, êch Đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, êch - Nhận ich, êch các tiếng, từ sgk sách báo bất kì Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần: ach - HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ich b Nội dung Nội dung Giáo viên Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Nhận diện vần ich, tờ lịch ( 6p) Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 7p) Hoạt động4: Viết bảng (10p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 5p) Nhận diện vần êch Hoạt động 6, 7, 8, (35p) Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần ich - Cho HS quan sát tranh, rút vần ich - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng lịch - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : tờ lịch - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành nhóm thi viết theo yêu cầu GV - Các nhóm thi đua thực - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần êch - Hướng dẫn tương tự vần ich Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối - So sánh ich - êch * Luyện viết: êch - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com Tuần 20 Học sinh - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Thái, Dia - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Cá nhân, nhóm - Tuất, Nhị - Các nhóm thi đua thực - Lắng nghe - Viết bảng - Vân, Dia - Lắng nghe - nhóm chơi (10) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p) Hoạt động11 Luyện viết ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói ( – 8p) Hoạt động13 Trò chơi( 5p) Tiết - Cho HS đọc lại bài tiết 1, * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Ghi bảng câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào Lưu ý: Độ cao nét nối các chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: Chúng em du lịch - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Chơi trò chơi tìm tiếng Tuần 20 - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào - Dia, Nhị - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm - nhóm IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ôn tập Tiết 5: §20: Ôn tập Học vần Tự chọn I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố lại các vần, tiếng, từ đã học: ich, êch, tờ lịch, ếch, sách - Đọc, viết các vần: ich, êch, tờ lịch, ếch, sách - Giáo dục HS biết giữ gìn viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn III/ Hoạt động dạy - học: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Nội dung Luyện đọc (15p) Luyện viết (15p) Tuần 20 Giáo viên - Giới thiệu bài - GV viết mẫu lên bảng: ich, êch, tờ lịch, ếch, sách - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét - tuyên dương - GV hướng dẫn HS viết vào bảng : ich, êch, tờ lịch, ếch, sách - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp - Hướng dẫn HS viết vào * Cầm tay HS yếu viết - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Chia nhóm, Hướng dẫn học sinh chơi: Thi nhặt tiếng từ chứa vần vừa học - Nhận xét, tuyên dương Trò chơi nhận diện (5p) IV/Củng cố :(3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặndò : ( 2p) - Dặn HS nhà học bài Học sinh - Nhắc đề bài - Học sinh quan sát - Cá nhân, nhóm - HS viết vào bảng - Học sinh viết vào - Trai Hoài - nhóm chơi trò chơi Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 Tiết + 2: Học vần § 288, 289, 290: Ôn tập I/ Mục tiêu: - Đọc các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng đã học từ bài 76 đến bài 82 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 76 đến bài 82 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng * HS yếu đọc vần, tiếng đã học II/ Đồ dùng dạy – học - Bảng ôn, ghép vần tiếng việt III/ Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ:(3- 5p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần : ich - êch - Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: - Dẵn dắt ghi tên đề bài: Ôn tập b Nội dung: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Nội dung Hoạt động1: Vào bài (5p) Hoạt động2: Ôn tập ( 7p) Hoạt động3: Trò chơi ( 8p) Hoạt động4: Luyện viết bảng ( 7p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết (5p) Hoạt động 6,7,8,9 ( 35p) Hoạtđộng10 Luyện đọc ( 7p) Hoạtđộng11 Luyện viết (10p) Hoạtđộng12 Kể chuyện (10p) Hoạtđộng13 Trò chơi (5p) Giáo viên Tiết 1: - HS hát đàm thoại - Tuần qua các em học vần nào? - HS nhắc lại các vần đã học - Ghi vào bảng ôn - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đọc - Cho HS thi ghép các vần tiếng từ đã học - Nhận xét, tuyên dương - GV viết mẫu: chót vót, bát ngát - Hướng dẫn HS viết bảng * Cầm tay HS yếu viết - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương - Hướng dẫn HS thi viết các vần, tiếng, từ đã học - Gv nhận xét tuyên dương Tiết 2: - Cho HS đọc lại bài tiết - GVgắn từ ứng dụng - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc - Tương tự hoạt động 2,3,4, Tiết 3: - Cho HS quan sát tranh giới thiệu câu ứng dụng: - GV đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS viết tập viết - Lưu ý: Độ cao, nét nối các chữ - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - Cho HS quan sát tranh giới thiệu câu chuyện - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần - Hướng dẫn HS kể theo nhóm - Nhận xét nêu ý nghĩa câu chuyện - Chơi trò chơi tìm tiếng Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com Tuần 20 Học sinh - Đàm thoại cùng GV - HS trả lời - Cá nhân nhắc lại - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Hoài, Dia - nhóm chơi - Viết vào bảng - Trai, Nhị - nhóm thi viết - Cá nhân, nhóm - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Viết tập viết - Quan sát tranh - Lắng nghe - Kể theo nhóm - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Chơi tiếp sức 12 (13) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: op - ap Âm nhạc §20: Ôn bài hát: Bầu trời xanh Tiết 3: ( GV dạy chuyên) : Toán Tiết § 79: Phép trừ dạng 17 - I/ Mục tiêu: HS biết làm các phép tính trừ (không nhớ) phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 - HS làm phép tính theo cột dọc, hàng ngang HS điền các số vào ô trống thích hợp * Kèm HS yếu làm bài tập II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) - Yêu cầu 2HS lên bảng đọc : mười, mười một, mười hai … - HS làm bài tập: 12 + + 2= 15 + = - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Giáo viên Hoạt động a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng Đạt mục tiêu 17 - HĐLC: Quan sát Bước 1: HTTC: Cá nhân, - Yêu cầu HS lấy 17 que tính ( chục lớp (7 – 10p) và que ) từ que rời tách lấy que đi? Hỏi có tất bao nhiêu que ? Bước 2: - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc 17 trừ viết hạ viết 14 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và thực phép tính Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com Học sinh - HS lấy que tính thực - HS trả lời: Còn lại 14 que - HS trả lời - HS theo dõi - HS thực đặt tính vào bảng nêu lại cách thực 13 (14) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Quan sát HTTC: Cá nhân, lớp (7 – 10p) Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Quan sát HTTC: Cá nhân, lớp (5 – 7p) Bi / 110: - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính theo hàng dọc - Hướng dẫn HS làm bảng * Kèm HS yếu làm (cột 1, 2, 3) - Nhận xét, tuyên dương Bài / 110: - Yêu cầu HS nêu đề bài - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm ( cột 1, 3) - Đại diện nhóm trình bày * Kèm HS yếu làm phiếu bài tập - Nhận xét, tuyên dương Bi / 110: - GV nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài vào - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương Tuần 20 - Lắng nghe - HS nêu - Làm bảng - Theo dõi - Làm theo nhóm - Cương, Hoài… - HS theo dõi - Làm bài vào IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p) - Hệ thống bài học - Dặn HS làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, phiếu bài tập Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tiết 5: § 20: Tuần 20 Thủ công Gấp mũ ca nô ( Tiết 2) I/ Mục tiêu - HS gấp mũ ca nô - HS biết cách chơi với mũ đó II/ Chuẩn bị - Mũ ca nô cỡ kích thước lớn III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p) - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh, rút đầu bài, ghi bảng b Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động - Yêu cầu HS quan sát lại quy trình Nhắc lại quy trình gấp mũ ca nô và nhắc lại quy trình đó ( - p) - GV nhắc lại quy trình gấp mũ ca nô Hoạt động - Yêu cầu HS thực hành gấp mũ ca Thực hành nô ( 10 – 15p) - Giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm Học sinh - Lắng nghe - HS quan sát mẫu Hoạt động Trưng bày sản phẩm ( – 7p) - HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình vừa gấp - HS theo dõi - HS thực hành - số HS nhắc lại IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét chung tiết học - Tuyên dương HS học tốt có bài làm đẹp V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà hoàn thành sản phẩm, Chuẩn bị bài sau: Ôn tập chủ đề gấp hình Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 Tiết + 2: Học vần § 291 + 292+ 293: op - ap I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần op, ap Đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp Nhận op, ap các tiếng, từ sgk sách báo bất kì Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: * Giáo dục HS biết tham gia vào các trò chơi giải trí trường lớp tổ chức * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết từ: chót vót, bát ngát - HS lên đọc bài sách giáo khoa - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần op b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động1: Vào bài.( 5p) Hoạt động2: Nhận diện vần op, họp nhóm Hoạt động3: Trò chơi nhận diện ( 7p) Hoạt động4: Viết bảng Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần op - Cho HS quan sát tranh, rút vần op - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh vần mẫu tiếng họp - Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích - Hướng dẫn HS đánh vần - Treo tranh giới thiệu từ : họp nhóm - Đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng - Chia lớp thành nhóm cho HS thi ghép theo yêu cầu GV - GV nhận xét tuyên dương - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com - Đàm thoại cùng GV - Quan sát - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS phân tích - Dia, Thái - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Phân tích - Cá nhân, nhóm - Quan sát - Theo dõi - Cá nhân, nhóm - Úc, Trai - Các nhóm thi đua thực - Lắng nghe - Viết bảng 16 (17) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 (10p) Hoạt động5: Trò chơi thi viết ( 5p) Nhận diện vần ap, múa sạp Hoạt động 6, 7, 8, (35p) Hoạt động10 Luyện đọc ( 12p) Hoạt động11 Luyện viết ( 10p) Hoạt động12 Luyện nói ( – 8p) Hoạt động13 Trò chơi( 5p) Tuần 20 * Cầm tay HS yếu viết vần - Chia HS thành nhóm thi viết theo yêu cầu GV - Các nhóm thi đua thực - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2: * Dạy vần ap - Hướng dẫn tương tự vần op Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối - So sánh op – ap * Luyện viết: ap - Tương tự các hoạt động 2,3,4,5 Tiết - Cho HS đọc lại bài tiết 1, * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu, giảng giải nội dung - Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ * Đọc câu ứng dụng: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung - Hướng dẫn HS đọc - Nhận xét, tuyên dương - Luyện viết vào Lưu ý: Độ cao nét nối các chữ * Cầm tay HS yếu viết vần - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương - Luyện nói theo chủ đề: - Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh - Đại diện lên luyện nói trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Cương, Nhị - Lắng nghe - Chơi trò chơi tìm tiếng - nhóm - nhóm chơi - Cá nhân, nhóm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Quan sát tranh - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - HS viết vào - Tuất, Trai - Đọc tên chủ đề - Quan sát tranh, luyện nói theo nhóm IV/ Củng cố: (3p) - Cho HS đọc bài SGK - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ăp - âp Tiết 3: § 20: Tập viết Tự chọn I/ Mục tiêu: Giúp HS: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Tuần 20 - Nắm và đọc, viết các vần, tiếng, từ đã học - Viết các vần, tiếng, từ đúng quy trình * HS yếu đọc, viết vần, tiếng II/ Đồ dùng dạy – học: - Chữ mẫu III/ Các hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động Ôn tập ( 10- 15p) Giáo viên - Giới thiệu bài, ghi bảng - GV viết mẫu lên bảng: op, ap, họp nhóm, múa sạp - GV giảng nội dung Hoạt động - GV hướng dẫn HS đọc các từ Viết bảng - Hướng dẫn HS viết bảng ( 10p) - HS lên viết bảng lớp - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động - Hướng dẫn HS viết vào Viết tập viết Lưu ý: Cách cầm bút, tư ngồi ( 10p) * Cầm tay HS yếu viết tiếng: Sóc - Thu chấm số - Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (2p) - Dặn HS nhà viết bài Học sinh - Nhắc lại - Theo dõi - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm - Viết bảng - Hoài, Bảy … - Viết tập viết - Ước, Cương… Mĩ thuật § 20: Vẽ nặn chuối Tiết 4: I Mục tiêu - Nhận biết đặc điểm hình khối, màu sắc qủa chuối - Vẽ chuối và tô màu theo ý thích II Chuẩn bị - Một số bài vẽ mẫu, minh hoạ các bước vẽ chuối III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (5 - 7p) - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, ghi đề bài b Nội dung: Nội dung Giáo viên Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com Học sinh 18 (19) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Hoạt động Giới thiệu chuối ( 10 - 12p) Hoạt động Thực hành (10 - 15p) - Cho HS quan sát và giới thiệu số tranh ảnh, hoa, thật đề học sinh thấy khác màu sắc, hình dáng - GV hướng dẫn vẽ + Vẽ hình dáng chuối + Vẽ cuống, núm + Hướng dẫn HS cách vẽ màu - Nêu yêu cầu thực hành - Cho HS vẽ màu theo ý thích - GV quan sát, giúp đỡ HS - Chấm , nhận xét số bài - Tuyên dương số bài đẹp Tuần 20 - Quan sát - Lắng nghe - Thực hành vẽ theo ý thích chú ý đứng yêu cầu kích thước… - Quan sát, lắng nghe IV/ Củng cố: (3p) - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học V/ Dặn dò: (3p) - Dặn HS nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán § 80: Luyện tập I/ Mục tiêu: HS biết đặt tính và thực phép tính HS biết tính nhẩm phép tính HS tính phép tính có nhiều bước * Kèm HS yếu làm bài tập II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p) - Yêu cầu 2HS lên bảng làm 17 - = 17 - = - Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) Trường TH Đạ M' Rông– Đam Rông – năm học 2012- 2013 Nội dung Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân (5 – 7p) Giáo viên Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào bảng - Giúp đỡ HS còn lúng túng * HS yếu làm bài: 16 - = - Sửa bài, nhận xét Tuần 20 Học sinh - HS theo dõi - Làm bảng - Lần lượt HS thực bảng lớp - Trai, Cương… Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Nhóm, tổ (7 – 10p) Bài 2: - HS nêu - Nêu yêu cầu bài tập - Chia nhóm, yêu cầu 2nhóm thảo - Lần lượt HS nêu luận chơi trò chơi tiếp sức - Theo dõi, nhận xét - Thái, Dia… * HS yếu làm bài: 15 – = Hoạt động Đạt mục tiêu HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân (7 – 10p) Bài - Nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào bài tập - số HS lên bảng làm * HS yếu làm bài 17 – = ; 16 – = - Sửa bài, tuyên dương - HS theo dõi - HS làm vào - Nhị, Mạnh … IV/ Hoạt động nối tiếp: (5 – 7p) - Hệ thống bài học - Dặn HS nhà học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 - - Nhận xét tiết học V/ Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm, phiếu bài tập Tiết + 4: § 294 + 295+ 296: Học vần ăp - âp I/ Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ăp, âp Đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Nhận ăp, âp các tiếng, từ sgk sách báo bất kì Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em * Giáo dục HS biết giữ gìn cặp sách mình * Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, ghép vần III/ Các hoạt động dạy - học : 1/ Kiểm tra bài cũ: ( – 4p) - Yêu cầu HS lên bảng viết vần op - ap - HS lên đọc bài sách giáo khoa Người soạn: Chu Thị Thùy Trang- gvcn lớp 1b GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)