Đang tải... (xem toàn văn)
KiÓm tra bµi cò: HS ®äc bµi Mét chuyªn gia m¸y xóc vµ nªu néi dung bµi... Cñng cè : Cho HS ®äc phÇn néi dung..[r]
(1)Thứ hai ngày tháng 10 nm 2010 Tp c
Một chuyên gia máy xóc
I Mơc tiªu.
- Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , đằm thắm thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyệnvới chuyên gia nớc
- Hiểu nội dung bài: Tình hữu nghị chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc II Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra cũ:
- HS đọc thuộc lòng thơ: “Bài ca trái đất”, trả lời câu hỏi 3. - HS nhận xét
3 Bµi míi
3.1 Giíi thiƯu bµi
3.2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- Cho HS quan sát ảnh - Cho HS nối tiếp đọc đoạn
- GV kÕt hỵp sửa lỗi cho HS giúp HS giải nghĩa tõ míi vµ khã bµi
- Cho HS luyện đọc theo cặp b Tìm hiểu bài:
- Anh thuỷ gặp anh A- lếch -xây đâu? - Dáng vẻ A- lếch -xây có đặc biệt khiến Anh Thuỷ ý?
-Cuộc gặp gỡ bạn đồng nghiệp diễn nh nào?
- Chi tiÕt nµo bµi khiÕn em nhí nhÊt? T¹i sao?
C Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS đọc lần lợt đoạn
-Cho HS tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc theo cặp
- Mời HS thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét
- HS nối tiếp đọc đoạn
+ Đoạn Từ đầu đến êm dịu + Đoạn 2: Từ tiếp đến thân mật + Đoạn 3: Tiếp theo chuyên gia máy xúc
+ Đoạn 4: Tiếp theo hết - HS luyện đọc theo căp
- HS đọc
- ngời gặp công trờng xây dựng
- Vóc ngời cao lớn; mái tóc vàng óng ửng lên nh mảng nắng; Thân hình khoẻ quần áo xanh công nhân
- HS tìm giọng đọc cho đoạn, luyện đọc diễn cảm ( đoạn HS đọc )
4 Cñng cè : GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò: Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu.
Mở rộng vốn từ: Hoà bình
I Mục tiêu:
- Hiu nghĩa từ Hồ bình,tìm từ đồng nghĩa với từ Hồ bình
- Biết sử dụng từ ngữ học để viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố
II Đồ dùng dạy học:
- Mt s tờ phiếu viết nội dung tập 1, III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Lớp hát
2 KiĨm tra bµi cị: Cho HS làm lại BT 3, (tr 43 ) 3.Bµi míi:
(2)3.2Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1:
-Mêi HS nêu yêu cầu
-Cho HS tho lun theo nhúm -Mời đại diện nhóm trình bày phơng án giải thích -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung *Bài tập 2:
- Mêi HS nêu yêu cầu
- Cho HS tho luận theo nhóm - GV lu ý HS: Trớc tìm đợc từ đồng nghĩa em phải giải nghĩa từ
- Mời đại diện số nhóm trình bày
- C¸c nhãm kh¸c bổ sung
- GVkết luận tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
*Bài tập 3:
- Mời HS nêu yêu cầu - Đề yêu cầu gì?
- GV cho HS làm vào vë
- Mời số HS nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết
- Mêi mét sè HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm viết hay
Lời giải: ý b ( trạng thái chiến tranh)
Tại vì:
- Trạng thái bình thản: khơng biểu lộ xúc động
Đây từ trạng thái tinh thần ng-ời, khơng dùng để nói tình hình đất nc hay th gii
- Trạng thái hiền hoà, yên ả: yên ả trạng thái cảnh vật; hiền hoà trạng thái cảnh vật tính nÕt cđa ngêi
Lêi gi¶i:
Các từ đồng nghĩa với hồ bình: bình n, thanh bình, thái bình.
- HS trao đổi theo nhóm bàn - HS viết vào
- HS đọc
4Cñng cè : GV nhËn xÐt giê häc
5 Dặn dò: GV yêu cầu HS viết đoạn văn cha đạt cha viết xong nhà tiếp tục hồn chỉnh đoạn viết
ChÝnh t¶.
Một chuyên gia máy xúc
I Mục tiêu:
- Nghe viết tả, biết trình bày đoạn văn
- Tìm đợc tiếng chứa chứa uô,ua văn nắm đợc cách đánh dấu thanh: tiếng có , ua; tìm đợc tiếng thích hợp có chứa ua để điền vào câu thành ngữ
II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ mơ hình cấu tạo vần. III Các hoạt động dạy hoc
1 ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra cũ: Học sinh chép tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mơ hình vần; sau đó, nêu quy tắc đánh dấu tiếng
3.Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2 Hớng dẫn học sinh nghe -viết:
- GVc bi
- Em hÃy tìm từ ngữ miêu tả dáng vẻ anh A- lếch- x©y?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó: ngoại quốc, buồng máy, tham quan, chất phác, - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc
- GV đọc lại toàn - GV thu chấm - GV nhận xét chung
- HS theo dâi SGK
- Mái tóc vàng óng ửng lên nh mảng nắng, quần áo xanh màu công nhân, thân hình khoẻ,
- HS c thm bi - HS viết bảng - HS nêu
(3)2.3 Híng dÉn HS lµm BT chÝnh tả: *Bài tập 2:
- Mi HS c yờu cu
- Cho HS viết vào tiÕng cã chøa ua, u«
- Hãy giải thích quy tắc đánh dấu tiếng em vừa tìm đợc?
*Bµi tËp 3:
- Mêi HS nêu yêu cầu
- Cho HS trao i theo nhóm
- Mời HS nối tiếp đọc câu thành ngữ mà em vừa hoàn thành - GV giúp HS hiểu nghĩa câu thành ngữ
C¸c tiÕng cã chøa ua: cđa, múa
-Các tiếng có chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, mu«n
-Trong tiếng có ua (tiếng khơng có âm cuối): dấu đặt chữ đầu âm ua - chữ u
-Trong tiếng có ( tiếng có âm cuối ): dấu đặt chữ thứ âm - chữ ô
-HS nối tiếp đọc
-HS giải nghĩa câu thành ngữ Củng cố : GV nhận xét học
5 Dặn dò: Về xem lại
KĨ chun
Kể chuyện nghe, đọc
I Mục đích yêu cầu.
- Biết kể câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình chống chiến tranh
- Trao đổi đợc với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy- học:
Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hồ bình III Các hoạt động dạy-học:
1 ổn định tổ chức: Lớp hát
2 KiĨm tra bµi cị: Cho HS HS kĨ lại theo tranh 2-3 đoạn câu truyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai
3.Bài mới:
3.1 Gii thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2 Hớng dẫn HS kể chuyện:
a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu học
- Mời HS đọc đề
- GV gạch chân từ cần lu ý - GV nhắc HS:
+SGK có số câu chuyện đề tài +Các em cần kể chuyện nghe đợc, tìm đợc ngồi SGK
+Nếu khơng tìm đợc em kể câu chuyện SGK
- Mời số HS giới thiệu câu chuyện kÓ
b) HS thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện
- Cho HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS thi kĨ chun tríc lớp
- Cả lớp GV nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn sau:
+Nội dung câu chuyện có hay, có không +Cách kể
+Khả hiểu câu chuyện ngời kể - GV tuyên dơng HS kể chuyện tốt
- HS c đề - HS lắng nghe
- HS giíi thiƯu, VD nh:
Tơi kể câu chuyện ba nàng công chúa thông minh, tài giỏi, giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm khỏi đất nớc
(4)4 Cñng cè : GV nhận xét học Dặn dò: Về xem lại
Tập làm văn
Luyện tập làm báo cáo thống kê
I Mục tiêu:
- Biết trình bày thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng để trình bày kết học tập cá nhân tổ thỏng
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi ®iĨm cđa tõng HS
- Một số tờ phiếu kẻ bảng thống kê, bút III Các hoạt động dạy-học:
1 ổn định tổ chức: Lớp hát
2 KiĨm tra bµi cị: GV kiĨm tra phiếu ghi điểm HS 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2.Hớng dẫn HS luyện tập:
*Bµi tËp 1:
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV cho HS lần lợt đọc thống kê kết học tập tháng
- GV khen HS đọc tốt thống kê xác
*Bµi tËp 2:
- Mời HS c yờu cu
- Bảng thống kê gồm cét? Néi dung tõng cét? - Mêi HS lªn bảng thi kẻ bảng thống kê
- Cả lớp vµ GV nhËn xÐt, bỉ sung
- GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu bút cho c¸c nhãm
- Từng HS đọc thống kê kết học tập để tổ trởng th kớ in nhanh vo bng
- Đại diện tổ trình bày bảng thống kê Sau tổ trình bµy, GV hái:
+Trong tỉ, em nµo cã kÕt học tập tiến nhất? +Bạn có kết qu¶ häc tËp yÕu nhÊt?
+GV tuyên dơng HS có kết học tập tiến động viên khuyến khích HS có kết yếu để em cố gắng
- Sau c¸c tổ trình bày, GV hỏi: +Nhóm có kết học tập tôt nhất?
+GV tuyên dơng nhóm cã kÕt qu¶ häc tËp tèt
- HS nối tiếp đọc kết học tập
-Bảng thống kê có cột: STT, họ tên, ®iÓm 0-4, ®iÓm 5-6, ®iÓm 7-8, ®iÓm 9-10
- Hai HS lên bảng thi kẻ - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nhìn vào bảng để tìm HS có kết học tập tốt nhất, yếu
- HS so sánh kết học tập nhóm để tìm nhóm có kết học tập tốt Củng cố : Em nêu tác dụng bảng thống kê
GV nhËn xÐt giê häc DỈn dò: Về xem lại
Lịch sử
Phan Bội Châu phong trào Đông du
I Mục tiêu: Học xong HS biết:
- Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XIX
- Phong trào Đông du phong trào yêu nớc thất bại cấu kết thực dân Pháp với phủ Nhật
II Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh SGK -Bản đồ giới.
-T liệu Phan Bội Châu phong trào Đông du III Các hoạt động dạy- học:
(5)KiÓm tra cũ: Nêu phần ghi nhớ ( SGK- tr.11 )? 3.Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: +Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng du nhằm mục đích gì?
+Kể lại nét phong trào Đông du?
+ý nghĩa phong trào Đông du? -Cho HS th¶o ln
-Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhận xét
- GV nhËn xÐt
*Hoạt động 2: Làm việc lp
- Tại điều kiện khó khăn, thiếu thốn, nhóm niên Việt Nam hăng say học tập
+Phong trào Đông du phong trào gì? +Phong trào Đông du kết thúc ntn?
+Tại Chính phủ Nhật Bản thoả thuận với Pháp chống lại phong trào Đông du, trục xuất Phan Bội Châu ngời du học?
+Hot ng ca Phan Bội Châu có ảnh h-ởng tới phong trào CM nớc ta đầu TK XX?
+Em có biết trờng học, đờng phố mang tên Phan Bội Châu?
- Cả lớp GV nhận xét
*Gợi ý tr¶ lêi:
-Những ngời yêu nớc đợc đào tạo n-ớc Nhật tiên tiến để có kiến thức khoa học, kĩ thuật, sau đa họ nớc để hoạt động
- Sự hởng ứng phong trào Đơng du… -Phong trào khơi dậy lịng yêu nớc nhân dân ta
- Tại mong mau chóng học xong để trở cu nc
- Là phong trào tổ chức đa niên VN
- Pháp Nhật câu kết, Nhật trục xuất Phan Bội Châu ngời yêu nớc VN khỏi Nhật Bản
4 Cng cố : Cho HS đọc phần ghi nhớ Dặn dò: Về xem lại
Tập đọc
£ - mi - li, (TrÝch) I Mơc tiªu:
- Đọc tên riêng nớc (Ê-mi li, Mo-ri - xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động, trầm lắng
- Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam
- Thuộc lòng khổ thơ 3, II Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra cũ: HS đọc Một chuyên gia máy xúc nêu nội dung 3.Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Cho HS đọc dịng nói xuất xứ thơ tồn thơ
- GV giíi thiƯu tranh minh ho¹
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc đoạn nhóm - Một HS đọc tồn
- GV đọc mẫu a) Tìm hiểu bài:
HS đọc khổ thơ trả lời câu
- HS đọc
(6)hái:
- Vì Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lợc đế quốc Mĩ? - Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt?
- Vì Mo-ri-xơn nói với con: Cha vui”?
- Em có suy nghĩ hành ng ca chỳ Mo-ri-xn?
*Nêu ND, ý nghĩa thơ?
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiÕn thµnh néi dung chÝnh cđa bµi
- GV ghi bảng
b) Đọc diễn cảm HTL:
- Cho HS đọc lần lợt khổ thơ tìm giọng đọc cho đoạn
- Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm sau luyện đọc thuộc lòng - Cho HS thi đọc diễn cảm thuộc lịng
- Vì chiến tranh phi nghĩa vô nhân đạo
- nói trồi tối, khơng bế Ê-mi-li đợc Chú dặn con: Khi mẹ đến, ôm hôn mẹ cho cha
- Vì muốn động viên vợ, bớt đau buồn, thản, tự nguyện
- Hành động Mo-ri-xơn, hành động cao đẹp, đáng khâm phục
- HS nªu
- HS nối tiếp đọc
- HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc
4 Củng cố : Cho HS đọc phần nội dung Dặn dò: Về xem lại
Thø năm ngày tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu
T ng õm
I Mục tiêu:
- Hiểu từ đồng âm
- Biết phân biệt đợc nghĩa từ đồng âm biết đặt câu để phân biệt đợc từ đồng âm, hiểu đợc tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu
II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố
3.Bµi míi:
(7)a Nhận xét
- Mời HS nêu yêu cầu 1,2 - Cho HS làm việc cá nhân
- Mời số HS nêu kết làm - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt
- GV chốt lại: Hai từ câu câu văn phát âm hoàn toàn giống (đồng âm) song nghĩa khác Những từ nh đợc gọi từ đồng âm
b)PhÇn ghi nhí:
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ, - Mời số HS nhắc lại ND ghi nhớ c) Luyện tập:
*Bài tập 1:
- Cho HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn yêu cầu HS lµm bµi theo nhãm
- Mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại lời giải *Bài 2:
Cho HS làm vào chữa bµi *Bµi tËp 3:
- Cho HS trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung *Bài tập 4:
Cho HS thi giải câu đố nhanh
- HS làm - HS nêu kết quả:
+ Câu (cá): bắt cá, tôm,bằng móc sắt nhá (thêng cã måi)
+ Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn
- HS đọc
- HS đọc thuộc *Lời giải:
- Đồng cánh đồng: Khoảng đất rộng phẳng; Đồng tợng đồng: Kim loại có màu đỏ Đồng nghìn đồng:Đơn vị tiền Việt Nam
- Đá đá: Chất rắn tạo nên vỏ trái đất kết thành tảng, Đá bóng đá: Đa chân nhanh hất mạnh bóng - Ba ba má: Bố ( cha, thầy) Ba ba tuổi: Số sau số
*Lời giải: Nam nhầm lẫn từ tiêu cụm từ tiền tiêu(tiền để chi tiêu)với tiếng tiêu tiền tiêu (vị trí quan trọng, nơi có bố canh gác phía trớc)
*Lêi gi¶i: a) Con chã thui
b) Cây hoa súng súng Củng cố : Cho HS đọc phần nội dung
Dặn dò: Về xem lại
Tập làm văn
Trả văn tả cảnh
I Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh; biết đợc lỗi tự sửa lỗi; viết lại đợc đoạn cho hay
II Đồ dùng dạy học:
- Bng lp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu cần chữa chung trớc lớp
- PhÊn mµu
III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra cũ:
3.Bµi míi:
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
3.2 Hớng dẫn nhận xét chung hớng dẫn HS chữa số lỗi điển hình GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề
một số lỗi điển hình để:
- Nªu nhËn xÐt chung kết viết lớp
- Hớng dẫn HS chữa số lỗi điển hình ý cách diễn đạt:
+Mêi mét sè HS lên bảng chữa lần lợt lỗi + Cho lớp tự chữa nháp
+ Cho c lớp trao đổi chữa bảng + GV chữa lại cho phấn mầu *Trả hng dn HS cha bi
GV trả cho HS hớng dẫn HS chữa lỗi: - Sửa lỗi bài:
*Những lỗi điển hình: +Phần kết luận HS +Phần thân HS +Đoạn đầu miêu tả ma
+Câu miêu tả hoa díi ma
- HS trao đổi bạn chữa bảng
(8)+Cho HS đọc lại làm tự sửa lỗi + Yêu cầu HS đổi cho để rà soát lỗi - Học tập đoạn văn hay văn hay: + GV đọc số đoạn văn hay, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học on vn, bi
- Viết lại đoạn văn làm:
+ Yờu cu mi em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại cho hay
+ Mời số HS trình bày đoạn văn viết lại - GV nhận xét:
- HS đổi soát lỗi - HS nghe
- HS trao i, tho lun
- HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
- Một số HS trình bày
Cng c : GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao
Dặn dò:Dặn HS viết cha đạt nhà viết lại
Yêu cầu HS quan sát cảnh sông nớcvà ghi lại đặc điểm cảnh ú chun b cho tit hc sau
Địa lý
Vïng biĨn níc ta
I Mơc tiêu: Học xong này, HS:
- Trỡnh bày đợc số đặc điểm vai trò vùng biển nớc ta - Chỉ đợc đồ(lợc đồ) số điểm du lịch, nghỉ mát tiếng - Biết thuận lợi khó khăn ngời dân vựng bin
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam A.-Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh nơi du lịch bãi tắm biển III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Lớp hát
2 KiÓm tra cũ: Gọi HS nêu phần học 3.Bài míi:
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2 Hớng dẫn
*Hoạt động 1: (làm việc lớp) - GV cho HS quan sát lợc đồ SGK - Vùng biển nớc ta thuộc biển nào? - Biển Đông bao bọc phần đất liền nớc ta phía nào?
+) GV kÕt ln: Vïng biĨn níc ta lµ mét bé phận Biển Đông
*Hot ng 2: (lm vic theo nhóm 2) - GV phát phiếu.-HS thảo luận nhóm - Mời số HS trình bày
- Cả lớp GV nhận xét GV Mở rộng *Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm7) - GV phát bảng nhóm
- HS thảo luận : Nêu vai trị biển? - Mời đại diện nhóm trình bày - Mời HS khác bổ sung
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày
+) GV kÕt luËn
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
a) Vïng biĨn níc ta:
- Thuộc Biển Đông
- Phớa ụng phía tây nam b) Đặc điểm vùng biển nớc ta: c)Vai trị biển:
- HS th¶o luận nhóm theo nội dung phiếu
- Đại diện số nhóm trình bày *Trả lời: Vai trò biển:
- Biển điều hoà khí hậu
- Biển nguồn tài nguyên lớn,cho ta dầu mỏ, khí tự nhiên, muối, cá
(9)HS đọc phần ghi nhớ Củng cố : GV nhận xét học