Kỹ năng: - Củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn.. Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi làm toán.[r]
(1)TUẦN 33 Soạn: ngày / / 2013 Giảng: Thứ hai ngày /5 / 2013 AM NHẠC: (GV môn soạn và dạy) TẬP ĐỌC: Tiết 65 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp) I Mục tiêu : Kiến thức : Hiểu nội dung phần truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cười với sống chúng ta (Trả lời câu hỏi SGK) Kỹ : Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật ( nhà vua, cậu bé ) Thái độ : Giáo dục HS biết sử dụng tiếng cười đúng lúc, đúng chỗ II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi nội dung HS: SGK III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Đọc TL bài : Ngắm trăng, Không đề và trả - hs đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp lời câu hỏi nội dung bài nx - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài 3.1 Giới thiệu bài*Giới thiệu phần chuyện 3.2.Phát triển bài: Hoạt động Luyện đọc - Đọc toàn bài: - Hs khá đọc - GV tóm tắt nội dung, HD đọc - Chia đoạn: - Chia đoạn: +Đ1: Từ đầu nói ta trọng thưởng +Đ2: Tiếp đứt giải rút + Đ3: Phần còn lại - Đọc nối tiếp : lần - Hs đọc/ lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm - hs đọc + Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - Hs khác đọc - HS đọc theo cặp - Đọc toàn bài - Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu - Hs nghe Hoạt động Tìm hiểu bài - Đọc thầm toàn truyện, TLCH: 96 Lop4.com (2) - Cậu bé phát chuyện buồn - Xung quanh cậu: nhà vua- quên lau cười đâu? miệng, bên mép còn dính hạt cơm; quan coi vườn ngự uyển chính mình- bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt giải rút - Vì chuyện buồn cười? - Vì chuyện bất ngờ trái ngược với tự nhiên: buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng bên mép lại dính hạt cơm - Bí mật tiếng cười là gì? - Nhìn thẳng vào thật, phát mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược với cái nhìn vui vẻ, lạc quan - Đoạn 1- cho biết điều gì? - ý 1: Cậu bé phát chuyện buồn cười - Đọc thầm phần còn lại trả lời: - Cả lớp: - Tiếng cười làm thay đổi sống - Tiếng cười có phép màu làm vương quốc u buồn NTN? Gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang bánh xe - Nêu ý 2:Đoạn - Ý Tiếng cười làm thay đổi sống u buồn -Bài văn nói lên điều gì? -HS nêu - GV chốt gắn bảng phụ ND 1,2 HS đọc Hoạt động Đọc diễn cảm: - Đọc truyện theo hình thức phân vai: - vai: dẫn truyện, nhà vua, cậu bé ? Nêu cách đọc bài? - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: - Hs nêu cách đọc đoạn + Gv đọc mẫu: - Hs luyện đọc : N3 đọc phân vai - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt - Liên hệ, giáo dục GD HS tạo tiếng cười - Liên hệ làm vui cho sống Củng cố * Bài tập trắc nghiệm: - Cậu bé đã phát cái buồn - Suy nghĩ, chọn ý đúng cười ? A Khắp nơi thiên hạ B Các quan triều C Nhà vua và quan coi vườn ngự uyển -Đáp án: C - Nx tiết học, Dặn dò: đọc bài và chuẩn bị bài 66 TOÁN: Tiết 161 97 Lop4.com (3) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số Kỹ năng: Củng cố kĩ thực phép nhân và phép chia phân số Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho HS làm toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm BT4 HS: Bảng con, III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Cho h/s thực phép cộng, trừ phân - Hs thực hành, lớp nx số - Gv nx chung 3, Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài: Hoạt động1 Luyện tập Bài 1: - HS đọc y/c bài tập Y/C học sinh thực phép nhân và - HS làm bài vào bảng con, chữa bài phép chia phân số 8 24 a, X ; : X 21 21 21 42 8 : X ; X Nhận xét: từ phép nhân ta suy hai 21 21 21 phép tính chia - Phần b,c làm tương tự Bài Tìm X - Hs đọc bài, nêu cách tìm thành phần - HD bài song song với bài chưa biết phép tính và làm bài - Gọi Hs lên chữa bài 2 a, xX ; b : X ; c X : 22 - Gv nhận xét, chữa bài 11 2 X : ; b X : ; X 22 x 11 X= 14 X X *Bài 3: Tính - HS làm bài, HS giỏi chữa bài a, X 1(do7 rút gọn cho 7; rút gọn - Gv cùng HS nhận xét, chữa bài cho3) 3 b, : số bị chia số chia 7 98 Lop4.com (4) Bài 4: a - HS đọc bài, làm bài theo nhóm 2, nhóm làm vào bảng phụ chữa và trao đổi cách làm Bài giải a, Chu vi tờ giấy hình vuông là: X4 ( m ) 5 Diện tích tờ giấy hình vuông là: 2 ( m2) X 5 25 - Cho H/S lên chữa bài - Gv nhận xét, chữa bài Đáp số: a, Củng cố * Bài tập trắc nghiệm: Kết phép tính A 15 ; 18 B 27 ; 10 m; m 25 - HS nêu lại ND ôn tập X là: C - Suy nghĩ, chọn ý đúng -Đáp án: C 10 27 - Nx tiết học Dặn dò - Về làm bài tập tiết 151 VBT LỊCH SỬ: Tiết 33 TỔNG KẾT I.Mục tiêu: Kiến thức: Học xong bài này học sinh biết: - Hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX Kỹ năng: - Nhớ và lập kiện lịch sử, kiện tướng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước, giữ nước dân tộc thời Hùng Vương- thời Nguyễn Thái độ: Tự hào truyền thống dựng nước, giữ nước dân tộc II Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu học tập Bảng phụ viết thời gian biểu thị thời kì các lịch sử HS: SGK III Hoạt động dạy và học HĐ GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Vì Huế lại gọi là thành phố du lịch? 3, Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài 99 Lop4.com HĐ HS - HS trả lời (5) * HĐ Ôn tập lịch sử (Bảng phụ) phiếu - Tổ chức làm phiếu bài tập theo nhóm - GV nhận xét, chốt ý đúng Thời gian 700 TCN 218 TCN NVLS Sự kiện lịch sử Hùng Vương - Làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng, làm vũ khí - Lãnh đạo người Lạc Việt đánh lui quân Tần dựng lên nước Âu Lạc - Bị bóc lột nặng nề, không khuất phục, dậy đấu tranh Chiến thắng Bạch Đằng giành lại độc lập cho DT - Ngô Quyền mất, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước - Rời đô Hoa Lư Đại La đổi tên Thăng Long, lấy tên nước Đại Việt, Chùa phát triển Nhà Lí suy yếu, Lí Huệ Tông không có trai Lí Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng - 20 năm chống giặc Minh giải phóng đất nước - Tiếp tục xây dựng đất nước Các lực phong kiến tranh quyền lợi - Nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ chính quyền họ Nguyễn, họ Trịnh - Họ Nguyễn thi hành nhiều chính sách để thâu tóm quyền lực - Xây dựng kinh thành Huế An Dương Vương 179 Hai Bà Trưng TCN - > 938 SCN 938Đinh Bộ Lĩnh, Đinh Tiên 1009 Hoàng 1009Lí Công Uẩn Lí Thái Tổ 1226 12261400 Trần Cảnh TK XV Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông Quang Trung TKXVIXVIII 18021858 -HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài theo nhóm vào phiếu,1 nhóm làm vào bảng phụ, đại diện nhóm trình bày Nguyễn Ánh * HĐ2 Thi kể các nhân vật lịch sử - Tổ chức thi kể các nhân vật lịch sử Đóng đô - Văn Lang ( phú Thọ ) - Cổ Loa, Đông Anh Hoa Lư- Ninh Bình Thăng Long Hà Nội Triều Trần, nướcđạiViệt Thăng Long - Triều Tây Sơn - Kinh đô Huế - HS trao đổi nhóm 4, cử đại diện thi kể 100 Lop4.com (6) Gv và lớp nhận xét, đánh giá Củng cố: - Tiết lịch sử các em vừa ôn tập nội dung gì ? - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt môn học Dặn dò:- Dặn HS tiếp tục tự ôn chuẩn bị kiểm tra cuối học kì II - Trả lời Soạn: Ngày / / 2013 Giảng: Thứ ba ngày /5 / 2013 TIẾNG ANH: (Đ/C Thùy dạy.) TOÁN: Tiết 162 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (169) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải bài toán có lời văn với các phân số Kỹ năng: - Củng cố kĩ phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn Thái độ: Rèn tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy hoc: GV: Bảng phụ viết BT 3, HS: Vở III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - HS nêu lại nội dung bài cũ - Cùng HS nhận xét Bài 3.1.Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài * Hoạt động Luyện tập Bài 1: Tính - Hs đọc yêu cầu bài - Y/c lớp làm phần a, c, HS khá, giỏi - Hs làm bài vào nháp, Hs làm bài bảng phụ chữa bài, nhận xét làm thêm ý b, d 11 3 X 11 11 11 7 2 5 c ( ) : 7 7 a, ( ) X Bài 2: Tính Y/c làm phần b, HS khá, giỏi làm thêm ý a, c, d 101 Lop4.com - Nêu YC - Hs làm bài vào nháp- bảng phụ a 3 3 5 (7) 4 5 b x x : = - Gv cùng hs nx, chữa bài Bài 3: HD bài song song với bài - Y/c làm bài - Hs đọc và nêu theo yêu cầu bài - H/S làm vở, em làm bảng phụ, chữa bài, nhận xét Bài giải Số vải đã may quần áo là: 20 : x = 16 (m) Số m vải còn lại là: 20 - 16 = ( m) Số túi đã may là: : ( cái túi ) Đáp số : cái túi - Gv cùng hs nx, chữa bài *Bài 4: Làm miệng- khoanh vào trước câu trả lời đúng Củng cố - HS nêu ND đã ôn tập * Bài tập trắc nghiệm: 5 Kết phép tính ( ) x 18 20 B 20 18 C Chọn D.20 - Suy nghĩ, chọn ý đúng -Đáp án: A là: A x x x 1 24 75 - Nx tiết học, Dặn dò.Vn làm bài tập tiết 152 VBT, chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 65 MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Mục tiêu : Kiến thức : Hiểu nghĩa lạc quan, biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành nhóm nghĩa; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn Kỹ : Mở rộng hệ thống hóa vốn từ Lạc quan - Yêu đời, các từ ngữ đó có từ Hán Việt Thái độ : HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết bài tập 1, 2,3 HS: SGK, đồ dùng môn học III Hoạt động dạy và học 102 Lop4.com (8) HĐ GV 1, Kiểm tra bài cũ -Y/C HS nêu tên bài trước và Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân HĐ HS - Hs nêu, lớp nx, bổ sung VD : Vì học giỏi Lan cô giáo khen - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài 1.Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài: Bài 1.Bảng phụ - Đọc các yêu cầu bài; chia nhóm, giao - Hs đọc nối tiếp - TL nhóm phiếu việc - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét Câu Luôn tin Có triển - Nhận xét, chốt ý đúng tưởng TL vọng tốt đẹp tốt đẹp Tình hình x đội tuyển lạcquan Chú lạc quan x Lạc quan thuốc bổ x - Lạc quan hiểu theo nghĩa? - nghĩa: luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp * Liên hệ bài thơ Ngắm trăng - có triển vọng tốt đẹp Không đề, GD HS học tập gương lạc quan- yêu đời Bác Bài 2: Xếp các từ có tiếng " lạc " - Nêu YC bài - H/S làm bài theo nhóm vào nháp.1 thành nhóm(Bảng phụ) nhóm làm bảng phụ,đại diện nhóm trình bày, nhận xét - Chốt ý đúng - " Lạc " có nghĩa là "vui mừng": lạc quan, lạc thú - " Lạc " có nghĩa là "rớt lại" " sai": lạc hậu, lạc điệu, lạc đề - Đặt câu: - Bác Hồ sống lạc quan, yêu đời - Những lạc thú tầm thường dễ làm hư hỏng người - Cô là người lạc hậu - Câu hát lạc điệu - Bài văn em làm bị lạc đề Bài 3: xếp từ có tiếng "quan"thành - HS nêu YC, làm nhóm vào nháp nhóm(Bảng phụ) 1nhoms làm bài vào bảng phụ, trình bày: a, "quan" có nghĩa là "quan lại": quan quân b, "quan " có nghĩa là "nhìn, xem": - lạc quan( cái nhìn vui, tươi sáng, không 103 Lop4.com (9) - Nhận xét, chốt ý đúng - Đặt câu với từ "quan hệ, quan tâm" Bài 4: Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì? a, Sông có khúc, người có lúc b, Kiến tha lâu đầy tổ - Nhận xét, chốt ý đúng tối đen, ảm đạm) c,"quan " có nghĩa là liên hệ, quan tâm, quan hệ - Mọi người có mối quan hệ với - Mẹ quan tâm đến việc học tập em - HS thảo luận nhóm 2, trình bày + Nghĩa đen: dòng sông có khúc thẳng, khúc cong, người lúc sướng, lúc khổ + Nghĩa bóng: gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buồn phiền chán nản + Nghĩa đen: kiến nhỏ bé, lần tha ít mồi + Nghĩa bóng: Lời khuyên nhiều cái nhỏ, thành cái lớn Củng cố * Bài tập trắc nghiệm: - Tiếng “ Quan” có nghĩa là “nhìn, xem”là: A Quan sát B Quan tâm - Suy nghĩ, chọn ý đúng C Quan trọng - Đáp án: A - Nx tiết học, Dặn dò - Vn hoàn thành tiếp bài vào BT, chuẩn bị bài sau ChiÒu CHÍNH TẢ: Tiết 33 (Nhớ - viết) NGẮM TRĂNG , KHÔNG ĐỀ I Mục tiêu : Kiến thức: Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Ngắm trăng, Không đề Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn ch/tr Thái độ: Thường xuyên rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ BT2a HS : Vở, bút, bảng III Hoạt động dạy và học HĐ GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Viết : gia đình, chơi - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài: HĐ1 Hướng dẫn hs nghe- viết HĐ HS - Hs viết bảng con, lớp viết nháp 104 Lop4.com (10) - Đọc bài chính tả: - Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Bài thơ ngắm trăng có dòng, - dòng, dòng chữ dòng có chữ? - Nêu cách trình bày bài? - Cách lề hai ô li, chữ đầu dòng viết hoa - Bài Không đề… - dòng thể thơ lục bát - Cách trình bày? - Dòng cách lề hai ô li, dòng cách lề ô li - Luyện viết tiếng khó - H/S viết bảng con- nháp + Rượu, trăng soi, non, rừng sâu, - H/S viết bài vào - Gv thu bài chấm - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv cùng hs nx chung HĐ2 Bài tập Bài 2a.Bảng phụ - Cho Hs làm bài vào Hs làm bài vào vở, chữa bài - Gv cùng hs nx, chữa bài - Điền tr/ ch tra lúa, tra hỏi, trà mi, rừng tràm, trang vở, trang điểm Bài 3a - Hs đọc yêu cầu bài - Trò chơi thi tìm nhanh - số hs làm bài nối tiếp trình bày: - Trăng treo, trơ trẽn, trâng tráo - Chông chênh, chống chếnh, chói chang - Liêu xiêu, thiêu thiếu, liêu điêu - Hiu hiu, liu điu, Củng cố * Bài tập trắc nghiệm: - Từ viết đúng chính tả là: A Trồng trọt B Trồng chọt C Chồng trọt - Nx tiết học, Dặn dò - Về nhà viết lại bài, ghi nhớ các từ để viết đúng LuyÖn to¸n (Tieát 65): - Suy nghĩ, chọn ý đúng - Đáp án: A LUYỆN TÂP I Mục tiêu : - Các phép tính phân số Tìm X.Cộng trư nhân chia phân số - Giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 105 Lop4.com (11) 1.Ổn định : 2.Bài mơi Bài 1: TÝnh: -HS - GV nhận xét bổ sung HS đọc yêu cầu BT - Học sinh bảng phụ làm lớp làm vào a) c) Bài : Tìm X - GV nhận xét bổ sung 4 = 35 24 b) = 36 d) : 6: 13 = = 18 13 HS đọc yêu cầu BT -1HS làm bảng phụ -Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn a) x= b) : 10 X -Yêu cầu nhăc lại quy tăc cộng trừ nhân chia phân số.Tính gia trị các biểu thức có chưa nhiều dấu phép tính = c) :x= X a) b) ( c) ( + 6 = 15 15 10 6 6 27 10 37 37 + ) =( )x x 12 12 12 18 7 ): =( 35 32 16 ): : 15 15 15 3 : = x x 3 7 - 2hs trả lời Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày bài làm Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bài giải Cửa hàng đã bán số gạo là: 16 x 12 (tạ) Cửa hàng còn lại số gạo là: 16-12=4(tạ) 108 Lop4.com : 15 X 32 X -1HS làm bảng phụ - Lớp làm vào d) Bài 4/ -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - GV nhận xét , chốt lại kết x X 28 X Bài :Tính - GV nhận xét bổ sung x: (12) Chia số bao gạo là: 4: 10(bao) Đáp số: 10 bao gạo Củng cố - - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu 5.Dặn dò: Học bài cũ và chuẩn bị bài ĐỊA LÍ: Tiết 33 KHAI THÁC KHOÁNG SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I Mục tiêu: Kiến thức: Học xong bài này, hs biết: - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ven biển - Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta Kĩ năng: - Chỉ trên đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta Thái độ: - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển tham quan, nghỉ mát vùng biển II Đồ dùng dạy học GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, HS: SGK,VBT III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò biển, đảo và quần đảo - Hs nêu, lớp nx nước ta? Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản - Nêu khoáng sản chủ yếu vùng biển - Dầu mỏ và khí đốt; cát trắng VN? ? Địa điểm khai thác các khoáng sản đó? - Dầu mỏ và khí đốt: Thềm lục địa ven biển gần côn đảo - Cát trắng: Ven biển Khánh Hoà và số đảo Quảng Ninh ? Những khoáng sản chủ yếu phục vụ cho - Xăng dầu, khí đốt, nhiên liệu, ngành sản xuất nào? - Công nghiệp thuỷ tinh * Kết luận: Gv tóm tắt ý chính trên 109 Lop4.com (13) Hoạt động 2: Đánh bắt và nuôi trồng hải sản ? Em kể tên các sản vật biển nước ta? - Cá biển: cá thu, cá chim, cá hồng, - Tôm: tôm sú, tôm he, tôm hùm, - Mực; bào ngư, ba ba, đồi mồi, - Sò, ốc, - Nguồn hải sản nước ta vô cùng phong phú và đa dạng - diễn khắp vùng biển kể từ bắc vào Nam, nhiều là các biển kể từ Quãng Ngãi đến Kiên Giang ? Em có nhận xét gì nguồn hải sản nước ta? ? Hoạt động đánh bắt và khai thác hải sản nước ta diễn ntn? địa điểm nào? Cho HS quan sát đồ - Chỉ trên đồ? ? Nêu qui trình khai thác cá biển? - Một số hs lên - Khai thác cá biển- chế biến cá đông lạnh- đóng gói cá đã chế biến - chuyên chở sản phẩm - xuất - không vô tận - Những yếu tố ảnh hưởng đến nguồn hải sản như: khai thác bừa bãi, không hợp lý,làm ô nhiễm môi trường biển, để dầu loang biển, vứt rác xuống biển - giữ vệ sinh môi trường biển, không xả rác, dầu xuống biển, đánh bắt khai thác hải sản theo đúng quy trình hợp lý - Hs nêu phần ghi nhớ bài ? Nguồn hải sản có vô tận không ? Những yếu tố nào ảnh hưởng đến nguồn hải sản đó? ? Nêu biện pháp nhằm bảo vệ nguồn hải sản? * Kết luận Củng cố * Bài tập trắc nghiệm: - Những khoáng sản chủ yếu vùng biển Việt Nam là: A Dầu mỏ và khí đốt B Cát trắng C Cả hai ý trên - Nx tiết học, Dặn dò chuẩn bị bài sau ôn tập - Suy nghĩ, chọn ý đúng -Đáp án:C Soạn: Ngày / / 2013 Giảng: Thứ tư ngày / / 2013 TẬP ĐỌC: Tiết 66 CON CHIM CHIỀN CHIỆN I Mục tiêu : Kiến thức : - Hiểu nội dung: Hình ảnh chim chiên chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình là hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống 110 Lop4.com (14) Kỹ năng: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm giọng nhẹ hàng, vui tươi, tràn đầy tình yêu sống - Học thuộc lòng hai, ba khổ thơ 3.Thái độ : Yêu thích thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ ND bài HS : SGK III Hoạt động dạy và học HĐ GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Đọc bài : Vương quốc vắng nụ cười - Gv nx chung, ghi điểm 3, Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài: Hoạt động Luyện đọc - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: -Tóm tắt ND, HD giọng đọc - Đọc nối tiếp : lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: + Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ Cao hoài: Cao vợi: - Đọc theo cặp: - Đọc toàn bài: - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: Hoạt động Tìm hiểu bài - Đọc thầm toàn bài trao đổi và trả lời - Bài tả gì? - Con chiền chiện bay khung cảnh thiên nhiên NTN? - Những từ ngữ chi tiết nào vẽ lên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn không gian cao, rộng? - Nêu ý bài thơ? - Đọc thầm bài thơ- TL nhóm câu hỏi sgk - Tìm câu thơ nói tiếng hót chim 111 Lop4.com HĐ HS - hs đọc, lớp nx - Hs khá đọc - đoạn: Mỗi khổ thơ là đoạn - 6Hs đọc/ 1lần - hs đọc - Hs khác đọc - Cao mãi không thôi - Cao vút tầm mắt - Từng cặp đọc bài - Hs đọc - Hs nghe - Theo cặp bàn - chim chiền chiện - Lượn trên cánh đồng lúa, không gian cao, rộng - Chim bay lượn tự do, lúc sà xuống cánh đồng, lúc vút kên cao + Các TN: Bay vút, bay cao, vút cao, cao vút, cao hoài, cao vợi + Hình ảnh: Cánh đập trời xanh, chim biến vì bay lượn tự nên chim vui hót không biết mỏi ý1: Chiền chiện bay lượn tự trên không gian - Đại diện nhóm báo cáo KQ K1: Khúc hát ngào (15) chiền chiện? - Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho em cảm giác NTN? - Nêu ý 2? - Bài thơ nói lên điều gì? (Gv chốt gắn bảng ND bài) * Em có cảm nghĩ nào nghe tiếng hót chim chiền chiện ? Hoạt động Đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp bài: - Lớp nx, nêu giọng đọc: - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2,3: - Thi đọc: - Luyện đọc HTL Củng cố BTTN Chim chiền chiện bay trên cảnh thiên nhiên nào? A.Trên mặt hồ B.Làng quê C.Cánh đồng lúa trổ bông Dặn dò đọc bài và chuẩn bị bài 67 TOÁN: Tiết 163 K2: Tiếng hót long lanh,Như cành K3:Chim ơi, chim nói, chuyện chi K4: Tiếng ngọc veo, K5: Đồng quê chan chứa K6: Chỉ còn tiếng hót, làm xanh da trời - Về sống bình, hạnh phúc + ý 2: Tiếng hót chim chiền chiện - ý nghĩa: (MT) -1,2 HS đọc * HS giỏi nêu - hs đọc - Hs nêu cách đọc và luyện đọc theo cặp - Cá nhân, cặp - Suy nghĩ, chọn ý đúng -Đáp án :C ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( Tiếp theo) ( 170) I Mục tiêu: Kiến thức: Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán Kỹ năng: Giúp hs ôn tập, củng cố kĩ tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải toán có lời văn Thái độ: Rèn tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết BT2 HS: SGK III Hoạt động dạy và học: HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - H/S nêu cách thực phép nhân, - 2,3 h/s nêu- lớp NX chia phân số 112 Lop4.com (16) 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài * H Đ Hướng dẫn h/s luyện tập Bài 1: HD Bài song song với bài Y/C h/s thực các phép tính : tổng, hiệu, tích, thương - Nhận xét, chữa bài - HS đọc y/c bài tập - HS làm bài vào vở, nêu kết quả, chữa bài Bài : 28 10 38 35 35 35 28 10 18 ; 35 35 35 14 ; : 35 *Bài 2: (Bảng phụ) - Muốn tìm số trừ, hiệu ta làm NTN? (Dành cho HS giỏi) - H/S trả lời- lớp NX - H/S làm bảng phụ, trình bày, nhận xét Bài 2: Số bị trừ Số trừ Hiệu - Nhận xét, chữa bài Bài 3a: Tính giá trị biểu thức HS khá, giỏi làm ý b, - Nhận xét, chữa bài 15 4 26 45 - HS nêu cách tính biểu thức, làm bài và chữa bài nháp a 30 38 29 12 12 12 1 x : x3 10 10 2 1 : x x x 1x 9 2 2 12 12 12 Qua bài giúp em củng cố kiến -HS nêu thức gì? Bài a: HS khá giỏi làm thêm ý b, - T/c làm bài nhóm - Thảo luận nhóm- giải nhóm làm bảng phụ Bài giải - Kiểm tra, chữa bài a, Số phần bể nước chảy sau là: 2 ( bể ) 5 b, Số phần bể nước còn lại là: ( bể ) 10 113 Lop4.com (17) Đáp số: a, Củng cố - Y/c nêu lại ND ôn tập * Bài tập trắc nghiệm Kết phép tính A 12 B 12 là: 11 C 12 bể b, bể 10 - HS nêu - Suy nghĩ, chọn ý đúng -Đáp án: C - Nx tiết học Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài VBT, chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 66 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu : Kiến thức : Hiểu và thêm trạng ngữ mục đích cho câu - Biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2, BT3) Kỹ : Xác định trạng ngữ mục đích câu Thêm trạng ngữ mục đích câu cho phù hợp với nội dung Thái độ : HS có ý thức học tốt môn học II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ BT2 HS :VBT,vở III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ ? Đọc đoạn văn kể chuyến chơi xa - Hs đọc, lớp nx, có dùng trạng ngữ? - Gv nx chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài: Hoạt động Luyện tập: - Hs đọc yêu cầu bài Bài - Suy nghĩ và nêu miệng: - Hs nêu, gạch chân trạng ngữ VBT - Gv cùng hs nx, chữa bài: + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, + Vì Tổ quốc, + Nhằm giáo …….cho học sinh, Bài 2.(Bảng phụ) - Hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài vào nháp: - Cả lớp làm vào nháp.1 em làm bảng phụ - Trình bày: - lớp nx - Gv nx chung, chốt ý đúng: + Để lấy nước tưới cho ruộng, 114 Lop4.com (18) Bài - Hs làm bài vào vở: - Trình bày: - Gv nx, chốt ý đúng, ghi điểm - HS đọc lại ghi nhớ Củng cố * Bài tập trắc nghiệm: - Trạng ngữ mục đích câu: , các liệt sĩ đã hi sinh thân mình A Tại vì độc lập B Vì tự Tổ quốc C Cả hai ý trên - Nx tiết học, Dặn dò Vn đặt câu có trạng ngữ mục đích vào vở, chuẩn bị bài sau + Vì danh dự lớp, - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài - Lần lượt hs nêu câu, lớp nx - Suy nghĩ, chọn ý đúng -Đáp án :C KĨ THUẬT: Tiết 33 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tên gọi và chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Kỹ năng: Lắp mô hình theo đúng kỹ thuật Tháiđộ: Rèn tính cẩn thận, khéo léo thực lắp các chi tiết II Đồ dùng dạy học: GV: Bộ lắp ghép HS: Bộ lắp ghép III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại tên bài và các bước trước đã học Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài Hoạt động 1: Chọn mô hình lắp ghép - Tổ chức hs tự chọn mô hình lắp ghép: - Cá nhân chọn - Kết hợp quan sát mô hình sgk hs tự sưu tầm mô hình - Nêu mô hình tự chọn: - Lần lượt học sinh nêu Hoạt động 2: Chọn chi tiết lắp cho mô - Hs tự chọn hình: Nêu các chi tiết em lắp cho mô hình tự chọn? - Nhiều học sinh nêu - Nhận xét, bổ sung Củng cố 115 Lop4.com (19) Tiết học các em vừa lắp loại mô - Trả lời hình gì ? - Nhận xét học Dặn dò - Xếp riêng các chi tiết vào túi để sau tiếp tục thực hành KHOA HỌC: Tiết 65 QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Kiến thức: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật Kỹ năng: Kể mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật Thái độ: HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học GV : Giấy A4 HS : VBT III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Nêu dấu hiệu bên ngoài - 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung trao đổi chất ĐV và môi trường? - Gv nx, ghi điểm 3, Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài * HĐ1: Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh và quá trình trao đổi chất TV - Làm việc theo cặp: - QS hình1 (128) TL nhóm - Đại diện nhóm trình bày: - Phát yếu tố đóng vai trò - ánh sáng, nước, không khí quan trọng sống? - Kể tên gì vẽ tranh? - ánh sáng, cây ngô, các mũi tên - Nêu ý nghĩa chiều các mũi tên? - Mũi tên xuất phát từ khí các- bô -níc và vào lá cây ngô cho biết khí cácbô-níc cây ngô hấp thụ qua lá - Các mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng vào rễ cây ngô cho biết các chất khoáng cây ngô hấp thụ qua rễ - Thức ăn cây ngô là gì? - Khí các- bô -níc, c/khoáng, nước - Từ thức ăn đó cây ngô có thể - Tạo chất dinh dưỡng để nuôi cây chế tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? 116 Lop4.com (20) * HĐ2: Thực hành + Làm việc lớp - Thức ăn châu chấu là gì? - Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? - Thức ăn ếch là gì? - Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? + Làm việc theo nhóm: Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật - Nhận xét đánh giá - Tìm thêm ví dụ các quan hệ thức ăn khác tự nhiên Củng cố BTTN - Thức ăn cây ngô là: A Khí các- bô- ních B Chất khoáng, nước C Cả hai ý trên - Nx tiết học, Dặn dò Chuẩn bị bài 66 Trả lời: - lá ngô - Cây ngô là thức ăn châu chấu - Châu chấu - Châu chấu là thức ăn ếch - Nhóm trưởng điều khiển vẽ tranh vào giấy A4 (Theo nhóm 4) - Thi trình bày * HS khá giỏi thực - Suy nghĩ, chọn ý đúng -Đáp án C Soạn: Ngày 8/ /5 / 2013 Giảng: Thứ năm ngày / / 2013 TOÁN: Tiết 164 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (170) I Mục tiêu: Kiến thức: Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Vận dụng phép tính với số đo đại lượng Kỹ năng: - Rèn kỹ chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan Thái độ: Rèn tính kiên trì làm toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết BT ; HS:Vở, VBT III Hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ - Mỗi đơn vị đo KL liền kề gấp kém - H/S nêu- lớp NX bao nhiêu lần? - Gv cùng hs nx, ghi điểm 3, Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài * H Đ1: Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp H/S làm bài- trình bày nối tiếp - Hai đơn vị đo KL liền kề gấp kém - Hai đơn vị đo KL liền kề gấp lần? kém 10 lần 117 Lop4.com (21)