Giáo Án Lớp 1 - Tuần 30 - Nguyễn Bích Tiệp - Trường Tiểu Học Điền Hải B

* Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.. - Bài này có mấy phần?[r]

Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Tiết Sinh hoạt cờ Tiết Phân môn : Tập đọc ( Tiết ) Bài : CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Ôn các vần: uôc, uôt Tìm tiếng bài có vần uôc; tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt Kĩ năng: - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ 3.Thái độ: - Hiểu nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt và muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? II/ Đồ dùng dạy- học : 1.GV: - Tranh phần bài học Chép sắn bài lên bảng 2.HS: SGK III/ Các hoạt động dạy – học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động : 5' Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại đoạn bài Chú công ; trả lời câu hỏi: * Lúc chào đời chú công có lông màu gì, biết làm động tác gì? * Sau 2, năm đuôi chú công có màu sắc nào? - GV nhận xét, ghi điểm - Giáo viên nhận xét bài cũ 3.Dạy học bài mới: 2' a Giới thiệu bài: - Gv treo tranh: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Hằng ngày học về, các em có kể chuyện lớp cho bố, mẹ nghe không? Theo các em bố, mẹ muốn nghe chuyện gì nhất? Bài tập đọc hôm cho chúng ta biết điều - Gv ghi tên bài lên bảng: Chuyện lớp 6' * Hoạt động : luyện đọc từ khó HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS: Hai mẹ nói chuyện - HS nhắc lại Chuyện lớp Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Mục tiêu : Học sinh nắm tên bài , hiểu ý chính và đọc các từ khó, hiểu nghĩa các từ khó bài Cách tiến hành - Đọc mẫu lần, giọng hồn nhiên - Tóm tắt ý chính: Bài thơ viết em bé học kể cho mẹ nghe việc làm chưa tốt các bạn lớp Nhưng mẹ mẹ không muốn nghe việc đó mà muốn biết lớp em bé đã ngoan nào? - Rèn đọc đúng các tiếng, từ ngữ: - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Giáo viên giải thích từ: * đỏ bừng tai: tai đỏ lên vì xấu hổ * trêu: chọc, ghẹo 24' * Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Học sinh đọc trơn bài Biết nghỉ sau dòng thơ Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn giọng đọc: lời em bé giọng hồn nhiên Lời mẹ: nhẹ, dịu dàng, âu yếm - Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc khổ thơ + Chia bài làm khổ thơ + Đọc nối tiếp khổ thơ + Đọc nối nhóm - Luyện đọc bài - Giáo viên uốn nắn, chỉnh sửa phát âm sai học sinh - Cho lớp đọc đồng 6' * Hoạt động 3: Ôn vần Mục tiêu : Học sinh nhớ cấu tạo vần uôt, uôc Tìm tiếng có vần trên Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu SGK + Yêu cầu HS tìm tiếng có vần có vần uôt và phân tích tiếng tìm + GV nhận xét - Giáo viên giới thiệu vần: uôt, uôc - Goi HS nêu yêu cầu SGK + Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc mẫu + Tổ chức cho HS thi tìm - Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh tìm tiếng, từ hay 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài Lớp 1A - Hs đọc thầm theo Gv - HS chú ý lắng nghe - HS đọc các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc ( kết hợp phân tích tiếng) - HS chú ý lắng nghe - Hs đọc nối tiếp dòng thơ + Mỗi khổ thơ HS đọc + Nhóm em đọc tiếp nối khổ thơ đến hết bài + Mỗi nhóm đọc khổ thơ - HS đoc bài - Hs đọc đồng lần 1/ Tìm tiếng bài có vần uôt: vuốt - Hs phân tích , so sánh vần 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc M: máy tuốt lúa, rước đèn .uôc: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, buộc lóng,… uôt: buột mồm, nuốt cơm, khó nuốt, sáng suốt, suốt ngày,… Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết Lớp 1A - HS đọc Tiết Phân môn : Tập đọc (Tiết 2) Bài : CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài - Hiểu nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt và muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? 2.Kĩ năng: -HS đọc trơn bài - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - kể lại cho bố, mẹ nghe lớp em đã ngoan nào? 3.Thái độ: - Giáo dục HS phải ngoan ngoãn , học giỏi II/ Đồ dùng dạy- học : 1.GV: - Tranh SGK phóng to, tranh phần luyện nói 2.HS: SGK III/ Các hoạt động dạy –học : TG 2' 3' 2' 20' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại nội dung tiết Nhận xét Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Chúng ta học tiếp tiết b.Vào bài: * Hoạt động 1: Luyện đọc, tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh luyện đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài, trả lời các câu hỏi bài Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh mở SGK - GV đọc mẫu toàn bài lần - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ và Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - 2,3 HS đọc lại nội dung bài , tìm tiếng có vần uôc , uôt - HS mở sách giáo khoa - HS chú ý - HS đọc khổ thơ và Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện: Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn mai tay đầy mực còn bôi bẩn bàn - HS đọc khổ thơ Mẹ nói không nhớ gì bạn nhỏ kể, Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B - Gọi Hs đọc khổ Mẹ nói gì với bạn nhỏ? GV nhận xét khen - Gọi học sinh đọc lại bài - GV hỏi: Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? 8' - Cho lớp đọc đồng lại bài * Hoạt đông 2: Luyện nói Mục tiêu : Học sinh kể lại cho bố mẹ nghe lớp em đã ngoan nào? Cách tiến hành: - Gọi HS đọc chủ đề luyện nói - Trò chơi : Đóng vai Cách thực + Gọi HS xung phong lên bảng + Cho HS quan sát trang SGK phần luyện nói HS1: Vai mẹ( vai bố) HS 2: Vai Gv cho nhóm nói GV cho các nhóm nhận xét với 4' GV nhận xét khen ngợi 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Về nhà em kể chuyện gì cho bố, mẹ nghe? - Giáo dục HS phải ngoan ngoãn , học giỏi 1' - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt 5.Dặn dò: -Yêu cầu học sinh đọc lại bài nhiều lần - Chuẩn bị bài tập đọc tuần sau: Mèo học Lớp 1A mẹ muốn biết bạn nhỏ lớp đã ngoan nào? - Cá nhân đọc bài - Mẹ mong ngoan ngoãn - Cả lớp đọc đồng lần N: Hãy kể cho bố mẹ nghe Hôm lớp em đã ngoan nào? Mẫu B: Bạn nhỏ làm việc gì ngoan? C: Bạn nhặt rác lớp vứt vào thùng rác B: Con đã làm việc gì ngoan lớp? C: HS trả lời theo suy nghĩ - nhóm, nhóm em – dựa theo tranh các em nhóm hỏi và trả lời câu hỏi “Bạn nhỏ làm việc gì ngoan?” - HS đọc Tiết Môn : Tự nhiên xã hội Bài 30: TRỜI MƯA, TRỜI NẮNG I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : trời nắng, trời mưa - Biết cách ăn mặt và giữ gìn sức khỏe ngày nắng , mưa - Nêu số ích lợi tác hại nắng, mưa đời sống người 2.Kĩ năng: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : trời nắng, trời mưa 3.Thái độ: - Khi trời nắng các cần đội mũ , nón - Khi trời mưa các cần phải mặc áo mưa hay che ô dù Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B II/ Đồ dùng dạy- học : Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy-học : Lớp 1A TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động: 4' Kiểm tra bài cũ: - Tiết TNXH tuần trước học bài gì? - Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ mà em biết - Nhận xét Dạy học bài mới: 1' a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tên bài Trời nắng, trời mưa b/ Vào bài: 11'' * Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cách tiến hành - Cho HS quan sát tranh ( SGK) trời nắng, trời mưa + Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa + Khi trời nắng, bầu trời và đám mây nào? + Khi trời mưa , bầu trời và đám mây nào? - GV cho quan sát theo dõi - Cho đại diện số nhóm lên trình bày Lớp cùng GV nhận xét tuyên dương * GV kết luận: - Khi trời nắng, bầu trời xanh có mây trắng, mặt trời sáng chói - Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi bầu trời phủ đầy mây xám nên không nhìn thấy mặt trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây và vật ngoài trời - Lớp theo dõi, nhận xét 7' * Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ sức khỏe nắng, mưa Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa Cách tiến hành - GV cho HS mở SGK, hỏi và trả lời tranh SGK + Tại trời nắng ,bạn phải đội nón, mũ? + Để không bị ướt trời mưa bạn phải làm gì? - GV quan sát, hướng dẫn nhóm chưa HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS nhận biết cây cối và vật - HS kể - HS nhắc: Trời nắng , trời mưa - Lớp chia thành nhóm quan sát - Mỗi HS nêu lên dấu hiệu vừa nói vừa tranh - Mỗi nhóm đại diện trình bày - Lớp lắng nghe - Lớp mở SGK Mỗi bàn nhóm thảo luận Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B biết - Đại diện số nhóm lên trình bày: em hỏi, em trả lời Lớp theo dõi, tuyên dương * Kết luận: Đi trời nắng phải đội mũ, nón để không bị nhức đầu, sổ mũi Đi trời mưa nhớ đội ô dù để tránh bị ướt 5' * Hoạt động 3: Chơi trò: Trời nắng – trời mưa Mục tiêu : HS nắm dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cách tiến hành GV hướng dẫn chơi – số bìa vẽ dấu hiệu hay chữ (trời nắng, trời mưa cách chơi SGK) GV cho tổ bài khác GV hô trời nắng thì tổ naò bìa trời nắng thì giơ lên Tổ naò vi phạm giơ trời mưa sẻ bị phạt hát bài Tương tự với trời mưa GV nhận xét các tổ 4' 4.Củng cố: - GV nêu câu hỏi: + Các em vừa học bài gì? + Khi trời nắng bầu trời nào? + Khi trời mưa bầu trời sao? - Khi trời nắng các cần đội mũ , nón - Khi trời mưa các cần phải mặc áo mưa hay che ô dù 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Quan sát bầu trời - Nhận xét tiết học Lớp 1A - GV cho các nhóm xung phong trả lời - HS lắng nghe - Lớp chú ý nghe hướng dẫn - Các tổ chú và cùng tham gia trò chơi - HS trả lời : Trời nắng ,trời mưa - HS : Khi trời nắng bầu trời xanh, có nhiều mây trắng,mặt trời sáng chói HS trời mưa bầu trời - HS trả lời Tiết Môn : Đạo đức Bài: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người 2.Kĩ năng: - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng 3.Thái độ: - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đưpừng làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II/ Đồ dùng dạy –học : 1.GV: - Bài hát “Ra vườn hoa” - Vở bài tập Đạo đức 2.HS: -Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG 2' 5' 1' 10' 7' HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cần chào hỏi nào? - Cần tạm biệt nào? - Chào hỏi và tạm biệt thể điều gì? - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tên: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( Tiết 1) b.Vào bài: *Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa nơi công cộng Mục tiêu: Hs hiểu lợi ích cây và hoa nơi công cộng đ/v sống người Cách tiến hành -Gv cho Hs quan sát cây và hoa sân trường, vườn trường -Gv hỏi: + Ra chơi sân trường, vườn trường, công viên các em có thích không? + Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp có mát không? + Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì ? và không làm việc gì? * Kết luận: -Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành và mát mẻ - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa -Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng -Gv cho lớp hát bài “Ra vườn hoa” →hiểu bài hát này khuyên các em nên làm điều gì * Hoạt động 3: Hs làm bài tập Mục tiêu: Hs hiểu quyền sống môi trường lành trẻ em Lớp 1A HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Chào hỏi gặp gỡ - Tạm biệt chia tay - HS trả lời - HS nhắc lại: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( Tiết 1) - HS quan sát - HS trả lời câu hỏi Gv + HS trả lời: Có thích + Dạ đẹp + HS: Cần bảo vệ chúng như: tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu,…Không trèo cây, bẻ cành, hái hoa, hái lá,… HS lắng nghe - HS hát tập thể Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Cách tiến hành: - Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gv nêu lại yêu cầu bài tập - Gv cho thảo luận nhóm - Cho HS làm bài tập -Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận - Các bạn nhỏ làm gì? 6' 3' 1' - Những việc làm đó có tác dụng gì? - Em có thể làm các bạn đó không? * Kết luận:Các em biết tưới cây,rào cây, nhổ cỏ là việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây và hoa nơi công cộng làm cho môi trường xung quanh nơi em sống và học tập thêm đẹp và lành -Giải lao tiết * Hoạt động 3: Hs làm bài tập Mục tiêu: HS biết cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Cách tiến hành - Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV nêu lại yêu cầu bài tập -Gv cho thảo luận nhóm -Cho làm bài tập -Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận: -Các bạn làm gì? - Em tán thành việc làm bạn nào ? vì sao? -Em không tán thành việc làm bạn nào ? vì sao? - Tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng Lớp 1A - HS nêu yêu cầu bài -Hs chú ý lắng nghe yêu cầu Gv để làm bài tập -Hs thảo luận & làm bài tập -Trình bày bài tập trước lớp -Cả lớp nhận xét bài tập và bổ sung ý kiến Các bạn trồng cây, rào cây, tưới cây, nhổ cỏ Đó là việc làm nhằm bảo vệ , chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành - HS trả lời Lớp chú ý - HS nêu yêu cầu bài tập -3 bạn trèo cây, vin cành hái lá, bạn khác khuyên nhủ, ngăn chặn việc làm trên bạn - HS : Tán thành việc làm bạn Vì bạn có hành động đúng, biết khuyên nhủ bạn - Em không tán thành việc làm bạn Vì bạn không biết giữ gìn và bảo vệ cây - Hs quan sát tranh, thảo luận→tô màu quần áo bạn có hành động đúng→trình bày bài tập trước lớp→cả lớp quan sát và cho nhận xét * Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng - Lớp chú ý lắng nghe Bẻ cành, đu cây là sai 4.Củng cố: - Các em học gì qua bài này? - Gv nhận xét & tổng kết tiết học - Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Nhớ áp dụng bài học vào thực tế sống: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng 5.Dặn dò: - Tiết sau mang đầy đủ bài tập - chuẩn bị bài sau Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Tiết Phân môn : Chính tả Bài : CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “ chuyện lớp”: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vần uôt, uôc; chữ c hay k vào chỗ trống 2.Kĩ năng: - HS chép đúng khổ thơ Điền đúng các bài tập 3.Thái độ: - Giáo dục HS rèn luyện chữ viết II/ Đồ dùng dạy- học : 1.GV : Chép sẵn khổ thơ lên bảng HS: Bảng con, tập chép III/ Các hoạt động dạy- học : TG 2' 5' 1' 7' 15' HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : - Lớp hát Kiểm tra bài cũ : - GV chấm số HS nhà viết lại bài - Gọi HS lên bảng viết các từ, lớp viết - HS viết: vuốt tóc, chẳng nhớ, ngoan, vào bảng nghe - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3.Dạy học bài : a/ Giới thiệu bài: Hôm lớp mình chép chính tả khổ thơ cuối bài tập đọc : Chuyện lớp - GV ghi tên bài lên bảng: Chuyện lớp - HS nhắc lại Chuyện lớp b/ Vào bài: * Hoạt động1: Tìm hiểu nội dung bài, luyện viết từ khó Mục tiêu : Học sinh nắm nội dung bài chép, viết đúng các từ khó bài Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ HS chú ý lắng nghe - Gọi HS đọc lại - em HS đọc lại bài - Mẹ muốn bé kể cho mẹ nghe chuyện gì? - Mẹ muốn bé kể cho mẹ nghe chuyện - Giáo dục HS phải biết ngoan ngoãn lớp đã ngoan nào? - Tìm cho cô chữ nào viết hoa? - Vuốt, Mẹ , Nói , Con Vì đứng đầu Vì sao? câu - Luyện viết từ khó - HS viết từ khó vào bảng : trêu, chuyện, vuốt tóc, ngoan - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho HS * Hoạt động2: Chép bài vào Mục tiêu : Chép đúng đẹp, trình bày bài rõ ràng, đẹp Trang GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Cách tiến hành: - Cho HS lấy ra, sửa tư ngồi , cách cầm bút, để - GV hướng dẫn HS trình bày bài thơ - Cho HS viết bài vào - Hướng dẫn sửa bài sau HS viết xong, Giáo viên đọc lại, bảng chậm rãi, dừng lại đánh vần các từ khó - GV thu số để chấm bài, nhận xét 5' * Hoạt động 3: Làm bài chính tả Mục tiêu: Học sinh điền đúng vần uôt, uôc, điền đúng c hay k vào chỗ trống Cách tiến hành - GV yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài + Yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cho HS làm bài + GV hướng dẫn HS sửa sai - Gọi HS nêu yêu cầu bài + k ghép với chữ nào? + Cho HS làm bài theo nhóm đôi + Đại diện lên bảng làm bài Nhận xét + Giải nghĩa từ - GV hỏi lại nguyên tắc chính tả sử dụng c hay k Cho HS lấy ví dụ 4' 4.Củng cố: - Cho HS viết lại từ: chia lớp dãy và viết bảng - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết đúng, viết đẹp 1' 5.Dặn dò: - Yêu cầu Học sinh chép lại bài chưa đạt yêu cầu - Chuẩn bị bài tiết sau: Mèo học Lớp 1A - Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên - HS chú ý lắng nghe - Học sinh viết cẩn thận,nắn nót chữ đẹp, chú ý tốc độ viết - Học sinh cầm bút chì dò lại bài viết, gạch chân các chữ sai, viết chữ đúng lề 2/ Điền vần uôc hay uôt ? + Em bé vuốt tóc, chuột ăn + Học sinh tự làm bài + em lên bảng làm bài: buộc tóc, chuột đồng 3/ Điền c hay k ? + HS: k ghép với i, e, ê + Học sinh làm bài theo nhóm đôi + Học sinh lên bảng làm bài túi kẹo, cam Dãy A Con khỉ Dãy B khe đá Tiết Phân môn : Tập viết Bài : TÔ CHỮ O, Ô , Ơ, P I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh tô các chữ hoa O,Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu, các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu,ốc bươu - Theo các chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ 2.Kĩ năng: Viết đúng quy trình , chữ thường đúng mẫu 3.Thái độ: - Giáo dục HS rèn luyện chữ viết Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B II/ Đồ dùng dạy- học : 1.GV: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài TV 2.HS: - Vở tập viết, bảng con.bút chì III/ Các hoạt động dạy- học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động : 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra TV 3, Học sinh - em lên bảng viết các từ ngữ, lớp viết vào nháp : cóc, cá lóc, quần soóc - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Dạy học bài : 1' a/ Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu bài:Tô chữ hoa O,Ô,Ơ, P.Gv ghi tên bài lên bảng b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài 5' * Hoạt động : hướng dẫn tô chữ hoa Mục tiêu : Học sinh nắm nội dung bài viết, tô chữ đúng quy trình Cách tiến hành: - GV hướng dẫn cách tô chữ hoa O, Ô, Ơ - GV đính chữ hoa: O, Ô, Ơ lên bảng - Cho HS so sánh các chữ trên bảng phụ giống và khác nào? - Mỗi chữ có nét ? - Yêu cầu HS nêu độ cao và độ giản chữ - Giáo viên nêu qui trình viết các chữ hoa O, Ô, Ơ - Giáo viên vừa nói vừa tô lại chữ mẫu chậm rãi để HS quan sát - Cho HS viết bóng - GV treo bảng phụ có chữ hó P ( Hướng dẫn quy trình tương tự chữu hoa O) - Yêu cầu HS tô các chữ hoa vào VTV 10' * Hoạt động : Viết vần, từ ngữ ứng dụng vào bảng Mục tiêu : HS viết đúng, viết đẹp, các vần, từ ngữ vào bảng Cách tiến hành - GV treo nảng phụ các vần uôt, uôc, ưu, ươu, các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, Lớp 1A HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS lên bảng viết , lớp viết vào nháp - HS nhắc lại.Tô chữ hoa O,Ô,Ơ, P - HS quan sát và đọc - Đều có nét cong kín và nét móc nhỏ bên Chữ Ô có thêm dấu mũ, chữ Ơ có thêm dấu móc - Chữ hoa O : nét, Ô: nét, Ơ: nét - HS nêu - HS chú ý quan sát - HS viết bóng - HS tô vào VTV - HS đọc cá nhân, đồng thanh: uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Lớp 1A cừu,ốc bươu bươu - Yêu cầu HS phân tích tiếng có vần uôt, - HS phân tích uôc, ưu, ươu - HS quan sát, viết vào bảng con: - GV giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nhắc lại cách nối các chữ - Gv viết mẫu, yêu cầu HS quan sát viết vào bảng con: uôt , uôc chải chuốt thuộc bài ưu, ươu cừu ốc bươu - GV quan sát , sửa lỗi cho HS - GV nhận xét chung 12' 4' 1' * Hoạt động 3: Viết vào Mục tiêu : HS viết đúng, viết đẹp, tốc độ đạt yêu cầu GV Cách tiến hành - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết - Giáo viên cho học sinh mở vở, sửa tư ngồi, cách đặt vở, cầm bút - HS đọc - Hướng dẫn HS viết hàng vào - Giáo viên xem xét, uốn nắn, sửa - HS làm theo yêu cầu Giáo viên nét sai cho HS - Thu số chấm bài, - HS viết bài vào tập viết nhận xét 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp - Cho HS xem viết đẹp - Giáo dục HS rèn luyện chữ viết 5.Dặn dò: - Yêu cầu HS nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài hôm sau: Tô chữ hoa Q, R Tiết Môn: Thể dục Gv nhóm dạy Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Môn : Toán Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ) I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65-30, 36- - Củng cố kỹ tính nhẩm 2.Kĩ năng: - HS đặt tính đúng chính xác thẳng cột , nhẩm đúng , trả lời nhanh 3.Thái độ: Giaó dục HS tính cẩn thận , chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV : - Các bó que tính, bó chục que tính và số que tính rời - Bảng phụ ghi các bài tập 2.HS : Bảng con, que tính sgk III/ Các hoạt động dạy –học: TG 2' 5' 1' 7' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập, HS lớp làm nháp - Nhận xét cho điểm - Nhận xét chung Dạy học bài : a/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi 100 ( Trừ không nhớ) Gv ghi tên bài lên bảng b/ Vào bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng: 65- 30 và 36 – * Mục tiêu : Học sinh nắm phương pháp trừ dạng 65-30 và 36 – * Cách tiến hành: Bước 1:Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Giới thiêu cách làm tính trừ dang:65- 30 - Yêu cầu HS lấy 65 que tính ( gồm bó que tính và que tính rời) Xếp các bó bên trái và các que tính rời bên phải - Gv gài 65 que tính lên bảng giống HS - Các em vừa lấy bao nhiêu que tính? - GV viết 65 HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát * Đặt tính tính: 65 - 23 57 - 34 95 - 55 - HS nhắc lại Phép trừ phạm vi 100 ( Trừ không nhớ) - Lấy bó chục và que rời Để bó chục bên trái que rời bên phải - ( 65 que tính) - Tách bó chục để xuống phía bên trái Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B - Yêu cầu HS tách bó Khi tách xếp bó bên trái, phía các bó đã xếp trước - Gv thao tác gài giống HS - Chúng ta vừa tách bao nhiêu que tính? - Gv viết 30 thẳng hàng với 65 - Tách làm phép tính gì? - Gv viết dấu – vào số 65 và 30 - Sau tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính? - Vì em biết ? - Gv giới thiệu: Đúng! Nhưng cô có thể tìm số que tính còn lại cách thực phép trừ Em nào có thể nêu phép trừ đó? Bước 2: Giới thiệu cách làm tính trừ - Hướng dẫn đặt tính: + 65 gồm chục và đơn vị? ( GV viết cột chục, 5owr cột đơn vị SGK) + 30 gồm chục và đơn vị? ( GV viết cột chục, cột đơn vị) + 35 gồm chục và đơn vị? ( GV viết cột chục, cột đơn vị SGK, sau đó viết dấu - ) + Em nào có thể nêu các đặt tính? Lớp 1A - ( 30 que tính) - Tính trừ - Nêu số que tính còn lại: 35 que tính - Vì còn lại chục và que tức là 35 que tính - Đó là phép trừ: 65 – 30 = 35 + 65 gồm chục và đơn vị + 30 gồm chục và đơn vị + 35 gồm chục và đơn vị + HS nêu: Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Viết dấu – hai số Kẻ vạch ngang - Hướng dẫn làm tính trừ: + Từ hàng đơn vị trước, sang hàng chục ( + Chúng ta bắt đầu thực từ hàng từ phải sang trái) nào? + HS trừ miệng + Ai có thể trừ cho cô + GV ghi bảng: * trừ – Viết 65 - 30 * trừ – Viết Vậy 65-30= 35 35 - Giáo viên chốt lại lần thứ - Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ trên Giới thiêu cách làm tính trừ dạng:36 –4 - Các số phép trừ 36 – có khác phép trừ 65 -30 ? - Khi đặt tính ta chú ý điều gì? - Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống trên lưu ý học sinh viết số thẳng cột với cột đơn vị - HS nhắc lại - Phép trừ 65 – 30 là trừ các số có hai chữ số phép trừ 36 – là trừ số có hai chữ số với số có chữ số - Chú ý đặt tính cho thẳng cột với ( hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị.) - Học sinh lặp lại cách thực Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B * Lưu ý : “ Hạ 3, viết 3” để thay cho “ trừ , viết 3” 19'' *Hoạt động : Thực hành * Mục tiêu : Học sinh có kỹ làm tính trừ phạm vi 100 và tính nhẩm * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - Bài này có phần? - Yêu cầu HS nêu cách thực - Gọi học sinh lên bảng thực hiện, các em còn lại làm vào bảng * Giáo viên lưu ý đặt số thẳng cột Trừ từ phải sang trái 5' 1' Lớp 1A - HS mở sách giáo khoa 1/ Học sinh nêu yêu cầu bài : Tính - Có phần a và b - HS nêu cách thực - HS làm vào bảng con, kết hợp lên bảng làm a/ _82 _ 75 _ 48 _ 69 _ 98 _ 55 50 40 20 50 30 55 32 35 28 19 68 b/ _68 _ 37 _ 88 _ 33 _ 79 _54 64 35 81 30 79 50 Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 3/ Tính nhẩm : - Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ - Hs làm bài và chữa bài: a/ 66 – 60 = 98 – 90 = thuật tính nhẩm nhanh, đúng - Lưu ý các phép tính có dạng 66-60 , 78 – 50 = 38 59 – 30 = 29 58-8, 67-7, 99-9 ( là các dạng đó 72 – 70 = xuất số ) 43 – 20 = 23 - a) dạng trừ số tròn chục b/ 58 – = 54 67 – = 60 - b) dạng trừ số có chữ số 58 – = 50 67 – = 62 - Giáo viên nhận xét, sửa sai 99 – 1= 98 4.Củng cố: 99 – = 90 - Chuyển bài tập thành trò chơi - Chia lớp thành đội, đội đại diện em lên tham gia trò chơi với 2/ Đúng ghi Đ – Sai ghi S _ hình thức tiếp sức a/ _ 57 b/ _ 57 c/ _ 57 d/ 57 - Cho học sinh nhận xét các bài sai 5 5 s s s làm tính sai hay đặt tính sai 50 52 07 52 đ - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh ngoan hoạt động tốt 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà xem lại bài - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Luyện tập Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ tư, ngày tháng năm 2011 Tiết Phân môn : Tập đọc Bài : MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Ôn vần: ưu, ươu, tìm tiếng bài có vần ưu Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu Nói câu chứa tiếng có vần ưu ươu 2.Kĩ năng: Học sinh đọc trơn bài, Bước đầu biết nghỉ dòng thơ, khổ thơ 3.Thái độ: - Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ II/ Đồ dùng dạy- học : 1.GV : Chép sẵn bài lên bảng, SGK 2.HS: SGK III/Các hoạt động dạy- học : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động: 5' Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - HS1:Đọc toàn bài, trả lời câu hỏi: Em bé kể mẹ nghe chuyện gì? - HS2: Đọc toàn bài, trả lời câu hỏi: Mẹ muốn nghe bé kể chuyện gì? - Nhận xét, cho điểm Dạy học bài mới: 2' a Giới thiệu bài: + Cho HS xem tranh minh họa bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? + GV: Các em vừa học bài thơ Chuyện lớp.Bây lớp mình học bài thơ khác nói chuyện học, là chuyện chú Mèo Cả lớp cùng xem chú Mèo học nhé! + Gv ghi tên bài lên bảng: Mèo học b.Vào bài: 6' * Hoạt động : luyện đọc từ khó Mục tiêu : Học sinh nắm nội dung bài, hiểu ý chính và các từ khó, phát âm đúng từ khó Cách tiến hành: - Đọc mẫu lần - Tóm tắt ý chính: Bài thơ kể chuyện Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà, Cừu doạ cắt HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Chuyện lớp HS đọc bài và trả lời câu hỏi + HS quan sát tranh: Mèo học và Cừu cầm kéo + HS nhắc lại Mèo học - Học sinh đọc thầm theo Gv - HS chú ý lắng nghe Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học - Hướng dẫn HS phát âm các từ khó, kết hợp phân tích tiếng - Giáo viên nghe HS đọc, sửa sai uốn nắn phát âm sai HS - GV giảng từ khó: + kiếm cớ: Tìm lý + be toáng: kêu ầm ĩ, buồn bực: buồn và khó chịu 20' * Hoạt đông 2: Luyện đọc Mục tiêu : Học sinh đọc trơn bài.Đọc đúng, ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt nghỉ sau dòng thơ, sau dấu chấm hỏi - Luyện đọc câu: - Mỗi câu gọi HS đọc - Gọi Học sinh đọc câu nối tiếp - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa phát âm sai Học sinh - Luyện đọc đoạn , bài - Gọi HS đọc bài - Cho lớp đọc đồng - Yêu cầu tổ cử HS đọc theo vai - Hướng dẫn đọc phân vai + Lời người dẫn chuyện: giọng kể + Giọng Mèo : Mệt mỏi vờ bị ốm, hoảng sợ nghe bị cắt đuôi + Giọng Cừu: To, nhanh nhẹn, láu táu - Giáo viên nhận xét 5'' * Hoạt động3: Ôn vần Mục tiêu : Học sinh nhớ cấu tạo vần ưu, ươu, tìm tiếng, nói câu có vần trên Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS tìm + Phân tích tiếng vừa tìm - Giải tích vần ôn luyện: ưu – ươu Lớp 1A - Học sinh rèn đọc đúng: buồn bực, kiếm cớ, cắt đuôi, cừu, be toáng - HS chú ý lắng nghe - Mỗi câu HS đọc - Học sinh đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài - em đọc - Cả lớp đọc - Mỗi tổ cử HS đọc phân vai 1/ Tìm tiếng bài có vần ưu - HS tìm: cừu Cừu = C + ưu + dấu huyền - Học sinh phân tích so sánh hai vần ưu, ươu - Gọi HS đọc yêu 2/ Tròn tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu + Tổ chức cho HS thi tìm + Học sinh thi đua tim tiếng có vần trên + Nhận xét ưu: cừu, hưu, mưu trí, cưu mang,… + GV nhận xét tuyên dương HS ươu: hươu, hươu cao cổ,… - Gọi HS nêu yêu cầu 3/ Nói câu có tiếng chứa vần ưu ươu - Cho học sinh quan sát tranh, đọc câu mẫu M: Cây lựu vừa bói SGK Đàn hươu uống nước suối - Tổ chức cho HS thi tìm - Học sinh thi đua nói câu theo tổ, nhóm, cá Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B - GV nhận xét tuyên dương HS nói câu hoàn chỉnh 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh học và đọc tốt 1' 5.Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết Lớp 1A nhân - HS đọc lại bài Tiết Phân môn : Tập đọc (Tiết 2) Bài : MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài - Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ 2.Kĩ năng: - Học sinh đọc trơn bài - Trả lời câu hỏi 1, sách giáo khoa - Học thuộc lòng bài thơ 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích học II/ Đồ dùng dạy- học : Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy -học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động : 4' 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại bài tiết 1, tìm tiếng có vần ưu GV nhận xét 3.Dạy học bài : 1' a Giới thiệu bài: Trực tiếp chúng ta học tiết b.Vào bài: 18' * Hoạt động1: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài Mục tiêu : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài, trả lời các câu hỏi bài Cách tiến hành - GV cho HS mở SGK - GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS đọc dòng thơ đầu HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS đọc lại bài bảng lớp.Trả lời tiếng có vần ưu - HS mở sách giáo khoa - HS chú ý - Hs đọc, trả lời câu hỏi Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Mèo kiếm cớ gì để trốn học? 5' 5' 4' 1' - Gọi HS đọc dòng thơ cuối Cừu có cách gì khiến Mèo xin học ngay? * Qua bài này em thấy Mèo nào? * Em có nên bắt chước mèo không? Vì sao? * C ác em không nên bắt chước Mèo mà phải cố gắng siêng học tập - Giáo viên gọi Học sinh đọc theo phân vai - GV nhận xét tuyên dương HS * Hoạt đông 2: Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : Học sinh học thuộc lòng bài thơ Cách tiến hành: - Cho học sinh đọc đồng bài thơ lần - Đọc thầm khổ thơ, giáo viên xoá dần khổ thơ giữ lại chữ đầu dòng.Cho học sinh đọc thuộc - Tuyên dương học sinh đọc thuộc bài Hoạt đông 2: Luyện nói * Mục tiêu : Học sinh nói tự nhiên theo chủ đề: Vì bạn lại thích học? * Cách tiến hành: - Chia nhóm luyện nói theo chủ đề SGK - GV nhận xét các nhóm - Gọi hai học sinh lên trước lớp hỏi đáp theo đề tài trên -GV nhận xét 4.Củng cố: - Gọi 1HS đọc thuộc lòng lại bài - Giáo dục HS yêu thích học - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh học và đọc tốt 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục học thuộc bài - Chuẩn bị cho tiết học sau: Người bạn tốt Lớp 1A 1.Mèo kiếm cớ cái đuôi bị ốm để trốn học - HS đọc, trả lời câu hỏi Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt cái đuôi ốm Mèo xin học * Mèo lười học * Em không nên bắt chước mèo vì lười học là tính xấu - Từng nhóm h/s đọc theo phân vai - Cả lớp nhận xét bình chọn HS đọc hay - Hs đọc đồng lần - Đọc thầm theo hướng dẫn Gv - Hs xung phong đọc thuộc - Học theo nhóm, quan sát các tranh vẽ, em hỏi, em trả lời Hỏi: Vì bạn thích học? Đ: Vì trường có nhiều bạn bè H: Còn bạn, vì bạn thích học Đ:Tôi thích học vì trường tôi cô giáo dạy bảo nhiều điều hay - Cả lớp nhận xét - HS đọc Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức - Củng cố phép tính trừ phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm ( Với các phép trừ đơn giản ) - Củng cố kỹ giải toán 2.Kĩ năng: Rèn HS viết số đúng , đặt tính và tính nhẩm đúng quy trình 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tính toán II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Chuẩn bị bài tập cho phần trò chơi SGK 2.HS: Bảng con, que tính , SGK III/ Các hoạt động dạy- học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động : - Lớp hát 5' Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm * Đặt tính tính: 98 – 30 55- 55 bảng 1' 30' - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3.Dạy học bài : a/ Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp ghi tên bài: Luyện tập b.Vào bài: * Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Học sinh biết làm tính trừ, tính nhẩm Có kỹ giải toán Cách tiến hành: - Cho HS mở sách giáo khoa Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài -Muốn đặt tính đúng em phải làm nào với bài : 45-23= ? 98 - 30 55 - 55 58 - HS nhắc lại Luyện tập - Học sinh mở Sgk 1/ Đặt tính tính - Viết 45 viết 23 cho số cột chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu trừ số , dùng thước gạch ngang Rồi trừ từ phải sang trái -Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không - Học sinh tự làm bài vào bảng nhớ - em lên bảng sửa bài - Cho HS làm bài, chữa bài 45-23 57-31 72-60 70-40 66-25 _ _ 57 _ 72 _ 70 _ 66 -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung 45 23 31 60 40 25 22 26 52 30 41 Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com