Đang tải... (xem toàn văn)
- NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng.... - Yªu cÇu líp tù lµm bµi vµo vë.[r]
(1)TuÇn 7
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tập đọc
Tiết 19 + 20: Ngời thầy cũ I Mục đích yêu cầu :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ND: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cám thầy trị thật đẹp đẽ (Trả lời đợc CH SGK)
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
TiÕt 1 1 Bµi cị:
- Kiểm tra học sinh đọc “ Ngôi trờng mới” trả lời câu hỏi
2 Bài a) Phần giới thiệu : b) §äc mÉu
- Đọc mẫu diễn cảm toàn - Gọi em đọc lại
*H ớng dẫn phát âm : Hớng dẫn đọc từ nh: cổng trờng, lớp, lễ phép, liền nói, nhộn nhịp, xúc động, hình phạt, …
*H ớng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp
* Đọc đoạn:
- Yờu cu tip ni đọc đoạn trớc lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hớng dẫn em nhận xét bạn đọc * Thi đọc; Mời nhóm thi đua đọc - Yêu cầu nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét ghi điểm c) Tìm hiểu nội dung đoạn
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
- Bố Dũng đến trờng làm gì? - Bố Dũng làm nghề gì? - Giải nghĩa từ “ lễ phép” - Gọi em đọc đoạn
- Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể kính trọng ngời thầy giáo cũ nh nào? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy giáo?
- Thầy giáo nói với cậu học trị năm xa trèo qua cửa sổ?
Tiết d) Luyện đọc đoạn 3.
- Tiến hành bớc nh giới thiệu e) Tìm hiểu đoạn 3.
- Mời em đọc đoạn
- Tình cảm Dũng nh bè vỊ?
Xúc động có nghĩa gì?
- Hai em đọc trả lời câu hỏi - Vài em nhắc lại tên
- Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc thích - Một em đọc lại
- HS luyện đọc từ khó
- Giữa cảnh nhộn nhịp chơi / từ phía cổng trờng / xuất đội //
Tha thầy ,/ em Khánh / a.!//
- Từng em nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - Ba em đọc đoạn
- Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc
- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố Dũng đội - Đọc đoạn
- Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy
- Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy bảo ban mà không phạt
- HS tr¶ lêi
- Luyện đọc từ xúc động , mc li , hỡnh pht
- Đọc đoạn
(2)- Vì Dũng xúc động bố về? - Tìm từ gần nghĩa với từ “ lễ phép”? - Đặt câu với từ tìm đợc?
* Luyện đọc lại truyện :
- Hớng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành nhóm nhóm em
- Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu lần lợt nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh g) Củng cố, dặn dò :
- Qua tập em học đợc đức tính gì? - Của ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trớc *Chú ý: Đối với HS học hồ nhập khơng yc thi đọc theo vai
- Nghĩa có cảm xúc mạnh - HS tr¶ lêi
- Ngoan, lễ độ, ngoan ngỗn - Học sinh tự đặt câu
- C¸c nhãm tự phân vai : Ngời dẫn chuyện, Thầy gi¸o, Bè Dịng, Dịng
- Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo vai
- KÝnh träng , lễ phép với thầy giáo cũ - Của bố Dũng
- Hai em nhắc lại nội dung - VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi míi To¸n
Tiết 31: Luyện tập I Mục đích u cu:
- HS biết giải toán nhiều hơn, II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập ghi nội dung KTBC III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị:
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Phát cho em phiếu học tập ghi sẵn giải phép tính nh sách giỏo khoa
- Yêu cầu học sinh ghi Đ hay ghi S tríc c¸c phÐp tÝnh
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2 Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi: c)Lun tËp : *Bµi 2:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Kém nghĩa nào? - Bài tốn thuộc dạng gì? - u cầu tự làm vào
- NhËn xÐt bµi lµm ghi điểm cho học sinh *Bài 3:
- Yờu cu em c
- Yêu cầu lớp làm tơng tự làm - Btoán cho biÕt anh h¬n em mÊy ti? - VËy ti em tuổi anh tuổi? - Vậy: Bài toán hai toán ngợc
*Bµi 4:
- Yêu cu em c
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên chữa Tóm tắt Tòa nhà thứ nhất: 16 tầng
- Hai em lên bảng em thực yêu cầu giáo viên
- Tính lại tự điền S hay Đ trớc ý - Nhận xét bạn
- Lng nghe, vài em nhắc lại tên - Một em c bi
- Kém nghĩa - Dạng toán
- Gii : Tuổi em : 16 - = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi - Đọc đề
- Líp thùc hiƯn vµo vë - Anh h¬n em ti - Em kÐm anh tuổi *Giải: Số tuổi anh là: 11 + = 1(ti) §/ S: 16 ti - NhËn xét bạn
- Mt em c bi - Lớp làm vào
- Mét em lªn bảng sửa Giải :
(3)Tòa nhà thứ hai tòa nhà thứ nhất: tầng
Tòa nhà thứ hai : tầng ?
- Nhận xét làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhn xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
§/ S : 12 tầng - Nhận xét bạn
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về học làm tập lại
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Toán
Tiết 32: KI - LÔ - GAM I Mục tiêu:
- Biết nặng hơn, nhẹ hai vËt th«ng thêng
- Biết ki-lơ-gam đơn vị đo khối lợng; đọc, viết tên kí hiệu - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc
- Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg II Đồ dùng dạy học :
- cân đĩa, cân 1kg, 2kg, kg Một số đồ vật dùng để cân: túi gạo 1kg, cặp sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị
- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bµi míi:
a) Giíi thiệu bài:
b)Giới thiệu vật nặng , nhẹ hơn. - Đa cân 1kg quyÓn vë
- Yêu cầu dùng tay lần lợt nhấc vật lên cho biết vật nặng hơn, vật nhẹ - Cho làm tơng tự cặp đồ vật khác yêu cầu đa nhận xét cặp đồ vật *Giới thiệu cân cân:
- Cho quan sát cân yêu cầu nêu nhận xét hình dạng cân
- GV: Để cân vật ta dùng đơn vị đo ki lô gam Ki lô gam đợc viết tắt là: kg
- Viết bảng: Ki lô gam - kg - Yêu cầu học sinh đọc lại
- Cho xem cân 1kg , 2kg kg *Giới thiệu cách cân thực hành cân : - Giới thiệu cách cân thông qua bao gạo - Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân, phía bên cân 1kg
- Nhận xét vị trí kim thăng ? - Vị trí đĩa cân ?
- Ta nói : Túi gạo nặng 1kg
- Xúc bớt gạo túi nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cõn
- Ta nói : Túi gạo nhẹ 1kg
- Đổ thêm vào bao gạo gạo nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cân
- Ta nãi: Tói gạo nặng 1kg c) Luyện tập :
*Bµi 1:
- Yêu cầu em đọc bi
- Hai em lên bảng em thực theo yêu cầu giáo viên
- Vài em nhắc lại tên - Thực hành xách nêu - Quả cân nặng
- Thực hành xách đồ vật đa nhận xét vật nặng hơn, nhẹ
- Cân có đĩa đĩa có vạch thăng bng, kim thng bng
- Đọc: Ki lô gam
- Quan s¸t
- Kim vạch thăng - Hai đĩa cân ngang - Nhắc lại - em
- Kim thăng lệch phía cân Đĩa cân có túi gạo cao đĩa cân cân
- - em nhắc lại
- Kim thăng lệch phía túi gạo Đĩa cân có túi gạo thấp đĩa cân có cân
(4)- Yêu cầu lớp tự làm bµi vµo vë *Bµi 2:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Viết lên bảng : kg + 2kg = kg - Tại kg cộng kg lại kg?
- Nêu cách cộng số đo khối lợng có đơn vị đo ki lô gam
- Yêu cầu tự làm vào - Mời em lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Đọc đề
- Viết: kg ; đọc : Ba ki lô gam - Mt em nờu bi
- Quan sát nêu nhËn xÐt - V× céng b»ng
- Lấy số đo cộng số đo đợc viết đơn vị đo vào sau kết tìm đợc - T lm bi
- Một em chữa miÖng
- Hai em ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra
- NhËn xÐt bµi lµm bạn
- Hai em nhắc lại nội dung bµi võa lun tËp
- VỊ häc bµi làm tập lạ Tập viết
Tiết 7: Chữ hoa: E, Ê I Mục tiêu:
Viết hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trờng em (3 lần)
II Đồ dùng dạy học:
- Mu chữ hoa E, Ê đặt khung chữ Vở tập viết III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị:
- Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ chữ Đẹp
- Gọi hai em lên bảng viết chữ hoa Đ, từ ứng dụng Đẹp
- Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
b)H ớng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ E, Ê: - Yêu cầu quan sát mẫu trả lời :
- Ch÷ hoa E, £ gåm mÊy nÐt? Cã nh÷ng nÐt nào?
- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ E, Ê cho học sinh nh sách giáo khoa
- Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng
- Yêu cầu viết chữ hoa E, Ê vào khơng trung sau cho em viết vào bảng
*Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu em đọc cụm từ * Quan sát, nhận xét:
- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ? - Giữa chữ phi vit du gỡ?
* Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Em vào bảng
- Theo dõi sưa cho häc sinh * H íng dÉn viÕt vµo vë :
- Theo dâi chØnh söa cho häc sinh
- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - em viết chữ Đ
- Hai em viết chữ Đẹp
- Lớp thực hành viết vào bảng - Vài em nhắc lại tên
- Học sinh quan sát
- Chữ E gåm nÐt cong díi vµ nÐt cong trái nối liền
- - nhắc lại
- Quan sát theo giáo viên hớng dẫn giáo viên
- Lp theo dừi v thc viết vào khơng trung sau bảng
- Đọc: Em yêu trờng em
- Gồm tiÕng : Em , yªu , trêng , em - Ch÷ E cao 2,5 li
- ViÕt dÊu nối
(5)* Chấm chữa
- ChÊm tõ - bµi häc sinh
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà hoàn thành nốt viết trng
- Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trớc mới: Ôn chữ hoa G
o c
Chăm làm việc nhà
I - Mơc tiªu:
- Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - Chăm làm việc nhà thể tình thơng u em ơng bà, cha mẹ
- Häc sinh tù gi¸c tham gia làm việc nhà phù hợp II - Đồ dùng dạy học:
- Các thẻ màu
III - Hot động dạy học
Tiết 1 Hoạt động 1: Phân tích thơ "Khi mẹ vắng nhà"
a- Mục tiêu: HS biết gơng chăm làm việc nhà HS biết chăm làm việc nhà thể tình thơng yêu ông bà, cha mẹ
b- GV đọc diễn cảm thơ "Khi mẹ vắng nhà" Trần Đăng Khoa
c- GV kÕt luËn: SGV
Hoạt động 2: Bạn làm gì?
a- Mục tiêu: HS biết đợc số việc nhà phù hợp với khả em
b- Gv cho h/s quan sát tranh Gv tóm tắt lại
? Các em làm đợc việc khơng?
c- GV kÕt luËn: SGV
Hoạt động 3: Điều hay sai?
a- Mục tiêu: HS nhận thức, thái độ với cơng việc gia đình
*G/v phát thẻ màu cho h/s.
- HS đọc thầm lại lần thứ - HS thảo luận cỏc cõu hi SGV
- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận
- Cả lớp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS th¶o ln nhãm - Các nhóm trình bày - HS giơ tay
(6)b- GV lần lợt nêu ý kiÕn C¸c ý kiÕn: SGV
c- GV kÕt luËn: *Cđng cè ,tỉng kÕt
- u cầu HS giơ thẻ màu theo quy ớc -H/s bày tỏ thái độ
KĨ chun
Tiết 7: Ngời thầy cũ I Mục đích yêu cầu :
- Xác định đợc nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa, áo đội, mũ, kính III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị :
- Gäi em lªn nèi tiÕp kĨ lại câu chuyện Mẩu giấy vụn
- Nhận xét cho điểm 2.Bài
a) PhÇn giíi thiƯu :
b) H íng dẫn kể đoạn : Hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? đâu?
- Câu chuyện ngời thầy cũ có nhân vật nào?
- Ai nh©n vËt chÝnh?
- Chú đội xuất hoàn cảnh nào? - Chú đội , đến lớp làm ?
- Gọi đến em kể lại đoạn 1, em kể theo lời
- Khi gặp thầy giáo đội làm để thể kính trọng với thầy?
- Chú giới thiệu với thầy giáo nào?
- Thái độ thầy giáo gặp lại ngời trị cũ năm xa?
- Thầy nói với bố Dũng?
- Nghe thầy nói đội trả lời thầy sao?
- Gọi - em kể lại đoạn
- Tình cảm Dũng nh bố ? - Em Dũng nghĩ ?
c)Kể lại toàn câu chuyện :
- Yêu cầu em tiếp nối kể lại câu chuyện em đoạn
- Yêu cầu hai em kể lại toàn câu chuyện
- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- em nối tiếp kể lại câu chuyện - Lắng nghe, vài em nhắc lại tên - Bức tranh vẽ ngời đứng nói chuyện trớc cửa lớp
- Dũng, đội tên Khánh thầy giáo
- Chú đội
- Giữa cảnh nhộn nhịp sân trờng ch¬i
- Là bố Dũng đến để tìm gp thy giỏo
- Ba em kể lại đoạn - Bỏ mũ, lễ phép chào thầy
- Tha thầy, em tên Khánh , đứa học trò năm leo cửa sổ lớp bị thầy phạt !
- Lúc đầu ngạc nhiên sau cời vui vẻ - Khánh Thầy nhớ Nhng hình nh hôm thầy có phạt em đâu! -Vâng thầy không phạt nhng thầy buồn Lúc thầy bảo: Trớc làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em thầy không phạt em ®©u!”
- Ba em kể lại đoạn câu chuyện - Rất xúc động
- Bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt, nhng bố nhận hình phạt nhớ Nhớ để khơng mắc lại
- Ba em tiÕp nối em kể đoạn
(7)- Dặn nhà kể lại cho nhiều ngời nghe *Chú ý: Đỗi với HS học hoà nhập không y/c
kể toàn câu chuyện lớp -Về nhà tập kể lại nhiều lần Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009
Tp c
Tiết 21: Thời khoá biểu I Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ sau cột, dòng.
- Hiểu đợc tác dụng thời khoá biểu (Trả lời đợc CH 1, 2, – HS , giỏi trả lời đợc CH3)
II §å dïng d¹y häc:
- Viết thời khóa biểu bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Yêu cầu su tÇm mét sè mơc lơc trun thiÕu nhi
- Nhận xét, ghi điểm em 2 Bài
a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: * Đọc mẫu:
- Mời học sinh đọc lại * Luyện phát âm :
- Giới thiệu từ cần luyện đọc yêu cu c
* Đọc đoạn :
- Yêu cầu đọc nối yêu cầu trớc lớp - Bài tập ( Thứ - buổi - tiết )
Yêu cầu đọc theo yêu cầu tập (Buổi -tiết - thứ)
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) H ớng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu đọc tiết học thứ hai
- Yêu cầu đọc tiết t chn th hai
- Yêu cầu ghi vào nháp số tiết học chính, số tiết tự chän tuÇn
- Gọi học sinh đọc nhận xét - Thời khóa biểu có ích lợi gì?
d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học
- DỈn vỊ nhµ häc thc bµi vµ xem tríc bµi
- - em đọc trả lời thông tin có mục lục
- Vµi häc sinh nhắc lại tên
- Lng nghe c mu đọc thầm theo
- Một em đọc mẫu lần - Luyện đọc từ khó dễ lẫn
- Nối tiếp đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động - Đọc nối yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm
- Buổi sáng Tiết 1, Tiết 4, Tiếng Việt - Buổi chiều Tiết 2, Tiếng Việt - Buổi chiều Tiết 3, Tin học - Ghi đọc
- Giúp ta nắm đợc lịch học để chuẩn bị nhà, để mang sách , đồ dùng học
- VỊ nhµ häc thc bµi, xem tríc
Toán
Tiết 33: Luyện tập I Mơc tiªu:
- Biết dụng cụ đo khối lợng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)
(8)- Một cân đồng hồ, túi gạo, chồng sách III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị :
- Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi :
- Kể tên đơn vị khối lợng vừa học? Nêu cách viết tắt ki lô gam ?
- Đọc cho HS viết số đo: kg, kg, 10 kg
- Viết: kg; 20 kg; 35 kg, yêu cầu HS đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi: b) Lun tËp : *Bµi 1:
- Giới thiệu cân đồng hồ - Cho xem cân đồng hồ hỏi: - Cân có đĩa cân?
- GV giới thiệu cân đồng hồ cách cân đồng hồ nh sách giáo khoa
- Mêi em lên bảng thực hành cân
- Sau mi ln cân cho lớp đọc số mặt đồng hồ
*Bài (cột 1): - Yêu cầu c
- Yêu cầu lớp tự nhẩm điền kết vào
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng trừ số đo khối lợng
*Bài 4:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu tự làm vào - Mời em lờn bng lm bi
Tóm tắt
Gạo Tẻ Nếp : 26 kggạo Gạo Tẻ : 16 kg g¹o G¹o NÕp : kg gạo ? - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
*Chó ý: §èi víi HS häc hoµ nhËp bá BT1
- HS1 kể tên nêu cách viết tắt đơn vị ki lô gam
- HS2: Nêu cách đọc , cách viết số đo khối lợng
- Häc sinh khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tựa
- Quan sát trả lời - Có đĩa cân
- HS: cân túi gạo 2kg - HS2: cân túi đờng 1kg - HS3: cân chồng sách 3kg - Lớp đọc to số mặt đồng hồ - Nêu yêu cầu đề
- Tự nhẩm nêu kết quả: kg + kg - k g = 5kg 15 kg - 10 kg + k g = 12kg kg - kg + k g = 13 kg 16 kg + kg - k g = 13 kg - Lớp theo dõi chỉnh sửa - Một em đọc đề - Lớp thực vào v - Mt em gii bi
Bài giải
Số kg gạo nếp mẹ mua : 26 - 16 = 10 ( kg)
§/S : 10 kg - Hai em nhắc lại nội dung bµi võa lun tËp
- VỊ häc làm tập lại
Chính tả
Tiết 13: Ngời thầy cũ I Mục tiªu:
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi. - Làm đợc BT2; BT3 a/b
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tập tả III Các hoạt động dạy học:
(9)1 Bµi cị :
- Gäi ba em lên bảng viết từ khó từ cần ph©n biƯt ë tiÕt tríc
- u cầu lớp đặt câu vào nháp 2 Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi
b) H íng dÉn tập chép : *Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc mẫu đoạn văn cần chép
- Yờu cu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Đọan chép có nội dung từ nào? - Đoạn chép kể ai?
- Đoạn chÐp nµy lµ suy nghÜ cđa Dịng vỊ ai?
* H ớng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu?
- Bài tả có chữ cần viết hoa?
- Đọc lại đoạn văn có dấu phẩy dấu hai chấm
* H íng dÉn viÕt tõ khã :
- Đọc cho học sinh viết từ khó vào b¶ng
- Giáo viên nhận xét đánh giá * Chộp bi:
- Yêu cầu nhìn bảng chép bµi vµo vë - Theo dâi chØnh sưa cho häc sinh * Soát lỗi:
- c li hc sinh dò bài, tự bắt lỗi * Chấm bài: Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15
c) H íng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi :
- Gọi em nêu tập - Yêu cầu líp lµm vµo vë
- Mời em lên làm bảng - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền
*Bµi 3a:
- Gọi em nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời em lên làm bảng - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau in
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - nhà học làm xem trớc
- Ba em lên bảng viết từ có vần ai/, từ có vần ay cụm từ: hai bàn tay
- Lớp viết bảng
- Lắng nghe - Nhắc lại tên - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu
- Bµi: Ngêi thầy cũ - Về Dũng
-Về bố lần mắc lỗi bố với thầy giáo
- Đoạn văn có câu
- Các chữ đầu câu tên riêng - Em nghĩ : Bè cịng nhí m·i
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng xúc động, nghĩ, cổng trờng, hình phạt - Hai em thực hành vit cỏc t khú trờn bng
- Nhìn bảng chÐp bµi
- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Đọc yêu cầu đề - Học sinh làm vào
- Một em làm bản: bụi phấn, huy hiệu, vui vỴ, tËn tơy
- Đọc lại từ điền xong - Đọc yêu cầu đề
- Häc sinh lµm vµo vë
- Mét em làm bảng: giò chả, trả nợ, trăn, chăn, tiếng nói, tiến bộ, lời biếng, biến
- Đọc lại từ điền xong - Nhắc lại nội dung học
- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp sách
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 To¸n
TiÕt 34: céngvíi mét sè: + 5 I Mơc tiªu :
(10)- Dựa vào bảng cộng với số để tìm đợc số thích hợp điền vào trống II dựng dy hc :
- Bảng gài - que tÝnh
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bµi cị
- Gäi em lên bảng sửa tập nhà - HS1 : Sưa bµi tËp
- HS2: Tính : 48 + + ; 29 + + - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
* Giíi thiƯu phÐp céng +
- Nêu toán : - Có que tính thêm que tính Hỏi tất có que tính? - Muốn biết có que tính ta làm nh nào?
- u cầu sử dụng que tính để tìm kết - Hớng dẫn thực tính viết
- Gọi em lên bảng đặt tính nêu cách đặt tính
- Mêi mét em kh¸c nhËn xÐt
*Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết phép cộng phần hc
- Mời em lên bảng lập c«ng thøc céng víi mét sè
- u cầu đọc thuộc lịng bảng cơng thức - Xóa dần cơng thức bảng u cầu học thuộc lịng
c) Lun tËp : *Bµi 1:
- Yêu cầu em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Yêu cầu đọc chữa
- Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 2:
- Gọi em nêu yêu cầu đề - Bài toán cú dng gỡ?
- Ta phải lu ý điều gì? - Yêu cầu tự làm vào
- Nêu cách thực hiện: + + - Yc lớp viết kết vào vë bµi tËp *Bµi 3:
- Mời hc sinh c bi
- Viết lên bảng : + vµ + + yêu cầu so sánh nêu cách tính nhẩm
- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc chữa miệng
- Nhận xét kết phép tính trên? sao? - Nhận xét đánh giá ghi điểm làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng với số ta làm nh ? - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm tập
*Chú ý: Đối với HS hoà nhập bỏ BT3
- Hai em lên bảng em làm HS2 nêu cách đặt tính cách tính - Học sinh khác nhận xét
- Vµi em nhắc lại tên
- Quan sỏt v lng nghe phân tích đề tốn
- Thùc hiƯn phÐp tÝnh +
- Thao t¸c que tính nêu ; 12 que tính
6 céng b»ng 11, viÕt th¼ng +5 vµ , viÕt vµo cét chơc 11
- Tù lËp c«ng thøc :
6+2 = Lần lợt tổ đọc đồng 6+3 = công thức, lớp 6+4=10đọc đồng theo y/c
GV ……
6+ 9=15
- Một em đọc đề
- Tự làm vào dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài: cộng , céng b»ng 15
- Một em đọc đề sách giáo khoa - Tính viết theo cột dọc
- Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục
- Líp thùc hiƯn vµo vë
- Hai em nªu: céng b»ng 10 viÕt thẳng cột với viết vào cét chôc
- TÝnh nhÈm
- Ta lÊy céng b»ng 10 , 10 céng b»ng 14 ( hc ) céng b»ng 8, céng b»ng 14
- C¶ líp thùc làm vào - Một em nêu miệng kết tính - Bằng + =
- Học sinh khác nhận xét bạn - em trả lời
(11)- Về học làm tập lại Luyện từ câu
Tit 7: T ngữ môn học Từ hoạt động I Mục tiêu:
- Tìm đợc số từ ngữ môn học hoạt động ngời (bT1, BT2); kể đợc nội dung tranh (SGK) câu (BT3)
- Chọn đợc từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa tập Bảng gài, thẻ từ III Các hoạt động dạy hoc :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cò:
- Gọi em lên bảng đặt câu hỏi cho phận đựoc gạch chân
- NhËn xÐt ghi ®iĨm tõng em
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
b)H íng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi tËp :
- Treo thời khóa biểu lớp u cầu đọc
- KĨ tªn môn học thức lớp mình?
*Bài 2:
- Mời em đọc nội dung tập - Treo tranh hỏi :
- Bức tranh vẽ cảnh ? - Bạn gái làm ?
- T ch hot ng bạn nhỏ từ nào? - Bức tranh 2?
- Bøc tranh 3? - Bøc tranh 4?
- GV viết từ học sinh nêu lên bảng *Bµi 3:
- Mời em đọc tập
- Yêu cầu em làm mẫu, sau cho thực hành theo cặp đọc làm trớc lớp - Gọi số cặp học sinh lên trình bày - Yêu cầu nhận xét bạn
- Chữa cho ghi vào *Bµi 4:
- Mời em đọc yêu cầu tập - Viết nội dung lên bảng theo cột - Phát thẻ từ cho nhóm học sinh
- Thẻ từ ghi từ hoạt động khác có đáp án ỳng
- Chữa cho ghi vào c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trớc
- HS: Đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chõn nh sau :
- Bạn Nam học sinh lớp
- Bài hát em thích hát Cho - Em không nghịch bẩn đâu
- Nhắc lại tên
- Mt em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo
- Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên xã hội , Nghệ thuật
- Đọc đề
- Quan sát trả lời câu hỏi - Tranh vẽ bạn gái - Bạn học - §äc
- Bức tranh 2: Viết ( ) làm - Bức tranh3: Nghe ( hoăc ) giảng - Bức tranh 4: Nói , trị chuyện - Một em đọc tập
- Hai em ngồi gần quan sát tìm từ hoạt động viết tờ giấy
- LÇn lợt cặp lên trình bày :
- Bộ đọc sách / Bạn trai viết / - Nam nghe bố giảng giải / Hai bạn trò chuyện
- Thực hành ghi vào - Một em đọc tập
- Hai nhóm hoạt động, tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu
- HS chữa ghi câu vào - Hai em nêu lại nội dung vừa học
(12)Gấp thuyền phẳng đáy không mui I-Mục tiêu:
-H/s biết gấp thuyền phẳng đáy không mui mẫu -Thực hành gp thuyn phng ỏy khụng mui
II-Đò dùng dạy häc
-Mẫu thuyền gấp sẵn giấy mầu -Giấy thủ cơng
-Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ III-Hoạt động dạy học:
1-Giíi thiƯu bµi:
2-Hớng dẫn quan sát nhận xét *G/v đ a thun mÉu
- H/s nhận xét hình dáng,màu sắc -Mở dần thuyền mẫu đến trở thành tờ giấy hình chữ nhật
-GÊp l¹i theo nÕp 3-Híng dÉn gÊp:
Bớc 1:Gấp nếp gấp Bớc 2:Gấp tạo thân mũi thuyền
Bớc :Tạo thuyền phẳng đáy không mui *G/v treo quy trình gấp lên bảng
-Gäi h/s lªn chØ nêu quy trình gấp -Gọi h/s lên bảng gấp mÉu
4-Híng dÉn gÊp b»ng giÊy nh¸p -G/v cho h/s thực hành
Chú ý nhắc h/s miết mạnh nếp gấp cho phẳng
G/v quan sỏt ,giỳp đỡ em lúng túng
-Thu mét sè s¶n phÈm nhËn xÐt rót kinh nghiƯm
5-Cđng cè-Tỉng kết
-H/s quan sát,nhận xét hình dáng,màu sắc
-H/s quan sát
H/s nêu lại bớc gấp H/s quan sát
-1h/s lên bảng vào hình vẽ nêu lại bớc gấp
-1 h/s lên bảng thực hành gấp-lớp quan sát -H/s thực hành
-Nghe rót kinh nghiƯm
ThĨ dơc
TiÕt 13: Động tác toàn thân I Mục tiêu:
- Biết cách thực động tác vơn thở, chân, lờn, bụng
- Bớc đầu biết thực động tác toàn thân thể dục phát triển chung - Bớc đầu biết cách chơi tham gia đợc trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
(13)- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
Phn Hoạt động Gv Hoạt động HS
1.PhÇn mở đầu:
2 Phần
3 PhÇn kÕt thóc:
- Gv nhËn líp ,phỉ biÕn nội dung yêu cầu học (1-2)
- Cho HS xoay khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, h«ng (1-2’)
- Chạy nhẹ nhàng đội hình tự nhiên theo hàng dọc: 50-60 m - Đi thờng theo vịng trịn hít thở sâu ( 1-2’)
*ôn động tác: vơn thở, tay, chân, l-ờn, bụng: lần động tác 2x8 nhịp - Ln : GV iu khin
- Lần 2: Cán sù ®iỊu khiĨn
- GV theo dõi sửa động tác cho HS * Động tác toàn thân:
- Nhịp 1: Bớc chân trái theo chiều bàn chân chéch trớc bớc hai chân chạm đất bàn chân đồng thời khỵu gối hai tay chống hông.thân thẳng trung tâm dồn vào chân trớc - Nhịp 2: Da chân trái với chân phải gối thẳng đồng thời gập thân tay h-ớng vào hai bàn chõn mt nhỡn theo tay
- Nhịp 3: Đứng lên tay dang ngang bàn tay ngửa mặt hớng tríc
- NhÞp 4: vỊ TTCB
- Nhịp 5,6,7,8 nhtrên nhng đổi bên - Nêu động tác GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS tập bắt chớc sau GV hơ khơng làm mẫu sửa động tác sai cho HS
- Tæ chøc thi theo tổ GV nhận xét tuyên dơng
* ôn động tác TD học: (2 lần động tác 2x8 nhịp)
- LÇn GV vừa hô to vừa làm mẫu - Lần 2: Cán lớp điều khiển - Nhận xét học
- Dặn HS luyện tập thêm
- HS thùc hiƯn
- HS lµm theo
- Cán lớp điều khiển - Lắng nghe, theo dâi
- HS thùc hiÖn theo GV - HS thùc hiƯn theo khÈu lƯnh cđa GV
- HS thùc hiƯn theo tỉ
- HS lµm theo
- Cả lớp làm theo ban cán
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Toán
Tiết 35: 26 + 5 I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, dạng 26 + - Biết giải toán nhiều
- Bit thc hnh đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học:
- Bảng gài, Que tính - Nội dung tập viết sẵn III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(14)- Gọi em lên bảng sưa bµi tËp vỊ nhµ
- HS1: đọc thuộc lịng bảng cơng thức cộng với số
- HS2: Tính nhẩm : + + ; + + - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
b)Giíi thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu toán : có 26 que tính thêm que tính Hỏi tất có que tính?
- Muốn biết tất có que tính ta làm nh nào?
*Tìm kết quả:
- Yêu cầu em lên bảng thực phÐp céng trªn
- u cầu đặt tính tớnh
- Yêu cầu nâu lại cách làm cđa m×nh c) Lun tËp :
*Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu em lên bảng làm
-Yêu cầu đặt tính thực phép tính tính 16 + 56 + ; 18 +
- Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3:
- Yêu cầu em đọc đề - Bài toán thuộc dạng nào?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề -Yêu cầu lớp tự làm vào - Mời em lên chữa - Nhận xét làm học sinh *Bài 4:
- Yêu cầu em đọc đề - Vẽ hình lên bảng - Hãy đo độ dài đoạn thẳng?
- Khi biết đợc độ dài đoạn thẳng AB BC, không cần thực phép đốc biết AC dài không? Làm bit ?
- Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
*Chó ý: §èi víi HS häc hoµ nhËp bá BT4
- Hai em lên bảng em thực theo yêu cầu
- Nhận xét bạn - Vài em nhắc lại tên
- Lắng nghe phân tích toán - Ta thực phÐp céng 26 + 26ViÕt 26 råi viÕt xng díi
+5cho th¼ng cét víi viết dấu + 31 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 11, viết thẳng cột với nhớ 1, thêm viết vào cột chục * VËy : 26 + = 31
- Một em đọc đề
- Tự làm vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo
-Môt em lên bảng giải - Em khác nhận xét bạn - Đọc đề
- Thuéc d¹ng toán nhiều Bài giải
Thỏng ny t em đạt đợc là: 10 + = 15 ( điểm mời ) Đ/S: 15 điểm mời - Một em đọc đề
- Quan s¸t
- Đo báo cáo kết : Đoạn thẳng AB dài 6cm , đoạn thẳng BC dài cm , AC dµi ,
- Khơng cần đo Vì độ dài AC độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC : cm + cm = 11 cm
- Hai em nh¾c lại nội dung vừa luyện tập
- Về học làm tập lại Tự nhiên xà hội
Tit 7: n ung y đủ I Mục tiêu:
- Biết ăn đủ chất, uống đủ nớc giúp thể chóng lớn khoẻ mạnh - Biết đợc buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, khơng nên bỏ bữa II Đồ dùng dạy học:
- Tranh vÏ trang 16 , 17 Su tầm tranh ảnh thức ăn , nớc uống hàng ngày III Đồ dùng dạy häc :
Hoạt động GV Hoạt động HS
(15)- Gäi em lªn bảng trả lời nội dung Tiêu hóa thức ¨n”
2.Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
b) Hoạt động : Các bữa ăn , thức ăn hàng ngày
* B íc : Làm việc theo nhóm:
- Yêu cầu quan sát tranh 1,2,3,4 SGK trang 16 trả lời câu hỏi
- Cỏc nhúm trao i nhóm để trả lời câu hỏi
- Hµng ngµy bạn ăn bữa? Mỗi bữa ăn ¨n bao nhiªu?
- Ngồi bạn cịn ăn thêm gì? - Bạn thích ăn gì? Uống gì? *B ớc : Hoạt động lớp
- Yêu cầu đại diện trả lời trớc lớp - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
* Giáo viên rút kết luận nh sách giáo khoa c)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ
* B íc : Làm việc lớp
- Yờu cu c thụng tin sách giáo khoa, thảo luận trả lời câu hỏi học trớc
- Phần chất bổ thức ăn đợc đa đâu? - Để làm gì?
- u cầu trao đổi nhóm câu hỏi :
- Tại cần ăn đủ no? Uống đủ n-ớc?
- Nếu ta thờng xun bị đói khát điều xảy ra?
*B íc :
- Yªu cầu số em lên trả lời câu hỏi * KÕt luËn nh s¸ch gi¸o khoa
d) Hoạt động : Trò chơi “ Đi chợ “ - Phát cho nhóm tờ phiếu
- Yêu cầu học sinh thảo luận để nêu tên số thức ăn đồ uống mà em biết
- Yêu cầu vòng phút nhóm thi đua
- Yêu cầu nhóm dán phần trả lời lên bảng lớp
- Nhn xột bình chọn nhóm trả lời e) Củng cố - Dặn dò:
- Tại cần ăn đủ no đủ chất? - Nhận xét tiết học dặn học bài, xem trớc
- Ba em lên bảng nêu đờng thức ăn hệ tiêu hóa
- L¾ng nghe Vài em nhắc lại tên
-
- Các nhóm thực hành thảo luận nối tiếp nói cho b¹n nghe
- Ăn bữa bữa sáng, tra tối; cơm, canh, cá, thịt, rau , Mỗi bữa ăn bát
- Ngoµi ăn thêm hoa quả, sữa , - Nªu theo ý thÝch
- Lần lợt số em đại diện lên trả lời trớc lớp
- NhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn cđa b¹n
- Quan sát thông tin sách giáo khoa trao đổi trả lời câu hỏi
- Phần lớn thức ăn biến thành chất bổ thấm vào thành ruột non vào máu nuôi thĨ
- Để giúp thể có đầy đủ chất làm cho thể khỏe mạnh, chóng lớn ,
- Bị bệnh, ngời mệt mỏi, gầy yếu làm việc học tập
- Lần lợt số cặp lên trả lời trớc lớp - Chia thành nhóm
- Các nhóm nhận phiếu rời
- Thảo luận trả lời vào phiếu cử đại diện lên dán phiếu lên bảng
- Nhận xét bình chọn nhóm trả lời - Hai em nêu lại nội dung học
- VÒ nhµ häc thc bµi vµ xem tríc bµi míi TËp làm văn
Tiết 7: Kể NGắN THEO TRANH - LUYệN TậP Về THờI KHOá BIểU I Mục tiêu :
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1) - Dựa vào thời khố biểu hơm sau lớp để trả lời đợc câu hỏi BT3
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh häa c©u chun
- HS: Các đồ dùng học tập: Bút, vở, thớc , thời khoá biểu để thực y/c BT3 III Các hoạt động dạy học :
(16)Bµi cũ:
- Gọi hai em lên làm tập mục lục sách thiếu nhi
- Nhân xét cho điểm Bài mới:
a) Giới thiệu bµi:
b)H íng dÉn lµm bµi tËp : *Bµi 1:
- Gọi em đọc yêu cầu đề - Treo tranh
- Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh đâu? - Hai bạn học sinh làm gì? - Bạn trai nói gì?
- Bạn gái trả lời sao?
- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện - Tranh 2: Bức tranh có thêm nhân vật nào? - Cơ giáo làm gì?
- Bạn trai nói với giáo? - Tranh 3: Hai bạn nhỏ làm gì? - Tranh4: Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Bạn trai nói chuyện với ? - Bạn trai nói làm với mẹ ? - Mẹ bạn có thái độ nh ? - Gọi học sinh kể li cõu chuyn
- Nhận xét tuyên dơng em kĨ tèt *Bµi 2:
- Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Theo dõi nhận xét làm học sinh *Bài 3:
- Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu số em đọc thời khóa biểu lập
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi - em nối tiếp đọc viết - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tit sau
- Hai em lên bảng làm tập
- HS2: Tìm cách nói giống câu: Em không thích chơi.
- Mt em nhắc lại tựa - Một em đọc đề
- Quan sát, đọc nhân vật để biết nội dung
- C¶nh líp häc - Đang tập viết
- Tớ quên không mang bút - Tí chØ cã mét c¸i bót
- Hai bạn kể Lớp theo dõi nhận xét - Cô giáo
- Cho bạn trai mợn bút - Em cảm ơn cô ! - Tập viết
- nhà bạn trai - Mẹ bạn
- Nhờ có giáo cho mợn bút viết đợc 10 điểm giơ cho mẹ coi
- Mỉm cời nói : - Mẹ vui ! - Lần lợt em kể theo yêu cầu - Nhận xét bình chọn bạn kể hay - Đọc đề
- Tự lập thời khóa biểu - Đọc đề
- §äc thêi khãa biểu ngày mai lớp mà vừa lập xong
- Cả lớp làm vào
- 5-7 HS đọc làm - Nhận xét bi bn
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
Chính tả
Tiết 14: Cô giáo lớp em I Mục tiêu:
- Nghe viết lại xác tả, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em
- Làm đợc BT2, BT3 (a) II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, (a) III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bµi cị:
- Mời em lên bảng làm tập điền: ia / tr / ch vào chỗ trống
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
- Hai em lên bảng làm bài: nhà, cây, mái anh, anh
(17)2.Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi
b) H íng dÉn nghe viÕt :
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết
- Tìm những hình ảnh đẹp khổ thơ giáo dạy học sinh tập viết?
- B¹n nhá có tình cảm với côgiáo? * H ớng dẫn cách trình bày :
- Một khổ thơ có dòng thơ?
- Ch u dũng th vit nh nào? Vì sao? - Đây thơ chữ ta nên trình bày cho đẹp?
* H íng dÉn viÕt tõ khã :
- Đọc yêu cầu viết từ khã
- Yêu cầu lên bảng viết từ vừa tìm đợc - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh
* Đọc viết:
* Soát lỗi chấm bµi :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò - Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét c) H ớng dẫn làm tập
*Bµi 2:
- Yêu cầu c
- Mời em lên làm mẫu
- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bµi 3(a):
- Yêu cầu lớp chia thành nhãm
- Phát thẻ từ cho nhóm yêu cầu thực - Lần lợt mời nhóm lên gắn từ - Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt ý
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giỏo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nh¾c nhớ t ngồi viết trình bày sách - Dặn nhà học làm xem tríc bµi
- Lắng nghe - Hai em nhắc lại tên - Lớp đọc đồng đoạn viết
- Gió đa thoảng hoa nhài Nắng ghé vào cưa líp , xem chóng em häc bµi
- Rất yêu thơng kính trọng cô giáo - Có dòng thơ
- Phi vit hoa vỡ chữ đầu dòng thơ - Viết thơ vào trang vở, lùi vào ô - Lớp thực đọc viết vào bảng từ khó: thoảng hơng nhài, ghé, giáo, giảng, u thơng, điểm mời,
- Lớp nghe đọc chép vào
- Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giỏo viờn chm im
- Đọc
- Một em lên bảng điền lớp làm vào - thủy: Thủy chung, thủy tinh, bình thủy , - núi : núi non , đồi núi ,trái nỳi ,
- Nhận xét bạn
- Lớp chia thành nhóm nhỏ nhóm em - Th¶o luËn nhãm
- Cử bạn lên thi gắn nhanh gắn từ - Từ cần gắn : tre - che - trăng - trắng - Nhận xét bạn
- VỊ nhµ häc bµi làm tập SGK - Lắng nghe
ThĨ dơc TiÕt 14:
TiÕt 14: § éNG Tác nhảy TRò CHƠI BịT MắT BắT DÊ I MôC TI£U :
- ôn động tác thể dục thể dục phát triển chung
- Bớc dầu biết thực động tác nhảy thể dục phát triển chung - Biết cách chơi trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”
II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN: - Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: còi, khăn
III, NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP :
Phần Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Phần mở đầu: 2 Phần :
GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung,
y/c giê häc 1-2’
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp1-2’
*Động tác nhảy: 4-5 lần - GV nêu động tác vừa làm mẫu vừa giải thích HS làm theo
- Y/c C¶ líp thùc hiƯn
- HS làm theo cô
(18)3 PhÇn kÕt thóc:
- Ơn động tác bụng, toàn thân, nhảy: 1lần
- GV theo dõi sửa sai
* Trò chơi: Bịt mắt bắt dª” (8-10’ )
- GV nêu tên trị chơi chọn 1-2 em đóng vai “dê” lạc đàn em đóng vai” ngời tìm”
- GV cho HS chơi thử lần GV dùng còi cho hs chơi thức
- GV theo dõi bæ sung
- Đi theo 2- hàng dọc hát 2-3 phút
- Dặn dò: Về ôn lại động tác học
- NhËn xÐt tiÕt häc
khiĨn líp tËp theo - C¶ lớp ôn ĐT lần
- Hc sinh chơi thử lần em lên đóng vai
- Chơi lần sau theo tiếng cịi gv chơi thức