Đang tải... (xem toàn văn)
- Xaùc laäp moái quan heä giöõa caùc ñieàu kieän vôùi phaùt trieån saûn xuaát cuûa ngaønh thuyû saûncuûa ñoàng baèng soâng Cöûu Long.. 3..[r]
(1)bài giảng có ứng dụng CNTT năm häc 2009 -2010
Trường: PTCS Nông Trường GV: Phạm Thị Ln Mơn, lớp d¹y: Địa lý 9B
Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện Năm học 2009 – 2010
Môn: Địa lý
Địa điểm thi: THCS Quảng Minh
Ngày soạn: 30 / 01/ 2010 Tiết 41 Ngày giảng: 04 / 02/ 2010
BAØI 37: THỰC HÀNH
VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
A Mục tiêu: Về kiến thức:
- HS cần hiểu đầy đủ thÕ mạnh lương thực, vùng mạnh thuỷ sản
- Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng đồng sông Cửu Long
Về kó năng:
- Củng cố phát triển kĩ xử lí số liệu thống kê phân tích biểu đồ
- Xác lập mối quan hệ điều kiện với phát triển sản xuất ngành thuỷ sảncủa đồng sông Cửu Long
3 Về tư tưởng:
- Hieồu bieỏt veà vùng đồng lớn đất nớc B Chuaồn bũ:
GV: - SGK, SGV, soạn, máy chiếu HS: - Đọc , soạn, trả lời CH/SGK C Phng phỏp tin hnh:
-Đàm thoại , thảo luận, trực quan, thuyết trình, thực hành D.Tiến trình dạy học:
(2)? Cho biết tình hình phát triển nơng nghiệp ĐBSCL? ?Làm BT3/Tr133?
- Đáp án biểu điểm: 1/ - Thành tựu: 7đ - Khó khăn: 3đ
2/Vẽ biểu đồ đẹp+ giải+ tên biểu đồ: 7đ Nhận xét: 3đ - HS trả lời:
III Bài :
- Vào bài: 1’ ( GV dẫn dắt từ BT3/Tr133)
Hoạt động GV HS Nội dung
HÑ1: 16’
- Qsát máy chiếu: HS đọc xđ y/c GV: HD xử lý số liệu -> HS thảo luận nhóm
-> Đại diện nhóm trình bày kết xử lý
=> GV : KL máy chiếu:
1 Bài tập 1:
a, Xử lý số liệu:( %) - Cách tính:
ĐBSH( ĐBSCL) x 100% Cả nước
( %)
Sản lượng ĐBSCL ĐBSH Cả nước
Cá biển khai thác 41.5 4,6 100
Cá nuôi 58.4 22.8 100
Toâm nuoâi 76.7 3.9 100
- HD HS vẽ biểu đồ (HS vẽ biểu đồ cột , cột chồng, biểu đồ hình trịn, loại thuỷ sản vẽ biểu đồ)
- HS vẽ lớp -> HS lên bảng vẽ loại biểu đồ
=> Cả lớp nhận xét
=> GV KL máy chiếu:
b, Vẽ biểu đồ:
(3)Cá biển khai thác Cá nuôi Tôm nuôi
Biểu đồ tỉ trọng sản lợng cá biển khai thác, cá nuôi, tôm nuôi ĐBSCL & ĐBSH so vụựi caỷ nửụực naờm 2002 ( %)
HÑ2: 15’
- Qsát máy chiếu ( Kết hợp lược đồ+ tranh)
HS đọc XĐ y/c Thảo luận nhóm:
1 Đồng sơng Cửu Long có
2 Bài tập 2:
(4)mạnh để phát triển ngành thuỷ sản?
2 Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh đặc biệt nghề nuôi tôm xuất khẩu?
,3 Những khó khăn phát triển ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long? Nêu số biện pháp khắc phục?
-> Đại diện trình bày -> Nhóm khác bổ sung
=> GV KL:
ngịi, kênh rạch Diện tích vùng nước cạn biển lớn, nguồn tôm cá dồi dào, bãi tơm biển rộng lớn - Nguồn lao động có kinh nghiệm tay nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản , người dân đồng sơng Cửu Long thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trường
- Cơ sở chế biến:Có nhiều sở chế biến thuỷ sản
- Thị trường tiêu thụ: Rộng lớn b,- Về điều kiện tự nhiên: Diện tích vùng nước rộng lớn bán đảo Cà Mau
- Nguồn lao động - Cơ sở chế biến: - Thị trường tiêu thụ
c, Khó khăn đầu tư ỏnh bt xa b, ô nhim MT, giống, thị trờng
- Bin pháp: Xây dựng h thng cụng nghiệp chế biến chất lượng cao, chủ động nguồn giống an toàn suất, chất lượng cao, chủ động thị trường , chủ động tránh né hàng rào nước nhập thuỷ sản
IV.Củngcố: 3’
? Qua học , em cần nắm đợc điều ? - Nhận xét TH
V.Hướng dẫn nhà: ’ - Häc bµi, hoµn thµnh BT.
- Cbũ baứi : Ôn tập
+ ễn tồn kiến thức học từ đầu học kì II
+ Phân tích KT kênh chữ kênh hình + tập E.Ruựt kinh nghieäm:
(5)