Đang tải... (xem toàn văn)
- Trả lời được câu hỏi 1 / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Cây bàng và phần luyện nói trong SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy.. Hoạt động học.[r]
(1)Tuần 33 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày02-5 đến 6-5-2011) Thứ Môn dạy Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Thủ công Tập viết Chính tả Toán tn&xh Tiêt ct Tên bài 49 50 33 33 31 17 129 33 Cây bàng Cây bàng Dành cho địa phương Cắt dán và trang trí ngôi nhà Tô chữ hoa U ,Ư,V Cây bàng Ôn tập các số đến 10(t2) Trời nóng-trời rét Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán 51 52 33 130 Đi học Đi học Đội hình đội ngũ-trò chơi vận động Ôn tập các số đến 10 (t 3) Âm nhạc Toán Chính tả Kể chuyện 33 18 131 Ôn tập bài hát :đi tới trường Ôn tập các số đến 10(t3) Đi học Cô chủ không biết quý tình bạn Toán Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc Sinh hoạt 132 33 53 54 Ôn tập các số đến100(t1) Vẽ tranh bé và hoa Nói dối hại thân Nói dối hại thân Thứ hai ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc (49+50) Cây bàng I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu GiaoAnTieuHoc.com (2) - Hiểu nội dung bài : Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Cây bàng và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Sau mưa Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : Chú ý: giọng đọc to, rõ, ngắt nghỉ đúng chỗ + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Luyện đọc câu: GV cho HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp + Luyện đọc đoạn, bài: Đoạn 1: “Ngay giữa… cây bàng.” Đoạn 2: “Mùa đông… kẽ lá” - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó - HS nối tiếp đọc câu bài - Mỗi đoạn – em đọc - em đọc toàn bài - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm - Cả lớp đọc đồng - GV đọc mẫu Hoạt động : ôn vần ươm, ươp a) Tìm tiếng bài có vần oang - GV nêu vần ôn là : oang, oac b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần oang - Có vần oac c) Nói câu chứa tiếng có vần oang oac - GV nhận xét, tổng kết thi - Hát tập thể -3 HS đọc bài, HS khác nhận xét - Gươm - So sánh vần oang, oac + Vần oang: thoang thoảng, khai hoang, kêu toáng lên, vết dầu loang… + Vần oac: khoác áo, loạc choạc, áo rách toạc… - Cả lớp đọc các tiếng tìm - Gọi HS đọc mẫu câu: + Bé ngồi khoang thuyền + Chú đội khoác ba lô trên vai - Các tổ thi nói theo mẫu Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu toàn bài GiaoAnTieuHoc.com (3) - Cho HS đọc đoạn - HS đọc đoạn 2, em trả lời câu hỏi: + Vào mùa đông, cây bàng thay đổi nào? + Vào mùa xuân, cây bàng thay đổi nào? + Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì? + Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì? - 1- em đọc toàn bài, trả lời câu hỏi: Em thích cây bàng vào mùa nào? Vì sao? Hoạt động 2: Luyện nói Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em - GV cho HS thảo luận theo nhóm + Đó là cây gì? + Cây có đặc điểm gì? + Ích lợi nó? - HS lắng nghe … khẳng khiu, trụi lá … cành trên, cành chi chít lộc non … tán lá xanh um che mát khoảng sân … chùm chín vàng kẽ lá - - HS đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng - Đại diện các nhóm trình bày Củng cố : - HS đọc lại toàn bài - GV hỏi thêm đặc điểm cây bàng Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước bài : Đi học - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài ***** Đạo đức (33) Dành cho địa phương ***** Thủ công (33) Cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tiết 2) Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tập viết (31) Tô chữ hoa U, Ư, V I/ Mục tiêu : - Tô các chữ hoa : U, Ư, V GiaoAnTieuHoc.com (4) - Viết đúng các vần : oang, oac, ăn, ăng; Các từ ngữ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn khung chữ : + Chữ hoa: U, Ư, V + Các vần: oang, oac, ăn, ăng; Các từ ngữ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : HS viết : lượm lúa, yểng, nườm nượp, tiếng chim Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa - GV treo mẫu chữ U, (Ư, V) - Chữ hoa U gồm nét nào? - GV lên mẫu chữ và giới thiệu : Chữ hoa U gồm nét móc hai đầu và nét móc phải - Hướng dẫn quy trình viết chữ hoa U - Chữ Ư, V thực tương tự Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài : + Các vần: oang, oac, ăn, ăng + Các từ ngữ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - GV nhắc lại cách nối các chữ - GV nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết vào - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút - Quan sát HS viết kịp thời uốn nắn các lỗi - Thu chấm và chữa số bài viết Củng cố : - Tìm thêm tiếng có vần oang, oac, ăn, ăng Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS tập viết thêm nhà - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp - Hát tập thể - HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng - HS đọc đề bài - HS lắng nghe và quan sát - Tập viết trên bảng - HS đọc các vần và từ ngữ - Cả lớp đọc đồng - HS viết vào bảng - HS viết vào - Cá nhân tìm và nêu ***** Chính tả (17) Cây bàng GiaoAnTieuHoc.com (5) I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: “Xuân sang…kẽ lá.” : 36 chữ khoảng 15 - 17 phút - Điền đúng các vần: oang, oac; chữ g hay gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, / SGK II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn bài Cây bàng và hai bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Chấm điểm HS phải viết lại bài Luỹ tre Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ và đoạn văn bài Cây bàng - Cho HS tìm tiếng khó viết + Hướng dẫn viết bài: - GV nhắc tên bài phải viết vào trang - Chữ đầu dòng, tên riêng phải viết hoa + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến - GV thu vở, chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Chỉ chỗ có dấu chấm bài - Chữ đầu sau dấu chấm phải viết nào? Bài tập : Điền vần oang hay ăc? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập Bài tập : Điền g hay gh? - Cho HS đọc bài tập Hoạt động học - Hát tập thể - HS làm bài tập 2/ SGK trang 123 - HS nhận xét - HS đọc đề bài - – HS đọc đoạn văn trên bảng - HS nêu: chi chít, mơn mởn, chín vàng, xanh um, khoảng, chùm… - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng - HS chép bài vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi lề - HS tìm và nêu - HS đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng thi làm nhanh - Chữa bài, đọc câu hoàn chỉnh + Cửa sổ mở toang + Bố mặc áo khoác - HS điền các chữ: g (gõ trống), gh (chơi đàn ghi ta) - Chữa bài, nhận xét - Nêu quy tắc chính tả viết g, gh Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp ***** GiaoAnTieuHoc.com (6) Toán (129) Ôn tập: Các số đến 10 (tiết I/ Mục tiêu : - Biết cộng phạm vi 10, tìm các thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; Biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Bài trang 170 /SGK Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm các bài tập / SGK trang 171 Bài : Tính - GV gợi ý cho HS nhớ lại các bảng cộng sau đó ghi kết các phép tính bảng cộng - GV kiểm tra kết tất HS Bài 2: Tính - GV cho HS nhận xét tính chất phép cộng, phép cộng số với Bài 3: Số? - Gợi ý cho HS dựa vào bảng cộng để làm Ví dụ: + … = - cộng với 7? - Tương tự cho HS làm các bài còn lại Bài 4: Nối các điểm để có : a) Một hình vuông b) Một hình vuông và hai hình tam giác - HS hát tập thể - HS làm bài trên bảng, HS khác nhận xét - HS làm bài và đọc kết HS làm trên bảng, em cột - Cả lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét cộng 7, viết vào chỗ chấm - em làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét - HS dùng thước và bút để nối 4.Củng cố : Dặn dò- Nhận xét: - Nhận xét, khen HS học tốt - Chuẩn bị bài Luyện tập chung (tt) ***** GiaoAnTieuHoc.com (7) Tự nhiên- xã hội (33) Trời nóng, trời rét I/ Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả mức độ dơn giản tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét - Vở BT TNXH III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : - Làm nào mà ta biết trời có gió hay không có gió? Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu HS các nhóm phân loại tranh, ảnh các em sưu tầm mang đến lớp để riêng tranh, ảnh trời nóng, trời rét - Lần lượt HS nhóm nêu lên dấu hiệu trời nóng, trời rét (chỉ vào tranh và mô tả) + Kết thúc hoạt động này, GV cho lớp thảo luận câu hỏi: - Hãy nêu cảm giác em ngày trời nóng, trời rét? - Kể tên các đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng bớt rét? Trời nóng quá, thường thấy người toát mồ hôi, bối… Người ta thường mặc áo ngắn tay, màu sáng Để làm cho bớt nóng cần dùng quạt, máy điều hoà nhiệt độ … Trời rét quá có thể làm cho chân tay tê cóng, người run lên, da sởn gai ốc Người ta thường mặc nhiều quần áo và may vải dày, áo len, áo da… Những nơi quá rét cần phải dùng lò sưởi, máy điều hoà nhiệt độ … Hoạt động : Trò chơi “Trời nóng, trời rét” (Xem SGV trang 100) Củng cố : Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Hát tập thể - HS trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đề bài - Đại diện vài nhóm lên bảng giới thiệu trước lớp - Hs trả lời, em khác nhận xét (8) Dặn dò - Nhận xét : - Chuẩn bị bài: Thời tiết Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập đọc (51+52) Đi học I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay - Trả lời câu hỏi (SGK) II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Đi học và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Đọc bài Cây bàng Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh, vui tươi + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và đọc to dòng thơ + Luyện đọc đoạn, bài: Hoạt động : ôn các vần ăng, ăn a) Tìm tiếng bài : - Có vần ăng - Giới thiệu vần ôn: ăng, ăn b) Tìm tiếng ngoài bài: - Có vần ăng - Hát tập thể 2-3 em đọc bài, trả lời câu hỏi 1, bài - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân, tập thể kết hợp phân tích tiếng khó - Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp - Mỗi khổ thơ em đọc - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc trơn bài: Mỗi tổ cử HS đọc - GV và HS chấm điểm + HS tìm và đọc : nắng, vắng, vắng - băng tuyết, măng tre, thăng bằng, căng thẳng, nặng nề… GiaoAnTieuHoc.com (9) - Có vần ăn - băn khoăn, lăn tăn, cằn nhằn, thằn lằn, chăn dạ… - Cả lớp đọc các từ ngữ vừa tìm Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: + Hôm qua bạn nhỏ tới lớp cùng với ai? + Hôm bạn nhỏ tới lớp cùng với ai? - Gọi HS đọc khổ thơ + Trường bạn nhỏ đâu? - HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: + Đường đến trường có gì đẹp? + – em đọc bài - HS lắng nghe … bạn tới lớp cùng với mẹ … bạn tới lớp mình … rừng cây … hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xoè ô che nắng - Cả lớp đọc đồng Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Thi tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh - GV treo tranh lên bảng, yêu cầu - HS xung phong đọc theo yêu cầu HS lớp cùng tham gia - GV nói “Câu thơ minh hoạ cho tranh thứ hai”, HS nào giơ tay trước đọc - GV nhận xét, ghi điểm - Cả lớp đọc nội dung tranh theo GV - Cho HS hát bài hát Đi học Củng cố : - em đọc lại toàn bài - Trả lời câu hỏi: Cảnh đến trường có gì đẹp? Dặn dò - Nhận xét : - Liên hệ - Khen HS tích cực xây dựng bài - Dặn HS học thuộc bài thơ, xem trước bài Nói dối hại thân GiaoAnTieuHoc.com - HS hát cá nhân, tập thể (10) Thể dục (33) Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động ***** Toán (130) Ôn tập: Các số đến 10 (tiết 3) I/ Mục tiêu : - Biết cấu tạo các số phạm vi 10 Cộng, trừ các số phạm vi 10 - Biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : HS đọc bảng cộng Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 172 Bài 1: Số? - GV hướng dẫn: dựa vào bảng cộng để làm bài đúng và nhanh - HS hát tập thể - HS khác nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng, em làm phần - HS chữa bài Bài 3: HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán Tóm tắt Gấp được: Cho em: Còn lại: - GV hỏi HS câu lời giải khác: (Lan còn lại số thuyền là) Bài 4: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm - Cho HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS nêu nhiệm vụ - HS làm bài - em đọc kết 10 cái thuyền cái thuyền … cái thuyền ? Bài giải Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số: cái thuyền - Cả lớp làm bài đổi để kiểm tra lẫn Củng cố: GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV hỏi cấu tạo các số phạm vi 10 Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài ôn tập các số đến 10 (tiết 4) Thứ năm ngày tháng năm2001 Âm nhạc (33) Ôn tập bài: Đi tới trường Giáo viên môn dạy ***** Chính tả (18) Đi học I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài Đi học khoảng 15 - 20 phút - Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn hai khổ thơ đầu bài Đi học và bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : HS viết: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ đầu bài Đi học - Cho HS tìm tiếng khó viết - GV kiểm tra, sửa lỗi - GV đọc cho HS viết bài + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu vở, chấm số bài - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập a) Điền vần ăn hay ăng? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Hát tập thể - HS viết bảng - em viết trên bảng lớp - HS đọc đề bài - – HS đọc bài - HS tìm và nêu : dắt tay, lên nương, nằm lặng, tre trẻ - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng - HS viết bài vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vần cần điền vào bảng 2-3 em đọc câu đã hoàn chỉnh : (12) + Bé ngắm trăng + Mẹ mang chăn phơi nắng b) Điền chữ: ng hay ngh? … ỗng ngõ …é …e mẹ gọi - GV kết luận và nhận xét Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp - Cả lớp làm vào - Cá nhân đọc bài làm: điền ng (ngỗng) ngh (nghé) ngh (nghe) ***** Toán: (131) Ôn tập: Các số đến 10 (tiết 4) I/ Mục tiêu : - Biết trừ các số phạm vi 10; trừ nhẩm - Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Biết giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : - HS hát tập thể Bài cũ : GV nêu các phép tính bất kì - HS đọc nhanh kết quả: – em Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 174 Bài 1: Tính - HS làm bài - GV có thể tổ chức cho HS thi đua nêu - Từng HS đọc phép tính và nhanh kết phép trừ kết tính cột Bài 2: Tính - GV giúp HS nhận xét quan hệ - 5HS lên bảng, em làm phần phép cộng và phép trừ: + GV viết lên bảng phép tính: + = - HS chữa bài, nhận xét 9–4=5 – = … các số giống nhau, vị trí thay đổi + Yêu cầu HS nhận xét các số phép tính, vị trí các số phép tính - cộng 9, lấy trừ 4, + Em có nhận xét gì kết các phép trừ - Lấy kết phép cộng trừ tính trên? Bài 3: Tính số phép cộng ta số - Cho HS thực liên tiếp các phép tính - HS đọc theo cột phép tính và kết ghi kết cuối cùng tính GiaoAnTieuHoc.com (13) Bài 4: HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự giải bài toán - HS nhận xét Tóm tắt Có tất : 10 Có : gà Có :… vịt? Bài giải Số vịt có là: 10 – = (con) Đáp số: vịt Củng cố: - GV hỏi cấu tạo các số phạm vi 10 Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 ***** Kể chuỵện : (t8) bạn Cô chủ không biết quý tình I/ Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Biết lời khuyên truyện: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc II/ Đồ dùng day - học - Tranh minh hoạ câu chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Con Rồng cháu Tiên Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : GV kể chuyện +GV kể toàn câu chuyện lần + Kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện - Chú ý: Giọng chậm rãi, nhấn giọng chi tiết tả vẻ đẹp các vật, ích lợi chúng… Hoạt động 3: Hướng dẫn tập kể đoạn theo tranh Tranh : - Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Tranh 2: - Cô bé đổi gà mái lấy vật nào? - Thái độ gà mái sao? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Hát tập thể - HS tiếp nối kể lại câu chuyện - HS đọc đề bài - HS lắng nghe và quan sát tranh … gà mái có lông mượt và biết đẻ trứng - -2 HS kể lại nội dung tranh - HS khác nhận xét - Các tranh khác thực tương tự (14) - Mỗi tranh -2 HS kể Tranh : - Vì cô bé lại đổi vịt lấy chó con? - Cô bé nói gì với chó con? Tranh : - Nghe cô chủ nói chó đã làm gì? - Kết thúc câu chuyện nào? Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì? Củng cố- Dặn dò - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn HS kể lại chuyện cho nhà nghe … phải biết quý trọng tình bạn Ai không biết quý tình bạn, người bị cô đơn… Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Toán (132) Ôn tâp: Các số đến 100 (tiết 1) I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết đếm các số đến 100 - Biết cấu tạo số có hai chữ số - Biết công, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Đọc thuộc các bảng cộng, trừ phạm vi 10 Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 174 Bài : Viết các số: a) Từ 11 đến 20 b) Từ 21 đến 31 c) Từ 48 đến 54 d) Từ 69 đến 78 đ) Từ 89 đến 96 e) Từ 91 đến 100 Bài : Viết các số vào vạch tia số: Phần a: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé - HS hát tập thể - HS đọc thuộc lòng Em khác nhận xét - HS nêu yêu cầu và làm bài - HS đọc các số vừa viết, HS đọc phần - 1em làm trên bảng lớp Chữa bài: đọc số từ đến 10, từ 10 - HS làm bài vào GiaoAnTieuHoc.com (15) Phần b: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 3: Viết theo mẫu 35 = 30 + - GV gợi ý để HS nhận mẫu viết số có chữ số thành số chục cộng với số đơn vị - GV kiểm tra tất HS Bài 4: Tính (cột 1, 2, 3, 4,) 4.Củng cố : Trò chơi”Lập số” (Xem STK trang 214) - HS làm trên bảng - Đọc các số tương ứng vạch tia số em đọc bài mẫu - HS làm bài - Một số HS đọc kết phân tích số - HS làm bài - Đọc cách tính và kết tính Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài Ôn tâp: Các số đến 100 (tiết 2) ***** Mỹ thuật (33) Vẽ tranh bé và hoa (CÓ GV DẠY ) ***** Tập đọc (53+54) Nói dối hại thân I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nói dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Trả lời câu hỏi 1, / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Nói dối hại thân và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Đi học Bài : GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc bài, HS khác nhận xét (16) Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và xác định câu bài đọc (bài văn có 10 câu) + Luyện đọc đoạn, bài: Đoan 1: Từ “Một chú bé… chẳng thấy sói đâu.” Đoạn : “Chú bé còn nói dối… ăn thịt hết đàn cừu.” Hoạt động : ôn các vần it, uyt a) Tìm tiếng bài : - Có vần it - GV nêu vần ôn là : it, uyt b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần it - Có vần uyt - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó - HS xác định câu , câu em đọc - 10 HS đọc nối tiếp câu - Mỗi đọan HS đọc - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm + HS tìm tiếng và nêu : thịt - So sánh vần it, uyt + Vần it: mít, im thin thít, vịt, dây nịt, ríu rít, xe cút kít… + Vần uyt: quýt, ăn quỵt, xe buýt, huýt sáo, huýt còi… - Cả lớp đọc các tiếng tìm c) Điền vần it hay uyt? - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh SGk - HS làm miệng: mít chín thơm phức; xe buýt đầy khách - HS lên bảng điền - HS lắng nghe Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Cậu bé kêu cứu nào? + Khi đó đã chạy tới giúp? - Đọc đoạn 2: + Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, có đến giúp chú không? Vì sao? - – em đọc, lớp đọc thầm … Sói! Sói! Cứu tôi với! … các bác nông dân làm việc gần đó chạy tới giúp họ chẳng thấy sói đâu … không đến giúp chú vì họ nghĩ chú lại nói dối GiaoAnTieuHoc.com (17) + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - HS đọc toàn bài … không nên nói dối - GV: Chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn đến hậu đàn cừu chú bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu - Trò chơi đóng vai: GV hướng dẫn (SGV trang 316) - GV nhận xét và ghi điểm cho HS nói tốt Củng cố : - HS đọc toàn bài - Liên hệ Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài nhiều lần - Xem trước bài Bác đưa thư - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài HS 1: Chú bé chăn cừu HS 2: đóng vai các cô cậu HS để nói lời khuyên với chú bé HS đóng vai, lớp theo dõi - em đọc toàn bài Sinh hoạt lớp GiaoAnTieuHoc.com (18)