Đang tải... (xem toàn văn)
+ Phân chia các nhóm trên số máy quy định 2- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình thực hành 3- Nội dung bài mới: a- Đặt vấn đề: 1 phút + Để nắm chắc các nội dung đã học về Access và[r]
(1)gi¸o ¸n tin häc 12 TRƯỜNG PTTH LÊ THẾ HIẾU Tiết thứ 12 Ngày soạn: 27-9-2008 BÀI THỰC HÀNH SỐ TẠO CẤU TRÚC BẢNG (T2) A- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: + Biết thực các thao tác khởi động và thoát khỏi Access + Biết tạo CSDL mới, cách đặt và tạo khóa + Biết các thao tác trên bảng (table) 2- Kĩ năng: + Tạo cấu trúc bảng theo quy định và tạo khóa chính + Thực chỉnh sữa và lưu cấu trúc bảng B- PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY + Kết hợp tổ chức cho học sinh tự thực thao tác và dẫn cho số học sinh quá trình thực hành + Vấn đáp trực tiếp với HS tiến trình thực hành C- CHUẨN BỊ GIÁO CỤ 1- Giáo viên: + SGK, SGV, phòng máy + Dự kiến số tình sai sót xảy để hướng dẫn học sinh khắc phục như: - Đặt sai tên CSDL - Xóa nhầm trường liệu… - Sắp xếp trường liệu chưa hợp lý… 2- Học sinh: SGK, soạn bài thưc hành D- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1- Ổn định lớp- Kiểm tra sĩ số: (1 phút) Lớp 12A 12B1 12B2 12B3 Sĩ số + Tập trung lớp trật tự trước vào phòng máy + Phân chia các nhóm trên số máy quy định 2- Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra quá trình thực hành) 3- Nội dung bài mới: a- Đặt vấn đề: (1 phút) + Để nắm các nội dung đã học Access và cách làm việc với bảng hôm các em tiến hành thao tác trên máy b- Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: (30 phút) Thực bài tập 3: NỘI DUNG CƠ BẢN Bài tập 3: - Chuyển vị trí các trường, thuộc tính cho nhau: + Ví dụ: Từ bảng CSDl đã có ta chuyển trường doanvien xuống trường nsinh và trên trường GVGD: Thái Sanh Lop11.com (2) gi¸o ¸n tin häc 12 TRƯỜNG PTTH LÊ THẾ HIẾU Diachi Gv: Muốn chuyển vị trí các trường cho hợp lý cần có thao tác nào? Hs: Trả lời Gv: Đưa thao tác và yêu cầu học sinh thực hành + Cách làm: - Chọn trường nsinh - Nhấn giữ và kéo chuột lên trên trường doanvien Gv: Muốn chèn thêm thuộc tính cho đối tượng cần phải làm gì? Hs: Trả lời Gv: Đưa yêu cầu: Thêm các trường sau vào + Cách làm: - Chọn lệnh insert\ rows bảng hocsinh + li: Điểm trung bình môn lí - Gõ tên trường li, hoa, tin cùng kiểu liệu nó + tin: Điểm trung bình môn tin + hoa: Điểm trung bình môn hóa => Hướng dẫn cách thao tác Gv: Nhắc học sinh di chuyển các trường hợp lý để có thứ tự: Toan, li, hoa, van, tin => yêu cầu HS lưu kết thoát khỏi + Cách làm: chương trình - Chọn file\save - Gõ tên file cần lưu Gv: + Quan sát quá trình thực HS + Đi vào thực tế HS cụ thể để sửa và khắc phục sai sót mà HS hay mắc phải + Yêu cầu HS tắt máy trước khỏi phòng máy 4-Cũng cố: (10 phút) + Nhắc lại các thao tác chính bài tập + Chấm điểm cho vài học sinh để biết kiến thức các em đạt + Tổng kết đánh giá buổi thực hành - Các mặt học sinh đạt - Những sai sót mắc phải quá trình thực bài tập và thao tác 5- Nhiệm vụ nhà: (3 phút) + Xem trước bài số 5: Các thao tác trên bảng Yêu cầu: - Các thao tác cập nhật liệu nào? Nêu thao tác đó? - Lọc liệu là gì? Có cách nào? - Thao tác tìm kiếm nào? - Thao tác tìm kiếm và thay khác nào? GVGD: Thái Sanh Lop11.com (3)