* Hoạt động 2 : Thực hành Mục tiêu : Học sinh biết đọc giờ trên mặt đồng hồ Cách tiến hành - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 - Cho lần lượt từng em đứng lên nói giờ đúng trên từng mặt[r]
(1)Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Thứ hai ngày 11tháng năm 2011 Tiết Sinh hoạt cờ Tiết Phân môn: Tập đọc (Tiết 1) Bài : Ngưỡng cửa I/Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài Luyện đọc từ ngữ : Ngưỡng cửa , dắt vòng , men , xa -Biết nghỉ sau dòng thơ Tìm tiếng bài , nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc , ăt 2.Kĩ - Học sinh đọc trơn bài Biết nghỉ sau dòng thơ Tìm tiếng bài , nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc , ăt 3.Thái độ: - Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa bé đến trường và xa II/Đồ dùng dạy học : 1.GV: - Chép sẵn bài lên bảng - Tranh vẽ Sách giáo khoa phóng to 2.HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2' Khởi động: - Lớp hát 5' 2.Kiểm tra bài cũ : + Học sinh đọc lại bài : Người bạn tốt Trả lời câu hỏi + Ai đã giúp Hà bạn bị gãy bút chì ? -HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Tại Cúc ngượng nghịu Hà giúp đeo cặp ? + Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài : 2' a Giới thiệu bài: GV treo tranh phần tập đọc và hỏi: Nhìn tranh thấy em bé làm -Em thấy có em bé bước qua cửa gì? -Đây là kiểu nhà cổ xưa, nhà có ngưỡng cửa Ngưỡng cửa là phần khung cửa vào Khi vào ngoài các phải bước qua nó Bài thơ chúng ta học hôm nói ngưỡng cửa, cái thân thiết và gần gũi với người, GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Điền Hải B 9' 21' 7' Lớp 1A ghi tên bài lên bảng b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài * Hoạt động : Mục tiêu : Học sinh nắm tên bài đọc , hiểu ý chính bài và các từ khó Cách tiến hành - Giáo viên đọc mẫu lần - Tóm tắt nội dung bài : Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa đã đưa bé bắt đầu đến trường và còn đến phương trời xa - Yêu cầu học sinh đọc thầm , nêu từ khó hiểu - Giáo viên giải nghĩa từ khó : + Ngưỡng cửa : khung cửa vào + Dắt vòng men : dắt bé vòng nhà và theo vách tường , ý nói bà và mẹ dắt tay tập cho bé + Xa : xa - Học sinh tìm từ khó đọc , dễ nhầm - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh * Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu :Học sinh đọc trơn bài , biết nghỉ sau dòng thơ Cách tiến hành - Giáo viên hướng dẫn giọng đọc : thiết tha , trìu mến - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn , bài - Giáo viên nhận xét , chọn học sinh đọc hay * Hoạt động 3: Mục tiêu :Học sinh nắm cấu tạo vần ăc , ăt Tìm tiếng bài có vần ăc , ăt Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần trên Cách tiến hành 1/ Tìm tiếng bài có vần ăt , ăc - Giới thiệu vần ôn luyện : ăc , ăt 2/ Nêu yêu cầu bài 3' - Giáo viên chỉnh sửa câu hoàn chỉnh cho học sinh 4.Củng cố: - HS nhắc lại Ngưỡng cửa - Hs đọc thầm theo Gv - Hs nêu : ngưỡng cửa , dắt vòng men , xa - Hs cùng Gv giải thích từ - Hs luyện phát âm các từ ngữ : ngưỡng cửa , quen , dắt vòng men , xa - HS chú ý lắng nghe - Hs đọc nối tiếp dòng thơ hết bài -Mỗi khổ thơ hs đọc - hs đọc bài thơ - Thi đua đọc trơn bài 1/Hs tự nêu yêu cầu bài và tìm tiếng bài có vần ăt : dắt - Hs phân tích , so sánh vần 2/ Nói câu có tiếng ch/ vần ăt , ăc + Mẹ dắt bé đến thăn bà + Bé Lan lắc vòng hay + Bà cắt vải may áo cho bé GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A -Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương - HS chú ý nghe học sinh đọc , nói tốt 1' 5.Dặn dò: -Chuẩn bị bài cho tiết Tiết Phân môn: Tập đọc ( Tiết ) Bài18: Ngưỡng cửa I/Mục tiêu : 2.Kiến thức: - Học sinh đọc trơn bài Luyện đọc từ ngữ : Ngưỡng cửa , dắt vòng , men , xa Biết nghỉ sau dòng thơ 2.Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài : ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa bé đến trường và xa - HS chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình em bé đâu ? 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà và biết giử gìn nhà luôn II/Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Tranh vẽ Sách giáo khoa phóng to HS : SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động : 4' 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài tiết 1, kết hợp tìm tiếng có vần ăc ăt GV nhận xét 2/Bài : 1' a Giới thiệu bài: Chúng ta học tiếp tiết b.Vào bài: 26' * Hoạt động : Mục tiêu : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài , trả lời câu hỏi sách giáo khoa Cách tiến hành - Cho học sinh mở sách giáo khoa -GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên đặt câu hỏi : + Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa ? + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến nơi đâu ? GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - 2, 3HS đọc ,trả lời - HS mở SGK - HS chú ý đọc thầm theo - Hs đọc và trả lời câu hỏi + Bà và mẹ dắt bé tập men ngưỡng cửa + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường học và còn đến nơi xa (4) Trường TH Điền Hải B 7' 4' 1' Lớp 1A + Em thích khổ thơ nào ? + Em hãy đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích - Gọi học sinh đọc thuộc khổ thơ * Hoạt động : Mục tiêu :HS nói tự nhiên theo ndung bài : hàng ngày , từ ngưỡng cửa nhà mình , em đâu ? Cách tiến hành - Cho học sinh nhìn tranh phần tập nói , hỏi và trả lời + HS trả lời + Hs đọc thầm thuộc - Hs xung phong đọc thuộc khổ thơ - Hs đặt tên cho bạn tranh + Hỏi : Bước qua ngưỡng cửa , bạn Hà đâu ? + Đáp : Bước qua ngưỡng cửa , bạn Hà đến trường - Giáo viên nhận xét , chọn học sinh hỏi Từ ngưỡng cửa bạn Hà gặp bạn đáp hay Từ ngưỡng cửa bạn Nam đá bóng 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh đọc , nói tốt 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà đọc thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Kể cho bé nghe Tiết Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: Thực hành quan sát bầu trời I/.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết thay đổi đám mây trên bầu trời 2.Kĩ năng: -Là dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết 3.Thái độ: -HS có ý thức cảm thụ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II/.Đồ dùng dạy học: 1.GV : -Tranh mẫu lớp trước, tranh SGK 2.HS: - Bút màu – giấy vẽ, bài tập TNXH III/.Hoạt động dạy và học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động: 5' Kiểm tra bài cũ: - Con hãy cho biết dấu hiệu trời nắng ? HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Bầu trời xanh … -Có nhiều mây xám, có mưa rơi… -Đội mũ, nón -Mặc áo mưa, che ô GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A - Dấu hiệu trời mưa? 1' - Khi trời nắng em phải làm gì ? -HS nhắc : Thực hành quan sát bầu trời 7' - Khi trời mưa em phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp ghi tên bài Thực hành quan sát bầu trời b.Vào bài : Gọi HS nhắc lại tên bài -HS nghe yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi * Hoạt động 1: Cho HS sân quan sát bầu trời Mục tiêu:HS biết quan sát và nhận xét, sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời Cách tiến hành - GV nêu ví dụ cho HS - Nhìn lên bầu trời em thấy có nhiều mây không? - Những đám mây có màu gì? - Chúng đứng yên hay chuyển động? - Sân trường bây khô ráo hay ướt? 10' - HS thực hành quan sát, sau đó cho các em vào lớp thảo luận với các câu hỏi đã nêu - Cho số cặp lên trình bày - GV cùng lớp theo dõi, tuyên dương cặp trình bày tốt Kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời ta biết trời nắng hay mưa 4' * Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh Cách tiến hành - GV theo dõi HS vẽ 1' - Cho số em giới thiệu tranh vẽ mình - GV tuyên dương bạn vẽ đẹp - Đại diện các nhóm trình bày - HS chú nghe - Vẽ bầu trời và cảnh vật - HS lấy tiến hành vẽ - Trình bày bài vẽ - HS trả lời - HS lắng nghe 4.Củng cố : GV nêu câu hỏi củng cố: - Vừa các học bài gì? GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A - Bầu trời hôm nào? - Nhiều mây hay ít mây? - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : - Xem lại bài , tập quan sát bầu trời - Xem trước bài sau Tiết Môn : Đạo đức Bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( tiết 2) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Nêu lợi ích cây và hoa nơi công cộng môi trường sống 2.Kĩ HS quan sát và kể ích lợi cây và hoa nơi công cộng 3.Thái độ - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đưpừng làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : Vở bài tập Đạo đức 2.HS: Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học chủ yếu: TG 2' 4' 1' 8' HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động Kiểm tra bài cũ: - Lợi ích việc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2) b.Vào bài: * Hoạt động 1: Làm bài tập3 Mục tiêu: HS làm bài tập Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu cá nhân làm bài tập GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS nhắc lại Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2) -HS nêu: a/ Em hãy nối tranh đây với “ khuôn mặt”cho phù hợp b/ Tô màu vào tranh việc góp phần làm cho môi trường lành (7) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A - Mời số HS trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung 9'' 6' 4' -Từng HS đọc lập làm bài -Trình bày bài tập trước lớp -Cả lớp nhận xét bài tập và bổ sung ý * GV kết luận: kiến - “Khuôn mặt tươi cười” nối với các - HS chú nghe tranh 1, 2, 3, vì việc làm các tranh này góp phần làm cho môi trường lành - “Khuôn mặt nhăn nhó” nối với các tranh 5, * Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai theo tình bài tập Mục tiêu: Thảo luận và đóng vai theo tình BT4 Hs biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Cách tiến hành -GV nêu yêu cầu BT -HS chú ý lắng nghe yêu cầu Gv để làm BT -Chia nhóm và giao nhiệm vụ -Cá nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai -Gv cho các nhóm trình bày -Các nhóm lên đóng vai -Cho HS nhận xét -Cả lớp nhận xét -Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận * Kết luận: Nên khuyên ngăn bạn mách * HS chú ý lắng nghe người lớn không cản bạn phá hại cây và hoa Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành * Hoạt động 3: Mục tiêu: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Cách tiến hành - Gv hỏi: Cây và hoa có lợi gì đời sống - HS trả lời người? -Gv cho Hs thảo luận theo nhóm để nhận -Hs thảo luận theo nhóm nhiệm vụ bảo vệ cây và hoa nhà trường -Tổ nào nhận bảo vệ,chăm sóc, cây và hoa? Ở -Hs phân chia nhiệm vụ đâu? Vào thời gian nào? -Em làm gì với cây và hoa? -Đại diện lên trình bày kế hoạch -Công việc cụ thể nhóm sao? -Cho Hs trình bày kế hoạch trước lớp * Kết luận: Môi trường lành giúp các em *HS lắng nghe và nhắc lại khoẻ mạnh và phát triển tốt Các em cần có hành động bảo, vệ chăm sóc cây và hoa tốt 4.Củng cố: - Các em vừa học bài gì ? - Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - GV đọc cho các em nghe khổ thơ: (tiết 2) “Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, đẹp môi trường GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Điền Hải B 1' Lớp 1A Ta cùng gìn giữ ” - GV nhận xét & tổng kết tiết học 5.Dặn dò: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Tiết Phân môn: Chính tả Bài: Ngưỡng cửa I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức - Chép lại đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa - Điền đúng vần ăt hay ăc và các chữ g hay gh 2.Kĩ - HS chép đúng khổ thơ và điền đúng vần ăt hay ăc và các chữ g gh 3.Thái độ Rèn HS tính cẩn thận , chính xác II/.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ đã chép khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa và các bài tập III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 2' 5' 1' 7' 15' HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng , Giáo viên đọc , học sinh viết : be toáng, chữa lành - Học sinh nhận xét bài - Nhận xét cho điểm 3Bài : a Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp ghi tên bài Ngưỡng cửa b.Vào bài: Gọi HS nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: luyện viết từ khó Mục tiêu : Học sinh nắm nội dung bài viết Viết đúng các từ khó * Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ lên bảng - GV đọc mẫu - Gọi học sinh đọc bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm từ khó viết , dễ nhầm - Giáo viên uốn nắn , sửa sai cho học sinh * Hoạt động : Chép bài vào HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát -HS làm bài theo yêu cầu GV - HS nhắc Ngưỡng cửa - học sinh đọc - Học sinh tập viết trên bảng các từ ngữ sau : buổi đầu tiên , xa GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Điền Hải B 6' Mục tiêu :Học sinh chép đúng đẹp , trình bày bài đẹp Tốc độ viết đạt yêu cầu Cách tiến hành - Cho học sinh lấy , sửa tư , cách để , cách cầm bút - Hướng dẫn học sinh chép bài - Lưu ý các chữ đầu dòng viết hoa và thẳng hàng từ trên xuống - Hướng dẫn học sinh dò bài sửa bài bút chì Giáo viên đọc lại chữ, đánh vần lại các chữ khó - Giáo viên thu , chấm bài số học sinh * Hoạt động 3: Bài tập chính tả Mục tiêu:Học sinh điền đúng vần ăt, ăc , g hay gh vào chỗ chấm Cách tiến hành 1/ Điền vần ăt hay ăc : - Giáo viên hướng dẫn sửa bài : + Họ bắt tay chào + Bé treo áo lên mắc 2/ Điền chữ g hay gh 3' 1' Lớp 1A - Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên - Học sinh chép vào nắn nót , cẩn thận - Học sinh tự sửa lỗi sai 1/- Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh lên bảng điền vần - Học sinh làm chì mờ vào BT Họ bắt tay chào Bé treo áo lên mắc 2/- Học sinh tự nêu yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm bài - Học sinh làm vào Bài tập bút chì Đã đến đọc, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ - Giáo viên sửa bài trên bảng : “ Đã hết đọc , Ngân gấp truyện , ghi lại tên truyện Em đứng lên kê lại bàn ghế ngắn , trả sách cho thư viện vui vẻ ” 4.Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh chép bài đúng đẹp - HS chú ý nghe 5.Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà làm BT vào BT và chép lại bài chưa đạt yêu cầu - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Kể cho bé nghe - HS chú ý nghe Tiết Phân môn: Tập Viết Bài: Tô chữ hoa:Q, R I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Tập tô chữ hoa Q,R - Tập viết các vần : ăt , ăc ; ươc , ươt các từ ngữ : màu sắc , dìu dắt,dòng nước , xanh mướt theo chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu chữ , nét Kĩ năng: HS viết đúng quy trình , tô viết đúng mẫu , nét - Trình bày đẹp bài viết GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Điền Hải B 3.Thái độ : Lớp 1A Giáo dục HS viết cẩn thận , tỉ mĩ II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết - Chữ mẫu Q, R 2.HS : - Bảng , tập viết III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động: 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - học sinh viết trên bảng : cừu , ốc bươu , hươu , lựu - Học sinh nhận xét , Giáo viên ghi điểm - Nhận xét bài cũ , KTCBBM Bài : 1' a Giới thiệu bài: Trong tiết tập viết này các tập tô chữ hoa Q,R và viết các vần, các từ ôn bài tập đọc b.Vào bài: Gọi HS nhắc tên bài 7'' * Hoạt động : Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài viết, viết đúng quy trình , biết cấu tạo nét và độ cao Q, R Cách tiến hành - Treo bảng phụ - Giới thiệu chữ hoa Q, R - Cho học sinh nhận xét độ cao , cấu tạo các nét chữ Q, R - Giáo viên Hướng dẫn học sinh Q/ sát : + Chữ Q độ cao là ô ly gồm nét cong và nét xiên trái móc lượn chân + R cao ô ly , gồm có nét lượn đầu đứng , nét cong trên hở viết liền nét với nét móc ngược nét thắt thân chữ - GV yêu cầu hs so sánh hai chữ Q, R - Giáo viên tô chữ đúng quy trình Q HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát -HS viết bài theo y/c GV -HS nhắc:Tô chữ hoa:Q, R - Học sinh đọc nội dung bài viết - Học sinh nêu nhận xét - HS so sánh - Học sinh nêu độ cao các chữ , các nét nối , độ rộng , cỡ chữ - Học sinh viết vào bảng R - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng - Giáo viên uốn nắn , sửa các nét sai cho học sinh - Hướng dẫn viết ăt , ; ươc , ươt , màu sắc , xanh mướt 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A ăt ăc ươc ươt màu sắc dìu dắt dòng nước xanh mướt 21' 3' 1' - Cho học sinh viết vào bảng *.Hoạt động : Mục tiêu:Học sinh viết đẹp , đúng cỡ chữ , mẫu chữ ,đều nét Tốc độ viết đạt yêu cầu Cách tiến hành - Cho học sinh lấy , sửa tư ngồi , cách để , cách cầm bút - Cho học sinh tô chữ Q , R - Luyện viết dòng đến hết bài - Giáo viên xem xét , chỉnh sửa lỗi sai học sinh TV - Giáo viên thu , chấm bài học sinh 4.Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh viết đẹp - Cho học sinh xem đẹp 5.Dặn dò: -Yêu cầu học sinh viết bài nhà - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Tô chữ S, T - Học sinh viết theo yêu cầu Giáo viên - Học sinh tô chữ đúng quy trình - Học sinh viết nắn nót , cẩn thận - HS chú lắng nghe Tiết Môn: Thể dục GV nhóm dạy Tiết Môn : Toán Bài: Luyện Tập I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Giúp học sinh : Củng cố kỹ làm tính cộng, trừ các số phạm vi 100 Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép tính cộng và quan hệ phép tính cộng và trừ 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ làm tính nhẩm ( các trường hợp đơn giản ) 3.Thái độ: -Nhắc nhở HS tính cẩn thận ,viết số đúng đẹp 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Điền Hải B II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV : - Bảng phụ ghi các bài tập 2, ( bài bảng ) 2.HS: - SGK, bảng con, que tính , BT III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động: 5' 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi 1học sinh lên bảng làm bài tập Giáo viên ghi tóm tắt Có tất : 74 lá cờ By có : 42 lá cờ Vinh : … lá cờ ? - Cả lớp giải bảng + Nhận xét bài cho điểm 3.Bài : 1' a.Giới thiệu bài : Tiết học hôm cô sẻ cho các “Luyện Tập” để củng cố lại kiến thức đã học.GV ghi tên bài lên bảng b.Vào bài: GV gọi HS nhắc tên bài * Hoạt động : làm bài tập 18' Mục tiêu : Học sinh có khả làm tính cộng trừ phạm vi 100 Cách tiến hành: - Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bài : Đặt tính tính - Cho học sinh nêu lại cách đặt tính và cách tính - Cho học sinh làm bảng lượt ,mỗi lượt phép tính và chia tổ mỗ tổi phép tính Quan sát gọi đại diện tổ HS lên bảng tính GV nhận xét bảng con, bảng lớp cho điểm ,khen ngợi - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung Lớp 1A HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát -HS làm bài theo y/c GV Bài giải Số lá cờ Vinh có là : 86 – 43 = 43 ( lá cờ ) Đáp số : 43 lá cờ - em lặp lại đầu bài : Luyện tập - HS mở sách giáo khoa 1/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập Đặt tính tính - tổ tổ tính phép tính làm vào bảng - học sinh lên bảng sửa bài 34 + 42 76 – 42 52 + 47 34 76 52 +42 -42 +47 76 34 99 42 + 34 + 42 34 76 76 – 34 - 76 34 42 47 + 52 +47 52 99 2/- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập Bài : Viết phép tính thích hợp -Giáo viên treo bảng phụ có ghi nội dung - Học sinh viết phép tính thích hợp vào bài tập Yêu cầu học sinh đại diện bảng học sinh lên bảng : đội lên bảng ghi các phép tính thích hợp vào ô trống 42 34 76 + = 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76- 34 = 42 76 – 42 = 34 - Giáo viên sửa bài chung 34 + 42 = 76 76 - 34 = 42 - 42 = 34 =76 - Cả lớp sửa bài nhận biết tính chất giao hoán phép tính cộng và quan hệ phép cộng và phép trừ 10' * Hoạt động 2: Mục tiêu : Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép tính cộng và quan hệ phép tính cộng và trừ Cách tiến hành: 3/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài : Điền < > = - Hỏi học sinh nêu cách thực phép tính - Tìm kết phép tính vế trái và vế phải Lấy kết phép tính so sánh so sánh với Học sinh tự làm bài vàp Sách giáo khoa - Cho học sinh thực phép tính vào Sách bút chì mờ giáo khoa bút chì - học sinh lên bảng chữa bài 30 + = +30 ; 45 + < + 45 ; 55 > 50+4 4/- Học sinh nêu yêu cầu bài Bài : Đúng ghi Đ sai ghi S - Cho học sinh thi đua chơi tiếp sức, - Mỗi đội cử em lên tham gia chơi đội xếp hàng 1, em nào làm xong thì em 15+2 6+12 31+10 21+22 lên làm tiếp bài nhận xét nối phép tính với số đúng hay sai để ghi Đ hay S vào vòng tròn Đội nào làm đúng, nhanh thì thắng -Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì 41 17 19 42 viết sai vào ô trống - Nhận xét tuyên dương học sinh làm bài tốt đ 3' 1' đ 4.Củng cố: -Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5.Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhà làm bài tập - HS chú ý nghe bài tập toán -Chuẩn bị cho bài hôm sau : Đồng hồ Thời gian Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Tiết Phân môn: Tập đọc 13 GiaoAnTieuHoc.com s s (14) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A ( Tiết 1) Bài 19: Kể cho bé nghe I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - HS đọc trơn bài Luyện đọc từ : ầm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm - Luyện cách đọc thể thơ chữ Tìm tiếng bài có vần ươc Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc , ướt 2.Kĩ năng: -Rèn đọc trơn bài Luyện đọc từ : ầm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm - Tìm đúng tiếng bài có vần ươc Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc , ướt 3.Thái độ: - Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh các vật , đồ vật nhà , ngoài đồng II/.Đồ dùng dạy- học : 1.GV : Chép sẵn bài lên bảng, SGK HS: SGK III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : T G 2' 5' 1' 8' HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động - Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc bài Ngưỡng cửa , trả lời các -HS đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi - Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa ? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu ? - Giáo viên nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : a.Giới thiệu bài: GV treo tranh và nói: Xung quanh các có nhiều đồ vật, vật Chúng đáng yêu và ngộ nghĩnh Để tìm hiểu đặc điểm đáng yêu đó, cô và các hãy nghe anh Trần Đăng Khoa kể cho bé nghe đặc điểm đó nhé.GV - HS nhắc lại Kể cho bé nghe ghi tên bài Kể cho bé nghe b.Vào bài: *Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu :HS nắm tên bài , hiểu ý chính và các từ khó hiểu Cách tiến hành - Hs đọc thầm theo Gv - Giáo viên đọc mẫu lần - Tóm tắt ndung bài : Bài thơ nêu lên các đđiểm ngộ nghĩnh các vật , đồ vật nhà , ngoài đồng - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ , nêu các từ - Hs nêu : quạt hòm , trâu sắt , cáy 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A khó hiểu - Học sinh cùng Giáo viên giải nghĩa từ : + Trâu sắt : máy cày + Cáy : cua sống nước lợ , có càng lớn , chân có lông , thường dùng làm mắm + Quạt hòm : dụng cụ gồm hòm to , lắp cánh quạt , quay tay làm bay bụi và hạt lép cho thóc lúa - Rèn đọc từ khó - Giáo viên sửa phát âm sai cho học sinh * Hoạt động : 20' Mục tiêu:Luyện đọc trơn bài Nghỉ sau dấu chấm Cách tiến hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh giọng đọc vui , tinh nghịch , nghỉ lâu sau các câu chẵn ( ,4 ,6 ) - Gọi học sinh đọc dòng thơ - Giáo viên lưu ý học sinh nghỉ sau dấu chấm Luyện đọc đoạn bài * Hoạt động 3: 6' Mục tiêu :Ôn vần ươt , ươc Cách tiến hành 1/ Tìm tiếng bài có vần ươc : - Giới thiệu vần : ươt , ươc 2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt , ươc - Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh tìm nhiều từ hay 4.Củng cố: 2'' -Giáo viên nhận xét tiết học Biểu dương học sinh hoạt động tốt 5.Dặn dò: 1' -Chuẩn bị bài cho tiết - Hs lắng nghe , hiểu từ ngữ - Hs đọc các từ : ầm ĩ , chó vện , quay tròn , quạt hòm , trâu sắt , phun nước bạc - Hs đọc nối tiếp câu hết bài - Hs thi đua đọc trơn bài thơ - Hs đọc đt bài 1/ Hs nêu yêu cầu , tìm tiếng có vần ươc : nước - Hs phân tích , so sánh vần 2/ Hs thi đua tìm từ có vần ươc , ươt HS thi tìm - Cả lớp nhận xét - HS chú ý nghe Tiết Phân môn: Tập đọc ( Tiết 2) Bài 19: Kể cho bé nghe I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức: - HS đọc trơn bài Luyện đọc từ : ầm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm -Luyện cách đọc thể thơ chữ 2.Kĩ năng: - HS đọc trơn bài , đọc đúng các từ ngữ ầm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm - Luyện cách đọc thể thơ chữ 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Điền Hải B 3.Thái độ: - Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh các vật , đồ vật nhà , ngoài đồng - HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi đáp vật mà em biết II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV: Sách giáo khoa 2.HS: Sách giáo khoa III/.Các hoạt động dạy- học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' 1.Khởi động: 4' 2.Kiểm tra bài cũ : GV gọi HS đọc lại nội dung tiết 1, cho HS tìm tiếng có vần ươc ươt GV nhận xét khen ngợi 3.Bài : 1' a.Giới thiệu bài: Chúng ta học tiếp tiết b.Vào bài: 22' * Hoạt động : Mục tiêu: Học sinh đọc kết hợp tìm hiểu nội dung bài Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa Cách tiến hành - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc bài , giáo viên đặt câu hỏi + Em hiểu trâu sắt bài là gì ? + Em hãy hỏi đáp theo bài thơ Mẫu : - Con gì hay nói ầm ĩ ? - Con vịt bầu + Em đã thấy qua máy bơm chưa ? Máy bơm dùng để làm gì ? + Em hiểu vì nói ăn no quay tròn là cối xay lúa ? - Cho học sinh đọc lại bài - Cho hs đọc đôi hỏi- đáp theo lối thơ đối đáp 6' * Hoạt động : Mục tiêu: Học sinh tập nói tự nhiên theo nội dung bài với đề tài : Hỏi đáp vật em biết Cách tiến hành - Cho học sinh đọc mẫu - Cho đôi học sinh đứng lên hỏi đáp theo đặc điểm vật mà em biết - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nói tốt 4' 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài Lớp 1A HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - 2,3 HS đọc theo yêu cầu và tìm tiếng - HS mở sách giáo khoa -HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo y/c GV + Chiếc máy cày +Hs hỏi đáp theo đôi + Máy bơm dùng để bơm nước vào ruộng vào vườn … + Đổ thóc đầy vào họng cối ( no ) thì người ta xay ( quay tròn ) - em đọc - Hs tập hỏi- đáp theo các thơ bài - Hs đọc mẫu Hỏi : Sáng sớm gì gáy ò ó o gọi người thức dậy ? Đáp : Con gà trống H : Con gì là chúa rừng xanh ? Đ : Con hổ H : Con gì bắt chuột giỏi ? Đ : Con mèo 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Tiết Môn :Toán Bài: Đồng hồ Thời gian I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức Giúp học sinh : - Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu thời gian 2.Kĩ - HS nhận biết ,nói đúng các kim trên mặt đồng hồ, biết đọc đúng trên đồng hồ 3.Thái độ HS biết giữ gìn đồng hồ và quý trọng thời gian II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV: - Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn ( Loại có kim ngắn, kim dài ) 2.HS: - SGK, mô hình đồng hồ III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động: 5' 2.Kiểm tra bài cũ + Sửa bài tập / 52 / Vở bài tập Đo phần dài băng giấy hình vẽ + Học sinh dùng thước đo và nêu số cm em đo ( 11 cm ) + Hỏi lại cách đo độ dài đoạn thẳng + Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1' a.Giới thiệu bài: - GV giơ đồng hồ hỏi: Đây là cái gì? - Đồng hồ dùng để làm gì? - GV nói: Hôm cô dạy các cách xem GV ghi đầu bài lên bảng Đồng hồ thời gian b.Vào bài: 8' * Hoạt động : Quan sát nhận biết Mục tiêu : Học sinh hiểu các số trên mặt đồng hồ, vị trí các kim trên mặt đồng hồ Cách tiến hành - Cho học sinh xem đồng hồ để bàn, quan sát và nêu trên mặt đồng hồ có gì ? - Giáo viên kết luận mặt đồng hồ có 12 số, có kim ngắn và kim dài Kim ngắn và kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát -HS làm bài theo y/c GV - (đồng hồ) - (xem giờ) - HS nhắc lại Đồng hồ thời gian - Học sinh quan sát nhận xét nêu : - Trên mặt đồng hồ có 12 số cách nhau, có kim ngắn và kim dài 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Điền Hải B 21' 5' 2' 1' Lớp 1A - Giới thiệu kim dài số 12, kim ngắn đúng vào số nào đó Ví dụ số tức là đồng hồ lúc đó - Giáo viên quay kim ngắn cho vào các số khác ( theo đồng hồ Sách giáo khoa ) để học sinh nhận biết trên đồng hồ - Hỏi : Lúc kim ngắn số ? Kim dài số ? - Lúc sáng bé làm gì ? -Hình : Đồng hồ ? bé làm gì ? - Hình : đồng hồ ? bé làm gì ? - Vậy đồng hồ đúng thì kim dài luôn đúng vị trí số 12 * Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Học sinh biết đọc trên mặt đồng hồ Cách tiến hành - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho em đứng lên nói đúng trên mặt đồng hồ bài tập và nêu việc làm em đó - Cho học sinh nêu hết trên 10 mặt đồng hồ * Hoạt động : Trò chơi Mục tiêu : Củng cố đọc đúng trên mặt đồng hồ Cách tiến hành - Giáo viên treo mặt đồng hồ trên bảng - Giáo viên yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ vào nào thì học sinh làm theo, em trên bảng quay nhanh kim số yêu cầu giáo viên Ai nhanh, đúng là thắng 4.Củng cố: -Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 5.Dặn dò: -Dặn học sinh nhà làm bài tập bài tập toán -Chuẩn bị cho bài hôm sau : Thực hành - Học sinh quan sát mặt đồng hồ đúng - Kim ngắn số 5, kim dài số 12 - Bé ngủ - Kim ngắn số Kim dài số 12 là Bé tập thể dục - Đồng hồ Bé học - Cho vài học sinh lặp lại 1/- Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh quan sát kim trên mặt đồng hồ và nêu Ví dụ : * Kim ngắn số 8, kim dài số 12 là vào lúc sáng em học lớp - Mỗi học sinh có đồng hồ mô hình - Học sinh tham gia chơi lớp - HS lắng nghe Tiết Phân môn: Thủ công Bài: Cắt , dán hàng rào đơn giản ( Tiết 2) I/ Mục tiêu 1.Kiến thức 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Điền Hải B - Hs biết cách cắt các nan giấy 2.Kĩ - Hs cắt các nan giấy và dán thành hàng rào 3.Thái độ: Lớp 1A - Ham thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ , dán, thước kẻ, bút chì 2.HS: Giấy màu, kéo, hồ , dán, thước kẻ, bút chì, thủ công III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu : TG 2' 3' 1' 5' 15' 3' 1' HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - Nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Cắt , dán hàng rào đơn giản ( tiết 2) b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài * Hoạt động1: Ôn lại nội dung tiết Mục tiêu: Hs cắt dán hàng rào Cách tiến hành: Hướng dẫn Hs cách cắt dán hàng rào - GV đính hàng rào mẫu Nhắc cách vẽ, cắt hàng rào Cách dán + Kẻ đường chuẩn + Dán nan đứng + Dán nan ngang Các nan cách ô * Kết luận: Nêu lại cách cắt, dán hàng rào * Hoạt động 2: HS thực hành Mục tiêu: Hướng dẫn Hs thực hành Cách tiến hành - Cho Hs thực hành - Gv khuyến khích số em khá giỏi dùng bút màu trang trí cảnh vật vườn phía sau hàng rào - Chấm bài nhận xét 4.Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập để: “ 19 GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS để lên bàn cho GV kiểm tra - HS nhắc lại Cắt , dán hàng rào đơn giản ( tiết 2) - Hs quan sát - Hs nhắc lai * HS chú ý lắng nghe - HS thực hành cắt, dán vào thủ công và trang trí - Dọn vệ sinh lau tay - Hs nhắc lại (20) Trường TH Điền Hải B Lớp 1A Cắt dán trang trí ngôi nhà” Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Tiết Phân môn: Chính tả Bài: Kể cho bé nghe I/.Mục tiêu : 1.Kiến thức - Nghe , viết dòng đầu bài thơ “ Kể cho bé nghe ” - Điền vần ươc hay ươt Điền chữ ng hay ngh 2.Kĩ HS viết đúng nội dung ,đúng chính tả ,Làm đúng các bài tập -Trình bày đúng quy định 3.Thái độ - Rèn HS viết đúng quy trình , cẩn thận , đẹp II/.Đồ dùng dạy học : 1.GV : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập , 2.HS: Bảng ,vở tập chép , sgk III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2' Khởi động 5' 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh viết trên bảng : buổi đầu tiên , đường xa - Cả lớp nhận xét , Giáo viên sửa sai ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài : 1' a Giới thiệu bài : - Hôm các nghe đọc , viết lại dòng thơ đầu bài thơ Kể cho bé nghe mà các đã học bài tập đọc b.Vào bài: GV cho HS nhắc lại tên bài 6' * Hoạt động : Luyện viết từ khó Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung bài và viết đúng các từ khó trên bảng Cách tiến hành - Giáo viên treo bảng phụ , gọi học sinh đọc lại bài em -Cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên chú ý sửa lỗi chính tả cho học sinh 22'' * Hoạt động : Viết bài vào Mục tiêu: :Học sinh nghe đọc , viết đúng các dòng thơ đã học Cách tiến hành - Giáo viên cất bảng phụ , cho học sinh lấy HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát -HS viết bài theo y/c GV - HS nhắc lại tên bài Kể cho bé nghe - HS đọc bài - Học sinh vừa nhẩm đánh vần , vừa viết : ầm ĩ , vịt bầu , chó vện , quay tròn , xay lúa - HS thực theo yêu cầu GV 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)