Công nghệ: GT web của Liên hiệp hội khoa học & kỹ thuật tỉnh Thanh Hóa

- Hoïc sinh ñoïc baøi “Tröôøng em” vaø traû lôøi caâu hoûi.. Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 3.1. Giôùi thieäu: tröïc tieáp.4. 3.2. Taäp ñoïc:.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25

Ngày Môn học Bài học

Thứ hai

Tập đọc Tốn Đạo Đức

Trường em Luyện tập

Cảm ơn xin lỗi (tiết 1)

Thứ ba

Chính tả Tập viết

Tốn Thể dục Thủ cơng

Trường em

Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B

Điểm trong, điểm ngồi hình Bài thể dục – Trò chơi vận động Cắt, dán hình chữ nhật (tiết 2) Thứ tư

Tập đọc Tốn TNXH

Tặng cháu

Luyện tập chung Con cá

Thứ năm Chính tảTốn Mĩ thuật

Tặng chaùu

Kiểm tra định kỳ học kỳ 2

Vẽ màu vào hình Tranh dân gian Thứ sáu

Tập đọc Hát Kể chuyện

SH lớp

Cái nhãn

Học hát: Bài Quả (tiếp theo) Rùa Thỏ

Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010

BÀI DẠY KẾ

(2)

Tập đọc TRƯỜNG EM I. Yêu cầu cần đạt :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung bài: trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1, SGK

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Tranh minh hoạ phần luyện nói, đồ dùng Tiếng Việt - Học sinh: Bảng con, đồ dùng Tiếng Việt

III. H oạt động dạy học : Ổn định: hát

2 Kieåm tra cũ:

- Học sinh đọc viết: ủy ban, hoà thuận, luyện tập Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Tập đọc:

 Giáo viên đọc mẫu

 Gọi học sinh đọc câu tìm tiếng khó

 Gạch chân tiếng khó

 u cầu học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng khó

 Đọc mẫu, giải nghĩa từ

 Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp  Yêu cầu đọc thi đua nhóm  Yêu cầu đọc thi đua cá

nhaân

 Yêu cầu đọc đồng  Ơn vần ai, ay

 Yêu cầu tìm tiếng có vần

 Yêu cầu tìm tiếng có vần ay

 u cầu tìm tiếng có vần ngồi

 u cầu tìm tiếng có vần ay ngồi

 học sinh đọc bài, lớp đọc thầm

 … thứ hai, cô giáo, dạy em, điều hay, yêu, mái trường

 Cá nhân đọc tiếng

 Đồng tất từ

 Mỗi học sinh đọc câu (2 lượt)  nhóm nối tiếp

 học sinh đọc

 Đồng

 … hai  … daïy, hay

 …

(3)

 Tìm hiểu bài, luyện đọc:  Giáo viên đọc mẫu

 Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi

 “Trong trường học gọi gì?”

 “Vì trường học ngơi nhà thứ hai em?”

 Gọi học sinh đọc toàn  Gợi ý rút nội dung  Giới thiệu câu mẫu

“Tôi máy bay chở khách” “Tai để nghe bạn nói”

“Bạn học lớp nào?”

 … ngơi nhà thứ hai em

 … có cô giáo hiền, có bè bạn thân thiết

 học sinh đọc toàn  Cá nhân nêu

 Cá nhân nêu câu khác

4 Củng coá:

Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi Nhận xét, dặn dị:

Nhận xét chung, dặn học sinh học

Tốn

LUYỆN TẬP I. u cầu cần đạt :

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục - Biết giải tốn có phép cộng

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Bộ đồ dùng Toán

- Học sinh: Bảng con, đồ dùng Toán III. H oạt động dạy học :

1 Ổn định: hát Kiểm tra cũ:

- Học sinh làm tốn cộng, trừ số trịn chục phạm vi 100 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.1 Giới thiệu bài: trực tiếp

3.2 Luyện tập:

 Bài 1: Đặt tính tính

 Bài 2: Tính nhẩm điền kết

(4)

vào ô trống

 Bài 3: Ghi Đ, S vào chỗ trống

 Bài 4: Đọc tốn, nêu tóm tắt giải tốn

Hướng dẫn: chục = 10

 Bài 5: Điền dấu +, - thích hợp vào chỗ chấm



60cm – 10cm = 50 60cm – 10cm = 50cm 60cm – 10cm = 40cm

Tóm tắt:

Lan có : 20 bát Mẹ mua thêm: chục bát Lan có tất : bát?

Bài giải Số bát Lan có tất là:

20 + 10 = 30 (cái) Đáp số: 30

50 … 10 = 40 30 … 20 = 50 40 … 20 = 20 Củng cố:

Cho học sinh thi đua tính nhẩm cộng, trừ số trịn chục Nhận xét, dặn dị:

Nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà học

Đạo đức

CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:

- Nêu đợc cần nói cám ơn, xin lỗi

- Biết cám ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp - Biết đợc ý nghĩa câu cám ơn xin lỗi

II. Tµi liƯu ph ơng tiện

- Giỏo viờn: nhng câu chuyện tình đạo đức - Học sinh: tập đạo đức

III. Hoạt động dạy học. Ôn định tổ chức: hát Bài mới:

(5)

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh BT1 gợi ý trả lời

- Các bạn tranh làm gì?

- Vì bạn lại làm nh vậy?

- Giáo viên kết luËn

2.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm yêu cầu học sinh thảo luận tranh BT2

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận

- Giáo viên kết luận 2.4 Hoạt động 3: Đóng vai

- Giáo viên phân vai, giao nhiệm vụ cho nhóm

- Yêu cầu nhóm sắm vai - Yêu cầu học sinh nhận xét

- Giỏo viờn kết luận: Cần nói cám ơn đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền ngời khác

- Häc sinh quan sát tranh

- Tranh 1: bạn cho bạn khác cam Bạn nhận nói cám ơn

- Tranh 2: bạn vòng tay xin lỗi cô giáo

- Tranh 1: cỏm n đợc bạn tặng quà - Tranh 2: xin lỗi giáo đến lớp muộn

- Tranh 1: bạn Lan nói lời cám ơn bạn đến chúc mừng sinh nhật

- Tranh 2: … cÇn nãi lời xin lỗi làm rớt hộp bút bạn

- Tranh 3: cần nói lời cám ơn bạn cho mợn bút

- Tranh 4: cần nói lời xin lỗi làm vỡ bình hoa

- Các nhóm thực hành sắm vai - …

3 Cñng cè:

- Khi đợc ngời khác giúp đỡ em phải làm gì?

- Khi phạm lỗi hay làm phiền ngời khác em phải làm gì? Nhận xét, dặn dò:

- Nhn xột tiết học Dặn học sinh ôn áp dụng điều học vào thực tế ngày

Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010 Chính tả

(6)

I. Yêu cầu cần đạt :

- Nhìn sách bảng, chép lại đoạn: “Trường học … thân thiết anh em” khoảng 15 phút

- Điền vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống - Làm tập 2, SGK

- Giáo viên: Bảng phụ chuẩn bị tập tả - Học sinh: Bảng con, đồ dùng Tiếng Việt III. H oạt động dạy học :

1 Ổn định: hát Bài mới:

3.2 Hướng dẫn tập chép:

 Giới thiệu đoạn văn tập chép  u cầu tìm tiếng khó

 Yêu cầu viết bảng tiếng khó  Yêu cầu viết đoạn văn vào  Hướng dẫn soát lỗi

 Yêu cầu gạch chân tiếng sai sửa lề

 Hướng dẫn làm tập

a Điền vần ay vào chỗ trống hình để có từ hồn chỉnh

b Điền chữ c k vào chỗ trống hình để có từ hồn chỉnh

 Chấm nhận xét

 Đồng

 … trường, ngơi, giáo

 Phân tích, viết bảng  Chép đoạn văn

 Dò đôi chéo học sinh  Sửa lỗi

 … gà mái, máy ảnh

 … cá vàng, thước kẻ, cọ

3 Củng cố:

Học sinh viết bảng chữ thường viết sai Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh nhà luyện tập phát âm để viết tả

Tập viết

TƠ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B

I. Yêu cầu cần đạt:

(7)

- Viết vần: ai, ay, ao, au; từ ngữ: mái trờng, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai

II. §å dùng dạy học:

- Giáo viên: Chữ viết mẫu

- Häc sinh: Vë tËp viÕt, b¶ng con, bót, phấn III. Ph ơng pháp:

- Trc quan, luyn tập thực hành IV. Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức Kiểm tra cũ:

- Viết chữ: tàu thuỷ, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.1.Giới thiệu bài: trc tip.

3.2.Hớng dẫn tô chữ hoa.

- Giáo viên hớng dẫn quan sát chữ mẫu nhận xÐt

- Chữ A gồm nét? Các nét c vit nh th no?

- Giáo viên nêu qui trình viết (vừa nói vừa tô lại chữ khung)

- Yêu cầu học sinh nhận xét chữ hoa ¡, ¢

- Giáo viên giới thiệu chữ Ă, Â giống nh chữ A, khác dấu phụ đặt đỉnh

- Chữ B gồm nét? Các nét đợc viết nh nào?

3.3.Híng dÉn häc sinh viÕt vÇn, tõ øng dông

- Gọi học sinh đọc vần, từ ứng dụng - Cho học sinh quan sát vần, t trờn

bảng phụ tập viết

- Cho học sinh viết vào bảng vần, từ ứng dụng

- Giáo viên nhận xét

3.4.Hớng dẫn học sinh tô tập viết vào

- Cho học sinh tô chữ hoa: A, Ă, Â, B Lu ý tô trùng khít chữ mẫu, không lệch

- gồm nÐt mãc díi vµ nÐt ngang

- …

- … gåm nÐt mãc díi vµ nét cong có thắt

- Cỏ nhõn đọc: ai, mái trờng, ay, điều hay, ao, sáng, au, mai sau

(8)

- TËp viÕt vần, từ ứng dụng: ai, mái trờng, ay, điều hay, ao, s¸ng, au, mai sau

- Gi¸o viên quan sát, uốn nắn cách ngồi viết

- Giáo viên chấm số nhận xét

4 Nhận xét, dặn dò:

- Giỏo viờn nhn xét tiết học Tuyên dơng em viết đúng, đẹp, ngồi t thế, có ý thức tự giác học tập

- DỈn häc sinh vỊ nhµ luyƯn tËp rÌn ch÷ viÕt Tốn

ẹIỂM ễÛ TRONG, ẹIỂM ễÛ NGOAỉI MOÄT HèNH I. Yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết đợc điểm trong, điểm hình - Biết vẽ điểm ngồi hình - Biết cộng, trừ số trịn chục giải tốn có phép cộng II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán

- Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng toán III. Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chc Kim tra bi c:

- Yêu cầu học sinh làm toán cộng, trừ số tròn chục Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.1.Giới thiệu điểm im

ngoài hình vuông

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vuông, nêu tên điểm hình, điểm

(9)

hình

- Yêu cầu học sinh quan sát hình tròn, nêu tên điểm hình, điểm hình

3.2.Thực hành.

Bài tập 1: Quan sát hình tam giác ghi Đ, S thích hợp vào « trèng

 Bµi tËp 2:

- VÏ điểm điểm hình vuông

- Vẽ điểm điểm hình tròn

Bài tập 3: Tính ghi kết sau dấu

Bài tập 4: Đọc bài, viết tóm tắt giải toán có lời văn

- điểm O hình tròn, điểm P hình tròn

Điểm A hình tam giác Điểm B hình tam giác Điểm E hình tam giác Điểm C hình tam giác Điểm I hình tam giác Điểm D hình tam giác

20 + 10 + 10 = … 60 - 10 - 20 = … 30 + 10 + 20 = … 60 - 20 - 10 = … 30 + 20 + 10 = … 70 + 10 - 20 = … Tãm t¾t:

Hoa cã : 10 nh·n vë MÑ mua cho thêm: 20 nhÃn Hoa có tất : nhÃn vở?

Bài giải Số nhÃn Hoa có tất là:

10 + 20 = 30 (nhÃn vở) Đáp số: 30 nhÃn Cđng cè:

- Häc sinh thi ®ua vÏ điểm điểm hình vuông Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà ôn

Thể dục

(10)

- Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung (có thể cịn qn tên động tác)

- Bớc đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ tham gia chơI đợc

II. Địa điểm - Ph ơng tiện - Địa điểm: sân trờng - Phơng tiện: Còi, cầu

III. Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở u

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Xoay khớp cổ tay ngón tay 5-10 vòng

- Xoay khớp cẳng tay cổ tay 5-10 vòng

- Xoay cánh tay vòng - Xoay đầu gối vßng

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chơi trị chơi "Đi ngợc chiều theo tín hiệu "

2 Phần Ôn thể dục:

- Giáo viên làm mẫu hô nhịp cho häc sinh lµm theo

- Giáo viên nhận xét, sữa chữa uốn nắn động tác sai

 Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số hàng dọc theo tổ, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

- Cho häc sinh tập hợp hàng dọc theo tổ Tổ trởng cho tổ điểm số báo cáo lớp trởng

- Lớp trởng hô hiệu lệnh cho lớp ôn tập đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hng

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở học sinh thực cha tốt

Trò chơi: Tâng cầu

- Giỏo viờn gii thiu qu cu, sau làm mẫu giải thích cách chơi

- Cho häc sinh gi·n c¸ch cù li 1-2 mÐt

- Học sinh vỗ tay hát - Học sinh khởi động

- Häc sinh thùc hiÖn theo

- Häc sinh thùc hiÖn

(11)

để tập luyện: đứng chỗ dùng tay (hoặc bảng, vợt bóng bàn) để tâng cầu

- Đứng theo đôi, chuyền cầu cho

- Cho häc sinh thi đua xem tâng cầu nhiều

3 PhÇn kÕt thóc

- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên

- Đi theo vịng trịn hít thở sâu - Ơn động tác: vơn thở điều hoà (1 lần nhp)

- Giáo viên hệ thống lại bài, nhận xét học, khen ngợi học sinh tham gia học tốt

- Cả lớp chơi trò chơi

Thủ công

CAẫT DÁN HèNH CHệế NHẬT (Tieỏt 2) I Yêu cầu cần đạt :

- BiÕt cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- K, cắt, dán đợc hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt đợc hình chữ nhật theo cách đơn giản (hoặc theo hai cách) Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dáng tơng đối phẳng

- Có thể cắt đợc hình chữ nhật có kích thớc khác II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Hình chữ nhật mẫu

- Học sinh: Bút chì, thớc kẻ, giấy có kẻ ô III Hoạt động dạy học :

1 Ôn định tổ chức Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ

nhËt (theo c¸ch)

Cách 1: vẽ hình chữ nhật 5ơ x 7ô. - Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống dới ô theo đờng kẻ, ta đợc điểm D

- Từ điểm A đếm sang phải ô theo đ-ờng kẻ, ta đợc điểm B

- Từ điểm D đếm sang phải ô theo đ-ờng kẻ, ta đợc điểm C

(12)

- Nối điểm A, B, C, D ta đợc hình chữ nhật ABCD

Cách 2: vẽ hình chữ nhật 5ô x 7ô. - Chọn góc trên, bên trái tờ giấy kẻ ô làm điểm A

- T im A lm tng tự nh cách 1, ta đợc hình chữ nhật ABCD

 Thùc hµnh:

- Häc sinh thùc hµnh kẻ, cắt hình chữ nhật

- Yờu cu hc sinh dán vào Lu ý học sinh ớm thử vào trớc, sau bơi lớp hồ mỏng, dán cân đối phẳng

- Quan s¸t, híng dẫn thêm học sinh lúng túng

- Häc sinh thùc hµnh

3 Cđng cè:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chung, dặn học sinh nhà xem lại vừa học chuẩn bị dụng cụ làm thủ công cho tiÕt sau

Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010 Tập đọc

TẶNG CHÁU I. Yêu cầu cần đạt :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: tặng cháu, long yêu, gọi là, nước non

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trả lời câu hỏi 1, SGK - Học thuộc long thơ

- Giáo viên: Tranh minh hoạ phần luyện nói, bảng phụ chuẩn bị nội dung tập đọc

- Học sinh: Bảng con, sách giáo khoa, đồ dùng Tiếng Việt III. H oạt động dạy học :

1 Ổn định: hát Kiểm tra cũ:

(13)

3.2 Tập đọc:

nhaân

 Yêu cầu đọc đồng  Ôn vần au, ao

 Yêu cầu tìm tiếng có vần au

 u cầu tìm tiếng có vần au ngồi

 u cầu tìm tiếng có vần ao ngồi

 Tìm hiểu bài, luyện đọc:  Giáo viên đọc mẫu

 “Bác Hồ tặng cho ai?”

 “Bác Hồ mong cháu điều gì?”  Gọi học sinh đọc tồn

 Gợi ý rút nội dung

 Giới thiệu câu mẫu “Sao sáng bầu trời”

“Các bạn học sinh rủ học”  Hướng dẫn học thuộc lịng

 Yêu cầu hát hát Bác Hồ

 … vở, gọi là, nước non

 Đồng

 … chaùu, sau

 … mau, rau

 … taùo, baùo

 … Bác Hồ tặng cho cháu thiếu nhi nhân ngày đến trường  … học tập tốt để sau giúp ích

cho đất nước

 học sinh đọc toàn

 … Bác Hồ quan tâm chăm sóc thiếu nhi mong thiếu nhi học tập tốt để trở thành người có ích  Cá nhân nêu câu

(14)

Học sinh thi đua đọc thuộc lòng thơ Nhận xét, dặn dị:

Tốn

LUYỆN TAÄP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt:

- BiÕt cấu tạo số tròn choc - Biết cộng, trừ số tròn choc - Biết giải toán có phép cộng II. ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán

- Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng toán III. Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu học sinh vẽ điểm điểm hình tam giác Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.1 Giới thiệu bài: trực tiếp

3.2 Lun tËp

 Bµi tËp 1: Cđng cè cấu tạo số cách viết theo mẫu

 Bµi tËp 2:

- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn - Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé  Bài tập 3:

- Đặt tính tính

- Tính nhẩm:

Bài tập 4: Đọc bài, tóm tắt giải toán có lời văn

S 10 gồm chục đơn vị Số 18 gồm … chục … đơn vị Số 40 gồm … chục … đơn vị Số 70 gồm … chục … đơn vị

9 ; 13 ; 30 ; 50 80 ; 40 ; 17 ;

70 + 20 = … 80 - 50 = … 20 + 70 = … 10 + 60 = … 80 - 30 = … 90 - 40 = … 50 + 20 = … 60cm + 10cm = … 70 - 50 = … 30cm + 20cm = … 70 - 20 = … 40cm - 20cm = …

- Tãm t¾t

Lớp 1A vẽ đợc : 20 tranh Lớp 1B vẽ đợc : 30 tranh Cả hai lớp vẽ đợc: … tranh?

Bµi giải

(15)

Bài tập 5: Vẽ điểm điểm hình tam gi¸c

20 + 30 = 50 (bøc tranh) Đáp số: 50 tranh

4 Cđng cè:

- Häc sinh thi ®ua céng nhÈm: 40+40 ; 80+10 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà ôn bµi

Tửù nhiẽn xaừ hoọi CON CÁ I u cu cn t :

- Kể tên nêu lợi ích cá

- Ch c cỏc b phận bên ngồi cá hình vẽ hay vật thật - Kể tên số loại cá sống nớc nớc mặn

-II §å dïng d¹y häc :

- Giáo viên: cá thật hình ảnh loại cá - Học sinh: sách giáo khoa, tập, bút màu III Hoạt động dạy học :

1 Ôn định tổ chc: hỏt Kim tra:

- Cây gỗ thờng sống đâu? - HÃy nêu lợi ích gỗ? Bài mới:

Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh  Giới thiệu cá

 Hoạt động 1: Quan sát

- Gi¸o viên cho học sinh quan sát cá thật hình ảnh loại cá

- Tên cá?

- Các phận bên mà em nhìn thấy cá?

- Cá sống đâu?

- Cá bơi phận nào? - Cá thở nh nào?

Kết luận: cá có đầu, mình, đuôi, vây Cá bơi đuôi, vây thở

-

- đầu, mình, đuôi, vây - sông, hồ, biển

(16)

mang

 Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa

- Ngời ta dùng để đánh bắt cá hình trang 53

- Em biết cách đánh bắt cá khác?

- Em hÃy kể tên loại cá mà em biết? - Em thích ăn loại cá nào?

- Ăn cá có ích lợi gì?

Kết luận: Có nhiều cách bắt cá lới câu, khơng đánh bắt cá cách nổ mìn Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khoẻ, giúp cho xơng phát triển

 Hoạt ng 3: Thi v cỏ

- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ cá mà biết vào vë

- Gọi học sinh lên giới thiệu cá mà vẽ Chỉ nói đợc tên cá, phận cá

- Tuyên dơng em vẽ đẹp

- …

- … kÐo lới, giăng câu - cá lóc, cá rô, cá phi - …

- … tèt cho søc kh

- Häc sinh thùc hµnh - …

4 Củng cố:

- Chơi trò chơi: Đi câu

- HÃy kể tên số loại cá mà em biết cho biết ích lợi cá? Nhận xét, dặn dò:

- Nhn xột tit hc Dặn học sinh nhà xem lại vừa học có ý thức bảo vệ cá, khơng đánh bắt cá cách nổ mìn

Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010 Chính tả

TẶNG CHÁU I. Yêu cầu cần đạt :

- Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ Tặng cháu khoảng 15 phút

- Điền chữ n, l vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng tập 2a b

- Giáo viên: Bảng phụ chuẩn bị tập tả - Học sinh: Bảng con, đồ dùng Tiếng Việt III. H oạt động dạy học :

(17)

2 Bài mới:

3.2 Hướng dẫn tập chép:

 Giới thiệu thơ tập chép  Yêu cầu tìm tiếng khó

 Yêu cầu viết bảng tiếng khó  Hướng dẫn cách trình bày thơ

viết thơ vào  Hướng dẫn soát lỗi

 Yêu cầu gạch chân tiếng sai sửa lề

 Hướng dẫn làm tập

a) Điền chữ n l vào chỗ trống hình để có từ hồn chỉnh

b) Điền dấu hỏi dấu ngã chữ in nghiêng để có từ hồn chỉnh

 Chấm nhận xét

 Đồng  … cháu, giúp, sau

 Phân tích, viết bảng  Chép vào

 Dị đơi chéo học sinh  Sửa lỗi

 … nụ hoa, cò bay lả bay la

 … vở, chõ xơi, tổ chim

3 Củng coá:

Học sinh viết bảng chữ thường viết sai Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh nhà luyện tập phát âm để viết tả

Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ 2

Mó thuật

VẼ MÀU VÀO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN I Yêu cầu cần đạt :

- Học sinh làm quen với tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn dáy II Chuẩn bị :

(18)

III Hoạt động dạy học : Ổn định: hát

2 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu tranh dân gian

- Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian để học sinh thấy vẻ đẹp qua hình vẽ, màu sắc

- Giới thiệu tranh Lợn ăn ráy tranh dân gian làng Đông Hồ

2.2 Hướng dẫn vẽ màu

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận hình dáng lợn, ráy, mô đất, cỏ

- Hướng dẫn vẽ màu theo ý thích, nên chọn nhiều màu khác cho chi tiết

- Tìm màu thích hợp để làm bật hình lợn

- Yêu cầu học sinh quan sát số vẽ đẹp lớp trước trước vẽ

2.3 Thực hành

- Yêu cầu học sinh vẽ màu vào hình Vở Tập vẽ 1

- Hướng dẫn học sinh chọn màu vẽ màu theo ý thích

- Lưu ý khơng vẽ màu lem ngồi hình

- Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho học sinh yếu

- Học sinh quan sát

- Học sinh thc hnh

3 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên tổng kết tiết học, trình bày sản phẩm đẹp - Dặn học sinh nhà xem lại vừa học

(19)

Tập đọc CÁI NHÃN VỞ I. Yêu cầu cần đạt :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen

- Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi 1, SGK II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Tranh minh hoạ phần luyện nói, đồ dùng Tiếng Việt - Học sinh: Bảng con, đồ dùng Tiếng Việt

2 Kiểm tra cũ:

- Học sinh đọc thuộc thơ “Tặng cháu” trả lời câu hỏi Bài mới:

3.2 Tập đọc:

nhaân

 Yêu cầu đọc đồng  Ơn vần ang, ac

 Yêu cầu tìm tiếng có vần ang

 u cầu tìm tiếng có vần ang ngồi

 u cầu tìm tiếng có vần ac ngồi

 Tìm hiểu bài, luyện đọc:

 … nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn

 Đồng  … Giang, trang

 … saùng, thaùng

(20)

 “Bạn Giang viết nhãn vở?”

 “Bố Giang khen bạn nào?”  Gọi học sinh đọc toàn

 Gợi ý rút nội dung

 Yêu cầu nhìn nhãn mẫu tự trang trí nhãn

 … tên trường, lớp,

 … biết tự viết nhãn  học sinh đọc toàn  …

 Cá nhân trang trí nhãn Củng cố:

Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi Nhận xét, dặn dị:

Hát

HỌC HÁT: “QUẢ” (tiếp theo) (Thầy Điền soạn giảng)

Kể chuyện RÙA VAØ THỎ I. Yêu cầu cần đạt :

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: nên chủ quan, kiêu ngạo

- Giáo viên: Tranh minh hoạ chuyện kể - Học sinh: sách giáo khoa

2 Bài mới:

2.2 Kể chuyện:

(21)

 Giáo viên kể chuyện lần kết hợp tranh minh hoạ

 Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi  Rùa làm gì?

 Thỏ nói với Rùa?

 Rùa trả lời sao?

 Thỏ làm Rùa cố sức chạy?

 Cuối thắng cuộc?

 Giáo viên phân vai yêu cầu học sinh kể tứng đoạn theo tranh

 Ý nghĩa: Trong sống không chủ quan, kiêu ngạo; kiên trì, nhẫn nại thành cơng

 … Rùa tập chạy, Thỏ nhìn theo tỏ ý mỉa mai

 … Rùa rủ Thỏ chạy thi, Thỏ coi thường thách thức với Rùa

 …

 Thỏ nhởn nhơ hái hoa, bắt bướm

 … Rùa thắng  …

3 Củng cố:

- Vì Thỏ thua Rùa?

- Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? - Ta nên học tập câu chuyện này? Nhận xét, dặn dò:

Sinh hoạt lớp

- Tổng kết tuần 25 mặt: học tập, chuyên cần, nề nếp, tác phong  Học tập: vài học sinh học chưa tốt môn Tiếng Việt

 Chun cần: học sinh học đều,

 Tác phong: tất học sinh trang phục qui định, phù hiệu đầy đủ - Tuyên dương học sinh chăm, ngoan, thực tốt: ……

- Phê bình học sinh thực chưa tốt: ……

- Nhắc học sinh ăn uống hợp vệ sinh (không mua q có màu) - Nhắc học sinh ơn chuẩn bị kiểm tra định kỳ học kỳ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	72 KB