-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp.. - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ.[r]
(1)TUẦN15
Ngày soạn: 10 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tập đọc: HAI ANH EM
I Mục đích u cầu :
- Đọc trơi chảy tồn bài, biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, phân biệt lời kể nhân vật
-Rèn kĩ đọc , hiểu nghĩa từ
-GD tình thương yêu anh chị em, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II Chuẩn bị:
Tranh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1 Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Nhắn tin “
2.Bài A Phần giới thiệu : Đưa tranh vẽ : Tranh vẽ cảnh ?
.Hơm tìm hiểu tiếp tình cảm anh em gia đình qua “Hai anh em ” B.Luyện đọc
*.GV đọc mẫu toàn
*.HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. *Đọc câu
-Yêu cầu H đọc nối tiếp -Luyện đọc tiếng, từ khó * Đọc đoạn trước lớp :
+Đoạn 2:Luyện đọc “Nghĩ vậy, anh.” +Đoạn 3: Giảng từ “công bằng”
+Đoạn 4:Giảng từ “kì lạ”
-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp lần
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh *Đọc đoạn nhóm
-Nhóm luyện đọc.Gv teo dõi, HD luyện đọc
* Thi đọc
-Mời nhóm thi đọc
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt Tiết 2 C Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Ngày mùa đến họ chia lúa ntn ? - Họ để lúa đâu ?
- Người em nghĩ làm gì?
- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên
-Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu
-H nối tiếp đọc câu cho hết -Luyện đọc: nghĩ vất vả, ngạc nhiên -H luyện đọc theo yêu cầu
-H lắng nghe
-H nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm
-H nghe nhận xét bạn đọc - nhóm thi đọc
-Một em đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm
-Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa đồng
(2)-Người anh nghĩ làm gì?
-Mỗi người cho cơng bằng?
-Hãy nối câu tình cảm hai anh em
* Anh em nhà nên yêu thương , lo lắng , đùm bọc lẫn hoàn cảnh
3.Thi đọc
-3 – H thi đọc Lớp lắng nghe, nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm
Củng cố, dặn dò :
-Câu chuyện khuyên điều ?
*Liên hệ: Tình cảm H anh chị em -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Ra đồng lấy phần lúa bỏ thêm vào phần lúa anh
- Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật khơng cơng
- Lấy lúa bỏ vào phần lúa người em
- chia nhiều
- Hai anh em thương yêu / Hai anh em ln lo lắng cho / Tình cảm hai anh emthật cảm động
-H lắng nghe -H đọc
-H khác nhân xét
- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn
- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước
Toán: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I.Mục tiêu:
- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có hai chữ số Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục BTCL: ( Bài 1,2)
-Học sinh có kĩ thực tính viết
- Giáo dục học sinh tính cẩn thân tính toán II Chuẩn bị: Bảng, phấn
III.Các hoạt động day học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ
-2 H lên bảng: Đặt tính tính 91 – 55; 84 – 46
-Lớp bảng Gv nhận xét, sửa chữa 2 Bài mới.
A HDH tự tìm cách thực phép trừ. * Dạng 100 – 36
-Gv viết: 100 – 36 = ?
-Muốn tìm kết phép tính ta làm nào? -Yêu cầu H nêu cách đặt tính thực -GV lớp nhận xét
-2 H lên bảng – Lớp bảng
(3)*Dạng 100 – -Gv viết: 100 – = ? -Thực tương tự +Lưu ý: Cách đặt tính B Luyện tập
Bài 1: Tính (bảng con)
*Lưu ý: Cách đặt tính ( hàng thẳng cột với nhau)
Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) -HD mẫu: 100 -20 = ?
Nhẩm: 10 chục – chục = chục Vậy : 100 – 20 = 80
-Yêu cầu nhóm nêu kết -GV nhận xét, kết luận
Bài 3: H đọc đề ( Nếu thời gian) -Yêu cầu H tóm tắt giải miệng -Chấm bài, chữa
3.Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu H nhắc nội dung
-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học
100 36
−❑
❑64
-H đọc phép tính -H làm bảng
-H nhắc lại cách đặt tính
-H làm bảng – nêu cách tính
100
−❑
❑96
100
−❑
❑91 100
22
−❑
❑78
100 69
−❑
❑31
-H quan sát mẫu
-Hoạt động nhóm làm phiếu 100 – 70 =
100 – 40 = Đại diện nhóm nêu kq 100 – 10 = nhóm khác nhận xét -2H đọc đề
-H tóm tắt giải - H nêu giải Bài giải:
Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán là: 100 – 24 = 76 ( hộp ) Đáp số: 76 hộp
-H nêu nội dung Về nhà hoàn thành BT
*********************************************** Ngày soạn: 11 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009 Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu : - Lí cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Thái độ , tình cảm : - Tơn trọng nghiêm chỉnh chấp hành quy định giữ gìn trật tự vệ sinh cơng cộng Đồng tình việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Hành vi : - Thực số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng Không làm việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng
II.Chuẩn bị :
- Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung ý kiến cho hoạt động tiết - Phiếu điều tra
(4)Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động Quan sát tranh bày tỏ thái độ
- Yêu cầu nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập ghi sẵn tình : * Tình : - Nam bạn xếp hàng mua vé vào xem phim * Tình : Sau ăn quà xong Lan Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác
* Tình : Tan học Sơn Hải không nhà mà rủ đá bóng lịng đường
* Tình 4: Nhà tầng Tuấn ngại đổ rác nước thải có hơm cậu đổ thùng nước từ tầng xuống đất
- Mời ý kiến em khác
* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng
Hoạt động Xử lí tình - u cầu nhóm thảo luận tình sau đưa cách xử lí cách sắm vai :
* Tình : - Mẹ sai Lan mang rác đầu ngõ đổ vừa trưứoc sân Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung quanh lại Nếu Lan em làm ?
* Tình : Đang kiểm tra giáo khơng có lớp Nam làm xong bạn làm hay khơng Nam muốn trao đổi với bạn Nếu em em làm ? Vì ?
- Nhận xét tổng hợp ý kiến học sinh đưa kết luận chung cho nhóm
*Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng lúc , nơi
Hoạt động Thảo luận lớp - Đưa câu hỏi :
- Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi
- Các nhóm thảo luận hồn thành tình ghi sẵn phiếu thảo luận
- Nam bạn làm Vì xếp hàng mua vé giữ trật tự trước quầy bán vé
-Các bạn làm bỏ rác qui định làm cho trường lớp
- Hai bạn làm sai lịng đường nơi dành cho xe cộ qua lại chơi dễ xảy tai nạn - Tuấn làm sai bạn đổ nước thải vào đầu người qua lại -Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Hai em nhắc lại
- Các nhóm thảo luận
-Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp
- Nếu Lan em mang rác đầu ngõ để đổ cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố
-Nếu em Lan em vứt rác sân đằng có xe rác vào hót mang
- Em ngồi trật tự chỗ xem lại khơng trao đổi với bạn -Em trao đổi với bạn cố gắng nói nhỏ để khơng làm ảnh hưởng đến bạn
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét - Hai em nhắc lại ghi nhớ
-Lớp thực hành thảo luận sau cử đại diện lên trình bày trước lớp
(5)cơng cộng ?
-Yêu cầu lớp trao đổi phút sau trình bày
*Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng điều cần thiết
Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ
-Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh khu vực công cộng nơi em biện pháp cần thực để giữ trật tự vệ sinh nơi để tiết sau trình bày trước lớp
Kể chuyện: HAI ANH EM I Mục đích yêu cầu :
- Biết dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn tồn câu chuyện Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng Biết thể lời kể tự nhiên phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp
- Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn
-GD tình thương yêu anh chị em, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II Chuẩn bị:
-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò - Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối
tiếp kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “
- Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện
- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: Phần giới thiệu :
* Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Hai anh em “
* Hướng dẫn kể đoạn : a: Kể lại đoạn:
-Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu
- Yêu cầu quan sát nêu nội dung tranh
kể lại phần câu chuyện - Nhận xét sửa câu cho học sinh * Bước : Kể theo nhóm
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn
- em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa
- Chuyện kể : “ Hai anh em “
- Quan sát kể lại phần câu chuyện
- Lắng nghe ghi nhớ nội dung câu chuyện
-3 em kể phần nhóm
- Các bạn nhóm theo dõi bổ sung cho
(6)- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi -Câu chuyện xảy đâu ?
- Lúc đầu hai anh em chia lúa ?
- Người em nghỉ ? Làm ? -Người anh nghỉ ? Làm ? - Câu chuyện kết thúc ?
b Nói ý nghĩ hai anh em gặp nhau đồng :
- Gọi em đọc yêu cầu
- Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyện
- Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đoán thử người nghĩ
c.Kể lại tồn câu chuyện :
- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện
- Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em
3 Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe
- Ở làng
- Chia thành hai đống
- Thương anh vất vả nên bỏ lúa cho anh
- Thương em sống nên bỏ lúa miønh cho em
- Hai anh em gặp người ơm bó lúa họ xúc động - Đọc yêu cầu tập
- em đọc lại đoạn , lớp đọc thầm - Người anh : Em tốt ! Em bỏ lúa cho anh / Em lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa!
- Người em : -Ơi ! anh làm việc / Mình phải yêu thương anh
- em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu
- em kể lại câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học xem trước Tốn: TÌM SỐ TRỪ
I.Mục đích yêu cầu :
- Biết tìm x tập dạng a-x=b( với a,b số có khơng q chữ số) biết sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính( Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu)
- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu; giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết.( Làm tập 1( cột 1,3); 2( cột 1,2,3); bài3)
-Giáo dục học sinh cẩn thận tính tốn
II Chuẩn bị : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông học Kéo III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi em lên bảng : x - =15; x-9 = 47 -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a Giới thiệu cách tìm số trừ chưa biết: * Bước : Thao tác với đồ dùng trực quan
(7)-Có 10 vng ( đưa mảnh giấy 10 ô vuông ) Bớt ô vuông ( dùng kéo cắt ô vuông ) Hỏi cịn lại vng ? - Hãy nêu tên thành phần kết phép tính : 10 - = ?
-Gắn thẻ ghi tên gọi -2 – H nêu tên gọi phép tính
-GV: xóa số trừ phép trừ: Làm để tìm số trừ? ( 10-x=6)
-GV:Ta gọi ST chưa biết x, đó:10-x= -GV hướng dẫn: 10 – x =
x = 10- x=
Vậy muốn tìm số trừ x ta làm ? - Gọi nhiều em nhắc lại
b Luyện tập :
Bài 1: Tìm x ( bảng con)- H nêu cách làm 15-x=10 42-x=5
32-x=14 x-14=18 -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? Bài 2: Viết số thích hợp vào trống. - Muốn tính số bị trừ ta làm ? - Muốn tính hiệu ta ?
- Hoạt động nhóm làm phiếu
-Các nhóm nêu kết Nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét kết luận
Bài 3:Yêu cầu em đọc đề
- Yêu cầu lớp đọc đề, tóm tắt giải vào - Mời em lên bảng làm
-Mời em khác nhận xét bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh 3.Củng cố - Dặn dò:
-H nhắc quy tắc tìm số bị trừ -Nhận xét đánh giá tiết học
- Quan sát nhận xét - Còn lại vng
- Thực phép tính 10 - = 10 - = ↓ ↓
↓
Số bị trừ Số trừ Hiệu
- Thực phép tính + = 10 -H nêu thành phần phép tính: 10-x =
- Lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhiều em nhắc lại quy tắc - Lớp thực vào bảng 15-x=10 42-x=5 x=15-10 x=42-5 x=5 x=37 32-x=14 x-14=18 x=32-14 x =18+14 x=18 x =32
- Nêu lại cách tính thành phần
- em lên bảng làm Số bị
trừ
75 84 58 72 55
Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 Bài giải
Số ô tô rời bến là: 35-10=25( ô tô) Đáp số: 25 ô tô
- Hai em nhắc quy tắc – lớpđồng
- Về học làm tập cịn lại
Chính tả : ( Tập chép) HAI ANH EM I Mục đích u cầu :
(8)* Tìm từ có tiếng chứa âm đầu s / x ; vần ât/ âc.Tìm tiếng có vần / ay
- Rèn kỹ nhìn chép lại đúng, xác, chữ viết rõ ràng - Giáo dục học sinh ln có ý thức rèn luyện chữ viết
II Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ : - Gọi em lên bảng
- Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp
- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Hai anh em “, tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc
b Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
-Đọan văn kể ?
-Người em nghĩ làm ? * Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng
-Giáo viên nhận xét đánh giá * Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ?
-Ý nghĩ người em viết ?
- Những chữ viết hoa ?
*Chép : - cho học sinh chép vào
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi
6/ Chấm :
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ
10 – 15
c Hướng dẫn làm tập *Bài : - Gọi em nêu tập
- Ba em lên bảng viết từ hay mắc lỗi tiết trước
- Nhận xét từ bạn viết - Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc
-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu
- Đoạn văn kể người em
- Anh cịn phải ni vợ phần lúa phần lúa anh thật khơng cơng ,và lấy lúa bỏ vào cho anh
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết từ khó bảng
-nghĩ , ni , cơng - Có câu
- Trong dấu ngoặc kép - Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ - Nhìn bảng chép
-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
(9)- Mời1em lên bảng
-Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm -Yêu cầu lớp chép vào
*Bài : - Gọi em nêu tập - Treo bảng phụ chép sẵn
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền
Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước
- 1Học sinh lên bảng tìm từ chai - trái - tai - hái - mái , - chảy - trảy - vay - máy , tay -Đọc lại từ điền xong - Ghi vào từ vừa tìm - Đọc yêu cầu đề
- em làm bảng
- bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - - gật - bậc
- Lớp thực vào
- Đọc lại từ sau điền xong - Nhắc lại nội dung học
-Về nhà học làm tập sách ***********************************************
Ngày soạn: 14 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục đích yêu cầu :
-Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm; biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100;biết tìm số bị trừ, số trừ.( BTCL: Bài 1,2( cột1,2,5); Bài 3)
- Rèn kỹ tính tốn nhanh, đúng, thành thạo -u thích mơn học, cẩn thận tính tốn II Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi em lên bảng
-HS1 : Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B cho trước nêu cách vẽ
-HS2: Vẽ đường thẳng qua điểm C, D cho trước chấm thêm điểm E cho điểm thẳng hàng với
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm.
-Yêu cầu lớp nối tiếp nêu kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính
- Yêu cầu làm vào bảng
- Mời em lên bảng tính em 1phép tính - Mời em khác nhận xét bạn
-Hai em lên bảng
- HS1 Thực vẽ nêu cách vẽ - HS2 Lên bảng thực Nêu điểm thẳng hàng điểm nằm đường thẳng
-Học sinh khác nhận xét - Một em đọc đề
- Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bạn
(10)- Nhận xét làm học sinh Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm
- Yêu cầu em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh
Bài 4: Gọi em đọc đề ( Nếu thời gian)
-Yêu cầu hoạt động nhóm -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
56 18
−❑
❑38
74 29
−❑
❑45
64 27
−❑
❑37 38
9
−❑
❑29
- Một em nêu đề
32 - x = 18 x - 17 = 25 x = 32 - 18 x = 25 + 17
x = 14 x = 42 - Đọc đề
-Hoạt động nhóm -Đại diện nhóm vẽ
- Hai em nhắc lại nội dung
- Về học làm tập cịn lại
Chính tả(nghe viết): BÉ HOA I Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi; làm tập 2,3(a)
-Rèn chữ viết H biết cách trình bày, cẩn thận viết - Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết thường xuyên II Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
-Mời em lên bảng viết từ giáo viên đọc - Lớp thực viết vào bảng
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
A Hướng dẫn nghe viết :
1.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Gv đọc đoạn viết
-Đoạn văn kể ?
- Bé Nụ có nét đáng yêu ?
- Chữ phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ?
2 Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu lớp viết bảng từ khó 3.GV đọc – H viết vào
4.Soát lỗi chấm :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò
-Hai em lên bảng viết từ : sản suất , xuất sắc , bậc thang
-Nhận xét bạn
-Lớp đọc thầm - Kể bé Nụ
-Mơi đỏ hồng , mắt mở to,trịn -Là tiếng đầu câu tên riêng
- Lớp viết bảng con:hồng , yêu, , võng ,
-Nghe giáo viên đọc để chép vào
(11)-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét B Hướng dẫn làm tập
*Bài : Yêu cầu đọc đề
- Yêu cầu làm việc theo cặp -Yêu cầu đại diện nhóm nêu
Bài :Điền vào chổ trống s hay x? -Yêu cầu H làm vào
- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
3 Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm xem trước
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm -Tìm tiếng có vần ay
-Hai em thảo luận
a.bay ; b.chảy; c.sai -H làm
-Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao
- Hai em đọc lại từ vừa điền - Nhận xét bạn
-H lắng nghe
-Về nhà học làm tập lại Tự nhiên xã hội : TRƯỜNG HỌC
I Mục đích yêu cầu :
-Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em
-Tự hào yêu quý trường
- Có ý thức giữ gìn làm đẹp trường học II Chuẩn bị :
Tranh vẽ SGK trang 32, 33 III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ :
-Em nêu thức ăn dồ uống gây ngộ độc?
-Em cần làm để phịng tránh ngộ độc? -Gv nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà chẳng nhà Đến để học để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khơn ” Nói nơi ?
- Đó nội dung học hơm Hoạt động :Tham quan trường học *Bước :Cho lớp tham quan cảnh quan trường học trả lời câu hỏi
- Trường có tên ? Nêu địa trường ? Tên trường ta có ý nghĩa ? - Trường ta có lớp học ?
-Khối 5, 4, 3, 2, gồm lớp - Cách xếp lớp học ? - Cho quan sát sân trường vườn trường Bước : Tổng kết buổi tham quan
-Yêu cầu H trình bày
-Gv đọc ý nghĩa tên trường?
- h lên bảng
- Học sinh giải câu đố Nói trường học
- Vài em nhắc lại tựa
- Lớp tập trung cổng trường thực hành tham quan thảo luận - Đọc tên trường , Nêu địa ý nghĩa tên trường
- Quan sát để đếm số lớp học
-Nêu số lớp khối , 4, 3, 2, - Quan sát sân trường , nêu nhận xét -H trình bày kết thảo luận
(12)Kết luận:Trường học thường có sân, vườn nhiều phòng
Hoạt động : Làm việc với SGK.
* Bước :N2 quan sát hình 3, 4, 5, 6/33 TLCH:
- Cảnh tranh thứ diễn đâu ? - Các bạn làm ?
- Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? Tại em biết ?
- Các bạn học sinh làm ?
- Phịng truyền thống trường có ?
- Em thích phòng ? Tại ? * Bước :u cầu nhóm trình bày kết
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh
*KL:Ở trường, H học tập lớp học hay ngồi sân trường
Hoạt động : Trị chơi hướng dẫn viên du lịch
* Bước : Hướng dẫn cách chơi + Yêu cầu đóng vai:
-Hướng dẫn viên du lịch:giới thiệu trường học
- Nhân viên thư viện
- Nhân viên phụ trách phòng truyền thống * Bước u cầu nhóm lên trình diễn - Nhận xét cách xử lí học sinh -Bình chọn H diễn xuất tốt
Củng cố - Dặn dò:
-Chúng ta vừa tìm hiểu xong nơị dung gì? -Nêu tên trường ý nghĩa tên trường
-Để xứng đáng với danh hiệu đó, em cần phải làm gì?
-Nhắc nhớ H vận dụng học vào sống
- NX tiết học dặn học , xem trước
-H lắng nghe
-Các cặp quan sát hình trang 33 tiến hành trao đổi - đại diện lên báo cáo - Ở lớp học
- Các bạn học tập
- Ở phịng truyền thống Vì phịng có treo cờ tượng Bác Hồ - Các bạn quan sát mơ hình , - Học sinh nêu
- Nêu theo ý thích thân - Nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung
-H lắng nghe
- Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp
- Cử đại diện lên đóng vai
- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất nhóm
- Hai em nêu lại nội dung học -H nêu
-H liên hệ
-VN học thuộc xem trước
Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT:CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG,CHIẾN SĨ TÍ HON Giáo viên môn dạy
************************************************** Ngày soạn: 16 tháng 12 năm 2009
(13)Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu:
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm, biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, biết tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính, giải tốn với số có kèm theo đơn vị cm.( BTCL: Bài 1,2( cột1,3) Bài 3,5)
- Rèn kỹ tính tốn nhanh,
- Giáo dục em cẩn thận tính tốn, u thích mơn học II Chuẩn bị :
Tranh vẽ SGK trang 32, 33 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: H lên bảng – Lớp bảng con. -Tìm x: 22 – x = 12 66 – x = 20 2.Bài mới:
Bài 1:Tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm miệng
- Mời H nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh Bài 2: Đặt tính tính.
- Yêu cầu lớp thực vào bảng - Nhận xét ghi điểm em
Bài Tính
- Yêu cầu hoạt động N2 làm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét bạn - GV nhận xét sữa
.
Bài Yêu cầu học sinh nêu đề
-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề ,giải vào - 1H chữa GV chấm nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-2 lên bảng – Lớp bảng -H nhận xét, chữa
- Lớp đọc thầm theo
- Tự nhẩm nối tiếp em đọc kết phép tính
- Theo dõi nhận xét bạn - Đọc yêu cầu đề
- em lên bảng làm em phép tính
32 25
−❑
❑7
53 29
−❑
❑24
44
−❑
❑36 30
6
−❑
❑24
- Lớp hoạt động nhóm
42 - 12 - = 22 ; 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - = 28 ; 72 - 36 + 24 = 60 - Nhận xét bạn bảng
- em lên bảng làm Bài giải Tấm vải xanh dài là: 65-17=48(cm)
Đáp số: 48 cm - Hai em nhắc lại nội dung
- Về học làm tập lại Tập làm văn : CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM
(14)- Biết nói lời chia vui, chúc mừng hợp tình giao tiếp; viết đoạn văn ngắn nói anh chị em
- Rèn cho học sinh tính mạnh dạn tự tin kể - Giáo dục học sinh yêu mến , quý trọng anh chị em II Chuẩn bị :
Tranh vẽ minh họa Một số tình để học sinh nói lời chia vui III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra cũ :
- Mời em lên bảng đọc làm tập - Nhận xét ghi điểm em
2.Bài mới:
* Hướng dẫn làm tập : *Bài 1và 2: Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ ?
- Mời em đọc u cầu -Chị Liên có niềm vui ?
- Nam chúc mừng chị Liên ? - Nếu em , em nói với chị Liên để chúc mừng chị ?
- Mời học sinh nói liền mạch - Nhận xét sửa cho học sinh
- Nhận xét tuyên dương em nói tốt Bài : Mời em đọc nội dung tập 3. - Yêu cầu học sinh tự viết vào
- Mời số HS đọc lại viết - Nhận xét ghi điểm học sinh
3.Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-2 em lên đọc làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bạn - Quan sát tìm hiểu đề
- Một bạn trai ôm bó hoa tặng chị - Bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh - Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh
- Tặng hoa nói : Em chúc mừng chị : Chúc chị sang năm đạt giải
-Lần lượt em lên nói trước lớp - Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích cao / Em khâm phục chị
- Nhận xét lời bạn
- Hãy viết từ - câu kể anh , chị , em gia đình
- Viết vào
- Em yêu bé Nam Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng , da trắng Nam tươi cười thật ngộ nghĩnh / Anh trai em tên Minh Năm hai mươi tuổi dáng người cao , khuôn mặt bầu , vầng trán cao thông minh
-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
Thủ công : GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI I Mục tiêu :
(15)- Rèn kỹ gấp cắt dán biển báo đẹp
- Giáo dục em yêu thích mơn học biết thực an tồn giao thông II Chuẩn bị :
Mẫu biển báo hiệu cấm xe ngược chiều Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a Giới thiệu bài:
Hôm tập“ Gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều“
b Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
-Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược chiều
-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ? - Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thơng khơng xe vào khu vực có biển báo cầm xe ngược chiều ( hình vẽ )
*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp căt biển báo cấm xe ngược chiều
- Gấp cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh 6ơ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng 1ơ Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ơ rộng 1ơ làm chân biển báo ( màu trắng đỏ )
Bước -Dán biển báo cấm xe ngược chiều
-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học
- Lớp quan sát nêu nhận xét hình dáng , kích thước màu sắc mẫu - Biển báo có phần mặt biển báo chân biển báo Mặt hình trịn , màu đỏ Ở hình trịn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo có dạng hình chữ nhật sơn hai màu trắng màu đỏ
(16)- Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn
- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , cắt , dán
-GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe ngược chiều giấy nháp
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học áp dụng vào thực tế tham gia giao thông đường
-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều
- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều theo hướng dẫn giáo viên
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt dán biển báo chiều xe
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu:
-Đánh giá hoạt động tuần qua, nhận ưu khuyết điêm để sửa chửa khắc phục
-Nêu nắm phương hướng tuần tới để thực -Học sinh có ý thức, tự giác
II Chuẩn bị:
Nội dung sinh hoạt
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định
GV nhận xét chung:
Về học tập : nhiều bạn có ý thức học
tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có nhiều điểm 10:
Về vệ sinh : Lớp sẽ, gọn gàng,
vệ sinh cá nhân
Các hoạt động khác :tham gia tích
cực, có ý thức giữ gìn sáchvở, Chữ
viết đẹp:
H văn nghệ
Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt
Mời tổ trưởng lên báo cáo
Mời bạn phụ trách phong trào báo cáo
Lớp trưởng tổng kết lại
Mời cô giáo
(17)Nhược điểm: số em chưa tựgiác học bài, hay làm việc riêng, chua có ý thức vươn lên
GV tổ chức cho H chơi trò chơi
H văn nghệ
Hướng tới ngày22/12
Tổ trưởng lên cắm cờ
Nhắc lại lời dặn dò kế hoạch thầy hiệu trưởng buổi chào cờ đầu tuần
(18)CHIỀU
Luyện tốn: 100 TRỪ MỘT SỐ TÌM SỐ TRỪ. I.Mục tiêu
-Luyện dạng 100 trừ số, tìm số trừ
-Biết đặt tính tính theo cột dọc, cách tìm số trừ -Vận dụng kiến thức học làm tốt tập
-Yêu thích mơn học, cẩn thận tính tốn II.lên lớp
Bài 1: Đặt tính tính.( bảng )
100 – 100 – 100 – 27 100 – 76
Bài 2: Tính nhẩm ( miệng )
100 – 10 = 100 – 60 = 100 – 20 = 100 – 70 = 100 – 30 = 100 – 80 = 100 – 40 = 100 - 90 = 100 – 50 = 100 – 100 = Bài 3: Tìm x ( )
19 – x = 10 x – 18 =19 36 – x = 17 x – 10 = 20 + 10 III Củng cố, dặn dò.
-Hệ thống kiến thức
-Nhân xét tiết học Xem lại dạng tập học
Ngày soạn: /12/ 2008
SÁNG Ngày giảng: 10 /12 /2008
Toán: ĐƯỜNG THẲNG A Mục đích yêu cầu (SGV)
-Cẩn thận vẽ hình u thích mơn học B Chuẩn bị : Thước thẳng , phấn màu C Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi em lên bảng :Tìm x biết : 32 - x = 14; 96 – x = 55 Nêu cách tìm số trừ
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
A.Giới thiệu cho H đường thẳng, điểm
(19)thẳng hàng.
a.Giới thiệu đường thẳng AB -Chấm lên bảng hai điểm
-Yêu cầu em lên đặt tên cho hai điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm
- Làm để có đường thẳng AB có đoạn thẳng AB ?
-Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào nháp
-H vẽ đường thẳng: CD, GH vào nháp B Giới thiệu điểm thẳng hàng
- Gv cấm điểm A, B, C ( thẳng hàng ) Dùng thước nối điểm
- điểm A, B , C nằm đường thẳng, ta nói A, B, C điểm thẳng hàng - Thế điểm thẳng hàng với ? - Chấm thêm điểm D đường thẳng vừa vẽ hỏi : Ba điểm A, B , D có thẳng hàng khơng ? Vì ?
C Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu em đọc đề
-Yêu cầu lớp tự vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:
-Ba điểm thẳng hàng điểm ? - Yêu cầu dùng thước kiểm tra để biết điểm thẳng hàng với
- Nhận xét ghi điểm 3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
- Quan sát , vẽ vào nháp - em lên vẽ bảng
A B
- Đoạn thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB
A B
- Quan sát nhận xét
A B C
- Là điểm nằm đường thẳng
- điểm A , B , D không thẳng hàng với điểm D khơng nằm đường thẳng với A B
- Một em đọc đề
-Lớp tự vẽ đặt tên đoạn vào
- Em khác nhận xét bạn
- Là điểm nằm đường thẳng
- Hoạt động nhóm 2- Đại diện trình bày
- Kết : a/ điểm O , M , Nvà O, P , Q thẳng hàng
b điểm B , O , D A, O , C thẳng hàng
- Hai em nhắc lại nội dung
- Về học làm tập lại Tập đọc: BÉ HOA
A Mục đích yêu cầu (SGV)
-H biết yêu thương em chăm sóc em giúp mẹ
B Chuẩn bị :Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Hai anh em “
(20)2.Bài
A.Luyện đọc -GV đọc mẫu diễn cảm toàn -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Đọc nối tiếp câu : lần
-H đọc nối tiếp lần
* Đọc đoạn trước lớp:
+Đoạn 1: Từ đầu đưa võng ru em ngủ - Giảng: đen láy
+Đoạn 2: Đêm chữ +Đoạn 3: Còn lại
-Luyện đọc: thư +H đọc tiếp nối đoạn lần *Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, hướng dẫn đọc * Thi đọc :
-Yêu cầu nhóm thi đọc thư
-Lắng nghe NX bình chọn nhóm đọc tốt B Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Em biết gia đình bé Hoa ? -Em Nụ đáng yêu nào?
- Hoa làm để giúp mẹ ?
- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện mong ước điều ?
- Theo em , Hoa đáng yêu điểm ? Củng cố dặn dò :
-H nhắc nội dung *Liên hệ
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
-Luyện đọc: đen láy , nắn nót , đưa võng, thích
- Hoa yêu em / thích đưa võng / ru em ngủ //
-Luyện đọc thư
-Từng em nối tiếp đoạn trước lớp lần
- Hoạt đợng nhĩm luyện đọc
-Các em khác lắng nghe NX bạn đọc
-3 Nhóm thi đọc thư
-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm
- Gia đình Hoa có người
- Môi đỏ hồng , mắt mở to đen láy -Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ - Hoa kể em Nụ ngoan , Hoa hát hết hát ru em mong ước bố dạy em thêm nhiều hát
-Còn nhỏ biết giúp mẹ yêu thương em
- Hoa biết giúp đỡ mẹ yêu thương em
-H kể việc giúp đỡ bố mẹ -H lắng nghe
- Về nhà học xem trước
Luyện từ câu : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU “AI THẾ NÀO ?” \ A Mục đích yêu cầu (SGV)
-H biết sử dụng từ ngữ để đặt câu mẫu
B Chuẩn bị :Tranh minh họa tập 1.Phiếu học tập theo mẫu tập C Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra cũ :
(21)gì ?
- Nhận xét đánh giá làm học sinh 2.Bài mới:
*Hướng dẫn làm tập:
Bài tập1:Treo tranh yêu quan sát
- Yêu cầu lớp suy nghĩ phát biểu trả lời với tranh
- Nhận xét bình chọn em có câu hay
-YC nối tiếp đọc câu vừa tìm Bài 2:Mời em đọc nội dung tập - Phát phiếu cho nhóm học sinh
- Yêu cầu làm việc theo nhóm - Mời nhóm nhận xét - Nhận xét làm học sinh
- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tự làm sau chữa - Mái tóc ơng em nào?
- Gọi em đọc
- Nhận xét làm học sinh
3 Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
làm ? Nhận xét bạn -Lớp quan sát
- Em bé xinh / Em bé đẹp / -Con voi khỏe / voi to / - Quyển màu vàng / Quyển màu xanh /
- Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt
- Một em đọc đề lớp đọc thầm - Lớp làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày
-Tính tình : tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm , lười nhác ,
-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen ,hồng ,
-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vuông , tròn
- Lớp tự làm vào
Ai ( , ) ? Mái tóc em
Mái tóc ơng em
Mẹ em
Tính tình bố em
Dáng em bé
đen nhánh bạc trắng nhân hậu vui vẻ lon ton -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “VỊNG
TRỊN” A Mục đích u cầu : (SGV)
-Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động B Địa điểm : Sân bãi đảm bảo an tồn Một cịi tổ chức trị chơi C Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
a.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp Xoay khớp cổ chân Tiếp theo đổi chân Xoay khớp đầu gối
b.Phần :
Ôn lại thể dục .( 4- lần )
(22)- Yêu cầu lớp ôn lại động tác - lần động tác x nhịp
-Chia tổ , tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét học sinh
-Yêu cầu tổ thi thực thể dục phát triển chung.Do cán tổ điều khiển * Trò chơi : “ Vòng tròn “
-GV nêu tên trò chơi , cho HS tập theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp múa đến nhịp nhảy chuyển đội hình từ vịng trịn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn
c.Phần kết thúc:
- Đi theo - hàng dọc hát -Cúi lắc người thả lỏng - lần
-Giáo viên hệ thống ,NX đánh giá tiết học
-GV giao tập nhà cho học sinh
-Ôn tồn lớp – điều khiển LT -Ơn theo tổ
-Các tổ biểu diễn
-H thực hiên thả lỏng -H lắng nghe
Tập viết: CHỮ HOA N A Mục đích yêu cầu : (sgv)
-Rèn chữ viết
B Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa N đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ M từ Miệng
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát nhận xét chữ hoa N : - Chữ N cao ô ly, gồm nét ?
- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ N cho học sinh
- Viết lại qui trình viết lần
*Học sinh viết bảng
- Yêu cầu viết chữ hoa N vào khơng trung sau cho em viết vào bảng
b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - H viết : M; “Miệng“
- Lớp thực hành viết vào bảng -Học sinh quan sát
-Cao li, gồm nét
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn -H quan sát
- Lớp theo dõi thực viết vào không trung sau bảng
- Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau - Gồm tiếng
(23)
-Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ N sang g ? -Khoảng cách chữ ? * Viết bảng : Viết bảng «Nghĩ »
- Theo dõi sửa cho học sinh c Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d Chấm chữa
-Chấm từ - học sinh
-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3 Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà hoàn thành nốt viết
-Từ điểm dừng bút chữ N lia bút viết chữ g
-Bằng đơn vị chữ - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết :
-Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa O”
CHIỀU Luyện TNXH: TRƯỜNG HỌC 1.Mục tiêu
-H biết tên trường hiểu ý nghĩa tên trường -Mô tả đơn giản cảnh quan trường
-Tự hào yêu quý trường học 2.Lên lớp
A Ôn kiến thức cũ +Tên trường ?
+Trường có khu vực, có phòng ? +Nêu ý nghĩa tên trường?
+Để trường lớp xanh, sạch, đẹp em phải làm gì? -H trả lời – H khác nhận xét, bổ sung
B Thực hành.
Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng. * Trường học bạn có phịng nào? Phòng học
Thư viện Phòng đội Phòng y tế
(24)*Viết thêm tên khác có trường bạn
Bài 2: Bạn học trường nào? Hãy giới thiệu nơi học tập , vui chơi học sinh trường bạn
-H làm GV theo dõi, hướng dẫn -Đánh giá, nhận xét
Củng cố, dặn dò
-Hệ thống kiến thức, nội dung học -Nhận xét tiết học
CHIỀU Luyện TV : LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TRONG TUẦN. I.Yêu cầu
-H đọc đúng, to, rõ ràng đọc tuần
-Hiểu nội dung bài, thể giọng đọc -Rèn kĩ đọc
II.Lên lớp.
1 Bài cũ : 1H nhắc tên đọc học tuần. 2 Bài mới
A.Bài : « Câu chuyện bó đũa » -3H đọc tiếp nối đoạn
+Bài đọc có nhân vật ? ( ơng cụ bốn người con) -Hoạt động nhóm phân vai luyện đọc
-Thi đọc theo vai : 3N – Bình chọn nhóm đoc tốt -1 – thể toàn đọc
+Câu chuyện khuyên điều ? (Đồn kết tạo nên sức mạnh ; Anh chị em nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.)
B Bài : « Nhắn tin » -2H đọc mẫu nhắn tin -Nhóm luyện đọc
-Thi đọc : nhóm – bình chọn nhóm đọc tốt -1H đọc toàn
+Bài giúp em hiểu điều cách viết nhắn tin ? (Khi muốn nói với điều mà khơng gặp người ta viết điều nhắn tin vào giấy, để lại )
3 Củng cố, dặn dò
-Hệ thống nội dung học
-Nhận xét tiết học Về nhà ôn đọc
Luyện tốn : ĐƯỜNG THẲNG TÌM SỐ TRỪ GIẢI TỐN I.Mục tiêu
-Luyện vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, tìm số trừ, giải toán -Vận dụng tốt kiến thức học để làm tốt tập -u thích mơn học, cẩn thận, xác tính tốn II Lên lớp
(25)-Đoạn thẳng, đường thẳng, điểm thẳng hàng
+Phân biệt đoạn thẳng đường thẳng ; điểm thẳng hàng điểm không thẳng hàng
-3 H lên bảng – lớp vẽ nháp -GV lớp nhận xét, chữa
Bài :Đặt tính tính (bảng )
44 – 93 – 37 80 – 23 66 – 88 – 39 71 – 35
* Lưu ý : cách đặt tính trình bày Bài :Tìm x (Vở )
20 – x = x + 14 = 40 52 – x = 27 32 – x = 18 Bài 4:Một sân bay có 15 máy bay, sau số máy bay bay cịn lai máy bay.Hỏi có máy bay bay đi?
-H giải – Gv chấm chữa
Bài giải:
Số máy bay là: 15 – = (máy bay ) Đáp số: máy bay Củng cố, dặn dò
-Hệ thống nội dung kiến thức -Ơn cá dạng tốn học
Hoạt đợng tập thể: GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG
I Mục tiêu
-H hiểu môi trường xanh – – đẹp -Biết cách giữ vệ sinh môi trường xanh – – đẹp -Có ý thức, tự giác để bảo vệ giữ vệ sinh môi trường II Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Quan sát tranh, thảo luận nhóm
+ Nhận xét môi trường ( Nguồn nước, rác thải nhà máy ) -Các nhóm báo cáo kết
+Nguồn nước ô nhiểm gây nguồn bệnh đường tiêu hóa, đường ruột
+ Rác thải, khói nhà máy, khói xe cộ gây nhiểm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe thân cộng đồng
Hoạt động 2: Thảo luận
+Nêu cách bảo vệ, giữ vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp +Môi trường xanh, sạch, đẹp có tác dụng gì?
( Khơng khí lành, sống tươi đẹp hơn, tránh bệnh tật )
Hoạt động 3: Liên hệ – Thực hành.
- Vệ sinh trường lớp
(26)III.Củng cố, dặn dò.
-H nêu việc cần làm để giữ vệ sinh trường lớp -Hệ thống nội dung, kiến thức Nhận xét tiết học -Thực tốt học
Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 29 trò chơi : “ Vòng tròn “ -
A/ Mục đích u cầu : Tiếp tục học trị chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi theo vần điệu di động đội hình mức độ ban đầu Ôn Yêu cầu thực động tác tương đối xác đẹp
B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm
C/ Lên lớp :
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1.Bài a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đi dắt tay từ đội hình hàng ngang thành vịng tròn
- Đi hát theo vòng trịn sau cho HS dừng lại quay mặt vào để tập thể dục phát triển chung
- Ôn thể dục phát triển chung : lần , động tác
1 phút 2phút 2phút
(27)x nhịp cán lớp điều khiển b/ Phần :
* Trò chơi “ Vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi , đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp , nhảy chuyển đội hình từ vịng trịn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn
-Đi theo vòng tròn kẻ đọc vần điệu vỗ tay nhảy chuyển đội hình tập -6 lần (cho tổ tập , tổ quan sát sau đổi lại
- Ôn theo - hàng dọc hát :
- Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển
c/Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh
15 phút
2phút 2phút 1phút
Thứ năm ngày tháng năm 200 Thứ sáu ngày tháng năm 200
Toán : Thực hành xem đồng hồ
A/ Mục đích yêu cầu :- Biết xem đồng hồ Làm quen với số lớn 12 ( 20 , 17 , 23 ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt , học tập thường ngày liên quan đến thời gian ( , muộn , sáng tối ) B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ tập ,2 SGK phóng to .Mơ hình đồng hồ có kim quay
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm thực hành xem đồng hồ “
b) Khai thác bài: c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh hỏi :
-Bạn An học lúc ? - Đồng hồ sáng
- Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? -Yêu cầu lớp tự làm với tranh
-Hai em lên bảng em thực phép tính HS1 : 15 hay chiều ; 20 hay tối
-HS2 : Em học lúc ; Em ngủ lúc 10
- Nhận xét bạn
* Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa -Một em đọc đề - Quan sát nhận xét
- Bạn An học lúc sáng - Đồng hồ B
(28)lại
- 20 gọi tối ? - 17 gọi chiều ? - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá bóng xem phim ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh hỏi :
-Muốn biết câu nói câu sai ta làm ?
- Giờ vào học ?
- Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ?
Vậy câu câu sai ?
- Để học giừo bạn học sinh phải học lúc ?
-Yêu cầu lớp tự làm với tranh lại
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài Trò chơi thi quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội thi đua với - Phát cho đội mô hình đồng hồ - Đọc to
-Yêu cầu đội quay mà giáo viên đọc
- Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên
- Quan sát nhận xét bùnh chọn đội thắng
d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm tập
- An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A
- An xem phim lúc 20 Đồng hồ D - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 gọi tối
- 17 gọi chiều
An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc tối
-Một em đọc đề - Quan sát nhận xét
- Ta phải quan sát tranh , đọc ghi so sánh với đồng hồ
- Lúc sáng -
- Bạn học sinh học muộn - Câu a sai , câu b
- Đi học trước để đến trường lúc
- Nhận xét bạn - Lớp chia thành đội - Nhận mơ hình đồng hồ
- Quay kim đồng hồ với giáo viên đọc
- Đội đưa lên trước có số đội thắng
- Hai em nhắc lại nội dung vừa học - Về học làm tập lại Thủ công : gấp , cắt , dán biển báo cấm ngược chiều
A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều Gấp , cắt , dán đuợc biển báo cấm xe ngược chiều
B/ Chuẩn bị : Mẫu biển báo hiệu cấm xe ngược chiều Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm tập“ Gấp cắt dán biển báo
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
(29)cấm xe ngược chiều“ b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
-Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm xe ngược chiều
-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ?
- Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thông không xe vào khu vực có biển báo cầm xe ngược chiều ( hình vẽ )
*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
* Bước :Gấp căt biển báo cấm xe ngược chiều
- Gấp cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh 6ơ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng 1ơ Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ơ rộng 1ô làm chân biển báo ( màu trắng đỏ )
Bước -Dán biển báo cấm xe ngược chiều
-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn
- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , cắt , dán
-GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe ngược chiều giấy nháp
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển
-Hai em nhắc lại tựa học
- Lớp quan sát nêu nhận xét hình dáng , kích thước màu sắc mẫu - Biển báo có phần mặt biển báo chân biển báo Mặt hình trịn , màu đỏ Ở hình trịn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo có dạng hình chữ nhật sơn hai màu trắng màu đỏ
- Quan sát để nắm cách tạo biển báo cấm xe ngược chiều
-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều theo hướng dẫn giáo viên
(30)báo cấm xe ngược chiều
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học