Mẫu cắm hoa 2014

- Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc.. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS..[r]

(1)

Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 Toán

Luyện tập chung

i Mục tiêu Gióp HS :

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân - So sánh độ dài

- Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số có đơn vị cho trớc - Giải tốn cú liờn quan

ii chuẩn bị

GV: Bảng phơ HS: SGK, vë bµi tËp

iii Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

- Gäi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dÉn lun tËp thªm cđa tiÕt häc tríc

- GV nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi : b Thùc hµnh

Bµi 1:

- GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

- GV yªu cầu HS nhận xét bạn làm bảng

- GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc đề t lm bi

- GV yêu cầu HS báo cáo kết làm

- GV yờu cu HS giải thích rõ số đo u bng 11,02km

- Cả lớp hát

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dâi

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu trớc lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

a) 127

10 = 12,7 (mêi hai phÈy b¶y) b) 65

100 = 0,65 c) 2005

1000 = 2,005 d)

1000 = 0,008

- HS nhận xét bạn làm

- HS chuyển số đo dạng số thập phân có đơn vị ki-lơ-mét rút kết lun

- HS báo cáo kết trớc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS gi¶i thÝch :

(2)

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi1 HS đọc làm trớc lớp nhận xét cho điểm HS

Bµi 4:

- GV gọi HS đọc đề toán

- GV gäi HS lên bảng làm theo cách

- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn bảng

- GV nhận xét - GV cho ®iĨm HS

4 Cđng cè

- GV tổng kết tiết học 5 Dặn dò

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

c) 11km20m = 11 20

1000 km = 11,02km d) 11 020m = 1100m + 20m

= 11km 20m = 11,02km Vậy số đo b, c, d 11,02km

- HS lớp làm vào tập HS đọc làm trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét

a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km

- HS đọc đề toán trớc lớp Giải

C1: Giá tiền hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng)

Mua 36 hộp hết số tiền là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng)

Đáp số: 540 000 (đồng)

C2: 36 hộp so với 12 hộp gấp số lần là: 36 : 12 = (lÇn)

Mua 36 hộp hết số tiền là: 180 000 x = 540 000 (đồng )

Đáp số: 540 000 (đồng)

- Học sinh nhận xét bạn

************************************** Lịch sư

Bác hồ đọc tun ngơn độc lập

I Mơc tiªu:

Học sinh nêu đợc:

- Ngày 2-9-1945 quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập

- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hũa

- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh dân tộc ta II chuẩn bị:

a GV: Các hình ảnh minh họa SGK Phiếu häc tËp

b HS: SGK

(3)

Gọi học sinh trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới

a Giới thiệu bài b Phát triển bài

Hot ng 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945

- Yêu cầu học sinh đọc SGK dùng ảnh minh họa miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945

- Tỉ chøc cho häc sinh thi t¶ quang c¶nh ngày 2-9-1945

- Giáo viên kết luận

 Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

- HS lµm viƯc theo nhãm

- Yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu hỏi + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta din nh th no?

Câu hỏi gợi ý:

+ Buổi lễ bắt đầu nào? + Bi lƠ kÕt thóc sao?

- Học sinh trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trớc lớp

* Hoạt động 3: Một số nội dung của Tuyên ngôn độc lập

- Gọi học sinh đọc đoạn trích Tuyên ngôn độc lập SGK

- Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tun ngơn độc lập

- Học sinh phát biểu ý kiến trớc lớp * Hoạt động 4: ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945

+ Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam chấm dứt tồn ti ca

- Cả lớp hát

+ Em hÃy tờng thuật lại tổng khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945

+ Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám?

- Học sinh dùng tranh minh họa, dùng lời đọc thơ có tả quang cảnh 2-9-1945

- Nghe

- Bắt đầu vào 14

- Giọng nói Bác Hồ lời khẳng định Tuyên ngôn độc lập vang ngời dân

- nhóm cử đại diện lần lợt trình bày

- em lần lợt đọc trớc lớp

- HS trao đổi để tìm nội dung

- NhËn xÐt

(4)

chế độ Việt Nam?

+ Tuyên bố khai sinh chế độ nào? + Những việc tác động nh đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống ngời Việt Nam?

KÕt luËn: 4 Cñng cè

- NhËn xét tiết học 5 Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau

- Truyền thống bất khuất kiên cêng cđa ngêi ViƯt Nam

- HS nghe

********************************************** Tiếng Việt

Ôn tập học kì I (TiÕt 1)

I Mơc tiªu

Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chẩýcc tập đọc học tuần, phát âm rõ tốc đọ 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ , biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

Lập đợc bảng thống kê thơ học chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em, cánh chim hồ bình, ngời với thiên nhiên

II chuÈn bÞ

a GV:- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc - Phiếu kẻ bảng tập

b HS: - SGK

III Các hoạt động dạy - học

- Nhắc lại tập đọc học 3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết học cách gắp thăm đọc

b Kiểm tra đọc

- Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi nội dung

- GV cho điểm

c Híng dÉn lµm bµitËp

Bµi 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Em đợc học chủ điểm nào? - Hãy đọc tên thơ tác giả th y ?

- Cả lớp hát

- HS lần lợt lên bốc thăm

- HS c

+ Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con ngời với thiên nhiên + Sắc màu em yêu Phạm Hổ + Bài ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li, Tố Hu

(5)

- Yêu cầu HS tự lµm bµi

- HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận lời giải ỳng

+ Trớc cổng trời Nguyễn Đình ánh

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam Tổ quốc

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân

Em yờu tt c nhng sc mầu gắn với cảnh vât, ngời đất n-ớc Vit Nam

Cánh chim hoà bình

Bài ca vỊ tr¸i

đất Định Hải

Trái đất thật đẹp, cần giữ cần giữ gìn cho trái đất bình n, khơng có chiến tranh

£-mi-li,

con… Tè H÷u

Chú Mo-xi-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam

Con ngêi víi thiªn nhiªn

Tiếng đàn ba-la-lai-ca sơng Đà

Quang Huy

Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sơng Đà vào đêm trăng đẹp

Tríc cổng trời

Nguyễn Đình ánh

V p hựng vĩ, nên thơ "Cổng trời" vùng núi nớc ta

4 Cñng cè

- NhËn xÐt tiết học 5 Dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị kiểm tra tiếp lần sau

*************************************** o c

Tình bạn ( tiết 2)

I Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè

- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II chuẩn bị

a GV: Bài hát: lớp đoàn kết

b HS: dựng hoỏ trang để đóng vai theo truyện Đơi bạn SGK III Các hoạt động dạy - học

- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới

* Hoạt động 1: Đóng vai: tập 1

(6)

+ Mơc tiªu: HS biÕt øng xư phù hợp tình bạn làm điều sai

+ cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập

- Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Th¶o ln c¶ líp:

+ Vì em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không?

+ Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?

+ Em có nhận xét cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao?

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối sử với bạn bè

+ cách tiến hành

- Yờu cu HS t liên hệ - HS trao đổi nhóm - Gọi số HS bày trớc lớp - GV nhận xét

* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề tình bạn

+ Mơc tiªu: củng cố + Cách tiến hành

Cú th tự HS xung phong lên kể, đọc thơ

- GV nhËn xÐt 4 Cñng cè

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò

- Chuẩn bÞ tiÕt sau

- HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai - HS lần lợt trả lời

- HS suy nghÜ tr¶ lêi - HS th¶o luËn nhãm

- Một số HS trình bày trớc lớp

**********************************

ChiỊu

Khoa häc

Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ

i Mơc tiªu

Gióp häc sinh:

(7)

- Ln có ý thức chấp hành luật giao thông, cẩn thận tham gia giao thông tuyên truyền, vận động, nhắc nhở ngời thực

* Trọng tâm: Nắm đợc nguyên nhân hậu tai nạn giao thơng đờng có ý thức chấp hành luận quy định

ii chuÈn bÞ

1- Giáo viên: Su tầm tranh ảnh, thông tin vụ tai nạn giao thông Hình minh hoạ SGK Giấy khỉ to, bót d¹

2- Học sinh: Xem trớc iii Các hoạt động day - học

2 KiĨm tra bµi cị KiĨm tra häc sinh

? Chúng ta phải làm để phịng tránh bị xâm hại?

? Khi có nguy bị xâm hại em làm gì?

? Tại bị xâm hại cần tìm ngời tin cậy để chia sẻ, tâm - GV nhận xét cho điểm

3 Bµi míi

* Hoạt động 1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

- Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh ? Hãy kể vụ tai nạn giao thông mà em biết Do nguyên nhân dẫn đến?

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

* Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao thông ngời tham gia giao thông thông với hậu nó.

- Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm - u cầu quan sát hình minh hoạ để thảo luận nhóm

? H·y chØ nh÷ng vi ph¹m cđa ngêi tham gia?

? Điều xảy với ngời vi phạm giao thơng đó?

- Cả lớp hát

- học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

- Các tổ báo cáo việc chuẩn bị

- Hai xe khách đâm Do lái xe say rợu

- Anh niên tự đâm xe xuống an phóng nhanh có ngời không tránh kịp

(8)

? Hu qu ca việc vi phạm gì? - GV nhận xét, đánh giỏ

? Qua vi phạm giao thông em có nhận xét gì?

- Giáo viên kết luËn

* Hoạt động 3: Những việc làm để thể hiện an tồn giao thơng

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm?

- Ph¸t giÊy khỉ to, bót d¹ cho nhãm - GV nhËn xÐt, khen ngỵi häc sinh

4 Cđng cè

- Tổ chức cho học sinh thực hành bé an toµn

- NhËn xÐt häc sinh thùc hành - Nhận xét học

5 Dặn dò

- Thc hin chp hnh lun giao thơng đờng

- Chn bÞ tiÕt sau

- Tất vụ tai nạn giao thông sai phạm ngời tham gia giao thông - Học sinh lắng nghe

- Từng nhóm báo cáo tríc líp - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

- Những việc làm an tồn giao thơng + Đi phần đờng qui định

+ Häc luËt an toµn giao th«ng

+ Đi đờng phải quan sát kĩ biển báo giao thông

+ Đi xe đạp sát bên lề đờng + Đi vỉa hè

+ Không hàng ba, hàng t, vừa vừa nô đùa

******************************************** KÜ thuËt

Bày, dọn bữa ăn gia đình

I Mơc tiªu:

HS cần phải:

- Bit cỏch bày dọn bữa ăn gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc sau bữa ăn II chuẩn bị

- GV + HS : Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn gia đình thành phố nông thôn

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 ổn định tổ chức

(9)

- Nêu dụng cụ nấu ăn gia đình?

3 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- Nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- GV tóm tắt ý giải thích, minh hoạ mục đích, tác dụng việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn - Nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn gia đình em - GV nhận xét tóm tắt số cách trình bày ăn nơng thơn, thành ph

- ? Nêu yêu cầu việc bày dọn trớc bữa ăn

- Em hóy mụ t cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình - GV tóm tắt nội dung

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

- Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em

- Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn gia đình So sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em cách thu dọn sau bữa ăn nêu SGK

- GV nhËn xÐt tóm tắt ý HS vừa trình bày, hớng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn 4 Củng cố

- HS trả lời

- quan sát H1, đọc nội dung mục 1a SGK, tr li

- HS liên hệ thực tế trả lêi

- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt

- HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi nhận xét

- HS đọc SGK tr 43, trả lời câu hỏi

Thø ba, ngµy tháng 11 năm 2009 Toán

Kiểm tra học k× I

(Trờng đề)

***************************************** TiÕng ViƯt

Ôn tập học kì i (Tiết 2)

I Mơc tiªu

- Kiểm tra đọc, lấy điểm

- Nghe - viết xác đẹp văn Nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng

(10)

II chuÈn bÞ

a GV: Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng b HS: SGK

III hoạt động dạy - học

Gọi HS đọc tập đọc trả lời câu hỏi

3 Bµi míi

a Giíi thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học

b Kiểm tra đọc

- Kiểm tra đọc: Tiến hành nh tiết - Yêu cầu học sinh gắp thm bi c ó hc

- Giáo viên cho điểm

c Viết tả

*) Tìm hiĨu néi dung bµi.

- u cầu học sinh đọc phần giải

- Tại tác giả lại nói ngời đốt rừng đốt c man l sỏch?

- Vì ngời chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nớc, giữ rừn?

- Bài văn cho em biết ®iỊu g×?

*) Híng dÉn viÕt tõ khã.

- Yêu cầu học sinh tìm từ khó dễ lẫn viết tả luyện viết

? Trong văn có chữ phải viết hoa?

*) Viết chÝnh t¶

- GV đọc cho học sinh viết *) Soát lỗi, chấm bài. - GV đọc soát lỗi - Thu chấm 4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp hát

- Học sinh gắp thăm chuẩn bị phút lên bảng trả lời

- Lớp nhận xÐt

- học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe - Vì sách đợc làm bột nứa, bột ca g rng

- Vì rừng cầm trịch cho mực nớc sồng Hồng, sông Đà

- Bi cn thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc

Học sinh nêu viết + Bột nứa + cầm trịch ngợc l

giận canh cánh, nỗi niềm - Chữ đầu câu tên riêng sông Đà, s«ng Hång

- Học sinh nghe, viết - Học sinh sốt lỗi

(11)

5 DỈn dß

- Về nhà ơn lại danh từ, động từ chuẩn bị tiết sau

************************************ TiÕng ViÖt

I Mơc tiªu

- Kiểm tra đọc lấy điểm

- Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm nhằm trao dồi kĩ cảm thụ văn học, thấy đợc hay, tinh tế cách quan sát miêu tả nhà văn

II chuÈn bÞ

GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng HS: SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức

KiÓm tra bµi cị

- Nêu chủ điểm học Bài mới

a Giíi thiƯu bµi

- Nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

b Kim tra c

- Tiến hành tơng tự tiÕt

c Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 2:

- Trong tập đọc học văn miêu tả?

- HS nêu yêu cầu - Cho HS làm

- Gọi HS trình bày làm

- GV nhËn xÐt Cñng cè - NhËn xÐt tiết học Dặn dò

- Dn HS nhà ơn lại danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm hc

- Cả lớp hát - HS nêu

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh + §Êt cµ Mau

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào - HS trình by

******************************************************************* Thứ t, ngày tháng 11 năm 2009

Toán

Cộng hai số thập phân

I Mơc tiªu Gióp HS :

(12)

- Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân ii chuẩn bị

GV: B¶ng phơ HS: SGK

IIi Các hoạt động dạy - học

2 Kiểm tra cũ

- GV trả vµ nhËn xÐt bµi kiĨm tra 3 Bµi míi

a Giới thiệu b Phát triển bài

 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n

- GV vẽ đờng gấp khúc ABC nh SGK lên bảng, sau nêu tốn: Đờng gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84, đoạn thẳng BC dài 2,45m Hỏi đ-ờng gấp khúc dài mét ? - Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm nh ?

- Hãy nêu rõ tổng độ dài AB BC - Vậy để tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45 Đây tổng hai số thập phân

* §i tìm kết

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính

- GV gọi HS trình bày kết tính trớc lớp

- VËy 1,84 + 2,45 b»ng bao nhiªu ? * Giíi thiƯu c¸ch tÝnh

- GV híng dÉn

* Đặt tính: Viết 1,84 viết 2,45 dới 1,84 cho hai dấu phẩy thẳng cột, chữ số hàng thẳng cột với

* TÝnh: Thùc hiƯn phÐp céng nh céng c¸c sè tù nhiªn

* Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với dấu phẩy số hạng - GV: Cách đặt tính thuận tiện cho kết 4,29

- GV yêu cầu HS đặt tớnh v thc hin

- Cả lớp hát

- Nghe

- HS nghe nêu lại ví dơ

- Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng AB BC

- Tæng: 1,84m + 2,34m

- HS thực đổi 1,84m 2,45m thành số đo có đơn vị xăng-ti-mét tính tổng

1,84m = 184cm 2,45m = 245cm

Độ dài đờng gấp khúc ABC : 84 + 245 = 429 (cm) 429 cm = 42,9m

- HS trình bày, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS nêu : 1,84 + 2,45 = 4,29

- HS c¶ líp theo dâi

(13)

l¹i phÐp tÝnh 1,84 + 2,45

- GV yêu cầu HS đặt tính thực lại phép tính 184 + 245

- GV yêu cầu HS so sánh hai phép tính Ví dụ 2

- GVnêu ví dụ: Đặt tính tính 15,9 + 8,75

- GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính thực tính

- GV nhËn xÐt cho điểm HS

Ghi nhớ

- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ Luyện tập - thùc hµnh

Bµi 1:

- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yªu cầu HS tự làm

- GV gọi HS chữa bạn bảng

- GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính

- GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : Bài tập yêu cầu làm ?

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính tổng hai số thập phân - GV yêu cầu HS làm

a) 7,8 + 9,6 = 17,4 b) 34,82 + 9,75 = 44,57 c) 57,648 + 35,37 = 93,018

- GV yêu cầu HS nhận xét làm

- HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp

- HS thùc hiÖn:

184 + 245 429 - HS so s¸nh hai phÐp tÝnh: 1,84 + 2,45 vµ 184 + 245

- HS lên bảng đặt tính tính, HS lớp làm vào giấy nháp

15,9 + 8,75 24,65

- HS nêu, lớp theo dõi, nhận xét

* Đặt tính: Viết 15,9 viết 8,75 dới 15,9 cho hai dấu phẩy thẳng cột, chữ số hàng thẳng cột với

* Thùc hiƯn phÐp céng nh céng víi sè tự nhiên

* Viết dấu phẩy vào kết thẳng với dấu phẩy số hạng

- HS nêu

- Bài tập yêu cầu tính

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

KÕt qu¶:

a 82,5 b 23,44 c 324,99 d 1,863

- Bài tập yêu cầu đặt tính tính tổng hai số thập phõn

- HS nêu nh phần Ghi nhớ, HS lớp theo dõi nhận xét

(14)

bạn bảng

- GV yêu cầu HS nêu rõ cách tính

Bi 3: - GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét cho điểm HS

4 Cñng cè

- HS nhận xét cđa b¹n

- HS đọc đề tốn trc lp Bi gii

Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg

***************************************** Tiếng Việt

Ôn tập học kì I (TiÕt 4)

I Mơc tiªu

1 Hệ thống hố vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp

2 Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với chủ điểm II chuẩn bị

GV: Bót số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ tập 1, HS: SGK, VBT

III hoạt động dạy - học

- Nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

3 Bµi míi

Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu học

2 Hớng dẫn giải tập

Bài tập 1:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tËp

- Phát phiếu học tập bút cho nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lờn bng

- Cả lớp hát

- HS làm việc theo nhóm - Các nhóm khác bổ sung Việt nam Tổ quốc

em

Cánh chim hoà bình

Con ngời với thiên nhiên

Danh từ

Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, quốc gia, nớc non, quê hơng, quê mẹ, đồng bào, nông dân, công nhân

hồ bình, trái đất, mặt đất, sống, tơng lai, niềm vui, hữu nghị, hợp tác, niềm mơ ớc

bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mơng máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nơng rẫy, vờn tợc

(15)

tõ, tÝnh tõ

dựng, kiến thiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, kiên cờng, bất khuất

thanh bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, hân hoan, vui vầy, sum họp, đoàn kết, hữu nghị

mông, bát ngát, xanh biếc cuồn cuộn, hùng vĩ, tơi đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm

Thành ngữ, tục ngữ

quờ cha t t, quê h-ơng quán, chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, non xanh n-ớc biếc, u nn-ớc th-ơng nịi, chịu thth-ơng chịu khó, mn ngời nh một, chim việt đậu cành nam, đất lành chim đậu, uống nớc nhớ nguồn

bốn biển nhà, vui nh mở hội, kề vai sát cánh, chung lng đấu cật, chung tay góp sức, chia sẻ bùi,

lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, mn hình mn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp ma sa, nắng chóng tra ma chóng tối, chuồn chuồn bay thấp ma bay cao nắng bay vừa râm Bài 2

- GV tæ chøc cho HS làm tơng tự VD:

bảo vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênh mông

Tõ

đồng nghĩa giữ gìn

b×nh an, yên bình, bình, yên ổn kết đoàn, liên kết liên hiệp bạn hữu bầu bạn bè bạn bao la bát ngát mênh mông

Từ trái nghĩa

phỏ hoại tàn phá tàn hại phá huỷ huỷ hoại bất ổn náo động náo loạn chia rẽ phân tán thù địch kẻ thù kẻ địch chật chội chật hẹp toen hoẻn

4 Cñng cè

- NhËn xÐt tiÕt học 5 Dặn dò

- Dn HS v nh ghi nhớ từ ngữ thành ngữ, tục ngữ vừa tỡm c

************************************* Thể dục

Động tác vặn mình

trò chơi Ai nhanh khéo hơn

I Mơc tiªu.

- Học sinh thực động tác vặn

- Chơi trị chơi luật có tinh thần tự giác chơi - Giáo dục HS ý thức ham luyện tập thể dục thể thao

II ChuÈn bÞ.

GV: Sân bÃi, còi, bóng HS: bóng, trang phục

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Phần mở đầu: - 10 phút

(16)

c¸o sÜ sè, chóc søc kh GV

b GV nhËn líp: Phỉ biÕn néi dung bi tËp

- Khởi động: HS chạy chậm theo đội hình vịng trịn khởi động xoay khớp: tay, chân, vai

- HS chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh

2 Phần bản: 18 - 22 phút

a Ôn tập động tác vơn thở, tay chân - lần

b Học động tác vặn mình: Cho HS tập 3- lần

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, HS quan sát Cho HS tập động tác vặn theo GV Lớp trởng hô cho lớp tập, GV quan sát sửa sai

c Ôn động tác thể dục học: lần, lần động tác x nhịp

- Cả lớp ôn lại động tác dới điều khiển GV Sâu GV chia nhóm để nhóm tự luyện tập thi nhóm GV nhận xét tuyên dơng d Trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn” - GV phổ biến luật chơi, cho HS chơi thử, sau cho em chơi thức, thua phải chạy lò cò xung quanh bạn thắng GV tuyên d-ơng HS chơi tốt

3 Phần kết thúc: - phút - Thả láng håi tÜnh

- GV nhận xét đánh giá v giao bi v nh

- Giải tán

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

X

Đội hình vịng trịn khởi động - GV quan sát chung nhắc nhở em

- GV phổ biến luật chơi cho HS ch¬i x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x

X

- Lớp chuyển đội hình hàng ngang ơn GV quan sát nhắc nhở em

- HS tập số động tác để thả lỏng - Về nhà ôn lại động tác thể dc

- Và luyện tập thờng xuyên Học sinh hô: Khoẻ

Chiều

Tiếng Việt

Ôn tập học kì i (tiết 5)

I Mục tiêu

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng

Nắm đợc tính cách nhân vật kịch lòng dân, phân vai diễn lại sinh động đoạn kịch, thể tính cách nhân vật

II chuÈn bÞ

(17)

b HS: Trang phục để diễn kịch Lòng dân

GV kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài míi

Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích yêu cầu

2 kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- GV thùc hiƯn nh tiÕt tríc

3 Híng dÉn làm tập

Bài 2 - HS nêu yêu cÇu

- Yêu cầu HS đọc lại kịch - Gi HS phỏt biu

GV yêu cầu HS diƠn kÞch nhãm - Tỉ chøc HS thi diễn kịch

- GV lớp nhận xét bình chọn nhóm diễn hay

4 Củng cè

- NhËn xÐt tiÕt häc 5 DỈn dò

- Nhận xét tiết sau

- Cả líp h¸t

- HS bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc kịch, lớp xác định tính cỏch tng nhõn vt

+ Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán

+ An: thơng minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

+ Chó c¸n bé: bình tĩnh tin tởng vào lòng dân

+ Lính: hèng h¸ch

+ Cai: xảo quyệt, vịi vĩnh - HS hot ng nhúm

********************************************* Địa lí

Nông nghiệp

I Mục tiêu

Sau học, HS cã thÓ:

- Nêu đợc vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

- Nêu đợc vai trò ngành trồng trọt sản xuất nông nghiệp, ngành chăn nuôi ngày phát triển

- Nêu đợc đặc điểm trồng nớc ta: đa dạng, phong phú lúa gạo đợc trồng nhiều

II chuÈn bÞ

(18)

HS: SGK

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ, sau nhận xét cho điểm HS

3 Bµi míi

a Giíi thiệu b Phát triển bài

* Hot động 1: Vai trò ngành trồng trọt

- GV treo lợc đồ nông nghiệp Việt Nam yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lợc đồ

- GV hái:

+ Nhìn lợc đồ em thấy số kí hiệu trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn?

- Từ em rút điều vai trị ngành trồng trọt sản xuất nơng nghiệp?

* Hoạt động 2: Các loại đặc điểm trồng việt nam - GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu nhóm thảo luận để hoàn thành phiếu thảo luận dới

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

- GV mời đại diện HS báo cáo kết - GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS cần

* Hoạt động 3: Sự phân bố trồng ở nớc ta

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát lợc đồ nơng nghiệp Việt Nam tập trình bày phân bố loại trồng Việt Nam

- GV tổ chức cho HS thi trình bày phân bố loại trồng nớc ta (có thể yêu cầu HS trình bày loại nêu cây)

- GV tổng kết thi, tuyên dơng HS đợc lớp bình chọn Khen ngợi HS tham gia thi

* Hoạt động 4: Ngành chăn nuôi

n Cả lớp hát

- HS lần lợt lên bảng trả lời câu hái

- HS nêu: Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam giúp ta nhận xét đặc điểm ngnh nụng nghip

- Mỗi câu hỏi HS nêu ý kiến, HS khác theo dõi bổ sung ý kiÕn

+ KÝ hiƯu c©y trång chiÕm có số lợng nhiều kí hiệu vật

+ Ngành trồng trọt giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp

- Mi nhúm cú - HS đọc SGK, xem lợc đồ hoàn thành phiếu

- HS nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp (nếu có)

- HS địa diện cho nhóm lần lợt báo cáo kết tập

- HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt

(19)

íc ta

- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp để giải câu hỏi sau:

+ Kể tên số vật nuôi nớc ta? + Trâu, bị, lợn đợc ni chủ yếu vùng nào?

+ Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững

- GV gọi HS trình bày kết làm việc trớc líp

- GV sửa chữa câu trả lời HS, sau giảng lại ngành chăn ni theo sơ đồ điều kiện để ngành chăn nuôi phát triển ổn định vững

4 Cñng cè.

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

- HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hỏi

+ Nớc ta nuôi nhiều trâu, bò, lợn, gà, vịt,

+ Trâu, bò, lợn, gà, vịt, đợc nuôi nhiều vùng đồng

+ Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu ngời dân thịt, trứng, sữa, ngày cao; cơng tác phịng dịch đợc ý  ngành chăn nuôi phát trin bn vng

- Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến

******************************************************************* Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2009

Toán Luyện tập I Mục tiêu

Giúp HS :

- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng c¸c số thập phân - Giải toán có liên quan

II chuẩn bị

GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập HS: SGK

- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dẫn luyện tập thêm tiết học trớc

- GV nhận xét cho điểm HS 3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi : b Híng dÉn lun tËp

Bµi 1:

- GV yêu cầu HS đọc đề nêu yờu cu ca bi

- Cả lớp hát

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dâi

- HS nghe

- HS đọc thầm đề SGK

(20)

- GV yêu cầu HS làm

yờu cu chỳng ta tính giá trị hai biểu thức a + b b + a sau so sánh giá trị hai biểu thức

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vë bµi tËp

a 5,7 14,9 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a + b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b + a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09+ 0,53 = 3,62 - GV yêu cầu HS nhận xét làm

của bạn bảng

+ Em có nhận xét giá trị, vị trí số hạng hai tỉng a + b vµ b + a a = 5,7 vµ b = 6,24 ?

Bµi 2

- GV yêu cầu HS đọc đề toán - Em hiểu yêu cầu “dùng tính chất giao hoán để thử lại” nh nào?

- GV yêu cầu HS làm

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS làm - GV chữa cho điểm HS

Bµi 4:

- GV gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu học sinh làm

- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

4 Cđng cè

GV tỉng kết tiết học 5 Dặn dò

Dặn dò HS nhà làm tập h-ớng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- HS nhận xét bạn làm bảng + Hai tổng có giá trị

+ Khi i ch số hạng tổng 5,7 + 6,24 ta đợc tổng 6,24 + 5,7

- Thực tính cộng sau đổi chỗ số hạng để tính tiếp Nếu hai phép cộng có kết tức tính đúng, hai phép cộng cho hai kết khác tức tính sai

Kết quả:

a 13,26 b 70,05 c 0,16 Bµi giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m)

Chu vi hình chữ nhËt lµ: (16,34 + 24,66 ) x = 82 (m)

Đáp số: 82 m

Bài giải

Tổng số mét vải bán bán tuần là: 314,78 + 526,22 = 840 (m)

Tỉng sèg ngµy bán tuần là: x = 14 (ngày)

Trung bình ngày bán là: 840 : 14 = 60 (m)

Đáp số: 60m

(21)

Tiếng Việt

I Mục tiêu

- Thực hành, luyện tập nghĩa từ: từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Làm tập nghĩa từ

- Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu, mở rộng vốn từ II chuẩn bị

GV: Bµi tËp viết sẵn bảng lớp HS: SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức

KiĨm tra bµi cị

- Nêu khái niệm từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

Nêu mục tiêu học

2 Hớng dẫn lµm bµi tËp

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Hãy đọc từ in đậm văn - Vì phải thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác?

- Yêu cầu HS trao đổi làm theo cặp - Gọi HS trả lời

KL câu đúng:

+ Hồng bng chén nớc mời ơng uống Ơng xoa đầu Hồng nói: Cháu ơng ngoan lắm! Thế cháu học ch-a? Hồng nói với ơng : Cháu vừa làm xong tập ông ạ!

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- Gäi HS lªn bảng làm - GV nhận xét

Bi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bi

- Gọi HS lên bảng làm

- Cả lớp hát

- HS c yờu cầu + HS đọc

+ Vì từ dùng cha xác tình

- HS th¶o luËn theo nhãm - HS nèi tiÕp ph¸t biĨu

- HS đọc

- HS làm vào - HS lên làm

+ Một niếng đói gói no

+ Đoàn kết sống, chia rẽ chết + Thắng không kiêu, bại không nản + Nói lời phải giữ lấy lời

Đừng nh bớm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nớc sơn

Xấu ngời đẹp nết đẹp ngời - HS đọc thuọc lòng câu - HS đọc

(22)

- GV nhËn xÐt

Bài 4: - HS đọc yêu cầu

- HS lµm vµo vở, HS lên làm - GV nhận xét

4 Cñng cè

- NhËn xÐt tiÕt häc 5 Dặn dò

+ Hàng hoá tăng giá nhanh + mẹ em mua giá sách + sách giá tiền + Giá sách em đẹp

+ Mẹ em hỏi giá áo treo giá - HS đọc yêu cầu

- HS làm

Thể dục

Trò chơi Chạy nhanh theo sè”

I Mơc tiªu

- Học sinh nắm đợc cách chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”

- Ôn tập động tác vơn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc häc tốt môn II Chuẩn bị.

GV: Sân bÃi, cßi, bãng HS: bãng, trang phơc

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Phần mở đầu: - 10 phỳt

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ sè, chóc søc kh GV

GV nhËn líp : Phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu häc

- Chạy theo đội hình vịng trịn, khởi động khớp tay, chân, vai, hông Kiểm tra : Gọi HS tập động tác vặn

2 Phần : 18 - 22 phút

* Ôn động tác thể dục học - Cho lớp tập lại động tác thể dụctheo điều khiển lớp tr-ởng GV quan sát chung, sửa sai cho HS

- Các tổ luyện tập theo tổ trởng - Các tổ thi đua trình diễn động tác - GV nhận xét tuyên dơng nhóm làm tốt

* HS chơi trò chơi Chạy nhanh theo số

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

X

- Cả lớp chạy theo đội hình vịng trịn, lớp trởng cho bạn khởi động, GV quan sát chung

- Cho học sinh lên tập động tác vặn mình, GV nhận xét ghi điểm

(23)

- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội chơi cho HS chơi thử - GV nhận xét cho HS chơi thức

- GV nhắc nhở HS chơi không nên vội vàng bị ngÃ - GV quan sát chung nhắ nhở em thời gian chơi

- Tổng két trò chơi, tuyên dơng 3 Phần kết thúc : - phút Thả lỏng toàn thân khớp

- Tuyên dơng nhóm cá nhân làm tèt - GV hƯ thèng bµi

- Nhận xét đánh giá kết

- Giao tập nhà : Ôn động tác thể dc ó hc

Giải tán

- HS chơi thư

- HS ch¬i chÝnh thøc

X

- Tập động tác thả lỏng toàn thân khớp

- Nhắc lại nội dung học

- Về nhà tập lại động tác thể *****************************************

ChiỊu

TiÕng ViƯt

Kiểm tra ( đọc hiểu, luyện từ câu)

****************************************** Khoa häc

ôn tập: ngời sức khoẻ (Tiết 1)

i Mơc tiªu

Gióp häc sinh:

- Xác định đợc giai đoạn tuổi dậy trai gái Trên sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh Khắc sõu c im ca tui dy thỡ

- Ôn tập kiến thức sinh ngời thiên chức ngời phụ nữ

* Trọng tâm: Nắm toàn kiến thức chơng ngời sức khoẻ ii chuẩn bị

1- Giáo viên: Phiếu học tập cá nhân Giấy khổ to, bút 2- Học sinh: Chuẩn bị nội dung ôn tập

iii Các hoạt động dạy - học

? Chúng ta cần làm để thực an tồn giao thơng?

- C¶ líp h¸t

(24)

? Tai nạn giao thông để lại hậu nh nào?

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới

*Hot động 1: Ôn tập ngời Phát phiếu cho học sinh

- GV gợi ý cho học sinh vẽ theo sơ đồ Mẫu phiếu (sách thiết kế bảng) Khoanh trịn vào (d)

3 Khoanh trịn vào (c) - GV đa biểu điểm + Vẽ sơ đồ (3 điểm) + Câu khoanh (2 điểm)

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận ? Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giới?

? Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nữ giới?

? Em cã nhận xét vai trò ngời phụ nữ?

- GV nhận xét, tuyên dơng 4 Củng cố

- Nhận xét học 5 Dặn dò

- Tiếp tục chuẩn bị sau

- Học sinh l¾ng nghe

- Học sinh hoạt động bảng, lớp làm phiếu

- Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm

- Häc sinh tù chÊm bµi cho bạn - Học sinh thảo luận trả lời

- nam giới tuổi dậy bằt đầu khoảng 13-17 tuổi Lúc thể phát triển nhanh chiều cao cân Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có tợng xuất tinh Có nhiều biến đổi tình cảm suy nghĩ?

- nữ giới, tuổi dậy bắt đầu khoảng 10-15 tuổi Lúc phát triển nhanh chiều cao cân Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất kinh nguyệt, quan sinh dục tạo trứng Có nhiều biến đổi tình cảm, suy nghĩ?

Trứng kết hợp với tính trung gọi hợp tử Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai Bào thai lớn bụng mẹ khoảng tháng

- Có thể làm đợc tất cơng việc nam giới gia đình ngồi xã hội Phụ nữ có thiên chức riêng mang thai cho bỳ

(25)

- Ôn tập

******************************************************************* Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2009

Toán

Tổng nhiều số thập phân

I Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè :

- BiÕt thùc hiƯn tÝnh tỉng nhiỊu sè thập phân tơng tự nh tính tổng hai số thập phân

- Nhận biết tính chất kết hợp số thập phân

- Bit s dng cỏc tính chất kết phép cộngcác số thập phân để tính theo cách thuận tiện

II Chn bÞ

GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng số bµi tËp HS: SGK

- GV gäi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hớng dÉn lun tËp thªm cđa tiÕt häc tríc

- GV nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới

*) VÝ dơ :

- GV nêu tốn : Có ba thùng đựng dầu, thùng thứ có 27,5l thùng thứ hai có 36,75l , thùng thứ ba có 14,5l Hỏi ba thùng có lít dâù ? - Làm để tính số lít dầu ba thùng ?

- GV nªu : Dựa vào cách tính tổng hai số thập phân, em hÃy suy nghĩ tìm cách tính tổng ba sè: 27,5 + 36,75 + 14,5

- GV gọi HS thực cộng lên bảng làm yêu cầu HS lớp theo dõi

- GV nhận xét *) Bài toán

- GV nờu tốn: Ngời ta uốn sợi dây thép thành hình tam giác có độ dài

- C¶ líp hát

- HS lên bảng thực hịên yêu cầu

- HS nghe

- HS nghe tóm tắt, phân tích toán ví dụ

- Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5 - HS trao đổi với tính:

27,5 + 36,75 14,5

78,75 - HS lên bảng làm

(26)

cạnh là: 8,7dm ; 6,25dm ; 10dm Tính chu vi hình tam giác

- Em hÃy nêu cách tính chu vi hình tam giác

- GV yêu cầu HS giải toán

- GV chữa HS bảng lớp, sau hỏi: Em nêu cách tính tổng 8,7 + 6,25 + 10

- GV nhËn xÐt * Lun tËp

Bµi 1:

- GV u cầu HS đặt tính tính tổng số thập phân

- Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài cạnh

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

Bài giải

Chu vi hình tam giác : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số : 24,95 dm - HS nêu trớc lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

a) b) c) d)

5,27 6,4 20,08 0,75 + 14,35 + 18,36 + 32,91 + 0,09 9,25 52 7,15 0,8 28,87 76,76 60,14 1,64 - GV gäi HS nhận xét làm bạn

trên bảng

- GV yêu cầu đọc đề

- GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai biĨu thøc (a+b) + c vµ a + (b+c) trờng hợp

GV nhận xét

Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc đề tốn

4 Cđng cè

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS nhận xét bạn cách đặt tính kết tính

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vµo vë bµi tËp

a b c (a+b)+c a+(b+c)

2,5 6,8 1,2 10,5 10,5

1,34 0,52 5,86 5,86

- HS nªu nh SGK

- HS đọc yêu cầu bài, sau HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

a)12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3 ) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89

(27)

5 Dặn dò

- Chuẩn bị tiÕt sau

*************************************** TiÕng ViƯt

KiĨm tra ( tập làm văn)

***************************************** Sinh hoạt

Kim điểm hoạt động tuần

I Mơc tiªu

- Đánh giá hoạt làm đợc tuần qua - Phơng hớng tuần tới

- Học sinh thấy đợc u điểm, khuyết điểm để khắc phục, phát huy II Chuẩn bị

- GV: Ph¬ng hớng tuần tới - HS: Tự kiểm điểm

III Các hoạt động dạy học

2 Nhận xét hoạt động tuần qua. - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần qua

- Giáo viên đánh giá chung u điềm, khuyết điểm

- Tuyên dơng cá nhân, tổ có nhiều thành tích

3 Phơng hớng tuần tới. - Học chơng trình tuần 11

- Tip tc bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang hong lp hc

- Thi Báo tờng, văn nghệ

- Thi đua học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

4 Văn nghệ

- GV cho HS hát, kể chuyện, đọc thơ

- Cả lớp hát - Nghe

- Cỏc t trng lên nhận xét việc làm đợc tổ

- Lớp trởng đánh giá

- HS hát, kể chuyện, đọc thơ

§· kiĨm tra ngày tháng năm 2009

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	59,07 KB