- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét.. Bài tập1: H : Các câu sau đã sử dụng từ đồng âm nào để chơi chữ?[r]
(1)TUẦN Tiếng Việt (tăng cường) Tiết 1: LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị - Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: nội dung III Hoạt động dạy học: NDHĐ 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh Giáo viên nhận xét và nhắc lại Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước - Giáo viên nhận xét, sửa cho các em - Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, vườn, làng xóm - Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài Bài làm gợi ý: Có tiếng chim hót véo von đầu vườn, tiếng hót trẻo, ngây thơ làm tôi bừng tỉnh giấc Lúc này, màn sương tan dần Khoảnh vườn tỉnh giấc Rực rỡ nhất, vườn nụ hồng còn đẫm sương mai hé nở Một cánh, hai cánh, ba cánh…Một màu đỏ thắm nhung Điểm tô thêm cho hoa là giọt sương long lanh hạt ngọcđọng trên lá xanh mướt.Sương tan tạo nên muôn lạch nước nhỏ xíu nâng đỡ lá khế vàng thuyền trên sóng vừa cô gió thổi tung lên nhẹ nhàng xoay tròn rơi xuống - GV cho HS trình bày, các bạn khác nhận xét - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - HS nêu - HS nhắc lại dàn bài đã lập tiết tập làm văn trước - HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) trên cánh đồng, vườn, làng xóm - HS trình bày, các bạn khác nhận xét Đc (2) tạo 4 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài Củng cố, dặn - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau dò: GiaoAnTieuHoc.com - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau (3) Toán (tăng cường) Tiết 1: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - HS nắm các đơn vị đo diện tích, tên gọi, ký hiệu, MQH các Đvị đo - Thực các bài đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt Hoạt động1 : Củng cố kiến thức động1 : Ôn lại các đơn vị đo diện tích Củng H: Nêu tên các đơn vị diện tích theo cố kiến thứ tự từ lớn đến bé H: Nêu mối quan hệ đơn vị đo thức kề Hoạt Hoạt động 2: Thực hành động 2: - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập Thực - Gọi HS lên chữa bài hành - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm : Điền số vào chỗ trống …… a) 5m2 38dm2 = … m2 b) 23m2 9dm2 = …m2 c) 72dm2 = … m2 d) 5dm2 cm2 = … dm2 Hoạt động học - HS nêu: Km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2 - Cho nhiều HS nêu Lời giải : 38 m 100 72 c) m 100 a) m2 100 d) dm2 100 b) 23 Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ Lời giải: a) 3m2 5cm2 = 305 cm2 chấm: b) 6dam2 15m2 < 6dam2 a) 3m2 5cm2 … 305 cm2 b) 6dam2 15m2…… 6dam2 150dm2 150dm2 Bài giải: Bài 3: (HSKG) Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài là 36dam, chiều rộng Chiều rộng hình chữ nhật là : GiaoAnTieuHoc.com (4) chiều dài Hỏi ruộng có diện tích là bao nhiêu m2 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại dạng đổi đơn vị đo độ dài khối lượng 36 = 24 (dam) Diện tích ruộng đó là : 36 24 = 864 (dam2) = 86400 m2 Đáp số : 86400 m - HS lắng nghe và thực GiaoAnTieuHoc.com (5) TUẦN Toán (tăng cường) Tiết 2: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố các đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học NDHĐ Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt Hoạt động1 : Củng cố kiến thức động1 : - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo Củng diện tích đã học cố kiến - Nêu nhận xét hai đơn vị liền kề thức Hoạt động 2: Thực hành Hoạt - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài động 2: - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập Thực - Gọi HS lên chữa bài hành - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = … cm2 b) 200mm2 = …cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 … cm2 1086m2 =…dam2….m2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 71dam2 25m2 … 7125m2 b) 801cm2 …….8dm2 10cm2 Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 000hm2 8m2 = 80 000cm2 b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2 Lời giải: a) 71dam2 25m2 = 7125m2 GiaoAnTieuHoc.com (6) c) 12km2 60hm2 …….1206hm2 Bài : (HSKG) Để lát phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm Hỏi phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học (7125m2) b) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) c) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Diện tích mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực GiaoAnTieuHoc.com (7) Tiếng Việt (tăng cường) Tiết 2: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức từ đồng âm - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: NDHĐ Bài tập1: Bài tập Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Bài tập 1: Tìm từ đồng âm câu câu sau và cho biết nghĩa từ a.Bác(1) bác(2) trứng Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Bài giải: + bác(1) : dùng để xưng hô bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy cho sền sệt b.Tôi(1) tôi(2) vôi + tôi(1) : dùng để xưng hô tôi(2) : thả vôi sống vào c.Bà ta la(1) la(2) nước cho nhuyễn dùng việc xây dựng d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ để lên + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt la(2) : la giá(2) bếp + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn e.Anh niên hỏi giá(1) áo giá(2) : giá đóng trên len treo trên giá(2) tường bếp dùng để Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng các thứ rổ rá + giá(1) : giá tiền âm : đỏ, lợi, mai, đánh a Đỏ: áo giá(2) : đồ dùng để treo quần áo b Lợi: Bài giải: GiaoAnTieuHoc.com ĐC (8) c Mai: a Đánh : Bài tập Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có đúng ngữ pháp không? Con ngựa đá ngựa đá Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau a) Hoa phượng đỏ rực góc trường Số tôi dạo này đỏ b) Bạn Nam xỉa bị chảy máu lợi Bạn Hương làm việc có lợi cho mình c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục Bạn Lan cầm cành mai đẹp d) Tôi đánh giấc ngủ ngon lành Chị đánh phấn trông xinh - Câu này viết đúng ngữ pháp vì : ngựa thật đá ngựa đá - đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (9) TUẦN Toán (tăng cường) Tiết 3: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Giải thành thạo dạng toán liên quan đến tỷ lệ (có mở rộng) - Nhớ lại dạng toán trung bình cộng, biết tính trung bình cộng nhiều số, giải toán có liên quan đến trung bình cộng - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học NDHĐ Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu Hoạt bài động1 : Hoạt động1 : Củng cố kiến thức Củng - Cho HS nhắc lại dạng toán liên cố kiến quan đến tỷ lệ, dạng toán trung bình thức cộng đã học Hoạt - GV nhận xét động 2: Hoạt động 2: Thực hành Thực - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài hành - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Tìm trung bình cộng các số sau a) 14, 21, 37, 43, 55 b) , , Hoạt động học ĐC - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) Trung bình cộng số trên là : (14 + 21 + 37 + 43 + 55) : = 34 b) Trung bình cộng phân số trên là : 2 ( ):3= 19 28 Đáp số : 34 ; 19 28 Bài 2: Trung bình cộng tuổi Lời giải : Tổng số tuổi hai chị em là : chị và em là tuổi Tuổi em là GiaoAnTieuHoc.com (10) tuổi Tính tuổi chị Bài 3: (HSKG): Một đội có xe, xe 50 km thì chi phí hết 200 000 đồng Nếu đội đó có 10 cái xe, xe 100 km thì chi phí hết bao nhiêu tiền ? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học = 16 (tuổi) Chị có số tuổi là : 16 – = 10 (tuổi) Đáp số : 10 tuổi Lời giải : xe số km là : 50 = 300 (km) 10 xe số km là : 100 10 = 1000 (km) 1km dùng hết số tiền là : 200 000 : 300 = 000 (đồng) 1000km dùng hết số tiền là : 4000 1000 = 000 000 (đồng) Đáp số : 000 000 (đồng) - HS lắng nghe và thực GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Tiếng Việt (tăng cường) Tiết LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức từ đồng âm - HS hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: NDHĐ Bài tập1: Bài tập 2: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: H : Các câu sau đã sử dụng từ đồng âm nào để chơi chữ? Hãy gạch chân a) Chín người ngồi ăn nồi cơm chín b) Đừng vội bác ý kiến bác c) Mẹ em đỗ xe lại mua cho em nắm xôi đỗ d) Bố tôi vừa tôi xong xe vôi - GV có thể giải thích cho HS hiểu Bài tập 2: Tìm từ đồng âm với từ sau: đá, là, rải, đường, chiếu, cày, đặt câu với từ đó và giải thích a) Đá b) Đường: c) Là: d) Chiếu: e)Cày: Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Bài giải: a) Chín người ngồi ăn nồi cơm chín b) Đừng vội bác ý kiến bác c) Mẹ em đỗ xe lại mua cho em nắm xôi đỗ d) Bố tôi vừa tôi xong xe vôi Bài giải: a)Đá :Tay chân đấm đá Con đường này rải đá - Đá chân đá là dùng chân để đá, còn đá rải đá là đá để làm đường b) Đường: Bé thích ăn đường Con đường rợp bóng GiaoAnTieuHoc.com 11 ĐC (12) cây - Đường ăn đường là đường để ăn còn đường đường là đường c) Là: Mẹ là quần áo Bé Mai là em em - Là là quần áo là cái bàn là còn là là em thuộc sở hữu mình d) Chiếu: Ánh nắng chiếu qua cửa sổ Cơm rơi khắp mặt chiếu - Chiếu nắng chiếu, chiếu rộng hoạt động chiếu toả, chiếu rọi ánh nắng mặt trời Còn chiếu khắp mặt chiếu là cái chiếu dùng để trải giường e) Cày: Bố em cày xong ruộng Hôm qua, nhà em mua cày - Cày cày ruộng là dụng cụ dùng để làm cho đất lật lên còn cày cày là tên cái cày Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) TUẦN Tiếng Việt (tăng cường) Tiết 4: LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh biét lập dàn ý cho đề văn tả cảnh trên - Rèn luyện cho học sinh kĩ lập dàn ý - Giáo dục cho học sinh có thói quan lập dàn ý trước làm bài viết - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài - Học sinh ghi lại điều đã quan sát vườn cây cánh đồng III Hoạt động dạy học: NDHĐ Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hướng a).Hướng dẫn học sinh luyện dẫn học tập sinh - Giáo viên chép đề bài lên bảng, luyện gọi học sinh đọc lại đề bài tập - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài * Hướng * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề dẫn học bài : sinh tìm H : Đề bài thuộc thể loại văn gì? hiểu đề H : Đề yêu cầu tả cảnh gì? bài : H : Trọng tâm tả cảnh gì? - Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm đề bài * Hướng * Hướng dẫn HS lập dàn ý cho đề dẫn HS bài lập dàn ý - Cho HS dựa vào dàn bài chung cho đề và điều đã quan sát để bài xây dựng dàn bài chi tiết * Gợi ý * Gợi ý dàn bài: dàn a) Mở bài: giới thiệu chung bài: vườn cây vào buổi sáng b) Thân bài : Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - Văn miêu tả, kiểu bài tả cảnh - Vườn cây buổi sáng - Đề bài : Tả cảnh buổi sáng vườn cây ( hay trên cánh đồng) - HS nêu cấu tạo bài văn tả cảnh GiaoAnTieuHoc.com 13 ĐC (14) - Tả bao quát vườn cây: + Khung cảnh chung, tổng thể vườn cây + Tả chi tiết (tả phận) Những hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, gió… c) Kết bài : Nêu cảm nghĩ em khu vườn - Cho HS làm dàn ý - Gọi học sinh trình bày dàn bài - Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tóm tắt lên bảng 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho hoàn chỉnh để tiết sau tập nói miệng - HS làm dàn ý - HS trình bày dàn bài - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Toán (tăng cường) Tiết 4: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết cách so sánh số thập phân các dạng khác - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Cho HS nhắc lại cách so sánh số thập phân + Phần nguyên + Phần nguyên khác - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: Điền dấu >, < ; = vào chỗ …… a) 6,17 …… 5,03 c)58,9 ……59,8 b) 2,174 …… 3,009 d) 5,06 …… 5,06 Bài 2: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 5,126; 5,621; 5,216; 5,061; 5,610 Bài 5: (HSKG) H: Tìm chữ số thập phân cho số lớn 3,1 và bé 3,2? GiaoAnTieuHoc.com 15 Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Lời giải : a) 6,17 > 5,03 59,8 b) 2,174 < 3,009 5,06 c)58,9 < d) 5,06 = Lời giải : 5,061 < 5.126 < 5,610 < 5,216 < 5,621 Lời giải : Ta có : 3,1 = 3,10 ; 3,2 = 3,20 - chữ số thập phân lớn 3,10 và bé 3,20 là : 3,11; 3,12; 3,13; 3,14 ; 3,15 (16) 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học GiaoAnTieuHoc.com 16 - HS lắng nghe và thực (17) Tuần Tiết 5: Tiếng Việt (tăng cường) LUYỆN TẬP VỀ VỐN TỪ THIÊN NHIÊN TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Củng cố cho HS từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm bài tốt - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Chọn từ thích hợp: dải lụa, thảm lúa, kì vĩ, thấp thoáng, trắng xoá, trùng điệp điền vào chỗ chấm : Từ đèo ngang nhìn hướng nam, ta bắt gặp khung cảnh thiên nhiên… ; phía tây là dãy Trường Sơn… , phía đông nhìn biển cả, Ở là vùng đồng bát ngát biếc xanh màu diệp lục Sông Gianh, sông Nhật Lệ, sông …vắt ngang giữa…vàng đổ biển Biển thì suốt ngày tung bọt ….kì cọ cho hàng trăm mỏm đá nhấp nhô…dưới rừng dương Bài tập2 : H : Đặt các câu với các từ bài ? + Kì vĩ + Trùng điệp + Dải lụa + Thảm lúa - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập Thứ tự cần điền là : + Kì vĩ + Trùng điệp + Dải lụa + Thảm lúa + Trắng xoá + Thấp thoáng Gợi ý : - Vịnh Hạ Long là cảnh quan kì vĩ nước ta - Dãy Trường Sơn trùng điệp màu xanh bạt ngàn - Các bạn múa dẻo với hai dải lụa trên tay - Xa xa, thảm lúa chín vàng lượn sóng GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) + Trắng xoá + Thấp thoáng Bài tập3 : (HSKG) H : Đặt câu với nghĩa chuyển từ ăn ? 4.Củng cố dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau theo chiều gió - Đàn cò bay trắng xoá góc trời vùng Năm Căn - Mấy đám mây sau núi phía xa Gợi ý : - Cô ăn ảnh - Tuấn chơi cờ hay ăn gian - Bạn cảm thấy ăn năn - Bà luôn ăn hiếp người khác - Họ muốn ăn đời, kiếp với - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) Tuần Toán (TĂNG CƯỜNG) Tiết : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách viết số đo diện tích dạng số thập phân - Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Ôn cách viết số đo diện tích dạng số thập phân - HS nêu bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn - Nêu mói quan hệ đơn vị liền kề - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài - Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm : a) 2ha m2 = ………ha; 49,83dm2 = ……… m2 b) 8m27dm2 = ……… m2; 249,7 cm2 = ………….m2 Bài : Điền dấu > ; < = a) 16m2 213 cm2 …… 16400cm2; Hoạt động học - HS đọc kỹ đề bài - HS lên chữa bài - HS làm các bài tập Bài giải : a) 2ha m2 = 2,000004ha; 49,83dm2 = 0,4983 m2 b) 8m27dm2 = 0,07 m2; 249,7 cm2 = 0,02497m2 b) 84170cm2 …… 84,017m2 c) 9,587 m2 ……9 m2.60dm2 GiaoAnTieuHoc.com 19 Bài giải : a) 16m2 213 cm2 > 16400cm2; (160213cm2) b) 84170cm2 < 84,017m2 (20) Bài : (HSKG) (840170cm2) Nửa chu vi khu vườn hình chữ nhật c) 9,587 m2 < m2.60dm2 (958,7dm2) (960dm2) là 0,55km, chiều rộng chiều dài Hỏi diện tích khu vườn đó bao Bài giải : Đổi : 0,55km = 550m nhiêu m vuông ? bao nhiêu ? Chiều rộng khu vườn là : 550 : (5 + 6) = 250 (m) Chiều dài khu vườn là : 550 – 250 = 300 (m) Diện tích khu vườn đó là : 4.Củng cố dặn dò 300 250 = 75 000 (m2) - Nhận xét học = 7,5 - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Đáp số : 75 000 m2 ; 7,5 - HS lắng nghe và thực GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)