1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Chương trình giáo dục môn học Lịch sử 11 - năm học 2020 - 2021

10 21 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 393,07 KB

Nội dung

- Kỹ năng phân tích, đánh giá, rút ra bản chất của các sự kiện lịch sử.. Định hướng và phát triển năng lực: - Giao tiếp và hợp tác.[r]

(1)

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

TRƯỜNG THPT DTNT cấp 2-3 VP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC

THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINHNĂM HỌC 2020-2021 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 11

Tiế t th

Tên học Mạch nội dung kiến

thức Yêu cầu cần đạt

Thời lượng Hình thức tổ chức dạy

học

Ghi Bài Nhật Bản 1.Nhật Bản từ đầu kỉ

XX đến trước năm 1868 Cuộc tân Minh Trị Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

Về kiến thức :

-Nắm nét tình hình Nhật Bản trước 1868

-Nắm nội dung tân Minh Trị - Nắm biểu trình chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

Về kĩ

Biết khái quát, hệ thống kiến thức trọng tâm, biết liên hệ, so sánh

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

2

Bài Ấn Độ

1 Tình hình kinh tế, xã hội Ấn Độ nửa sau kỷ XIX

3 Đảng Quốc Đại phong trào dân tộc (1885 – 1908)

Về kiến thức :

-Nắm tình hình kinh tế - xã hội Ấn Độ nửa sau kỉ XIX thống trị tàn bạo thực dân Anh

-Hiểu vai trò giai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt Đảng Quốc Đại

Về kĩ

- Kỹ quan sát, khai thác, sử dụng lược đồ, đồ - Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Số tiết

(2)

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

3

Bài 3 Trung Quốc

1 Trung Quốc bị nước đế quốc xâm lược Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc từ kỷ XIX đến đầu kỷ XX Tôn Trung Sơn Cách mạng Tân Hợi (1911)

Về kiến thức : Về kĩ

- Rèn kỹ quan sát, khai thác, sử dụng lược đồ, đồ chiến tranh

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

4 Bài Các nước Đông Nam Á (cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX)

1 Quá trình xâm lược chủ nghĩa thực dân vào nước Đông Nam Á Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp nhân dân Campuchia Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp nhân dân Lào đầu TK XX

6 Xiêm kỷ XIX – đầu kỉ XX

Về kiến thức :

-Nắm trình xâm lược chủ nghĩa thực dân vào nước Đông Nam Á

-Nắm nét phong trào đấu tranh Lào Campuchia

-Nắm hiểu nội cung, tác dụng sách cải cách Xiêm

Về kĩ năng:

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

5

Bài Châu Phi khu vực Mĩ La-tinh (thế kỉ XIX - đầu kỉ XX)

1 Châu Phi

2 Khu vực Mĩ Latinh

Về kiến thức :

Nắm qua trình xâm lược chủ nghĩa thực dân đấu tranh nhân dân châu Phi khu vực Mĩ la tinh

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất

Số tiết

(3)

kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

6 Bài 6 Chiến tranh giới thứ (1914 - 1918)

I Nguyên nhân chiến tranh

II Diễn biến chiến tranh

III Kết cục chiến tranh giới thứ

Về kiến thức :

Nắm nguyên nhân sâu xa, trực tiếp dẫn đến chiến tranh giới thứ Những nét diễn biến, kết cục tính chất chiến tranh

Về kĩ năng:

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

-Kĩ khai thác lược đồ diễn biến chiến tranh

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

7 Bài Những thành tựu văn hoá thời Cận đại

1 Sự phát triển văn hóa buổi đầu thời cận đại

2 Thành tựu văn học nghệ thuật từ đầu kỉ XIX đến đầu kỉ XX Trào lưu tư tưởng tiến đời, phát triển CNXHKH XIX đầu XX

Về kiến thức :

Nắm hệ thống thành tựu văn hóa tiêu biểu thời cận đại

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

8

Bài Ôn tập lịch sử giới cận đại

1 Những kiến thức

2 Nhận thức vấn đề chủ yếu

Về kiến thức :

Hệ thống kiến thức lịch sử giới cận đại

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực:

Số tiết

(4)

- Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

9

Kiểm tra tiết

Toàn kiến thức học từ đến

Về kiến thức:

Nắm, hiểu kiến thức trọng tâm học Về kĩ năng:

Tái vận dụng kiến thức học để làm Định hướng phát triển lực:

- Giải vấn đề sáng tạo

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

10 Bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 - 1921)

I Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

1 Tình hình nước Nga trước cách mạng

2 Từ Cách mạng tháng Hai đến Cách mạng tháng Mười

III Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga

Về kiến thức :

-Nắm nét nước Nga trước cách mạng

-Nắm nét cách mạng tháng Hai cách mạng tháng Mười Hiểu ý nghĩa, tác động cách mạng tháng Mười Việt Nam giới Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

11 Bài 10 Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941)

I Chính sách kinh tế cơng khơi phục kinh tế (1921 – 1925) Chính sách kinh tế (NEP)

2 Sự thành lập Liên bang Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Xơ viết

II Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô (1925 – 1941)

Về kiến thức :

Nắm hoàn cảnh, nội dung sách kinh tế

Nắm thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô (1925 – 1941)

Về kĩ năng:

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

(5)

12 Bài 11: Tình hình nước tư hai chiến tranh giới (1918 -1939)

1 Thiết lập trật tự giới theo hệ thống Vécxai – Oasinhtơn

3 Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 hậu

Về kiến thức :

Nắm nét trật tự giới theo hệ thống Vécxai – Oasinhtơn

-Nắm nguyên nhân, biểu hiện, hậu khủng hoảng kinh tế 19929 – 1933

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

13 Bài 13: Nước Mỹ hai chiến tranh giới (1918-1939)

II Nước Mĩ năm 1929 – 1939

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 Mĩ Chính sách Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven

Về kiến thức :

Nắm hoàn cảnh, nội dung, tác dụng Chính sách Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

14-15

Tích hợp Bài 12 và 14 thành bài: Đức Nhật Bản hai chiến tranh giới (1918 - 1939)

1 Nước Đức (1918 - 1939): trình lên nắm quyền Đảng Quốc xã sách Chính phủ Hít-le (1933 - 1939) Nhật Bản (1918 - 1939): q trình qn phiệt hóa máy nhà nước Nhật Bản

Về kiến thức :

Nắm đường giải khủng hoảng kinh tế Đức Nhật Rút điểm giống khác q trình phát xít hóa Đức quân phiệt hóa Nhật Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

(6)

16 Bài 16: Các nước Đông Nam Á hai chiến tranh giới (1918-1939)

I.Tình hình nước Đơng Nam Á sau chiến tranh giới thứ Khái quát phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á

III Phong trào đấu tranh chống Pháp Lào Campuchia

Về kiến thức :

Nắm nét đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân nhân dân Đông Nam Á (1918 – 1939) Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

17 Ôn tập học kì I Hệ thống kiến thức chương trình học kì

Về kiến thức :

Hệ thống hóa tồn kiến thức học kì I Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

18 Kiểm tra học kì I Tồn chương trình học kì I

Về kiến thức :

Nắm kiến thức trọng tâm lịch sử kì I

Về kĩ

Tái vận dụng kiến thức học để làm Định hướng phát triển lực:

- Giải vấn đề sáng tạo

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

19-20

Bài 17: Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) (Tiết 19: Mục I, II Tiết 20: Mục III, IV, V)

I Con đường dẫn đến chiến tranh

II Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ lan rộng châu Âu

III Chiến tranh lan rộng khắp giới

IV Quân đồng minh chuyển sang phản công

Về kĩ năng:

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

-Kĩ khai thác lược đồ diễn biến chiến tranh

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

(7)

Chiến tranh giới thứ hai kết thúc

V Kết cục chiến tranh giới thứ hai

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngơn ngữ

21 Bài 18: Ơn tập lịch sử giới đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945)

I Những kiến thức lịch sử giới đại (1917 - 1945) II Những nội dung lịch sử giới đại (1917 - 1945)

Về kiến thức :

Nắm cách hệ thống nội dung kiến thức lịch sử giới đại (1917 - 1945)

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

22- 23-24

Tích hợp 19 20 thành chủ đề: Nhân dân Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1858 - 1884) (3 tiết)

I Tình hình Việt Nam đến kỉ XIX II Quá trình xâm lược thực dân Pháp kháng chiến nhân dân Việt Nam (1858 - 1884)

Về kiến thức :

Nắm nét bật tình hình Việt Nam đến kỉ XIX

Nắm trình xâm lược thực dân Pháp kháng chiến nhân dân Việt Nam (1858 - 1884) Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức -Kĩ khai thác lược đồ diễn biến chiến

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

25-26

Bài 21: Phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân Việt Nam năm cuối kỷ XIX

(Tiết 25: Mục I,

I Phong trào Cần vương bùng nổ

II Một số khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vương phong trào đấu tranh tự vệ cuối kỉ XIX

Về kiến thức :

Nắm nội dung nguyên nhân, giai đoạn phát triển khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vương phong trào đấu tranh tự vệ cuối kỉ XIX

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức -Kĩ khai thác tư liệu sách giáo khoa

Số tiết

(8)

II.1; Tiết 26: mục II, 2,3,4)

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

27 Kiểm tra tiết Về kiến thức :

Nắm kiến thức trọng tâm học học kì II

Về kĩ

Tái vận dụng kiến thức học để làm Định hướng phát triển lực:

- Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

28 Bài 22 Xã hội Việt Nam khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp

1 Những chuyển biến kinh tế

2 Những chuyển biến xã hội

Về kiến thức :

Nắm nét hồn cảnh, nội dung khai thác thuộc địa lần thực dân Pháp tác động đến kinh tế - xã hội Việt Nam

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức -Kĩ khai thác tư liệu sách giáo khoa

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

29 Bài 23: Phong trào yêu nước cách mạng Việt Nam từ đầu kỉ XX đến chiến tranh giới thứ

1 Phan Bội Châu xu hướng bạo động

Phan Châu Trinh xu hướng cải cách

Về kiến thức :

Nắm hoạt động vai trị Phan Bội Châu Phan Châu Trinh

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức -Kĩ khai thác tư liệu sách giáo khoa

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực:

Số tiết

(9)

- Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

30-31

Bài 24:Việt Nam năm Chiến tranh giới thứ (1914 – 1918)

I Tình hình kinh tế, xã hội

II Phong trào đấu tranh vũ trang chiến tranh

III Sự khởi đầu khuynh hướng cứu nước

Về kiến thức :

Nắm nét tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam năm Chiến tranh giới thứ Nắm hoàn cảnh hoạt động bước đầu Nguyễn Tất Thành

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức -Kĩ khai thác tư liệu sách giáo khoa

- Kỹ phân tích, đánh giá, rút chất kiện lịch sử

Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

32 Sơ kết lịch sử Việt Nam (1858 – 1918)

1 Nước Việt Nam kỉ XIX trước xâm lược tư Pháp

2 Thực dân Pháp nổ sung xâm lược Việt Nam kháng chiến nhân dân ta

3 Những biến đổi đời sống kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX Phong trào yêu nước cách mạng

Về kiến thức :

Khái quát hệ thống hóa kiến thức phần lịch sử Việt Nam 1858 – 1918

Về kĩ

- Kỹ khái quát, hệ thống kiến thức -Kĩ khai thác tư liệu sách giáo khoa Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

33 Lịch sử địa phương

1 Vĩnh Phúc thời kì 1954 - 1968

2 Vĩnh Phúc thời kì 1968 – 1975

Về kiến thức :

Những thành tựu thắng lợi quân mà nhân dân Vĩnh Phú đạt giai đoạn từ 1954 đến 1975 Về kĩ

-Kĩ khai thác tư liệu lịch sử địa phương vầ liên hệ lịch sử dân tộc

Định hướng phát triển lực:

Số tiết

(10)

- Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngơn ngữ

34 Ơn tập Ôn tập phần lịch sử giới hiện đại (1917 – 1945)

2 Ôn tập phần lịch sử Việt Nam (1858 – 1918)

Về kiến thức :

Khái qt hệ thống hóa tồn kiến thức lịch sử lớp 11 Hướng dẫn số dạng câu hỏi tự luận trắc nghiệm Về kĩ

Khái quát hệ thống hóa kiến thức Định hướng phát triển lực: - Giao tiếp hợp tác

- Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực ngôn ngữ

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

35 Kiểm tra học kì II Tồn chương trình học kì II

Về kiến thức :

Nắm toàn kiến thức lịch sử học kì II lớp 11 Về kĩ

Tái vận dụng kiến thức học để làm Định hướng phát triển lực:

- Giải vấn đề sáng tạo

Số tiết

Hoạt động nhóm, cá nhân Kết hợp phương pháp cho nội dung học

DUYỆT BGH DUYỆT TỔ CM

Nguyễn Thị Thanh Huyền

Vĩnh Yên, ngày 15 tháng năm 2020 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Ngày đăng: 01/04/2021, 21:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w