- Xác định được những trường hợp cần ghi biên bảngBT1, mụcIII, biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT2.. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi 3 phần chính của biên bản cuộc họp III.[r]
(1)NGÀY DẠY: TIẾT 27 Tập làm văn LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu nào là biên họp; thể thức, nội dung biên bản.(ND Ghi nhớ) - Xác định trường hợp cần ghi biên bảng(BT1, mụcIII), biết đặt tên cho biên cần lập BT2 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi phần chính biên họp III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nhận xét MT: Hiểu nào là biên họp; thể thức, nội dung biên HT lớp Hoạt động 3: Ghi nhớ MT: cho HS hiểu và nêu phần ghi nhớ HT: lớp Hoạt động 4: Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Gọi HS nêu lại ND - HS nêu lại ND bài bài.Nhận xét, ghi điểm HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Ghi bảng - Ghi a) Cho HS làm câu 1+2 - HS làm câu 1+2.Trình bài, nhận xét - Cho HS đọc phần yêu cầu - HS đọc phần yêu cầu và toàn văn Biên họp chi và toàn văn Biên đội họp chi đội - GV giao việc - Lắng nghe.Thực - GV nhận xét, chốt lại - Cho HS đọc phần Ghi nhớ a) Hướng dẫn HS làm BT Theo em trường hợp nào đây cần ghi biên bảng? Vì sao? MT:Xác định - Cho HS đọc yêu cầu đề và trường hợp giao việc cầnghibiênbảng(BT1, mụcIII), biết đặt tên cho biên cần lập - Cho HS làm bài + phát biểu GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc phần Ghi nhớ - HS làm BT Trình bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu đề: Theo em trường hợp nào đây cần ghi biên bảng? Vì sao? - HS thảo luận theo GHI CHÚ (2) BT2 HT: lớp, nhóm Củng cố, dặn dò: ý kiến cặp Trình bài, nhận xét - GV nhận xét, khen - Lắng nghe HS chọn đúng, lí rõ ràng b) Hướng dẫn HS làm BT HS đọc yêu cầu: Hãy Hãy đặt tên cho các biên đặt tên cho các biên cần lập bài tập cần lập bài tập - Cho HS đặt tên cho các biên cần lập BT1 HS làm BT Trình bài, nhận xét - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập viết - Lắng nghe biên BT phần luyện tập - Chuẩn bị bài tiếp GiaoAnTieuHoc.com (3)