Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung dạy học a Mở rộng vốn từ Ngoài những từ được dạy qua các bài tập đọc, những thành ngữ được cung cấp qua các bài tập viết, HS được mở rộng vốn từ theo từng chủ điểm và bước đầu đ[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG T H ĐINH BỘ LĨNH * * * * * * CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚC CHUYÊN ĐỀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP GV: Ngô Thị Hồng Thu Lop2.net (2) * GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 3: A MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP Mở rộng vốn từ theo chủ điểm, củng cố hiểu biết các kiểu câu (thông qua các mô hình) và thành phần câu (thông qua các câu hỏi) đã học lớp Cung cấp cho HS số hiểu biết sơ giản các phép tu từ so sánh và nhân hóa (thông qua các BT) Rèn luyện cho HS các kĩ dùng từ đặt câu và sử dụng số dấu câu Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu; có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa giao tiếp và thích học tiếng Việt B NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ CÁC HÌNH THỨC LUYỆN TẬP Nội dung dạy học a) Mở rộng vốn từ Ngoài từ dạy qua các bài tập đọc, thành ngữ cung cấp qua các bài tập viết, HS mở rộng vốn từ theo chủ điểm và bước đầu làm quen với số từ ngữ địa phương thông qua các bài tập luyện từ và câu b) Ôn luyện kiểu câu và các thành phần câu - Về kiểu câu, biết đặt các câu Ai là gì? (Danh là danh), Ai làm gì? (Danh – động), Ai nào? (Danh – tính) - Về thành phần câu, biết đặt câu hỏi cho các phận câu và mở rộng câu trạng ngữ câu, phụ ngữ cụm từ c) Ôn luyện số dấu câu bản: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than; học thêm dấu hai chấm d) Bước đầu làm quen với các biên phạp tu từ so sánh và nhân hóa Các hình thức luyện tập a) Các bài tập từ - Loại bài tập giúp HS mở rộng vốn từ theo chủ điểm; - Loại bài tập giúp HS nắm nghĩa từ; - Loại bài tập giúp HS quản lí, phân loại vốn từ; - Loại bài tập giúp HS luyện tập sử dụng từ b) Các bài tập câu - Trả lời câu hỏi; - Tìm phận câu trả lời câu hỏi; - Đặt câu hỏi cho phận câu; - Đặt câu theo mẫu c) Các bài tập dấu câu - Chọn dấu câu đã cho điền vào chỗ trống; - Tìm dấu câu thích hợp điều vào chỗ trống; - Điền dấu câu cho vào chỗ thích hợp; - Ngắt câu d) Các bài tập biện pháp tu từ - Nhận biết biện pháp tu từ; - Bước đầu sử dụng biện pháp tu từ vào việc dùng từ, đặt câu C.CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU Hướng dẫn HS làm bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT (bằng câu hỏi, lời giải thích) - GV giúp HS chữa phần BT để làm mẫu (một HS chữa mẫu trên bảng lớp lớp làm bài vào hay bảng con) - GV tổ chức cho HS làm bài - GV tổ chức cho HS trao đổi, nhận xét kết quả, rút điểm ghi nhớ vê tri thức Cung cấp cho HS số tri thức sơ giản từ, câu và dấu câu Lop2.net (3) Các tri thức hình thành thông qua hệ thông BT và tổng kết thành bài học lớp trên Đối với lớp 3, GV có thể nêu số ý tóm lược thật ngắn gọn để HS nắm bài không nên sa vào dạy lí thuyết D.QUY TRÌNH GIẢNG DẠY Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS giải thích các BT nhà nêu ngắn gọn điều đã học tiết trước, cho ví dụ minh họa Dạy bài a) Giới thiệu bài (theo gợi ý SGV) b) Hướng dẫn luyện tập GV tổ chức cho HS thực BT SGK theo trình tự sau: - Đọc và xác định yêu cầu BT - Giải phần BT làm mẫu - Làm BT theo hướng dẫn GV - Trao đổi, nhận xét kết Rút điểm ghi nhớ kiến thức c) Củng cố, dặn dò: GV chốt lại kiến thức, kĩ cần nắm vững bài luyện tập; nêu yêu cầu thực hành luyện tập nhà ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** Lop2.net (4)