- GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Mi và Son, nốt thứ nhất ngân dài 4 phách, nốt thứ 2 ngân 1 phách, nếu HS nhận ra âm thanh ngân dài thì dang 2 bàn tay xa nhau, nếu nhận ra âm thanh ngắn lạ[r]
(1)tuÇn 10
Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 Bi chiỊu
Khối I Âm nhạc
Ch 4: HỊA BÌNH
Tiết 1: Học hát Lung linh nhỏ
I Mục tiêu:
- Hát cao độ, trường độ Lung linh nhỏ
- Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu Quê hương tươi đẹp
- Bước đầu biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ thông hoạt động trải nghiệm khám phá
II Chuẩn bị GV:
* GV: Chơi đàn hát thục hát: Lung linh nhỏ Thực hành hoạt động trải nghiệm khám phá * HS: Nhạc cụ gõ ,thanh phách, trống nhỏ
III Hoạt động dạy học:
1 Học hát: Lung linh nhỏ (20p)
- GV giới thiệu tên hát, tên tác giả xuất xứ
- GV cho HS nghe hát kết hợp với vận động thể biểu lộ cảm xúc - GV cho HS đọc đồng lời ca theo hướng dẫn GV
- GV cho HS khởi động giọng hát
- GV đàn hát mẩu câu, cho HS tập hát câu vài lần, hát nối tiếp câu hát thứ với câu thứ 2, thực tương tự với câu hát khác - GV cho HS hát bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng thể nhịp nhàng thể sắc thái sáng tha thiết
- GV cho HS trình bày hát theo nhóm, tổ Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp (7p)
- GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm theo phách
- GV đàn hát câu đến lần, ví dụ: Khi mùa xuân thắm tươi trở về, GV yêu cầu HS nghe nhớ câu hát, sau hát lại câu hát GV thực câu hát khác
3.Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm cao-thấp, dài-ngắn, to-nhỏ, (8p)
- GV dùng nhạc cụ chơi nốt Đô – Son: Nếu HS nhận âm cao thấp vỗ tay xuống đùi, nhận âm cao giơ tay lên cao Thực với nhóm
- GV dùng nhạc cụ chơi nốt Mi Son, nốt thứ ngân dài phách, nốt thứ ngân phách, HS nhận âm ngân dài dang bàn tay xa nhau, nhận âm ngắn lại chụm bàn tay gần GV thực với nhóm GV thay nốt Mi nốt khác
(2)* Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe
Lớp 1A
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
1 Mục tiêu:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Thực số công việc vệ sinh lớp học để giữ gìn lớp học sạch, đẹp như: quét dọn, xếp bàn ghế, đồ dùng học tập
- Có ý thức trách nhiệm việc giữ gìn lớp học gọn gàng, sạch, đẹp
2 Chuẩn bị:
- Sơ đồ lớp học, bút sáp màu
- Dụng cụ quét dọn: giẻ lau, chổi, hốt rác, thùng rác
3 Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1: Thực hành vệ sinh lớp học a Mục tiêu
HS thực số công việc cụ thể để giữ vệ sinh lớp học như: quét rác, lau cửa kính, lau bảng, lau bàn ghế
b Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS thảo luận, phân công việc giữ gìn vệ sinh lớp học theo gợi ý:
+ Nhóm qt phịng học;
+ Nhóm lau bảng, cửa kính, vệ sinh tường; + Nhóm lau bàn ghế;
+ Nhóm kê xếp, vệ sinh khu để giày dép, mũ nón
- Các nhóm tiến hành việc vệ sinh lớp học theo phân công
- GV tổ chức cho HS tự đánh giá việc giữ gìn vệ sinh lớp học cá nhân lớp
c Kết luận
- Vệ sinh lớp học gọn gàng, tạo môi trường thuật dạy học thầy trò
- Mọi thành viên lớp có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh lớp học sạch, đẹp
Hoạt động 2: Sắp xếp bàn ghế đồ dùng học tập a Mục tiêu
HS xếp bàn ghế, đồ dùng học tập cá nhân gọn gàng, ngăn nắp
b Cách tiến hành
(3)- Cho HS quan sát, hỗ trợ đánh giá việc xếp bạn nhóm, lớp việc xếp đồ dùng học tập cá nhân chỗ ngồi gọn gàng, ngăn nắp
- GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm nghĩ thân thực việc giữ gìn lớp học sạch, đẹp
c Kết luận
- Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân gọn gàng, ngăn nắp giúp cho việc học tập trở nên thuận tiện hiệu
- Mỗi HS có trách nhiệm xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp lớp nhà
Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020
BUỔI SÁNG
Lớp 2A Âm nhạc
Tiết 9:
Học hát Chúc mừng sinh nhật
Nhạc Anh
I Mục tiêu:
- Biết hát giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vỗ đệm theo phách hát - Biết hát Chúc mừng sinh nhật nhạc Anh
II Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, tranh trẻ em nước
III Hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (3p) GV gọi ba HS lên hát lại ba hát Thật hay; Xoè hoa; Múa vui HS thực GV nhận xét – tuyên dương
2) Bài mới: (29p)
Hoạt động 1: Học hát Chúc mừng sinh nhật
- GV treo tranh vẽ trẻ em HS quan sát
- GV giới thiệu bài: Mỗi có ngày sinh nhật, ngày đầy ý nghĩa thật vui hàng năm đến ngày Có hát để hát mừng tất bạn nhân ngày sinh nhật Hơm thầy trị học hát
- GV hát mẫu, đàn mẫu HS ý lắng nghe
- GV đọc mẫu lời ca, cho hs đọc câu, sau đọc cả HS nghe thực
- GV dùng nhạc cụ tập cho HS câu theo lối móc xích HS nghe thực câu theo lối móc xích GV nhận xét
- GV cho HS nghe đàn hát lại tập thể HS thực GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
(4)Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu
Mừng ngày sinh hoa, mừng ngày sinh nhật khúc ca x x x x x x x x x x x x x - GV thực cho HS thực theo HS ý thực
- GV nhận xét – sửa sai HS thực lại tập thể GV cho HS sử dụng nhạc cụ gõ hát kết hợp gõ đệm HS thực
- GV cho HS luyện hát theo dãy Dãy hát, dãy gõ đệm, dãy lắng nghe nhận xét sau đổi cho HS thực theo dãy Lớp nhận xét, GV nhận xét thi đua dãy, tuyên dương cá nhân hát tốt
3) Củng cố, dặn dò: (3p)
- GV đánh đàn cho HS hát lại tập thể HS thực - Về nhà luyện hát kết hợp gõ đệm
Lớp 3B Âm nhạc Tiết 9:
Ôn tập hát:
Bài ca học; Đếm sao; Gà gáy
I Mục tiêu:
- Biết hát giai điệu thuộc lời ca ba hát - HS biết hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp - Tập biểu diễn hát
II Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, tranh minh họa
III Hoạt động dạy học:
1) Khởi động: (4p) GV treo ba tranh liên quan tới hát học
? Bức tranh gợi đến hát học HS trả lời, GV nhận xét – tuyên dương
2) Bài mới: (27p)
* Hđ1: Ôn tập hát Bài ca học (HĐ nhóm)
- GV cho HS nghe đàn hát lại hát HS thực tập thể GV nhận xét - HS hát kết hợp gõ đệm HS thực
- GV nhắc lại động tác phụ hoạ cho HS thực lại HS thực tập thể GV nhận xét – sửa sai HS nghe thực lại
- Gọi cá nhân, tổ, tốp, lên hát biểu diễn HS thực GV nhận xét – tuyên dương
* Hđ 2: Ôn tập hát Đếm (HĐ nhóm)
- GV đánh đàn cho HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 HS thực tập thể GV nhận xét
- GV hướng cho HS chơi trò chơi với hát
(5)+ Khi đếm ta tự vỗ vào
+ Khi đếm 2-3 giơ tay vỗ vào tay bạn
- Mời HS lên làm mẫu với GV Cả lớp ý - HS chơi trò chơi HS thực GV quan sát
- GV chia đôi lớp cho HS chơi trò chơi với ngược lại HS thực - GV cho HS đại diện lên chơi trước lớp HS thực Lớp nhận xét, GV nhận xét
* Hđ 3: Ôn tập hát Gà gáy (HĐ cá nhân)
- GV đánh đàn cho HS hát lại hát tập thể GV nhận xét – sửa sai.HS thực lại
- GV cho HS hát câu nối dãy HS thực theo dãy sau đổi câu hát cho câu lớp hát HS thực
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm HS thực tập thể GV nhận xét - GV hướng dẫn cá nhân lên bảng biểu diễn hát
3) Củng cố, dặn dò: (3p) (Hoạt động lớp)
- GV nhận xét tiết học, đánh đàn cho HS hát hát - GV nhận xét tiết học
BUỔI CHIỀU
Khối II Luyện Âm nhạc
LUYỆN TẬP, TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT THẬT LÀ HAY, XÒE HOA
I Mục tiêu:
- HS hát giai điệu thể sắc thái 2bài hát - HS tập biểu diễn 2bài hát
II Đồ dùng dạy học:
Nhạc cụ, trò chơi
III Hoạt động dạy học:
1) Khởi động: GV mời hai HS lên thực hát Thật hay HS thực GV nhận xét – tuyên dương
2) Ôn luyện:
* Hđ 1: (HĐ cá nhân) Ôn tập, tập biểu diễn hát Thật hay
- GV đánh đàn giai điệu HS lắng nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét – sửa sai HS thực lại tập thể – lượt
- GV cho HS hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp - HS thực
- GV cho HS hát thi đua theo tổ Tổ hát; tổ vỗ đệm; tổ lắng nghe nhận xét Sau đổi ngược cho
- GV nhận xét thi đua tổ, tuyên dương tổ thực tốt - GV cho HS hát kết hợp biểu diễn trước lớp đơn ca, song ca, tốp ca, … - HS thực
(6)- GV cho HS hát tập biểu diễn trước lớp cá nhân, song ca, tốp, nhóm HS thực cá nhân,…
- GV HS nhận xét - tuyên dương
* Hđ 2: (HĐ cá nhân) Ôn tập, tập biểu diễn hát Xòe hoa
- GV đánh đàn giai điệu HS lắng nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét – sửa sai HS thực lại tập thể – lượt
- GV cho HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách, theo nhịp - HS thực
- GV cho HS hát kết hợp biểu diễn trước lớp đơn ca, song ca, tốp ca, … - HS thực
- Lớp GV nhận xét tuyên dương
- GV cho HS hát tập biểu diễn trước lớp cá nhân, song ca, tốp, nhóm HS thực cá nhân,…
- GV HS nhận xét - tuyên dương 3) Củng cố, dặn dò: (HĐ lớp)
GV đánh đàn HS nghe hát lại hát tập thể GV nhận xét tiết học
Lớp 3A
Âm nhạc:
(Đã soạn thứ 3)
_ Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2020 Lớp 2B
Âm nhạc:
(Đã soạn thứ 3)
_
Khối I Luyện Âm nhạc
Luyện tập hát Lung linh nhỏ I Mục tiêu:
- Hát cao độ, trường độ Lung linh nhỏ
- Hát rõ lời thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm,vận động đơn giản - Biết cảm nhận cao độ, trường độ, cường độ thông hoạt động trải nghiệm khám phá
II Chuẩn bị:
Chơi đàn hát thục hát Lung linh nhỏ
III Hoạt động dạy học:
1 Ôn tập hát: Lung linh nhỏ (17p)
(7)- GV cho HS hát nhạc đệm điện tử đến lần, tập lấy thể sắc thái
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách HS thực 2-3 lần - GV nhận xét – sửa sai HS hát lại hát kết hợp gõ đệm
- GV cho HS hát kết hợp vận động HS thực tập thể - GV nhận xét – sửa sai HS thực lại
- GV chia dãy cho HS hát thi đua HS nghe thực - GV nhận xét thi đua dãy
2.Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm cao -thấp, dài- ngắn, to-nhỏ, (18p)
- GV dùng nhạc cụ chơi nốt Đô – Son: Nếu HS nhận âm cao thấp vỗ tay xuống đùi, nhận âm cao giơ tay lên cao Thực với nhóm
- GV dùng nhạc cụ chơi nốt Mi Son, nốt thứ ngân dài phách, nốt thứ ngân phách, HS nhận âm ngân dài dang bàn tay xa nhau, nhận âm ngắn lại chụm bàn tay gần GV thực với nhóm GV thay nốt Mi nốt khác
- GV dùng trống gõ âm to nhỏ, HS nhận âm to giơ ngón tay cái, nhận âm nhỏ giơ ngón tay út
* Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục tiêu tiết học khen ngợi em có ý thức tập luyện, ý lắng nghe
_
BUỔI CHIỀU
Khối II
Kĩ sống
BÀI: NGƯỜI KHÁCH LỊCH SỰ I Mục tiêu:
- Thấy rõ lợi ích người khách lịch
- Thực thành thạo phép lịch người khách
II Đồ dùng dạy học:
Vở thực hành kĩ sống
III Hoạt động dạy học:
A Khởi động:
Thế câu hỏi thông minh? B Bài mới:
* Giới thiệu
* Hoạt động 1: (HĐ lớp) Vì cần lịch sự? - GV cho HS đọc truyện: Người khách lịch
- Cả lớp theo dõi
- GV cho HS quan sát hình ảnh VBTTH trang 11 thảo luận câu hỏi qua tình
(8)a) Lễ phép chào hỏi b) Bày bừa đồ nhà c) Gọn gàng,
- Gọi HS nêu kết quả; HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét kết luận: Ai yêu quý người khách lịch * Hoạt động 2: (HĐ nhóm 4) Ln chào đón
- GV cho nhóm thảo luận câu hỏi:
+ Em người khách lịch người khác có đón chào em khơng ? + Người khách mà em thích đón chào nhà người thân ?
- GV cho HS làm việc cá nhân sau trao đổi, thảo luận theo nhóm thống kết
- Đại diện nhóm nêu kết trước lớp - GV nhận xét kết luận
+ Người khách lịch chào đón
+ Em thích đón chào người khách em người khách đến nhà người khác
* Hoạt động 3: (HĐ cặp) Chào hỏi
- GV đưa tình sau cho HS thảo luận cặp đơi a) Khi đến nhà người khác, em có cần chịa hỏi khơng ? b) Em chào hỏi ?
- GV cho HS làm việc sau gọi nêu kết trước lớp, học sinh khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét kết luận chung C Củng cố, Dặn dò: (HĐ lớp)
Cần lịch đến nhà người khác GV nhận xét tiết học
_ Lớp 2A
Hoạt động NGLL:
CHỦ ĐIỀM: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO I Mục tiêu:
- Học sinh biết phải kính trọng, biết ơn thầy giáo
- Biết thể lịng kính trọng biết ơn thầy cô giáo việc làm cụ thể - Rèn kĩ giao tiếp lễ phép, kĩ hợp tác, trải nghiệm khám phá học tập
II.Chuẩn bị:
Tranh thầy cô giáo, loa, máy trợ giảng, bìa, bút lơng, bút dạ, giá treo tranh, số hát, hoa, lọ hoa
III.Các hoạt động:
1 ổn định tổ chức lớp: 1p
(9)- Yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ học tập bạn - Tổ chức báo cáo kết kiểm tra
- GV nhận xét Bµi míi:
* HĐ1: Khởi động: Hát bài: Thầy Cô giáo
- Cả lớp hát tập thể
- GV: + Qua em cảm nhận cô giáo người ? + Đến trường có giúp em điều gì?
+ Cơ thầy giáo có cơng lao lớn em, em cần tỏ tình cảm thầy cô giáo ?
- GV: Trường học nhà thứ hai em, trường có giáo hiền mẹ dạy dỗ em nên người.Vậy em phải kính trọng biết ơn thầy giáo
- Giới tên chủ điểm tiết HĐNGLL: Kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo - HS đồng nhắc tên chủ điểm tiết hoạt động
* HĐ2: Khám phá: Ai nhanh đúng?
Bước 1: GV nêu luật chơi
- Các em nghe lời hát tìm nhanh tên hát hát tiếp hát
- Bạn giơ tay nhanh giành quyền trả lời đoán tên hát hát thưởng tràng pháo tay Nếu không trả lời nhường
quyền trả lời cho bạn lại Bước 2: HS tham gia chơi.
Bước 3: Kết thúc trò chơi.
- GV nhận xét, giới thiệu hoạt động
* HĐ3: Trải nghiệm: Cùng trổ tài
Bước 1: GV nêu cách chơi luật chơi (Có đội chơi với nội dung khác nhau)
Đội 1: Họa sĩ nhí: Tơ màu vào tranh tặng thầy cô giáo Đội 2: Ca sĩ nhí: Hát hát thầy giáo
Đội 3: Khéo tay hay làm: làm thiếp chúc mừng tặng thầy cô giáo
Bước 2: Chọn đội trưởng đội, đội trưởng thuyết phục thành viên tham gia đội
Bước 3: HS tham gia trổ tài (nhạc hát Bông hồng tặng cô và Những hoa ca)
Bước 4: Các đội trưng bày sản phẩm trình bày nội dung biểu diễn. GV nhận xét tuyên dương đội
* HĐ4: Hoạt động nối tiếp:
- GV hỏi: Hằng ngày đến trường em phải làm để tỏ lịng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo?
(10)