1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tăng tốc hoàn thiện dự án cầu Bạch Đằng - QTV

4 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 28,77 KB

Nội dung

Nguyên nhân phát sinh đột biến gen - Tự nhiên: Do rối loạn trong quá trình tự sao chép của ADN dưới ảnh hưởng của MT ngoài cơ thể. - Thực nghiệm: Con người gây ra các đột biến bằng tác n[r]

(1)

Tiết 21 – Tuần 11

BÀI 20 : Thực hành

Quan sát lắp mô hình AND I Mơc tiªu

1 Kiến thức:

- Củng cố lại kiến thức cấu trúc ko gian ADN Kĩ :

- Rèn luyện kĩ q/sát phân tích mơ hình ADN - Rèn thao tác lắp ráp mơ hình ADN

II Chuẩn bị

- GV : Mơ hình phân tử ADN, hộp đựng mơ hình cấu trúc p/tử ADN - HS : Ôn lại 15/15 SGK

III Hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức

- KT sĩ số : 9A 9B 9C Kiểm tra cũ

? Mô tả cấu trúc ko gian AND Bài

Hoạt động 1 I Quan sát mơ hình cấu trúc ko gian p/tử ADN - GV: hướng dẫn HS q/sát mơ hình p/t

ADN  thảo luận trả lời.

? Vị trí mạch nu ko gian? ? Chuỗi xoắn mach?

? Đường kính vịng xoắn? chiều cao vịng xoắn?

? Số cặp nu chu kì xoắn? ? Các loại nu l/kết với nhau?

- GV: gọi HS lên trình bày mơ hình  chốt lại kiến thức.

- HS: Quan sát kĩ mơ hình, vận dụng kiến thức học  nêu được

+ ADN gồm mạch song song xoắn phải + Đường kính

+ Đường kính vịng xoắn: 20 A0, chiều cao 34 A0.

+ Gồm 10 cặp nu / chu kì xoắn + Các nu l/kết thành cặp theo NTBS A = T ; G  X

- Đại diện nhóm vừa trình bày vừa mơ hình

+ Đếm số cặp nu, rõ loại nu lk với

Hoạt động 2 II Lắp ráp mơ hình cấu trúc khơng gian p/tử ADN - GV : Hướng dẫn cách lắp ráp mơ hình

+ Lắp mạch : theo chiều từ chân đế lên từ đỉnh xuống

* Chú ý :

- Lựa chọn chiều cong đoạn cho

- HS ghi nhớ cách tiến hành

(2)

phù hợp

+ Lắp mạch : tìm lắp đoạn có chiều cong song song tương ứng có mang nu với trật tự theo NTBS với mạch

* Kiểm tra tổng thể mạch - GV : Y/c HS vẽ hình 15/45

+ Số cặp chu kì xoắn

+ Sự liên kết nu theo NTBS - Đại diện nhóm báo cáo kết - HS vẽ mơ hình cấu trúc đoạn ADN Kiểm tra – đánh giá

- GV : Nhận xét chung tinh thần, KQ thực hành

- GV : Căn vào phần trình bày HS KQ lắp ráp mơ hình cho điểm theo nhóm

5 Dặn dị

- Ơn tập chương 1, 2, theo câu hỏi cuối IV Rút kinh nghiệm

……… ………

Tiết 22 – Tuần 11

CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ BÀI 21: Đột biến gen

I Môc tiªu

1 Kiến thức :

- HS trình bày K/n ng/nhân phát sinh đột biến gen

- Hiểu t/c biểu vai trò đột biến gen SV người Kĩ :

- Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình - Rèn kĩ hoạt động nhóm

II Chuẩn bị

- GV : Tranh phóng to hình 21.1/62

Tranh minh họa đột biến gen có lợi có hại - HS: Ơn lại 16

III Hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức

- KT sĩ số: 9A 9B 9C Kiểm tra cũ

? Nêu chất hóa học chức gen? Bài

(3)

- GV : Y/c HS q/sát hình 2.1 thảo luận nhóm

 hồn thành phiếu HT.

- GV kẻ phiếu lên bảng  HS lên làm  HS

hoàn thiện

? Đột biến gen ? gồm dạng ?

I Đột biến gen ?

- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen

- Các dạng đột biến gen mất, thêm, thay cặp nu

Phiếu học tập : Tìm hiểu dạng đột biến gen - Đoạn ADN ban đầu (a) : Có cặp nucleotit

+ Trình tự cặp nu - A – X – T – A – G - - T – G – A – T – X – - Đoạn ADN bị biến đổi :

Đoạn

ADN Số cặp nu Điểm khác so với đoạn (a) Đặt tên dạng biến đổi

b Mất cặp G-X Mất cặp nu

c Thêm cặp T-A Thêm cặp nu

d Thay cặp T-A cặp G-X Thay cặp nu cặp nu khác

? Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen ?( + Do ảnh hưởng MT+ Do người gây đột biến gen)

- GV : Nhấn mạnh : đ/k tự nhiên, chéo nhầm phân tử ADN t/đ môi trường

- GV: Y/c HS q.sát hình 21.2, 21.3, 21.4 tranh sưu tầm  trả lời câu hỏi:

? Đột biến có lợi cho người sv? ? Đột biến có hại cho sv?

- GV: cho HS thảo luận:

? Tại đột biến gen gây biến đổi kiểu hình

? Vai trị đột biến gen? (+ Biến đổi ADN  thay đổi trình tự a.a  biến đổi kiểu hình.)

- GV: Sử dụng thông tin bổ sung

II Nguyên nhân phát sinh đột biến gen - Tự nhiên: Do rối loạn trình tự sao chép ADN ảnh hưởng của MT thể.

- Thực nghiệm: Con người gây đột biến tác nhân vật lí, hóa học.

III Vai trị đột biến gen

- Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật

- Đột biến gen sv có lợi cho người  có ý nghĩa chăn nuôi, trồng

trọt Củng cố - KT đánh giá

- Y/c HS : đọc kết luận chung/64

? Đột biến gen gì? Kể tên dạng đột biến gen ? Dặn dò :

(4)

IV Rút kinh nghiệm

Ngày đăng: 01/04/2021, 19:47

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w