Giáo án Vật lí lớp 6 - Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp. Hồ Chí Minh

[r]

(1)

Ngày so n: ạ Ngày d yạ

Chương I: C H CƠ Ọ Tu n 1 – Bài 1+2 Ti t 1ầ ế

ĐO Đ DÀIỘ I. M C TIÊU:Ụ

1. Ki n th cế ứ :

Nêu được m t s d ng c đo đ dài v i gi i h n đo và đ chia nh nh tộ ố ụ ụ ộ ớ ộ ỏ ấ c a chúng.ủ

Bi t đế ược các bước đo đ dài.ộ 2. Kĩ năng:

Xác đ nh đị ược GHĐ và ĐCNN c a d ng c đo đ dài. Xác đ nh đủ ụ ụ ộ ị ược đ dài trong m t s d ng c thộ ộ ố ụ ụ ường g p.ặ

Bi t ế ướ ược l ng g n đúng m t s đ dài c n đo, đo đ dài trong m t sầ ộ ố ộ ầ ộ ộ ố tình hu ng thơng thố ường, bi t tính giá tr trung bình các k t qu đo, ế ị ế ả

C ng c các m c ủ ố ụ ướ ược l ng đ dài c n đo, ch n thộ ầ ọ ước thích h p, xácợ đ nh GHĐ và ĐCNN.ị

Bi t đ t thế ặ ước đúng, bi t đ t m t đ nhìn và đ c k t qu đo đúng.ế ặ ắ ể ọ ế ả Bi t tính giá tr trung bình các k t qu đo. ế ị ế ả

3. Thái đ :ộ

C n th n, có ý th c h p tác làm vi c trong nhóm.ẩ ậ ứ ợ ệ Trung th c thơng qua vi c ghi k t qu đo.ự ệ ế ả

4. Năng l c:ự

Năng l c t h c: đ c tài li u, ghi chép cá nhân.ự ự ọ ọ ệ Năng l c nêu và gi i quy t v n đ ự ả ế ấ ề

Năng l c h p tác nhóm: Th o lu n và ph n bi n.ự ợ ả ậ ả ệ Năng l c trình bày và trao đ i thơng tin trự ổ ướ ớc l p II. CHU N B :Ẩ Ị

1. Giáo viên:

K ho ch bài h c.ế ọ H c li u: ọ ệ

Cho m i nhóm h c sinh: Thỗ ọ ước k có ĐCNN: 1mm. Thẻ ước dây ho cặ thước mét ĐCNN: 0,5cm. Chép ra gi y b n H1.1 “B ng k t qu đo đ dài”.ấ ả ả ế ả ộ

Cho c l p: Tranh v to m t thả ẽ ộ ước k có: GHĐ: 20cm, ĐCNN: 2mm. ẻ 2. H c sinh:ọ

M i nhóm: ỗ b ng H1.1 “B ng k t qu đo đ dài”.ả ả ế ả ộ

III. TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

1. Mô t phả ương pháp và kĩ thu t th c hi n các chu i ho t đ ng ậ ự ệ ỗ ạ ộ trong bài h c: ọ

(2)

A Ho t đ ng kh iạ ộ

đ ngộ D y h c h p tác

ạ ọ ợ Kĩ thu t h c t p h pậ ọ ậ ợ tác

B Ho t đ ng hìnhạ ộ

thành ki n th c ế ứ D y h c theo nhóm ọ

D y h c nêu v n đ vàạ ọ ấ ề gi i quy t v n đ ả ế ấ ề

Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ Kĩ thu t h c t p h pậ ọ ậ ợ tác

C. Ho t đ ng luy n ạ ộ ệ

t pậ D y h c nêu v n đ và

ạ ọ ấ ề

gi i quy t v n đ ả ế ấ ề D y h c theo nhómạ ọ

D Ho t đ ng v nạ ộ ậ

d ngụ D y h c nêu v n đ và

ạ ọ ấ ề

gi i quy t v n đ ả ế ấ ề Kĩ thu t đ t câu h i

ậ ặ ỏ

E. Ho t đ ng tìm tịi,ạ ộ m r ngở ộ

D y h c nêu v n đ vàạ ọ ấ ề gi i quy t v n đả ế ấ ề

Kĩ thu t đ t câu h iậ ặ ỏ 2. T ch c các ho t đ ngổ ứ ạ ộ

Ti n trình ho t đ ngế ạ ộ

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ N i dungộ A. HO T Đ NG KH I Đ NGẠ Ộ Ở Ộ (5 phút)

1. M c tiêuụ :

T o h ng thú cho HS trong h c t p, t o s tò mòạ ứ ọ ậ ự c n thi t c a ti t h c.ầ ế ủ ế ọ

T ch c tình hu ng h c t p.ổ ứ ố ọ ậ 2. Phương pháp th c hi n:ự ệ

 Ho t đ ng cá nhân, chung c l p:ạ ộ ả ớ

3 S n ph m ho t đ ng:ả ẩ ạ ộ HS đ a d đốnư ự ngun nhân t i sao có s nh m l n c a 2 ch emạ ự ầ ẫ ủ ị 4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

 H c sinh đánh giá.ọ

 Giáo viên đánh giá. 5. Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ *Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ

> Xu t phát t tình hu ng có v n đ :ấ ừ ố ấ ề  Giáo viên u c u:ầ

+ Đ c ph n m đ u chọ ầ ầ ương I trong SGK + Chương I nghiên c u nh ng v n đ gì?ứ ữ ấ ề

+ M bài 1 nghiên c u ph n m bài tr l i câu h i:ở ứ ầ ả ỏ ? T i sao đo đ dài c a cùng m t đo n dây mà haiạ ộ ủ ộ ch em l i có các k t qu khác nhau? ị ế ả

 H c sinh ti p nh n:ọ ế ậ

*Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

 H c sinh: ọ Làm theo yêu c u.ầ

 Giáo viên: Y/C HS th o lu n đ a ra các v n đả ậ ấ ề trong câu chuy n c a 2 ch em và n u các phệ ủ ị ế ương án gi i quy t. GV nx t ng phả ế ương án

(3)

 D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ

Tình hu ng h c sinh s tr l i: ố ọ ẽ ả

Gang tay c a hai ch em không gi ng nhau.ủ ị ố

Đ dài gang tay trong m i l n đo không gi ngộ ỗ ầ ố

*Báo cáo k t qu : (ph n d ki n sp)ế ả ầ ự ế *Đánh giá k t qu :ế ả

 H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá:ọ ậ ổ

 Giáo viên nh n xét, đánh giá: ậ

>Giáo viên gieo v n đ c n tìm hi u trong bài h c:ấ ề ầ ể ọ

Đ tránh kh i tranh cãi, 2 ch em c n ph i th ngể ỏ ị ầ ả ố nh t v i nhau nh ng đi u gì? Bài h c hơm nay giúpấ ữ ề ọ chúng ta tr l i câu h i này.ả ỏ

>Giáo viên nêu m c tiêu bài h c: ụ ọ

B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH CẠ Ộ Ế Ứ

Ho t đ ng 1ạ ộ : Ôn l i và ạ ướ ược l ng đ dài c aộ ủ m t s đ n v đo đ dàiộ ố ơ ị ộ (5 phút)

1. M c tiêu:ụ

Bi t ế ướ ược l ng g n đúng m t s đ dài c n đo,ầ ộ ố ộ ầ đo đ dài trong m t s tình hu ng thơng thộ ộ ố ố ường, bi t tính giá tr trung bình các k t qu đo.ế ị ế ả

2. Phương th c th c hi n:ứ ự ệ

 Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ : Nghiên c u tài li u,ứ ệ th c nghi mự ệ

 Ho t đ ng chung c l p.ạ ộ ả ớ

3. S n ph m ho t đ ng:ả ẩ ạ ộ  Phi u h c t p cá nhân: ế ọ ậ

 Phi u h c t p c a nhóm:ế ọ ậ ủ Tr l i: C1 C5.ả 4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

 H c sinh t đánh giá./ H c sinh đánh giá l nọ ự ọ ẫ nhau.

 Giáo viên đánh giá. 5. Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ *Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ  Giáo viên yêu c u:ầ

+ Em hãy cho bi t đ n v đo đ dài h p pháp là gì?ế ị ộ ợ Kí hi u là gì? Ngồi ra cịn có đ n v nào khác? ệ ị

+ Làm C1?

+ Đ đo đ dài c a m t v t nào đó c n ph i dùngể ộ ủ ộ ậ ầ ả d ng c gì? cách đo nh th nào? ụ ụ ế

+ M i bàn làm m t nhóm ỗ ộ ướ ược l ng đ dài 1m trênộ bàn và dùng thước ki m tra xem nhóm mình ể ước lượng có đúng khơng?

I/ Đ n v đo đ dài.ơ ị ộ

1/ Ôn l i m t s đ n vạ ộ ố ị đo đ dài. ộ

(4)

+ Nêu c u t t c HS t ầ ấ ả ự ướ ược l ng m t gang tay c aộ ủ mình và dùng thước ki m tra k t qu ể ế ả ướ ược l ng  H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Đ c SGK ọ Tr l i: C1 C5.ả *Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

 H c sinh: ọ Đ c SGK, trao đ i nhóm tìm câu tọ ổ r l i:ả C1 C5.

+ M i bàn làm m t nhóm ỗ ộ ướ ược l ng đ dài 1m trênộ bàn và dùng thước ki m tra xem nhóm mình.ể

+ HS t ự ướ ược l ng m t gang tay c a mình và dùngộ ủ thước ki m tra k t qu ể ế ả ướ ược l ng.

 Giáo viên: g i m t vài em báo cáo s sai l ch khiọ ộ ự ệ ki m tra k t qu ể ế ả

 D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (bên c t n i dung)ộ ộ *Báo cáo k t qu : ế ả (bên c t n i dung)ộ ộ *Đánh giá k t quế ả

 H c sinh nh n xét, b sung, đánh giá.ọ ậ ổ

 Giáo viên nh n xét, đánh giá.ậ

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng:ố ế ứ ả GV hướng d n HS th o lu n chung c l p đi đ n k t quẫ ả ậ ả ế ế ả chung

thường dùng là: Mét ( kí hi u : m) ệ

+ Ngoài ra: dm, cm, mm, km. 1inh = 2,54 cm C1: 1m = 10dm; 1m = 100 cm

1cm = 10mm; 1km = 1000 m

2/ Ướ ược l ng đ dài: ộ

Ho t đ ng 2ạ ộ : Tìm hi u d ng c , cách đo đ dài:ể ụ ụ ộ (15 phút)

1. M c tiêu:ụ Bi t xác đ nh gi i h n đo (GHĐ) đế ị ộ chia nh nh t (ĐCNN) c a d ng c đo.ỏ ấ ủ ụ ụ

2. Phương th c th c hi nứ ự ệ : có th theoể PP BTNB  Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ : th c nghi m, ự ệ nghiên c u tài li uứ ệ

 Phi u h c t p c a nhóm: ế ọ ậ ủ rút ra cách đo đ dài.ộ 4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

+ Quan sát H1.1 cho bi t ngế ười th m c, h c sinh,ợ ộ ọ người bán v i dùng nh ng lo i thả ữ ước nào (thước cu n, thộ ước mét và thước k )?ẻ

+ Khi s d ng thử ụ ước c n ph i bi t đầ ả ế ược đ c đi mặ ể gì c a thủ ước?

II/ Đo đ dài: ộ

1/ Tìm hi u d ng c đoể ụ ụ đ dài.ộ

+ Thước k , thẻ ước cu n (thộ ước dây), thước mét

+ Gi i h n đo (GHĐ)ớ c a thủ ước: là đ dài l nộ nh t ghi trên thấ ước

(5)

+ Gi i h n đo là gì? đ chia nh nh t là gì? ớ ộ ỏ ấ

? Em hãy cho bi t GHĐ và ĐCNN c a chi c thế ủ ế ước mà em có?

+ Cho HS đ c và tr l i n i dung câu h i C6 ọ ả ộ ỏ

+ Chia l p thành 4 nhóm 2 nhóm đo đ dài chi c bànớ ộ ế h c, 2 nhóm đo b d y cu n sách v t lí và báo cáoọ ề ầ ố ậ k t qu vào b ng 1.1.ế ả ả

 H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ

 H c sinh: ọ Đ c, nghe, theo dõi SGKọ để tr l i ả câu h i.ỏ

+ L p chia thành 4 nhóm, nh n d ng c và th cớ ậ ụ ụ ự hành, 2 nhóm đo đ dài chi c bàn h c, 2 nhóm đo bộ ế ọ ề d y cu n sách v t lí và báo cáo k t qu vào b ngầ ố ậ ế ả ả 1.1

 Giáo viên:

+ Theo dõi, hướng d n, u n n n khi HS g p vẫ ố ắ ặ ướng m c.ắ

+ GV treo b ng k t qu lên b ng u c u các nhómả ế ả ả ầ làm thí nghi m r i báo cáo k t qu vào b ng. ệ ế ả ả

+ GV s lí b ng k t qu thí nghi m tuyên dử ả ế ả ệ ương nh ng nhóm có k t qu đo chính xác.ữ ế ả

 D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (C t n i dung)ộ ộ *Báo cáo k t qu : ế ả (C t n i dung)ộ ộ *Đánh giá k t qu :ế ả

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng:ố ế ứ ả

(ĐCNN) c a thủ ước là: đ dài gi a hai v ch liênộ ữ ti p ghi trên thế ước. C6: a, Đo chi u r ngề ộ sách dùng thước GHĐ 20cm ĐCNN 1mm

b, Đo chi u dài sáchề dùng thước GHĐ30 cm ĐCNN 1mm

c, Đo chi u dài bànề h c dùng thọ ước GHĐ 1m ĐCNN 1cm

2/ Đo đ dài. ộ

a/ D ng c : Thụ ụ ước dây, thước k HS.ẻ

b/ Ti n hành đo: ế

+ Ước lượng đ dàiộ c n đo.ầ

+ Ch n d ng c đoọ ụ ụ phù h p GHĐ và ĐCNN.ợ + Đo đ dài đo 3 l nộ ầ r i ghi vào b ng, tính giáồ ả tr trung bình.ị

l =

3

1 l l

l

Ho t đ ng 3ạ ộ : Th o lu n v cách đo đ dài:ả ậ ề ộ

(10 phút) 1. M c tiêu:ụ

Bi t đ t thế ặ ước đúng, bi t đ t m t đ nhìn và đ cế ặ ắ ể ọ k t qu đo đúng.ế ả

Bi t tính giá tr trung bình các k t qu đo. ế ị ế ả 2. Phương th c th c hi nứ ự ệ :

 Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ : th c nghi m, ự ệ nghiên c u tài li uứ ệ

 Phi u h c t p c a nhóm: ế ọ ậ ủ rút ra cách đo đ dài.ộ 4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

 H c sinh t đánh giá./ H c sinh đánh giá l nọ ự ọ ẫ

III/ Cách đo đ dài.ộ

(6)

nhau.

+ Tr l i l n lả ầ ượ ừt t câu C1 đ n câu C5 SGK. ế

+ Em hãy cho bi t đ dài ế ộ ướ ược l ng và đ dài th cộ ự t sai khác nhau bao nhiêu? ế

? Em đã ch n nh ng d ng c nào đ đo? ọ ữ ụ ụ ể

? T i sao em không ch n thạ ọ ước k đ đo chi u dàiẻ ể ề bàn h c và thọ ước dây đ đo b d y cu n sách v tể ề ầ ố ậ lí?

+ Đi n t vào ch tr ng câu C6 đ rút ra cách đo đề ỗ ố ể ộ dài

 H c sinh: ọ Đ c, nghe, theo dõi SGK, làm th c hànhọ ự để tr l i ả câu h i.ỏ

+ Ch n thọ ước dây đ đo chi u dài bàn h c. Ch nể ề ọ ọ thước k đ đo b dày cu n sách v t lí.ẻ ể ề ố ậ

+ Đ t thặ ước đo d c theo chi u dài c a v t c n đo,ọ ề ủ ậ ầ v ch s 0 ngang v i m t đ u c a v t.ạ ố ộ ầ ủ ậ

+ Đ t m t nhìn theo hặ ắ ướng vng góc v i c nhớ thướ ầc đ u kia c a v t.ủ ậ

+ Đi n t vào ch tr ng C6.ề ỗ ố  Giáo viên:

+ Theo dõi, hướng d n, u n n n khi HS g p vẫ ố ắ ặ ướng m c.ắ

+ Rút ra k t lu n đ y đ nh nào?ế ậ ầ ủ  D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (C t n i dung)ộ ộ *Báo cáo k t qu : ế ả (C t n i dung)ộ ộ *Đánh giá k t quế ả

C2: Ch n thọ ước dây để đo chi u dài bàn h c vìề ọ ch ph i đo 1 ho c 2 l n.ỉ ả ặ ầ Ch n thọ ước k đ đoẻ ể b dày cu n sách v t líề ố ậ thước kể có ĐCNN(1mm) nh h n soỏ v i ĐCNN c a thớ ủ ước dây(0,5cm) nên k t quế ả đo chính xác h n.ơ

C3: Đ t thặ ước đo d cọ theo chi u dài c a v tề ủ ậ c n đo, v ch s 0 ngangầ ố v i m t đ u c a v t.ớ ộ ầ ủ ậ C4:

C5: N u đ u cu i c aế ầ ố ủ v t không ngang b ngậ ằ v i v ch chia thì đ c vàớ ọ ghi k t qu đo theo v chế ả chia g n nh t v i đ uầ ấ ầ kia c a v t.ủ ậ

*K t lu n:ế ậ (1) Đ dài. ộ (2) Gi i h n đo. ớ (3) Đ chia nh nh t. ộ ỏ ấ (4) D c theoọ

(5) Ngang b ng v i.ằ (6) Vng góc

(7) G n nh t.ầ ấ

C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ (7 phút)

1. M c tiêu: ụ H th ng hóa KT và làm m t s BT.ệ ố ộ ố 2. Phương th c th c hi n:ứ ự ệ

 Ho t đ ng cá nhân, c p đôiạ ộ ặ : Nghiên c u tài li u:ứ ệ C7 C10/SGK

3. S n ph m ho t đ ng:ả ẩ ạ ộ

 Phi u h c t p cá nhân: ế ọ ậ Tr l i C7 C10/SGK vàả

(7)

các yêu c u c a GV.ầ ủ

 Phi u h c t p c a nhóm: ế ọ ậ ủ

4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

 Giáo viên đánh giá. 5. Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ

*Giáo viên chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ  Giáo viên yêu c u:ầ

+ GV g i 2 HS đ c ghi nh ọ ọ

+ Cho HS lên b ng th c hi n theo yêu c u C7 C10.ả ự ệ ầ  H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Nghiên c u n i dung bài h ộ ọ đ tr l i.ể ả

*H c sinh th c hi n nhi m v :ọ ự ệ ệ ụ

 H c sinh: ọ Th o lu n c p đôiả ậ ặ Nghiên c u ứ C7 C10 và ND bài h c đ tr l i.ọ ể ả

 Giáo viên: Đi u khi n l p th o lu n theo c p đôi.ề ể ả ậ ặ  D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (C t n i dung)ộ ộ

*Báo cáo k t qu :ế ả (C t n i dung)ộ ộ *Đánh giá k t qu :ế ả

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng: ố ế ứ ả

*Ghi nh /SGK.ớ

C7: C ; C8: C;

C9: (1),(2),(3) = 7cm

D HO T Đ NG V N D NG – TÌM TỊI, MẠ Ộ Ậ Ụ Ở R NGỘ (3 phút)

1. M c tiêuụ :

HS v n d ng các ki n th c v a h c gi i thích, tìmậ ụ ế ọ ả hi u các hi n tể ệ ượng trong th c t cu c s ng,ự ế ộ ố t tìmự hi u ngồi l p.ể u thích mơn h c h n.ọ

2. Phương pháp th c hi n:ự ệ Nêu v n đ , v n đáp – g i m ấ ề ấ ợ

Hình th c: ho t đ ng ứ ộ cá nhân, c p đơi, nhóm.ặ 3. S n ph m ho t đ ngả ẩ ạ ộ

HS hoàn thành các nhi m v GV giao vào ti t h cệ ụ ế ọ sau

4. Phương án ki m tra, đánh giáể

 H c sinh đánh giá./ Giáo viên đánh giá.ọ

5. Ti n trình ho t đ ng:ế ạ ộ

+ Đ c m c có th em ch a bi t.ọ ụ ể ế

+ Xem trước bài 3 “Đo th tích ch t l ng”.ể ấ ỏ

+ Làm các BT trong SBT: t bài 1.2.1 > 1.2.13/SBT.ừ

(8)

 H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Nghiên c u n i dung bài h ộ ọ đ tr l i.ể ả

 H c sinh: ọ Tìm hi u trên Internet, tài li u sách báo,ể ệ h i ý ki n ph huynh, ngỏ ế ụ ườ ới l n ho c t nghiênặ ự c u ND bài h c đ tr l i.ứ ọ ể ả

 Giáo viên:

 D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ

*Báo cáo k t qu :ế ả Trong v BT.ở *Đánh giá k t quế ả

 Giáo viên nh n xét, đánh giá khi ki m tra v BTậ ể ở ho c KT mi ng vào ti t h c sau ặ ệ ế ọ

IV. RÚT KINH NGHI M:Ệ

, ngày tháng năm

Ngày so n: 28/8ạ Ngày d yạ

Tu n 2 – Bài 3 Ti t 2ầ ế ĐO TH TÍCH CH T L NGỂ Ấ Ỏ I. M C TIÊU:Ụ

1. Ki n th cế ứ :

K tên để ược m t s d ng c thộ ố ụ ụ ường dùng đ đo th tích ch t l ngể ể ấ ỏ Bi t xác đ nh th tích c a ch t l ng b ng d ng c đo thích h p.ế ị ể ủ ấ ỏ ằ ụ ụ ợ 2. Kĩ năng:

Bi t s d ng c đo ch t l ng.ế ụ ụ ấ ỏ

Bi t xác đ nh th tích c a ch t l ng b ng d ng c đo thích h p.ế ị ể ủ ấ ỏ ằ ụ ụ ợ 3. Thái đ :ộ

C n th n, có ý th c h p tác làm vi c trong nhóm.ẩ ậ ứ ợ ệ Trung th c thông qua vi c ghi k t qu đo.ự ệ ế ả

4. Năng l c:ự

(9)

Năng l c th c hành thí nghi m: h p tác đ làm thí nghi m; rèn luy n tácự ự ệ ợ ể ệ ệ phong làm khoa h c th c nghi m.ọ ự ệ

II. CHU N B :Ẩ Ị 1. Giáo viên:

K ho ch bài h c.ế ọ H c li u: ọ ệ

+ Bình 1 đ ng đ y nự ầ ước ch a bi t dung tích.ư ế

+ Bình 2 đ ng m t ít nự ộ ước + M t bình chia đ , vài cái ca đong. ộ ộ 2. H c sinh:ọ

M i nhóm: + Bình 1 đ ng đ y nỗ ự ầ ước ch a bi t dung tích.ư ế

+ Bình 2 đ ng m t ít nự ộ ước.+ M t bình chia đ , vài cái ca đong. ộ ộ III. TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

Tên ho t đ ngạ ộ Phương pháp th c hi nự ệ Kĩ thu t d y h cậ ạ ọ A Ho t đ ng kh iạ ộ

B Ho t đ ng hìnhạ ộ thành ki n th c ế ứ

D y h c theo nhómạ ọ

C. Ho t đ ng luy n ạ ộ ệ t pậ

D y h c theo nhómạ ọ

ạ ọ ấ ề

ậ ặ ỏ

1. M c tiêuụ :

T o h ng thú cho HS trong h c t p, t o s tò mòạ ứ ọ ậ ự c n thi t c a ti t h c.ầ ế ủ ế ọ

3. S n ph m ho t đ ng:ả ẩ ạ ộ HS nêu l i đ n v đo,ạ ị d ng c đo và cách đo đ dài.ụ ụ ộ

(10)

 H c sinh đánh giá.ọ

> Xu t phát t tình hu ng có v n đ :ấ ừ ố ấ ề  Giáo viên yêu c u:ầ

+ Nêu l i đ n v đo, d ng c đo và cách đo đ dài.ạ ị ụ ụ ộ + Đ c ph n m bài trong SGK.ọ ầ

 H c sinh ti p nh n:ọ ế ậ

 Giáo viên: Đ bi t chính xác m t cái m, cáiể ế ộ ấ bình đ ng đự ược bao nhiêu nước thì ta ph i làmả nh th nào? ư ế

 D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ

Tình hu ng h c sinh s tr l i: ố ọ ẽ ả

+ Đ nổ ước trong bình vào can có v ch chia đạ ộ + Đ nổ ước vào các chai đã bi t dung tích: cocaế cola 1,5lit, lon nước ng t 350ml ọ

*Báo cáo k t qu : ế ả (ph n d ki n sp)ầ ự ế *Đánh giá k t qu :ế ả

>Giáo viên gieo v n đ c n tìm hi u trong bàiấ ề ầ ể h c:ọ

Đ tr l i xác câu h i chúng taể ả ỏ nghiên c u bài hôm nay?ứ

>Giáo viên nêu m c tiêu bài h c: ụ ọ

Ho t đ ng 1ạ ộ : Ôn l i m t s đ n v đo th tíchạ ộ ố ơ ị ể (7 phút)

1. M c tiêu:ụ

K tên để ược m t s d ng c thộ ố ụ ụ ường dùng đ đoể th tích ch t l ngể ấ ỏ

 Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ : Nghiên c u tài li u.ứ ệ  Ho t đ ng chung c l p.ạ ộ ả ớ

 Phi u h c t p c a nhóm:ế ọ ậ ủ Tr l i: C1.ả 4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

(11)

+ M i v t dù to hay nh đ u chi m m t th tíchỗ ậ ỏ ề ế ộ ể trong không gian

? Đ n v thơ ị ường dùng đ do th tích là gì? ể ể + Làm C1?

 H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Đ c SGK ọ Tr l i: C1.ả *Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

 H c sinh: ọ Đ c SGK, trao đ i nhóm tìm câu tọ ổ rả l i: C1. ờ

 Giáo viên: theo dõi, ki m tra k t qu , giúp đ k pể ế ả ỡ ị th i. ờ

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng.ố ế ứ ả

Đ n v đo th tíchơ ị ể thường dùng là: mét ; kh iố ( m3) và lít (l)

Ngồi ra cịn dùng ml, cc 1 lít = 1dm3 ; 1ml =

1cc

C1: m3 = 1000 dm3 =

100000 cm3

1 m3 = 1000l = 100000

ml = 100000 cc

Ho t đ ng 2ạ ộ : Tìm hi u d ng c , cách đo th ể ụ ụ ể tích ch t l ng:ấ ỏ (15 phút)

1. M c tiêu:ụ Bi t s d ng d ng c đo ch tế ụ ụ ụ ấ l ng.ỏ

Bi t xác đ nh th tích c a ch t l ng b ng d ngế ị ể ủ ấ ỏ ằ ụ c đo thích h p.ụ ợ

2. Phương th c th c hi nứ ự ệ :

 Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ : th c nghi m, ự ệ nghiên c u tài li uứ ệ

+ Quan sát H3.1 cho bi t tên các d ng c đo,ế ụ ụ GHĐ, ĐCNN c a nh ng d ng c đó? ủ ữ ụ ụ

+ N u khơng có ca đong thì em có th dùng nh ngế ể ữ

II/ Đo th tích ch t l ngể ấ ỏ 1) Tìm hi u d ng c đoể ụ ụ th tích ể

C2: Ca đong to GHĐ 1lít ĐCNN là 0,5 lít

Ca đong nh GHĐ, ĐCNNỏ là 0,5 lít

Can nh a có GHĐ lít,ự ĐCNN là 1lít

C3: Dùng trai, l , can,ọ b m tiêm…đã có ghi s nơ ẵ dung tích

C4:

GHĐ ĐCNN Bình a 100m

2ml Bình b 250 l

(12)

d ng c nào đ đo th tích?ụ ụ ể ể

+ Quan sát h3.2 cho bi t GHĐ, ĐCNN c a t ngế ủ bình chia đ này? ộ

+ Có nh ng d ng c nào đ đo th tích ch t l ng?ữ ụ ụ ể ể ấ ỏ + Tr l i C6,7,8,9. ả

 H c sinh: ọ Đ c, nghe, theo dõi SGKọ để tr l i ả câu h i.ỏ

 Giáo viên:

+ Theo dõi, hướng d n, u n n n HS g pẫ ố ắ ặ vướng m c.ắ

 D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (C t n i dung)ộ ộ *Báo cáo k t qu : ế ả (C t n i dung)ộ ộ *Đánh giá k t quế ả

Bình c 300ml 50ml C5: nh ng d ng cu đo thữ ụ ể tích ch t l ng g m: Chai,ấ ỏ l , ca đong có ghi s n dungọ ẵ tích Bình chia đ , b mộ tiêm

2) Tìm hi u cách đo thể ể tích ch t l ng.ấ ỏ

C6: Hb: Đ t bình th ngặ ẳ đ ng ứ

C7: Cách b: Đ t m t nhìnặ ắ ngang v i m c ch t l ng.ớ ự ấ ỏ C8: a) 70cm3 / b) 50cm3

c) 40cm3

C9: (1) Th tích/(2) GHĐ/ể (3) ĐCNN

(4) th ng hàng/ (5) ngangẳ (6) g n nh tầ ấ

C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ (14 phút)

 Ho t đ ng cá nhân, c p đôiạ ộ ặ :  Ho t đ ng chung c l p.ạ ộ ả ớ

+ Ho t đ ng nhóm theo bàn, đo th tích m tạ ộ ể ộ lượng ch t l ng ph n th c hành.ấ ỏ ầ ự

+ Đ bi t để ế ược chính xác cái m và cái bình ch aấ ứ được bao nhiêu nước thì ta ph i đo th tích, v yả ể ậ d ng c dùng đ đo th tích c a ch t l ng là gì?ụ ụ ể ể ủ ấ ỏ + Nêu các bước ti n hành đo? ế

Yêu c u các nhóm nh n d ng c th c hành ti nầ ậ ụ ụ ự ế hành đo th tích ch t l ng theo nhóm. ể ấ ỏ

III/V n d ng:ậ ụ

(13)

 H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Nghiên c u n i dung bàiứ ộ h c đ tr l i.ọ ể ả

*H c sinh th c hi n nhi m v :ọ ự ệ ệ ụ  H c sinh: ọ

+ Bình chia đ , chai, l , ca đong có ghi s n d ngộ ọ ẵ ụ tích

+ 1 bình đ ng đ y nự ầ ước, m t bình đ ng ít nộ ự ước + Nêu các bước nh SGK, các nhóm nh n d ngư ậ ụ c th c hành, ti n hành đo th tích ch t l ng theoụ ự ế ể ấ ỏ nhóm.

+ HS các nhóm đi n k t qu vào b ng.ề ế ả ả

 Giáo viên: GV phát phi u h c t p cho các nhómế ọ ậ B ng 3.1 yêu c u HS các nhóm đi n k t qu vàoả ầ ề ế ả b ng. ả

GV treo b ng ph yêu c u HS x lí k t qu ả ụ ầ ế ả  D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (C t n i dung)ộ ộ

D. HO T Đ NG V N D NG – TÌM TỊI, MẠ Ộ Ậ Ụ Ở R NGỘ (3 phút)

1. M c tiêuụ :

HS v n d ng các ki n th c v a h c gi i thích,ậ ụ ế ọ ả tìm hi u các hi n tể ệ ượng trong th c t cu c s ng,ự ế ộ ố t tìm hi u ngồi l p.ự ể u thích mơn h c h n.ọ 2. Phương pháp th c hi n:ự ệ

Nêu v n đ , v n đáp – g i m ấ ề ấ ợ

+ Xem trước bài 4 “Đo th tích v t r n khơngể ậ ắ th m nấ ước”

+ Làm các BT trong SBT: t bài 3.1 > 3.10/SBT.ừ  H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Nghiên c u n i dung bàiứ ộ

(14)

h c đ tr l i.ọ ể ả

 H c sinh: ọ Tìm hi u trên Internet, tài li u sáchể ệ báo, h i ý ki n ph huynh, ngỏ ế ụ ườ ới l n ho c tặ ự nghiên c u ND bài h c đ tr l i.ứ ọ ể ả

 Giáo viên:

*Báo cáo k t qu :ế ả Trong v BT.ở *Đánh giá k t quế ả

 Giáo viên nh n xét, đánh giá khi ki m tra v BTậ ể ở ho c KT mi ng vào ti t h c sau ặ ệ ế ọ

IV. RÚT KINH NGHI M:Ệ

, ngày tháng năm

Ngày so n: 04/9ạ Ngày d yạ

Tu n 3 – Bài 4 Ti t 3ầ ế

(15)

I. M C TIÊU:Ụ 1. Ki n th cế ứ :

HS bi t s d ng các d ng c đo (bình chia đ , bình tràn) đ xác đ nh thế ụ ụ ụ ộ ể ị ể tích c a v t r n b t kì có hình d ng khơng th m nủ ậ ắ ấ ấ ước

2. Kĩ năng:

Bi t xác đ nh GHĐ ĐCNN và th tích đo đế ị ể ược ghi trên bình chia đ ộ HS bi t s d ng các d ng c đo (bình chia đ , bình tràn) đ xác đ nhế ụ ụ ụ ộ ể ị th tích c a v t r n b t kì có hình d ng khơng th m nể ủ ậ ắ ấ ấ ước

3. Thái đ :ộ

C n th n, có ý th c h p tác làm vi c trong nhóm.ẩ ậ ứ ợ ệ Trung th c thơng qua vi c ghi k t qu đo.ự ệ ế ả

4. Năng l c:ự

Năng l c h p tác nhóm: Th o lu n và ph n bi n.ự ợ ả ậ ả ệ Năng l c trình bày và trao đ i thơng tin trự ổ ướ ớc l p

Năng l c th c hành thí nghi m: h p tác đ làm thí nghi m; rèn luy n tácự ự ệ ợ ể ệ ệ phong làm khoa h c th c nghi m.ọ ự ệ

II. CHU N B :Ẩ Ị 1. Giáo viên:

K ho ch bài h c.ế ọ

H c li u: ọ ệ 1 xô đ ng nự ước. 2. H c sinh:ọ

M i nhóm: Hịn đá s i ho c cái đinh c, 1 bình chia đ , 1 cái ca có ghiỗ ỏ ặ ố ộ s n dung tích, 1 dây bu c, 1 bình tràn (n u khơng có thay b ng cái ca) 1 bìnhẵ ộ ế ằ ch a (n u khơng có thay b ng cái khay) ứ ế ằ

K s n b ng 4.1: “ K t qu đo th tích v t r n”.ẻ ẵ ả ế ả ể ậ ắ V t c nậ ầ

đo thể tích

D ng c đoụ ụ Th tích ể ước lượng (cm3 )

Th tích đoể được (cm3 )

GHĐ ĐCNN

III. TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ

Tên ho t đ ngạ ộ Phương pháp th c hi nự ệ Kĩ thu t d y h cậ ạ ọ A Ho t đ ng kh iạ ộ

(16)

thành ki n th c ế ứ D y h c nêu v n đ vàạ ọ ấ ề

gi i quy t v n đ ả ế ấ ề Kĩ thu t h c t p h p ậ ọ ậ ợ tác

C. Ho t đ ng luy n ạ ộ ệ

t pậ D y h c nêu v n đ và

ạ ọ ấ ề

gi i quy t v n đ ả ế ấ ề D y h c theo nhómạ ọ

ạ ọ ấ ề

ậ ặ ỏ

1. M c tiêuụ :

T o h ng thú cho HS trong h c t p, t o s tò mòạ ứ ọ ậ ự c n thi t c a ti t h c. Ki m tra bài cũ.ầ ế ủ ế ọ ể

3. S n ph m ho t đ ng:ả ẩ ạ ộ HS nêu l i d ng c đoạ ụ ụ và cách đo th tích ch t l ng.ể ấ ỏ

4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể  H c sinh đánh giá.ọ

> Xu t phát t tình hu ng có v n đ :ấ ừ ố ấ ề  Giáo viên yêu c u:ầ

+ Nêu l i d ng c đo và cách đo th tích ch tạ ụ ụ ể ấ l ng.ỏ

+ Đ c ph n m bài trong SGK.ọ ầ  H c sinh ti p nh n:ọ ế ậ

 Giáo viên: Theo dõi đ x lý, u n n n k p th i.ể ố ắ ị  D ki n s n ph m:ự ế ả ẩ

+ Chai, l có ghi s n dung tích dùng đ : đongọ ẵ ể xăng, d u, nầ ước m m, bia…ắ

+ Các lo i bình chia đ : dùng đ đo th tích ch tạ ộ ể ể ấ l ng trong các phịng thí nghi m.ỏ ệ

(17)

*Báo cáo k t qu : ế ả (ph n d ki n sp)ầ ự ế *Đánh giá k t qu :ế ả

>Giáo viên gieo v n đ c n tìm hi u trong bàiấ ề ầ ể h c:ọ

Làm th nào đ đo đế ể ược th tích c a m t hịn đáể ủ ộ ho c m t cái đinh c? ặ ộ ố

Đ tr l i để ả ược câu h i này m t cách chính xác vàỏ ộ xem câu tr l i c a các b n có đúng khơng thì ta điả ủ nghiên c u bài hơm nayứ

>Giáo viên nêu m c tiêu bài h c. ụ ọ

Ho t đ ng 1ạ ộ : Tìm hi u d ng c đo th tích v tể ụ ụ ể ậ r n không th m nắ ấ ước và các đo (10 phút)

1. M c tiêu:ụ

Bi t xác đ nh GHĐ ĐCNN và th tích đo đế ị ể ược ghi trên bình chia đ ộ

 Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ : Quan sát TN Nghiên c u tài li u.ứ ệ

 Phi u h c t p c a nhóm:ế ọ ậ ủ Tr l i: C1 4.ả 4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

+ Đ đo th tích c a m t v t r n không th mể ể ủ ộ ậ ắ ấ nước thì theo em có th dùng d ng c gì? ể ụ ụ

+ Quan sát h4.2 hãy mơ t cách đo th tích c a hịnả ể ủ đá b ng bình chia đ ? ằ ộ

+ N u hịn đá to h n bình chia đ khơng b l tế ộ ỏ ọ bình thì đo nh th nào? ư ế

+ Quan sát hình 4.3 hãy quan sát cách đo th tíchể b ng phằ ương pháp bình tràn?

+ Tóm l i có m y cách đ đo th tích v t r nạ ấ ể ể ậ ắ khơng th m nấ ước đó là nh ng cách nào? ữ

+ Tìm t thích h p đi n vào câu C3? ừ ợ ề

1) Dùng bình chia đ : ộ a Đo th tích ban đ uể ầ c a nủ ước: V1

b Th hịn đá ả chìm vào trong nước đ c k t qu Vọ ế ả 2

c Th tích hịn đá để ược tính:

V2 – V1

2) Dùng bình tràn:

Khi hịn đá khơng b l tỏ ọ bình chia đ ộ

(18)

+ Quan sát h4.4 n u dùng ca thay cho bình tràn vàế bát to thay co bình ch a thì ph i chú ý đi u gì? ứ ả ề  H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Đ c SGK ọ Tr l i: C14.ả *Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ

 H c sinh: ọ Đ c SGK, trao đ i nhóm tìm câu tọ ổ rả l i: C1 4. ờ

+ Mơ t cách làm thí nghi m dùng bình chia đ ả ệ ộ Dùng bình tràn

+ L u ý: Lau khơ bát to trư ước khi dùng

Khi nh c ca ra ko làm đ nấ ổ ước ra bát đ nổ ướ ừ c t bát vào bình chia đ khơng làm đ ra ngồi.ộ ổ

 Giáo viên: theo dõi, ki m tra k t qu , giúp đ k pể ế ả ỡ ị th i. ờ

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng.ố ế ứ ả

bTh hịn đá vào bình tràn,ả h ng nứ ước tràn ra vào bình ch a. ứ

c Đo th tích nể ước tràn ra b ng bình chia đ đó làằ ộ th tích hịn đá.ể

* K t lu n: ế ậ (1) Th chìmả (2) dâng lên (3) th ả (4) tràn ra

Ho t đ ng 2ạ ộ : Th c hành đo th tích v t r nự ể ậ ắ không th m nấ ước. (20 phút)

1. M c tiêu:ụ HS bi t s d ng các d ng c đoế ụ ụ ụ (bình chia đ , bình tràn) đ xác đ nh th tích c aộ ể ị ể ủ v t r n b t kì có hình d ng khơng th m nậ ắ ấ ấ ước 2. Phương th c th c hi nứ ự ệ :

 Ho t đ ng cá nhân, nhómạ ộ : th c nghi m, ự ệ nghiên c u tài li uứ ệ

 Phi u h c t p c a nhóm: ế ọ ậ ủ Phi u h c t p.ế ọ ậ 4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể

+ Khi nào thì dùng bình tràn , khi nào thì dùng bình chia đ đ đo th tích v t r n khơng th m nộ ể ể ậ ắ ấ ước? + GV u c u các nhóm đ c thơng tin m c 3.ầ ọ ụ  H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ

3)Th c hành đo th tíchự ể v t r n không th mậ ắ ấ nước

(19)

 H c sinh: ọ l a ch n d ng c đ chu n b ti nự ọ ụ ụ ể ẩ ị ế hành

Ti n hành đo th tích v t r n khơng th m nế ể ậ ắ ấ ước Đi n k t qu vào phi u h c t p.ề ế ả ế ọ ậ

 Giáo viên:

+ Theo dõi, hướng d n, u n n n HS g pẫ ố ắ ặ vướng m c.ắ

 D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (C t n i dung)ộ ộ *Báo cáo k t qu : ế ả (C t n i dung)ộ ộ *Đánh giá k t quế ả

>Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ng:ố ế ứ ả C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ (7 phút)

 Ho t đ ng cá nhân, c p đôiạ ộ ặ :  Ho t đ ng chung c l p.ạ ộ ả ớ

+ Ho t đ ng nhóm theo bàn, đo th tích m tạ ộ ể ộ lượng ch t l ng ph n th c hành.ấ ỏ ầ ự

+ Đ bi t để ế ược chính xác cái m và cái bình ch aấ ứ được bao nhiêu nước thì ta ph i đo th tích, v yả ể ậ d ng c dùng đ đo th tích c a ch t l ng là gì?ụ ụ ể ể ủ ấ ỏ + Nêu các bước ti n hành đo? ế

Yêu c u các nhóm nh n d ng c th c hành ti nầ ậ ụ ụ ự ế hành đo th tích ch t l ng theo nhóm. ể ấ ỏ

 H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Nghiên c u n i dung bàiứ ộ h c đ tr l i.ọ ể ả

*H c sinh th c hi n nhi m v :ọ ự ệ ệ ụ  H c sinh: ọ

+ Bình chia đ , chai, l , ca đong có ghi s n d ngộ ọ ẵ ụ tích

Thu phi u h c t pế ọ ậ 4.1/sgk

(20)

+ 1 bình đ ng đ y nự ầ ước, m t bình đ ng ít nộ ự ước + Nêu các bước nh SGK, các nhóm nh n d ngư ậ ụ c th c hành, ti n hành đo th tích ch t l ng theoụ ự ế ể ấ ỏ nhóm.

+ HS các nhóm đi n k t qu vào b ng.ề ế ả ả

 Giáo viên: GV phát phi u h c t p cho các nhómế ọ ậ B ng 3.1 yêu c u HS các nhóm đi n k t qu vàoả ầ ề ế ả b ng. ả

GV treo b ng ph yêu c u HS x lí k t qu ả ụ ầ ế ả  D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ (C t n i dung)ộ ộ

D. HO T Đ NG V N D NG – TÌM TỊI, MẠ Ộ Ậ Ụ Ở R NGỘ (3 phút)

1. M c tiêuụ :

HS v n d ng các ki n th c v a h c gi i thích,ậ ụ ế ọ ả tìm hi u các hi n tể ệ ượng trong th c t cu c s ng,ự ế ộ ố t tìm hi u ngồi l p.ự ể u thích mơn h c h n.ọ 2. Phương pháp th c hi n:ự ệ

Nêu v n đ , v n đáp – g i m ấ ề ấ ợ

+ Xem trước bài 5 “Kh i lố ượng Đo kh i lố ượng” + Làm các BT trong SBT: t bài 4.1 > 4.10/SBT.ừ  H c sinh ti p nh n: ọ ế ậ Nghiên c u n i dung bàiứ ộ h c đ tr l i.ọ ể ả

 H c sinh: ọ Tìm hi u trên Internet, tài li u sáchể ệ báo, h i ý ki n ph huynh, ngỏ ế ụ ườ ới l n ho c tặ ự nghiên c u ND bài h c đ tr l i.ứ ọ ể ả

 Giáo viên: