Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 3: Phân tích lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn tác giả tự nói lên nỗi lòng mình?. ...[r]
(1)TRƢỜNG TH&THCS YÊN SƠN
MÔN: NGỮ VĂN LỚP PHIẾU BÀI TẬP Bài 22 - Tiết 88+ 89 Văn bản: HỊCH TƯỚNG SĨ
(Trần Quốc Tuấn)
Họ tên:
I Học sinh đọc văn " Hịch tướng sĩ" sách giáo khoa trang 55->58 để trả lời câu hỏi sau:
II Câu hỏi:
Câu 1: Bài hịch chia làm đoạn? Nêu ý đoạn?
Câu 2: Sự ngang ngược tội ác giặc lột tả nào? Đoạn văn tố cáo tội ác giặc khơi gợi điều tướng sĩ?
Câu 3: Phân tích lịng yêu nước, căm thù giặc Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn tác giả tự nói lên nỗi lịng mình?
(2)
Câu 5: Giọng văn lời vị chủ sối nói với tướng sĩ quyền lời người cảnh ngộ? Là lời khuyên răn bày tỏ thiệt lời nghiêm khắc cảnh cáo? Cách viết tác giả?
Câu 6: Hãy nêu số đặc sắc nghệ thuật tạo nên sức thuyết phục người đọc nhận thức tình cảm Hịch tướng sĩ
Câu 7: Khích lệ nhiều mặt để tập trung vào hướng, cách triển khai lập luận bài Hịch tướng sĩ Hãy làm sáng tỏ điều lược đồ kết cấu hịch
(3)Ngày soạn: Ngày giảng:
MÔN: NGỮ VĂN LỚP Bài 23-Tiết 88+89
Văn bản: HỊCH TƯỚNG SĨ
(Trần Quốc Tuấn) I Mục tiêu
- Học sinh hiểu đƣợc tình yêu nƣớc Trần Quốc Tuấn nhân dân Đại Việt kháng chiến chống quân Nguyên – Mơng thể qua lịng căm thù giặc ý chí tâm chiến thắng ngoại xâm Nắm đƣợc điểm thể loại Hịch.Bổ sung thêm kiến thức văn nghị luận trung đại
Thấy đƣợc chức năng, yêu cầu nội dung, hình thức văn “Hịch tƣớng sĩ”
- HS biết đọc diễn cảm văn nghị luận, văn biền ngẫu, tìm hiểu phân tích nghệ thuật lập luận kết hợp lí lẽ tình cảm Giọng văn hùng hồn tha thiết, dứt khốt, đanh thép mỉa mai, chế giễu Cảm nhận đƣợc lịng u nƣớc thiết tha, tầm nhìn chiến lƣợc vị huy quân đại tài Trần Quốc Tuấn
- HS có tình u q hƣơng đất nƣớc Học tập gƣơng tƣ tƣởng đạo đức Hồ Chí Minh * Trọng tâm kiến thức, kĩ
1 Kiến thức
- Có hiểu biết sơ giản thể hịch Hiểu đƣợc hoàn cảnh lịch sử liên quan đến đời Hịch tƣớng sỹ Nắm đƣợc tinh thần yêu nƣớc, ý chí thắng kẻ thù xâm lƣợc quân dân thời Trần
- Hiểu đƣợc đặc điểm văn luận Hịch tƣớng sĩ
- Phân tích đƣợc tinh thần yêu nƣớc, ý chí thắng kẻ thù xâm lƣợc quân dân thời Trần Hiểu đƣợc đặc diểm văn luận Hịch tƣớng sĩ
2 Kĩ
- Đọc hiểu văn theo thể hịch Biết đƣợc tội ác giặc, nỗi lịng tác giả - Phân tích đƣợc nghệ thuật lập luận, cách dùng điển tích, điển cố văn nghị luận trung đại
- Cảm nhận đƣợc lịng u nƣớc, ý chí tâm chống kẻ thù xâm lƣợc Trần Quốc Tuấn
II Các kĩ giáo dục
- Kĩ giao tiếp, đảm bảo trách nhiệm, giải vấn đề III Phương pháp
- Giao qua phiếu tập IV Nôi dung
I Học sinh đọc văn " Hịch tướng sĩ" sách giáo khoa trang 55->58 để trả lời câu hỏi sau:
II Câu hỏi:
Câu 1: Bài hịch chia làm đoạn? Nêu ý đoạn? Bố cục toàn văn Hịch tướng sĩ chia làm phần:
(4)+ Phần 2( tiếp … ta vui lòng): Bộc lộ căm phẫn trƣớc hống hách giặc
+ Phần ( tiếp … không muốn vui vẻ ta có khơng): Phân tích phải trái, sai định hƣớng hàng ngũ quân sĩ
+ Phần (cịn lại): Lời khích lệ, hiệu dụ tƣớng lĩnh
Câu 2: Sự ngang ngược tội ác giặc lột tả nào? Đoạn văn tố cáo tội ác giặc khơi gợi điều tướng sĩ?
Tội ác ngang ngƣợc kẻ thù: - Kẻ thù tham lam tàn bạo
- Những hình tƣợng ẩn dụ "lƣỡi cú diều", "thân dê chó" để sứ Nguyên cho thấy nỗi căm giận lòng khinh bỉ giặc Hƣng Đạo Vƣơng.Trần Quốc Tuấn nỗi nhục lớn ngƣời chủ quyền đất nƣớc bị xâm phạm
Câu 3: Phân tích lịng u nước, căm thù giặc Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn tác giả tự nói lên nỗi lịng mình?
Lòng yêu nƣớc căm thù giặc Trần Quốc Tuấn thể qua: + Hành động: quên ăn, ngủ, đau đớn đến thắt tim, thắt ruột
+ Thái độ: uất ức, căm tức chƣa trả thù, sẵn sàng hy sinh để rửa mối nhục cho đất nƣớc
Câu 4: Sau nêu mối ân tình chủ sối tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn phê phán hành động sai tướng sĩ, đồng thời khẳng định hành động nên làm có dụng ý gì? Khi phê phán hay khẳng định, tác giả tập trung vào vấn đề gì? Tại phải vậy?
Sau nêu ân tình chủ sối tƣớng sĩ, Trần Quốc Tuấn phê phán hành động sai tƣớng sĩ, đồng thời khẳng định hành động nên làm nhằm thức tỉnh tự ý thức, trách nhiệm, tự nhìn nhận lại để điều chỉnh suy nghĩ nhƣ hành động tƣớng sĩ Câu 5: Giọng văn lời vị chủ sối nói với tướng sĩ quyền lời người cảnh ngộ? Là lời khuyên răn bày tỏ thiệt lời nghiêm khắc cảnh cáo? Cách viết tác giả?
Giọng văn linh hoạt, có lời vị chủ sối nói với tƣớng sĩ dƣới quyền, có lời ngƣời ảnh, lúc lời khuyên răn bày tỏ thiệt hơn, lại lời nghiêm khắc cảnh cáo Câu 6: Hãy nêu số đặc sắc nghệ thuật tạo nên sức thuyết phục người đọc nhận thức tình cảm Hịch tướng sĩ
- Giọng văn bi thiết nghẹ ngào, lúc sục sôi hùng hồn, mỉa mai chế giễu, nghiêm khắc nhƣ xỉ mắng, lại có lúc lệnh dứt khốt
- Kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén
- Sử dụng kiểu câu nguyên nhân - kết
- Biện pháp tu từ: so sánh, điệp từ ngữ, điệp ý tăng tiến, phóng đại - Sử dụng hình tƣợng nghệ thuật gợi cảm, dễ hiểu
(5)V Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- HS chuẩn bị bài: Nƣớc Đại Việt ta