Đang tải... (xem toàn văn)
vị trí vai trò của người thanh niên học sinh trong sự nghiệp CNH - HĐH đất nước A/ Mục tiêu hoạt động... - Có thái độ tin tưởng vào sự thành công của sự nghiệp CNH -HĐH của đất nước.[r]
(1)Chủ đề tháng 9: niªn häc tËp, rÌn luyÖn vì nghiệp CNH - HĐH đất nước A/ Môc tiªu gi¸o dôc - Häc sinh hiÓu ®îc vai trß cña CNH - H§H qu¸ tr×nh x©y dùng vµ ph¸t triển đất nước, xác định quyền và trách nhiệm mình - Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện, phấn đấu trở thành người có ích - Chủ động tự giác học tập và rèn luyện, sẵn sàng tham gia các hoạt động đóng góp vào nghiệp chung B/ Nội dung hoạt động - Tham gia khai gi¶ng n¨m häc míi - Tìm hiểu nhiệm vụ năm học, truyền thống nhà trường, vai trò người học sinh thời kỳ CNH - HĐH đất nước - Trao đổi phương pháp học tập - Thi tìm hiểu số vấn đề Luật giáo dục Hoạt động 1: vị trí vai trò người niên học sinh nghiệp CNH - HĐH đất nước A/ Mục tiêu hoạt động - Häc sinh hiÓu ®îc néi dung, vai trß cña CNH - H§H qu¸ tr×nh x©y dựng và phát triển đất nước Lop10.com (2) - Có thái độ tin tưởng vào thành công nghiệp CNH -HĐH đất nước - Xác định vai trò vị trí trách nhiệm niên công xây dựng đất nước tích cực rèn luyện học tập B/ Nội dung hoạt động Cung cÊp kh¸i niÖm, néi dung CNH - H§H Vai trò CNH - HĐH quá trình xây dựng và phát triển đất nước Các điều kiện để thực CNH - HĐH đất nước Vai trò trách nhiệm niên học sinh nghiệp CNH - HĐH đất nước C/ Hình thức hoạt động Th¶o luËn - Tầm quan trọng nghiệp CNH-HĐH đất nước - Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt - VÞ trÝ vai trß tr¸ch nhiÖm cña niªn, häc sinh sù nghiÖp CNH-H§H 2.Xem tranh ảnh CNH-HĐH đất nước và địa phương V¨n nghÖ xen kÏ D/ Chuẩn bị hoạt động Gi¸o viªn - Tµi liÖu cã liªn quan - Câu hỏi gợi ý nêu vấn đề - Giao cho c¸n bé líp ph©n c«ng c¸c b¹n chuÈn bÞ Häc sinh - NhËn c©u hái th¶o luËn vµ chuÈn bÞ tr¶ lêi - Trang trÝ líp - Chuẩn bị số bài hát theo chủ đề (Bài ca xây dựng, Tôi là người thợ lò ) E/ Tổ chức hoạt động - GVCN nêu mục đích, yêu cầu buổi thảo luận - Cán lớp điều khiển buổi hoạt động - Chia nhóm để trình bày - Chñ to¹ tæng kÕt, thèng nhÊt ý kiÕn Xem tranh ¶nh Lop10.com (3) F/ Kết thúc hoật động - Yêu cầu HS viết chương trình hành động thân để góp sưca vào nghiệp CNH-HĐH đất nước - Đánh giá hoạt động giáo dục ngoài lên lớp hoạt động trao đổi phương pháp học tập tích cực trường trung häc phæ th«ng A/ Mục tiêu hoạt động - Học sinh hiểu ý nghĩa và tác dụng, yêu cầu phương pháp học tập tích cùc - Có ý thức sẵn sàng giúp đỡ bạn cùng khắc phục khó khăn, học theo phương pháp tích cực - Bước đầu biết vận dụng phương pháp học tập tích cực vào tiết học B/ Nội dung hoạt động Sự cần thiết phải học tập theo phương pháp học tích cực Thế nào là phương pháp học tập tích cực Cách thực phương pháp học tập tích cực C/ C«ng t¸c chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Chuẩn bị nội dung, câu hỏi gợi ý, hướng dẫn học sinh thảo luận cách sử dụng phương pháp học tập tích cực môn học cụ thể - ChuÈn bÞ mét sè c©u hái trÊc nghiÖm Häc sinh - Tìm hiểu các vấn đề giáo viên chủ nhiệm đưa - Có thể viết thu hoạch kinh nghiệm học tập thân để trao đổi - Cö mét th ký ghi c¸c ý kiÕn ph¸t biÓu - ChuÈn bÞ trang trÝ D/ Tổ chức hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu và nội dung chính hoạt động buæi th¶o luËn - C¸n bé líp ®iÒu khiÓn buæi th¶o luËn, yªu cÇu c¶ líp chó ý l¾ng nghe - Mêi thÇy c« gi¸o ph¸t biÓu ý kiÕn Lop10.com (4) - Chñ to¹ ®a ý kiÕn thèng nhÊt, kÕt luËn buæi th¶o luËn D/ Kết thúc hoạt động - Yêu cầu học sinh viết thu hoạch phương pháp học tập th©n - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña b¶n thu ho¹ch, giao cho häc sinh chÊm chÐo hoạt động thi tìm hiểu vấn đề cña luËt gi¸o dôc A/ Mục tiêu hoạt động - Học sinh nắm quyền và nghĩa vụ học tập mình và số vấnm đề b¶n cña LuËt Gi¸o dôc cã liªn quan trùc tiÕp tíi quyÒn vµ nghÜa vô cña häc sinh - Cã ý trøc t«n träng vµ cã tr¸ch nhiÖm víi viÖc thùc hiÖn LuËt Gi¸o dôc - Thực và vận động người xung quanh thực Luật Giáo dục B/ Nội dung hoạt động - Tìm hiểu số vấn đề Luật Giáo dục tổ chức hình thức thi để khấc sâu kiến thức cho học sinh - Cho học sinh đọc, học trước số điều khoảntrong Luật Giáo dục, sau đó có thÓ thi C/ C«ng t¸c chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Cung cÊp cho häc sinh tµi liÖu vÒ LuËt Gi¸o dôc - Hướng dẫn cho học sinh điều gắn với nhà trường, gia đình người học - So¹n bé c©u hái, mçi bé cã c©u hái tr¾c nghiÖm vÒ c¸c ®iÒu kho¶n chương đã nêu Mỗi câu hỏi có phương án trả lời, đó có phương án đúng Häc sinh - Đọc trước để nắm các điều luật chương - Chia lớp thành đội thi Nếu thi đấu loại trợc tiếp thì có cặp đấu Mỗi cặp lấy đội thắng vào vòng - Cử người dẫn chương trình và thư ký ghi biên - Kª bµn ghÕ trang trÝ cho héi thi Lop10.com (5) D/ Tổ chức hoạt động Thi theo hình thức đấu loại trực tiếp: Chia lớp thành đội Bốc thăm chia làm bảng, bảng đội a) ThÓ lÖ thi Người dẫn chương trình nêu mục đích và công bố thể lệ thi b) TiÕn hµnh - Người dẫn chương trình giới thiệu đội, cho bốc thăm chia bảng - Giới thiệu đội bảng lên thi đấu Người dẫn chương trình bốc thăm chọn câu hỏi đọc cho đội nghe, chờ đội ghi bảng có đáp án và công bố đội đúng, đội sai - Lần lượt hết số câu hỏi, thư ký công bố số điểm đội; đội nào có số điểm lớn thì đội đó giành phần thắng, đội có số điểm thì người dẫn chương trình đưa thêm câu hỏi phụ - B¶ng thi xong vÒ chç lµm kh¸n gi¶; b¶ng tiÕp tôc cuéc thi Hai b¶ng thi xong giới thiệu đội thắng lên thi tiếp vòng - §iÒu khiÓn thi vßng nh vßng - Sau kết thúc vòng người dẫn chương trình công bố thứ tự các đội và mời giáo viên chủ nhiệm phát phần thưởng theo thứ tự cho các đội V/ Kết thúc hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá mức độ hiểu biết Luật Giáo dục học sinh NhÊn m¹nh cho häc sinh hiÓu râ: c¸c em cã quyÒn ®îc häc tËp nh÷ng còng cã nghÜa vụ hoàn thành các nhiệm vụ học tập giao Tuyên dương học sinh nắm vững vấn đề thi, nhắc nhở học sinh chưa nắm (chưa hiểu) Luật Giáo dục - Dùng kết thi các đội để đánh giá học sinh - Đọc các tài liệu chủ đề "Thanh niên với tình ban, tình yêu và gia đình" Lop10.com (6)