Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý của GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “bói cá” - GV đọc m[r]
(1)Tiết 71+72 : TUẦN Thứ hai ngày 04/10/2010 Môn: Học vần Bài 30: ua, ưa (SGK/ 62,63) TGDK:70 phút A Mục đích - yêu cầu : - Đọc : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụmg - Viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : Giữa trưa B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh SGK, Bộ ĐDDH - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 29: ia - 4HS đọc và viết: ia, lá tía tô, tờ bìa, vỉa hè, là mía, tỉa lá - 1HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - GV nhận xét và ghi điểm Tiết Bài mới: a.Dạy vần *Vần ua -“ua” GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu – HS đọc : CN-ĐT - HS phân tích vần ua - HS ghép – GV sửa sai , nhận xét – GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “cua” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh GV giảng từ “cua bể” - HS đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần ưa (tương tự) *So sánh vần: ua – ưa b.Thư giản c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “cà chua” d HDHS viết bảng con: ua, ưa, ngựa, cua Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “tỉa” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Giữa trưa - HS xem tranh, đọc và trả lời câu hỏi theo tranh GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV kết luận, chốt ý : Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng,từ - Trò chơi: Tìm tiếng Nhận xét tiết học: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 8: Môn : Đạo đức Bài 4: Gia đình em (tt) TGDK:35 phút A Mục tiêu: + Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép,vâng lời ông bà, cha mẹ + Yêu cầu phát triển: Biết: - Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ - Phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh thể các tình - HS: Vở bài tập đạo đức C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động khởi động: Cho học sinh chơi trò chơi: Đổi nhà - Giáo viên phổ biến cách chơi luật chơi - Gv tổ chức cho HS chơi - Giáo viên nhận xét trò chơi 2.Hoạt động 1: Thảo luận a.Mục tiêu: Học sinh thấy gia đình là quan trọng b Cách tiến hành : Gv nêu gợi ý cho HS thảo luận (?) Em thấy nào luôn ngôi nhà ? (?) Ở nhà người khác không có người thân cảm giác em ? => Giáo viên kết luận: Gia đình là nơi em cha mẹ và người gia đình che chở, yêu thương , chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo *Thư giãn: 3.Hoạt động 2: Cho học sinh sắm vai tiểu phẩm: Chuyện bạn Long a.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu cần phải biết vâng lời ông bà, cha mẹ b Cách tiến hành: - Gv nêu tình (?) Em có nhận xét gì bạn Long ? (?)Điều gì xảy bạn Long không vâng lời mẹ ? => Giáo viên kết luận: 4.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế a Mục tiêu: Giáo dục học sinh yêu gia đình mình b Cách tiến hành: (?) Mọi người gia đình em có quan hệ nào ? (?) Em phải làm gì gia đình để người vui lòng ? => Giáo viên kết luận hoạt động * Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh kể gia đình mình GiaoAnTieuHoc.com (3) D Bổ sung: Tiết 53+54 Thứ ba ngày 05 /10 / 2010 Môn:Học vần Bài 23: Ôn tập (SGK/64, 65) TGDK:70 phút A-Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến 31 - Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa - HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, Bộ ĐDDH - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 30: ua, ưa - HS đọc và viết: ua, ưa, cua bể, mùa dưa, ngựa gỗ, nô đùa, tre nứa, xưa - HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: TIỀT a Ôn tập các vần đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo vần đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo vần - Phân tích cấu tạo vần - HS đánh vần, đọc trơn các vần ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết từ: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ - Học sinh tìm tiếng có vần đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ: trỉa đỗ d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: mùa dưa, ngựa tía - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT e.Luyện đọc: Học sinh đọc lại toàn bài (?) Tranh vẽ gỉ ? Bé làm gi ? Ở đâu? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - Học sinh tìm tiếng có vần đã học tuần - Học sinh đọc tiếng, từ, câu, đoạn => Đọc hết phần bài học (kết hợp SGK) g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k Kể chuyện: Khỉ và Rùa - Giáo viên kể toàn câu chuyện (lần 1) - Giáo viên kể theo tranh (lần 2) - Học sinh kể dựa vào câu hỏi GiaoAnTieuHoc.com (4) Củng cố - dặn dò: -Về học lại bài vần: ia, ua – ưa * NX, DD: D Bổ sung: Tiết 29 Môn :Toán Bài 28: Luyện tập (SGK/48) TGDK:35 phút A.Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: Biết làm tính cộng phạm vi 3,4; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(dòng 1), bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ĐDDH, bảng phụ - HS: Bộ ĐDHT, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động1: Bài cũ: Phép cộng phạm vi - HS làm bài tập 3/SGK/47 - HS đọc lại bảng cộng phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Vận dụng bảng cộng phạm vi 3, để làm tính theo hàng dọc - Học sinh làm bài - đọc bài làm - đổi kiểm tra Bài 2(dòng 1): Vận dụng bảng cộng phạm vi 3, điền kết vào ô trống - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bảng - lớp sửa bài Bài 4a: Viết dãy phép tính dựa vào mô hình - Học sinh làm bài, em làm bảng phụ Hoạt động 3: Củng cố: Ong tìm hoa *NX-DD : D Bổ sung Tiết 75+76 Thứ tư ngày 06 /10 / 2009 Môn: Học vần Bài 32 : oi – A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : - Đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và các câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le B Đồ dùng dạy học: - Gv: Băng từ - Hs: Bảng GiaoAnTieuHoc.com (SGK/64,65) TGDK:70 phút (5) C Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài 31: Ôn tập - Học sinh đọc + viết: ia, ua, ưa, mua mía, mua dưa, ngựa tía, trỉa đổ, cửa sổ, ngủ trưa - em đọc câu ứng dụng SGK / 65 Tiết Bài mới: a.Dạy vần *Vần “oi” - Vần “oi” - GV đọc mẫu – HS đọc : CN-ĐT - HS phân tích vần “ oi ” - HS ghép – GV sửa sai, nhận xét – GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “ngói” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV giảng từ “ngói” HS đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần (tương tự) *So sánh vần: oi – b.Thư giãn c Đọc từ tổng hợp - GV đính từ ứng dụng - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “cái còi” d.HDHS viết bảng con: oi, ai, gái, ngói Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “bói cá” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le - HS xem tranh,đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận, chốt ý Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi : Tìm tiếng *NX, DD: D.Bổ sung: Tiết 30 Môn: Toán GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài 29: Phép cộng phạm vi SGK/49 TGDK: 35 phút A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt:Thuộc bảng cộng phạm vi 5; biết làm tính cộng các số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài (a) B Đồ dùng dạy học: - Gv: Nhóm mẫu vật, tranh SGK, Bộ ĐDDH - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: : Bài cũ - HS làm bài tập 2,3/SGK/48 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Hoạt động 2: Lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi ● Hướng dẫn học sinh phép cộng + = - Gọi học sinh nêu bài toán thông qua hình vẽ: Có cá thêm cá nữa, có tất có cá? - Giáo viên nói: cá thêm cá cá thêm Học sinh nhắc lại - Viết thêm sau: + = - Hướng dẫn học sinh phép tính: + = 5; + = 5; + = (Tương tự trên) - Giáo viên xóa dần phần, giúp học sinh ghi nhớ lại công thức vừa học - Cho học sinh tái lập công thức phép cộng - Cho học sinh xem sơ đồ hình vẽ, giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận biết: + = 5, + = tức + + Tương tự đối với: + = + = *Thư giãn 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Vận dụng bảng cộng phạm vi làm tính theo hàng ngang - HS làm bài, HS làm bảng Bài 2: Vận dụng bảng cộng phạm vi làm tính theo hàng dọc - Học sinh làm bài, HS làm bảng con.- Đổi kiểm tra Bài 4a: Viết phép tính thcíh hợp dựa vào mô hình - Học sinh nhìn mô hình, phân tích mô hình, làm bài - HS làm bảng phụ 4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: - Nêu lại bảng cộng phạm vi *NX,DD: D Bổ sung: Tiết Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2009 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài: Ăn uống hàng ngày SGK/18 TGDK:35’ A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước - Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm B Đồ dùng dạy học: - Gv : Tranh i - Hs : Sgk C Các hoạt động dạy học: * Khơỉ động lớp trò chơi: chơi Con thỏ GiaoAnTieuHoc.com (7) * Hoạt động 1: Đàm thoại - Hãy kể tên thức ăn, thức uống mà các em thường xuyên dùng hàng ngày + Giáo viên viết bảng - Học sinh quan sát hình vẽ SGK/18 và nói tên loại thức ăn có hình - Các em thích ăn loại thức ăn nào số đó - Loại thức ăn nào các em chưa ăn không biết ăn Kết luận: Nên ăn nhiều loại thức ăn để có lợi cho sức khỏe → Liên hệ GD cho HS biết mối quan hệ môi trường và sức khỏe *Thư giãn * Hoạt động 2: TLN nhóm đôi, quan sát hình SGK/19 (?)Các hình nào cho biết lớn lên thể ? (?)Hình nào cho biết các bạn có sức khỏe tốt ? (?) Hình nào cho biết các bạn học tập tốt -> Gọi đại diện lên trình bày trước lớp Kết luận: Xem SGV (?) Hàng ngày các em ăn uống để làm gì ? (?) Các em ăn nào? Uống nào ? (?) Hàng ngày các em ăn lần ? →LHGĐ: Không ăn thức ăn trước bữa ăn chính * Hoạt động 3: Củng cố: Tro chơi *NX, DD: D Bổ sung: Tiết 77+78 Môn: Học vần Bài 23: ôi - (SGK/68, 69) TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : - Đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội B Đồ dùng dạy học: - Gv: Trái ổi thật, băng từ - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: oi - - HS đọc và viết: oi, ai, nhà ngói, cái còi, lái xe, ngà voi, gà mái - HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét ghi điểm Tiết 2.Bài mới: a.Dạy vân mới: *Vân : “ôi” - “ôi”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN - ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “ổi” - GV nhận xét sửa sa i- GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “trái ổi” - Hs đọc trơn từ - HS Đọc tổng hợp * Vân : “ơi” (tương tự) GiaoAnTieuHoc.com (8) *So sánh vân: ôi -ơi b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi - GV đính từ ứng dụng - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ - GV giảng từ “cái chôi” d HDHS viết bảng con: ôi, ơi, ổi, bơi Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “choï phô” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: -HS viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ Luyện nói: Lễ hội - HS xem tranh,đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận, chốt ý Củng cố, dặn dò: -Tổng hợp âm, tiếng, từ -Trò chơi: Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D Bổ sung: Tiết 31 Bài 30: Môn : Toán Luyện tập SGK/50 TGDK:70 phút A.Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt:Biết làm tính cộng phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài (dòng 1), bài B.Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Phép cộng phạm vi - 2HS làm bài tập 2, /SGK/ 35 - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét, ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Vận dụng bảng cộng các số phạm vi 3, ,5 để làm tính theo hàng ngang - Học sinh làm bài – Hs đính bông hoa số vào kết qủa – nhận xét, sửa bài GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài 2: Vận dụng bảng cộng các số phạm vi ,4 ,5 để làm tính theo hàng dọc - Học sinh làm bài – HS làm bảng *Thư giãn Bài (dòng 1): Thực dãy tính - Học sinh làm bài – Hs làm bảng Bài 5: Viết phép tính thích hợp dựa vào mô hình - HS phân tích mô hình, chọn phép tính ghi vào ô trống 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Trò chơi : Xẹt điện *NX,DD: D.Bổ sung: Tiết 79+80 Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 Môn: Học vần Bài 34: ui – ưi SGK/70,71 TGDK:70’ A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt : - Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi B Đồ dùng dạy học: - Gv: Bì thư, băng từ - HS : Bảng con, Bô ĐDHT C Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: ôi, - HS đọc và viết: ôi, ơi, cái nôi, ngôi nhà, trái ổi, bơi lội, đội, chơi bi - HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm Tiết 2.Bài mới: a.Dạy vân mới: *Vân : “ui” - “ui”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN - ĐT - HS ghép - GV sửa sai nhận xét - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “núi” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “ đồi núi” - Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vân : “ui” (tương tự) *So sánh vân: ui – ưi b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng : cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi - HS đọc âm mới: TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn từ mớ I - GV giảng từ “cái túi” d HDHS viết bảng con: ui, ưi, gửi , núi Tiết GiaoAnTieuHoc.com (10) đ Đọc bảng lớp nội dung tiết - HS nhìn bảng đọc trơn e Đọc câu ứng dụng: - GV đính tranh.Hs nhìn và trả lời các câu hỏi gợi ý GV dựa vào tranh - GV rút câu ứng dụng - HS tìm tiếng có âm vừa học - GVHDHS đọc tiếng khó “vui” - GV đọc mẫu - HS đọc trơn câu ứng dụng g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn i Luyện viết vào tập viết: - HS viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: đồi núi - HS xem tranh,đọc và trả lời câu hỏi theo tranh - GV kết luận,chốt ý Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp âm, tiếng, từ - Trò chơi :Tìm tiếng 4.Nhận xét tiết học: D Bổ sung: Tiết 32 Môn: Toán Bài: Số phép cộng SGK/51 TGDK:35’ A.Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt : Biết kết phép cộng số với số 0; biết số nào cộng với chính nó; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Bài tập cần làm :Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Gv: Nhóm mẫu vật ,bộ ĐDDH, bảng phụ - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - 2HS làm bài tập 3,4 /SGK/ 50 - Gọi học sinh nhắc lại công thức cộng phạm vi 3, 4, - GV nhận xét ,ghi điểm 2.Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng số với 0: + = 3; + = - Học sinh quan sát hình vẽ SGK Học sinh tự nêu bài toàn Lồng thứ I có chim; lồng thứ II có chim Cả lồng có tất chim? (…… ) chim thêm chim là chim + = HSCN * Giới thiệu: + = Tương tự như: + = - Học sinh xem hình vẽ cuối cùng sách - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận biết + = 3; + = tức là + = + - Giáo viên nêu phép tính: + 0; + 4; + 0; + để học sinh tự nêu kết - Học sinh tự làm hình vẽ, HTG, que tính, ngón tay… GiaoAnTieuHoc.com (11) + số cộng với = chính số đó + cộng với số = chính số đó * Thư giãn 3.Hoạt động 3: : Luyện tập Bài 1: Vận dụng tính chất số phép cộng để làm tính theo hàng ngang - Học sinh làm bài - Học sinh nêu miệng kết Bài 2: Vận dụng tính chất số phép cộng để làm tính theo hàng dọc - Học sinh làm bài - đổi kiểm tra Bài 3: Vận dụng tính chất số phép cộng và bảng cộng phạm vi các số đã học điền số vào chỗ chấm - Học sinh làm bài – học sinh làm bảng - Sửa bài Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: Tro choi” thỏ ăn cà rốt” *NX, DD: D Bổ sung: Tiết 8: Sinh hoạt tập thể Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới - HS chơi trò chơi tập thể GiaoAnTieuHoc.com (12)