Kế hoạch giảng dạy khối lớp 3 - Tuần 1

- Hs võa h¸t võa chuyÒn tay nhau hép giÊy .Khi bµi h¸t dõng l¹i ,hép giÊy ë trong tay người nào thì người đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời .Câu hỏi đã được trả lời sẽ[r]

Thø s¸u ngµy19 th¸ng n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n Bµi d¹y: Sè 10.000 – LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp Hs - NhËn biÕt sè 10.000 - Cñng cè vÒ c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m, trßn chôc & vµ thø tù c¸c sè cã ch÷ sè II/ §å dïng d¹y häc 10 tÊm b×a viÕt sè 100 III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1, GT sè 10.000 - Cho Hs lÊy tÊm b×a cã ghi 1000 & - LÊy theo Y/c xÕp nh­ SGK - Cã tÊt c¶.mÊy ngh×n? - ngh×n Hs đọc tám nghìn - Gv cho Hs lÊy thªm tÊm b×a cã ghi 1000 xÕp vµo nhãm tÊm b×a ? T¸m ngh×n thªm ngh×n lµ mÊy - T¸m ngh×n thªm ngh×n lµ “chÝn ngh×n? ngh×n” - Hs viết số 9000 ỏ nhóm các bìa & đọc số “chín nghìn” - Cho Hs lÊy thªm tÊm b×a cã ghi 1000 & vµ xÕp vµo nhãm tÊm b×a ? ChÝn ngh×n thªm ngh×n lµ mÊy ngh×n? - GT số 10.000 đọc là mười nghìn - Chín nghìn thêm nghìn là mười nghìn Hs đọc số “ Mười nghìn” - Hs vào số 10.000 & đọc số mười ngh×n - Lµ sè cã ch÷ sè, gåm ch÷ sè & ch÷ sè ? Số mười nghìn là số có chữ số? Nêu: Mười nghìn còn gọi là v¹n 2, Thùc hµnh; Bµi - Y/c hs tù lµm bµi Hs nªu Y/c Hs lµm bµi- Hs lªn b¶ng 1000, 2000, 3000,…., 9000, 10 0000 ? Em có nhận xét gì các chữ số - Các số này có ba chữ số tận cïng ,riªng sè 10 000 cã bèn ch÷ sè ë c¸c sè trßn ngh×n nµy ? tËn cïng - C¸c sè trßn ngh×n lµ c¸c sè cã tËn cïng ? Em hiÓu thÕ nµo lµ sè trßn ngh×n? lµ ch÷ sè ( hoÆc lµ c¸c sè sã tr¨m GiaoAnTieuHoc.com ,0 chục ,0 đơn vị ) Gv Y/c Hs đọc các số vừa viết - §äc c¸c sè võa viÕt ®­îc Hs nªu Y/c Bµi Lµm bµi - Hs lªn b¶ng - Y/c HS lµm bµi 9300, 9400, …, 9900 - Nx, ch÷a bµi - Các số này có tận cùng là hai chữ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ch÷ sè cña số ( có trăm và đơn vị ) c¸c sè trßn tr¨m nµy? - Y/c Hs đọc lại các số tròn trăm vừa tìm - Hs đọc lại các số vừa tìm ®­îc Hs nªu Y/c Bµi Hs lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ - HDHs làm bài tương tự bài tập - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi Hs nªu Y/c Bµi - HDHs lµm bµi: Khi viÕt c¸c sè nµy phải viết số theo thứ tự từ 9995 đến 10 000 Hs lµm bµi- Hs lªn b¶ng - Y/c Hs lµm bµi 9995, 9996, 9997,…., 10 000 Gv nhËn xÐt ch÷a bµi Hs nªu Y/c Bµi - Muốn tìm số liền trước số ta - Ta lấy số đó trừ thì số liền trước nó ph¶i lµm ntn? - Muốn tìm số liền sau số thì ta - Ta lấy số đó cộng thêm thì số liÒn sau nã lµm ntn? Hs lªn b¶ng- Hs lªn b¶ng - Y/c Hs lµm bµi Gv nhận xét, chữa bài.Y/c Hs đọc các 2664, 2665, 2666; 2001,2002, 2003… - §äc c¸c sã võa t×m ®­îc côm sè tù nhiªn liªn tiÕp bµi Hs nªu Y/c Bµi HDHs quan s¸t h×nh SGK vµ vÏ - Quan s¸t h×nh vÏ tia sè - Tia số này 9990 đến 10 000 - Tia số này đâu đến đâu? - C¸c sè ®­îc biÓu diÔn tia sè nµy - Lµ c¸c sè trßn chôc lµ c¸c sè ntn? - Y/c Hs viÕt nh÷ng sè cßn thiÕu vµo chç - Hoµn thµnh tia sè trèng trªn tia sè - Y/c Hs đọc các số trên tia số - Cả lớp đọc Gv chËn xÐt – ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß - NX giê häc - Giao yªu cÇu vÒ nhµ TiÕt : TËp lµm v¨n Bµi d¹y: Nghe kÓ: Chµng trai Phï ñng GiaoAnTieuHoc.com I, Môc tiªu 1, RÌn KN nãi: Nghe kÓ c©u chuyÖn chµng trai Phó ñng, nhí néi dung c©u chuyÖn, kể lại đúng ngữ pháp,rõ ràng, đủ ý II, §å dïng d¹y – häc - Tranh minh häa truyÖn chµng trai lµng phó ñng - B¶ng líp viÕt: +) Ba c©u hái gîi ý kÓ chuyÖn +) Tªn Ph¹m Ngò L·o ( 1255 – 1320) III, Các hoạt động dạy – học A, Më ®Çu B, Bµi míi 1, GTB 2, HDHs nghe – kÓ chuyÖn Bµi - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp - Hs nghe - Gv GT vÒ Ngò L·o cho Hs nghe - Hs đọc yêu cầu bài, đọc câu hái gîi ý lµ ®iÓm tùa qs tranh minh häa * Gv kÓ chuyÖn lÇn ? ChuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Chµng trai lµng Phï ñng, TrÇn H­ng Đạo, người lính - GVGT thªm vÒ TrÇn H­ng §¹o * Gv kÓ chuyÖn lÇn ? Chµng trai ngåi bªn vÖ ®­êng lµm g×? - Ngåi ®an sät ? Vì sau quân lính đâm giáo vào đùi - Chàng trai mải mê đan sọt Không chµng nhận thấy… Trần Hưng Đạo đã đến Qu©n më ®­êng dËn d÷ lÊy gi¸o ®©m vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ? Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai - Vì Hưng Đạo Vương mến chàng trai kinh đô? giàu lòng yêu nước và có tài, mải nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu vÉn ch¼ng biÕt ®au, nãi rÊt ch«i ch¶y vÒ phÐp dïng binh *Gv kÓ lÇn - Nghe Hs tËp kÓ nhãm Tõng tèp Hs tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm Hs đại diện nhóm thi kể lại câu chuyÖn - Tõng tèp Hs ph©n vai kÓ l¹i toµn bé Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt - §¸nh gi¸ c©u chuyÖn Bµi - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - HDHs lµm bµi: Dùa vµo néi dung c©u GiaoAnTieuHoc.com chuyÖn tr¶ lêi c©u hái b hoÆc c Hs lµm bµi bµi Số Hs tiếp nối đọc bài viết Gv vµ c¶ líp nx – Gv chÊm ®iÓm Cñng cè - dÆn dß NX giêi häc – Giao Y/c VN TiÕt 3: Tù nhiªn x· héi Bài dạy: Vệ sinh môi trường ( Tiếp theo) I, Môc tiªu: Sau bµi häc, Hs biÕt - Nêu vài trò nước SK - Lan có ý thực hành vì đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao SK cho thân & cộng đồng II, §å dïng d¹y – häc C¸c h×nh trang 72, 73 SGK III, Hoạt động dạy - học H§ 1: Quan s¸t tranh +) Mục tiêu: Biết hành vi đúng & và hánh vi sai việc thải nước bẩn môi trường sống +) C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: QS hình 1,2 trang 72 SGK theo nhóm & trả lời gợi ý ? H·y nãi vµ NX nh÷ng g× b¹n nh×n thÊy h×nh Theo b¹n, hµnh vi nµo đúng, hành vi nào sai? Hiện tượng đó có xẩy nơi bạn sinh sống không? Bước 2: vài nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung Bước 3: phát triển nhóm các câu hỏi SGK ? Trong nước thải có gì gây hại cho SK người? ? Theo bạn các loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy…còn cho ch¶y ®©u? Bước 4: Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung Gv phân tích cho Hs hiểu nước thải sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho người đặc biện là nước thải từ các bệnh viện Nước thải từ các nhà máy có thể gây nhiểm độc cho người, làm chết cây cối và sinh vật sống nước - Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại các vi khuẩn gây bệnh, nêu để nước thải chưa xử lý thường xuyên chảy vào ao hồ, sông ngòi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối & các sinh vật sống nước HĐ2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh +) Mục tiêu: Giải thích cần phải xử lý nước thải +) C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Từng cá nhân hãy cho biết ỏ gia đình địa phương em thì nước thải ®­îc th¶i vµo ®©u? Theo em c¸ch sö lý nh­ vËy hîp lý ch­a? Nªu xö lý ntn th× hîp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? Bước 2: Quan sát hình – Trang 73 SGK & TLCH: GiaoAnTieuHoc.com ? Theo b¹n, hÖ thèng cèng nµo hîp vÖ sinh? T¹i sao? ? Theo bạn nước thải có cần xử lý không? Bước 3: Các nhóm trình bày nhận định nhóm mình Gv lấy ví dụ cụ thể để phân tích cho các em thấy nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến sức khỏe người Kết luận: Việc xử lý các loại nước thải, là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Giao yªu cÇu vÒ nhµ TuÇn 20: Thø hai ngµy 22 th¸ng 1n¨m 2007 Tiết + 2: Tập đọc – Kể chuyện Bµi d¹y: ë l¹i víi chiÕn khu I) Mục đích Y/c A) Tập đọc 1, Rèn KN đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : trìu mến, hoàn cảnh, gian khæ, trë vÒ - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy & và các chiến sĩ nhá tuæi 2, Rèn KN đọc - hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi ®­îc chó gi¶i cuèi bµi GiaoAnTieuHoc.com - Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó kh¨n, gian khæ cña c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Pháp trước đây B) KÓ chuyÖn 1, RÌn KN nãi: Dùa vµo c¸c c©u hái gîi ý, Hs kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn – kÓ tù nhiên, biết thay đổi dọng kể cho phù hợp với nội dung 2, Rèn KN nghe Chăm chú theo giõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể cña b¹n, kÓ tiÕp ®­îc líi kÓ cña b¹n II) §å dïng d¹y - häc - Bảng lớp viết đoạn văn cần HD Hs luyện đọc - B¶ng phô viÕt c¸c c©u hái gîi ý III) Các hoạt động dạy - học Tập đọc A) KTBC: Hs đọc lại bài báo cáo kết thi đua…TLCH nội dung bài… B) Bµi míi 1, GTB: Nêu mục đích Y/c học , ghi tên bài lên bảng 2, Luyện đọc a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Nghe b) HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa tõ - §äc tõng c©u Hs tiếp nối đọc câu bài + Gv theo dâi – LuyÖn söa ph¸t ©m sai cho Hs - Đọc đoạn trước lớp + Gv HD Hs nghỉ đúng & đọc - Đọc theo HD ®o¹n v¨n víi giäng thÝch hîp - Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv gióp Hs hiÓu nghÜa c¸c tõ míi bµi bµi ? Em hiểu ntn là trung đoàn trưởng? - Trung đoàn trưởng : người huy trung đoàn ( đơn vị đội tương đối lớn) ? Nhà dựng tạm ,sơ sài ,thường tre - Nhà dựng tạm ,sơ sài thường tre nøa gäi lµ g×? nøa gäi lµ l¸n ? T©y ë ®©y cã nghÜa lµ g×? - T©y: ë ®©y chØ thùc d©n Ph¸p ? Người Việt Nam làm tay sai cho giặc - …gọi là Việt gian gäi lµ g×?… - §äc tõng ®o¹n nhãm - §äc tõng ®o¹n nhãm Gv quan s¸t ,HD c¸c nhãm - Thi đọc - Các nhóm thi đọc Gv và lớp nx, bình chọn nhóm đọc hay - §äc §T - Cả lớp đọc ĐT toàn bài GiaoAnTieuHoc.com - Hs đọc thầm đoạn 3, HDHs t×m hiÓu bµi ? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến - Ông đến để thông báo ý kiến trung ®oµn: Cho c¸c chiÕn sÜ nhá trë vÒ sèng sĩ nhỏ tuổi để làm gì? với gia đình, vì sống chiến khu thêi gian tíi cßn gian khæ thiÕu thèn nhiÒu h¬n, c¸c em khã lßng chÞu næi - Hs đọc doạn ? Trước ý kiến đột ngột huy, vì - Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động c¸c chiÕn sÜ nhá “ còng thÊy cæ nghÜ r»ng m×nh ph¶i xa chiÕn khu ,xa trung đoàn trưởng và không tham häng m×nh nghÑn l¹i”? - Gv chèt: V× c¸c chiÕn sÜ nhá rÊt xóc gia kh¸ng chiÕn động, bất ngờ thấy mình phải rêi xa chiÕn khu, xa chØ huy, ph¶i trë vÒ - Hs nghe nhà, không tham gia chiến đấu - Lượng, Mừng và tất các bạn tha ? Thái độ các bạn sau đó nào thiÕt xin ë l¹i ? Vì Lượm và các bạn không muốn - Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến vÒ nhµ? khu, kh«ng muèn bá chiÕn khu kh«ng muèn ë víi tôi T©y, trõ ViÖt gian ? Lời nói Mừng có gì đáng cảm - Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng động? b¾t c¸c em ph¶i trë vÒ - Hs đọc Đ3 ? Thái độ trung đoàn trưởng nào - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước nghe lêi van xin cña c¸c b¹n? mắt trước lời van xin thống thiết, van xin chiến đấu hi sinh vì Tổ Quèc cña c¸c chiÕn sÜ nhá ¤ng høa sÏ vÒ b¸o c¸o l¹i víi ban chØ huy & nguyÖn väng cña c¸c em - Hs đọc đoạn - TiÕng h¸t bïng lªn nh­ ngän löa rùc rì ? T×m h×nh ¶nh so s¸nh á c©u cuèi bµi? đêm rừng lạnh tối ? Qua câu chuyện này, các em hiểu điều - Rất yêu nước, không quản ngại khó g× vÒ c¸c chiÕn sÜ vÖ quèc ®oµn nhá tuæi? kh¨n, gian khæ, s½n sµng hi sinh v× Tæ Quèc 4, Luyện đọc lại - Gv đọc lại đoạn - HD Hs đọc đúng đoạn văn Nghe - vài Hs thi đọc đoạn văn Hs thi đọc bài GiaoAnTieuHoc.com - Gv và lớp nx, bình chọn bạn đọc hay KÓ chuyÖn Gv nªu nhiÖm vô: Dùa theo c¸c c©u hái gîi ý Hs tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn ë l¹i víi chiÕn khu 2, HS Hs kÓ c©u chuyÖn theo gîi ý * KÓ mÉu - Gv treo b¶ng phô cã ghi c¸c c©u hái gîi ý ,Y/c Hs kÓ mÉu ®o¹n 1,2 * KÓ theo nhãm - Gv chia líp thµnh nhãm Y/c hs tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tõng ®o¹n * Kể trước lớp - Nghe - §äc c¸c c©u hái gîi ý - Hs kể trước lớp, lớp theo dõi và nhËn xÐt - KÓ tõng ®o¹n nhãm - Hs đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn trước lớp, lớp theo dõi và nhËn xÐt Hs kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Gv vµ c¶ líp nx, cho ®iÓm Hs 4, Cñng cè – DÆn dß - Tæ chøc cho c¶ líp thi h¸t l¹i mét ®o¹n bµi h¸t: Bµi ca VÖ quèc qu©n - Nx giê häc - Giao y/c VN TiÕt 3: To¸n Bµi d¹y: §iÓm ë gi÷a Trung ®iÓm c¸c ®o¹n th¼ng I) Môc tiªu: Gióp Hs - Hiểu nào là điểm điểm cho trước - HiÓu thÕ nµo lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng II) §å dïng d¹y - häc VÏ s½n h×nh BT vµo b¶ng phô III) Các hoạt động dạy học chủ yếu KTBC: HS lên bảng, lớp làm vào nháp : Tìm số liền trước và liền sau các sè sau : 349, 760, 671 1, GT ®iÓm ë gi÷a ë gi÷a - VÏ h×nh SGK - Hs qs ? Ba ®iÓm A, O, B lµ ®iÓm ntn víi - Lµ ba ®iÓm th¼ng hµng víi GiaoAnTieuHoc.com nhau? - Gv nhÊn m¹nh A,0,B lµ ba ®iÓm th¼ng hàng Theo thứ tự: Điểm A, đến điểm 0, đến điểm B là điểm hai điểm A&B - Giíi thiÖu: Cã ba ®iÓm A, O ,B th¼ng hµng xÕp theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i ta nãi O lµ ®iÓm ë gi÷a A vµ B - Gv lÊy thªm vµi vÝ dô cho Hs biÕt thªm vÒ ®iÓm ë gi÷a 2, GT trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - VÏ h×nh SGK ? Ba ®iÓm A, M, B lµ ba ®iÓm ntn víi ? ? M n»m ë vÞ trÝ nµo so víi A vµ B? - Y/c Hs dùng thước thẳng đo độ dài ®o¹n th¼ng AM vµ ®o¹n th¼ng MB ? Em có nhận xét gì độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng MB? * Khi đó ta nói M là trung điểm ®o¹n th¼ng AB ? V× M ®­îc gäi lµ trung ®iÓm cña®o¹n th¼ng AB? - Gv nhấn mạnh điều kiện để điểm M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AB: +) M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm A&B +) AM = AB - Gv lấy và ví dụ khác để củng cố KN trªn 3, Thùc hµnh Bµi - HD Hs lµm bµi - Gọi Hs trả lời trước lớp GvNx – ch÷a bµi Bµi - HD Hs lµm bµi: Chóng ta ph¶i qs h×nh vÏ vµ kiÓm tra c¸c c©u nx xem c©u nµo - Nghe - Hs nh¾c l¹i ®iÓm ë gi÷a - Quan s¸t h×nh vÏ - Lµ ba ®iÓm th¼ng hµng víi - §iÓm M n»m gi÷a A vµ B - Hs lªn b¶ng thùc hiÖn , Hs c¶ líp ®o h×nh vÏ SGK - Hai đoạn thẳng AM và MB có độ dài b»ng - Nghe - V× M lµ ®iÓm ë gi÷a A vµ B ; §é dµi đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB - Hs nªu Y/c - Hs làm bài theo cặp Hs đọc câu hỏi ,1 Hs võa chØ trªn h×nh võa tr¶ lêi Sau câu lại đổi vai - Hs lªn b¶ng , võa chØ h×nh vÏ võa tr¶ lêi A, Ba ®iÓm th¼ng hµng lµ ba ®iÓm A, M ,B; M, O, N; C, N, D B, M lµ ®iÓm ë gi÷a A vµ B ; O lµ ®iÓm ë gi÷a M vµ N ; N lµ ®iÓm ë gi÷a C vµ D - Hs nªu Y/c 10 GiaoAnTieuHoc.com đúng ,câu nào sai - Y/c Hs lµm bµi - Lµm bµi.2 Hs lªn b¶ng A, §óng B, Sai C, Sai D, Sai Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi Y/c Hs gi¶i thÝch E, §óng câu trả lời.Gv kết luận câu trả lời đúng - Hs nªu Y/c Bµi HD Hs quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u - Quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái hái: +, Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BC lµ g×? - Lµ ®iÓm I +, Vì nói I là trung điểm đoạn - Vì I là điểm B và C ,độ dài đoạn thẳng BI độ dài đoạn thẳng Ic th¼ng BC? - Hỏi tương tự với các trường hợp còn - Trả lời các câu hỏi còn lại l¹i Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Giao Y/c vÒ nhµ Tiết 4: Đạo đức Bµi d¹y: §oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc tÕ (T2) I) Môc tiªu: 1, Hs biÕt ®­îc: TrÎ em cã quyÒn tù kÕt giao b¹n bÌ, ®­îc tiÕp nhËn th«ng tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc & đối xử bình đẳng - Thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lÉn 2, Hs tÝch cùc tham gia vµo c¸c H§ giao l­u, biÓu lé t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ 3, Hs có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi nước khác III) Các hoạt động dạy - học TiÕt Hoạt động 1:Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình ®oµn kÕt thiÕu nhi quèc tÕ * Môc tiªu: T¹o c¬ héi cho Hs thÓ hiÖn quyÒn ®­îc bµy tá ý kiÕn, ®­îc thu nhËn th«ng tin, ®­îc tù kÕt giao b¹n bÌ *C¸ch tiÕn hµnh: 1, Hs tr­ng bµy tranh, ¶nh t­ liÖu s­u tÇm ®­îc 2, C¶ líp ®i xem, nghe c¸c nhãm hoÆc c¸ nh©n giíi thiÖu tranh, ¶nh, t­ liÖu 3, Gv khen các Hs nhóm Hs đã sưu tầm tốt chủ đề bài học Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hưu nghị với thiếu nhi các nước 11 GiaoAnTieuHoc.com * Môc tiªu: Hs biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ qua néi dung th­ * C¸ch tiÕn hµnh 1, Hs th¶o luËn - Lựa chọn và định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào - Néi dung th­ vÏ nh÷ng g×? 2, C¸ch tiÕn hµnh viÖc viÕt th­ 3, Th«ng qua néi dung th­ & kÝ tªn tËp thÓ vµo th­ 4, Cử người sau học bưu điện gửi thư Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế * Môc tiªu: Cñng cè l¹i bµi häc * C¸ch tiÕn hµnh - Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm… tình đoàn kết thiếu nhi quèc tÕ Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam & Thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống…song là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giíi Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n Bµi d¹y: LuyÖn tËp I) Môc tiªu: Gióp Hs - Cñng cè kh¸i niÖm trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II) Các đồ dùng dạy - học - ChuÈn bÞ cho bµi III) Các hoạt động dạy học 1, KTBC.Y/c Hs nh¾c l¹i thÕ nµo lµ ®iÓm ë gi÷a vµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng 2, Bµi míi A, GTB: Nªu môc tiªu giê häc Ghi tªn bµi lªn b¶ng B, HDHs lµm bµi tËp Bµi - Gv nªu Y/c - HDHs các bước xác định trung điểm cña ®o¹n th¼ng - §o vµ tr¶ lêi c©u hái: cm -+, Y/c Hs đo độ dài đoạn thẳng AB +, Nếu chia độ dài đoạn thẳng AB thành hai phÇn b»ng th× mçi phÇn lµ bao nhiªu cm? +, Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với 12 GiaoAnTieuHoc.com M lµ trung ®iÓm cña AB lµ bao nhiªu cm? +, H·y lÊy ®iÓm M ë gi÷a A vµ B cho ®o¹n AM dµi cm +, M cã ph¶i lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB kh«ng ? V× ? - Y/c Hs nªu l¹i c¸ch t×m trung ®iÓm cña đoạn thẳng cho trước - Y/c Hs nªu c¸ch t×m trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng CD - Hs nªu Y/c Hs thùc hµnh gÊp Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng thành phÇn b»ng Bước 3: Xác định trung điểm đoạn th¼ng Gv nx, ch÷a bµi Bµi - HDHs thùc hµnh gÊp giÊy nh­ phÇn - GÊp giÊy theo HD hương dẫn SGK - Gv qs ,HD Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Giao Y/c vÒ nhµ TiÕt 2: ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Bµi d¹y: ë l¹i víi chiÕn khu I) Mục đích Y/c - RÌn KN viÕt chÝnh t¶ - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện lại với chiÕn khu - Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải II) §å dïng d¹y - häc B¶ng phô viÕt lÇn néi dung BT 2b III) Các hoạt động dạy - học A) KTBC: Hs viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng c¸c tõ: biÕt tin, dù tiÖc, tiªu diÖt, chiÕc cÆp B) Bµi míi 1, GTB : Nªu M§YC giê häc Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2, HDHs nghe - viÕt - Nghe a, Gv đọc đoạn chính tả Hs đọc lại ? Lời bài hát đoạn văn nói lên điều - Tinh thần tâm chiến đấu không sî hi sinh gian khæ cña c¸c chiÕn sÜ VÖ g×? quèc qu©n 13 GiaoAnTieuHoc.com ? Lêi bµi h¸t ®o¹n v¨n viÕt ntn? b, Gv đọc cho Hs viết bài - Quan s¸t ,uèn n¾n Hs c, ChÊm – ch÷a bµi 3, HDHs lµm bµi tËp Bµi 2b - Gv nªu Y/c - Tæ chøc cho Hs thi lµm bµi nhanh gi÷a c¸c tæ - Chữa bài, tuyên dương tổ thắng và gi¶i thÝch ý nghÜa c©u tôc ng÷ A, ¡n kh«ng rau nh­ ®au kh«ng thuèc- Rau lµ thøc ¨n rÊt quan träng víi sức khỏe người b, C¬m tÎ lµ mÑ ruét – C¬m tÎ dÔ ¨n vµ ch¾c bông ,cã thÓ ¨n m·i c, C¶ giã th× t¾t ®uèc- C¶ giã ý chØ giã to ,giã to sÏ lµm t¾t ®uèc ,c©u nµy nh¾c ta giữ thái độ gay gắt quá làm hỏng viÖc d, Thẳng ruột ngựa – ý người cã tÝnh t×nh th¼ng ,cã nãi vËy kh«ng giÊu giÕm ,dèi tr¸ 3, Cñng cè – DÆn dß - Nx tiÕt häc - Giao Y/c VN - Được đặt sau dấu chấm ,xuống dòng ,trong dÊu ngoÆc kÐp Ch÷ ®Çu tõng dßng th¬ viÕt hoa ,viÕt c¸ch lÒ vë « li - Hs viÕt vµo nh¸p nh÷ng tiÕng c¸c em dÔ viÕt sai - Nghe đọc – Viết bài vào - Lµm bµi viÕt lêi gi¶i vµo b¶ng Khi cã hiÖu lÖnh ,c¶ líp cïng gi¬ b¶ng con, tæ nµo cã nhiÒu b¹n lµm xong nhanh vµ đúng là tổ thắng - Làm bài vào theo lời giải đúng TiÕt 3: MÜ thuËt Bµi d¹y: VÏ tranh §Ò tµi ngµy TÕt hoÆc lÔ héi I) Môc tiªu - Hs biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết ngày lễ hội dân tộc quê hương - Vẽ tranh ảnh ngày Tết hay lễ hội quê hương - Hs thêm yêu quê hương, đất nước II) ChuÈn bÞ 1, GV: S­u tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ ngµy TÕt & lÔ héi - H×nh ¶nh gîi ý c¸ch vÏ 14 GiaoAnTieuHoc.com 2, Hs: GiÊy vÏ - Bót ch×, mµu vÏ, tÈy III) Các hoạt động dạy học chủ yếu GT bµi: Nªu môc tiªu Y/c giê häc vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng * Họat động 1: Tìm, chọn ND đề tài - Gv giíi thiÖu tranh ¶nh cho Hs qs ? Kh«ng khÝ ngµy TÕt vµ lÔ héi ntn? ? Ngày Tết và lễ hội vùng thường có các hoạt động nào? ? Trang trÝ ngµy TÕt & vµ lÔ héi ntn? - Hs qs - T­ng bõng , n¸o nhiÖt - Rước lễ, các trò chơi - Rất đẹp và rực rỡ - Hs kÓ vÒ ngµy TÕt & vµ lÔ héi ë quª m×nh * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gv gîi ý Hs chän ND vÒ ngµy TÕt hay lễ hội để vẽ - HD Hs t×m thªm c¸c h×nh ¶nh phï hîp - Hs qs với hoạt động đó hoạt động nào là chính, hoạt động nào là phụ & c¸ch sö dông mµu s¾c tranh Hoạt động 3: Thực hành - Gv gäi ý Hs t×m: +, ND đề tài +, Tìm và vẽ hoạt động chính phần träng t©m cña tranh, vÏ h×nh ¶nh ho¹t động phụ khác cho tranh thêm sinh động - Hs thùc hµnh vÏ - Gîi ý Hs c¸ch vÏ mµu Gv theo dâi - HD Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Hs nhËn xÐt mét sè bµivÏ - Gv HD Hs nhËn xÐt mét sè bµi - Hs t×m c¸c bµi vÏ m×nh thÝch DÆn dß - Hoµn thµnh bµi vÏ TiÕt 4: ThÓ dôc Bµi d¹y: «n đội hình đội ngũ I) Môc tiªu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 1- hàng dọc, Y/c thực ĐT tương đối chính xác - Chơi trò chơi Thỏ nhảy Y/c biết cách chơi tương đối chủ động II) Địa điểm, phương tiện 15 GiaoAnTieuHoc.com Địa điểm: Trên sân trường VS an toàn nơi tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài tập §H§N & trß ch¬i III) Nội dung & Phương pháp lên lớp Néi dung §L Phương pháp: T/c 5– §HTT 1, PhÇn më ®Çu o o o o o - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, 6’ o o o o o Y/c giê häc - Hs ch¹y chËm hµng däc xung quanh s©n tËp  - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Trß ch¬i: Cã chóng em 2, PhÇn c¬ b¶n - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, +) Hs tËp luyÖn theo tæ 20-24’ +) Gv theo dâi – HD ,söa sai theo – hàng dọc +) Thi ®ua tËp hîp hµng ngang, dóng hàng, 1-4 hàng dọc - Ch¬i trß ch¬i:Thá ch¶y +) Gv nªu tªn trß ch¬i, cho Hs khëi động lại các khớp, ôn lại cách bật nh¶y - Gv tæ chøc cho Hs ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc 4-5’ - Đi thường theo nhịp & hát - Gv cïng Hs hÖ thèng bµi §HKT - Giao bµi tËp vÒ nhµ o o o o o o o o o o  Thø t­ ngµy 24 th¸ng n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n Bµi d¹y: So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10.000 I) Môc tiªu: Gióp Hs: - NhËn biÕt dÊu hiÖu & c¸ch so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10.000 - Cñng cè vÒ t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt nhãm c¸c sè; cñng cè vÒ quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại II) §å dïng d¹y - häc PhÊn mµu III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1, Gv HD Hs nhËn biÕt dÊu hiÖu & c¸ch sè hai sè ph¹m vi 10.000 a, So s¸nh hai sè cã sè ch÷ sè kh¸c 16 GiaoAnTieuHoc.com - Hs lªn b¶ng ®iÒn dÊu , Hs c¶ líp ®iÒn - ViÕt b¶ng: 999…1000 - Y/c Hs ®iÒn dÊu thÝch hîp ( <;> = ) vµo nh¸p 999 < 1000 vµo chç trèng Hs gi¶i thÝch: ? V× em ®iÒn dÊu < ? +, Vì 999 kém 1000một đơn vị +, Vì trên tia số 999 đứng trước 1000 +, Vì đếm số ,ta đếm 999 trước đếm đến 1000 +, V× 999 chØ cã ch÷ sè cßn 1000 cã - Gv cho Hs chọn các dấu hiệu đã chữ số nªu, dÊu hiÖu nµo dÔ nhËn biÕt nhÊt & HDHs cần đếm số chữ số số đó so sánh các số chữ số đó 999 có ch÷ sè, 1000 cã ch÷ sè; ch÷ sè Ýt h¬n ch÷ sè nªn 999 < 1000 - 999 < 10 000 v× 999 cã Ýt ch÷ sè - H·y so s¸nh 9999 víi 10.000 ? KL: Trong sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau, h¬n sè nµo cã Ýt ch÷ sè h¬n th× bÐ h¬n, sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× lín h¬n b, So s¸nh sè cã sè ch÷ sè b»ng - HDHs so sánh số số có chữ số - Y/c Hs ®iÒn dÊu >, <, = vµo chç trèng : - Hs ®iÒn 000 > 999 000….8 999 - Gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu - Y/c Hs gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu ? Khi so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè víi - Nªu l¹i c¸ch so s¸nh , chóng ta so s¸nh ntn? - HDHs so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè tương tự so sánh các số có ch÷ sè.Y/c Hs nªu c¸ch so s¸nh - Chóng ta b¾t ®Çu so s¸nh c¸c ch÷ sè +,Chóng ta b¾t ®Çu so s¸nh tõ ®©u? cùng hàng với , từ hàng cao đến hàng thấp ( từ trái sang phải) +, So s¸nh hµng ngh×n cña hai sè víi Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín và ngược lại ntn? +, Nếu hai số có hàng nghìn - Ta so sánh tiếp đến hàng trăm ,số nào có hàng trăm lớn thì số đó lớn th× ta so s¸nh tiÕp thÕ nµo? và ngược lại +, Nếu hai số có hàng nghìn ,hàng trăm - Ta so sánh tiếp đến hàng chục ,số nào có hàng chục lớn thì số đó lớn b»ng th× so s¸nh tiÕp thÕ nµo? và ngược lại +, Nếu hai số có hàng nghìn ,hàng trăm , - Thì ta so sánh tiếp đến hàng đơn vị, số 17 GiaoAnTieuHoc.com hµng chôc b»ng th× ? nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn và ngược lại +, Nếu hai số có các hàng nghìn , trăm - Thì hai số đó ,chục ,đơn vị thì sao? - Y/c Hs so s¸nh 6579 víi 6580 vµ gi¶i - 6579< 6580 v× hai sè cã hµng ngh×n , thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh? hµng tr¨m b»ng nh­ng hµng chôc < nªn 6579 < 6580 2, Thùc hµnh - Hs nªu Y/c Bµi - Lµm bµi vµo vë- Hs lªn b¶ng - HD Hs lµm bµi 1942 > 998 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951… Gv Nx bµi lµm trªn b¶ng - Y/c Hs gi¶i thÝch vÒ mét sè dÊu ®iÒn ®­îc - Hs nªu Y/c Bµi - HDHs lµm bµi - Gv Nx, ch÷a Y/c Hs gi¶i thÝch c¸ch Hs lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm km > 985m v× 1km= 1000m , mµ ®iÒn cña tÊt c¶ c¸c dÊu ®iÒn ®­îc 1000m > 985m bµi 70 phót > giê v× giê =60 phót 70 phót > 60 phót… Bµi - Hs nªu Y/c - Hs lµm bµi – Hs lªn b¶ng khoanh - Y/c Hs tù lµm bµi trßn vµo sè lín nhÊt phÇn a vµ sè bÐ nhÊt phÇn b GvNx – ch÷a bµi Y/c Hs gi¶i thÝch c¸ch - Nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm t×m sè lín nhÊt vµ sè bÐ nhÊt Cñng cè – DÆn dß Nx giê häc – Giao Y/c vÒ nhµ Bµi d¹y: Më TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u réng vèn tõ : Tæ Quèc DÊu phÈy I) Mục đích Y/c - Më réng vèn tõ vÒ Tæ Quèc - LuyÖn tËp vÒ dÊu phÈy II) §å dïng d¹y - häc - Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại để học sinh làm bài tập - tê phiÕu khæ A4 viÕt c©u in nghiªng ®o¹n v¨n bµi tËp - Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng nêu BT để có thể nói ngắn gọn vµi c©u, bæ sung cho ý kiÕn cña Hs III) Các hoạt động dạy - học A, KTBC: Hs nh¾c l¹i kiÕn thøc cò : Nh©n hãa lµ g×? Nªu vÝ dô vÒ nh÷ng vËt ®­îc nh©n hãa bµi “ Anh §om §ãm”? 18 GiaoAnTieuHoc.com B, Bµi míi 1, GT bµi: Nªu M§YC giê häc – Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2, HDHs lµm bµi tËp Bµi tËp - HDHs làm bài tập: Treo các tờ giấy đã chuẩn bị phần đồ dùng dạy- học Y/c Hs viÕt tõ cïng nghÜa víi c¸c tõ Tæ quốc , bảo vệ , xây dựng vào đúng cột b¶ng - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng Gv gi¶ng thªm vÒ nghÜa cña tõ giang s¬n ( Chỉ sông và núi nói chung nên dùng để đất nước , Tổ quốc), kiến thiết : Xây dựng cho đẹp , tốt - Hs nªu Y/c - Hs lµm bµi vµo vë –3nhãm Hs tiÕp nối lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - 4-5 Hs đọc lại kết theo phân loại đúng - C¶ líp ch÷a bµi vë theo lêi gi¶i đúng Tõ cïng nghÜa víi Tæ quèc B¶o vÖ X©y dùng đất nước gi÷ g×n dùng x©y nước nhà g×n gi÷ kiÕn thiÕt non s«ng giang s¬n Bµi tËp - Hs nªu Y/c - HDHs kÓ cÇn kÓ tù do, tho¶i m¸i - Nghe HD c¸ch lµm bµi ng¾n gän nãi thµnh c©u nh÷ng g× em biÕt vÒ mét sè vÞ anh hïng, chó ý nãi vÒ công lao to lớn các vị đó nghiệp bảo vệ đất nước cuối bài em có thÓ nãi mét hoÆc hai c©u thËt ng¾n gän tình cảm, suy nghĩ em vị anh hùng đó + Cã thÓ kÓ vÒ vÞ anh hïng c¸c em biÕt qua các bài Tập đọc – Kể chuyện - Y/c HS kể mẫu trước lớp - 1Hs kÓ vÒ vÞ anh hïng , c¶ líp theo dâi, nx - Y/c Hs kÓ theo cÆp Hs ngåi c¹nh kÓ - Hs lµm viÖc theo cÆp cho nghe vÒ vÞ anh hïng mµ em biÕt - Tæ chøc cho Hs thi kÓ - 5, Hs thi kể trước lớp - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n hiÓu biÕt nhiÒu vÒ c¸c vÞ anh hïng, kÓ ng¾n gän, hÊp dÉn Bµi tËp Hs nªu Y/c - Gv giíi thiÖu vÒ vÞ anh hïng Lª Lai – - - HDHs lµm bµi 19 GiaoAnTieuHoc.com - Hs đọc thầm đoạn văn và làm bài ,3 Hs lªn b¶ng thi lµm bµi -3 Hs đọc lại câu văn đã đặt đúng dÊu phÈy - Gv & c¶ líp nhËn xÐt, , chèt l¹i lêi gi¶i đúng - C¶ líp lµm bµi vµo vë theo lêi gi¶i đúng BÊy giê ,ë Lam S¬n cã «ng Lª Lîi phÊt cê khëi nghÜa Trong nh­ng n¨m ®Çu , nghĩa quân còn yếu ,thường bị giặc vây Cñng cè – dÆn dß Cã lÇn , giÆc v©y rÊt ngÆt , quyÕt b¾t - NhËn xÐt giê häc chủ tướng Lê Lợi - Giao Y/c VN TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi Bµi d¹y: ¤n tËp: X· héi I) Môc tiªu: Sau bµi häc, Hs biÕt - Kể tên các kiến thức đã học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học & sống xung quanh - Yêu quý gia đình, trường học & tỉnh mình - Cân có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng & cộng đồng nơi sinh sống II) §å dïng d¹y - häc - Tranh ảnh chủ đề xã hội III, Các hoạt động dạy – học * Ch¬i trß ch¬i: ChuyÒn hép - Gv soạn các câu hỏi có liên quan đến nội dung chủ đề & viết các câu hỏi vµo tæ giÊy nhá gÊp lµm t­ vµo bá vµo mét hép giÊy nhá - Hs võa h¸t võa chuyÒn tay hép giÊy Khi bµi h¸t dõng l¹i ,hép giÊy ë tay người nào thì người đó phải nhặt câu hỏi bất kì hộp để trả lời Câu hỏi đã trả lời bỏ ngoài Cứ tiếp tục hết c©u hái Cñng cè- dÆn dß - Nx giê häc - Giao Y/c VN Thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n Bµi d¹y: LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp Hs: - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã bèn ch÷ sè 20 GiaoAnTieuHoc.com - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè cã bèn ch÷ sè - Cñng cè vÒ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng II, §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 3,4 nh­ SGK III, Các hoạt động dạy - học chủ yếu - 1, KTBC Hs lªn b¶ng- C¶ líp lµm - Hs lªn b¶ng lªn b¶ng lµm bµi.Líp lµm nh¸p nh¸p - §iÒn dÊu: >, < =? 6529…6999 4500 4000+5 7895…7869 1723…1723 - Gv Nx vµ cho ®iÓm Hs 2, D¹y häc bµi míi 2.1 GT bµi míi - Gv: Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em - Nghe cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã bèn ch÷ sè víi nhau, tø tù c¸c sè cã bèn ch÷ sè, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng 2.2 HD luyÖn tËp - Nªu Y/c Bµi - Lµm bµi- Hs lªn b¶ng lµm bµi - Gv Y/c Hs lµm bµi A,7766 > 7676 b, 1000g= kg 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 100phót > giê 30 phót - Y/c Hs nx, bµi lµm - Gi¶i thÝch c¸ch lµm - Y/c HS gi¶i thÝch vÒ mét sè dÊu ®iÒn ®­îc - Nªu Y/c Bµi .- Y/c Hs tù lµm bµi - Hs lªn b¶ng líp lµm bµi, Hs c¶ líp lµm vµo vë a) 4028, 4208, 4280, 4802 b) 4802, 4280, 4208, 4082 - Gv Y/c Hs gi¶i thÝch c¸ch lµm a, Cả bốn số có hàng nghìn là nên ta so cánh đến hàng trăm Ta có 0<2<8 nªn sè 4080 lµ bÐ nhÊt Hai sè 4208 vµ 4280 cã hµng tr¨m b»ng nªn ta so s¸nh hµng chôc 0< vËy sè 4208< 4280 VËy xÕp theo thø tù 4028, 4208, 4280, 4802 … - Nªu Y/c Bµi - Lµm bµi theo nhãm - Y/c Hs lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm thi lµm bµi trªn b¶ng 21 GiaoAnTieuHoc.com