Muốn kẻ Học sinh cần thực hiện động tác một đường thẳng, đặt thước trên giấy, đưa cầm thước và bút chì khi sử dụng bút chì dựa theo cạnh của thước, di trên mặt bàn... chuyển đầu bút chì [r]
(1)Lớp TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 HỌC VẦN Häc vÇn: «p, ¬p (2 tiÕt) I.Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em II Đồ dùng dạy học: - Vật thực: hộp sữa - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS a Giới thiệu bài: b Dạy vần: + Vần ôp: GV Giới thiệu vần và viết HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ôp bảng: ôp HS viết bảng con: ôp HS viết thêm vào vần ôp chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: hộp - GV viết bảng: hộp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa - GV viết bảng: hộp sữa HS so sánh: ôp, ơp + Vần ơp: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp HS - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: viết bảng con: ơp HS viết thêm vào vần: ơp chữ l và dấu ơp sắc để tạo thành tiếng mới: lớp - GV viết bảng: lớp HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp - phòng chúng ta học gọi là HS đọc trơn: ơp, lớp lớp học HS đọc thầm, phát và gạch chân gì ? các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: lớp học HS đọc trơn tiếng và từ - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà Tiết c Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, * Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng * Luyện Viết: ôp, ơp GiaoAnTieuHoc.com (2) Lớp - GV viết mẫu bảng và hd HS viết * Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em * Hd HS làm bài tập - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối ôp, ơp - HS tập viết TV1/2 - HS làm bài BTTV d Củng cố dặn dò: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học To¸n PhÐp trõ d¹ng 17 - I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức: Biết làm tính trừ ( không nhớ) Cách đặt tính tính b/ Kỹ : Luyện kĩ trừ nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời b/ Của học sinh : Bó chục que tính và que tính rời Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Chấm bổ sung các bài tập trang 112 - Nộp bài ( em) - Nhận xét Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Giới thiệu cách tính trừ dạng 17 - - Đem que tính: bó chục que và que rời - Thực hành trên que tính - Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que - Hỏi: Cất bớt que rời còn lại que + que rời tính? - Đáp: Còn lại bó chục que tính - Hỏi: Đặt phép tính nào? tức 10 que tính - Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống - Đặt phép tính 17 - Hỏi: Cách thực phép tính - nào? - Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước - Hướng dẫn cách trừ hàng dọc - Nhẩm: 17 - = 10 3/ Thực hành - Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, GiaoAnTieuHoc.com (3) Lớp - Chấm chữa, nhận xét - HS tự làm bài và chữa bài SGK Thứ ba ngày 18 tháng 01 năm 2011 Häc vÇn BÀI 87: ep, ªp (2 tiÕt) I Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II Đồ dùng dạy học: - Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS a Giới thiệu bài: b Dạy vần: + Vần ep: Giới thiệu vần và viết bảng: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep ep HS viết bảng con: ep, chép - GV viết bảng: chép HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép - Hỏi theo mô hình: Đây là gì ? GV HS so sánh: êp với êp Giới thiệu đó là cá chép - GV viết bảng: cá chép + Vần êp: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: HS viết bảng con: êp êp HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp - GV viết bảng: xếp HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp - Đây là cái gì ? Giới thiệu đèn xếp HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: đèn xếp HS đọc trơn tiếng và từ - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa Tiết c Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, * Luyện đọc: Luyện đọc SGK 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng * Luyện Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp - GV viết mẫu bảng và hd HS viết - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com (4) Lớp * Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp - HS tập viết TV1/2 - Hỏi: Tranh vẽ gì ? - Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào ? - HS trả lời theo gợi ý GV - Giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo khen và đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? - HS làm bài BTTV * Hd HS làm bài tập d.Củng cố dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học To¸n LuyÖn tËp I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức : Rèn luyện kĩ thực phép trừ, tính nhẩm b/ Kỹ : Biết làm phép trừ dạng 17 + 3, 17 - và tính nhẩm c/ Thái độ : Thích học môn Toán Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các bài tính ghi bảng lớp b/ Của học sinh : Bảng con, ô li Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ:“ Phép trừ dạng 17 + 7” - Cho HS thực phép tính trừ trên bảng - HS làm tính 11 13 16 - Tính nhẩm ghi kết - - - - Viết phép tính thích hợp Có : 15 kẹo Ăn : kẹo Còn : .kẹo 2)Bài mới: Bài tập 1: Đặt phép tính tính - HS 2: nhẩm 12 - = 18 - = 19 - = 16 - = - HS viết: 15 - = 12 Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận tiện - HS tự đặt phép tính vào ô li cặp một: 13 - ; 11 - Bài tập 3: Thực phép tính từ trái sang phải - HS làm bài và chữa bài ghi kết cuối cùng - Ghi: 11 + - = 10 - Mẫu: 11 + - > GiaoAnTieuHoc.com (5) Lớp 11 cộng 14 14 trừ 10 Bài tập 4: Nhẩm vế so sánh, điền dấu 6-6 11 15 - 12 < 3-3 = 14 - - HS ghi phép tính: 15 - = 10 Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp - Đọc tóm tắt _ Tù nhiªn vµ x· héi ¤n tËp x· héi I.Môc tiªu : Kể gia đình , lớp học , sống nơi các em sinh sống II §å dïng d¹y häc : 1.Giáo viên : sưu tầm tranh ảnh chủ đề XH , phiếu ghi số câu hỏi 2.Häc sinh : S¸ch TN - XH III các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định tổ chức - HS h¸t bµi Kiểm tra : Khi trên đờng học - Nêu : em sát vào bên lề đờng phía kh«ng cã vØa hÌ em ®i nh thÕ nµo ? bªn ph¶i - NhËn xÐt Bµi míi :giíi thiÖu * Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò - Tham gia hái hoa dân chủ ch¬i h¸i hoa d©n chñ - Cho häc sinh kÓ tªn c¸c thµnh viªn - Thi kÓ tªn c¸c thµnh viªn gia gia đình đình - Cho HS nãi vÒ nh÷ng ngêi b¹n yªu quý cña m×nh - KÓ vÒ ng«i nhµ cña em - Cho học sinh kể việc em đã - Nhiều em kể ngôi nhà mình lµm gióp mÑ … - Nêu tên ngời bạn mình định kể - Cho HS thi kÓ vÒ mét ngêi b¹n tèt - KÓ tªn n¬i c«ng céng vµ c¸c ho¹t - KÓ cho c¶ líp cïng nghe - Thi kÓ vÒ c«ng viªn hoÆc mét vên hoa động nó ….và các hoạt động nơi đó Hoạt động nối tiếp : - GV nhËn xÐt giê - DÆn dß : TiÕp tôc sưu tÇm tranh ¶nh nãi vÒ x· héi _ GiaoAnTieuHoc.com (6) Lớp Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 THEÅ DUÏC BAØI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: Biết cách thực ba động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động tác vặn mình bài thể dục phát triển chung Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ Kiểm tra chứng 1, 2, nhận xét II Địa điểm -phương tiện: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuaån bò coøi vaøkeû saân chôi III Nội dung: NOÄI DUNG ÑL 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc 2-3 ph ph _ Đứng chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Chaïy nheï nhaøng theo haøng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu _ Trò chơi “Đi ngược chiều theo tín hieäu” 1-2 ph 4060m TỔ CHỨC LUYỆN TẬP - Cán lớp điều khiển lớp tập hợp thành hàng dọc Các tổ trưởng tập baùo caùo - Ôn động tác và học động tác vặn mình và ôn caùch ñieåm soá phuùt - Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 3-5 laàn thaønh voøng troøn - HS thường theo voøng troøn, nghe thaáy GV thoåi moät tieáng coøi, thì quay lại ngược chiều vòng tròn đã Sau đoạn, nghe thấy tieáng coøi thì quay laïi, ñi ngược với chiều vừa GiaoAnTieuHoc.com (7) Lớp 2/ Phaàn cô baûn: a) Ôn động tác thể dục đã học: Ở động tác vươn thở nhắc HS thở saâu b) Động tác vặn mình: * GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước + Sau laàn, Moãi laàn x nhòp, GV nhận xét uốn nắn động tác + Lần 3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp + Laàn 4-5: Chæ hoâ nhòp khoâng laøm maãu * Cách thực hiện: _ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang roäng baèng vai, hai tay dang ngang, baøn tay saáp _ Nhòp 2: Vaën mình sang traùi, hai bàn chân giữ nguyên, tay phải đưa sang traùi voã vaøo baøn tay traùi _ Nhòp 3: Nhö nhòp _ Nhòp 4: Veà TTCB _ Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhịp bước chân phải sang ngang và nhịp vặn mình sang phải, vỗ tay traùi vaøo baøn tay phaûi c) Ôn động tác đã học: _ Xen kẽ lần, GV nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai + Laàn 1: GV laøm maãu vaø hoâ nhòp cho HS laøm theo + Laàn 2: Chæ hoâ nhòp khoâng laøm mẫu Lần 2, có thể tổ chức dạng thi xem tổ nào tập đúng, cá nhân nào thực động tác đẹp GV khen ngợi động viên - Thực x nhịp 2-3 lần động tác - Thực x nhịp 4-5 laàn - Mỗi động tác thực hiện: 2-4 laàn x nhòp 2-3 laàn GiaoAnTieuHoc.com (8) Lớp d) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, ñieåm soá: Đội hình hàng dọc (2-4 _ Lần 1: Từ đội hình thể dục GV cho haøng) giải tán sau đó tập hợp _ Lần 2-3: Cán diều khiển GV 4-5 phuùt giúp đỡ Đội hình hàng dọc (2-4 e) Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” haøng) GV neâu teân troø chôi vaø nhaéc laïi caùch - HS thường theo nhịp chôi 1-2 ph vaø haùt _ Lần 1: Chơi thử 1-2 ph - Dieät caùc vaät coù haïi _ Lần 2: Chơi chính thức 1-2 ph - GV cuøng HS heä thoáng 3/ Phaàn keát thuùc: 1-2 ph baøi hoïc _ Thaû loûng - Tập lại các động tác đã _ Troø chôi hoài tónh, thö giaõn hoïc _ Nhận xét học _ Giao vieäc veà nhaø _ HỌC VẦN Häc vÇn: ip, up (2 tiÕt) I Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS a Giới thiệu bài: b Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip + Vần ip: Giới thiệu vần và viết bảng HS viết bảng con: ip, nhịp - GV viết bảng: nhịp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp - GV làm động tác bắt nhịp và hô 2,3 Hỏi: cô vừa làm động tác gì ? (BH ảnh làm gì ?) HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp GiaoAnTieuHoc.com (9) Lớp - GV viết bảng: bắt nhịp HS so sánh: ip với up + Vần up: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: up - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: HS viết chữ b trước up và dấu sắc để tạo up thành tiếng mới: búp - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với vần HS đv, đọc trơn, phân tích: búp thứ ? - GV viết bảng: búp HS đọc trơn: up, búp, búp sen - GV hỏi HS theo mô hình búp sen HS đọc thầm, phát và gạch chân - GV viết bảng: búp sen các tiếng có chứa vần trên bảng - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn tiếng và từ GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Tiết c Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, * Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng * Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - GV viết mẫu bảng và hd HS viết - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen * Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ - HS tập viết TV1/2 - Quan sát tranh và Giới thiệu các bạn tranh làm gì ? HS thảo luận nhóm, Giới thiệu nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ * Hd HS làm bài tập - HS trình bày trước lớp - HS làm BTTV1/2 - Các tổ thi ghép chữ d Củng cố dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học _ ĐẠO ĐỨC Em vµ c¸c b¹n I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức: Thấy rõ trÎ em có quyền học tập, vui chơi, giao kết bạn bè Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè b/ Kỹ : Biết nhận xét đánh giá hành vi thân và người khác học chơi với bạn c/ Thái độ : Cư xử đúng với bạn học chơi II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Phần thưởng cho học sinh biết cư xử tốt với bạn Tranh bài tập GiaoAnTieuHoc.com (10) Lớp b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức Bút màu III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Kiểm tra bài cũ “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo” - Đặt câu hỏi: 1/ Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần phải - HS 1: Chào hỏi lễ phép làm gì? - HS 2: Đưa hai tay, lời nói 2/ Khi đưa và nhận vật gì từ thầy giáo, cô nhận: thưa cô ( thầy ) đây Lời nói nhận “ Em cảm ơn cô thầy” giáo em phải nhớ điều gì? - HS 3: Thầy cô giáo đã có công 3/ Vì em phải lễ phép vâng lời thầy cô chăm sóc, dạy dỗ các em giáo - HS chuẩn bị cái hoa 2)Bµi míi: - Ghi tên bạn vào hoa Họat động 1: Hướng dẫn chơi trò chơi - Bỏ hoa vào lẳng tặng hoa - Cách chơi: Mỗi HS chọn bạn lớp mà mình thích cùng học cùng chơi Viết tên bạn lên bông hoa giấy (mỗi bạn hoa) -Phát biểu: Rất muốn tặng - Giáo viên chọn HS yêu thích nhiều hoa để khen thưởng - Phát biểu: Bạn ngoan biết vâng Hoạt động 2: Đàm thoại lời thầy cô giáo - Câu hỏi 1: Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa “bạn A, bạn B, bạn C” không? Vì bạn tặng nhiều hoa - Phát biểu: Muốn cùng học cùng chơi với các bạn - Câu hỏi 2: Những đã tặng hoa cho bạn - Cùng học cùng chơi A, B, C - Câu hỏi 3: Vì em tặng hoa cho bạn A, - Các nhóm thảo luận bạn B, bạn C Hoạt động 3: Quan sát bài tập và đàm thoại - Các bạn tranh làm gì? -Cùng học cùng chơi em thấy nào? Hoạt động 4: Thảo luận bài tập Thứ năm ngày 20 tháng 01 năm 2011 HỌC VẦN BÀI 89: iªp, ¬p (2 tiÕt) I Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Lớp - HS đọc và viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - Mô hình (Vật thực): liếp tre - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ 3.Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS a Giới thiệu bài: b Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp + Vần iêp: Giới thiệu vần và viết bảng: HS viết bảng con: iêp, liếp iêp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp - GV viết bảng: liếp HS đọc trơn: iêp, liếp, liếp - GV Giới thiệu liếp qua mô hình HS so sánh: iêp với ươp - GV viết bảng: liếp HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: ươp + Vần up: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: HS viết chữ m trước ươp và dấu sắc để ươp tạo thành tiếng mới: mướp - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với vần HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp thứ ? - GV viết bảng: mướp HS đọc thầm, phát và gạch chân - GV hỏi theo mô hình: Tranh vẽ gì ? các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: búp sen HS đọc trơn tiếng và từ - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp Tiết c Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, * Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng * Luyện Viết: iêp, ươp - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng liếp, giàn mướp - HS nhận biết các nét nối iếp, ươp đã học - HS tập viết TV1/2 * Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp - HS Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ cha mẹ - HS cho biết nghề nghiệp các cô, bác tranh vẽ * Hd HS làm bài tập GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) Lớp - HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ D Củng cố dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học To¸n LuyÖn tËp chung I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Rèn kỹ so sánh các số b/ Kỹ : Rèn kỹ cộng, trừ, tính nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Chuẩn bị trên lớp các bài toán b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, ô li, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập” - Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 113 - Nhận xét- ghi điểm - Học sinh đem bài nộp 2)Bài mới: (5 em) 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung 2/ Các bài tập Bài tập 1: - Giới thiệu vạch tia số từ đến - Quan sát tia số - Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 - Đọc số theo thứ tự từ đến và Bài tập 2: điền số - Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau - Đếm ghi số số 1, trên vạch tia số (Số kề sau số là số liền sau) - Học sinh theo dõi và nhận biết từ - Huớng dẫn hỏi đáp các vạch tia số Bài tập 3: - Tiến hành bài tập - Nhận xét số liền trước số - Cho cặp học sinh lên hỏi đáp Bài tập 4: Nhắc lại cách đặt tính - Cho hỏi đáp theo cặp - Thực trên bảng Bài tập 5: Nhắc lại cách thực nhẩm từ trái sang 11 + + = 16 phải GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Lớp Mẫu: 11 + + = _ Thñ c«ng Sö dông bót ch×, THƯỚC kÎ, kÐo I.Mục tiêu: - Học sinh sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo II.Đồ dùng dạy học : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy III.Các hoạt động dạy học : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát Học sinh quan sát dụng cụ dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo cuûa mình moät caùch thong thaû Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử duïng a) Buùt chì : Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút Giaùo vieân hoûi : Ai coù theå moâ taû caùc boä chì goàm thaân buùt vaø ruoät chì phận cây bút chì? Để sử dụng ta phải Gọt nhọn đầu bút chì Học sinh chú ý nghe thực hành laøm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta động tác cầm bút chì cho giáo viên cầm tay phải Khoảng cách tay xem cầm và đầu nhọn bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý Học sinh quan sát giáo viên làm maãu muoán Giaùo vieân veõ maãu leân baûng b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước Học sinh tự cầm thước kẻ kẻ,hỏi:thước kẻ làm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái mình lên quan sát và trả lời cầm thước, tay phải cầm bút chì Muốn kẻ Học sinh cần thực động tác đường thẳng, đặt thước trên giấy, đưa cầm thước và bút chì sử dụng bút chì dựa theo cạnh thước, di trên mặt bàn GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Lớp chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ Quan saùt giaùo vieân keû maãu nhaøng Giaùo vieân quan saùt caùch caàm cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt Giaùo vieân keû maãu leân baûng c) Keùo : Giaùo vieân cho hoïc sinh caàm keùo, hoûi : Kéo gồm có phận nào? Lưỡi Học sinh cầm kéo mình quan kéo làm gì? Cán cầm có sát và trả lời voøng? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải caàm keùo,ngoùn caùi cho vaøo voøng 1,ngoùn cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần Học sinh thực động tác cầm trên cán kéo vòng thứ Cho học sinh kéo chuẩn bị cắt thực cách cầm kéo, giáo viên quan Học sinh quan sát giáo viên làm saùt vaø nhaän xeùt Giaùo vieân giaûng tieáp : Khi caét,tay traùi cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường Học sinh thực kẻ đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy sinh xem Hoạt động : Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ em còn lúng túng Nhắc học sinh giữ an toàn dùng kéo Nhaän xeùt – Daën doø : Chuẩn bị thước kẻ, bút chì, kéo, giấy cho tiết sau Thứ sáu ngày 21 tháng 01 năm 2011 TËp viÕt bËp bªnh, TỐP CA, LỢP NHÀ, I Mục tiêu: - HS viết các TN: ngăn nắp, bập bênh… - Biết cấu tạo các nét chữ và từ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Lớp III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Bài cũ: - Gọi HS viết: ốc, đôi guốc, cá diếc… - GV chấm vở, nhận xét bài cũ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a Giới thiệu bài - ghi đề: b Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to - HS xem mẫu chữ GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết vừa hd - HS đồ chữ trên không - HS viết bảng HS viết Hd HS viết bài vào vở: - HS đồ chữ tập viết GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV - HS viết hàng theo hd GV viết mẫu dòng thứ đến hết bài GV hd tiếp dòng thứ hai hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu c Củng cố dặn dò: - Thu số chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 21, nhận xét - tuyên dương _ TËp viÕt VIÊN GẠCH, KÊNH RẠCH, SẠCH SẼ, I Mục tiêu: - HS viết các TN: sách giáo khoa, mạnh khỏe… - Biết cấu tạo các chữ tiếng và từ II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Bài cũ: - Cho HS viết: ngăn nắp, bập bênh… - GV chấm vở, nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a Giới thiệu bài - ghi đề: b Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết vừa hd - HS xem mẫu chữ HS viết - HS đồ chữ trên không Hd HS viết bài vào - HS viết bảng GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Lớp GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết GV - HS đồ chữ tập viết viết mẫu dòng thứ GV hd tiếp dòng thứ hai hết bài - HS viết hàng theo hd GV Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu đến hết bài c Củng cố dặn dò: - Thu số chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 22, nhận xét - tuyên dương - Nhận xét - tuyên dương To¸n Bµi to¸n cã lêi v¨n I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Bước đầu biết nào là bài toán có lời văn Biết yếu tố cho sẵn bài toán b/ Kỹ : Biết đọc đúng các yếu tố bài c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa bài 1, 2, 3, b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, ô li III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn - Bài 1: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực - HS nêu: Viết số thích hợp vào ( Viết số thích hợp vào chổ chấm) chổ chấm - Hướng dẫn quan sát tranh vẽ - HS: có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn? - Bài 2: Thực tương tự bài ( em đọc lại bài toán) - HS đọc bài toán: Có gà mẹ và có gà Hỏi có tất - Bài 3: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực bao nhiêu gà? - HS viết: Hỏi có tất bao nhiêu ( Viết nêu câu hỏi để có bài toán) chim? + Bài toán đã biết gì? + Bài toán còn thiếu phần nào? - Bài 4: Tổ chức hướng dẫn tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chổ chấm bài 1, - HS thảo luận theo nhóm cử đại diện lên đọc bài toán bài Hoạt động 2: Trò chơi lập bài toán - Giáo viên cho HS (theo nhóm) dựa vào hình vẽ để tự lập bài toán GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) Lớp GiaoAnTieuHoc.com 17 (18)