Luyện tập: a Luyện đọc: - HS đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân sgk - HS đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm câu ứng dụng.. + GV[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng việt IM, UM I- Mục tiêu: - HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn ;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : im,um,chim câu ,trùm khăn -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Xanh đỏ tím vàng - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: em, êm, đếm sao, xem phim HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần im: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần im có âm i ghép với âm m Âm i đứng trước, âm m đứng sau So sánh im với in: Giống: bắt đầu i Khác: im kết thúc m, in kết thúc n - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần im và đánh vần: i - mờ - im HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: im GV sửa lỗi + HS ghép: chim, và đọc: chim HS đánh vần: cá nhân, đồng + HS ptích: ch + im chim GV ghi bảng: chim + GV đưa từ khóa và ghi bảng: chim câu HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đồng GV sửa nhịp đọc cho HS HS quan sát tranh chim câu - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần um: Tiến hành tương tự Thay u vào i ta có vần um So sánh um với un: Giống: bắt đầu u Khác: um kết thúc m; un kết thúc n - Ghép: um - đánh vần, đọc trơn: đêm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: trùm khăn: HS đọc cá nhân, đồng thanh, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: im, um, chim câu, trùm khăn GiaoAnTieuHoc.com (2) - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, GV giải thích + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: im, um, chim câu, trùm khăn GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Xanh, đỏ, tím, vàng - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Quan sát tranh em thấy gì? ? Em biết gì vật có màu đỏ, màu xanh, ? ? Ngoài em biết có màu gì nữa? ? Tất màu trên gọi là gì? (màu sắc) Trò chơi: Tìm tiếng viết bảng, tổ nào viết nhiều thì tổ đó thắng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 65 Toán LUYỆN TẬP GiaoAnTieuHoc.com (3) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép tính trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: HS đọc thuộc bảng trừ 10 HS làm bảng: 10 - - 10 - - 10 - + Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc) - GV hdẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 10 để làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho + = 10 8- 2= 10 - = 2+7=9 -7= 10 + = 10 10 - = 4+3=7 Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HS xem tranh, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài a) Trong chuồng có vịt, thêm Hỏi tất có bao nhiêu vịt? + = 10 b) Trên cây có 10 táo, người ta hái Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu táo? 10 - = Củng cố - Dặn dò - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc im-um Làm bài tập GiaoAnTieuHoc.com (4) Tiếng việt bài 64 I- Mục tiêu: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài im, um (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền vần: im, um - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập - Mỗi từ dòng: Trốn tìm, mũm mĩm Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Toán (TT) Phép trừ phạm vi 10 I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép trừ phạm vi 10 - Áp dụng để làm tốt bài tập II Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = Bài 2: Tính 10 – – = 10 – – = 10 – – = 10 – – = 10 – – = 10 – – = GiaoAnTieuHoc.com (5) Bài 3: Điền dấu >, <, = thích hợp + 5… 10 10 – … + … 10 10 – … + 3.… 10 – …… Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : 10 bóng Cho : bóngg Còn : bóng? - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài 10 – … 10 10 – … 10 – …… Phụ đạo Tiếng việt Luyện viết im – um I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết các tiếng, từ có vần: im, um - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: im, um II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu lên bảng - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c chữ - Cho HS viết vào bảng từ: trám, trái cam,chòm râu, rám nắng - GV quan sát HS viết vào vở: - Hướng dẫn HS viết vào - GV quan sát, sửa sai Củng cố-Dặn dò - Chấm chữa bài, nhận xét _ Phụ đạo Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố cộng, trừ phạm vi 10 GiaoAnTieuHoc.com (6) - Quan sát tranh nêu bài toán, ghi phép tính thích hợp II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính + + 10 + 10 10 10 10 + 10 Bài 2: Tính 9+1= 2+7= 4+5= 10 - 10 = 10 - = 10 - = Bài 3: Viết phép tính thích hợp: a Trong chuång cã vÞt, vÞt vµo chuång n÷a Hái tÊt c¶ cã tÊt c¶ mÊy vÞt ? b Trªn cµnh cã 10 qu¶ t¸o, rông mÊt qu¶ Hái cßn l¹i mÊy qu¶ t¸o ? Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết iêm - yêm Làm bài tập Tiếng việt bài 65 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: iêm, yêm - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: iêm, yêm Làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi HS nhắc tên bài học - Cho HS mở SGK luyện đọc - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần học Hướng dẫn HS làm bài tập: - Hướng dẫn làm bài tập trang 65 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: iêm hay yêm GiaoAnTieuHoc.com (7) Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Luyện viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập Mỗi từ dòng: quý mến, âu yếm Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Các hoạt động học tập lớp học - Mqh GV và HS, HS và HS hoạt động học tập - Có ý thức tham gia vào hoạt động học tập lớp - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp II- Đồ dùng dạy học Tranh sgk III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh * Mục tiêu: Biết các hoạt động học tập lớp và mối quan hệ GV và HS, HS và HS hoạt động * Tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nói với các bạn hoạt động thể hình bài - HS làm việc nhóm theo hướng dẫn GV Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp Bước 3: Thảo luận các câu hỏi: ? Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào tổ chức lớp? hoạt động nào tổ chức sân trường? ? Trong hoạt động trên, GV làm gì, HS làm gì? Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác Trong đó có hđ tổ chức lớp học và có hđ tổ chức ngoài sân trường Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Giới thiệu các hđ lớp học mình * Tiến hành: Bước 1: HS thảo luận với về: - Các hoạt động lớp học mình - Những hoạt động có hình bài 16 SGK mà ko có lớp mình (và ngược lại) GiaoAnTieuHoc.com (8) - Hoạt động mình thích - Mình làm gì để giúp các bạn lớp học tập tốt Bước 2: GV gọi số HS lên nói trước lớp - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, vấn Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động học tập lớp Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học lại bài và xem bài sau _ Toán (TT) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Củng cố cộng, trừ phạm vi đã học - Áp dụng làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính + + + + + Bài 2: Số? + … = 10 10 = + … …- =8 + … = 10 Bài 3: Viết phép tính thích hợp Có : viên bi Thêm : viên bi Có tất cả: … Viên bi? _ Thủ công GẤP CÁI QUẠT I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp cái quạt giấy GiaoAnTieuHoc.com (9) - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học II- Đồ dùng dạy học - GV: Bài mẫu III- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thực hành: - HS nhắc lại quá trình gấp cái quạt theo bước đã học tiết trước - HS thực hành gấp quạt - GV theo dõi, nhắc lại và uốn nắn các thao tác cho HS còn lúng túng: buộc dây đẹp và chắc; bôi hồ phải và mỏng - Trưng bày sản phẩm theo tổ bàn - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Xếp loại sản phẩm theo tổ Củng cố - Dặn dò a Nhận xét chung: GV nhận xét chuẩn bị giấy, bút, HS Tinh thần và thái độ học tập HS Ý thức vệ sinh, an toàn lao động b Đánh giá sản phẩm: Gấp cái quạt đều, đẹp GV tuyên dương làm tốt c Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau _ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng việt UÔM, ƯƠM I- Mục tiêu: - HS đọc và viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Đọc câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bôk ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần uôm: - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần uôm có âm đôi uô ghép với âm m Âm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau GiaoAnTieuHoc.com (10) So sánh uôm với uôn: Giống: bắt đầu u Khác: uôm kết thúc m, uôn kết thúc n - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần uôm và đánh vần: uô - mờ - uôm HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: uôm GV sửa lỗi + HS ghép: buồm, và đọc: buồm HS đánh vần: cá nhân, đt + HS phân tích: b + uôm + dấu huyền buồm GV gb: buồm + GV đưa từ khóa và ghi bảng: cánh buồm HS đọc, tìm tiếng có vần HS đọc cá nhân, đồng GV sửa nhịp đọc cho HS HS quan sát tranh cánh buồm - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần ươm: Tiến hành tương tự Thay ươ vào uô ta có vần ươm So sánh ươm với ươn: Giống: bắt đầu Khác: ươm kết thúc m; ươn kết thúc n - Ghép: ươm - đánh vần, đọc trơn: bướm: đánh vần, đọc trơn Từ khóa: đàn bướm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai, nhận xét Thi tìm nhanh tiếng d) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung HS đọc nhẩm + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, GV giải thích + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (11) b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: uôm, ươm, cánh buòm, đàn bướm GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Ong, bướm, chim, cá cảnh - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh vẽ gì? ? Con ong thích gì? Con bướm thích gì? (hoa) ? Ong và chim có ích gì cho các bác nông dân? (hút mật thụ phấn, bắt sâu) ? Em thích gì? ? Nhà em có nuôi chúng không? Trò chơi: Tìm tiếng viết bảng, tổ nào viết nhiều thì tổ đó thắng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 67 Toán Bảng cộng và trừ phạm vi 10 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ phạm vi 10 - Biết cách làm phép tính cộng và trừ phạm vi 10 -Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng Toán III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: HS đọc bảng cộng phạm vi 10 HS làm bảng: + + 3+2+5 5+4+1 Bài mới: * Hướng dẫn HS thành lập bảng trừ 10 a) Thành lập phép trừ: 10 - = 9; 10 - = Bước 1: GV đưa 10 tính, bớt HS qsát và đọc lời bt: Có 10 tính, bớt tính Hỏi còn lại tính? HS đọc lại Bước 2: Hướng dẫn dẫn giải: 10 tính bớt tính Vậy còn lại bn tính? GiaoAnTieuHoc.com (12) Hỏi: 10 tính, bớt tính còn tính HS nhắc lại? 10 bớt còn mấy? Hỏi: 10 bớt còn HS nhắc lại GV: 10 bớt còn 9, ta viết: 10 - = HS đọc và nhắc lại GV ghi bảng Bước 3: HS dựa vào tính để nói bài tập ngược lại và lập phép tính: 10 - = HS đọc lại GV ghi bảng b) Hdẫn HS lập các phép tính còn lại = qtính: HS nói kết quả, GV ghi bảng 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - 10 = c) Ghi nhớ bảng trừ 10: HS nhìn bảng đọc cá nhân, đồng GV kết hợp xóa dần kết HS thi lập lại bảng trừ 10 Hdẫn HS thực hành Bài 1: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét và chữa bài Bài 2: Điền số vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài tập, làm mẫu - HS làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Bài 3: Điền dấu >, <, = - HS nêu yêu cầu và làm vào GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS làm bảng lớp GV sửa chữa Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu - HS qsát tranh nêu bài toán GV sửa chữa - HS viết phép tính vào HS làm bảng - Lớp và GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài, xem bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết uôm - ươm Làm bài tập Tiếng việt bài 66 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: uôm, ươm GiaoAnTieuHoc.com (13) - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: uôm, ươm Làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi HS nhắc tên bài học - Cho HS mở SGK luyện đọc - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần học Hướng dẫn HS làm bài tập: - Hướng dẫn làm bài tập trang 66 bài tập - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối từ để tạo từ - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: uôm hay ươm - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Toán (TT) Phép Bảng cộng và trừ phạm vi 10 I- Mục tiêu: - HS làm thành thạo các phép tính phạm vi 10 - Áp dụng làm tốt bài tập II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS làm bài tập: Bài 1: Tính + + 5 + 10 + Bài 2: Tính GiaoAnTieuHoc.com + (14) + + = + + + = + 4 + - = + 10 - + = + Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Có : 10 bóng Cho: bóng Còn: bóng? - Cho HS làm vào - Chấm, chữa bài Nhận xét, dặn dò _ Tự nhiên xã hội (TT) = = = = HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Các hoạt động học tập lớp học - Mối quan hệ GV và HS, HS và HS hoạt động học tập - Có ý thức tham gia vào hoạt động học tập lớp - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nói với các bạn hoạt động thể hình bài - HS làm việc nhóm theo hướng dẫn GV Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp Bước 3: Thảo luận các câu hỏi: ? Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào tổ chức lớp? hoạt động nào tổ chức sân trường? ? Trong hoạt động trên, GV làm gì, HS làm gì? Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác Trong đó có hđ tổ chức lớp học và có hđ tổ chức ngoài sân trường Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Bước 1: HS thảo luận với về: - Các hoạt động lớp học mình - Những hoạt động có hình bài 16 SGK mà ko có lớp mình (và ngược lại) - Hoạt động mình thích - Mình làm gì để giúp các bạn lớp học tập tốt Bước 2: GV gọi số HS lên nói trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (15) - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, vấn Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn các hoạt động học tập lớp Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học lại bài và xem bài sau _ Thủ công (TT) GẤP CÁI QUẠT I- Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái quạt - Gấp cái quạt giấy - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học, tự giác và giữ trật tự lớp học II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thực hành: - HS nhắc lại quá trình gấp cái quạt theo bước đã học tiết trước - HS thực hành gấp quạt - GV theo dõi, nhắc lại và uốn nắn các thao tác cho HS còn lúng túng: buộc dây đẹp và chắc; bôi hồ phải và mỏng - Trưng bày sản phẩm theo tổ bàn - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Xếp loại sản phẩm theo tổ Củng cố - Dặn dò a Nhận xét chung: GV nhận xét chuẩn bị giấy, bút, HS Tinh thần và thái độ học tập HS Ý thức vệ sinh, an toàn lao động b Đánh giá sản phẩm: Gấp cái quạt đều, đẹp GV tuyên dương làm tốt c Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ÔN TẬP I- Mục tiêu: - HS đọc, viết cách chắn các vần có âm cuối m - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng bài GiaoAnTieuHoc.com (16) - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: Đi tìm bạn - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Gv kẻ sắn bảng ôn III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - HS viết: uôm, ươm, ao chuôm, vườn ươm - HS đọc bài sgk Bài mới: a) Ôn các vần vừa học: - HS đọc âm, GV âm - HS vừa vừa đọc âm - HS ghép âm tạo thành vần - HS đọc lại: om, am, ôm, ăm, âm, em, êm, iêm, yêm, uôm, ươm, um, im - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa + GV gb, HS đọc: Nhóm, cá nhân, lớp + HS đọc tiếng sau tìm vần vừa ôn + HS đọc từ GV giải thích từ + GV đọc lại HS đọc Lớp nhận xét b) Hướng dẫn viết: - GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai: xâu kim, nhóm lửa Chú ý các chỗ nối và dấu Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm câu ứng dụng + GV gthiệu câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm HS tìm tiếng + GV đọc mẫu và giải thích, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc b) Luyện viết: xâu kim, nhóm lửa - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai c) Kể chuyện: Đi tìm bạn GiaoAnTieuHoc.com (17) - HS qsát tranh nghe GV kể lại toàn câu chuyện lần Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân: Chúng thường hái rau, đào củ Tranh 2: Nhưng có ngày giá rét từ đâu lại Chiều đến Sóc chạy tìm Nhím Tìm đâu chẳng thấy, Sóc buồn quá Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc hỏi có thấy Nhím đâu không? Thỏ lắc đầu, Sóc càng buồn Tranh 4: Mãi đến mùa xuân ấm áp Cây cối Sóc gặp lại Nhím Gặp lại nhau, mừng ríu rít Ý nghĩa: Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - Về nhà ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố và rèn kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Tiếp tục củng cố kĩ từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán giải bt - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: HS đọc thuộc bảng cộng trừ 10 HS làm bảng: 10 - - 2+5+3 10 - + Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc) - GV hdẫn HS áp dụng các công thức cộng trừ phạm vi 10 để làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc phép tính Lớp nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 10 để làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho GiaoAnTieuHoc.com (18) Bài 3: Điền >, <, = - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS làm bảng Lớp nhận xét 10 > + 8<2+7 7>7-1 6-4<6 +3 9=7+2 10 = + 2+2>4-2 4+5=5 +4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS đọc tóm tắt, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài Tổ có bạn Tổ có bạn Hỏi hai tổ có tất bao nhiêu bạn? + = 10 Củng cố - Dặn dò - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10,làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau _ Thứ sáu ngày 10 tháng12 năm 2010 Tiếng việt OT, AT I- Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc câu ứng dụng: Ai trồng cây - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: vườn ươm, cháy đượm, cánh buồm HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần ot: GV ghi bảng và giải thích vần ot - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đồng - Phân tích: ot: o + t HS viết bảng vần ot GV sửa lỗi HS so sánh ot với on GiaoAnTieuHoc.com (19) - Đánh vần tiếng: HS viết thêm h và dấu sắc để tiếng: hót Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đt HS phân tích: h + ot + dấu sắc hót GV ghi bảng: hót - Đọc từ: HS qsát tranh và TLCH: Chim làm gì? (đang hót) GV ghi bảng: tiếng hót - HS đọc - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần at: Tiến hành tương tự So sánh at với ot có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm: bánh ngọt, trái nhót… - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS * Nhận xét: Các chữ (tiếng) với dấu nào? Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung + HS đọc thầm tìm tiếng + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét Luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ot, at, tiếng hót, ca hát GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Gà gáy, chim hót - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Chim hót nào? ? Em hãy đóng vai gà gáy cho lớp nghe? ? Các em thường ca hát vào lúc nào? Trò chơi: Tìm tiếng viết bảng, tổ nào viết nhiều thì tổ đó thắng GV chọn từ hay luyện đọc cho HS Củng cố - Dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (20) - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng GV gb HS đọc - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 69 _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cho HS nhận biết các số phạm vi 10 - Đếm phạm vi 10 Thứ tự các số phạm vi 10 - Củng cố các kĩ thực các phép tính cộng, trừ đến 10 - Củng cố thêm bước các kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Lồng vào bài Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Viết số thích hợp (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS đếm số chấm tròn điền số tương ứng vào GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc bài làm Lớp nhận xét Bài 2: Đọc các số từ đến 10, từ 10 đến - HS đọc Lớp nhận xét Bài 3: Tính - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài: HS vận dụng bảng cộng trừ phạm vi 10 để làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 4: Điền số thích hợp - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài GV theo dõi, uốn nắn - Chữa bài: HS làm bảng Lớp nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS đọc tóm tắt, nêu bài toán viết phép tính thích hợp - GV theo dõi, giúp đỡ - HS đọc bài toán và bài làm mình Lớp nhận xét - HS làm bảng GV chữa bài GiaoAnTieuHoc.com (21)