Trong giáo trình của học phần có 6 bài dạy các kỹ năng đọc khác nhau đối với từng dạng bài khác nhau của bài thi IELTS và 1 bài gồm các bài tập tổng hợp... Nhiệm vụ của sinh viên:.[r]
(1)1 TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM
KHOA NGOẠI NGỮ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh Phúc
_ ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
1 Thông tin chung học phần
- Tên học phần: Đọc - Viết tiếng Anh nâng cao (Extensive Reading and Writing)
- Mã số học phần: 1531452 - Số tín học phần:2 tín
- Thuộc chương trình đào tạo bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh - Số tiết học phần:
Nghe giảng lý thuyết : 15 tiết
Thực hành (bài tập lớp/hoạt động theo nhóm/hoạt động cá nhân…): 45 tiết
Tự học : 120
- Đơn vị phụ trách học phần: TBM Thực hành tiếng Anh / Khoa Ngoại ngữ
2 Học phần trước: Đọc 1, 2, 3, Đọc Báo chí, Viết 1,2,3, Viết Tổng hợp, Viết tiểu luận, Nghiên cứu Khoa học
3 Mục tiêu học phần: Sau hoàn thành học phần, sinh viên có thể: - Đạt kỹ đọc viết hướng tới cấp độ C1
- Đọc viết tham gia kỳ thi chứng quốc tế (IELTS)
4 Chuẩn đầu ra:
Nội dung Đáp ứng
CĐR CTĐT Kiến thức 4.1.1 Tổng hợp phát triển kiến thức ngơn ngữ tiếng Anh
vào tình giao tiếp giao dịch văn PLO-K1
4.1.2 Sử dụng tiếng Anh thành thạo giao tiếp xã hội
giao tiếp công sở PLO-K2
4.1.3 Sử dụng tiếng Anh dành cho lĩnh vực nghề nghiệp
mà sinh viên chọn học chuyên sâu cách thành thạo PLO-K3
4.1.4 Tổng hợp, áp dụng phát triển kiến thức số
định hướng nghề nghiệp PLO-K7
Kỹ 4.2.1 Vận dụng hiểu biết văn hóa-xã hội Việt Nam văn hóa-xã hội Anh để củng cố lĩnh văn hóa dân tộc q trình tiếp xúc với văn hóa nước ngồi hội nhập quốc tế
PLO-S2
4.2.2 Sử dụng xác tiếng Anh phối hợp thành thạo kỹ giao tiếp như: nghe hiểu, phân tích, tổng hợp thơng tin, trình bày dàn ý trình độ trung cấp
PLO-S3
4.2.3 Biết tổ chức việc học tự học PLO-S5
Thái độ 4.3.1 Cảm thụ vai trò quan trọng giá trị văn hóa, đạo đức, trách nhiệm công dân xã hội cộng đồng
PLO-A1
4.3.2 Thể lĩnh, tự tin, sáng tạo, có khả làm việc độc lập làm việc theo nhóm
PLO-A5
4.3.3 Tổ chức việc học tập hiệu phát triển khả họ tập suốt đời nhằm nâng cao trình độ chuyên môn chất lượng sống
PLO-A6
5 Mơ tả tóm tắt nội dung học phần:
Trong giáo trình học phần có dạy kỹ đọc khác dạng khác thi IELTS gồm tập tổng hợp Giáo trình viết gồm dạy cách viết Task ( Report writing) dạy bước viết Task ( Essay writing)
6 Nội dung lịch trình giảng dạy: - Các học phần lý thuyết:
(2)2
Buổi/Tiết Nội dung Ghi
1 - Giới thiệu khái quát Đọc- Viết IELTS
- Giới thiệu kỹ cho đọc viết IELTS
- Writing a How-to report
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
2 - Giới thiệu dạng câu hỏi Matching
- Report writing based on statistics
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
3 - Giới thiệu dạng câu hỏi Closing
- Report writing
Compare & contrast
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
4 - Giới thiệu dạng câu hỏi Muiltple choice
- Group writing Practice
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
5 - Giới thiệu dạng câu hỏi Summarizing
- Descriptive writing
Static description
Giải mục tiêu 4.1.1
(3)3
4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
6 - Giới thiệu dạng câu hỏi Y/N/NG
- Descriptive writing
Process description
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
7 TEST Kiểm tra mức độ tiếp
thu
8 - Giới thiệu dạng câu hỏi Sentence
completion
- Group writing Practice - Correction
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
9 Integrated exercises
Task 2: How to plan an argument
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
10 Integrated exercises (cont.)
Task 2: How to support an argument
Giải mục tiêu 4.1.1
(4)4
11 TEST Kiểm tra mức độ tiếp
thu
12 Giới thiệu dạng câu hỏi Short asnwers
Task 2: How to organize an argument
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
13 Integrated exercises (cont.)
Task 2: How to refute an argument
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
14 Practice tests
Cause and effect essays
Giải mục tiêu 4.1.1
4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3
15 Review Chuẩn bị cho kỳ thi
cuối khoá
7 Nhiệm vụ sinh viên:
Sinh viên phải thực nhiệm vụ sau: - Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết
- Thực đầy đủ tập nhóm/ tập cá nhân đánh giá kết thực - Tham dự kiểm tra học kỳ
- Tham dự thi kết thúc học phần
- Chủ động tổ chức thực tự học
8 Cách đánh giá học tập sinh viên:
Sinh viên đánh giá tích lũy học phần sau:
TT Điểm thành phần Quy định Trọng số Mục tiêu
1 Điểm chuyên cần Tham dự đầy đủ số tiết
(5)5
2 Điểm đánh giá trình kiểm tra tự luận lớp
(60 phút / bài)
20% 4.1.1.; 4.1.2.;
4.1.3.; 4.1.4.; 4.2.1.; 4.2.2.; 4.2.3
4.3.1.; 4.3.2
3 Điểm kiểm tra kỳ - thi tự luận (90 phút) 20% 4.1.1.; 4.1.2.;
4.1.3.; 4.1.4.; 4.2.1.; 4.2.2.; 4.2.3
4.3.1.; 4.3.2
4 Điểm thi kết thúc học
phần
- Thi tự luận (120 phút) - Tham dự đủ 80% tiết lý thuyết thực hành - Bắt buộc dự thi
50% 4.1.1.; 4.1.2.;
4.1.3.; 4.1.4.; 4.2.1.; 4.2.2.; 4.2.3
4.3.1.; 4.3.2., 4.3.3
Cách tính điểm
- Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến 0.5
- Điểm học phần tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân
9 Tài liệu học tập: 9.1 Giáo trình chính:
1.Reading Strategies for the IELTS test- Biên soạn: Trần Vệ Đông, Vương Băng Hân- Nhà xuất
bản tổng hợp TP.HCM (2006)
2 Writing Strategies for the IELTS Test- Biên soạn: Vương Ngọc Tây - Nhà xuất tổng hợp TP.HCM (2006)
9.2 Tài liệu tham khảo:
9.2.1 Complete IELTS Bands 6.5-7.5 -Guy Brook- Hart & Vanessa Jakemen, Cambridge University Press, 2012
9.2.2 Cambridge IELTS 5- University Press, Cambridge – 6th printing 2009
10 Hướng dẫn sinh viên tự học: Tuần
/Buổi Nội dung
Lý thuyết
(tiết)
Thực hành (tiết)
Nhiệm vụ sinh viên
1 - Writing a How-to
report
2 Nghiên cứu trước
Trang 9-10 Trang 92-96
2 - Giới thiệu dạng câu
hỏi Matching
- Report writing based
on statistics
2 Nghiên cứu trước
Trang 14-38 Trang 97-99
3 - Giới thiệu dạng câu
hỏi Closing
- Report writing
Compare & contrast
2 Nghiên cứu trước
Trang 43-66 Trang 100 -111
4 - Giới thiệu dạng câu
hỏi Muiltple choice
- Group writing Practice
2 Nghiên cứu trước
Trang 69-84 Trang 112 -113
5 - Giới thiệu dạng câu
hỏi Summarizing
- Descriptive writing
2 Nghiên cứu trước
(6)6
Static description
6 - Giới thiệu dạng câu
hỏi Y/N/NG
- Descriptive writing
Process description
2 Nghiên cứu trước
Trang 113 -136 Trang 121 -126
7 Test Luyện tập để chuẩn bị kt kỳ
Test
8 - Giới thiệu dạng câu
hỏi Sentence completion
- Group writing Practice
– Correction
2 Nghiên cứu trước
Trang 141-150 Trang 127 -128
9 Integrated exercises Task 2: How to plan an argument
2 Nghiên cứu trước
Trang 161-180 Trang 129-130
10 Integrated exercises
(cont.)
Task 2: How to support an argument
2 Luyện tập để chuẩn bị kt kỳ
Trang 181-190 Trang 131-140
11 Test Test
12 Giới thiệu dạng câu hỏi
Short asnwers Task 2: How to
organize an argument
2 Nghiên cứu trước
Trang 150-157 Trang 141-143
13 Integrated exercises
(cont.)
Task 2: How to refute an argument
2 Nghiên cứu trước
Trang 190-200 Trang 144-146
14 Practice tests
Cause and effect essays
2 Nghiên cứu trước
Trang 147-150
15 Review Luyện tập để chuẩn bị cho kỳ thi cuối
khoá
Ngày… tháng… Năm 201
Trưởng khoa
(Ký ghi rõ họ tên)
Ngày… tháng… Năm 201
Trưởng Bộ môn
(Ký ghi rõ họ tên)
Ngày… tháng… Năm 201
Người biên soạn
(Ký ghi rõ họ tên)
Châu Thị Lệ Yến
Ngày… tháng… Năm 201