Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: uôc, uôt,ưu,ươu chải chuốt, thuộc bài,con cừu, ốc bươu Hướng dẫn tô c[r]
(1)Giáo Án Lớp – Tuần 30 Thứ Hai, ngày 11 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC: Leâ Thò Nghóa Chuyện lớp I.Muïc tieâu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngư: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc -Bieát nghæ hôi sau moãi doøng thô Ôn các vần uôt, uôc; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần uôt, uôc II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Chú học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK công” và trả lời các câu hỏi SGK Nhaän xeùt KTBC Lúc chào đời chú công có lông màu tơ màu nâu gạch, sau vài chú đã biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thaønh hình reû quaït 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa baøi ghi baûng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời mẹ) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh laàn + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Ở lớp: (l n), đứng dậy: (d gi), trêu (tr ch), boâi baån: (aân aâng), vuoát toùc: (uoât uoâc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Caùc em hieåu nhö theá naøo laø treâu ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ saéc maøu, moãi chieác loâng ñuoâi oùng aùnh maøu xanh sẩm tô điểm đốm tròn đủ màu, giương rộng đuôi xoè rộng quạt lớn đính hàng traêm vieân ngoïc Nhắc tựa Laéng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại dieän nhoùm neâu, caùc nhoùm khaùc boå sung 5, em đọc các từ khó trên bảng + Treâu : choïc, phaù, treâu gheïo GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tieáp caùc caâu coøn laïi + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn uoât, uoâc Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu baøi taäp1: Tìm tieáng baøi coù vaàn uoât ? Baøi taäp 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ? Học sinh đọc các câu theo yêu cầu cuûa giaùo vieân Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhoùm em, lớp đồng Nghỉ tiết Vuoát Học sinh đọc mẫu theo tranh: Máy tuốt lúa Rước đuốc Caùc nhoùm thi ñua tìm vaø ghi vaøo giaáy caùc tiếng có vần uôc, vần uôt ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Cuûng coá tieát 1: Tieát 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: o Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? o Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyeän noùi: Tuoát luùa, chau chuoát, vuoát maët, … em Chuyeän baïn Hoa khoâng thuoäc baøi, baïn mình và là chuyện ngoan ngoãn Học sinh rèn đọc diễn cảm Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giaùo vieân Chaúng haïn: Caùc em noùi theo caëp, moät em hỏi và em trả lời và ngược lại Bạn nhỏ đã làm việc gì ngoan? GiaoAnTieuHoc.com (3) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa Bạn nhỏ đã nhặt rác lớp vứt vào thùng rác Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp … Hoặc đóng vai mẹ và để trò chuyeän: Mẹ: Con kêû xem lớp đã ngoan nào? Con: Mẹ ơi, hôm làm trực nhật, lau baûng saïch, coâ giaùo khen gioûi Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài treân Nhaän xeùt chung phaàn luyeän noùi cuûa hoïc sinh 5.Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Nhắc tên bài và nội dung bài học hoïc học sinh đọc lại bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài ĐẠO ĐỨC: BAÛO VEÄ CAÂY VAØ HOA NÔI COÂNG COÄNG (TIEÁT 1) I.Muïc tieâu: Hoïc sinh hieåu: -Lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người -Caùch baûo veä caây vaø hoa nôi coâng coäng -Quyền sống môi trường lành trẻ em -Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS bieát baûo veä caây vaø hoa nôi coâng coäng II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KTBC: Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác trước nhận xét bạn đọc đúng chưa Taïi phaûi chaøo hoûi, taïm bieät? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhaän xeùt KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động : Quan sát cây và hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh aûnh) Cho hoïc sinh quan saùt Học sinh quan sát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại Đàm thoại các câu hỏi sau: Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa hoa, coâng vieân em coù thích khoâng? Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Giaùo vieân keát luaän: Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, khoâng khí laønh, maùt meû Caùc em caàn chaêm soùc baûo veä caây vaø hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Caùc em caàn chaêm soùc baûo veä caây vaø hoa nôi coâng coäng Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1: Học sinh làm bài tập và trả lới các câu hỏi: a Caùc baïn nhoû ñang laøm gì? b Những việc làm đó có tác dụng gì? Giaùo vieân keát luaän : a Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo bài tập 2: Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo caëp Caùc baïn ñang laøm gì ? Em tán thành việc làm nào? Tại sao? Cho các em tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng tranh Gọi các em trình bày ý kiến mình trước lớp Giaùo vieân keát luaän : Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng Bẻ cây, đu cây là hành động sai 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Daën doø: Hoïc baøi, chuaån bò tieát sau hoa, coâng vieân em raátù thích Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp và mát Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em cần chăm soùc vaø baûo veä hoa Hoïc sinh nhaéc laïi nhieàu em Hoïc sinh laøm baøi taäp 1: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … Baûo veä, chaêm soùc caây Hoïc sinh nhaéc laïi nhieàu em Quan saùt tranh baøi taäp vaø thaûo luaän theo caëp Treø caây, beû caønh, … Khoâng taùn thaønh, vì laøm hö haïi caây Tô màu bạn có hành động đúng tranh Hoïc sinh nhaéc laïi nhieàu em Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc vaø lieân heä xem lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ caây Tuyeân döông caùc baïn aáy Thứ Ba, ngày 12 tháng 04 năm 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Giáo Án Lớp – Tuần 30 TOÁN: Leâ Thò Nghóa PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 – 30, 36 – 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đặt tính và làm tính trừ không nhớ phạm vi 100 *Ghi chú: Làm bài 1, 2, 3(cột 1,3) –Em Hoàng ôn lại các phép tính cộng trừ phạm vi II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Giải: Nhận xét KTBC Số trang sách Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số : 40 trang sách 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) a Trường hợp phép trừ có dạng 65 – 30 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 65 que tính (gồm chục Học sinh lấy 65 que tính, thao tác xếp vào và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các cột, viết số 65 vào bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết viết cột đơn vị cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Tách bó, tách xếp bó bên trái Học sinh lấy 65 que tính tách bó và nêu: phía các bó đã xếp trước Giáo viên vừa nói Có bó, viết cột chục Có que tính rời vừa điền vào bảng: Có bó, viết cột chục Có viết cột đơn vị que tính rời viết cột đơn vị Còn lại bó và que tính rời thì viết cột Học sinh đếm số que tính còn kại và nêu: chục, viết cột đơn vị vào dòng cuối bảng Còn lại bó và que tính rời thì viết cột chục, viết cột đơn vị vào dòng cuối bảng Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ dạng 65 – 30 Đặt tính: Viết 65 viết 30, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu - , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 65 trừ 5, viết Học sinh thực hành bảng 30 trừ 3, viết Đọc: 65 – 30 = 35 35 Như : 65 – 30 = 35 Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ Nhắc lại: 65 – 30 = 35 b Trường hợp phép trừ có dạng 36 – Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa 3” để thay cho nêu “3 trừ 3, viết 3” 36 trừ 2, viết hạ 3, viết 32 Như : 36 – = 32 Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Cần kiểm tra kĩ thực tính trừ học sinh và các trường hợp xuất số 0, chẳng hạn: 55 – 55 , 33 – , 79 – 0, và viết các số thật thẳng cột Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên rèn kĩ tính nhẩm cho học sinh Cho học sinh tự nhẩm và nêu kết *Bài tập dành cho HS khuyết tật - = - = - = - = 8-1-2 = -3 -2 = -1-5 = - = 8-2-1 = -2 -3 = -5 -1= + = Hướng dẫn em thực phép tính 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau CHÍNH TAÛ: Học sinh thực hành bảng Đọc: 36 – = 32 Nhắc lại: 36 – = 32 Học sinh thực hành bảng Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp 66 – 60 = 6, 58 – = 54, 98 – 90 = 8, … 67 – = 60, … Thực trên que tính phép tính ghi vào ô li phép tính Nêu tên bài và các bước thực phép trừ (đặt tính, viết dấu trừ, gạch ngang, trừ từ phải sang trái) Thực hành nhà Chuyện lớp I.Muïc tieâu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp Biết cách trình bày thể thơ chữ -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uôt uôc, chữ c k II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, baûng nam chaâm Noäi dung baøi thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp 2, -Hoïc sinh caàn coù VBT III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Goïi hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp vaø tuần trước đã làm Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho veà nhaø vieát laïi baøi hoïc sinh laøm baûng Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng GiaoAnTieuHoc.com (7) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan; vieát vaøo baûng Hoïc sinh nhaéc laïi học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Hoïc Hoïc sinh vieát vaøo baûng caùc tieáng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh thực theo hướng dẫn hoïc sinh giáo viên để chép bài chính tả vào chính taû đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thô, caùc doøng thô caàn vieát thaúng haøng Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa loãi chính taû: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên baøi vieát Thu baøi chaám soá em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Vieät Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập gioáng cuûa caùc baøi taäp Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giaùo vieân Điền vần uôt uôc Điền chữ c k Hoïc sinh laøm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện hoïc sinh Giaûi Buộc tóc, chuột đồng Tuùi keïo, quaû cam Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc 5.Nhaän xeùt, daën doø: Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø cheùp laïi baøi thô cho löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát đúng, đẹp, làm lại các bài tập laàn sau GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo Án Lớp – Tuần 30 TAÄP VIEÁT: Leâ Thò Nghóa TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P -Viết đúng các vần uôc, uôt, ưu, ươu các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài , cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết -Em Hoàng viêt tập viết không theo cỡ chữ quy định II.Chuẩn bị:: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: O, Ô, Ơ ,P đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: viết các từ: cóc, cá lóc, quần soóc, Lớp viết bảng các từ: cóc, cá lóc, đánh moóc quần soóc, đánh moóc Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: uôc, uôt,ưu,ươu chải chuốt, thuộc bài,con cừu, ốc bươu Hướng dẫn tô chữ hoa: Học sinh quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ ,Ptrên Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: bảng phụ và tập viết Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ mẫu Viết bảng khung chữ O, Ô, Ơ,P Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và + Đọc các vần và từ ngữ cần viết tập viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết và tập viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ O, Ô, Ơ,P Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Thứ Tư, ngày 13 tháng 04 năm 2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Giáo Án Lớp – Tuần 30 TẬP ĐỌC: Leâ Thò Nghóa Mèo học I.Muïc tieâu: Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: -Phát âm đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu -Biết nghỉ đúng sau dấu chấm hỏi Ôn các vần ưu, ươu; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ -HTL baøi thô II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Chuyện lớp” và trả lời câu hỏi và SGK Gọi học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy GV nhaän xeùt chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa baøi ghi baûng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng hồn nhiên, nghịch ngợm Giọng mèo chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi ốm để trốn học Giọng Cừu to, nhanh nhẹn, láu táu Giọng mèo hốt hoảng sợ bị cắt đuôi) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Buồn bực: (uôn uông), cái đuôi: (uôi ui), cừu: (ưu ươu) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là buồn bực? Kiếm cớ nghĩa là gì? Be toáng là kêu nào? Luyện đọc câu: Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy Nhắc tựa Laéng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại dieän nhoùm neâu, caùc nhoùm khaùc boå sung Vài em đọc các từ trên bảng Buồn bực: Buồn và khó chịu Kiếm cớ: Kiếm lí để trốn học Be toáng: Kêu lên ầm ĩ Hoïc sinh nhaéc laïi GiaoAnTieuHoc.com 10 (10) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ Đọc nối yêu cầu giáo viên nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Đọc nối tiếp khổ thơ Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đóng vai và đọc theo phân vai Đọc theo vai: em đọc dẫn chuyện, em vai Các nhóm thực đọc theo phân vai Cừu, em vai Mèo em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyeän taäp: Cừu Caùc nhoùm thi tìm tieáng vaø ghi vaøo baûng Con, thi đua các nhóm OÂn vaàn öu, öôu Giaùo vieân yeâu caàu Baøi taäp 1: Tìm tieáng baøi coù vaàn öu ? Baøi taäp 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu ? Ưu: Cửu Long, cưu mang, cứu nạn, … Ươu: Bướu cổ, sừng hươu, bươu đầu, … học sinh đọc câu mẫu bài: Cây lựu vừa bói Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu Đàn hươu uống nước suối Các em thi đặt câu nhanh, học sinh tự öôu? nghĩ câu và nêu cho lớp cùng nghe em đọc lại bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Cuûng coá tieát 1: Tieát 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc laïi HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo baøn, nhoùm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nhau: Vì bạn thích học Meøo keâu ñuoâi oám xin nghæ hoïc Cừu nói: Muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi, Meøo voäi xin ñi hoïc Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhoùm GiaoAnTieuHoc.com 11 (11) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói lý mà thích học Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo vieân Ví duï: Hoûi: Trong tranh 2, vì baïn Haø thích ñi hoïc? Trả: Vì trường học hát Hoûi: Vì baïn thích ñi hoïc? Trả: Tôi thích học vì trường có nhiều baïn Coøn baïn vì thích ñi hoïc? Trả: Mỗi ngày học bài nên toâi thích ñi hoïc Nhieàu hoïc sinh khaùc luyeän noùi Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em 5.Cuûng coá: Chúng em không nên bắt chước bạn Mèo Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Vì bạn muốn trốn học hoïc Các em có nên bắt chước bạn Mèo không? Vì Thực hành nhà sao? 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần để thuộc lòng bài thơ, xem bài TOÁN: LUYEÄN TAÄP I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm cách đặt tính ,giải bài toán , tính nhẩm, so sánh các phép tính trừ phạm vi 100 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ đặt tính, tính, trình bày bài giải và giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Yêu cầu HS khá giỏi làm hết bài tập, HS trung bình làm bài tập -Em Hoàng ôn lại các phép tính cộng trừ phạm vi II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:Tính 69 – 60 = 79 – 50 = 98 – = 37 – = 98 – = 19 – = Cùng hs nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính 75 – 13 64 – 40 80 – 30 95 – 52 Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu bài và tự làm vào bài tập Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai em lên bảng làm, lớp bảng em nêu yêu cầu 75 64 80 13 40 30 62 24 50 Làm bài tập Nêu cách đặt tính em GiaoAnTieuHoc.com 95 52 43 12 (12) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa Bài 2: Tính nhẩm: 85 – 15 = 74 – = 56 – = 85 – 50 = 74 – 30 = 56 – 10 = 85 – 15 = 74 – 34 = 56 – 56 = Yêu cầu HS nhẩm phút nối tiếp nêu kết Bài 3: <,>,= 57 – 57 – 34 + 34 – Nêu yêu cầu Nhẩm nối tiếp nêu kết đọc lại các phép tính trên Nêu yêu cầu 75 – 50 em lên bảng làm , lớp làm 50 – 30 65 – 15 55 – 15 Hướng dẫn HS thực phép tính lấy kết hai vế so sánh điền dấu -Chấm ¼ lớp ,Cùng hs nhận xét sửa sai Bài 4: Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ lại toa cuối cùng thì đoàn tàu còn lại bao nhiêu toa? Yêu cầu HS đọc đề toán phân tích bài toán -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết còn lại bao nhiêu toa ta làm nào? Yêu cầu hs làm bài tập -Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai *Bài tập dành cho HS giỏi: +Nối ô trống với số thích hợp 16 + 42 < < 22 + 40 Thực phép tính, so sánh điền dấu Đọc bài toán em Đoàn tàu có 12 toa, cắt toa cuối cùng Đoàn tàu còn lại toa? lất 12 trừ 1 em lên bảng giải, lớp làm bài tập Nêu yêu cầu HS giỏi nối vào nháp, em lên bảng nối 57 60 62 59 Cùng HS nhận xét sửa sai Bài tập dành cho HS khuyết tật 3+1+4=8 8-5+2=6 3+5- 1=7 8-2- 4=1 4.Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách đặt tính? Nêu các bước giải bài toán có lời văn Nhận xét học Làm lại các bài làm sai nhà THUÛ COÂNG: 61 Làm ô li em nêu Thực tốt nhà CAÉT, DAÙN HAØNG RAØO ÑÔN GIAÛN (TIEÁT 1) I.Muïc tieâu: -Giuùp HS bieát caùch caét caùc nan giaáy -Cắt các nan giấy và dán thành hàng rào II.Đồ dùng dạy học: -Chuaån bò maãu caùc nan giaáy vaø haøng raøo -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : GiaoAnTieuHoc.com 13 (13) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhaän xeùt: Ghim hình veõ maãu leân baûng Định hướng cho học sinh quan sát các nan giấy vaø haøng raøo (H1) + Các nan giấy là đoạn thẳng cách Hàng rào dán các nan giấy Caùc nan giaáy Haùt Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giaùo vieân kieåm tra Vaøi HS neâu laïi Hoïc sinh quan saùt caùc nan giaáy vaø haøng raøo mẫu (H1) trên bảng lớp Coù nan giaáy ngang, moãi nan giaáy coù chieàu daøi oâ vaø chieàu roäng oâ Haøng raøo baèng caùc nan giaáy Hình Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao nhiêu + Hàng rào dán các nan giấy: soá nan ngang? Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô, gồm nan giấy ngang và nan giấy đứng, các nan ngang bao nhiêu ô? khoảng cách các nan giấy đứng cách khoảng ô, các nan giấy ngang khoảng oâ Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt các nan giấy Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn kẻ các đường kẻ để có các nan cách và cắt các nan giấy Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô Học sinh nhắc kại cách kẻ và cắt các nan giaáy vaø nan ngang daøi oâ roäng oâ) Cắt theo các đường thẳng cách các nan giaáy (H2) GiaoAnTieuHoc.com 14 (14) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa Hướng dẫn học sinh cách kẻ và cắt: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan saùt Theo dõi cách thực giáo viên Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy: Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô và nan ngang dài ô rộng ô) cắt khỏi tờ Học sinh thực hành kẻ và cắt các giấy: kẻ giaáy nan đứng (dài ô rộng ô và nan ngang dài ô rộng ô) cắt khỏi tờ giấy Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vuï cuûa mình 4.Cuûng coá: 5.Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước keû, keùo, giaáy maøu coù keû oâ li, hoà daùn… Thứ Năm, ngày 14 tháng 04 năm 2011 GiaoAnTieuHoc.com 15 (15) Giáo Án Lớp – Tuần 30 TOÁN: Leâ Thò Nghóa CAÙC NGAØY TRONG TUAÀN LEÃ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết tuần lễ có ngày , biết tên các ngày tuần ; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc thứ, ngày , tháng trên tờ lịch thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3 Em Hoàng học các phép tính cộng phạm vi II.Chuẩn bị: -1 lịch bóc hàng ngày và bảng thời khoá biểu lớp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 45 – 23 66 – 25 Nhận xét KTBC 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giáo viên giới thiệu cho học sinh lịch bóc ngày (treo lịch trên bảng), vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: Hôm là thứ mấy? Gọi vài học sinh nhắc lại Giáo viên cho học sinh nhìn tranh các tờ lịch SGK và giới thiệu cho học sinh biết các ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba,… thứ bảy Một tuần lễ có ngày là các ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ ba,… thứ bảy Chỉ vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: Hôm là ngày bao nhiêu? Cho học sinh nhìn tờ lịch và trả lời câu hỏi Gọi vài học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời được: tuần lễ em học ngày nào? Em nghỉ học ngày nào? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh chép thời khoá biểu lớp vào tập và đọc lại *Bài tập dành cho HS khuyết tật 8+1=9 1+8=9 2+7=9 Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Số bạn nam là: 35 – 20 = 15 (bạn) Đáp số : 15 bạn nam Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng Học sinh nhắc tựa Học sinh theo dõi các tờ lịch trên bảng lớp để trả lời câu hỏi giáo viên: Học sinh nêu theo ngày Nhắc lại Nhắc lại: Một tuần lễ có ngày là: chủ nhật, thứ hai, thứ ba,… thứ bảy Học sinh nêu theo ngày Nhắc lại Em học vào các ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu Em nghỉ học vào các ngày: thứ bảy, chủ nhật Học sinh đọc và viết : Ví dụ: Hôm là thứ hai ngày 10 tháng tư Học sinh tự chép thời khoá biểu lớp mình và đọc cho lớp cùng nghe Làm vào ô li GiaoAnTieuHoc.com 16 (16) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa 7+2=9 3+6=9 6+3=9 Nhắc lại tên bài học 4.Củng cố, dặn dò: Em học vào các ngày: thứ hai, thứ ba, thứ Hỏi tên bài tư, thứ năm, thứ sáu Nhắc lại các ngày tuần, nêu ngày Em nghỉ học vào các ngày: thứ bảy, chủ nhật học, ngày nghỉ học Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau CHÍNH TAÛ: Mèo học I.Muïc tieâu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng dòng thơ đầu bài: Mèo học -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần in iên, chữ r, d gi II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, baûng nam chaâm Noäi dung doøng thô caàn cheùp vaø caùc baøi taäp vaø -Hoïc sinh caàn coù VBT III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Goïi hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp vaø tuần trước đã làm Nhaän xeùt chung veà baøi cuõ cuûa hoïc sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm dòng thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: buồn bực, kiếm cớ, be toáng, chữa lành Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài hoïc sinh laøm baûng Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng Hoïc sinh nhaéc laïi học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay vieát sai: tuyø theo hoïc sinh neâu nhöng giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng cuûa Hoïc sinh vieát vaøo baûng caùc tieáng hay hoïc sinh vieát sai Thực hành bài viết (tập chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm Học sinh nghe và thực theo hướng bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu dẫn giáo viên đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Cho học sinh nhìn bảng từ SGK để chép lại dòng thơ đầu bài Hoïc sinh tieán haønh cheùp laïi doøng thô GiaoAnTieuHoc.com 17 (17) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa loãi chính taû: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên baøi vieát Thu baøi chaám soá em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Vieät (baøi taäp 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập gioáng cuûa caùc baøi taäp Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc cuûa baøi vaøo taäp cuûa mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giaùo vieân Bài 3: Điền chữ r, d hay gi Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức ñieàn vaøo choã troáng theo nhoùm, moãi nhoùm đại diện học sinh Giaûi Baøi taäp 2a: Thaày giaùo daïy hoïc Beù nhaûy daây Đàn cá rô lội nước 5.Nhaän xeùt, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø cheùp laïi doøng thô cho Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn đúng, đẹp, làm lại các bài tập löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm baøi vieát laàn sau TNXH: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Những dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa -Có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng, mưa II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh trời nắng, trời mưa -Hình aûnh baøi 30 SGK Giaáy bìa to, giaáy veõ, buùt chì, … III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.OÅn ñònh : 2.KTBC: Hoûi teân baøi Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc + Muỗi thường sống đâu ? học sinh trả lời câu hỏi trên + Nêu tác hại bị muỗi đốt ? + Khi ngủ bạn thường làm gì để không bị muỗi đốt ? Nhaän xeùt baøi cuõ GiaoAnTieuHoc.com 18 (18) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùc dấu hiệu trời nắng, trời mưa qua bài học “Trời nắng, trời mưa” Hoạt động : Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa Biết mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời möa Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giaùo vieân chia nhoùm vaø phaùt cho moãi nhoùm tờ bìa to và nêu yêu cầu: Dán tất tranh ảnh đã sưu tầm theo coät vaøo baûng sau vaø cuøng thaûo luaän các vấn đề sau: Tranh ảnh trời Tranh ảnh trời naéng möa Học sinh nhắc tựa Hoïc sinh laéng nghe Hoïc sinh daùn caùc tranh aûnh vaøo giaáy keû oâ phân loại tranh thảo luận theo nhóm Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Bầu trời sáng, có nắng (trời nắng), bầu trời Khi trời nắng, bầu trời và đám mây đen, không có nắng (trời mưa) Bầu trời xanh, có mây trắng, nhìn thấy nhö theá naøo? Khi trời mưa, bầu trời và đám mây ông mặt trời, … Bầu trời u ám, nhiều mây, không thấy ông nhö theá naøo? Cho học sinh thảo luận theo nhóm em và nói mặt trời, … cho nghe caùc yeâu caàu treân Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên, Học sinh và nêu theo tranh chæ vaøo tranh vaø neâu theo yeâu caàu caùc caâu hoûi treân Goïi hoïc sinh caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt baïn vaø boå sung Nếu hôm đó trời nắng hay trời mưa giáo viên có thể hỏi thêm: Hôm là trời nắng hay Học sinh nói theo thực tế bầu trời hôm hoïc baøi naøy trời mưa: Dấu hiệu nào cho em biết điều đó? Giaùo vieân keát luaän: Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có Mặt Trời sáng chói, nắng vàng Hoïc sinh nhaéc laïi chieáu xuoáng caûnh vaät, … Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kính, không có Mặt Trời, giọt nước mưa rơi xuống làm ướt vật, … GiaoAnTieuHoc.com 19 (19) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ sức khoẻ naéng, möa: MĐ: Học sinh có ý thức bảo vệ sức khoẻ naéng, möa Caùch tieán haønh: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giaùo vieân chia nhoùm, moãi nhoùm em, giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm Yeâu caàu caùc em quan sát hình SGK để trả lời các câu hỏi đó Tại nắng bạn nhớ đội nón, mũ? Để không bị ướt mưa, bạn phải làm gì? Bước 2: Thu kết thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Keùt luaän: Khi trời nắng phải đội mũ nón để không bị oám Khi trời mưa phải mang ô, măïc áo mưa để không bị ướt, bị cảm 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi: Cho học sinh vẽ tranh miêu tả trời nắng, trời möa Liên hệ thực tế: Nếu hôm đó trời nắng mưa, giáo viên hỏi xem lớp thực dụng cụ nắng, mưa Tuyên dương các em mang đúng 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn sức khoẻ nắng, mưa KEÅ CHUYEÄN: Thaûo luaän theo nhoùm em hoïc sinh Để khỏi bị ốm Mang oâ, mang aùo möa Học sinh nêu, học sinh khác nhận xét vaø boå sung Hoïc sinh nhaéc laïi Caùc nhoùm khaùc tranh luaän vaø boå sung, ñi đến kết luận chung Hoïc sinh veõ tranh theo yeâu caàu cuûa baøi Học sinh tự liên hệ và nêu đã mang đúng dụng cụ nắng, mưa Thực hành nắng, mưa SOÙI VAØ SOÙC I.Muïc tieâu : -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát khỏi tình nguy hieåm II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Maët naï Soùi vaø Soùc GiaoAnTieuHoc.com 20 (20) Giáo Án Lớp – Tuần 30 Leâ Thò Nghóa III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 99 để kể lại câu chuyện “Niềm vui bất ngờ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Một lần Sóc bị rơi trúng người Sói Sóc bị Soùi baét Tình theá thaät nguy hieåm Lieäu Soùc coù theå thoát khỏi tình nguy hiểm đó không? Các em hãy theo dõi câu chuyện để tìm câu trả lời Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Löu yù: Giaùo vieân caàn theå hieän: Lời mở đầu truyện: Kể thông thả Dừng lại caùc chi tieát Soùi ñònh aên thòt Soùc Soùc van naøi Lời Sóc: Khi còn tay Sói: mềm mỏng nhẹ nhàng Khi đứng trên cây giải thích: Ôn tồn nhöng raén roûi, maïnh meõ Lời Sói: Thể băn khoăn Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyeän Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyeän theo tranh: Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh veõ caûnh gì ? hoïc sinh xung phong keå laïi caâu chuyeän “Niềm vui bất ngờ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các baïn keå Học sinh nhắc tựa Hoïc sinh laéng nghe caâu chuyeän Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi vaøo tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyeän keå Soùc chuyeàn treân caønh caây boãng rôi trúng đầu lão Sói ngái ngủ + Câu hỏi tranh là gì ? Chuyeän gì xaõy Soùc ñang chuyeàn treân caønh caây? Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể và kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng chuyện và các học sinh để kể lại câu GiaoAnTieuHoc.com 21 (21)