Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, giáo viên để chép bài chính tả vào vở... đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn [r]
(1)TUẦN 31 Ngày soạn: 16/4/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Toán : BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: -Kiến thức: Thực các phép tính cộng , trừ(không nhớ)trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ -Kĩ năng: Rèn cho HS thực các phép tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 thành thạo II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giải: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Lan hái là: Nhận xét KTBC 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài 34 + 42 = 76 , 76 – 42 = 34 , 76 – 34 = 42 Cho học sinh so sánh các số để bước đầu nhận biết 42 + 34 = 76 tính chất giao hoán phép cộng và quan hệ 34 + 42 = 42 + 34 = 76 phép cộng và trừ Học sinh lập các phép tính: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: 34 + 42 = 76 Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp 42 + 34 = 76 76 – 42 = 34 Cho các em nêu mối quan hệ phép cộng và 76 – 34 = 42 trừ Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực phép tính vế Học sinh thực VBT và chữa bài trên bảng lớp điền dấu để so sánh: 30 + = + 30 45 + < + 45 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài (Dành cho HS khá 55 > 50 + giỏi) Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm tiếp sức, Tuyên dương nhóm thắng nhóm đại diện học sinh GiaoAnTieuHoc.com (2) 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Tập đọc: BÀI: NGƯỠNG CỬA I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, ,đi men.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên , lớn lên xa -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Ngưỡng cửa thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý nơi mình sinh và lớn lên II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi SGK 2.Bài mới: Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc tha thiết trìu Lắng nghe mến) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm các nhóm đã nêu Ngưỡng cửa: (ương ươn), nơi này: (n l), nêu, các nhóm khác bổ sung quen: (qu + uen), dắt vòng: (d gi), men: 5, em đọc các từ khó trên bảng (en eng) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là ngưỡng cửa? + Ngưỡng cửa: là phần khung cửa vào + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) Dắt vòng có nghĩa là gì? Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo + Luyện đọc câu: GiaoAnTieuHoc.com (3) Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn, khổ thơ là đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết + Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ăt, ăc Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ăt ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? Gợi ý: Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng Tranh 3: Bà cắt bánh mì Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1.Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? 2.Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ Luyện nói: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua Dắt Học sinh nhắc lại các câu giáo viên gợi ý Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và xa Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài trên Nhắc tên bài và nội dung bài học GiaoAnTieuHoc.com (4) tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Đạo đức: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Kể vài lợi ích hoa và cây nơi cộng cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm, nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II/ CHUẨN BỊ : - Vở bài tập đạo đức III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: - Gọi học sinh nêu lại nội dung tiết trước - HS nêu nội dung bài học trước - Tại phải bảo vệ cây và hoa nơi công - Cây và hoa cho sống thêm đẹp, không cộng? khí lành - GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi đầu bài - Vài HS nhắc lại a Hoạt động : Làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho - Học sinh thực vào VBT học sinh thực vào VBT - Gọi số học sinh trình bày, lớp nhận - Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và xét bổ sung bổ sung - Giáo viên kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo - Học sinh nhắc lại nhiều em môi trường lành là tranh 1, 2, GiaoAnTieuHoc.com (5) b Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình bài tập 4: - Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai - Gọi các nhóm đóng vai, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận : Nên khuyên ngăn bạn mách người lớn không cản bạn Làm là góp phần bảo vệ môi trường lành, là thực quyền sống môi trường lành c) Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa - Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm nội dung sau: + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa đâu? + Vào thời gian nào? + Bằng việc làm cụ thể nào? + Ai phụ trách việc? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, cho lớp tảo đổi - Giáo viên kết luận : Môi trường lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa d) Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo viên đọc đoạn thơ VBT: “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” 3.Củng cố: Hỏi tên bài - Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” - Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem lại các bài đã học - Học sinh làm bài tập 4: - câu đúng là: Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn - Học sinh nhắc lại nhiều em - HS thảo luận và nêu theo thực tế và trình bày trước lớp Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh - Học sinh nhắc lại nhiều em HS đọc lại các câu thơ bài “Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ” - Hát và vổ tay theo nhịp - Tuyên dương các bạn Ngày soạn: 16/4/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Tập viết: GiaoAnTieuHoc.com (6) BÀI: TÔ CHỮ HOA Q ,R I.Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa Q,R -Viết đúng các vần ăc, ăt, ươt,ươc và các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt xanh mướt, dòng nước kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết II.Chuẩn bị:: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: lớp viết bảng các từ: cừu, ốc lớp viết bảng các từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu bươu, hươu, lựu Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa Q,R trên bảng Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy phụ và tập viết trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung khung chữ Q ,R chữ mẫu Nhận xét học sinh viết bảng Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, + Đọc các vần và từ ngữ cần viết quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và vở tập viết tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Viết bảng Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp viên và tập viết 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ Q,R Thu chấm số em Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết GiaoAnTieuHoc.com (7) Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết lại bài nhà , xem bài các vần và từ ngữ Tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (tập chép): BÀI : NGƯỠNG CỬA I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa.:20 chữ khoảng 8-10 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt ăc, chữ g gh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng viết: Cừu be toáng Tôi chữa lành Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Cừu be toáng Tôi chữa lành Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng học Học sinh viết vào bảng các tiếng hay sinh viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, giáo viên để chép bài chính tả vào GiaoAnTieuHoc.com (8) đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm chính tả Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ăt ăc Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Giải 5.Nhận xét, dặn dò: Bắt, mắc Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, Gấp, ghi, ghế đẹp, làm lại các bài tập Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau GiaoAnTieuHoc.com (9)