Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: PHÂN BIỆT TUYếN NỘI TIẾT VỚI TUYẾN NGOẠI TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát H 55.1; 55.2 - HS quan sát kĩ hình vẽ, thảo luận nhóm và n[r]
(1)Tuần 29 Tiết 56 Ngày soạn: – - 11 Ngày dạy: – - 11 Bài 54: VỆ SINH HỆ THẦN KINH A MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong bài này, HS: - Hiểu rõ ý nghĩa sinh học giấc ngủ sức khoẻ - Phân tích ý nghĩa lao động và nghỉ ngơi hợp lí, tránh ảnh hưởng xấu tới hệ thần kinh - Nêu tác hại ma tuý và các chất gây nghiện sức khoẻ và hệ thần kinh - Xây dựng cho thân kế hoạch học tập và nghỉ ngơi hợp lí, đảm bảo sức khoẻ - Rèn luyện kĩ tư duy, liên hệ thực tế - Có ý thức vệ sinh, giữ gìn sức khoẻ, tránh xa ma tuý II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh thông tin tuyên truyền tác hại các chất gây nghiện: rượi, thuốc lá, ma tuý - Bảng phụ ghi nội dung bảng 54 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra câu 1, (SGK – Tr 171) Bài VB: Trong sống hàng ngày, nhiều công việc đôi làm ta mệt mỏi Sự mệt mỏi này bắt nguồn từ hệ thần kinh sau đó tới các quan khác Vậy để có hệ thần kinh khoẻ mạnh, hoạt động thể hợp lí chúng ta cần làm gì? Đó là nội dung bài học hôm Hoạt động 1: Ý NGHĨA CỦA GIẤC NGỦ ĐỐI VỚI SỨC KHOẺ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đặt câu hỏi cho HS thảo luận: - Cá nhân HS tự thu nhận thông tin, dựa vào - Vì nói ngủ là nhu cầu sinh lí hiểu biết thân, thảo luận nhóm và nêu được: thể? - Ngủ là gì? Khi ngủ hoạt độngcủa Ngủ là nhu cầu sinh lí thể các quan nào? - Bảng chất giấc ngủ là quá trình ức chế - Giấc ngủ có ý nghĩa nào đối tự nhiên Khi ngủ các quan giảm hoạt với sức khoẻ? động, có tác dụng phục hồi hoạt động hệ - Muốn có giấc ngủ tốt cần điều thần kinh và các hệ quan khác Lop8.net (2) kiện gì? Nêu yếu tố ảnh hưởng - Để đảm bảo giấc ngủ tốt cần: trực tiếp, gián tiếp đến giấc ngủ? + Ngủ đúng - GV: không ngủ phục hồi sức + Chỗ ngủ thuận lợi làm việc hệ thần kinh mà còn phải + Không dùng chất kích thích: cà phê, chè lao động, học tập xen kẽ nghỉ ngơi đặc, thuốc lá hoạp lí tránh căng thẳng, mệt mỏi cho + Không ăn quá no, hạn chế kích thích ảnh hưởng tới vỏ não gây hưng phấn hệ thần kinh Hoạt động 2: LAO ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI HỢP LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tại không nên làm việc quá sức, + Để tránh căng thẳng và mệt mỏi cho hệ thần thức quá khuya? kinh - Lao động và nghỉ ngơi nào là - Lao động và nghỉ ngơi hợp lí để giữ gìn và hợp lí? bảo vệ hệ thần kinh - GV cho HS liên hệ: quy định thời - Để bảo vệ hệ thần kinh cần: gian làm việc, nghỉ ngơi + Đảm bảo giấc ngủ hàng ngày người làm công việc khác Với + Giữ cho tâm hồn thản + Xây dựng chế độ làm việc và nghỉ ngơi hợp HS: xây dựng thời gian biểu hợp lí - Muốn bảo vệ hệ thần kinh ta phải làm lí gì? Hoạt động 3: TRÁNH LẠM DỤNG CÁC CHẤT KÍCH THÍCH VÀ ỨC CHẾ ĐỐI VỚI HỆ THẦN KINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV cho HS quan sát tranh hậu - HS quan sát và thảo luận nhóm thống ý nghiện ma tuý, nghiện rượu, thuốc kiến và hoàn thành bảng 54 lá Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập bảng 54 SGK Tiểu kết: Loại chất Tên chất Tác hại Chất kích thích - Rượu - Hoạt độngnão bị rối loạn, trí nhớ kém - Nước chè đặc, - Kích thích hệ thần kinh, gây ngủ cà phê Chất gây nghiện - Thuốc lá - Cơ thể suy yếu, dễ mắc bệnh ung thư - Ma tuý - Suy yếu nòi giống, cạn kiệt kinh tế, lây nhiễm HIV, nhân cách Lop8.net (3) Kiểm tra- đánh giá ? Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt, cần điều kiện gì? ? Trong vệ sinh hệ thần kinh cần quan tâm tới vấn đề gì? Vì sao? Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK Đọc trước bài 55: Giới thiệu chung hệ nội tiết Tuần 30 Ngày soạn: – - 11 Tiết 57 Ngày dạy: – – 11 KIỂM TRA TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Kiểm tra kiến thức chương trình, đánh giá lực nhận thức HS, thấy mặt tốt, mặt yếu kém HS giúp GV uốn nắn kịp thời, điều chỉnh quá trình dạy và họcđể giúp HS đạt kết tốt - Phát huy tính tự giác HS quá trình làm bài B MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết TN TL Nội dung Thông hiểu TN TL 0,5 1đ Bài tiết Vận dụng Tổng TN TL 0,5 1đ 2đ 1 1,5đ 1,5đ 6,5d 10 1,0d 2,5d 10,0d Da Thần kinh và giác quan Tổng 3đ 3,5đ 6,5đ I TRẮC NGHIỆM(3điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng Câu 1: Số lượng đôi dây thần kinh tủy là: a 21 đôi b 31 đôi c 41 đôi d.51 đôi Câu : Chức thể thủy tinh là: a cho ánh sáng phản chiếu từ vật qua c dẫn truyền xung thần kinh c.điều tiết để ảnh vật rơi đúng trên màng lưới d cho ánh sáng xuyên qua Câu 3: Số lượng đôi dây thần kinh não là: a 10 đôi b 11 đôi c 12 đôi d.13 đôi Câu 4:.Các tế bào thụ cảm thính giác nằm : a.Ống tai b Xương tai c Ống bán khuyên d Cơ quan Coócti Câu 5: Khả phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng cho thể là chức của: Lop8.net (4) a tiểu não b não trung gian c trụ não d tủy sống Câu 6: Một quan phân tích gồm : a phận b phận c phận d phận II TỰ LUẬN (7đ): Câu 1: Ý nghĩa tạo thành nước tiểu? Vì nhịn tiểu lâu thường xuyên tăng nguy mắc bệnh sỏi thận?(2đ) Câu 2: Da điều hòa thân nhiệt cách nào?(1,5đ) Câu 3: Nêu khái niệm phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện ? Cho ví dụ loại phản xạ?(2đ) Câu 4: Muốn có giấc ngủ ngon cần có điều kiện gì?(1,5đ) ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu trả lời đúng 0,5đ Câu 1:b Câu 2:c Câu 3: c Câu 4:d Câu 5:a Câu 6:b II TỰ LUẬN Câu 1: Sự tạo thành nước tiểu quá trình lọc máu hấp thụ lại các chất dinh dưỡng, nước 1,0đ và thải chất cặn bã, chất độc, chất thừa khỏi thể Nước tiểu tạo tích trữ bóng đái lên tới 200 ml đủ áp lực gây cảm giác buồn tiểu, nhịn tiểu các muối vô và hữu nước tiểu nồng độ quá cao dễ bị kết tinh tạo thành sỏi 1,0đ Câu 2: Khi trời nóng mao mạch da dãn ra, tuyến mồ hôi tiết mồ hôi kéo theo 0,75đ nhiệt làm giảm nhiệt độ thể 0,75đ Khi trời lạnh mao mạch co lại, chân lông co để giữ nhiệt Câu 3: - PXKĐK là phản xạ sinh đã có, không cần phải học tập và rèn luyện 0,5đ - PXCĐK là phản xạ hình thành đời sống cá thể, là kết 0,5đ quá trình học tập, rèn luyện Vd PXKĐK: 0,25đ - Trời lạnh da gà 0,25đ - Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại Vd PXCĐK: - Qua ngã tư thấy đèn đỏ dừng lại 0,25đ - Nghe nhắc tới me tiết nước bọt 0,25đ Câu 4: 1,5đ - Để đảm bảo giấc ngủ tốt cần: Lop8.net (5) + Ngủ đúng + Không dùng chất kích thích: cà phê, chè đặc, thuốc lá + Không ăn quá no, hạn chế kích thích ảnh hưởng tới vỏ não gây hưng phấn + Lao động và nghỉ ngơi hợp lí để giữ gìn và bảo vệ hệ thần kinh + Giữ cho tâm hồn thản Tuần 30 Tiết 58 Ngày soạn: – - 11 Ngày dạy: – - 11 CHƯƠNG X- TUYẾN NỘI TIẾT Bài 55: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong bài này, HS: - Nắm giống và khác tuyến nội tiết và ngoại tiết - Nêu các tuyến nội tiết chính thể và vị trí chúng - Trình bày vai trò và tính chất các sản phẩm tiết tuyến nội tiết từ đó nêu rõ tầm quan trọng tuyến nội tiết với dời sống - Có kĩ quan sát và phân tích kênh hình - Có thái độ yêu thích môn học B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to H 55.1; 55.2; 55.3 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trả lời câu hỏi SGK (173) Bài VB: Cùng với hệ thần kinh, các tuyến nội tiết đóng vai trò quan trọng việc điều hoà các hoạt động sinh lí thể Vậy tuyến nội tiết là gì? có tuyến nội tiết nào? Lop8.net (6) Hoạt động 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ NỘI TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi thông tin SGK - Điều hoà quá trình sinh lí thể, đặc biệt là quá trình trao đổi chất - Nêu đặc điểm hệ nội tiết? - GV khẳng định lại kiến thức - Sản xuất các hoôcmn theo đường máu đến quan đích Tác động chậm, kéo dài trên diện rộng Hoạt động 2: PHÂN BIỆT TUYếN NỘI TIẾT VỚI TUYẾN NGOẠI TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát H 55.1; 55.2 - HS quan sát kĩ hình vẽ, thảo luận nhóm và nghiên cứu đường sản phẩm trả lời câu hỏi tuyến và trả lời câu hỏi : + Giống: các tế bào tuyến tiết sản phẩm - Nêu rõ khác biệt tuyến nội tiết tiết và tuyến ngoại tiết? - Tuyến ngoại tiết: sản phẩm tiết tập trung - Kể tên các tuyến mà em biết và cho vào ống dẫn để đổ ngoài biết chúng thuộc loại tuyến nào? - Tuyến nội tiết: sản phẩm tiết ngấm thẳng - Cho HS quan sát H 50.3 kể tên tuyến vào máu nội tiết, nêu vị trí - Tuyến vừa là nội tiết, vừa là ngoại tiết gọi là tuyến pha: tuyến sinh dục, tuyến tuỵ Hoạt động 3: HOOCMON HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin và - HS tự thu nhận kiến thức qua thông tin SGK - Hoocmon là sản phẩm tiết tuyến nội trả lời câu hỏi: tiết - Hoocmon là gì? - Hoocmon có tính chất nào? Tính chất hoocmon - Hoocmon có vai trò gì thể? - Mỗi hoocmon ảnh hưởng tới - GV lưu ý HS: điều kiện hoạt số quan định động binh thường tuyến ta không - Hoocmon có hoạt tính sinh học cao thấy rõ vai trò chúng, cân - Hoocmon không mang tính đặc trưng cho hoạt động tuyến nào đó gây loài bệnh lí thấy rõ vai trò Vai trò hoocmon - Duy trì tính ổn định môi trường bên thể Lop8.net (7) - Điều hoà các quá trình sinh lí diễn bình thường Kiểm tra- đánh giá Yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau: So sánh tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết cấu tạo và chức cách hoàn thành thông tin vào bảng sau: Đặc điểm so Tuyến nội tiết Tuyến ngoại tiết sánh Giống - Các tế bào tuyến tạo các sản phẩm tiết Khác nhau: - Kích thước lớn - Kích thước nhỏ + Cấu tạo - Có ống dẫn chất tiết đổ - Không có ống dẫn, chất tiết ngấm ngoài thẳng vào máu - Lượng chất tiết nhiều, - Lượng chất tiết ít, hoạt tính mạnh + Chức không có hoạt tính mạnh Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” ccTuần 31 Tiết 59 Ngày soạn: 14 – - 11 Ngày dạy: 15 – - 11 Bài 56: TUYẾN YÊN – TUYẾN GIÁP A MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong bài này, HS: - Trình bày vị trí, cấu tạo, chức tuyến yên, tuyến giáp - Xác định rõ mối quan hệ nhân hoạt động các tuyến với các bệnh hoocmon các tuyến đó tiết quá ít quá nhiều - Rèn kĩ quan sát, phân tích kênh hình - Bồi dưỡng ý thức gìn sức khoẻ, bảo vệ thể B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to H 56.1; 56.2; 56.3 - Bảng 56.1 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ Lop8.net (8) - Lập bảng so sánh cấu tạo và chức tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết? - Nêu vai trò hoocmon? Bài - GV: Bài học chúng ta hôm là tìm hiểu tuyến nội tiết: tuyến yên và tuyến giáp Hoạt động 1: TUYẾN YÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS quan sát tranh, - HS quan sát tranh, nghiên cứu nội dung thông nghiên cứu nội dung thông tin SGK và tin SGK và trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi: - Tuyến yên nằm sọ, có liên quan - Nêu vị trí, cấu tạo tuyến yên? tới vùng đồi - Yêu cầu HS nghiên cứu bảng 56.1 và - Gồm thuỳ: truỳ trước, thuỳ giữa, thuỳ trả lời câu hỏi: sau - Tuyến yên tiết loại hoocmon - Chức năng: nào? Tác dụng các loại hoocmon + Thuỳ trước: tiết hoocmon kích thích hoạt đó? động nhiều tuyến nội tiết khác, ảnh hưởng đến tăng trưởng, trao đổi - Nêu chức tuyến yên? - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức và glucozơ, chất khoáng đưa thêm số thông tin liên quan + Thuỳ sau: tiết hoocmon điều hoà trao đổi đến hoạt động tuyến yên nước, co thắt các trơn (ở tử cung) + Thuỳ giữa; phát triển trẻ nhỏ, có tác dụng phân bố sắc tố da - Hoạt động tuyến yên chịu điều khiển trực tiếp gián tiếp hệ thần kinh Hoạt động 2: TUYẾN GIÁP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát H 56.2 nghiên - HS quan sát kĩ hình vẽ, nghiên cứu thông tin, cứu thông tin và trả lời câu hỏi : thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Nêu vị trí, cấu tạo tuyến giáp? - Tuyến giáp nằm trước sụ giáp - Chức tuyến giáp là gì? quản, nặng 20 – 25 gam - Hãy nêu ý nghĩa vận động - Tiết hoocmon tirôxin (có thành phần chủ “toàn dân dùng muối iốt”? yếu là iốt), có vai trò quan trọng trao - Phân biệt bệnh bazơđo với bệnh đổi chất và quá trình chuyển hoá các chất Lop8.net (9) bướu cổ thiếu muối iốt nguyên nhân và hậu quả? - GV cho HS quan sát tranh ảnh bệnh này tế bào - Bệnh liên quan đến tuyến giáp: bệnh bướu cổ, bệnh bazơđô (nguyên nhân, hậu SGK) - Tuyến giáp và tuyến cận giáp có vai trò trao đổi muối canxi và photpho máu Kiểm tra- đánh giá - HS trả lời câu hỏi SGK (278) ? Vì nói tuyến yên là tuyến nội tiết quan trọng nhất? Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Đọc trước bài 57: Tuyến tuỵ và tuyến trên thận Tuần 31 Tiết 60 Ngày soạn: 08 – - 11 Ngày dạy: 16 – - 11 Bài 57: TUYẾN TỤY VÀ TUYẾN TRÊN THẬN A MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Khi học xong bài này, HS: - Trình bày vị trí và vai trò tuyến tụy - Trình bày vị trí và vai trò tuyến trên thận - Phân biệt chức nội tiết và ngoại tiết tuyến tuỵ dựa trên cấu tạo tuyến Lop8.net (10) Kĩ - Có kĩ quan sát và phân tích kênh hình - Có kĩ thảo luận nhóm Thái độ - Có thái độ yêu thích môn học - Có thái độ phòng bệnh tiểu đường, chứng hạ đường huyết B CHUẨN BỊ - Tranh hình 57.1, 57.2, 57.3 và số tranh liên quan đến bệnh tiểu đường C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày vị trí, cấu tạo và vai trò tuyến yên? Bài Về hệ nội tiết chúng ta đã tìm hiểu tuyến yên và tuyến giáp Bài học hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu tuyến tụy và tuyến trên thận Hoạt động 1: TUYẾN TỤY Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo, chức tuyến tuỵ - Vai trò các hoocmon tuyến tuỵ - Phân biệt chức nội tiết và chức ngoại tiết tuyến tuỵ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát H 57.1 SGK, - Xem lại H 24.3 trang 79 đọc thông tin, GV giới thiệu vị trí tuyến tụy ? Nhắc lại chức tuyến tụy? - Tuyến tụy tiết dịch tụỵ, theo ống dẫn đổ vào tá tràng, giúp cho biến đổi thức ăn ruột non.(ngoại tiết) -GV lên hình hỏi đảo tụy có chức - Các tế bào đảo tuỵ tiết hoocmôn điều hòa gì? lượng đường máu (Nội tiết) -Phân biệt tuyến nội tiết và tuyến nội - Tuyến ngoại tiết tiết dịch vào ống dẫn đến tiết? quan cần tác động - Tuyến nội tiết tiết hoocmôn ngấm vào máu khắp thể sau đó đến nơi tác động Tuyến tụy thuộc loại tuyến nào? - Tuyến tụy là tuyến pha Lop8.net (11) - Đảo tuỵ chứa loại tế bào nào? - Trong đảo tuỵ có loại tế bào: β và α - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trình Vai trò các hoocmôn tuyến tuỵ: bày tóm tắt quá trình điều hòa lượng đường > 0,12%; tế bào β tiết insulin Glucozơ Glicôgen đường huyết giữ ổn định đường < 0,12%; tế bào α tiết glucagôn - Tác động đối lập loại hoocmon - Nhờ tác dụng đối lập hai loại hoocmon insulin và glucagôn có vai trò gì? mà lượng đường huyết luôn ổn định - Sự rối loạn hoạt động nội tiết - Sự rối loạn hoạt động nội tiết tuyến tuyến tụy dẫn tới tình trạng gì? tụy dẫn tới tình trạng bệnh lí: bệnh tiểu - GV liên hệ thực tế: bệnh tiểu đường đường, chứng hạ đường huyết (lượng đường tăng cao, thận không hấp thụ lại hết dẫn tới tiểu đường) Hậu quả: có thể chết - Chứng hạ đường huyết Hoạt động 2: TUYẾN TRÊN THẬN Mục tiêu: - HS nắm vị trí, cấu tạo tuyến trên thận - Chức tiết hoocmon tuyến trên thận HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát mô hình và cho + HS: Tuyến trên thận gồm đôi nằm trên biết vị trí tuyến trên thận đỉnh thận - Nêu vị trí, số lượng tuyến trên - Vị trí : gồm đôi nằm trên đỉnh hai thận? thận - Yêu cầu HS quan sát H 57.2 (SGK) - Trình bày cấu tạo tuyến trên - Cấu tạo : lớp cầu thận? - + Vỏ tuyến chia lớp lớp sợi - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin lớp lưới SGK + Tuỷ tuyến - Nêu chức các hoocmon - Vai trò + Của vỏ tuyến tuyến trên thận? + Vỏ tuyến? * Lớp cầu Tiết hoocmon điều hoà các muối + Tuỷ tuyến? natri, kali máu * Lớp sợi Tiết hoocmon điều hoà đường huyết * Lớp lưới Tiết hoocmon điều hoà sinh dục Lop8.net (12) Gv giới thiệu hội chứng Cushing nam + Tủy tuyến tiết ađrênalin và noađrênalin có tác dụng điều hoà hoạt động tim mạch và hô hấp, cùng glucagôn điều chỉnh lượng đường máu Kiểm tra- đánh giá Chọn từ cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống: Tuyến tuỵ là (1)…………… vừa tiết dịch tiêu hoá, vừa tiết hoocmôn Có loại hai loại hoocmôn là insulin và glucagôn có tác dụng điều hoà lượng đường máu luôn ổn định: insulin làm (2)…………………… đường huyết tăng, glucagôn làm (3)…………… lượng đường máu giảm - Tuyến trên thận gồm phần vỏ và (4)……… Phần vỏ tiết các hoocmôn có tác dụng (5)…………………điều hoà các muối natri, kali máu và làm thay đổi các đặc tính sinh dục nam- Phần tuỷ tiết (6)……………… và norađrênalin có tác dụng điều hoà hoạt động tim mạch, hô hấp, góp phần cùng glucagôn điều chỉnh lượng đường máu Đáp án: tuyến pha; giảm đường huyết; tăng đường huyết; phần tủy; điều hòa đường huyết; adrênalin Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK, làm bài tập SBT - Đọc mục “Em có biết” - Đọc trước bài 58: Tuyến sinh dục Tuần 32 Tiết 61 Ngày soạn: 21 – - 11 Ngày dạy: 22 – - 11 Bài 58: TUYẾN SINH DỤC A MỤC TIÊU BÀI HỌC Lop8.net (13) Khi học xong bài này, HS: - Trình bày các chức tinh hoàn và buồng trứng - Nắm các hoocmon sinh dục nam và hoocmon sinh dục nữ - Hiểu rõ ảnh hưởng hoocmon sinh dục nam và nữ đến biến đổi thể tuổi dậy thì - Có kĩ quan sát và phân tích kênh hình - Có ý thức vệ sinh và bảo vệ thể B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to H 58.1; 58.2; 58.3 - Bảng phụ viết nội dung bảng 58.1; 58.2 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày chức các hoocmon tuyến tuỵ? - Trình bày vai trò tuyến trên thận? Bài VB: Sinh sản là đặc tính quan trọng sinh vật Đối với người, phát triển đến độ tuổi định, trẻ em có biến đổi Những biến đổi đó đâu mà có? Nó chịu điều khiển hoocmon nào? Biến đổi đó có ý nghĩa gì ? đó là nội dung bài học hôm chúng ta nghiên cứu Hoạt động 1: TINH HOÀN VÀ HOOCMON SINH DỤC NAM Mục tiêu: - HS nắm chức hoocmon sinh dục nam và biết hoạt động hoocmon sinh dục nam gây biến đổi thể tuổi dậy thì HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn HS quan sát H 58 1; - Cá nhận HS làm việc độc lập, quan sát kĩ 58.2 và làm bài tập điền từ (SGK – Tr hình, đọc chú thích 182) - GV nhận xét, công bố đáp án: 1- LH, FSH, 2- Tế bào kẽ., 3Tinh hoàn: Testosteron ? Nêu chức tinh hoàn? + Sản sinh tinh trùng - GV phát bài tập bảng 58.1 cho các + Tiết hoocmon sinh dục nam testosteron HS nam, yêu cầu: các em đánh dấu vào - Hoocmon sinh dục nam gây biến đổi thể dấu hiệu có thân? tuổi dậy thì nam Lop8.net (14) - Lưu ý HS: đấu hiệu xuất tinh lần đầu - Những dấu hiệu xuất tuổi dậy thì: là dấu hiệu giai đoạn dậy thì chính bảng 58.1 SGK thức Hoạt động 2: BUỒNG TRỨNG VÀ HOOCMON SINH DỤC NỮ Mục tiêu: - HS nắm chức hoocmon sinh dục nữ và biết hoạt động hoocmon sinh dục nữ gây biến đổi thể nữ giới tuổi dậy thì HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS quan sát kĩ H 58.3 và - Cá nhân HS quan sát kĩ hình tìm hiểu quá làm bài tập điền từ SGK trình phát triển nang trứng (từ các nang trứng gốc) và tiết hoocmon buồng trứng - Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét, khẳng định đáp án - Buồng trứng: 1- Tuyến yên, 2- Nang trứng, 3- + Sản sinh trứng + Tiết hoocmon sinh dục nữ Ơstrogen Ơstrogen, 4- Progesteron - Nêu chức buồng trứng? - Hoocmon Ơstrogen gây biến đổi thể - GV phát bài tập bảng 58.2 cho HS tuổi dậy thì nữ nữ, yêu cầu: các em đánh dấu vào ô - Những dấu hiệu xuất tuổi dậy thì trống dấu hiệu thân nữ: bảng 58.2 SGK - Lưu ý HS: kinh nguyệt lần đầu tiên là dấu hiệu dậy thì chính thức nữ - GV nhắc nhở HS ý thức vệ sinh kinh nguyệt Kiểm tra- đánh giá - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Vì nói tuyến sinh dục là tuyến pha? - Nguyên nhân dẫn tới biến đổi thể tuổi dậy thì nam và nữ? Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Đọc trước bài 59: Sự điều hoà và phối hợp hoạt động các tuyến nội tiết Lop8.net (15) Tuần 32 Tiết 62 Ngày soạn: 22 – - 11 Ngày dạy: 23 – - 11 Bài 59: SỰ ĐIỀU HOÀ VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT A MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong bài này, HS: - Nêu các ví dụ để chứng minh thể tự điều hoà hoạt động nội tiết - Hiểu rõ phối hợp hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định môi trường - Rèn luyện kĩ quan sát và phân tích kênh hình - Có ý thức giữ gìn sức khoẻ B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to H 59.1; 59.2; 59.3 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày các chức tinh hoàn và buồng trứng? - Nguyên nhân nào dẫn đến biến đổi thể tuổi dậy thì nam và nữ? đó biến đổi nào là quan trọng và cần lưu ý? Bài VB: Cũng hệ thần kinh, hoạt động nội tiết có chế tự điều hoà để đảm bảo lượng hoocmon tiết vừa đủ nhờ các thông tin ngược Thiếu thông tin này dẫn đến rối loạn hoạt động nội tiết và lâm vào tình trạng bệnh lí Hoạt động 1: ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hãy kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh - HS liệt kê; tuyến giáp, tuyến dinh dục, tuyến hưởng cá hoocmon tiết từ tuyến trên thận yên? - Tuyến yên tiết hoocmon điều khiển hoạt - Trình bày chế điều hoà hoạt động động các tuyến nội tiết tuyến giáp và tuyến trên thận? - Sự hoạt động tuyến yên tăng (hoặc điều hoà hoạt động tế bào cường hay kìm hãm chịu chi phối các kẽ tinh hoàn) H 59.1; 59.2; 58.1 hoocmon các tuyến nội tiết khác tiết Lop8.net (16) - Yêu cầu HS rút kết luận => Đó là chế tự điều hoà các tuyến nội tiết nhờ các thông tin ngược Hoạt động 2: SỰ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lượng đường máu giữ - HS vận dụng kiến thức chức tương đối ổn định là đâu? hoocmon tuyến tuỵ để trình bày - GV yêu cầu HS quan sát H 59.3: - Trình bày phối hợp hoạt động VD: Sự phối hợp hoạt động tuyến tuỵ và các tuyến nội tiết đường huyết tuyến trên thận - Sự điều hoà, phối hợp hoạt động các giảm? - GV: Ngoài ađrênalin và tuyến nội tiết có tác dụng trì đảm bảo nonađrênalin cùng phối hợp với cho các quá trình sinh lí thể diễn glucagôn làm tăng đường huyết bình thường Kiểm tra- đánh giá Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Nêu rõ mối quan hệ điều hoà hoạt động tuyến yên các tuyến nội tiết khác? - Trình bày chế hoạt động tuyến tuỵ? Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi 1, SGK - Nêu các VD dẫn chứng cho kiến thức trên Lop8.net (17) Tuần 33 Tiết 63 Ngày soạn: 28 – - 11 Ngày dạy: 29 – - 11 CHƯƠNG XI- SINH SẢN Bài 60: CƠ QUAN SINH DỤC NAM A MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong bài này, HS: - Kể tên và xác định các phận quan sinh dục nam và đường tinh trùng từ nơi sinh sản đến ngoài thể - Nêu chức các phận đó - Nêu rõ đặc điểm tinh trùng - Có kĩ quan sát hình, nhận biết kiến thức - Có nhận thức đúng đắn quan sinh dục thể B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to H 6.1; 60.2 - Bài tập bảng 60 SGK C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi 1, SGK Bài VB: Cơ quan sinh sản có chức quan trọng là trì nòi giống Vậy chúng có cấu tạo nào ? chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động 1: CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ QUAN SINH DỤC NAM HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS nghiên cứu tranh H - HS nghiên cứu thông tin H 60.1 SGK , trao 60.1 SGK và hoàn thành bài tập điền đổi nhóm và hoàn thành bài tập Lop8.net (18) từ - GV nhận xét và khẳng định đáp án 1- Tinh hoàn, 2- Mào tinh, 3- Bìu, 4Ống dẫn tinh, 5- Túi tinh - Cơ quan sinh dục nam gồm phận nào? - Chức phận là gì? Cơ quan sinh dục nam gồm: + Tinh hoàn: là nơi sản xuất tinh trùng + Mào tinh hoàn: nơi tinh trùng tiếp tục phát triển và hoàn thiện cấu tạo + Ống dẫn tinh: dẫn tinh trùng đến túi tinh + Túi tinh; chứa tinh trùng + Dương vật: dẫn tinh dich, dẫn nước tiểu ngoài + Tuyến hành, tuyến tiền liệt; tiết dịch hoà loãng tinh trùng Hoạt động 2: TINH HOÀN VÀ TINH TRÙNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H 60.2, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Tinh trùng sản sinh đầu? Từ nào? Sản sinh tinh trùng nào? - GV nhận xét, hoàn chỉnh thông tin - Tinh trùng có đặc điểm hình thái , cấu tạo và hoạt động sống nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nghiên cứu thông tin, quan sát H 60.2, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Tinh trùng sản sinh tuổi dậy thì - Tinh trùng sinh ống sinh tinh từ các tế bào mầm (tế bào gốc) trải qua phân chia giảm nhiễm (bộ NST giảm 1/2) - Tinh trùng nhỏ, gồm đầu, cổ , đuôi dài, di chuyển nhanh, khả sống lâu trứng (từ 3-4 ngày) - Có loại tinh trùng là tinh trùng X và tinh trùng Y Kiểm tra- đánh giá Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trang 189 - GV phát cho HS bài tập in sẵn, HS tự làm - GV thông báo đáp án và biểu điểm cho HS tự chấm chéo 1-c ; 2- g ; 3- i ; 4- h; 5- e; 6-a; 7-b; 8- d Hướng dẫn nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” trang 189 Lop8.net (19) Tuần 33 Tiết 64 Ngày soạn: 28 – - 11 Ngày dạy: 29 – - 11 Bài 60: CƠ QUAN SINH DỤC NỮ A MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong bài này, HS: - Kể tên và xác định trên tranh các phận quan sinh dục nữ - Nêu chức quan sinh dục nữ - Nêu điểm đặc biệt chúng - Có kĩ quan sát hình, nhận biết kiến thức - Có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ thể B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to H 61.1; 61.2 - Phiếu học tập nội dung bảng 61 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày cấu tạo và chức các quan quan sinh dục nam? Bài Lop8.net (20) VB: Cơ quan sinh dục nữ có chức đặc biệt, đó là mang thai và sinh sản Vậy quan sinh dục nữ có cấu tạo phù hợp với chức nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm Hoạt động 1: CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ QUAN SINH DỤC NỮ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS quan sát H 61.1 SGK - HS tự quan sát H 61.1 SGK và ghi nhớ kiến và ghi nhớ kiến thức thức - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi: Cơ quan sinh dục nữ gồm: - Cơ quan sinh dục nữ gồm - Buồng trứng: nơi sản sinh trứng phận nào? Chức - Ống dẫn trứng; thu và dẫn trứng - Tử cung: đón nhận và nuôi dưỡng trứng đã phận là gì? - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập vào thụ tinh phiếu học tập - Âm đạo: thông với tử cung - Tuyến tiền đình: tiết dịch Hoạt động 2: BUỒNG TRỨNG VÀ TRỨNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nêu vấn đề: - HS tự nghiên cứu SGK, quan sát H 61.2; - Trứng sinh 58.3, thảo luận nhóm thống câu trả lời: nào? - Trứng sinh từ đâu và nào? - Trứng sinh buồng trứng bắt đầu - Trứng có đặc điểm gì cấu tạo và từ tuổi dậy thì - Trứng lớn tinh trùng, chứa nhiều chất hoạt động? + Tại trứng di chuyển dinh dưỡng, không di chuyển - Trứng có loại mang X ống dẫn trứng? + Tại trứng có loại mang X? - Trứng sống - ngày và có khả thụ tinh vòng ngày gặp tinh trùng Kiểm tra- đánh giá - GV cho HS làm bài tập bảng 61 (Tr 192) phiếu bài tập đã in sẵn + HS tự làm, chữa lên bảng - GV đưa đáp án, biểu điểm cho HS chấm Đáp án: a- ống dẫn nước tiểu b- Tuyến tiền đình c- ống dẫn trứng d- Sự rụng trứng Lop8.net (21)