- Chúng ta phải biết giữ lòng tin,lời hứa,có trách nhiệm đối với việc làm của mình,giữ chữ tín sẽ được mọi người tin yêu,tôn trọng.... Hoạt động 3: Liên hệ tìm hành vi của chữ tín.[r]
(1)Ngày soạn Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Tiết Bài Tôn trọng lẽ phải I Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: HS nắm được: - Hiểu nào là tôn trọng lẽ phải - Biết biểu tôn trọng lẽ phải - ý nghĩa tôn trọng lẽ phải sống Kỹ năng: - Biết suy nghĩ và làm theo lẽ phải 3.Thái độ: - Biết tôn trọng lẽ phải,học tập gương tốt xã hội - Biết phê phán hành vi không tôn trọng lẽ phải II.Tài liệu và phương tiện dạy học: GV: SGK SGV GDCD8 Chuyện,thơ,tục ngữ,ca dao Phiếu học tập HS: Sách ,vở,bút Đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Sách giáo khoa,vở viết,bút 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Tại buổi sinh hoạt lớp cuối năm lớp 8A diễn sau: Lớp trưởng(LT): Ngày lễ bế giảng năm học mới,nhà trường yêu cầu chúng ta mặc đồng phục.Đề nghị các bạn nhắc tổ mình thực tốt Có có ý kiến vấn đề này không Tổ 1:Theo mình không cần phải mặc đồng phục.Để người mặc tự miễn là đẹp Tổ2: Theo mình năm nên đổi mới, các bạn nữ mặc váy còn các bạn nam mặc quần bò áo phông đại Tổ 4: Mình không đồng ý với ý kiến tổ 1,2 Mà chúng ta nên mặc đồng phục vì nó có ý nghĩa với HS và phù hợp với ngày lễ long trọng LT: Còn ý kiến tổ thì Tổ 3: Theo mình ý kiến tổ là đúng Chúng ta là tuổi HS THCS nên mặc đúng quy định nhà trường là tốt LT: Vừa chúng ta phát biểu ý kiến mình.Bây mình xin kết luận: Chúng ta mặc đồng phục ngày lễ bế giảng năm học GV: Qua câu chuyện trên các em có nhận xét gì? HS: Bày tỏ quan điểm cá nhân GV: Việc làm tổ4,3 và bạn lớp trưởng thể đức tính gì? HS: trả lời ( Tôn trọng lẽ phải) GV: Để hiểu thêm việc làm và đức tính các bạn Chúng ta học bài hôm Lop8.net (2) Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động cá nhân Gọi HS có giọng đọc tốt đọc truyện Hướng dẫn lớp tìm Cả lớp theo dõi bạn đọc hiểu ? Những việc làm viên Tri huyện Thanh Ba - Ăn hối lộ tên nhà giàu.ức với tên nhà giàu hiếp dân nghèo và người nông dân - Xử án không công minh, đổi nghèo? trắng thay đen Nội dung ghi Đặt vấn đề : Chuyện quan Tuần phủ Hưng Hoá: Nguyễn Quang Bích ? Bộ hình thượng thư anh ruột Tri huyện Thanh -Xin tha cho Tri huyện Ba có hành động gì? - Bắt tên nhà giàu trả ruộng ? Em có nhận xét gì cho nông người dân việc làm quan Tuần - Phạt tên nhà giàu tội hối phủ Nguyễn Quang lộ,ức hiếp.Cách chức tri huyện Bích? Thanh Ba - Không nể nang,đồng loã việc xấu - Dũng cảm trung thực,dám đấu tranh với sai trái ? Việc làm quan Tuần phủ thể đức tính gì? Nhận xét ,bổ sung ,kl Hướng dẫn liên hệ thực tế ? Nếu biết bạn mình quay cóp kiểm tra,em làm gí? -Trả lời câu hỏi Các bạn khác bổ sung ý kiến - Bảo vệ chân lý,tin tưởng lẽ phải Liên hệ thực tế Trong trường hợp này em cần thể thái độ không đồng tình với bạn và phân tích cho bạn hiểu tác hại việc làm sai trái và khuyên bạn không làm Nhận xét kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học Qua nội dung đã phân tích trên chúng ta tìm hiểu khái niệm,biểu Nội dung bài học: Lop8.net (3) và ý nghĩa tôn trọng lẽ phải ? Thế nào là lẽ phải? ? Thế nào tôn trọng lẽ phải ? ? Như nào là biểu Dựa vào phần phân tích tôn trọng lẽ phải? trên để trả lời câu hỏi ? ý nghĩa tôn trọng lẽ phải sống ? Nhận xét kết luận * Định nghĩa: - Lẽ phải là điều coi là đúng đắn,phù hợp với đạo lý và lợi ích chung xã hội - Tôn trọng lẽ phải là công nhận,ủng hộ,tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn * Biểu hiện: - Thái độ,lời nói,cử và hành động,ủng hộ,bảo vệ điều đúng đắn người * ý nghĩa: Ghi bài học vào Giúp người có cách ứng xử phù hợp,làm lành mạnh mối quan hệ xã hội,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển Hoạt động 4:Liên hệ hành vi biểu tôn trọng lẽ phải Phát phiếu học tập ? Tìm biểu hành vi tôn trọng lẽ phải? ? Tìm biểu hành vi không tôn trọng lẽ phải ? Nhận xét ý kiến rút kl Nhận phiếu học tập và Nội dung liên hệ: chuẩn bị vòng 3phút Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào phiếu Chấp hành nôi quy nơi mình sống,làm việc và học tập.Phê phán làm việc sai trái Lắng nghe ý kiến bạn phân tích,đánh giá ý kiến hợp lý Tôn trọng các nội quy, quy định mà nhà trường đặt Làm trái quy định PL,vi phạm nội quy quan trường học Thích việc gì thì làm Không dám đưa ý kiến mình Không muốn lòng ai,gió chiều nào xoay chiều Cả lớp nhận xét bài bạn Lop8.net Trong sống xung quanh chúng ta có nhiều hành vi biểu tôn trọng lẽ phải Mỗi HS chúng ts cần học tập và thực để có hành vi (4) và cách ứng xử phù hợp, tránh xa và loại bỏ hành vi trái ngược với tôn trọng lẽ phải Hoạt động 6: Luyện tập 4.Bài tập: 1.Bài tập 1: Đáp án: c 2.Bài tập 2: Đáp án: c Cả lớp làm bài tập HS: Đọc nội dung,yêu cầu bài tập Làm bài tập ,cả lớp nhận xét GV: Nhận xét ,kết luận 3.Củng cố luyện tập: Thế nào là lẽ phải? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? ý nghĩa tôn trọng lẽ phải sống? GV: hệ thống toàn bài: Trong sống hàng ngày, có nhiều mqh xã hội khác nhau,nếu càng có cách ứng xử đúng đắn,biết tôn trọng lẽ phải,thực tốt quy định chung gia đình,nhà trường,cộng đồng thì góp phần làm cho xã hội càng trở nên lành mạnh,tốt đẹp 4.Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài và làm bài tập SGK Đọc và nghiên cứu trước bài Ngày soạn Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Tiết Bài Liêm khiết I Mục tiêu bài học: Kiến thức: HS nắm được: Thế nào là liêm khiết - Biết phân biệt hành vi trái ngược với liêm khiết - Biểu và ý nghĩa liêm khiết Kỹ năng: - Tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân đức tính liêm khiết 3.Thái độ: - Đồng tình ủng hộ học tập gương liêm khiết - Phê phán hành vi không liêm khiết sống II.Chuẩn bị GV: Truyện đọc,ca dao,tục ngữ SGK SGV GDCD8 HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Lop8.net (5) Tìm hành vi HS biết tôn trọng lẽ phải? Tìm hành vi HS không biết tôn trọng lẽ phải? 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Đưa các tình Một em HS nhặt tiền mang đến đồn công an nhờ trả lại cho người bị Chú cảnh sát giao thông không nhận tiền người lái xe họ bị vi phạm PL 3.Giám đốc nhận tiền hối lộ nhân viên Em hãy suy nghĩ trả lời các tình trên thể đức tính gì? GV: gọi HS phát biểu ý kiến Chốt lại Để hiểu vấn đề này chúng ta học bài hôm Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi Đọc câu truyên SGK Đặt vấn đề Chia lớp thành nhóm Thảo luận nhóm Nhận xét các tình trả lời câu hỏi Nhóm 1: ? Nêu việc làm - Bà Ma-ri Quy-ri cùng bà Ma-ri Quy-ri? chồng la Pie Quy-ri đã Những viêc làm đó thể đóng góp cho TG đức tính gì? sản phẩm có giá trị khoa học vàkinh tế Không giữ quyền phát minh và vui lòng sống túng thiếu,sẵn sàng gửi quy trình triết tách Rađicho cần tới Bà gủi biếu tài sản lớn1 gam Rađi cho viện nghiên cứu ứng dụng để chữa bệnh ung thư Bà không nhận món quà tổng thống Mỹ và bạn bè mà dành nó cho viện nghiên cứu khoa học - Bà không vụ lợi,tham Bà không vụ lợi,tham lam,sống có trách nhiệm lam,sống có trách nhiệm với gia với gia đình và xã hội đình và xã hội không đòi hỏi không đòi hỏi điều kiện điều kiện vật chất nào Nhóm 2: vật chất nào ? Hãy nêu hành động Dương Chấn? Những hành động đó thể - Dương Chấn nhà kiến đức tính gì? thiết thời Đông Hán,được bổ làm quan thái thú quận Đông Lai Vương Mật người ông tiến Lop8.net (6) cử mang vàng đến lễ Ông tiến cử người ,làm việc tốt không cần đến vàng người đó - Đức tính ông cao,vô tư và không hám lợi Nhóm 3: ? Hành động Bác Hồ đánh giá - Cụ Hồ sống người nào? Những hành động VN bình thường Khước đó thể đức tính gì? từ nhà cửa,quân phục ngôi sáng chói - Cụ là người VN sạch,liêm khiết Các nhóm trả lời câu hỏi Các bạn khác bổ sung Nhận xét ý kiến nhóm - Nghe ? Em có suy nghĩ gì - Cách xử bà Ma-ri Quy-Suy nghĩ trả lời các cách xử trên? rút ri,Dương Chấn.Bác Hồ là bài học? gương sáng để các em kính phục,học tập và noi theo - Những cách xử đó nói lên lối sống tao,không vụ Liên hệ thực tế Phát phiếu học tập lợi, không hám danh, làm việc ? Nêu hành vi Hành vi biểu tính LK vô tư có trách nhiệm mà không biểu đức tính liêm - Bố mẹ em làm giàu đòi hỏi điều kiện,vật chất nào và khiết đời sống hàng sức lao động và tài cùng thể đức tính liêm ngày? khiết mình - Nhiều doanh nghiệp trẻ làm giàu cho đất nước - Cả nước phát động phong trào ủng hộ người nghèo ? Nêu hành vi trái với đức tính liêm khiết? - Bố hoa là lãnh đạo cấp tỉnh lợi dụng chức quyền nhận quà hối lộ - Công ty Đông Nam trốn thuế 112 tỉ đồng Thu số bài chấm và động viên HS Làm vào phiếu bài tập Kết luận chuyển ý - Nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học Nói đến liêm khiết là nói 2.Nội dung bài học: đến trong đạo đức cá nhân Lop8.net (7) người,dù là người dân bình thường hay là cán có chức quyền.Từ xưa đến chúng ta tôn trọng người có đức tính liêm khiết Đặt câu hỏi - Suy nghĩ trả lời ? Thế nào là đạo đức sáng? - - Biết phân biệt hành vi ? Tác dụng đức tính liêm khiết và không liêm khiết liêm khiết với thân - Phê phán hành vi thiếu em và người? liêm khiết.Thường xuyên rèn luyện để có thói quen sống liêm khiết ? ý nghĩa đức tính liêm khiết sống Nhận xét, kết luận - Sống liêm khiết làm cho người thản,nhận quý trọng,tin cậy người,góp phần làm xã hội và tốt đẹp Trả lời câu hỏi Ghi bài vào * Khái niệm liêm khiết: Là phẩm chất đạo đức người thể lối sống không hám danh hám lợi,không bận tâm toan tính nhỏ nhen ích kỷ * ý nghĩa: Sống liêm khiết làm cho người thản,nhận quý trọng,tin cậy người,góp phần làm xã hội và tốt đẹp Hoạt động 5: Luyện tập GV: gọi HS đọc nội dung ,yêu cầu bài tập 1.2 HS: làm bài tập cá nhân Trả lời câu hỏi ,bạn khác nhận xét bài tập bạn GV: nhận xét và kết luận ý đúng Bài tập: * Bài tập 1: Hành vi thể tính không liêm khiết: b,d,e * Bài tập 2: Không đồng ý với tất các ý kiến vì họ bất chấp tất để làm lợi cho mình 4.Củng cố luyện tập: Thế nào là liêm khiết? ý nghĩa liêm khiết? Đọc nội dung bài học SGK GV hệ thống toàn bài:Nói đến liêm khiết là nói đến trong đạo đức cá nhân người Liêm khiết cần cho người và cho xã hội.Sẽ tốt đẹp người sống cao,trong sáng,có trách nhiệm với mình,với người,đem sức mình xây dựng sốn cho mình,cho gia đình,xã hội ngày càng tốt đẹp hơn.Nhân dân coi trọng liêm khiết,chê bai ghét bỏ kẻ chộm cắp, tham nhũng HS chúng ta phải biết tôn trọng, học tập, noi gương người có đức tính liêm khiết Lop8.net (8) Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài theo câu hỏi SGK,vở ghi Làm bài tập 3,4 (SGK) Đọc trước bài tôn trọng người khác Ngày soạn Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Tiết Bài: Tôn trọng người khác I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: - HiểuThế nào là tôn trọng người khác.Biểu tôn trọng người khác sống hàng ngày - ý nghĩa tôn trọng người khác 2.Kỹ năng: - HS biết phân biệt hành vi thể tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác - Rèn luyện thói quen kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi mình 3.Thái độ: - ủng hộ và học tập nét ứng xử đẹp hành vi người biết tôn trọng người khác - phê phán biểu hành vi thiếu tôn trọng người khác II.Tài liệu và phương tiện dạy học : GV: Thơ,ca dao,tục ngữ Phiếu học tập HS: Đọc trước bài nhà III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Thế nào là liêm khiết? Biểu tính liêm khiết sống? Em hãy kể câu chuyện tính liêm khiết( diễn hàng ngày sống,gia đình,nhà trường,xã hội) 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV: kể câu chuyện sau: Sau 20 năm lưu lạc( ngày bé vì nghèo mẹ đã bán anh em cho hai gia đình làm nuôi), người em đã tìm người anh trai mình Người em lớn lên gia đình tư sản Người anh là người nông dân nghèo khổ phải nuôi và mẹ già Tìm mẹ và anh,người em không thể tin anh mình ngày bữa cháo loãng,con cái gầy gò đói rách Chia tay anh trở thành phố,người em cho người anh khoản tiền người anh không nhận và nói 20 năm anh tìm em là để gặp em không vì số tiền này Lop8.net (9) em Người em ôm chầm lấy người anh khóc Từ sâu thẳm trái tim người em càng thương và kính trọng anh trai mình ? Các em suy nghĩ gì việc làm người anh trai qua câu chuyện trên? HS: trình bày ý kiến cá nhân GV: Để làm rõ đức tính người anh chúng ta tìm hiểu bài hôm Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi - Gọi HS đọc phần đặt Đọc mục đặt vấn đề SGK Đặt vấn đề: vấn đề Hoạt động nhóm: Chia lớp thành nhóm: Thảo luận theo câu hỏi: Các nhóm nhận câu hỏi làm việc Nhóm 1: ? Nhận xét cách cư xử thái độ và việc làm Mai? ? Hành vi Mai người đối xử ntn Mai là HS giỏi7 năm liền không kiêu căng coi thường người khác Lễ phép chan hoà cởi mở,giúp đỡ nhiệt tình,vô tư gương mẫu chấp hành nội qui - Mai người quý mến Nhóm 2: ? Em có nhận xét cách cư xử số bạn Hải? ? Suy nghĩ Hải nào ? Thái độ Hải thể đức tính gì? Nhóm 3: ? Nhận xét việc làm Quân và Hùng? ? Việc làm đó thể đức tính gì? - Các bạn lớp trêu chọc Hải vì em là da đen - Hải không cho da đen là xấu mà còn tự hào vì hưởng màu da cha - Hải biết tôn trọng cha mình - Quân và Hùng đọc truyện,cười đùa học văn - Quân và Hùng thiếu tôn trọng người khác Đại diện các nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến Nhận xét và kết luận Lop8.net * Kết luận: Chúng ta phải luôn biết lắng nghe ý kiến người khác Kính trọng người trên,biết nhường nhịn không chê bai,chế diễu người khác Khi họ khác mình hình thức sở thích Phải biết cư xử có văn hoá,đúng (10) mực,tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình Biết đấu tranh phê phán việc làm sai trái Hoạt động 3: Tìm hiểu hành vi thiếu tôn trọng người khác Tổ chức cho HS làm bài tập Bài 1: Điền vào ô trống Lên bảng điền vào ô trống hành vi tôn trọng Hành Tôn Không người khác và không vi,địa trọng tôn tôn trọng người khác điểm người trọng lĩnh vực gia đình,nhà khác trường,xã hội Gia Vâng Xấu hổ đình lời bố vì bố mẹ đạp xích lô Trường Giúp Chê bạn lớp đỡ bạn nhà bè nghèo Xã hội Giúp Bẻ hoa đỡ người công già viên,vứt qua rác đường đường Bài 2: Em cho biết ý kiến nào đúng Tôn trọng người khác là phải: - Biết đấu tranh cho lẽ phải - Bảo vệ danh dự nhân phẩm người khác - Biết cách phê bình Tự làm bài cá nhân bạn để bạn hiểu Trả lời theo ý hiểu mình - Chì trích,miệt thị bạn Các bạn khác bổ sung bạn có khuyết điểm Nhận xét và kết luận Lop8.net 2.Liên hệ thực tế: * Kết luận: Qua bài tập trên chúng ta thấy tôn trọng người khác là thể hành vi có văn hoá Đó là thái độ ứng xử chúng ta nơi,với người,biết điều chỉnh suy nghĩ,hành vi mình theo hướng tích cực,không chấp nhận việc làm sai trái (11) Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học Qua phần đặt vấn đề và liên hệ thực tế : ? Em cho biết nào là tôn trọng người khác? Nhận xét và chuẩn xác kiến thức ? Qua phần bài học hôm cho biết vì phải tôn trọng người khác? Nội dung bài học: a Khái niệm: Là đánh giá đúng mức,coi trọng danh dự,phẩm giá và lợi ích người khác,thể lối sống có văn hoá người Trả lời theo ý hiểu Ghi bài vào Tôn trọng người khác: Là đánh giá đúng mức,coi trọng danh dự,phẩm giá và lợi ích người khác,thể lối sống có văn hoá người Tôn trọng người khác thì nhận tôn trọng người khác mình ?Nêu số biểu Thể các hành vi việc tôn trọng người khác? làm không đổ rác thải bừa bãi,không hút thuốc lá,không làm trật tự nơi công cộng,không mở ti vi bật nhạc quá to giườ học,nghỉ trưa,nghỉ tối người khác ? ý nghĩa việc tôn trọng người khác sống hàng ngày? Mọi người tôn trọng thì xã hội trở nên lành mạnh,trong sáng và tốt đẹp ? Là HS chúng ta phải rèn luyện ntn? Trả lời theo ý hiểu Hoạt động 5: Luyện tập: Lop8.net b.Biểu hiện: Tôn trọng người khác trước hết phải coi trọng sống mình và người c.ý nghĩa: Mọi người tôn trọng thì xã hội trở nên lành mạnh,trong sáng và tốt đẹp d Cách rèn luyện: Tôn trọng người khác lúc,mọi nơi Nêu gương tốt,phê phán cái xấu,biết điều chỉnh hành vi mình để góp phần cho giađình, nhà trường, XH tốt đẹp (12) GV: Cho HS chơi trò chơi giơ thẻ đùng sai theo hiệu lệnh cô HS: Đọc nội dung ,yêu cầu bài tập SGK Những hành vi nào sau đây thể rõ tôn trọng người khác,vì sao? HS: làm bài và trả lời 4.Bài tập: Bài tập1( SGK) Đáp án: a,g,i 2.Bài tập 3: GV: Hướng dẫn HS nhà làm 3.Củng cố luyện tập: Thế nào là tôn trọng người khác? ý nghĩa việc tôn trọng người khác? GV giải thích câu ca dao: Lời nói không tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng Lời khuyên đúng cho chúng ta cho tất người Cao là lối sống có văn hoá,biết tôn trọng người khác.Mỗi HS chúng ta phải thấy rõ cần thiết phải rèn luyện đạo đức để có phẩm chất cao đẹp Biết chăm lo gữi gìn nhân phẩm,danh dự mình và người khác Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài theo câu hỏi SGK,vở ghi Làm bài tập : 2,3,4 (T10- SGK) Đọc và xem trước bài Ngày soạn Lop8.net (13) Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Tiết: 4.Bài: GIữ CHữ TíN I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: - Hiểu nào là chữ tín Nêu biểu việc giữ gìn chữ tín - Hiểu ý nghĩa giữ chữ tín Kỹ năng: - Biết phân biệt hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín - Biết giữ chữ tín với người sống hàng ngày 3.Thái độ: - Có ý thức giữ chữ tín II Tài liệu và phương tiện dạy học: GV: SGK SGV GDCD8 Chuyện đọc,tục ngữ,ca dao Bài tập tình Bảng phụ, phiếu học tập HS: Đọc và chuẩn bị trước bài III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tôn trọng người khác? Em cần rèn luyện nào để tôn trọng người khác? Làm bài tập SGK 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV đưa tình huống: Hoa và Mai chơi thân với Trong kiểm tra GDCD Mai mở tài liệu chép Hoa biết không nói gì Nếu em là Hoa em xử nào? HS: trả lời GV: nhận xét ( hai bạn không trung thực, làm lòng tin người) Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt vấn đề Hoạt động thầy - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề Phát câu hỏi cho nhóm thảo luận Nhóm 1: ? Tìm hiểu việc làm nước Lỗ? ?Tìm hiểu việc làm Nhạc Chính Tử? Vì Hoạt động trò - Đọc bài - Cả lớp nghe - Hoạt động nhóm:(4nhóm) Nước Lỗ cống nạp cái đỉnh quý cho nước Tề.Nước Lỗ làm Lop8.net Nội dung ghi 1.Đặt vấn đề: (14) Nhạc Chính Tử làm vậy? Nhóm 2: ? Một em bé đã nhờ Bác điều gì? ? Bác đã làm gì và vì Bác làm vậy? đỉnh giả mang sang - Vua Tề tin người mang là Nhạc Chính Tử Nhưng ông không chịu đưa sang vì cái đỉnh giả đó làm lòng tin vua Tề với ông - Một em bé PácBó đòi Bác mua cho cái vòng bạc Bác đã hứa và giữ đúng lời hứa đó - Bác làm vì Bác là người trọng chữ tín Nhóm 3: ? Người sản xuất kinh doanh hàng hoá phải làm tốt việc gì người tiêu dùng?vì sao? - Những việc làm tốt người sản xuất và kinh doanh,đảm bảo chất lượng hàng hoá,giá thành,mẫu mã.thời gian, thái độ - Vì không làm lòng tin khách hàng và hàng hoá không tiêu thụ ?Ký hợp đồng phải làm đúng điều gì?vì không làm trái với quy định đã ký? - Ký hợp đồng phải thực đầy đủ các yêu cầu đã ký kết Nếu không làm đúng ảnh hưởng đến yếu tố kinh tế,thời gian,uy tínđặc biệt là lòng tin hai bên Nhóm 4: ? Biểu nào việc làm người tin cậy,tín nhiệm? ? Trái ngược với việc làm trên là gì?Vì không tin cậy,tín nhiệm? - Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo,làm tròn trách nhiệm,trung thực - Làm qua loa đại khái,gian dối không tin cậy,tín nhiệm vì không biết tôn trọng nhau,không biết giữ chữ tín Đại diện các nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét bổ sung Lop8.net (15) Ghi tóm tắt ý kiến các nhóm lên bảng -Nhân xét và kết luận .? Rút bài học cho thân? - Nghe - Rút bài học - Chúng ta phải biết giữ lòng tin,lời hứa,có trách nhiệm việc làm mình,giữ chữ tín người tin yêu,tôn trọng Hoạt động 3: Liên hệ tìm hành vi chữ tín ? Muốn giữ lòng tin người chúng ta cần phải làm gì? ? Tìm ví dụ hành vi không đúng lời hứa không phải là không giữ chữ tín? Liên hệ tìm hành vi: - Mọi người làm tốt công việc giao,giữ lời hứa đúng hẹn,lời nói đôi với việc làm,không nói gian làm dối - Bố mẹ hứa chơi nhà ông bà ngoại vào chủ nhật ,nhưng không may mẹ bị ốm,bố công tác đột xuất Cho HS chơi trò chơi - Chia làm đội, đội tiếp sức ( phút) trả lời câu hỏi HS điền vào bảng sau: ? Tìm biểu hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín? Treo bảng phụ kẻ bảng sau( chia thành cột) Giữ chữ tín Không giữ chữ tín Chăm hoc,chăm làm,đi Lười học,lười làm.hay học đúng giờ,không giấu nói dối,nói lại bỏ Gia đình giếm điểm kém với bố mẹ không chịu thực Thực đúng nội Nộp bài không đúng quy Nhà trường quy,nộp bài đúng quy định, không chịu sửa định,biết sửa chữa chữa khuyết điểm khuyết điểm Giúp đỡ người già cô Không thực đúng ký Xã hội đơn,thực đúng việc kết hợp động làm Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học Qua hai phần trên chúng ta rút nội dung bài học Hoạt động tập thể Lop8.net Nội dung bài học: (16) ? Thế nào là giữ chữ tín? ? Nêu ý nghĩa? ? Là HS chúng ta có cách Trả lời theo ý hiểu Cả lớp nhận xét ý kiến rèn luyện nào? bạn ,bổ sung Nhận xét và chốt lại Ghi bài vào a.Khái niệm: Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin người với mình,biết trọng lời hứa b.ý nghĩa: Sẽ người tin cậy,tín nhiệm người khác với mình -Giúp người hợp tác và đoàn kết với c.cách rèn luyện: - Làm tốt nghĩa vụ mình - Hoàn thành nhiệm vụ - Giữ lời hứa đúng hẹn - Giữ lòng tin Hoạt động 5: Hướng dẫn làm bài tập SGK GV: cho HS chơi TC “Thi nhanh Chia lớp thành hai đội Mỗi đội bên bảng có hiệu lệnh hai đội thi chạy lên dán kết đúng HS: chơi phút GV: nhận xét kết Bài tập: Bài 1: Giải thích: a.Việc làm hộ bài Minh là sai: Vì Minh không giữ đúng lời hứa là giúp đỡ Quang tiến mà làm Quang lười và ỉ lại b Bố Trung không phải là người không biết giữ lời hứa mà vì có việc đột xuất Bố không cố ý mà hoàn cảnh khách quan đưa lại c ý kiến Nam là sai: Vì đã nhận lỗi và hứa sửa lỗi thì phải thực và tâm làm tiến * Bài tập 4: Hướng dẫn nhà làm 4.Củng cố luyện tập: ? Thế nào là giữ chũ tín? ý nghĩa việc giữ chữ tín? Tìm số câu ca dao,tục ngữ nói việc giữ chữ tín: Ca dao: - Khôn ngoan chẳng lọ thật thà Nói chín thì nên làm mười, Nói mười làm chín kẻ cười người chê VG hệ thống toàn bài:Tín là giữ lòng tin người Làm cho người tin tưởng mức độ,lời nói việc làm mình Tín phải thể sống cá nhân,gia Lop8.net (17) đình,xã hội Chúng ta phải biết lên án kẻ không trọng nhân nghĩa,ăn gian nói dối,làm trái đạo lí HS chúng ta phải biết rèn luyện chữ tín để luôn là công dân tốt Hướng dẫn học nhà: Về nhà học bài theo ghi Làm bài tập 2,3,4 SGK Chuẩn bị trước bài mới: Pháp luật và kỉ luật( Đọc trước phần đặt vấn đề) Lop8.net (18) Lop8.net (19) Ngày soạn Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Lớp dạyTiết(TKB) Ngày dạySĩ sốVắng Tiết 5.Bài :5 PHáP LUậT Và Kỉ LUậT I Mục tiêu bài hoc: Kiến thức: - Hiểu nào là pháp luật, kỉ luật - Hiểu mối quan hệ pháp luật và kỉ luật - Nêu ý nghĩa pháp luật và kỉ luật Kỹ năng: - Biết thực đung các quy định pháp luật và kỉ luật lúc, nơi - Biết nhắc nhở người và bạn bè xung quanh thực quy định pháp luật và kỉ luật Thái độ: - Tôn trọng pháp luật và kỉ luật - Đồng tình và ủng hộ hành vi tuân thủ đúng pháp luật và kỉ luật, phê phán hành vi vi phạm pháp luật và kỉ luật II Tài liệu và phương tiện dạy học: GV: SGK SGV GDCD8 Tình có liên quan đến nội dung bài học HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút - Đề bài: Câu 1- Thế nào là người giữ chữ tín? - Là HS chúng ta cần rèn luyện nào? Câu 2- Nêu câu ca dao tục ngữ nói giữ chữ tín - Đáp án: Câu 1:- Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin người với mình,biết trọng lời hứa - Cách rèn luyện: - Làm tốt nghĩa vụ mình - Hoàn thành nhiệm vụ - Giữ lời hứa đúng hẹn - Giữ lòng tin Câu 2: -Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay - Nói chín thì nên làm mười, Nói mười làm chín kẻ cười người chê Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Lop8.net (20) GV: đưa số tình huống: - Đầu năm học nhà trường phổ biến nội quy trường HS toàn trường thực - Đầu năm học nhà trường tổ chức cho HS học luật an toàn giao thông ? Những vấn đề trên nhằm giáo dục HS chúng ta vấn đềgì? GV: Để hiểu rõ mục đích yêu cầu,ý nghĩa các vấn đề trên chúng ta học bài hôm Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Gọi HS đọc phần đặt vấn HS đọc phần đặt vấn đề SGK Dùng bút chì gạch chân ý đề SGK chính HD học sinh cách tìm ý chính Thảo luận theo câu hỏi ? Theo em Vũ Xuân - Lợi dụng chức vụ công an để Trường và đồng bọn đã tiến hành buôn bán chất ma tuý có hành vi ,vi phạm pháp ảnh hưởng đến an ninh quốc gia luật nào? ? Những hành vi ,vi phạm PL Vũ Xuân Trường và đồng bọn gây hậu gì? ? Chúng bị trừng phạt nào? ? Để chống lại tội phạm các chiến sĩ công an phải có phẩm chất gì? - Làm kinh tế gia đình bị khánh kiệt, huỷ hoại nhân cách gia đình - Không còn khả sức lao động ảnh hưởng đến kinh tế gia đình - Trở thành tội phạm không còn khả mua thuốc - Nếu tiêm chích ma tuý chung có khả bị nhiễm HIV và trở thành gánh nặng cho XH - 22 bị cáo với nhiều tội danh,8 án tử hình, án chung thân, án 20 năm tù giam,số còn lại bị phạt từ năm tù giam bị phạt tiền và tịch thu tài sản - Người chiến sĩ công an muốn đứng vững trước tội phạm phải có phẩm chất đạo đức vững vàng ,có ý chí người lính và quan trọng là không khoan nhượng với tội phạm Lop8.net Nội dung ghi Đặt vấn đề (21)