- Nhận xét chung giờ học, lưu ý rằng: nếu trong lớp hoặc xung quanh em có người bị thiếu đi một trong những giác quan đó thì chúng ta phải biết chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ họ,..?. - DÆn t[r]
(1)TuÇN Thø hai, ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Chµo cê Tập trung chào cờ toàn trường _ TiÕt 2, 3: Häc vÇn: Bµi 8: l - h I Môc tiªu: - HS đọc l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - Viết l, h, lê, hè (viết 1/2 số dòng quy định Tập viết 1, tập mét) - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: le le HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tõ kho¸: lª, hÌ - Tranh minh ho¹ c©u øng dông: ve ve ve, hÌ vÒ; phÇn luyÖn nãi: le le (SGK) III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: ª, v, bª, ve - HS đọc: bê, ve, bé vẽ bê - HS đọc bài SGK - GV nhËn xÐt B D¹y- häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×? - qu¶ lª, mïa hÌ ? Trong tiếng lê và hè, chữ nào đã học? - ê, e và dấu huyền GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c ch÷ vµ ©m míi cßn l¹i: l, h - HS đọc theo GV: lờ, hờ - GV viÕt lªn b¶ng: l h D¹y ch÷ ghi ©m: l a NhËn diÖn ch÷: - GV đưa mẫu chữ l mẫu (viết thường) - HS quan sát cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ l gåm nÐt: nét khuyết trên và nét móc ngược - Gièng: nÐt khuyÕt trªn ? Ch÷ l vµ ch÷ b gièng vµ kh¸c - Kh¸c: b cã nÐt th¾t; l cã nÐt mãc ë chç nµo? ngược b Phát âm và đánh vần: * Ph¸t ©m - GV phát âm mẫu l (lưỡi cong lên chạm lợi, phía hai bên rìa lưỡi, xát - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m nhÑ) - GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS GiaoAnTieuHoc.com (2) * Ghép chữ, đánh vần ? LÊy ©m l ? Cã ©m l, muèn cã tiÕng lª ta thªm ©m g×? - HS lấy, đọc - GV quay b¶ng phô - GV thước - ¢m ª - HS ghÐp: lª - HS đọc: cá nhân, tổ, lớp - HS phân tích tiếng lê (l đứng trước, ê đứng sau) - GV hướng dẫn HS đánh vần: lờ- ê- lê - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp h ( Quy trình dạy tương tự âm l) Lu ý: - Ch÷ h gåm nÐt: nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt mãc ®Çu - So s¸nh ch÷ l víi h cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - Ph¸t ©m: H¬i tõ miÖng, x¸t nhÑ c §äc tiÕng øng dông: - GV ghi b¶ng lª lÒ lÔ - HS đọc: cá nhân, nhóm, bàn, lớp he hÌ hÑ - GV nhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho HS d Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ - HS viết lên không trung ngón trỏ cái l, h; tiếng lê, hè theo khung ô li cho định hình trí nhớ trước viết ch÷ ë b¶ng phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn quy - HS viết vào bảng con: l, h, lê, tr×nh - GV theo dâi vµ söa sai cho HS Lu ý hÌ nét nối l và ê, h và e và vị trí đánh dÊu - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS - HS đọc lại toàn bài TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc: - HS nhìn SGK đọc: l, lê, h, hè, * Luyện đọc lại bài tiết 1: - HS đọc các tiếng ứng dụng: cá nhân, - GV söa ph¸t ©m cho HS nhãm, c¶ líp * §äc c©u øng dông: - Cho HS th¶o luËn nhãm vÒ tranh minh - HS th¶o luËn nhãm, nªu nhËn xÐt hoạ câu đọc ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng: ve ve ve, - HS đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, c¶ líp hÌ vÒ - GV chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS đọc câu ứng dụng - HS đọc lại - GV đọc mẫu - GV nhËn xÐt b LuyÖn viÕt: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt GiaoAnTieuHoc.com (3) - HS t« vµ viÕt vµo vë tËp viÕt l, h, lª, hÌ - GV theo dõi và giúp đỡ thêm - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt c LuyÖn nãi: - Cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS đọc tên bài luyện nói: le le - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - le le ®ang b¬i gi÷a hå ? Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? ? Ba vËt ®ang b¬i tr«ng gièng g×? - gièng vÞt ? Vịt, ngan người nuôi ao (hå) Nhng cã loµi vÞt sèng tù kh«ng có người chăn gọi là vịt gì? - vÞt trêi GV: Trong tranh lµ le le Con le le h×nh d¸ng gièng vÞt trêi nhng nhá h¬n, có vài nơi nước ta C Nèi tiÕp: - GV bảng SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo - HS t×m ch÷ võa häc (trong SGK, c¸c tê b¸o hoÆc c¸c v¨n b¶n mµ gi¸o viªn cã) - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau TiÕt To¸n: LuyÖn tËp (16) I Môc tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt c¸c sè ph¹m vi - Biết đọc, viết, đếm các số phạm vi II ChuÈn bÞ: - Các bìa có ghi các số từ đến III Các hoạt động dạy- học: A Giíi thiÖu bµi B LuyÖn tËp: HD HS làm các bài tập SGK trang 16 Bµi 1.ViÕt sè: (GV dïng vËt mÉu thay thÕ) (HS lµm vµo b¶ng con) - GVđính vịt lên bảng ? Trªn b¶ng cã mÊy vÞt? - ? Ta viÕt ch÷ sè mÊy? - Ta viÕt ch÷ sè - HS viÕt ch÷ sè vµo b¶ng con, gi¬ lªn cho GV kiÓm tra (Tương tự với ngôi sao, ô tô, bàn lµ, tam gi¸c, b«ng hoa) - HS viết - GV nhËn xÐt, chèt kq Bµi 2: §iÒn sè: (HS lµm vµo b¶ng con) - GV gắn que tính theo thứ tự (hoặc bất kì) với 1, 2, 3, 4, - HS ghi số tương ứng vào bảng - GV nhËn xÐt, chèt kq Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: (HS lµm vµo vë luyÖn To¸n) - Cho HS đếm các số từ đến từ GV ghi b¶ng, GiaoAnTieuHoc.com (4) - HS tù lµm bµi Kq: 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, Lưu ý: Viết số tương ứng vào ô trống vòng tròn Trò chơi: Nhận biết số lượng - GV gi¬ tê b×a cã vÏ mét (hai, ba, bèn, n¨m) chÊm trßn, HS thi ®ua gi¬ c¸c tê b×a có số tương ứng (hoặc 2, 3, 4, 5) - GV nhËn xÐt * Có thể cho HS chơi trò chơi xếp số theo thứ tự đã học - GV ph¸t thÎ c¸c ch÷ sè - Hướng dẫn HS chơi - Hai tổ thi đua lên chơi: Tổ nào xếp đúng nhanh là tổ đó thắng - Cả lớp nhận xét, tuyên dương C Nèi tiÕp: - HS đọc lại thứ tự 1, 2, 3, 4, và 5, 4, 3, 2, Bµi 4: GV HD: ViÕt c¸c sè 1,2,3, 4, vµo vë luyÖn To¸n (KK HS K- G) - Tuyên dương em làm bài tốt - Dặn nhà đọc, viết thêm Buæi chiÒu TiÕt Tù nhiªn - x· héi: NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh I Môc tiªu: Gióp HS : - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các phận giúp chúng ta nhận biết c¸c vËt xung quanh HS K- G: Nêu ví dụ khó khăn sống người có gi¸c quan bÞ háng II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các giác quan mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da) - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng hîp t¸c th«ng qua th¶o luËn nhãm III C¸c PP/ KT d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Thảo luận nhóm, hỏi đáp trước lớp, trò chơi IV Phương tiện dạy - học: - Các hình bài SGK; Vở bài tập TNXH - Một số đồ vật như: xà phòng thơm, khăn bịt mắt, chanh, muối, đường, V Các hoạt động dạy - học: Kh¸m ph¸ - GV cho HS ch¬i trß ch¬i: NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh - Cách tiến hành: Dùng khăn mặt che mắt bạn, đặt vào tay bạn đó số đồ vật bóng, viên phấn, nếm nước chanh, nước đường, ngửi mùi xà phòng thơm, để bạn đó đoán xem đó là gì? Ai đoán đúng tất là thắng - Sau trß ch¬i kÕt thóc GV nªu yªu cÇu: Qua trß ch¬i, chóng ta thÊy ®îc ngoµi việc sử dụng mắt để nhận biết các vật xung quanh, ta còn có thể dùng các phận khác thể để nhận biết các vật và tượng xung quanh, bài học hôm chúng ta tìm hiểu điều đó GiaoAnTieuHoc.com (5) KÕt nèi H§1: T×m hiÓu mét sè vËt xung quanh: Môc tiªu: M« t¶ ®îc mét sè vËt xung quanh C¸ch tiÕn hµnh Bước1: Chia nhóm nhỏ (2 HS ) - GV hướng dẫn: Quan sát và nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sÇn sïi cña c¸c vËt xung quanh mµ c¸c em nh×n thÊy h×nh ë SGK - HS tõng cÆp nãi cho nghe vÒ c¸c vËt cã h×nh Bước 2: Một số HS và nói vật trước lớp (hình dáng, màu sắc và các đặc ®iÓm kh¸c nh nãng, l¹nh, sÇn sïi ) - C¸c em kh¸c bæ sung GV hái thªm råi kÕt luËn Thùc hµnh H§2: T×m hiÓu vai trß cña c¸c gi¸c quan Môc tiªu: BiÕt vai trß cña c¸c gi¸c quan viÖc nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh Phát huy kĩ tự nhận xét các giác quan mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da) C¸ch tiÕn hµnh Bước1: GV nêu câu hỏi cho HS trả lời ? Bạn làm gì để biết màu sắc, hình dáng vật? ? Làm gì để biết vật là nóng, lạnh, cứng, mềm hay sần sùi? ? Bạn dùng phận nào để nếm thức ăn? ? Làm bạn biêt xà phòng (nước hoa, kẹo bánh, ) thơm hay không thơm? Bước 2: Cho HS xung phong trả lời: Bước 3:Thảo luận lớp: Điều gì sẻ xẩy mắt chúng ta bị hỏng? Tai bị điếc? Mũi, lưỡi, da hết cảm giác? - Đại diện lên trước lớp phát biểu GV nhận xét, kết luận: Nhờ có mắt (thị giác), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vÞ gi¸c) vµ da (xóc gi¸c) mµ chóng ta nhËn biÕt ®îc mäi vËt xung quanh NÕu mét giác quan đó bị hỏng thì chúng ta không biết đầy đủ xung quanh V× vËy chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ vµ gi÷ an toµn cho c¸c gi¸c quan cña c¬ thÓ VËn dông ? Nếu lớp xung quanh em có người bị thiếu giác quan đó thì em làm gì để giúp đỡ họ? - Nhận xét chung học, lưu ý rằng: lớp xung quanh em có người bị thiếu giác quan đó thì chúng ta phải biết chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ họ, - DÆn thùc hiÖn tèt nh÷ng ®iÒu võa häc TiÕt luyÖn TiÕng ViÖt: ¤n luyÖn: l - h I Môc tiªu: - HS đọc, viết chắn l, h, lê, hè và các tiếng có các âm và dấu đã học - Tìm số tiếng, từ có các âm đã học II Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi B D¹y häc bµi míi Luyện đọc: GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV ghi b¶ng l, h, lª, hÌ vµ c¸c tiÕng cã - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) các âm và dấu đã học - GV theo dâi, uèn n¾n - GV ghi b¶ng mét sè c©u: + bÐ vÏ lª + bÌ be bÐ + bª be be + bÐ vÏ ve - HS luyện đọc (KK HS K - G) - GV theo dâi, uèn n¾n LuyÖn viÕt: a ViÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh - HS viÕt b¶ng l, h, lª, hÌ vµ c¸c - GV theo dõi, uốn nắn thêm (Lưu ý: V tiếng có các âm đã học Dòng, L©m, Nguyªn, ) b ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt l, h, lª, hÌ tr×nh bµy (mçi ©m, mçi tiÕng viÕt dßng): - GV theo dõi, lưu ý thêm độ cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: Cho HS đọc lại toàn bài, dặn nhà đọc, viÕt thªm _ TiÕt LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp c¸c sè 1, 2, 3, 4, I Môc tiªu: - Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập tiết đã học - Gióp HS n¾m v÷ng h¬n vÒ nhËn d¹ng c¸c sè 1, 2, 3, 4, 5; - Viết đẹp hơn, đúng mẫu các số từ đến II Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt nhiÒu lÇn vµo b¶ng c¸c sè: 1, 2, 3, 4, - GV theo dõi giúp đỡ thêm (Lu ý HS yÕu: V Dòng, An, L©m, Nguyªn, C«ng, ) LuyÖn tËp * Hướng dẫn làm các bài tập ( ) - GV hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Viết số 4, Yêu cầu HS viết đẹp, đúng mẫu chữ Bài 2: Điền số còn thiếu theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Bµi 3: Nh×n tranh viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bài 4: Nối đúng số lượng vào các số tương ứng - HS lµm bµi - GV theo dõi giúp đỡ thêm (chú ý HS yếu: Lâm, Lĩnh., Công, ) - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Nèi tiÕp: - Tuyên dương em làm bài tốt GiaoAnTieuHoc.com (7) - Dặn nhà tập viết lại các số từ đến Thø ba, ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 TiÕt MÜ thuËt: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản (Cã gi¸o viªn chuyªn tr¸ch) _ TiÕt To¸n: BÐ h¬n- DÊu < (17) I Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ "bé " và dấu < để so sánh các sè II §å dïng d¹y- häc: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy học quan hệ bé - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu < III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc các số từ đến và ngược lại - Viết các số từ đến và ngược lại GV nhËn xÐt B Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: D¹y bµi míi: NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n - giíi thiÖu dÊu < a Giíi thiÖu < GV đính bảng tranh bài học (1 bên 1ô tô, bên ô tô) : ? Bªn tr¸i cã mÊy « t«? - Bªn tr¸i cã « t« - Bªn ph¶i cã mÊy « t«? - Bªn ph¶i cã « t« ? « t« cã Ýt h¬n « t« kh«ng? - 1« t« Ýt h¬n « t« - Cho vµi HS: ”1 « t« Ýt h¬n « t«” HS: « t« Ýt h¬n « t« - GV g¾n b¶ng h×nh vu«ng vµ h×nh vuông hỏi tương tự trên để cuối cïng HS nh¾c l¹i ®îc: ” Mét h×nh - HS nh¾c l¹i: Mét h×nh vu«ng Ýt h¬n hai vu«ng Ýt h¬n h×nh vu«ng ” h×nh vu«ng Ta nãi: bÐ h¬n vµ viÕt nh sau: < (viết < và giới thiệu dấu < đọc là bé h¬n) - GV vào < và gọi HS đọc 1< - HS đọc 1< b Giíi thiÖu < 3, < 4, < (Giới thiệu tương tự với < 2) - GV viÕt lªn b¶ng: < 3, < 5, 1<2 < 3, < 4, < < 3, < gọi - HS đọc: ” Một bé ba, hai bé HS đọc n¨m, ba bÐ h¬n bèn ” Lu ý: Khi viÕt dÊu bÐ gi÷a sè, bao giê ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n Thùc hµnh: - GV hướng dẫn HS làm bài Bµi 1: Gióp HS nªu c¸ch lµm bµi: ViÕt - HS viÕt dÊu < vµo vë luyÖn to¸n (1 GiaoAnTieuHoc.com (8) dÊu < Bµi 2: Cho HS quan s¸t tranh vµ hái: ? Bªn tr¸i cã mÊy l¸ cê? ? Bªn ph¶i cã mÊy l¸ cê? Như ta viết < đọc là ”3 bé 5" Tương tự với < 4, < Bµi 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi GV hướng dẫn mẫu: ? Bªn tr¸i cã mÊy chÊm trßn? ? Bªn ph¶i cã mÊy chÊm trßn ? ? VËy chÊm trßn cã Ýt h¬n chÊm trßn kh«ng? GV: Ta viÕt < - Tương tự với < 5, < 4, 1<5 dßng) - HS quan s¸t tranh tr¶ lêi: - Bªn tr¸i cã hai l¸ cê - Bªn ph¶i cã n¨m l¸ cê - HS viết kq vào bảng và đọc là: bÐ h¬n 5, bÐ h¬n 4; bÐ h¬n - Bªn tr¸i cã chÊm trßn? - Bªn ph¶i cã chÊm trßn ? - chÊm trßn Ýt h¬n chÊm trßn - HS đọc: Một bé ba - HS viết kq vào bảng và đọc là: bé h¬n 5, bÐ h¬n 4, bÐ h¬n - §iÒn dÊu vµo « trèng cho thÝch hîp - HS tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Líp nhËn xÐt Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Sau bạn điền dấu xong gọi HS đọc c¸ch nèi cña b¹n - GV nhËn xÐt, chèt kq: < 2, < 3, > - HS đọc lại kq < 5, < 4, < C Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại: Bé hơn- dấu < - NhËn xÐt chung giê häc TiÕt 3, Häc vÇn: Bµi 8: o c I Môc tiªu: - HS đọc o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng - ViÕt ®îc o, c, bß, cá - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: vó bè HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tõ kho¸: bß, cá - Tranh minh ho¹ c©u øng dông: bß bª cã bã cá; phÇn luyÖn nãi: vã bÌ (SGK) III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: l, lª, h, hÌ - HS đọc các tiếng sau: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ - HS đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - HS đọc SGK GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y- häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi GiaoAnTieuHoc.com (9) GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×? - GV: Trong tiÕng bß vµ cá, ch÷ vµ dÊu nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c chữ vµ ©m míi cßn l¹i: o, c - GV viÕt lªn b¶ng: o c - bò, đồng cỏ - ch÷ b, c, dÊu huyÒn, dÊu hái - HS đọc theo GV: o, cờ D¹y ch÷ ghi ©m: o a NhËn diÖn ch÷: - GV đưa chữ o mẫu (viết thường) cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ o gåm nÐt cong kÝn b Phát âm và đánh vần: - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m * Ph¸t ©m - GV ph¸t ©m mÉu o (miÖng më réng, m«i trßn) - GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS - HS lấy, đọc * Ghép chữ, đánh vần ? LÊy ©m o ? Cã ©m o, muèn cã tiÕng bß ta thªm ©m - ¢m b vµ dÊu huyÒn - HS ghÐp: bß g× vµ dÊu g×? - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS phân tích tiếng bò (b đứng trước, o - GV quay b¶ng phô đứng sau, huyền trên o) - GV thước - GV hướng dẫn HS đánh vần: bê - o - bo - huyÒn - bß - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp c ( Quy trình dạy tương tự âm o) Lu ý: - Ch÷ c gåm nÐt cong hở ph¶i - So s¸nh ch÷ o víi c cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - Phát âm: Gốc lưỡi chạm vào vòm miệng bật ra, không có tiếng c §äc tiÕng øng dông: - GV ghi b¶ng bo bß bã - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp co cß cã - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS d Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ - HS viÕt lªn kh«ng trung b»ng ngãn trá c¸i o, c, tiÕng bß, cá theo khung « li cho định hình trí nhớ trước viết phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn ch÷ ë b¶ng quy tr×nh - HS viết vào bảng con: o, c, bò, - GV theo dâi vµ söa sai cho HS Lu ý GiaoAnTieuHoc.com (10) điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối cỏ b vµ o; c vµ o - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS - GV chØ b¶ng - HS đọc lại toàn bài TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc - HS nhìn SGK đọc: o, c, bò, cỏ * Luyện đọc lại bài tiết 1: - GV söa ph¸t ©m cho HS - HS đọc các tiếng ứng dụng: cá nhân, nhãm, c¶ líp * §äc c©u øng dông: - HS th¶o luËn nhãm vÒ tranh minh ho¹ c©u øng dông - GV giíi thiÖu c©u øng dông: bß bª cã - HS t×m tiÕng cã ©m míi häc bã cá - HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng: cá - GV g¹ch ch©n nh©n, nhãm, c¶ líp - GV chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS đọc lại - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV nhËn xÐt b LuyÖn viÕt: - HS t« vµ viÕt vµo vë tËp viÕt o, c, bß, - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, lu ý nÐt cá nèi - GV theo dõi và giúp đỡ thêm - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt - HS đọc tên bài luyện nói: vó bè c LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - người ngồi trên bè kéo vó ? Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? - b¾t c¸ ? Vó bè thường dùng để làm gì? - nước ? Vó bè thường đặt đâu? - ? Bức tranh vẽ người làm gì? C Nèi tiÕp: - GV bảng SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo - HS t×m ch÷ võa häc (trong SGK, c¸c tê b¸o hoÆc c¸c v¨n b¶n mµ gi¸o viªn cã) - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau Buæi chiÒu ¤n luyÖn: o - c TiÕt luyÖn TiÕng ViÖt: I Môc tiªu: - HS đọc, viết chắn o, c, bò, cỏ và các tiếng có các âm và dấu đã học - Tìm số tiếng, từ có các âm đã học II Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi B D¹y häc bµi míi Luyện đọc: - GV ghi b¶ng o, c, bß, cá vµ c¸c tiÕng - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) có các âm và dấu đã học 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - GV theo dâi, uèn n¾n - GV ghi b¶ng mét sè c©u: + bß bª cã cá + bÐ lª cã bã cá - HS luyện đọc (KK HS K - G) + bÐ vÏ bß - GV theo dâi, uèn n¾n LuyÖn viÕt: a ViÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh - GV theo dâi, uèn n¾n thªm (Lu ý: V - HS viÕt b¶ng o, c, bß, cá vµ c¸c Dòng, L©m, LÜnh, ) tiếng có các âm đã học b ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt o, c, bß, cá - GV theo dõi, lưu ý thêm độ cao, (mçi ©m, mçi tiÕng viÕt dßng) kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn nhà đọc, viết thêm TiÕt Thñ c«ng: LuyÖn xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt - XÐ d¸n ®îc h×nh ch÷ nhËt §êng xÐ cã thÓ cha th¼ng, bÞ r¨ng ca H×nh d¸n cã thÓ cha ph¼ng Víi HS khÐo tay: - XÐ d¸n ®îc h×nh ch÷ nhËt §êng xÐ Ýt r¨ng ca H×nh d¸n tương đối phẳng Có thể xé thêm hình chữ nhật có kích thước khác II ChuÈn bÞ: - Hai tê giÊy mµu kh¸c nhau; Bµi xÐ d¸n mÉu h×nh ch÷ nhËt - Vë NghÖ thuËt, hå d¸n, kh¨n tay III Các hoạt động dạy- học: A Giíi thiÖu bµi B D¹y bµi míi Qs¸t vµ nhËn xÐt bµi xÐ d¸n mÉu - GV cho HS qs¸t bµi mÉu - HS qs¸t, nhËn xÐt - GV giíi thiÖu thªm vÒ h×nh ch÷ nhËt ? Qsát và tìm xem xung quanh mình có đồ vật nào có dạng hình chữ nhật - HS t×m vµ nªu GV nhËn xÐt Hướng dẫn HS xé và dán hình chữ nhật a HD vÏ vµ xÐ d¸n - GV Hd mÉu: + GV lµm mÉu c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ + GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹nh mét - Sau xÐ xong lËt mÆt mµu cho HS quan s¸t - HS quan s¸t, lµm theo trªn giÊy nh¸p 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - GV giúp đỡ HS còn lúng túng Thùc hµnh - HS thùc hµnh xÐ vµ d¸n vµo vë.(KK HS khÐo tay cã thÓ xÐ, d¸n ®îc c¸c h×nh ch÷ nhật có kích thước khác) - GV theo dõi, giúp đỡ thêm Lưu ý: - Xếp hình cân đối trước dán - Phải dán hình lớp hồ mỏng, - Dán cân đối, phẳng - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - Khen HS chú ý học, xé dán đẹp - Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài xé dán sau TiÕt LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp vÒ bÐ h¬n - dÊu < I Môc tiªu: - LuyÖn tËp, cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ dÊu bÐ h¬n, c¸ch viÕt dÊu bÐ h¬n - BiÕt so s¸nh hai sè cã sö dông dÊu bÐ II Hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - C¶ líp viÕt vµo b¶ng dÊu < (nhiÒu lÇn) - Gäi HS lµm bµi: 4 - GV ch÷a bµi, chèt kq B LuyÖn tËp: GV bµi tËp cho HS lµm vµo vë LuyÖn to¸n: Bµi 1: §iÒn dÊu < vµo chç chÊm (Yªu cÇu HS so s¸nh vµ ®iÒn dÊu bÐ vµo) 5 3 - HS lµm bµi, nªu kq - GV ch÷a bµi, chèt kq, nhËn xÐt Bµi §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm: < < < < - HS lµm bµi - GV theo dâi vµ uèn n¾n HS yÕu (Lu ý: Cã chç cã thÓ ®iÒn sè thÝch hîp bÊt k×) VD: < ta cã thÓ ®iÒn sè 1, 2, 3, hoÆc 4) - ChÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ «n l¹i bµi _ Thø t, ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TiÕt ThÓ dôc Đội hình đội ngũ - Trò chơi I Môc tiªu: * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc - Bước đầu biết cách đứng nghiêm,đứng nghỉ (bắt chước đúng theo GV) Lưu ý: Khi đứng nghiêm, người đứng thẳng tự nhiên là * Trß ch¬i : “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Tham gia ch¬i ®îc (cã thÓ vÉn cßn chËm) II Địa điểm - phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập, còi III Hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc - HS đứng chổ vỗ tay và hát - Giậm chân đếm theo nhịp PhÇn c¬ b¶n * ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng däc: lÇn c¸n sù líp ®iÒu khiÓn - GV theo dâi bæ sung * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm - nghỉ: lần cán lớp ®iÒu khiÓn - GV theo dâi bæ sung * Trß ch¬i: “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi võa häc - GV nhận xét chung học - tuyên dương _ TiÕt 2, Häc vÇn: Bµi 10: « ¬ I Môc tiªu: - HS đọc ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng - ViÕt ®îc «, ¬, c«, cê - Luyện nói - câu theo chủ đề : bờ hồ HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một) II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹( hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tõ kho¸:c«, cê - Tranh minh ho¹ c©u øng dông: bÐ cã vë vÏ, phÇn luyÖn nãi: bê hå (SGK) III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: o, c, bß, cá - HS đọc các tiếng sau: bo, bò, bó, co, cò, cọ - HS đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - em đọc toàn bài SGK GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y- häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ g×? - c« gi¸o, l¸ cê - ©m c, dÊu huyÒn _ GV: Trong tiÕng c« vµ tiÕng cê, ch÷ và dấu nào đã học? - GV: H«m nay, chóng ta häc c¸c chữ 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) vµ ©m míi cßn l¹i: «, ¬ GV viÕt lªn b¶ng: « ¬ - HS đọc theo GV: ô, D¹y ch÷ ghi ©m: « a NhËn diÖn ch÷: - GV ®a ch÷ « mÉu cho HS quan s¸t vµ nãi: Ch÷ « gåm nÐt cong kÝn vµ dÊu nãn - Giống: có nét cong kín ? Ch÷ « vµ ch÷ o gièng vµ kh¸c - Kh¸c: « cã thªm dÊu nãn ë chç nµo b Phát âm và đánh vần: * Ph¸t ©m - GV ph¸t ©m mÉu « (miÖng më hÑp - HS nh×n b¶ng, ph¸t ©m h¬n o, m«i trßn) - GVchØnh söa ph¸t ©m cho HS * Ghép chữ, đánh vần - HS lấy, đọc ? LÊy ©m « ? Cã ©m «, muèn cã tiÕng c« ta thªm ©m - ¢m c - HS ghÐp: c« gì đứng trước? - HS đọc: cô: cá nhân, tổ, lớp - GV quay b¶ng phô - HS phân tích tiếng cô (c đứng trước, ô - GV thước đứng sau) - HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân - GV hướng dẫn HS đánh vần: cờ - ô cô - GV nhËn xÐt ¬ ( Quy trình dạy tương tự âm ô) Lu ý: - Ch÷ ¬ gåm nÐt cong kÝn vµ nÐt r©u - So s¸nh ch÷ « víi ¬ cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - Ph¸t ©m: MiÖng më trung b×nh, m«i kh«ng trßn c §äc tiÕng øng dông: - GV ghi b¶ng h« hå hæ - HS đọc: cá nhân, nhóm, bàn, lớp b¬ bê bë - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa ph¸t ©m cho HS d Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp chữ - HS viÕt lªn kh«ng trung b»ng ngãn trá c¸i «, ¬, tiÕng c«, cê theo khung « li cho định hình trí nhớ trước viết phóng to Vừa viết vừa hướng dẫn ch÷ ë b¶ng quy tr×nh - HS viết vào bảng con: ô, cô, - GV theo dâi vµ söa sai cho HS Lu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối cờ c và ô; c và và vị trí đánh dấu - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS - HS đọc lại toàn bài - GV chØ b¶ng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) TiÕt LuyÖn tËp a Luyện đọc * Luyện đọc lại bài tiết 1: - HS nhìn SGK đọc: ô, ơ, cô, cờ - HS đọc các tiếng ứng dụng: cá nhân, nhãm, c¶ líp - GV söa ph¸t ©m cho HS * §äc c©u øng dông: - HS th¶o luËn nhãm vÒ tranh minh ho¹ câu đọc ứng dụng - HS t×m tiÕng cã ©m míi - HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng: cá nh©n, nhãm, c¶ líp - GV giíi thiÖu c©u øng dông: bÐ cã vë vÏ - GV g¹ch ch©n - GV chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV nhËn xÐt b LuyÖn viÕt: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, lu ý nÐt nèi - GV theo dõi và giúp đỡ thêm ChÊm sè bµi, nhËn xÐt c LuyÖn nãi: - HS đọc lại - HS t« vµ viÕt vµo vë tËp viÕt «, ¬, c«, cê - HS đọc tên bài luyện nói: bờ hồ - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - c¸c b¹n ®ang ®i trªn bê hå - nói mùa đông vì các bạn mặc áo Êm - Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? ? C¶nh tranh nãi vÒ mïa nµo? V× em biÕt? ? Bờ hồ tranh đã dùng vào viÖc g×? - nghØ ng¬i, ®i d¹o ? Chç em ë cã hå kh«ng? - HS tù liªn hÖ GV lưu ý thêm bảo vệ môi trường C Nèi tiÕp: - GV bảng SGK cho học sinh theo dõi và đọc theo - HS t×m ch÷ võa häc (trong SGK, c¸c tê b¸o hoÆc c¸c v¨n b¶n mµ gi¸o viªn cã) - Dặn học sinh học lại bài và xem trước bài sau _ TiÕt To¸n: Lín h¬n - DÊu > I Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ lớn hơn, dấu > để so sánh các số II §å dïng d¹y- häc: - Các nhóm đồ vật, mô hình phục vụ cho dạy học quan hệ lớn - C¸c tÊm b×a ghi tõng sè 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu > III Các hoạt động dạy- học: A KiÓm tra bµi cò - HS lµm b¶ng con: 2, 4, 4, - GV ch÷a bµi, chèt kq 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) B D¹y bµi míi NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n - giíi thiÖu dÊu > a Giíi thiÖu > GV đính bảng tranh bài học (bên trái bướm, bên phải bướm) : ? Bên trái có bướm? - Bên trái có bướm ? Bên phải có bướm? - Bên phải có bướm ? bướm có nhiều bướm - bướm nhiều bướm kh«ng? - Cho vài HS: ”2 bướm nhiều - HS: bướm nhiều con bướm" bướm - GV g¾n b¶ng h×nh trßn vµ h×nh - HS: hai h×nh trßn nhiÒu h¬n h×nh trßn tròn, hỏi tương tự GV: Ta nãi: lín h¬n vµ viÕt nh sau: > (viết > và giới thiệu dấu > đọc lµ lín h¬n) - HS đọc: lớn - GV chØ vµo > b Giíi thiÖu > (Giới thiệu tương tự với > 1) - GV viết lên bảng: >1, > 2, > 1, - HS đọc: hai lớn một, ba lớn mét, ba lín h¬n hai, bèn lín h¬n > 2, > 2, > 2, hai (c¸ nh©n, nhãm, líp) Lu ý: Khi viÕt dÊu >, dÊu < gi÷a sè, bao giê ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n Thùc hµnh: - GV hướng dẫn HS làm bài Bµi 1: Gióp HS nªu c¸ch lµm bµi: ViÕt - HS viÕt dÊu > vµo vë luyÖn to¸n (1 dÊu > dßng) Bµi 2: Cho HS quan s¸t tranh vµ hái: - HS quan s¸t tranh tr¶ lêi: ? Bªn tr¸i cã mÊy qu¶ bãng? - Bªn tr¸i cã qu¶ bãng ? Bªn ph¶i cã mÊy qu¶ bãng? - Bªn ph¶i cã qu¶ bãng Như ta viết > đọc là ”5 lớn - HS viết kq vào bảng và đọc là: - Tương tự với > 2, > lín h¬n 3, lín h¬n 2, lín h¬n Bµi 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi GV hướng dẫn mẫu: ? Bªn tr¸i cã mÊy « vu«ng? - Bªn tr¸i cã « vu«ng ? Bªn ph¶i cã mÊy« vu«ng? - Bªn ph¶i cã « vu«ng VËy « vu«ng cã nhÒu h¬n « vu«ng kh«ng? - « vu«ng nhÒu h¬n « vu«ng GV: Ta viÕt > - HS đọc: Bốn lớn ba - Tương tự với > 2, > 4, > - HS viết kq vào bảng và đọc: năm lín h¬n hai, n¨m lín h¬n bèn, ba lín h¬n hai Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - §iÒn dÊu vµo « trèng cho thÝch hîp - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS tù lµm bµi vµo vë - Sau bạn điền dấu xong gọi HS đọc - HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét c¸ch nèi cña b¹n - GV nhËn xÐt, chèt kq: 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) > 1, > 3, > 1, > > 2, > 2, > 3, > - HS đọc lại kq Bµi 5: (KK HS K - G) - HS tự nối - GV giúp đỡ thêm (Cã thÓ tæ chøc thµnh trß ch¬i: Thi ®ua nèi nhanh - GV nªu c¸ch ch¬i: Nèi mçi sè vµo hay nhiÒu « thÝch hîp Ch¼ng h¹n: > th× nèi « vu«ng víi 1, 2, 3, v× > 4, > 3, > 2, > - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Cho HS thi đua nối nhanh (tương tự hướng dẫn trên) GV chấm điểm số HS nối đúng và nhanh nhất) C Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại: Bé - dấu <, lớn - dấu > - NhËn xÐt chung giê häc TiÕt Thñ c«ng: XÐ, d¸n h×nh tam gi¸c I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh tam gi¸c - XÐ, d¸n ®îc h×nh tam gi¸c §êng xÐ cã thÓ cha th¼ng, bÞ r¨ng ca H×nh d¸n cã thÓ cha ph¼ng Víi HS khÐo tay: - XÐ d¸n ®îc h×nh tam gi¸c §êng xÐ Ýt r¨ng ca H×nh d¸n tương đối phẳng Có thể xé thêm hình tam giác có kích thước khác II ChuÈn bÞ: - Hai tê giÊy mµu kh¸c - Bµi xÐ d¸n mÉu h×nh tam gi¸c - Vë NghÖ thuËt, hå d¸n, kh¨n tay III Các hoạt động dạy- học: A Giíi thiÖu bµi B D¹y bµi míi Qs¸t vµ nhËn xÐt bµi xÐ d¸n mÉu - GV cho HS qs¸t bµi mÉu - HS qs¸t, nhËn xÐt - GV giíi thiÖu thªm vÒ h×nh tam gi¸c ? Qsát và tìm xem xung quanh mình có đồ vật nào có dạng hình tam giác - HS t×m vµ nªu (ª ke, tê giÊy gÊp chÐo, ) GV nhËn xÐt Hướng dẫn HS xé và dán hình tam giác a HD vÏ vµ xÐ d¸n - GV Hd mÉu: - GV lµm mÉu c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ - GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹nh mét nh HCN - Sau xÐ xong lËt mÆt mµu cho HS quan s¸t - HS qs¸t, lµm theo trªn giÊy nh¸p - GV giúp đỡ HS còn lúng túng b Thùc hµnh: - HS thùc hµnh xÐ vµ d¸n vµo vë (KK HS khÐo tay cã thÓ xÐ, d¸n ®îc c¸c h×nh tam giác có kích thước khác) - GV theo dõi, giúp đỡ thêm 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Lưu ý: - Xếp hình cân đối trước dán - Phải dán hình lớp hồ mỏng, - Dán cân đối, phẳng - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - Khen HS chú ý học, xé dán đẹp - Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài xé dán sau _ Buæi chiÒu TiÕt luyÖn TiÕng ViÖt: ¤n luyÖn: « - ¬ I Môc tiªu: - HS đọc, viết chắn ô, ơ, cô, cờ và các tiếng có các âm và dấu đã học - Tìm số tiếng, từ có các âm đã học II Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi B D¹y häc bµi míi Luyện đọc: - GV ghi b¶ng «, ¬, c«, cê vµ c¸c tiÕng có các âm và dấu đã học - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV theo dâi, uèn n¾n - GV ghi b¶ng mét sè c©u: + bÐ cã l¸ cê + le le ë hå + bè bÕ bÐ - HS luyện đọc (KK HS K - G) + bÐ lª cã vë « li + bè cã c¸ cê - GV theo dâi, uèn n¾n LuyÖn viÕt: a ViÕt b¶ng con: - HS viÕt b¶ng «, ¬, c«, cê vµ c¸c - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh tiếng có các âm đã học - GV theo dâi, uèn n¾n thªm (Lu ý: An, L©m, V Dòng, ) b ViÕt vµo vë: - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt «, ¬, c«, cê - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch (mçi ©m, mçi tiÕng viÕt dßng) tr×nh bµy - GV theo dõi, lưu ý thêm độ cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt C Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn nhà đọc, viết thêm _ TiÕt LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp vÒ lín h¬n - DÊu > I Môc tiªu: 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Cñng cè nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ lín h¬n, sö dông dÊu > vµ tõ ” lín h¬n ” so s¸nh c¸c sè - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè ph¹m vi theo quan hÖ lín h¬n II Các hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu bµi ¤n luyÖn: a Hướng dẫn viết dấu > vào bảng con: - HS viÕt dÊu > (dÊu lín) lÇn vµo b¶ng b Hướng dẫn luyện tập trên ô ly: Bµi 1: ViÕt dÊu > (2 dßng) Bµi 2: a §iÒn dÊu vµo chç chÊm 4 b §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm > > 4 > > < < < > - HS lµm bµi - GV theo dâi thªm - ChÊm bµi- ch÷a bµi Nèi tiÕp: Tuyên dương bạn làm bài tốt TiÕt ¢m nh¹c: Ôn bài: Quê hương tươi đẹp I Môc tiªu: - Ôn bài hát: Quê hương tươi đẹp kết hợp tập các động tác phụ hoạ II D¹y häc bµi míi: Ôn bài hát: Quê hương tươi đẹp - GV h¸t l¹i toµn bµi - HS h¸t theo tæ, c¶ líp - Thi ®ua gi÷a c¸c c¸ nh©n, gi÷a c¸c tæ GV theo dâi, chØnh söa, ghi ®iÓm Hướng dẫn HS hát có đệm phách vỗ tay - GV lµm mÉu: Võa h¸t võa vç tay theo ph¸ch Quê hương em tươi đẹp X X X X §ång lóa xanh nói rõng hµng c©y x x x x - HS làm theo giáo viên GV theo dõi giúp đỡ thêm - GV kiÓm tra nhËn xÐt Tập các động tác phụ hoạ: - GV tập động tác - HS lµm theo GV - GV theo dâi, uèn n¾n thªm, nhËn xÐt Tæng kÕt: - Tuyên dương em hát hay, múa dẻo, - Dặn nhà ôn lại lời bài hát và các động tác phụ hoạ 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tËp (21) TiÕt To¸n: I Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt sö dông c¸c dÊu <, > vµ c¸c tõ ” bÐ h¬n ”, “ lín h¬n ” so s¸nh sè - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé và lớn (có < thì có > 2) II Các hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Hd HS làm làn lượt các bài tập 1, 2, vào Luyện toán Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - - - HS nªu yªu cÇu cña bµi - em lªn b¶ng lµm Líp nhËn xÐt - Gäi em lªn b¶ng lµm - GV chèt kq, nhËn xÐt Bµi 2: Cñng cè vÒ ®iÒn dÊu vµ ®iÒn sè vµo « trèng GV Hd mÉu: ? Bªn trªn cã mÊy thá? - Bªn trªn cã thá - HS ghi sè vµo « trèng thø nhÊt ? Bên có củ cà rốt? - Bên có củ cà rốt - HS ghi số vµo « trèng thø ? So s¸nh sè vµ sè nh thÕ nµo? - nhiÒu h¬n VËy « chÝnh gi÷a ta ®iÒn dÊu g×? - ¤ chÝnh gi÷a ta ®iÒn dÊu > GV hỏi ngược lại: ? Bên có củ cà rốt? - Bên có củ cà rốt - HS ghi số vµo « trèng thø nhÊt ? Bªn trªn cã mÊy thá? - Bªn trªn cã thá - HS ghi sè vµo « trèng thø ba ? So s¸nh sè vµ sè nh thÕ nµo? - Ýt h¬n VËy « chÝnh gi÷a ta ®iÒn dÊu g×? - ¤ chÝnh gi÷a ta ®iÒn dÊu < Cứ làm tương tự với các ô còn l¹i - HS làm tương tự với các ô còn lại GV: cã > th× cã < 4, cã > th× cã < (kh«ng cÇn so s¸nh) Bµi 3: Tæ chøc thµnh trß ch¬i: Thi ®ua nèi nhanh víi c¸c sè thÝch hîp V× mçi « vu«ng cã thÓ nèi víi nhiÒu sè - HS bút chì khác màu để nối nªn GV nh¾c HS cã thÓ sö dông c¸c bót chì màu khác để nối - HS đọc và viết lại kết Sau lần nối cho HS đọc và viết lại < 2, < 3, < 4, < kÕt qu¶ HS lµm bµi - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm bµi- ch÷a bµi C Nèi tiÕp: - Tuyên dương bạn làm bài tốt - DÆn HS lµm l¹i c¸c bµi tËp _ TiÕt 2, Häc vÇn: Bµi 11: ¤n tËp 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)