Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài - Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng Toán của học sinh: - Hướng dẫn cách lấy đồ dùng, cách [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Từ ngày 15 đến ngày 19 / / 2011 Thứ Hai 15/8 Ba 16/8 Tư 17/8 Năm 18/8 Sáu 19/8 Môn Tên bài dạy Chào cờ Học vần Học vần Toán Đạo đức Sinh hoạt đầu tuần Ổn định tổ chức Ổn định tổ chức Tiết học đầu tiên Em, là học sinh lớp ( tiết 1) (KNS) Học vần Học vần Toán Thể dục Tiết Học vần Học vần TNXH Mĩ thuật Tiết Học vần Học vần Toán Thủ công Các nét Các nét Nhiều – ít Tổ chức lớp – Trò chơi vận động Rèn HS yếu TV Âm e Âm e Cơ thể chúng ta Xem tranh thiếu nhi vui chơi Rèn HS yếu TV Âm b Âm b Hình vuông, hình tròn Giới thiệu số lọai giấy, bìa và dụng cụ học thủ công Rèn HS yếu Toán Dấu / Dấu / Hình tam giác Học hát: Quê hương tươi đẹp Sinh hoạt cuối tuần Tiết Học vần Học vần Toán Âm nhạc SHL GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết + 3: Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - GV ổn định lớp, sau đó giới thiệu để các em làm quen với mình HS giới thiệu tên mình với các bạn lớp và giáo viên GV xếp chỗ ngồi cho HS, chia tổ và bầu ban cán lớp GV nêu nội quy trường, lớp Kiểm tra đồ dùng học tập HS GV hướng dẫn HS cách giữ gìn sách đẹp, không làm quăn mép sách, không viết vẽ bậy lên sách - Hướng dẫn HS cách cầm sách đọc bài, cách để sách trước mặt và tư ngồi học - Hướng dẫn và quy ước cách sử dụng bảng, đưa bảng và xoá bảng - GV nêu các quy ước sử dụng đồ dùng học tập học + S: sách + V: Vở + B: bảng + VBT: bài tập + VTV: Vở tập viết - Cho HS thực hành các quy ước GV giúp đỡ HS - Nhắc nhở HS luôn mang theo bảng con, bút chì, phấn, khăn lau bảng đến lớp - Nhờ người thân xem trước thời khoá biểu, chuẩn bị bài và học bài cũ theo thời khoá biểu - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: “Các nét bản” Tiết 4: Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A MỤC TIÊU: - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập Toán B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ I Ổn định: Hát II Bài cũ: - Gv kiểm tra ĐDHT HS III Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: GiaoAnTieuHoc.com (3) - Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: a Giáo viên cho học sinh xem sách Toán b Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy sách Toán và mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên” c Giới thiệu ngắn sách Toán 1: - Từ bìa đến “ Tiết học đầu tiên” - Sau “ Tiết học đầu tiên” tiết học có phiếu Tên bài học đặt đầu trang, phiếu thường có phần bài học, phần thực hành GV cho HS thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách - Giáo viên hướng dẫn HS làm quen với số họat động học tập Toán lớp + Giáo viên hướng dẫn HS quan sát thảo luận tranh xem HS lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào ? - Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt học Toán 1: Học Toán các em biết: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh số - Làm tính cộng, tính trừ - Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài - Giáo viên giới thiệu đồ dùng Toán học sinh: - Hướng dẫn cách lấy đồ dùng, cách mở hộp, đóng hộp IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét , tuyên dương - Dặn dò xem trước bài: Nhiều hơn, ít - Nhận xét tiết học Tiết 5: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP ( Tiết 1) A MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em tuổi vào học lớp - Biết tên trường tên lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp * KNS: - KN tự giới thiệu thân - KN thể tự tin trước đông người - KN trình bày suy nghĩ ngày đầu tiên học, thầy cô, trường lớp… B ĐDHT: - Vở bài tập Đạo đức - Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Các bài hát quyền học trẻ em như: “Trường em”, “Đi học” GiaoAnTieuHoc.com (4) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Bài cũ : - Kiểm tra ĐDHT HS II Bài : Giới thiêu bài: Bài mới: * Họat động 1: Vòng tròn giới thiệu tên - Mục đích: Giúp HS: + Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, số bạn bè lớp + Biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp + Biết trẻ em có quyền có họ tên - Cách chơi: GV hướng dẫn đứng thành vòng tròn, GV tự giới thiệu tên sau đó điểm danh và giới thiệu tên mình hết vòng (GV giới thiệu tên trước sau đó HS làm theo) + Cô giáo em tên gì và em học trường nào? + Năm em tuổi? - Thảo luận: Trò chơi giúp các em điều gì? + Em có thấy tự hào giới thiệu tên với các bạn và nghe bạn giới thiệu tên mình? - Kết luận: Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ tên, biết tên trường và tên cô giáo dạy mình * Hoạt động 2: Mục tiêu: Bước đầu biết giới thiệu tên mình, Học sinh tự giới thiệu sở thích mình - HS tự giới thiệu nhóm người - GV mời số HS tự giới thiệu trước lớp - Hỏi: Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống không? - Kết luận: Mỗi người có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác * Hoạt động 3: Kể ngày đầu tiên học: - GV hỏi: + Mấy tuổi em vào lớp 1? + Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày này nào? + Bố mẹ và gia đình gia đình quan tâm nào? + Em có vui đã là HS lớp không? + Em làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? - HS kể chuyện nhóm nhỏ - Mời số HS kể trước lớp - Kết luận: Vào lớp 1, em có nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo Em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và biết làm toán GHI CHÚ - Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn GiaoAnTieuHoc.com (5) * GV kết luận chung : + Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em + Em vui và tự hào vì mình là HS lớp + Em và các bạn cố gắng học thật giỏi thật ngoan IV/Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Em đã biết tên bạn nào lớp? - Khen ngợi HS học tốt - Dặn dò: Chuẩn bị Bài tập Đạo đức cho tiết - Nhận xét tiết học Tiết 1+2: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2011 Học vần: CÁC NÉT CƠ BẢN A MỤC TIÊU: - Học sinh biết tên các nét - Viết các nét - Mỗi chữ các nét trên B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng các nét viết sẵn - Vở tập viết, bảng, phấn, bút chì, trắng C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I/ I Ổn định : II Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng III Dạy bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS các nét bản: - Giáo viên viết nét lên bảng và cho HS biết : : Nét ngang | : Nét sổ \ : Nét xiên trái / : Nét xiên phải : Nét móc xuôi : Nét móc ngược : Nét móc đầu ( : Nét cong hở phải ) : Nét cong hở trái O : Nét cong kín : Nét khuyết trên : Nét khuyết : Nét thắt GHI CHÚ GiaoAnTieuHoc.com (6) - Giáo viên đọc mẫu HS đọc cá nhân, tập thể nhiều lần Hướng dẫn viết các nét trên bảng con: - GV viết mẫu - HS viết bảng - GV nhận xét sửa lỗi sai cho HS Tiết - Học sinh viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn cho các em cách ngồi cho ngắn, cách cầm bút, cách để - Học sinh tô lại các nét - Giáo viên quan sát hướng dẫn các em tô chính xác các nét đã viết sẵn, nét tô không chờm ngoài - Giáo viên chấm tập viết số HS và nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: - Gọi số HS lên viết lại trên bảng số nét - Tuyên dương học sinh học tốt, nhắc nhở HS chưa chăm học - Dặn dò: Chuẩn bị bài : “Âm e” Tiết 3: Toán NHIỀU HƠN – ÍT HƠN A MỤC TIÊU: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn” “ ít hơn” so sánh số lượng B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ I Ổn định: Hát II Bài cũ: - Kiểm tra ĐDHT HS III Bài mới: Giới thiệu bài:Nhiều hơn, ít Bài mới: a So sánh số lựơng cốc và số lượng thìa: - GV cầm cái cốc, cái thìa nói: + Cô có số cốc , số thìa + Hỏi: còn cốc nào chưa có thìa không? (còn) - GV: Khi đặt cái cốc cái thìa thì còn cốc chưa có thìa Ta nói : số cốc nhiều số thìa -> HS nhắc lại + Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì không còn thìa để vào cốc còn lại Ta nói : số thìa ít số cốc >HS nhắc lại b Giáo viên hướng dẫn: - HS quan sát hình vẽ bài học - GV giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng GiaoAnTieuHoc.com (7) Vd: ta nói chai với nút chai ta thấy số nút chai thừa HS phải nói : số chai ít số nút chai, số nút chai nhiều số chai - Chú ý : cho HS so sánh các nhóm có không quá đối tượng chưa dùng phép đếm , chưa dùng các từ số lượng c Trò chơi: “Nhiều - ít hơn” - Giáo viên đưa nhóm đối tựơng có số lượng khác cho HS xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào số lượng ít IV Củng cố, dặn dò: - Tuyên dương học sinh học tốt, nhắc nhở HS chưa chăm học - Về làm bài xem bài: Hình vuông, hình tròn - Nhận xét tiết học Tiết 4: Thể dục: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A MỤC TIÊU: - Bước đầu biết số nội quy tập luyện - Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện - Biết đầu biết cách chơi trò chơi B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường rộng và C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài học - Đứng vỗ tay hát - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2 Phần bản: - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn - Phổ biến nội quy tập luyện: + Phải tập hợp ngoài sân điều khiển cán (lớp trưởng) + Trang phục gọn gàng, nên giày dép quai hậu, không dép lê + Bắt đầu học đến kết thúc học muốn vào lớp phải xin phép - HS sửa lại trang phục: GV cho HS biết nào là trang phục gọn gàng - Trò chơi “ diệt các vật có hại” + GV nêu tên trò chơi và hỏi HS xem nào có ích, nào có hại + Thống gọi tên các vật có hại thì lớp hô “diệt, diệt, diệt”, tên các vật có ích thì đứng im, hô diệt là sai - HS tham gia chơi GiaoAnTieuHoc.com (8) Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - Giáo viên cùng hệ thống bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà - Giáo viên kết thúc học cách hô: “ Giải tán”, học sinh hô: “Khỏe” Tiết 5: RÈN CHO HS YẾU TIẾNG VIỆT - GV cho HS viết lại các nét đẫ học và đọc tên lại các nét - GV theo dõi và giúp đỡ các em viết chậm chưa viết - Với các em yếu, GV cầm tay hướng dẫn HS tập cầm bút, đưa bút viết các nét - Cho HS nhắc lại các nét đã học (cá nhân, đồng thanh) - Dặn dò HS nhà tập viết thêm để có thể học tốt các bài sau Tiết 1+2: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2011 Học vần: ÂM E A MỤC TIÊU: - HS nhận biết chữ và âm e - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu e - Sợi dây để minh hoạ cho chữ e - Tranh minh hoạ SGK - Sgk, bảng tập viết C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ I Ổn định: Hát II Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS III Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: a Dạy chữ ghi âm: - GV hướng HS cách giữ gìn sách - GV cho HS quan sát tranh (Sgk) - HS thảo luận và trả lời cho câu hỏi: Các tranh này vẽ và vẽ gì? (bé , me, xe, ve) GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV: Tìm điểm giống các tiếng? - HS: Các tiếng giống chỗ có âm e - HS đồng thanh: e - GV ghi bảng: e * Nhận diện chữ e: - GV tô lại chữ e và hỏi: “ Chữ e gồm nét gì, giống cái gì?” - HS thảo luận và trả lời: “ Chữ e gồm nét thắt, giống sợi dây vắt chéo” - GV thao tác trên sợi dây để HS thấy * Phát âm , đánh vần - GV: Y/c HS tìm âm e chữ - HS: Lấy âm e gắn bảng - GV: chỉnh sửa nhận xét việc gắn chữ HS và thao tác lấy âm e gắn bảng - GV: Phát âm mẫu - HS: cá nhân nhìn bảng cài phát âm.(GV chỉnh sửa) - GV yêu cầu HS tìm từ thực tế chữ e vừa học - HS: tìm, trả lời - HS, GV nhận xét tuyên dương * Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV: viết mẫu chữ e (vừa viết vừa nói quy trình: đặt bút( phấn) từ đâu và kết thúc nào) - HS: viết trên không - HS: viết bảng - GV: chỉnh sửa, tuyên dương b Củng cố - Nhận xét tiết 1: - HS thi tìm chữ e các tiếng: chen, vẹt, cheng, hẹn - GV: nhận xét , tuyên dương TIẾT c Luyện tập: * Luyện đọc: - GV: yêu cầu HS phát âm e trên bảng lớp - HS phát âm (các nhân – nhóm – lớp) (HS, GV chỉnh sửa) (GV ghi điểm cá nhân) - GV: Yêu cầu HS đọc bài SGK trang - HS (cá nhân, nhóm, lớp) ( e – bé, e – me, e – xe, e – ve.) - HS, GV chỉnh sửa * Luyện viết: - GV: Yêu cầu HS lấy tập viết, yêu cầu các em tô chữ e vừa học - Lưu ý các em ngồi ngắn, đầu cúi, tay phải cầm bút ngón tay, tay trái giữ không xê dịch, không tì ngực vào bàn) - HS: tô chữ e GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV: chấm số , nhận xét tuyên dương * Luyện nói: - Giúp HS quan sát tranh + Hiểu xung quanh các em có “Lớp học” Vậy các em phải đến lớp học tập, trước hết phải học chữ và học tính toán - Tiến hành: + GV: Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi + Theo gợi ý GV: Quan sát các tranh xem tranh vẽ gì? ` + Người, vật các tranh làm gì? + Các tranh có điểm gì chung? - HS: Thảo luận - GV: theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng - HS: Đại diện số nhóm trình bày, HS khác nhận xét bổ sung - GV: nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt - GV đặt câu hỏi: Học là cần thiết và vui Ai, phải học và phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học và chăm không? (HS phát biểu) IV Củng cố, dặn dò: - HS lên viết chữ e - GV: nhận xét –tuyên dương - Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS khá giỏi: Luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK Tự nhiên và xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA A MỤC TIÊU: - Nhận ba phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng B ĐDDH: - Các hình bài SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ I Ổn định: Hát II Bài cũ: - Kiểm tra ĐDHT HS III Bài : Giới thiệu bài: Vào bài: * Hoạt động 1: Quan sát tranh - Mục tiêu: + Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể - Cách tiến hành: + Bước 1: Hoạt động theo cặp quan sát tranh và nói các phận bên ngoài thể 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) + Bước 2: Hoạt động lớp: HS xung phong nói các phận bên ngoài thể ( Nói càng nhiều càng nhiều càng tốt) + GV khen ngợi * Hoạt động 2: Quan sát tranh - Mục tiêu: Quan sát tranh các hoạt động số phận thể và nhận biết thể chúng ta gồm phần: đầu, mình, tay và chân - Tiến hành: + Bước 1: Từng nhóm quan sát tranh và cho biết: các bạn hình làm gì? + Bước 2: nhóm trình bày kết - GV kết luận: thể chúng ta gồm phần đó là: đầu, mình, tay và chân Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp chúng ta khỏe mạnh và nhanh nhẹn * Hoạt động 3: Tập thể dục - Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể - Tiến hành: + Bước 1: Cả lớp học bài hát “Cúi mãi mỏi lưng” + Bước 2: Giáo viên làm mẫu động tác vừa làm vừa hát + Bước 3: Gọi HS làm trước lớp - Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát - Kết luận: muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày IV Củng cố : - GV hỏi: + Cơ thể người có phận chính nào? + Làm gì để thể khoẻ mạnh? - Xem bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS hân biệt bên trái bên phải thể Mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI A MỤC TIÊU: - HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát mô tả hình ảnh màu sắc trên tranh B ĐDDH: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi - Bút chì, màu vẽ, Tập vẽ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS GHI CHÚ 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) II Bài mới: Giới thiệu bài: Xem tranh thiếu nhi vui chơi Bài mới: a Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi: - GV giới thiệu số tranh để HS quan sát: + Đây là loại tranh vẽ các hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, nhà và các nơi khác Chủ đề vui chơi rộng, người vẽ có thể chọn hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh + Ví dụ: ◦ Cảnh vui chơi sân trường với nhiều hoạt động khác như: Nhảy dây múa hát, kéo co, chơi bi ◦ Cảnh vui chơi này hè có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lịch… b Hướng dẫn HS xem tranh: - GV treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi hướng dẫn HS quan sát tranh Vở Tập vẽ và đặt các câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung các tranh + Bức tranh vẽ gì? + Em thích tranh nào nhất? + Vì em thích tranh đó? - GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để HS tìm hiểu thêm tranh: + Trên tranh có hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào là phụ? + Em có biết hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong tranh có màu nào? Màu nào vẽ nhiều hơn? + Em thích màu nào trên tranh bạn? - HS trả lời các câu hỏi trên cho tranh c Tóm tắt – kết luận: - Khi HS trả lời xong các câu hỏi, GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: Các em vừa xem các tranh đẹp Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét mình tranh Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tập quan sát và nhận xét tranh - HS khá giỏi: Bước đầu cảm nhận đươc vẻ đẹp tranh 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Tiết 5: RÈN CHO HS YẾU TIẾNG VIỆT - GV cho HS viết lại chữ e cho đúng ô ly - Gv giúp đỡ các em viết chậm chưa biết viết - Gv lưu ý: Chữ e có nét thắt Lưu ý để HS không viết ngược chữ e viết giống chữ o - Đây là bài học đầu tiên nên HS khó khăn việc viết chữ GV cần kiên trì dạy cho HS biết viết và viết đúng ô ly - Dặn dò HS nhà tập viết thêm tập GV đã viết mẫu và dóng hàng - Xem trước bào : Âm b - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 18 tháng năm 2011 Tiết + 2: Học vần: ÂM b A MỤC TIÊU: - Nhận biết âm và chữ b - Đọc được: be - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô ly có viết chữ b - Tranh ảnh minh họa các tiếng bé, bê, bóng, bà - Tranh ảnh minh họa phần luyện nói: chim non, gấu C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ I Ổn định: Hát II Bài cũ: - Gọi HS lên bảng : đọc viết chữ e - Hai HS chữ e các tiếng bé, me, xe, ve - Gv nhận xét, ghi điểm - Gv kiểm tra bài tập III Bài mới: Giới thiệu bài: - HS thảo luận và trả lời: Tranh này vẽ và vẽ gì? (bé, bê, bà, bóng) - GV giải thích: bé, bê, bà, bóng giống có âm “b” - HS đồng thanh: b Dạy chữ ghi âm: a Nhận diện, phân tích, so sánh: - GV tô lại chữ b 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - Chữ b gồm nét : nét khuyết trên và nét thắt - HS so sánh chữ b và chữ e đã học +Giống nhau: Nét thắt e và nét khuyết trên b + Khác nhau: Chữ b có thêm nét thắt nhỏ cuối b Ghép chữ và phát âm: - GV: b ghép với e cho ta tiếng be - GV viết bảng be, gọi HS phân tích: - Tiếng be có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau - GV phát âm mẫu cho HS c Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu b - Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - HS viết vào bảng - Lưu ý điểm bằt đầu nét khuyết trên và cách tạo nét thắt nhỏ cuối - Hướng dẫn viết tiếng - GV viết bảng : be - HS viết bảng con, lưu ý nét nối b và e Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc bảng tiết1: - HS phát âm: âm b và tiếng be - HS phát âm GV sửa lỗi cho HS * Đọc SGK: - GV đọc mẫu - HS đọc:cá nhân, nhóm,lớp b Luyện viết: - Học sinh tập tô b , be tập viết - GV chấm số c Luyện nói: - Chủ đề nói: việc học tập cá nhân - HS nhắc chủ đề luyện nói - GV dựa vào tranh hỏi câu hỏi SGV để HS trả lời IV Củng cố, dặn dò: - GV bảng cho HS đọc lại bài - HS tìm chữ vừa học - Tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa tiến - Dặn dò: ôn lại bài, xem trước bài 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Tiết 3: Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A MỤC TIÊU: - Nhận biết hình vuông, hình tròn Nói đúng tên hình B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định: Hát II Bài cũ: - GV gắn đồ vật (2 bông hoa – 4lá, cá – mèo), gọi HS so sánh - GV nhận xét ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: Dạy bài mới: a Giới thiệu hình vuông: - GV giơ bìa hình vuông cho hs xem và giới thiệu: “Đây là hình vuông” - HS nhắc lại - Cho HS lấy hộp đồ dùng, giơ hình vuông và nói: hình vuông - HS nêu tên đồ vật có dạng hình vuông b Giới thiệu hình tròn: - GV giơ bìa hình tròn và nêu: “ Đây là hình tròn” - HS nhắc lại - HS tìm tất đồ vật có hình tròn Thực hành: * Bài 1: + GV nêu yêu cầu + HS cá nhân dùng bút chì màu để tô các hình vuông * Bài 2: + GV nêu yêu cầu + HS cá nhân dùng bút chì màu để tô hình tròn - Lưu ý HS dùng chì màu khác để tô màu hình búp bê lật đật * Bài 3: + HS dùng bút chì khác để tô màu (tô theo nhóm 2) IV Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Nêu tên các đồ vật có hình vuông, hình tròn - Về làm bài, xem bài sau - Nhận xét tiết học GHI CHÚ - Bài - Bài - Bài 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Tiết 4: Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY HỌC THỦ CÔNG A MỤC TIÊU: - Biết số loại giấy bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công như: kéo, hồ dán, thước kẻ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ I Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS II Bài mới: Giới thiệu bài: Bài mới: - Biết a Giới thiệu giấy bìa: số vật liệu - Giấy bìa làm từ bột nhiều lọai cây : tre, nứa có thể - Để phân biệt giấy bìa GV giới thiệu sách để HS rõ thay giấy bìa giấy bìa để làm thủ - GV giới thiệu giấy màu để học thủ công công như: b Giới thiệu dụng cụ học thủ công: giấy báo, - Thước kẻ - Bút chì hoạ báo, - Kéo, hồ dán giấy c Tác dụng giấy bìa – dụng cụ học thủ công: HS, lá - GV giới thiệu dụng cụ và tác dụng, công dụng nó cây… - Gv giới thiệu qua các sản phẩm làm từ các dụng cụ trên d Thực hành: - HS làm quen với cách sử dụng giấy, bìa, kéo, thước… - Hướng dẫn HS cách giữ gìn đồ dùng III Củng cố dặn dò: - Tuyên dương HS tốt - Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Tiết 5: RÈN CHO HỌC SINH YẾU TOÁN - GV cho HS làm các bài tập VBT Toán để củng cố thêm hình vuông, hình tròn - Bài 1: Cho HS tô màu các hình vuông - Bài 2: HS tô màu các hình tròn Lưu ý hình lật đật nên dùng nhiều màu để tô cho sinh động - Bài 3: Tô hình vuông màu, hình tròn màu - Gv giúp đỡ các em yếu chọn màu và tô màu Lưu ý HS tô màu không để bị ngoài hình - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết + 2: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2011 Học vần: DẤU / A MỤC TIÊU: - Nhận biết sắc và dấu sắc - Đọc được: Bé - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô ly phóng to - Các vật tựa dấu / - Tranh ảnh các tiếng: bé, cá, chuối, chó, khế - Tranh minh họa phần luyện nói: số sinh hoạt bé nhà và trường… C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY GHI CHÚ I Ổn định: Hát II Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và viết: e, b, be - – em chữ b các tiếng bé, bê, bóng, bà - GV nhận xét và ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: - HS thảo luận và trả lời: Tranh này vẽ và vẽ gì? - GV giải thích: bé, cá, chuối, chó, khế là các tiếng giống chỗ có dấu / - GV: Tên dấu này là dấu / - HS nhắc lại: Dấu / Dạy dấu thanh: - GV viết lên bảng dấu / a Nhận diện dấu - GV viết lại dấu / đã viết lên bảng và nói: dấu / là nét xiên phải - GV đưa các hình mẫu dấu / 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - HS thảo luận: dấu / giống cái gì? b Ghép chữ và phát âm: - GV: thêm dấu / vào tiếng be ta tiếng bé - GV viết lên bảng và hướng dẫn HS ghép tiếng - Hỏi: Tiếng bé có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau - GV phát âm mẫu tiếng bé, HS phát âm sau c Hướng dẫn viết bảng - GV hướng dẫn viết dấu / - HS viết bảng con, GV sửa lỗi cho HS - GV viết trên bảng: bé - HS viết bảng con, lưu ý: dấu / trên đầu chữ e Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - HS lần lựợt phát âm tiếng be, GV sửa phát âm cho HS - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân b Luyện viết: - HS tập tô be, bé tập viết c Luyện nói: - GV nhắc chủ đề luyện nói: bé - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gì? + Các tranh này có gì giống nhau? + Các tranh này có gì khác nhau? + Em và các bạn ngoài hoạt động trên còn có hoạt động nào khác? + Em hãy đọc lại tên bài này ? (bé) IV Củng cố, dặn dò: - Hs đọc bài SGK - Tìm dấu / và tiếng bé vừa học - Xem bài: Dấu ?, dấu - Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán: HÌNH TAM GIÁC A MỤC TIÊU: - Nhận biết hình tam giác và nói đúng tên hình B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Ổn định: Hát II Bài cũ: - GV đưa các hình tròn và hình vuông cho HS nhận diện - GV nhận xét, ghi điểm GHI CHÚ 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) III Bài mới: Giới thiệu bài: Hình tam giác Dạy bài mới: a Giới thiệu hình tam giác: - GV giơ bìa hình tam giác và nói: “ Đây là hình tam giác” - GV giúp HS nhận hình cách: + Chọn hình tam giác các nhóm hình vuông, hình tròn, hình tam giác + Cho HS trao đổi xem hình còn lại là hình gì? - Lấy các hình tam giác đồ dùng, giơ hình tam giác và nói: “ Đây là hình tam giác” * Lưu ý: HS đọc tên hình, không kèm theo tên màu hình - Hướng dẫn HS quan sát và rút ra: + Giống nhau: Đều là hình tam giác + Khác nhau: màu sắc, kích cỡ b Thực hành xếp hình: - HS dùng hình tam giác, hình vuông xếp thành hình mẫu sách Toán - Dùng bút chì màu để tô các hình - HS có thể sáng tạo nên các mẫu khác để xếp IV Củng cố, dặn dò: - Gọi HS gọi tên các hình đã học - Về làm bài Xem bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 4: Âm nhạc: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP A MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát - Biết vỗ tay theo bài hát B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH BÀI DẠY I Bài cũ: - Kiểm tra ĐDHT HS II Bài mới: Giới thiệu bài: Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Quê hương tươi đẹp - GV giới thiệu bài hát: Quê hương tươi đẹp - GV hát mẫu (hoặc nghe băng) - GV đọc mẫu lời ca bài hát - Dạy hát câu * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ GHI CHÚ 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) - GV hát kết hợp vỗ đệm theo phách cho HS quan sát - Hướng dẫn HS vừa hát kết hợp vỗ tay theo phách - Cho HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng - GV nêu cho HS biết đây là bài hát dân tộc Nùng GV đưa tranh ảnh dân tộc ít người III Củng cố, dặn dò: - Tuyên dương chung lớp - Dặn HS nhà hát cho người thân nghe - Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học - Biết gõ đệm theo lời bài hát SINH HOẠT LỚP TUẦN * Nhận xét tuần qua: - GV nhận xét tuyên dương các mặt mà bước đầu HS đã thực * Kế hoạch tuần tới: - Hoàn thành tuần - Giáo dục HS: + Đi thưa chào + Đồng phục đến lớp + Vệ sinh thân thể, tay chân sẽ, đầu tóc gọn gàng + Mang đủ sách vở, ĐDHT theo thời khoá biểu + Không gọi bạn “mày tao”, không nói tục chửi thề + Ý thức giữ vệ sinh lớp học, không leo trèo bàn ghế, không vẽ bẩn trên tường DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN: ………………… …………… Người soạn: ĐÀO THỊ PHI AN Lớp: ¼ - Trường PTCS Bãi Thơm 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)