Đang tải... (xem toàn văn)
- Mỗi nhóm bốc thăm một câu hỏi trong số những câu hỏi đã viết sẵn rồi thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết quả thảo luận lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận -Người điều k[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG 1: BẦU CÁN BỘ LỚP I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp quá trình học tập và rèn luyện lớp - Có kỹ giao tiếp, thể tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán lớp hoạt động - Có ý thức, trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm II/ Các nội dung và mức độ tích hợp hoạt động -Kỹ báo cáo,Kỹ đánh giá và tự đánh giá,kỹ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu -Kỹ xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp -Kỹ trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp,về cách thức lựa chọn đội ngũ cán lớp năm học -Kỹ kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp III/ Các PP/KTDH tích cực sử dụng -Thảo luận -Phương pháp sư phạm tích cực và tương tác -Văn nghệ xen kẽ -Kĩ thuật giao nhiệm vụ -Chia nhóm IV/ Tài liệu và phương tiện - Bản tổng kết hoạt động lớp năm học lớp và phương hướng hoạt động năm học lớp -Tiêu chuẩn cán lớp - Phiếu bầu - Một số tiết mục văn nghệ V/ Tiến trình hoạt động 1.Khám phá: - Người điều khiển chương trình nêu lý họp,nội dung chương trình làm việc và giới thiệu đại biểu - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đất này chúng em” - Nhạc và lời: Trương Quang Lục - Định Hải 2.Kết nối - Lớp trưởng báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước - Lớp thảo luận góp ý kiến cho báo cáo bạn lớp trưởng Lop8.net (2) - Người điều khiển chương trình tổng kết ý kiến các bạn lớp - Bạn lớp trưởng thay mặt đội ngũ cán lớp năm học lớp lên tuyên bố từ chức và đề nghị lớp bầu lại Ban cán lớp 3.Thực hành/luyện tập-Người điều khiển chương trình nhắc lại tiêu chuẩn đội ngũ cán lớp năm học lớp 8, sau đó đề nghị các bạn tự ứng cử và đề cử danh sách cán lớp - Tự ứng cử đề cử các bạn có lực làm cán lớp - Thư ký ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn đề cử lên bảng - Lớp bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử: + Bầu lớp trưởng và các lớp phó (bỏ phiếu) + Bầu các cán môn,thủ quỹ (bỏ phiếu) + Bầu tổ trưởng, tổ phó các tổ (giơ tay biểu quyết) - Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn; thu lại phiếu, kiểm tra số phiếu phát và số phiếu thu và công bố kết bầu cử lên bảng - Lớp trưởng thay mặt các cán lớp phát biểu ý kiến - Ban văn nghệ điều khiển bạn quản ca -giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn sáng mái trường Vận dụng:Giáo viên chủ nhiệm nêu trách nhiệm cán lớp tập thể lớp và động viên các bạn cán lớp cố gắng phấn đấu thực tốt nhiệm vụ tập thể lớp giao phó năm học VI Tư Liệu -Sổ hoạt động chi đội lớp năm học trước -Sổ ghi chép GVCN:sổ theo dõi HS,biên sinh hoạt lớp,sổ điểm lớn,học bạ oo0oo Ngày… tháng……năm 2011 Duyệt …………………… Lop8.net (3) Ngày soạn: Ngày dạy: Hoạt động 2: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu truyền thống lớp và trường sau năm học tập và rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống đó - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường II Các kỹ sống giáo dục hoạt động: - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin truyền thống nhà trường III Các phương pháp: - Bản đồ tư - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời IV Tài liệu và phương tiện: - Những tư liệu truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải các kỳ thi HS giỏi , giải toán trên máy tính Casio, giải toán violympic + Các truyền thống tốt đẹp khác :đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết nguyên đán( hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo + Truyền thống các lĩnh vực hoạt động trường, lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ) - Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ - Giấy Ao, bút lông - Các phiếu học tập V Tiến hành hoạt động: Khám phá: - Xây dựng đồ tư duy: + Người điều khiển treo tờ giấy: tờ viết truyền thống trường, tờ viết truyền thống lớp + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to các truyền thống trường và truyền thống lớp lên bảng - Như chúng ta đã có tranh khái quát truyền thống lớp, trường Lop8.net (4) Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ là nhóm, phát cho nhóm bút và giấy - Mỗi nhóm bốc thăm câu hỏi số câu hỏi đã viết sẵn thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết thảo luận lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận -Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận Câu hỏi: Theo bạn, HS phải làm nào để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, lớp? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp) - HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến mình - Người điều khiển kết luận Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống trường, lớp - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có khiếu Thực hành: Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Các tổ treo bảng kế hoạch - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp - Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đấu tổ GV nhấn mạnh các kế hoạch acc1 tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp lớp, trường Vận dụng: GV yêu cầu HS nhà suy ngĩ kế hoạch tổ mình Từ đó HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống lớp trường VI Tư liệu: Câu hỏi thảo luận: Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy Theo lớp ta đã xây dựng và phát huy truyền thống tốt đẹp nào? Hãy kể số gương tốt trường lớp mà bạn thấy cần phải học tập? Lop8.net (5) Theo bạn đâu mà trường ta có truyền thống tốt đẹp đó? oo0oo Ngày… tháng……năm 2011 Duyệt …………………… Lop8.net (6) Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG 1: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa giao ước thi đua - Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động học tập tốt - Đoàn kết giúp đỡ cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực II Các kỹ sống giáo dục hoạt động: - Kỹ đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực các tiêu thi đua III Các phương pháp: - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút IV Tài liệu và phương tiện: - Hai thư Bác Hồ giử cho HS nhân ngày khai trường năm học 1945 và thư Bác giử cho ngành giáo dục năm 1968 - Bản đăng ký thi đua tổ trình bày tóm tắt trên giấy Ao - Bản giao ước thi đua chung lớp: các tiêu phấn đấu, các biện pháp thể trên giấy Ao - Các câu hỏi thảo luận - Tiết mục văn nghệ V Tiến hành hoạt động: Khám phá: * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” - Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, người có bóng nói to giao ước thi đua Người có bóng nói: Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn toán, học giỏi môn văn, tôi xin giao ước thi đua không học trễ, tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện riêng học… nghĩa là tùy vào HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh mình để vươn lên Sau nói xong câu giao ước tung bóng cho người khác, lưu ý không tung bóng cho người lần - Trò chơi chơi đến hết lượt học sinh - Người điều khiển cho người tham gia bình luận các giao ước thi đua các bạn và kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại Kết nối: Hoạt động 1: Giao ước thi đua - Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày giao ước thi đua - Bản giao ước thi đua viết lên giấy và dán lên bảng, đại diện tổ trình bày giao ước thi đua tổ Lop8.net (7) - Người điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên tổ có thêm ý kiến không - Sau các tổ trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua lớp - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển nêu câu hỏi thảo luận Câu hỏi: 1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS điều gì? 2/ Trong thư cuối cùng Bác năm 1968, lời dặn nào Bác mà theo bạn là quan trọng nhất? 3/ Theo bạn để thực tiêu đó, cần phải có biện pháp gì? 4/ Bạn phải làm gì để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy thư? - HS phát biểu ý kiến mình, bổ sung, tranh luận với - Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết thảo luận thể chương trình hành động lớp Cuối cùng lớp thông qua chương trình hành động lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy Thực hành: Hoạt động 3: Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn hãy nêu nội dung chính giao ước thi đua tổ , lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp Vận dụng: Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch mình và dán vào góc học tập VI.TƯ LIỆU: - Hai thư Bác Hồ giử cho HS nhân ngày khai trường năm học 1945 và thư Bác giử cho ngành giáo dục năm 1968 oo0oo Ngày… tháng……năm 2011 Duyệt …………………… Lop8.net (8) Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG 2: NHỮNG TẤM GƯƠNG TỐT I.Mục tiêu: Qua gương sáng học tốt: -Giáo dục cho học sinh tính hiếu học,sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết cao học tập -Rèn luyện kĩ phương pháp học tập tốt,rèn luyện các phẩm chất,ý chí,năng lực tư sáng tạo theo các gương học tập tốt II/ Các nội dung và mức độ tích hợp hoạt động Những gương sáng học sinh noi theo lời dạy Bác để vươn lên học tập tốt Kĩ thực ý chí và nghị lực,vượt qua khó khăn để đạt mục đích III/ Các PP/KTDH tích cực sử dụng Thi tìm hiểu,thi kể chuyện Văn nghệ xen kẽ IV Tài liệu và phương tiện: -Các gương học tốt,ham học,hiếu học,những gương vượt khó vươn lên để học tốt sưu tầm hay tìm hiểu sách báo và đời sống thực tế dạng các mẫu chuyện,bài viết,thơ ca,tranh ảnh,người thật,việc thật… -Các tượng tự nhiên,các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện lực nhận thức,tư sáng tạo… -Hệ thống các câu hỏi,câu đố,… -Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm đáp án -Phần thưởng -Các lá cờ nhỏ chuông V Tiến hành hoạt động: Khám phá:-Hát tập thể bài hát Tuyên bố lí Giới thiệu chương trình hoạt động Kết nối: -Người dẫn chương trình nêu nội dung và hình thức tổ chức hoạt động cho lớp -Mỗi tổ cử đội dự thi (số lượng theo quy định Ban tổ chức),các tổ viên còn lại vừa là cổ động viên vừa hổ trợ đội nhà gặp câu hỏi khó -Cử ban giám khảo 3.Thực hành: Hoạtđộng 1:Thi tìm hiểu gương tốt *Người dẩn chương trình nêu câu hỏi câu đố Ví dụ:+Bạn hãy kể câu chuyện gương vượt khó vươn lên học tập +trường ta có bao nhiêu học sinh giỏi lien tục từ lớp đến 9?Bạn hãy kể gương cụ thể +Vì đàn chim lớn có thể đổi hướng bay khoảnh khắc? Lop8.net (9) +Bạn hãy trình bày bài hát bài thơ mà bạn yêu thích …… *Đội nào có câu trả lời trước đánh tín hiệu xin trả lời (rung chuông cắm cờ),nếu không người dẫn chương trình gọi đội *Ban giám khảo chấm điểm.Điểm công bố và thư kí giám khảo ghi lên ô điểm đội trên bảng Trong tình câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời được,người dẫn chương trình hỏi các cổ động viên;cổ động viên trả lời đúng tính điểm và có phần thưởng.Điểm đó tính vào ô điểm đội nhà *Ban giám khảo công bố tổng số điểm đội và công bố đội đạt giải nhất,nhì,ba *Người dẫn chương trình mời GVCN đại biểu lên trao thưởng cho các đội Hoạt động 2: Vui văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ đã dự kiến trình bày Hoạt động 3:Nhận xét Đại diện ban giám khảo nêu nhận xét chung quá trình chuẩn bị, chất lượng các câu trả lời các tổ GVCN nhận xét việc chuẩn bị, điều khiển cán lớp, tổ, đánh giá ban giám khảo Vận dụng:Qua gương sáng học tốt học sinh cần học tập tính hiếu học,sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết cao học tập -Rèn luyện thường xuyên kĩ phương pháp học tập tốt,rèn luyện các phẩm chất,ý chí,năng lực tư sáng tạo theo các gương học tập tốt -Tiếp tục sưu tầm gương học tốt VI.TƯ LIỆU: -Các gương học tốt,ham học,hiếu học,những gương vượt khó vươn lên để học tốt -Khó khăn phải tìm cách khắc phục.Học tập gương đạo đức Bác Hồ,NXB Thanh niên 3/2007,tr 144 oo0oo Ngày… tháng……năm 2011 Duyệt …………………… Lop8.net (10) Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG 1: LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT I.Mục tiêu: Giúp học sinh: Nhận thức ý nghĩa lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11 Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt Tự giác học tập và rèn luyện theo các tiêu đã đằng kí II/ Các nội dung và mức độ tích hợp hoạt động Kỹ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu III/ Các PP/KTDH tích cực sử dụng -Thảo luận -Phương pháp sư phạm tích cực và tương tác -Lễ đăng kí thi đua -Văn nghệ xen kẽ IV/ Tài liệu và phương tiện Bản đăng kí thi đua cá nhân, tổ theo các tiêu như: + Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập nhà đầy đủ + Thực tốt trật tự, kĩ luật học + Tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài + Đạt kết cao học tập Bản giao ước thi đua chung lớp Những câu hỏi thảo luận và đáp án Một số tiết mục văn nghệ, mẫu chuyện, gương học tập Anh bác, bình hoa, khăn bàn V/ Tiến trình hoạt động 1.Khám phá:Hát tập thể bài hát Tuyên bố lí Giới thiệu đại biểu Giới thiệu chương trình 2.Kết nối Hoạt động 1: Thảo luận tiết học tốt, tuần học tốt Người điều khiển hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi đã chuẩn bị Sau thảo luận xong, cán lớp tổng kết ngắn gọn nội dung chính 3.Thực hành/luyện tập *Hoạt động 2: Đăng kí và giao ước thi đua Đại diện tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ mình Các tổ viên nộp đăng kí cho tổ trưởng Cán lớp dọc giao ước thi đua lớp *Hoạt động 3: Vui văn nghệ Một số tiết mục văn nghệ đã dự kiến trình bày 10 Lop8.net (11) Vận dụng:Sau đăng kí tuần học tốt cần biến thành hành động để đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11 Tích cực hưởng ứng phong trào tuần,tháng học tốt trường Tự giác học tập và rèn luyện theo các tiêu đã đăng kí VI Tư Liệu Bản đăng kí thi đua cá nhân, tổ theo các tiêu như: Bản giao ước thi đua chung lớp Ngày… tháng……năm 2011 Duyệt …………………… Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Sinh hoạt toàn trường cờ oo0oo 11 Lop8.net (12) Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG 1:TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM I.Mục tiêu: Giúp học sinh Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương và ý nghĩa truyền thống đó phát triển quê hương, gia đình và than Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hy sinh để bảo vệ và xây dựng quê hương Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt tích cực tham gia các phong trào địa phương II/ Các nội dung và mức độ tích hợp hoạt động Kỹ tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt tích cực tham gia các phong trào địa phương III/ Các PP/KTDH tích cực sử dụng Báo cáo kết sưu tầm,trao đổi,thảo luận Văn nghệ IV/ Tài liệu và phương tiện Những tư liệu và số liệu truyền thống cách mạng quê hương Các tư liệu, tranh ảnh các anh hùng liệt sĩ quê hương, bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương Một số bài thơ, bài hát quê hương V/ Tiến trình hoạt động : Sinh hoạt toàn trường cờ 1.Khám phá: Hát bài hát tập thể Tuyên bố lí Giới thiệu đại biểu Giới thiệu chương trình 2.Kết nối : Phát biểu đại diện cựu chiến binh địa phương Cán lớp mời đại diện cán địa phương ôn lại truyền thống cách mạng quê hương Đại diện cán địa phương phát biểu 3.Thực hành/luyện tập: -Đại diện Ban tổ chức nêu số câu hỏi nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh -Học sinh trả lời theo câu hỏi BTC đặt -Đại diện cựu chiến binh BTC nhận xét Vận dụng: truyền thống cách mạng quê hương và ý nghĩa truyền thống đó phát triển quê hương, gia đình và than HS Tự hào quê hương, biết ơn các hệ cha anh đã hy sinh để bảo vệ và xây dựng quê hương Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt tích cực tham gia các phong trào địa phương 12 Lop8.net (13) VI Tư LiệuNhững tư liệu và số liệu truyền thống cách mạng quê hương Các tư liệu, tranh ảnh các anh hùng liệt sĩ quê hương, bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương Ngày… tháng……năm 2011 Duyệt …………………… 13 Lop8.net (14) Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG 2: HỘI VUI HỌC TẬP I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nắm vững kiến thức các môn học - Biết vận dụng kiến thức vào sống và biết cách giải thích các tượng sống - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao II Các kỹ sống : - Kỹ hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập III Các phương pháp: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo IV Tài liệu và phương tiện: - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn và xây dựng - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: cây hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút lông V Tiến hành hoạt động: Khám phá: GV đặt vấn đề với HS: Hội vui học tập là dịp để các em thể khả nắm hiểu kiến thức các môn học mình, đồng thời giúp các em có điều kiện giao lưu thông qua các hoạt động cụ thể Đây là thời điểm ôn tập học kỳ I Trên sở các em đã và ôn tập thi học kỳ I theo nhóm cá nhân, hôm lớp chúng ta cùng tổ chức hội vui học tập để các em tự trình bày hiểu biết mình và cùng giải băn khoăn, thắc mắc nảy sinh quá trình ôn tập Kết nối: Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa -Người điểu khiển chương trình phổ biến cách thức thi : trên cây hoa là bộng hoa câu hỏi có liên quan nội dung ôn tập vài môn(Văn, toán, anh, sinh, lý, hóa ) và xen kẽ vài câu hỏi vui chơi văn nghệ Đại diện tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết và suy nghĩ phút sau đó trả lời - Nếu không trả lời thì người khác trình bày suy nghĩ mình phút Hoạt động 2: Hỏi – Đáp 14 Lop8.net (15) - Người điều khiển mời người tham gia hoạt động hỏi – đáp Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp cùng biết, người trả lời trình bày suy nghĩ mình Các thành viên khác có thể chia ý kiến Thực hành: Hoạt động 3: Thi ứng xử tình - Đó là tình này sinh quá trình ôn tập và phòng thi Người điều khiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ: + Trong ôn tập toán chuẩn bị thi HKI, bạn A không chú ý mà lại trêu bạn không cho bạn học Trong tình này, bạn giải sau? + Giả sử thi, bạn B đã cho bạn nhìn bài để chép vì câu hỏi đó quá khó, liệu bạn có chép không? Với tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải mình Mọi thành viên lớp có thể đưa cách giải khác Mời GVPT phát biểu ý kiến GVPT có thể gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể - HS có thể đưa các tình học tập ngày để các bạn tham gia giải các tình đó Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi, bài tập cho hội vui học tập - Người điều khiển đánh giá chung tinh thần thái độ tham gia HS - Người điều khiển tổng hợp kết các hoạt động và mời GV gợi ý các hoạt động VI.TƯ LIỆU Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập lớp&GVCN lựa chọn và xây dựng Ngày… tháng……năm 2011 Duyệt …………………… 15 Lop8.net (16)