- Biết dùng thí nghiệm và sử dụng những kiến thức cũ để kiểm tra dự đoán và kết luận về tính chất hoá học cua sắt - Viết được phương trình phản ứng minh hoạ cho tính chất hoá học của sắt[r]
(1)Ngày soạn: 14/12/2009 Ngày giảng: 15/12/2009 Tiết 25: SẮT KHHH: Fe Fe = 56 I Mục tiêu: - Học sinh dự đoán tính chất vật lý và tính chất hoá học sắt Biết liên hệ thực tế tính chất sắt dãy hoạt động hoá học dựa vào vị trí nó - Biết dùng thí nghiệm và sử dụng kiến thức cũ để kiểm tra dự đoán và kết luận tính chất hoá học cua sắt - Viết phương trình phản ứng minh hoạ cho tính chất hoá học sắt Tuỳ chất mà tạo sắt có hoá trị khác II Chuẩn bị: Giáo viên: + Dụng cụ thí nghiệm học sinh (4bộ) + Dụng cụ học sinh + Đèn cồn (4chiếc) + Dây sắt lò so + Bình khí clo thu sẵn + Hộp hoá chất Học sinh Ôn lại các kiến thức tính chất hoá học kim loại và nhôm III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: HS1: Nhôm có tính chất hoá học nào? Viết phương trình phản ứng minh hoạ? HS2: Bài tập Có lọ bị nhãn, lọ đựng các kim loại sau: Al, Ag, Fe Em hãy trình bày phương pháp hoá học đề nhận biết các kim loại trên Bài mới: I: Tính chất vật lý Giáo viên nêu mục tiêu bài học Học sinh quan sát mẫu vật thực tế GV: Các em hãy quan sát lọ đựng bột Tính chất vật lý sắt Sắt, dây sắt đồng thời liên hệ thực tế - Sắt là kim loại màu trắng bạc, có ánh đời sống hàng ngày và nêu tính chất kim vật lý sắt - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt + Nêu tính chất vật lý sắt? - Có tính dẻo Giáo viên: Bổ xung các ý mà học sinh - Có từ tính phát biểu thiếu II: Tính chất hoá học Giáo viên giới thiệu: Sắt có tính chất hoá học kim loại hay không? GV: giáo viên gọi học sinh nêu Tác dụng với phi kim tính chất và viết phương trình phản * Tác dụng với oxi Lop8.net (2) to ứng cho tính chất đó (ghi kèm trạng 3Fe(r) + 2O2(k) Fe3O4(r) * Tác dụng với clo thái các chất) Học sinh làm thí nghiệm Thí nghiệm: thí nghiệm: Fe + O2 Học sinh quan sát thí nghiệm và nêu tượng thí nghiệm Giáo viên hướng dẫn thí nghiệm Hiện tượng: thí nghiệm: Fe + Cl2 Sắt cháy sáng chói clo tạo thành khói màu nâu đỏ Phương trình to 3Fe(r) + 3Cl2(k) 2FeCl3(dd) GV: nhiệt độ cao sắt tác dụng với Học sinh nghe và nghi nhiều phi kim để tạo thành muối Học sinh làm thí nghiệm Tác dụng với với dung dịch axit Chú ý: Khi làm thí nghiệm với axit Fe(r) + H2SO4(loãng) FeSO4(dd) + H2(k) phải cẩn thận Lưu ý: Fe (r)+ 2HCl(dd) FeCl2(dd) + H2(k) Sắt không tác dụng với HNO3 đặc Tác dụng với dung dịch muối nguội và H2SO4 dặc nguội Fe(r) + CuSO4 Cu(r) + FeSO4 + Gọi học sinh nêu lại tính chất hoá Fe(r) + 2AgNO3 Fe(NO3)2 + 2Ag(r) học và viết phương trình phản ứng Kết luận: Sắt có tính chất hoá + thông qua tính chất trên em có học kim loại kết luận gì tính chất hoá học kim loại + Vậy khí sắt tác dụng với với chất nào cho hoá trị II và hoá trị III Chú ý: Hai hoá trị sắt Củng cố + Nêu tính chất hoá học sắt? Viết phương trình phản ứng minh hoạ? Học sinh làm bài tập sau: Bài tập 1: Viết các phương trình phản ứng biểu diễn cho chuỗi biếm hóa hoá học sau FeCl2 Fe(NO3)2 Fe Fe FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3 Fe Bài tập 2: Cho m gam bột sắt dư vào 20 ml dd CuSO4 1M Phản ứng kết thúc thu dung dịch A và 4, 08 gam chất rắn B.Tính m Tính nồng độ mol các chất dung dịch A (Giả sử thể tích dung dịch không thay đổi Hướng dẫn học nhà Bài tập: 1.2.3.4.5.6 SGK /61 Rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)