Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ những nhận xét trên hình tam giác H1 là 1[r]
(1) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 TuÇn26 Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 Thñ c«ng : Tiêt 26: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiêt 1) I/ yêu cầu cần đạt : - BiÕt kẻ,c¾t,d¸n hình vuông - Kẻ, cắt, dỏn hỡnh vuụng.Có thể kẻ ,cắt hình vuông theo cỏch đơn giản - Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - §èi víi häc sinh khÐo tay: KÎ, cắt, dán hình vuông theo hai c¸ch - Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ ,cắt hình vuông góc kích thước kh¸c II./ §å dïng dAy- hOc: Giáo viên:- Thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công, Học sinh:- Giấy thủ công, hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo, III/ C¸c hoAt §éng dAy- hOc: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: (2') ? Nêu các bước cắt, dán hình chữ nhật ? - Nhận xét, bổ sung - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét qua kiểm tra Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: - Cô hướng dẫn các cách cắt,dán hình vuông - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Bài giảng: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Giáo viên đưa hình vuông mẫu lên bảng ? Hình vuông có cạnh ? ? Độ dài các cạnh nào ? - Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh nhắc lại Hướng dẫn mẫu: - Hướng dẫn học sinh kẻ hình vuông - Nêu các bước kẻ hình vuông theo cách *Cách 1: +Bước 1: Lấy điểm A trên mặt tờ giấy mầu kẻ xuống ô ta điểm D +Bước 2: Từ A và D đếm sang phải ô theo Hoạt động học sinh - Nêu các bước cắt, dán hình chữ nhật - Nhận xét, bổ sung - Mang đầy đủ đồ dùng học tập - Quan sát hình mẫu => Hình vuông có cạnh => Các cạnh dài - Nhận xét, bổ sung - Nhắc lại đặc điểm hình vuông - Quan sát và làm theo hướng dẫn - Lắng nghe, theo dõi - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (2) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 dòng kẻ ta kẻ điểm B và C +Bước 3: Ta nối các điểm: A-B và B-C; C-D và D-A đó ta vẽ hình vuông ABCD - Theo dõi hướng dẫn thêm (Cách hướng dẫn tương tự trên) A B D C Thực hành: - Dùng thước kẻ, bút chì kẻ - Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì, kéo đường thẳng trên giấy Tập kẻ hình thực hành kẻ, cắt hình vuông chữ nhật - Lấy số bài để nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - Nhận xét, cách cắt hình vuông - Lắng nghe, theo dõi - Về tập cắt và chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau - - LuYÖn TiÕng Vi£t: Ôn bài TĐ: Bµn tay mÑ I yêu cầu cần đạt - Củng cố cách đọc bài Bµn tay mÑ , làm quen cách đọc câu, đoạn và tìm từ, nói câu có tiếng chứa vần an,at Làm tốt bài tập II.đồ dùng dạy -học: -Vở bài tập, SGK III Hoat động day -hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu bài … Hoạt động 1: Hướng dẫn ụn tập - Ôn tập: Trường em Cho HS nhắc tên bài học - Luyện đọc câu, đoạn, bài - Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm - Nối tiếp em câu cho luyện câu, em nào đọc nhanh cho - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (3) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 đọc đoạn, em nào đọc nhanh cho đọc bài - Cho lớp đồng lần Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập trang 20 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Viết tiếng bài a Có vần an: b Có vần at: - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Viết tiếng ngoài bài a Có vần an: b Có vần at: - Yêu cầu HS làm vào VBT Hoạt động 3: Luyện núi Hỏi gia đình VD: mua cho em quÇn ¸o ? nÊu c¬m cho em ăn ? Em điểm mười vui nhÊt ? - Gọi số nhóm thực trước lớp Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ, câu ngoài bài chứa vần an, at Hỏi HS tiếng, từ chứa vần an, at GV gạch chân và cho HS đọc Nhận xét – đánh giá tuyên dương III Dặn dò: Ôn lại bài đã ôn hôm - Về nhà xem trước bài : C¸i Bèng - HS luyện đọc theo dãy - HS làm bài tập vào bài tập - 2HS lªn b¶ng lµm bµi -HS lµm bµi vµo vë bµi tËp -1 em nªu kÕt qu¶ - Từng cặp lên thực hành hỏi đáp - HS tham gia trò chơi - THỂ DỤC TiÕt 26: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI:t©ng cÇu I/ yêu cầu cần đạt - HS biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung ( Cha cÇn nhí thứ tự động tác ) - HS biết cách tăng cầu bảng cá nhân ,vợt gỗ tung cầu lên cao bắt lại II/ địa điểm , phuơng tiên : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập lớp học - Một còi giáo viên, GV trang bị cho HS 01 cầu và 01 vợt - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (4) -Giáo án dạy buổi lớp 1 -III/ Nôi dung và phương pháp lên lớp : PHẦN & NỘI DUNG LVĐ / Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài 3p-5p học - Giậm chân chổ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50-60m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Khởi động các khớp 2/ Phần : - Ôn bài thể dục phát triển chung GV gọi 01 HS lên làm mẫu 01 lần Sau đó tổ chức cho lớp tập điều khiển cán lớp hay GV Giữa các lần tập GV nhận xét, uốn nắn thêm cho HS Chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng GV đến tổ quan sát, uốn nắn động tác cho HS Sau đó tổ lên trình diễn thi đua các tổ GV cùng HS quan sát, nhận xét và đánh giá kết thực - Trò chơi “Tâng cầu” GV nêu tên trò chơi Cho HS bắt đầu làm quen lại động tác tâng cầu đúng Tổ chức tập luyện theo tổ, GV quan sát uốn nắn động tác cho em thực chưa tốt Cuối tiết học GV có thể tổ chức thi các em xem em nào có số lần tâng cầu nhiều 3/ Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC x x x x x x x x x x x x x x x x Gv 22p25p 3L-5L 2L-8N x x x x x x x x x x x x x x x x Gv 2L-4L Đội hình hàng ngang 3p-5p x x x x x x x x x x x x x x x x Gv - - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (5) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI: Bài 26: CON GÀ I yêu cầu cần đạt :*Giỳp học sinh: - Nªu ích lợi việc nuôi gà - ChØ ®îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña ga trªn h×nh vÏ hay vËt thËt - §èi víi HS kh¸ giái ph©n biÖt ®îc gµ trèng víi gµ m¸i vÒ h×nh d¹ng,tiÕng kªu - Có ý thức chăm sóc gà II đồ dùng dạy - học : Giáo viên:- Một số tranh ảnh số gà (Gà trống, gà mái, gà con, ) Học sinh:- Vở bài tập, quan sát co gà nhà (Con gà trống, gà mái, gà con, ) III cac hoat đông day và hoc: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: (2') ? Nêu đặc điểm cá ? ? Nuôi cá có ích lợi gì ? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (25') a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Giảng bài: *Hoạt động 1: Khởi động - Cho học sinh hát bài hát: “Đàn gà con” Nhạc: Phi-líp-pen-cô -Lời: Việt Anh => Nhấn mạnh: Bài hát tả đàn gà tìm mồi vườn cùng mẹ, tác giả tả đặc điểm đàn gà (lông vàng, ) và đặc điểm đáng yêu đàn gà *Hoạt động 2: Quan sát Tiến hành: Cho học sinh quan sát gà - Đưa tranh cho học sinh quan sát gà Hoạt động học sinh - Trả lời các câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, theo dõi - Nhắc lại đầu bài - Hát bài hát: Trông đàn gà xinh - Lắng nghe, theo dõi - Quan sát gà - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (6) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 ? Hãy mô tả mầu lông gà ? ? Khi ta vuốt lông gà cảm thấy - Trả lời các câu hỏi nào ? ? Chỉ và nói tên các phận bên ngoài gà ? ? Con gà di chuyển nào ? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Toàn thân gà bao phủ lớp lông mượt Gà có đầu, - Lắng nghe, theo dõi mình, đuôi, có chân, có mắt to, có màu mầu đỏ, gà di chuyển nhanh, có thể nhẩy lên cành cây, *Hoạt động 3: Thảo luận Mục tiêu: Biết lợi ích việc nuôi gà, - Học sinh thảo luận theo cặp mô tả tiếng gáy gà Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi ? Người ta nuôi gà để làm gì ? - Trả lời câu hỏi ? Nhắc lại số đặc điểm gà bới mồi ? ? Em cho gà ăn gì ? - Theo dõi và hướng dẫn thêm - Gọi các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Nhấn mạnh ý trả lời học sinh => Kết luận: Người ta nuôi gà để gà báo - Lắng nghe, theo dõi thức trời sáng và làm cảnh Móng chân gà có vuốt sắc Củng cố, dặn dò: (2’) ? Hôm chúng ta học bài gì ? - Học bài: “Con gà” ? Em hãy mô tả tiếng gà gáy ? - Bắt trước tiếng gáy gà - Tóm tắt lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về học bài, xem trước bài học sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP BÀI: CÁI BỐNG I yêu cầu cần đạt : - Củng cố, luyện kĩ đọc, viết thành thục bài Cái Bống - Củng cố vần anh, ach - Làm bài tập mở rộng vốn từ II/ đồ dùng dạy - học : - VBT-SGK II Các hoat đông day -hoc: - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (7) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1,Gọi học sinh đọc bài SGK -Yêu cầu HS đọc bài SGK Thi tìm từ có tiếng chứa vần anh, ach Thi nói câu có từ vừa tìm 2.Trả lời câu hỏi: Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm? Khi mẹ chợ Bống đã làm gì? Bống là em bé nào? - HS đọc bài: cá nhân, lớp - Ưu tiên đọc em còn yếu - HS thi viết tiếng tìm vào bảng - HS nói theo nhóm Tiết 2: Hướng dẫn HS viết bài vào Lưu ý chữ cái đầu câu phải viết hoa Cuối câu đặt dấu chấm Trình bày theo thể thơ lục bát - HS viết bài vào Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Điền ng hay ngh? Lắng e hoan ênh Phi ngựa xoay iêng Suy ĩ đàn an Bài 2: Viết câu có tiếng chứa vần anh, ach Bài 3: Viết đến câu kể mẹ em - Trình bày bài vào Chấm, chữa bài - Chữa bài: em Nhận xét, dặn dò - ViÕt §óng - viÕt §Ñp: Bài 107: viÕt ch÷ hoa: d,® I yêu cầu cần đạt : - HS viết đúng đẹp các chữ, rèn kỹ viết cho HS.Áp dụng để viết đúng đẹp II đồ dùng dạy - học : Vở luyện viết, bảng III Hoat động dạy - hoc: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng Vừa viết vừa hướng dẫn HS quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - Kiểm tra nhận xét Hoạt động học sinh - HS theo dõi - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (8) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 Hoạt động : Hướng dẫn viết Lưu ý HS tư ngồi viết Nét nối các chữ - HS thực hành viết theo yêu cầu - Y/cầu viết vào -Thu chấm và nhận xét III Dặn dò: - Tập viết thêm nhà - -TuÇn27 Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Thñ c«ng: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiêt 2) I/ yêu cầu cần đạt - BiÕt kẻ,c¾t,d¸n hình vuông - Kẻ, cắt, dỏn hỡnh vuụng.Có thể kẻ ,cắt hình vuông theo cỏch đơn giản - Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - §èi víi häc sinh khÐo tay: KÎ, cắt, dán hình vuông theo hai c¸ch - Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ ,cắt hình vuông óc kích thước kh¸c II/.đồ dùng day- hoc: -Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoat đông day- hoc : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Kiểm tra:: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng Giáo viên nhắc lại cách cắt hình vuông để học sinh nhớ lại thực Gọi học sinh nhắc lại cách cắt hình vuông có cạnh ô đã học tiết trước Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán hình vuông có cạnh ô vào thủ công Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu kém giúp các em hoàn thành sản phẩm lớp H¸t Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe -Học sinh nhắc lại cách cắt và dán hình vuông có cạnh ô Học sinh cắt và dán hình vuông c - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (9) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 -A 4.Củng cố: Thu bài chấm số em 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… D B C -Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vuông Chuẩn bị tiết sau - LuyÖn tiÕng viÖt RÈN ĐỌC Bµi Hoa ngäc lan) I / Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đọc các bài đã học II / đồ dùng dạy - hoc: -SGK II/ Các hoat độ ng day -hoc : Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Trường em 2.Bài mới: Hoạt động HS -2 HS đọc bài trả lời câu hỏi SGK Giới thiệu bài Luyện đọc -HS mở SGK -Tổ chức cho HS đọc nhiều lần Luyện đọc câu, đoạn nối tiếp Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân GV giúp đỡ các HS đọc chậm Hoûi moät soá caâu hoûi SGK Chuù troïng HS TB,yeáu Cho điểm các HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng -Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đối tượng HS trung bình) Học sinh đọc bài SGK -HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi đọc trơn, ngắt nghỉ và diễn caûm Đại diện nhóm em thi tìm - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (10) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 Thi tìm tiếng có vần văn và ngoài tiếng vaên baûn: oc, ay 4.Nhaän xeùt, daën doø: - Ngoïc, chaïy -Học bài, xem bài nhà - THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI“T©ng cÇu” I/ yêu cầu cần đạt - Ôn bài thể dục - Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng , đứng nghiêm ,đứng nghỉ - Ôn “Tâng cầu” - HS thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô (có thể còn quên tên động tác) - HS biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng,đứng nghiêm ,đứng nghỉ - HS biết cách tăng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II /đia điểm và phương tiên : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập lớp học - Một còi giáo viên, GV trang bị cho HS 01 cầu và 01 vợt III/ Nôi dung và phương pháp lên lớp : PHẦN & NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 3p-5p x x x x x x x x x x bài học - Giậm chân chổ, đếm theo nhịp x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên x Gv địa hình tự nhiên 50-60m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Khởi động các khớp 2/ Phần : - Ôn bài thể dục phát triển chung 22pGV gọi 01 HS lên làm mẫu 01 lần 25p Sau đó tổ chức cho lớp tập điều 3L-5L khiển cán lớp hay GV 2L-8N Giữa các lần tập GV nhận xét, uốn nắn thêm cho HS Chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng, GV đến tổ quan sát, uốn nắn động tác cho HS Sau đó tổ lên trình diễn thi đua các tổ GV cùng HS quan sát, nhận xét và đánh giá kết thực x x x x x x x x x x x x x x x 10 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com x Gv - (11) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 - Trò chơi “Tâng cầu” GV nêu tên trò chơi Cho HS bắt đầu làm 2L-4L quen lại động tác tâng cầu đúng Tổ chức tập luyện theo tổ, GV quan sát uốn nắn động tác cho em thực chưa tốt Cuối tiết học GV có thể tổ chức thi các em xem em nào có số lần tâng cầu nhiều 3/ Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát 3p-5p - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x Gv - Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Tù nhiªn vµ x· héi: CON MÈO I.yêu cầu cần đạt : Sau học học sinh biết : - Biết lợi ích việc nuôi mèo, có ý thức chăm sóc mèo - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật -* H khá giỏi nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt: mắt tinh, tai mũi thính, chắc, móng vuốt nhọn, chhan có đệm thịt êm II.đồ dùng day- hoc: - Một số tranh ảnh mèo - Hình ảnh bài 27 SGK Phiếu học tập … III.Các hoat động day- hoc : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KiÓm tra bµi cò + Nuôi gà có lợi ích gì ? + Cơ thể gà có phận nào ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Cho lớp hát bài :Chú mèo lười Bài hát nói đến vật nào? Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động : Quan sát và làm bài tập Mục đích: Học sinh biết tên các phận bên ngoài mèo Vẽ mèo học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh hát bài hát : Chú mèo lười, kết Con mèo Học sinh nhắc lại - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 11 (12) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ mèo và phát phiếu học tập cho học sinh Bước 2: Học sinh quan sát và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a Mèo sống với người b Mèo sống vườn c Mèo có màu lông trắng, nâu, đen d Mèo có bốn chân e Mèo có hai chân f Mèo có mắt sáng g Ria mèo để đánh h Mèo ăn cơm với cá 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể mèo gồm: Đầu Chân Tai Đuôi Tay Ria Lông Mũi + Mèo có ích lợi: Để bắt chuột Để làm cảnh Để trông nhà Để chơi với em bé 3.Vẽ mèo mà em thích Giáo viên chữa bài cho học sinh Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: MĐ: Củng cố hiểu biết mèo cho học sinh + Hãy nêu các phận bên ngoài mèo? + Nuôi mèo để làm gì? + Con mèo ăn gì? + Chúng ta chăm sóc mèo nào? + Khi mèo có biểu khác lạ hay mèo cắn ta phải làm gì? 4.Củng cố : Gọi học sinh nêu hiểu biết mình Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ mèo và thực hoạt động trên phiếu học tập Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Khoanh trước các chữ : a, c, d, f, g Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Cơ thể mèo gồm: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi Mèo có lợi ích: Để bắt chuột Để làm cảnh -Học sinh vẽ mèo theo ý thích -Các phận bên ngoài gà gồm có: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria,mũi - Để bắt chuột -Để làm cảnh -Cơm, cá và các thức ăn khác -Chăm sóc cẩn thận, cho ăn đầy đủ để mèo chống lớn -Nhốt lại, tiêm phòng dại sở y tế -Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh -Học sinh xung phong nêu Thực hành nhà 12 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (13) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 mèo Nêu các phận bên ngoài mèo? Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn chăm sóc mèo, cho mèo ăn ngày, mèo cắn phải tiên phòng dại - LuyÖn tiÕng viÖt LUYỆN TẬP BÀI: dËy sím I yêu cầu cần đạt : - Củng cố, luyện kĩ đọc, viết thành thục bài dËy sím - Củng cố vần ¬n -¬ng - Làm bài tập mở rộng vốn từ II Các hoat đông day -hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1,Gọi học sinh đọc bài SGK -Yêu cầu HS đọc bài SGK Thi tìm từ có tiếng chứa vần ¬n -¬ng Thi nói câu có từ vừa tìm 2.Trả lời câu hỏi: 1.Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? Ở ngoài vườn? Trên cánh đồng? Trên đồi? Nhận xét học sinh trả lời - HS đọc bài: cá nhân, lớp - Ưu tiên đọc em còn yếu - HS thi viết tiếng tìm vào bảng - HS nói theo nhóm Hoa ngát hương chờ đón em Vừng đông chờ đón em Cả đất trời chờ đón em HS rèn đọc theo hướng dẫn giáo Tiết 2: viên Hướng dẫn HS viết bài vào Lưu ý chữ cái đầu câu phải viết hoa Cuối câu đặt dấu chấm Trình bày theo thể v¨n xu«i Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Điền ng hay ngh? Lắng e hoan ênh Phi ngựa xoay iêng Suy ĩ đàn an Bài 2: Viết câu có tiếng chứa vần ¬n ¬ng Bài 3: Viết đến câu kể mẹ em Chấm, chữa bài Nhận xét, dặn dò - HS viết bài vào - Trình bày bài vào - Chữa bài: em - - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 13 (14) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 ViÕt §óng - viÕt §Ñp: Bài 108: ViÕt ch÷ hoa : E-£ I yêu cầu cần đạt : - HS viết đúng đẹp các chữ, rèn kỹ viết cho HS.Áp dụng để viết đúng đẹp II đồ dùng dạy - học -Vở luyện viết, bảng - B¶ng phô III Hoat động dạy - hoc: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng Vừa viết vừa hướng dẫn HS quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - Kiểm tra nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết Lưu ý HS tư ngồi viết -Nét nối các chữ - Y/cầu viết vào -Thu chấm và nhận xét III Dặn dò: - Tập viết thêm nhà Hoạt động học sinh - HS theo dõi - HS thực hành viết theo yêu cầu - TuÇn 28 Thñ c«ng: Thø ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1) I/ YÊU cầu cần đạt : - Biết cách kẻ, cắt, dán tam giác - Kẻ, cắt, dán tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: - Kẻ và cắt, dán hình tam giác - Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt thêm hình tam giác có kích thước khác - Luyện đôi tay khéo léo cho HS II.§å dïng dAy- hOc: - GV: hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô - HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.C¸c hoAt §¤ng dAy- hOc : 14 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (15) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình CN có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như hình mẫu (H1), hình tam giác có cạnh đó cạnh có số đo là ô theo yêu cầu Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ nhận xét trên hình tam giác (H1) là phần hình CN có đô dài cạnh ô muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ô, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác H2 Hoạt động HS Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) A B C Hình A B C Hình Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán Cắt theo cạnh AB, AC + Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác A Hình - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 15 (16) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 + Cho học sinh cắt dán hình tam giác trên Học sinh cắt rời hình tam giác và dán giấy có kẻ ô ly trên giấy có kẻ ô li 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… LUYỆN TIẾNG VIỆT I/ yêu cầu cần đạt Ng«i nhµ -Häc sinh n¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc võa häc bài Ngôi nhà -Rèn kỹ nghe đọc nói viết II/Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên I/ KiÓm tra bµi cñ -Gọi học sinh lên bảng đọc bài: Hoạt động học sinh -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm II/D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/¤n tËp: -Cho học sinh đọc bài sách giáo khoa -Gọi học sinh lên bảng đọc bài -RÌn cho nh÷ng em cßn yÕu -RÌn cho häc sinh viÕt b¶ng (§äc cho häc sinh viÕt ) 3/Cñng cè ,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn vÒ nhµ häc bµi -Hai em đọc bài -T×m tiÕng bµi cã vÇn ¬n,¬ng -Học sinh đọc bài -5 HS đọc ( dµnh cho HS yÕu) -ViÕt b¶ng :hµng xoan ,l¶nh lãt ,xao xuyÕn THÓ DuC Bµi THÓ DỤC ptc-trß ch¬i “ t©ng cÇu” I/ yêu cầu cần đạt - Ôn bài thể dục - Trò chơi “ tăng cầu” - HS thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô - HS biết cách chơi và tham gia chơi tăng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II/ đia điểm, phương tiên : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập lớp học 16 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (17) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 - Một còi giáo viên, GV trang bị cho HS 01 cầu và 01 vợt III/ Nôi dung và phương pháp lên lớp : PHẦN & NỘI DUNG LVĐ 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Giậm chân chổ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50-60m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Khởi động các khớp 2/ Phần : - Ôn bài thể dục phát triển chung GV gọi 01 HS lên làm mẫu 01 lần Sau đó tổ chức cho lớp tập điều khiển cán lớp hay GV Giữa các lần tập GV nhận xét, uốn nắn thêm cho HS Chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng, GV đến tổ quan sát, uốn nắn động tác cho HS Sau đó tổ lên trình diễn thi đua các tổ GV cùng HS quan sát, nhận xét và đánh giá kết thực Trò chơi “Tâng cầu” + Như bài soạn 27 3/ Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 3p-5p x x x x x x x x x x x x x x x x Gv 22p25p x x x x x x x x x x x x x x x x Gv Đội hình hàng ngang + Như bài soạn 27 3p-5p x x x x x x Gv x x x x x x x x x x Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 Tù Nhiªn -X· Héi : CON MUỖI I.yêu câu cân đạt : Sau học học sinh biết : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ -BiÕt c¸ch phßng trõ muçi Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực các biện pháp phòng tránh muỗi đốt - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 17 (18) -Giáo án dạy buổi lớp 1 -II.đồ dùng day- hoc: - Một số tranh ảnh muỗi - Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm III.Các hoat đông day- hoc : Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : - Hỏi tên bài ?Kể tên các phận bên ngoài mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:GVgiới thiệu vàghi bảng ®Çu bài Hoạt động : Quan sát muỗi Mục đích: Học sinh biết tên các phận bên ngoài muỗi Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho 1.Con muỗi to hay nhỏ? 2.Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3.Con muỗi di chuyển nào? 4.Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho KL: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập MĐ: Biết nơi sống, tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm tự đặt tên Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nhắc ®Çu bµi -Học sinh lắng nghe -Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp -Con muỗi nhỏ -Con muỗi dùng vòi để hút máu người -Con muỗi cánh -Muỗi có chân, cánh, có râu -Học sinh nhắc lại -Thảo luận theo nhóm em học sinh 18 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (19) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 nhóm mình Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: i Các bụi cây rậm j Cống rãnh k Nơi khô ráo, l Nơi tối tăm, ẩm thấp Câu 2: Các tác hại muỗi đốt là: a Mất máu, ngứa và đau b Bị bệnh sốt rét c Bị bệnh tiêu chảy d Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác Câu 3: Người ta diệt muỗi cách: a Khơi thông cống rãnh b Dùng bẩy để bắt muỗi c Dùng thuốc diệt muỗi d Dùng hương diệt muỗi e Dùng màn để diệt muỗi Bước 2: Thu kết thảo luận: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ Mục đích: HS biết cách tránh muỗi ngủ Các bước tiến hành: Giáo viên : Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? GV kết luận:Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi HS nêu tác hại muỗi Nêu các phận bên ngoài muỗi Nhận xét Tuyên dương 4.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi -Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d -Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d -Các em thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e -Đại diện các nhóm nêu ý kiến, nhóm mình chọn các câu và giải thích thêm số nhiểu biết muỗi Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đến kết luận chung -Hoạt động lớp: học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt -HS tự liên hệ và nêu bài đã học Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - 19 (20) -Gi¸o ¸n d¹y buæi líp 1 LUYỆN TIẾNG VIỆT I/yêu cầu cần đạt: ¤n TËP BµI : quµ cña bè -Häc sinh n¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc võa häc -Rèn kỹ nghe đọc nói viết II/ đồ dùng dạy - học : - SGK II/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên I/ KiÓm tra bµi cñ -Gọi học sinh lên bảng đọc bài: -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm II/D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/¤n tËp: -Cho học sinh đọc bài sách giáo khoa -Gọi học sinh lên bảng đọc bài -RÌn cho nh÷ng em cßn yÕu -RÌn cho häc sinh viÕt b¶ng (§äc cho häc sinh viÕt ) 3/Cñng cè ,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn vÒ nhµ häc bµi Hoạt động học sinh -Hai em đọc bài -T×m tiÕng bµi cã vÇn oan ,oat -Học sinh đọc bài -ViÕt b¶ng :ngh×n c¸i nhí,ngh×n c¸i thương, - HS l¾ng nghe LuyÖn viÕt Bµi 110: TÔ CHỮ HOA H I/yêu cầu cần đạt: -Giúp HS biết tô chữ hoa H -Viết đúng các vần uôi, ươi, các từ ngữ: nải chuối, tưới cây – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II/ đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: H đặt khung chữ (theo mẫu chữ luyện viết ) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) II/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn 20 - - Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa -GiaoAnTieuHoc.com - (21)