Kể tên các hoạt động sống diễn cấp cho tế bào trao đổi chất tạo năng lượng cho cơ thể ra trong tÕ bµo.. hoạt động và thải cacbonic,.[r]
(1)Bµi 1: Bµi më ®Çu I môc tiªu - HS thấy rõ mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên - Nêu các phương pháp đặc thù môn học - Rèn kĩ hoạt động nhóm, kĩ tư độc lập và làm việc với SGK - Cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ II chuÈn bÞ - Tranh phãng to c¸c h×nh SGK bµi - B¶ng phô III hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên - Cho HS đọc thông tin mục SGK ? Xác định vị trí phân loại người tự nhiên? ? Con người có đặc điểm nào khác biệt với động vật thuéc líp thó? Hoạt động học sinh - Đọc thông tin, trao đổi nhãm vµ rót kÕt luËn - C¸ nh©n nghiªn cøu bµi tËp - Trao đổi nhóm và xác định kết luận đúng cách đánh dấu trên bảng phô - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi - C¸c nhãm kh¸c tr×nh tËp SGK: §Æc ®iÓm kh¸c bµy, bæ sung KÕt luËn biệt người và động vật lớp thó cã ý nghÜa g×? Kiến thức cần đạt Bổ sung I Vị trí người tù nhiªn Sự khác biệt người và thú chứng tỏ người là động vật tiến hoá nhất, đặc biệt là biết lao động, có tiếng nói, ch÷ viÕt, t trõu tượng, hoạt động có mục đích Làm chủ thiªn nhiªn II NhiÖm vô cña m«n - Yêu cầu HS đọc SGK mục - Cá nhân nghiên cứu sinh học người II để trả lời : trao đổi nhóm - Bé m«n sinh häc cung cÊp nh÷ng kiÕn ? Học môn thể người và - Một vài đại diện trình thøc vÒ cÊu t¹o, sinh lÝ, vệ sinh giúp chúng ta hiểu biết bày, bổ sung để rút kết chøc n¨ng cña c¸c c¬ nh÷ng g×? luËn quan c¬ thÓ mèi quan hÖ gi÷a c¬ thÓ vµ - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1.1 - Quan s¸t tranh + thùc tÕ môi trường, hiểu 1.3, liên hệ thực tế để trả lời: trao đỏi nhóm để ? H·y cho biÕt kiÕn thøc vÒ c¬ mèi liªn quan gi÷a bé biÕt vÒ phßng chèng bÖnh tËt vµ rÌn luyÖn thể người và vệ sinh có quan hệ môn với khoa học khác Lop8.net (2) th©n thÓ B¶o vÖ c¬ thÓ - KiÕn thøc c¬ thÓ người và vệ sinh có liên quan đến khoa học kh¸c: y häc, t©m lÝ häc, héi ho¹, thÓ thao mËt thiÕt víi nh÷ng ngµnh nghÒ nµo x· héi? III Phương pháp học - Yªu cÇu HS nghiªn cøu - C¸ nh©n tù nghiªn cøu tËp bé m«n c¬ thÓ mục III SGK, liên hệ các , trao đổi nhóm người và vệ sinh phương pháp đã học môn Sinh - Quan s¸t m« h×nh, học lớp để trả lời: tranh ¶nh, tiªu b¶n, mẫu vật thật để hiểu ? Nêu các phương pháp - Đại diện nhóm trình bày, râ vÒ cÊu t¹o, h×nh th¸i để học tập môn? bổ sung để rút kết luận - Thí nghiệm để tìm chøc n¨ng sinh lÝ c¸c ? Cho HS lÊy VD cô thÓ minh - HS lÊy VD cho tõng c¬ quan, hÖ c¬ quan hoạ cho phương pháp phương pháp - Vận dụng kiến thức để giải thích tượng thùc tÕ, cã biÖn ph¸p vÖ sinh, rÌn luyÖn th©n thÓ - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - L¾ng nghe vÇ ghi nhí Kiểm tra đánh giá: ? Trình bày đặc điểm giống và khác người và động vật thuộc lớp thú? §iÒu nµy cã ý nghÜa g×? ? Lợi ích việc học môn “ Cơ thể người và sinh vật” Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SG- KÎ b¶ng vµo vë - Ôn lại hệ quan động vật thuộc lớp thú Rót kinh nghiÖm: Lop8.net (3) Bài 2: cấu tạo thể người I môc tiªu - HS kể tên và xác định vị trí các quan, hệ quan thể - N¾m ®îc chøc n¨ng cña tõng hÖ c¬ quan - Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hoà hoạt động các quan - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc - Rèn tư tổng hợp logic, kĩ hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số quan quan trọng II chuÈn bÞ - Tranh phóng to hình 2.1; 2.2 SGK mô hình tháo lắp các quan thể người - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng vµ H 2.3 (SGK).PHT III hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu HS quan s¸t H 2.1 vµ 2.2, kÕt hîp tù t×m hiÓu b¶n thân để trả lời: ? Cơ thể người gồm phần? Kể tên các phần đó? ? C¬ thÓ chóng ta ®îc bao bäc bëi c¬ quan nµo? Chøc n¨ng cña c¬ quan nµy lµ g×? ? Dưới da là quan nào? ? Khoang ngùc ng¨n c¸ch víi khoang bông nhê c¬ quan nµo? ? Nh÷ng c¬ quan nµo n»m khoang ngùc, khoang bông? - GV treo tranh hoÆc m« h×nh thể người để HS khai thác vị trÝ c¸c c¬ quan Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Bổ sung - C¸ nh©n quan s¸t tranh I CÊu t¹o c¬ thÓ vµ tr¶ lêi: C¸c phÇn c¬ thÓ - C¬ thÓ chia lµm + C¬ thÓ chia lµm phÇn: phÇn: ®Çu, th©n vµ tay ®Çu, th©n vµ tay ch©n ch©n + Da bao bọc bên ngoài để - Da bao bọc bên ngoài b¶o vÖ c¬ thÓ để bảo vệ thể - Dưới da là lớp mỡ + Dưới da là lớp mỡ và xương (hệ vận + C¬ hoµnh động) - Khoang ngùc ng¨n + sgk c¸ch víi khoang bông nhê c¬ hoµnh - HS cã thÓ lªn chØ trùc tiÕp trªn tranh hoÆc m« h×nh th¸o l¾p c¸c c¬ quan c¬ thÓ C¸c hÖ c¬ quan - Cho HS đọc to SGK và - HS đọc to SGK và trả tr¶ lêi: lêi: ? ThÕ nµo lµ mét hÖ c¬ quan? + sgk Lop8.net (4) ? Kể tên các hệ quan động vËt thuéc líp thó? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm để hoµn thµnh b¶ng (SGK) vµo phiÕu häc tËp ? Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan trªn, c¬ thÓ cßn cã c¸c hÖ c¬ quan nµo kh¸c? - So s¸nh c¸c hÖ c¬ quan ë người và thú, em có nhận xét g×? + sgk + Da, c¸c gi¸c quan, hÖ sinh dôc vµ hÖ néi tiÕt HÖ c¬ quan gåm c¸c c¬ quan cïng phèi hîp hoạt động thực mét chøc n¨ng nhÊt định thể + Gièng vÒ sù s¾p xÕp, cÊu tróc vµ chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan II Sù phèi hîp ho¹t - Yêu cầu HS đọc SGK mục - Cá nhân nghiên cứu động các quan II để trả lời : phân tích hoạt động ? Sự phối hợp hoạt động thể đó là chạy c¸c c¬ quan c¬ thÓ ®îc - C¸c hÖ c¬ quan thể trường hợp nào? c¬ thÓ cã sù phèi hîp - Yªu cÇu HS kh¸c lÊy VD vÒ + ChØ mèi quan hÖ qua hoạt động hoạt động khác và phân tích l¹i gi÷a c¸c hÖ c¬ quan - Yªu cÇu HS quan s¸t H 2.3 vµ - Sự phối hợp hoạt động giải thích sơ đồ H 2.3 SGK + ThÊy ®îc vai trß chØ cña c¸c c¬ quan t¹o - H·y cho biÕt c¸c mòi tªn tõ đạo, điều hoà hệ thần nên thống hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt tíi thể đạo kinh vµ thÓ dÞch c¸c c¬ quan nãi lªn ®iÒu g×? - GV nhận xét ý kiến HS và - HS đọc kết luận SGK hệ thần kinh và hệ néi tiÕt gi¶i thÝch: HÖ thÇn kinh ®iÒu hoµ qua c¬ chÕ ph¶n x¹; hÖ néi tiÕt ®iÒu hoµ qua c¬ chÕ thÓ dÞch Kiểm tra đánh giá: HS tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ cã mÊy hÖ c¬ quan? ChØ râ thµnh phÇn vµ chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan? Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu em cho là đúng: Các quan thể hoạt động có đặc điểm là: a Trái ngược b Thèng nhÊt c LÊn ¸t d ý a và b đúng Những hệ quan nào đây cùng có chức đạo hoạt động hệ quan khác a HÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt b Hệ vận động, tuần hoàn, tiêu hoá và hô hấp c HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ néi tiÕt Lop8.net (5) d HÖ bµi tiÕt, sinh dôc vµ hÖ thÇn kinh Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u 1, SGK - ¤n l¹i cÊu t¹o tÕ bµo thùc v©t Rót kinh nghiÖm: PhiÕu Häc TËp Thµnh phÇn, chøc n¨ng cña c¸c hÖ c¬ quan HÖ c¬ quan - Hệ vận động - HÖ tiªu ho¸ C¸c c¬ quan tõng hÖ c¬ Chøc n¨ng cña hÖ c¬ quan quan - Cơ và xương - Vận động thể - Miệng, ống tiêu hoá và tuyến - Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành tiªu ho¸ chÊt dd cung cÊp cho c¬ thÓ - HÖ tuÇn hoµn - Tim vµ hÖ m¹ch - HÖ h« hÊp - Mũi, khí quản, phế quản và - Thực trao đổi khí oxi, khí l¸ phæi cacbonic thể và môi trường - HÖ bµi tiÕt - Thận, ống dẫn nước tiểu và - Bài tiết nước tiểu bóng đái - N·o, tuû sèng, d©y thÇn kinh - TiÕp nhËn vµ tr¶ lêi kÝch tõ m«i vµ h¹ch thÇn kinh trường, điều hoà hoạt động các c¬ quan - HÖ thÇn kinh - VËn chuyÓn chÊt dd, oxi tíi tÕ bµo vµ vËn chuyÓn chÊt th¶i, cacbonic tõ tế bào đến quan bài tiết Lop8.net (6) Bµi 3: tÕ bµo I môc tiªu - HS tr×nh bµy ®îc c¸c thµnh phÇn cÊu tróc c¬ b¶n cña tÕ bµo - Ph©n biÖt ®îc chøc n¨ng tõng cÊu tróc cña tÕ bµo - Chứng minh tế bào là đơn vị chức thể - Rèn kĩ quan sát tranh, mô hình để tìm kiến thức - Rèn tư suy luận logic, kĩ hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch bém«n II chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 3.1; 4.1; 4.4 SGK - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng 3.1; 3.2 III hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu HS quan s¸t H 3.1 vµ cho biÕt cÊu t¹o mét tÕ bµo ®iÓn h×nh - Treo tranh H 3.1 phóng to để HS g¾n chó thÝch Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt - Quan s¸t kÜ H 3.1 vµ ghi I CÊu t¹o tÕ bµo nh¬ kiÕn thøc CÊu t¹o tÕ bµo gåm phÇn: + Mµng - HS g¾n chó thÝch C¸c + TÕ bµo chÊt gåm nhiÒu bµo HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung quan + Nh©n - Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu bảng 3.1 để ghi nhớ chức c¸c bµo quan tÕ bµo - Mµng sinh chÊt cã vai trß g×? T¹i sao? - Lưới nội chất có vai trò gì hoạt động sống tế bào? - Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ đâu? - T¹i nãi nh©n lµ trung t©m cña tÕ bµo? - H·y gi¶i thÝch mèi quan hÖ thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a mµng, chÊt tÕ bµo vµ nh©n? - C¸ nh©n nghiªn cøu b¶ng II Chøc n¨ng cña c¸c bé 3.1 vµ ghi nhí kiÕn thøc phËn tÕ bµo - Dựa vào bảng để trả lời KÕt luËn b¶ng 3.1 - HS dựa vào SGK để trả lêi - Yêu cầu HS đọc mục III - Trao đổi nhóm để trả lời SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Cho biÕt thµnh phÇn ho¸ häc chÝnh cña tÕ bµo? Lop8.net III Thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo - TÕ bµo lµ mét hçn hîp phøc t¹p gåm nhiÒu chÊt h÷u c¬ vµ Bổ sung (7) ? C¸c nguyªn tè ho¸ häc cÊu t¹o nªn tÕ bµo cã ë ®©u? ? T¹i khÈu phÇn ¨n mçi người cần có đủ prôtêin, gluxit, lipit, vitamin, muèi kho¸ng vµ nước? v« c¬ + Các nguyên tố hoá học đó a Chất hữu cơ: có tự nhiên +Pr«tªin: C, H, O, S, N + Gluxit: C, H, O (tØ lÖ 1C:2H: + Ăn đủ chất để xây dựng tế 1O) bµo gióp c¬ thÓ ph¸t triÓn + Lipit: C, H, O (tØ lÖ O thay tèt đổi tuỳ loại) + Axit nuclªic: ADN, ARN b ChÊt v« c¬: Muèi kho¸ng chứa Ca, Na, K, Fe và nước - Yêu cầu HS nghiên cứu kĩ sơ đồ H 3.2 SGK để trả lời câu hỏi: ? H»ng ngµy c¬ thÓ vµ m«i trường có mối quan hệ với nh thÕ nµo? - Nghiªn cøu kÜ H 3.2, trao đổi nhóm, thống câu tr¶ lêi + Cơ thể lấy từ môi trường ngoµi oxi, chÊt h÷u c¬, nước, muối khoáng cung ? Kể tên các hoạt động sống diễn cấp cho tế bào trao đổi chất tạo lượng cho thể tÕ bµo hoạt động và thải cacbonic, ? Hoạt động sống tế bào có chất bài tiết liên quan gì đến hoạt động sống + HS rút kết luận cña c¬ thÓ? - Qua H 3.2 hãy cho biết chức - HS đọc kết luận SGK n¨ng cña tÕ bµo lµ g×? Kiểm tra đánh giá: - §äc ghi nhí sgk - Cho HS lµm bµi tËp (Tr 13 – SGK) Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái (Tr13- SGK) - §äc môc “Em cã biÕt” - Vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào vào vở, học thuộc tên và chức Rót kinh nghiÖm: Lop8.net IV Hoạt động sống tế bào - Hoạt động tế bào gồm: trao đổi chất, lớn lên, phân chia, c¶m øng - Hoạt động sống tế bào liên quan đến hoạt động sống cña c¬ thÓ + Trao đổi chất tế bào là sở trao đổi chất thể và môi trường + Sù ph©n chia tÕ bµo lµ c¬ së cho sinh trưởng và sinh sản cña c¬ thÓ + Sù c¶m øng cña tÕ bµo lµ c¬ së cho sù ph¶n øng cña c¬ thÓ với môi trường bên ngoài => Tế bào là đơn vị chức cña c¬ thÓ (8) Bµi 4: M« i môc tiªu - HS tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm m« - Ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i m« chÝnh, cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c lo¹i m« - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Rèn luyện khả khái quát hoá, kĩ hoạt động nhóm - Yªu thÝch bé m«n ii chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 4.1 4.4 SGK PHT iii hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS đọc mục I SGK và tr¶ lêi c©u hái: ? H·y kÓ tªn nh÷ng tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c mµ em biÕt? ? Gi¶i thÝch v× tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c nhau? - GV: chÝnh chøc n¨ng kh¸c mµ tÕ bµo ph©n ho¸ cã h×nh dạng, kích thước khác Sự phân ho¸ diÔn ë giai ®o¹n ph«i ? VËy m« lµ g×? Hoạt động học sinh - HS trao đổi nhóm để hoàn thµnh bµi tËp + Dùa vµo môc “Em cã biết” bài trước để trả lời + V× chøc n¨ng kh¸c - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Yêu cầu HS đọc mục II SGK - Quan s¸t H 4.1 vµ nhËn xÐt vÒ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo ë m« biÓu b×, vÞ trÝ, cÊu t¹o, chøc n¨ng Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV treo tranh H 4.1 cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ - Yêu cầu HS đọc mục II SGK kết hợp quan sát H 4.2, hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu học tập - GV treo H 4.2 cho HS nhËn xÐt GV đặt câu hỏi: ? M¸u thuéc lo¹i m« g×? V× m¸u xếp vào loại mô đó? ? Mô sụn, mô xương có đặc điểm - Hs KÎ s½n phiÕu häc tËp II C¸c lo¹i m« vµo vë - Nghiªn cøu kÜ h×nh vÏ kÕt Néi dung PHT hợp với SGK, trao đổi nhóm để hoàn thành vào phiÕu häc tËp cña nhãm - HS trao đổi nhóm, hoàn thµnh phiÕu häc tËp - HS quan sát kĩ H 4.2 để trả lêi + HS rót kÕt luËn Lop8.net Kiến thức cần đạt Bổ sung I Kh¸i niÖm m« M« lµ mét tËp hîp c¸c tÕ bµo chuyªn ho¸ cã cÊu t¹o giống nhau, đảm nhiÖm chøc n¨ng định, số lo¹i m« cßn cã c¸c yÕu tè kh«ng cã cÇu tróc tÕ bµo (9) g×? Nã n»m ë phÇn nµo? - GV nhận xét, đưa kết đúng - C¸ nh©n nghiªn cøu kÕt - Yêu cầu HS đọc kĩ mục III SGK hợp quan sát H 4.3, trao đổi kết hợp quan sát H 4.3 và trả lời câu nhóm để trả lời hái + H×nh d¹ng tÕ bµo c¬ v©n vµ c¬ tim gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? + TÕ bµo c¬ tr¬n cã h×nh d¹ng vµ - Hoµn thµnh phiÕu häc tËp cÊu t¹o nh thÕ nµo? nhóm đại diện nhóm - Yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh tiÕp b¸o c¸o kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp - GV nhận xét kết quả, đưa đáp án - Cá nhân đọc kĩ kết hợp - Yêu cầu HS đọc kĩ mục kết quan sát H 4.4; trao đổi hợp quan sát H 4.4 để hoàn thành nhóm hoàn thành phiếu học tiÕp néi dung phiÕu häc tËp tËp theo nhãm - GV nhận xét, đưa kết đúng - B¸o c¸o kÕt qu¶ Kiểm tra đánh giá: - HS đọc ghi nhớ SGK - Hoàn thành bài tập sau cách khoanh vào câu đúng nhất: Chøc n¨ng cña m« biÓu b× lµ: a Bảo vệ và nâng đỡ thể b B¶o vÖ, che chë vµ tiÕt c¸c chÊt c Co d·n vµ che chë cho c¬ thÓ M« liªn kÕt cã cÊu t¹o: a Chñ yÕu lµ tÕ bµo cã h×nh d¹ng kh¸c b C¸c tÕ bµo dµi, tËp trung thµnh bã c Gồm tế bào và phi bào (sợi đàn hồi, chất nền) Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - Lµm bµi tËp vµo vë Rót kinh nghiÖm: Lop8.net (10) PhiÕu häc tËp: CÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c lo¹i m« Tªn c¸c lo¹i m« M« biÓu b× - BiÓu b× bao phñ - BiÓu b× tuyÕn M« liªn kÕt - M« sîi - M« sôn - Mô xương - M« mì - M« m¸u vµ b¹ch huyÕt M« c¬ - M« c¬ v©n - M« c¬ tim - M« c¬ tr¬n M« thÇn kinh VÞ trÝ Chøc n¨ng - Phñ ngoµi da, lãt - B¶o vÖ che chë, c¸c c¬ quan hÊp thô rçng - N»m c¸c tuyÕn - TiÕt c¸c chÊt cña c¬ thÓ Cã ë kh¾p n¬i nh: - D©y ch»ng - Nâng đỡ, liên kết - Đầu xương c¸c c¬ quan hoÆc lµ - Bộ xương đệm học - Mì - HÖ tuÇn hoµn vµ - Cung cÊp chÊt b¹ch huyÕt dinh dưỡng - Co d·n t¹o nªn sù vận động các quan vµ c¬ thÓ - Gắn vào xương - Hoạt động theo ý muèn - Cấu tạo nên thành - Hoạt động không tim theo ý muèn - Hoạt động không theo ý muèn - Thµnh néi quan - N»m ë n·o, tuû sèng, - TiÕp nhËn kÝch cã c¸c d©y thÇn kinh thÝch vµ sö lÝ th«ng chạy đến các hệ tin, điều hoà và quan phối hợp hoạt động các quan đảm b¶o sù thÝch øng cña c¬ thÓ víi m«i trường Lop8.net CÊu t¹o Chñ yÕu lµ tÕ bµo, c¸c tÕ bµo xÕp xÝt nhau, kh«ng cã phi bµo Chñ yÕu lµ chÊt phi bµo, c¸c tÕ bµo n»m r¶i r¸c - Chñ yÕu lµ tÕ bµo, phi bµo Ýt C¸c tÕ bµo c¬ dµi, xÕp thµnh bã, líp - TÕ bµo cã nhiÒu nh©n, cã v©n ngang - TÕ bµo ph©n nh¸nh, cã nhiÒu nh©n, cã v©n ngang - TÕ bµo cã h×nh thoi, ®Çu nhän, cã nh©n - Gåm c¸c tÕ bµo thÇn kinh (n¬ron vµ c¸c tÕ bào thần kinh đệm) - N¬ron cã th©n nèi víi c¸c sîi nh¸nh vµ sîi trôc (11) Bµi 6: Ph¶n x¹ I môc tiªu - Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¬ b¶n cña n¬ron - ChØ râ thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ vµ ®êng dÉn truyÒn xung thÇn kinh cung ph¶n x¹ - RÌn kü n¨ng quan s¸t kªnh h×nh, th«ng tin n¾m b¾t kiÕn thøc - Kỹ hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c¬ thÓ II chuÈn bÞ - Tranh phãng to h×nh 6.1 – N¬ron; H6.2 – Cung ph¶n x¹ SGK - B¶ng phô, phiÕu häc tËp III hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu HS nghiªn cøu môc I SGK kÕt hîp quan s¸t H6.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Nªu thµnh phÇn cÊu t¹o cña m« thÇn kinh ? G¾n chó thÝch vµo tranh c©m cÊu t¹o n¬ron vµ m« t¶ cÊu t¹o n¬ron ®iÓn h×nh? - GV treo tranh cho HS nhËn xÐt, rót kÕt luËn ? N¬ron cã chøc n¨ng g×? ? Nªu kh¸i niÖm tÝnh c¶m øng, tÝnh dÉn truyÒn - GV chØ trªn tranh chiÒu lan truyÒn xung thÇn kinh trªn h×nh 6.1 vµ 6.2 (cung ph¶n x¹) - Dùa vµo chøc n¨ng dÉn truyền, người ta chia nơron thµnh lo¹i: - GV ph¸t phiÕu häc tËp, yªu cÇu HS nghiªn cøu tiÕp SGK kết hợp quan sát H 6.2 để tìm sù kh¸c gi÷a lo¹i n¬ron - GV treo b¶ng kÎ phiÕu häc tËp - GV đưa đáp án đúng, hướng dẫn HS trên sơ đồ H 6.2 ? Em có nhận xét gì hướng Hoạt động học sinh - HS ghi nhí chó thÝch - HS lªn b¶ng g¾n chó thÝch Kiến thức cần đạt Bổ sung CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron a cÊu t¹o n¬ron gåm: - HS nhËn xÐt, nªu cÊu t¹o - Th©n: chøa nh©n, n¬ron xung quanh cã tua ng¾n (sîi nh¸nh) - Nghiên cứu tiếp SGK để - Tua dài (sợi trục): có tr¶ lêi c¸c c©u hái bao miªlin, tËn cïng ph©n nh¸nh cã cóc xim¸p + Lu ý: xung thÇn kinh lan truyÒn theo chiÒu - Nghiªn cøu SGK kÕt hîp quan s¸t H 6.2; trao đổi nhóm, hoàn thành kết qu¶ vµo phiÕu häc tËp - HS ®iÒn kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt + Ngược chiều Lop8.net b Chøc n¨ng - C¶m øng (SGK) - DÉn truyÒn (SGK) c C¸c lo¹i n¬ron - Nơron hướng tâm (n¬ron c¶m gi¸c) - N¬ron trung gian (n¬ron liªn l¹c) - N¬ron li t©m (n¬ron vận động) (12) dÉn truyÒn xung thÇn kinh ë nơron hướng tâm và li tâm ? Cho VD vÒ ph¶n x¹? ? Ph¶n x¹ lµ g×? - LÊy tõ 3-5 VD - Trao đổi nhóm và rút kh¸i niÖm ph¶n x¹ + Kh«ng v× thùc vËt kh«ng có hệ thần kinh, đó là thay đổi trương nước các tế bào gốc lá + SGK - Tù rót kÕt luËn ? Hiện tượng cảm ứng thực vËt (ch¹m tay vµo c©y trinh n÷, l¸ c©y côp l¹i) cã ph¶i lµ ph¶n x¹ kh«ng? ? ThÕ nµo lµ cung ph¶n x¹? - Yªu cÇu HS quan s¸t H 6.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Cã nh÷ng lo¹i n¬ron nµo + sgk tham gia vµo cung ph¶n x¹? ? C¸c thµnh phÇn cña cung + sgk ph¶n x¹? - GV nªu vai trß tõng thµnh phÇn Cung ph¶n x¹ a Ph¶n x¹ - lµ ph¶n øng cña c¬ thể để trả lời kích thích môi trường (trong và ngoài) điều khiÓn cña hÖ thÇn kinh b Cung ph¶n x¹ - Kh¸i niÖm ( SGK) - cung ph¶n x¹ cã lo¹i n¬ron: n¬ron hướng tâm, trung gian, li t©m - Cung ph¶n x¹ gåm - GV cho HS quan s¸t H 6.2 - Dùa vµo H 6.2, lu ý thµnh phÇn: c¬ quan ? Xung thần kinh dẫn đường dẫn truyền để trả thụ cảm, nơron hướng t©m, n¬ron trung gian, lêi truyÒn nh thÕ nµo? n¬ron li t©m, c¬ quan ? H·y gi¶i thÝch ph¶n x¹ kim ch©m vµo tay, tay rôt l¹i? ph¶n øng ? B»ng c¸ch nµo trung ¬ng thÇn kinh cã thÓ biÕt ®îc ph¶n ứng thể đã đáp ứng kích c Vßng ph¶n x¹ thÝch cha? - Kh¸i niÖm (SGK) GV dÉn s¾t tíi : Cung ph¶n x¹ có đường liên hệ ngược tạo thµnh vßng ph¶n x¹ - GV ®a VD vÒ vßng ph¶n x¹ - Quan s¸t H 6.3 và giải thích trên sơ đồ H 6.3 - Yêu cầu HS đọc mục - §äc nªu kh¸i niÖm vßng ph¶n x¹ ? Kh¸i niÖm vßng ph¶n x¹? - HS đọc kết luận cuối bµi Kiểm tra đánh giá: - Cho HS dán chú thích vào sơ đồ câm H 6.2 và nêu chức các phận phản x¹ - Tr¶ lêi c©u 1, SGK Lop8.net (13) Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - Vẽ sơ đồ cung phản xạ H 6.2 và chú thích Rót kinh nghiÖm: KÕt qu¶ phiÕu häc tËp: C¸c lo¹i n¬ron C¸c lo¹i n¬ron VÞ trÝ Chøc n¨ng - Th©n n»m bªn ngoµi - TruyÒn xung thÇn kinh tõ Nơron hướng tâm T¦ thÇn kinh quan đến TƯ thần kinh (n¬ron c¶m gi¸c) (thô c¶m) N¬ron trung gian - N»m trung ¬ng - Liªn hÖ gi÷a c¸c n¬ron (n¬ron liªn l¹c) thÇn kinh - Th©n n»m trung - TruyÒn xung thÇn kinh tõ ¬ng thÇn kinh, sîi trôc trung ¬ng tíi c¬ quan ph¶n N¬ron li t©m (nơron vận động) hướng quan phản ứng øng Lop8.net (14) Bµi 5: thùc hµnh quan s¸t tÕ bµo vµ m« I môc tiªu - ChuÈn bÞ ®îc tiªu b¶n t¹m thêi m« c¬ v©n - Quan sát và vẽ các tế bào tiêu đã làm sẵn: tế bào niêm mạc miệng (mô biểu bì), mô sụn, mô xương, mô vân, mô trơn Phân biệt các phận chính tế bào gồm màng sinh chất, tế bµo chÊt vµ nh©n - Ph©n biÖt ®îc ®iÓm kh¸c cña m« biÓu b×, m« c¬, m« liªn kÕt - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi, kÜ n¨ng mæ, t¸ch tÕ bµo - Gi¸o dôc ý thøc nghiªm tóc, b¶o vÖ m¸y, vÖ sinh phßng häc sau lµm II chuÈn bÞ - HS: Mçi tæ Õch - GV: + Kính hiển vi, lam kính (2), lamen, đồ mổ, khân lau, giấy thấm, kim mũi mác + ếch đồng sống bắp thịt chân giò lợn + Dung dÞch sinh lÝ 0,65% NaCl, c«ngt¬hut, dung dÞch axit axetic 1% + Bộ tiêu bản: mô biểu bì, mô sụn, mô xương, mô trơn III hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Nêu yêu cầu cña bµi thùc hµnh - GV gọi HS đọc phần I: Mục tiªu cña bµi thùc hµnh - GV nhÊn m¹nh yªu cÇu quan s¸t vµ so s¸nh c¸c lo¹i m« Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hµnh - GV treo b¶ng phô viÕt s½n néi dung các bước làm tiêu - Nếu có điều kiện GV hướng dẫn trước cho nhóm HS yêu thÝch m«n häc c¸c thao t¸c thùc hiÖn - Ph©n c«ng c¸c nhãm thÝ nghiÖm Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt - §äc c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm : lµm tiªu b¶n SGK - C¸c nhãm tiÕn hµnh lµm tiêu hướng dẫn, yªu cÇu: + LÊy sîi thËt m¶nh + Không bị đứt + R¹ch b¾p c¬ ph¶i th¼ng + §Ëy lamen kh«ng cã bät KÕt luËn: a C¸ch lµm tiªu b¶n m« c¬ v©n: - Rạch da đùi ếch lấy b¾p c¬ - Dïng kim nhän r¹ch däc b¾p c¬ ( thÊm s¹ch m¸u) - Dïng ngãn trá vµ ngãn c¸i Ên lªn bªn Lop8.net Bổ sung (15) - GV hướng dẫn cách đặt tế bào mô vân lên lam kính và đặt lamen lªn lam kÝnh - Nhá giät axit axetic 1% vµo c¹nh lamen, dïng giÊy thÊm hút bớt dd sinh lí để axit thấm lamen - GV kiÓm tra c¸c nhãm, gióp đỡ nhóm yếu - Yªu cÇu c¸c nhãm ®iÒu chØnh kÝnh hiÓn vi - GV kiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t cña HS, tr¸nh nhÇm lÉn hay m« t¶ theo SGK khÝ - C¸c nhãm nhá axit axetic 1%, hoµn thµnh tiªu đặt trên bàn để GV kiÓm tra - C¸c nhãm ®iÒu chØnh kính, lấy ánh sáng để nhìn râ mÉu - §¹i diÖn c¸c nhãm quan sát đến nhìn rõ tế bào - C¶ nhãm quan s¸t, nhËn xÐt: ThÊy ®îc: mµng, nh©n, v©n ngang, tÕ bµo dµi mÐp r¹ch - LÊy kim mòi m¸c g¹t nhÑ vµ t¸ch sîi m¶nh - §Æt sîi m¶nh míi t¸ch lªn lam kÝnh, nhá dd sinh lÝ NaCl 0,65% - §Ëy lamen, nhá dd axit axetic 1% b Quan s¸t tÕ bµo: - ThÊy ®îc c¸c thµnh phÇn chÝnh: mµng, tÕ bµo chÊt, nh©n, v©n ngang Hoạt động 3: Quan sát tiêu b¶n c¸c lo¹i m« kh¸c - GV ph¸t tiªu b¶n cho c¸c nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t c¸c m« vµ vÏ h×nh vµo vë - Các nhóm đặt tiêu bản, điều chỉnh kính để quan s¸t râ - Các thành viên quan sát, vẽ hình và đối chiÕu víi h×nh vÏ SGK vµ h×nh trªn b¶ng - Các nhóm đổi tiêu cho để quan s¸t lo¹i m« VÏ h×nh vµo vë KÕt luËn: - M« biÓu b×: tÕ bµo xÕp xÝt - Mô sụn: có đến tÕ bµo t¹o thµnh nhãm - Mô xương: tế bào nhiÒu - M« c¬: tÕ bµo nhiÒu, dµi - GV treo tranh các loại mô để HS đối chiếu Kiểm tra đánh giá: - GV nh¾c nhë HS thu dän, vÖ sinh ng¨n n¾p, trËt tù - Tr¶ lêi c©u hái: ? Lµm tiªu b¶n c¬ v©n, em gÆp khã kh¨n g×? ? Em đã quan sát loại mô nào? Nêu khác đặc điểm cấu tạo loại mô: m« biÓu b×, m« liªn kÕt, m« c¬ Hướng dẫn nhà: - Mçi HS viÕt b¶n thu ho¹ch theo mÉu SGK - ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm: Chương II – Vận động Lop8.net (16) Bài 7: Bộ xương I môc tiªu - HS trình bày các thành phần chính xương và xác định vị trí các xương chính trªn c¬ thÓ m×nh - Phân biệt các loại xương dài, xương ngắn, xương dẹt hình thái, cấu tạo - Phan biệt các loại khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động II chuÈn bÞ - Tranh vÏ phãng to h×nh 7.1 – 7.4 SGK - Mô hình xương III hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu HS quan s¸t H 7.1 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Bộ xương gồm thành phÇn ? ? Nêu đặc điểm thành phÇn? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm - T×m hiÓu ®iÓm gièng vµ kh¸c xương tay và xương ch©n? Hoạt động học sinh - Quan s¸t kÜ H 7.1 vµ tr¶ lêi - HS nghiªn cøu H 7.2; 7.3 kÕt hîp víi th«ng tin SGK để trả lời - HS thảo luận nhóm để nªu ®îc: + Gièng: cã c¸c thµnh phần tương ứng với + Khác: kích thước, cấu t¹o ®ai vai vµ ®ai h«ng, xương cổ tay, bàn tay, bàn ch©n - Vì có khác đó? + Sù kh¸c lµ tay thÝch nghi víi qu¸ tr×nh lao động, chân thích nghi - Từ đặc điểm với dáng đứng thẳng xương hãy cho biết xương có - HS dùa vµo kiÕn thøc ë chøc n¨ng g×? th«ng tin kÕt hîp víi tranh H 7.1; 7.2 để trả lời - Tù rót kÕt luËn Lop8.net Kiến thức cần đạt Bổ sung I.C¸c thµnh phÇn chính xương Thµnh phÇn cña bé xương - Bộ xương chia phần: + Xương đầu gồm xương sọ và xương mặt + Xương thân gồm cột sèng vµ lång ngùc + Xương chi gồm xương chi trên và xương chi - §Æc ®iÓm mçi phÇn: SGK + Xương chi trên nhỏ bÐ, linh ho¹t + Xương chi to, khoÎ, dµi, ch¾c ch¾n, Ýt cử động => Bộ xương người thÝch nghi víi qu¸ tr×nh lao động và đứng th¼ng Vai trò xương (17) - Yêu cầu HS đọc mục II , quan sát hình 7.1 để trả lời câu hái: - Căn vào đâu để phân biệt các loại xương? - Phân biệt đặc điểm lo¹i? - Xác định các loại xương đó trªn tranh vµ m« h×nh? - Nâng đỡ thể, tạo h×nh d¸ng c¬ thÓ - T¹o khoang chøa, b¶o vÖ c¸c c¬ quan - Cïng víi hÖ c¬ gióp - HS đọc mục II , quan thể vận động sát hình 7.1 để nhận dạng, nêu đặc điểm các loại xương II.Ph©n biÖt c¸c lo¹i xương - C¨n cø vµo h×nh d¹ng và cấu tạo chia xương thµnh lo¹i: + Xương dài: hình ống, - Yªu cÇu HS t×m hiÓu th«ng chứa tuỷ đỏ (trẻ em), tin môc III vµ tr¶ lêi c©u hái: tuỷ vàng (người lớn) - Thế nào gọi là khớp xương? + Xương ngắn: ngắn - Cã mÊy lo¹i khíp? + Xương dẹt: hình - Yªu cÇu HS quan s¸t H 7.4 vµ - HS nghiªn cøu th«ng tin dÑt tr¶ lêi c©u hái: SGK - Dùa vµo khíp ®Çu gèi, h·y - Rót kÕt luËn mô tả khớp động? - Khả cử động khớp động và khớp bán động khác nh thÕ nµo? V× cã sù khác đó? - Nêu đặc điểm khớp bất - Quan sát kĩ H 7.4, trao III.Các khớp xương động? đổi nhóm và rút kết - Khớp xương là nơi hai - GV lứu ý HS: xương luận hay nhiều đầu xương người chủ yếu là khớp động tiÕp gi¸p víi giúp người vận động và lao - Có loại khớp xương: động + Khớp động: đầu - Cho HS đọc kết luận SGK xương có sụn, là dÞch khíp (ho¹t dÞch), - HS đọc kết luận ngoµi cã d©y ch»ng gióp c¬ thÓ cã kh¶ n¨ng cử động linh hoạt + Khớp bán động: Lop8.net (18) đầu xương có đệm sụn giúp cử động hạn chÕ + Khớp bất động: đầu xương khớp với bëi mÐp r¨ng ca hoÆc xÕp lîp lªn nhau, không cử động Kiểm tra đánh giá: ? Chức xương là gì? ? Xác định trên tranh vẽ xương và các thành phần xương người? Các khớp xương dán chú thích (nếu có dùng mô hình xác định trên thể mình) Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - Lập bảng so sánh các loại khớp cấu tạo, tính chất cử động và ý nghĩa - §äc môc “Em cã biÕt” Rót kinh nghiÖm: Lop8.net (19) Bài 8: cấu tạo và tính chất xương I môc tiªu - HS nắm cấu tạo chung xương dài Từ đó giải thích lớn lên xương và khả chịu lực xương - Xác định thành phần hoá học xương để chứng minh tính đàn hồi và cứng rắn xương - Rèn kĩ lắp đặt thí nghiệm đơn giản II chuÈn bÞ - Tranh vÏ phãng to c¸c h×nh 8.1 -8.4 SGK - Vật mẫu: Xương đùi ếch xương ngón chân gà Đoạn dây đồng đầu quấn chặt vào que tre, gỗ, đầu quấn vào xương Một panh để gắp xương, đèn cồn, cốc nước lã để rửa xương, cốc đựng HCl 10% , đầu thả xương đùi ếch vào axit III hoạt động dạy - học ổn định lớp: KiÓm tra bµi cò : Néi dung bµi míi : Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu HS t×m hiÓu th«ng tin môc I SGK kÕt hîp quan s¸t H 8.1; 8.2 ghi nhí chó thÝch vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Xương dài có cấu tạo nµo? - GV treo H 8.1(tranh c©m), gäi HS lªn d¸n chó thÝch vµ tr×nh bµy - Cho c¸c HS kh¸c nhËn xÐt sau đó cùng HS rút kết luận ? CÊu t¹o h×nh èng cña th©n xương, nan xương đầu xương xÕp vßng cung cã ý nghÜa g× với chức xương? - GV: Người ta ứng dụng cấu tạo xương hình ống và cấu trúc h×nh vßm vµo kiÕn tróc x©y dựng đảm bảo độ bền vững và tiÕt kiÖm nguyªn vËt liÖu (trô cÇu, cét, vßm cöa) Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Bổ sung - HS nghiên cứu thông tin I Cấu tạo xương vµ quan s¸t h×nh vÏ, ghi nhí kiÕn thøc Cấu tạo xương dài - HS lªn b¶ng d¸n chó b¶ng 8.1 SGK thÝch vµ tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Chøc n¨ng cña vµ rót kÕt luËn xương dài bảng 8.1 SGK + CÊu t¹o h×nh èng lµm cho xương nhẹ và vững ch¾c + Nan xương xếp thành vßng cung cã t¸c dông ph©n t¸n lùc lµm t¨ng kh¶ n¨ng chÞu lùc Lop8.net Cấu tạo xương ngắn và xương dẹt - Ngoài là mô xương cøng (máng) - Trong toµn lµ m« xương xốp, chứa tuỷ đỏ (20) ? Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña xương dài? - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin môc I.3 vµ quan s¸t H 8.3 để trả lời: ? Nêu cấu tạo xương ngắn và xương dẹt? - Yêu cầu HS đọc mục II và tr¶ lêi c©u hái: ? Xương to là nhờ đâu? - GV dïng H 8.5 SGK m« t¶ thÝ nghiÖm chøng minh vai trß cña sụn tăng trưởng: dùng đinh platin đóng vào vị trí A, B, C, D xương bê B và C phía sụn tăng trưởng A vµ D ë phÝa ngoµi sôn cña đầu xương Sau vài tháng thấy xương dài khoảng cách BC không đổi còn AB và CD dài trước - Yªu cÇu HS quan s¸t H 8.5 cho biÕt vai trß cña sôn t¨ng trưởng - GV lu ý HS: Sù ph¸t triÓn xương nhanh tuổi dậy thì, sau đó chậm lại từ 1825 tuổi - Trẻ em tập TDTT quá độ, mang v¸c nÆng dÉn tíi sôn t¨ng trưởng hoá xương nhanh, người kh«ng cao ®îc n÷a Tuy nhiªn màng xương sinh tế bào xương - Nghiªn cøu b¶ng 8.1, ghi nhí th«ng tin vµ tr×nh bµy - Nghiªn cøu th«ng tin , quan sát hình 8.3 để trả lêi - Rót kÕt luËn II.Sù to vµ dµi - HS nghiên cứu mục II trả xương lêi c©u hái - Xương to bề ngang lµ nhê c¸c tÕ bµo - Trao đổi nhóm màng xương phân chia - Xương dài các tế bào sụn tăng trưởng ph©n chia vµ ho¸ xương - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Chèt l¹i kiÕn thøc III.Thµnh phÇn ho¸ - GV biÓu diÔn thÝ nghiÖ: Cho - HS quan s¸t vµ nªu hiÖn häc vµ tÝnh chÊt cña xương đùi ếch vào ngâm tượng: xương dd HCl 10% - Gäi HS lªn quan s¸t Lop8.net (21)