Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Cờ Đỏ năm học 2015-2016 môn Sinh học

Mục tiêu: - Học sinh biết ngày - Biết đọc với giọng kể chậm rãi 5/6/1911, tại bến Nhà Rồng ,tình cảm ,bước đầu biết phân Tp.HCM, với lòng yêu nước biệt lơi nhân vật với lời người kể thươ[r]

TUẦN Thứ Trình độ ngày Tiết Môn CC TĐ Hai 20/9 Trình độ Bài dạy Môn Bài dạy CC Nỗi dằn vặt An… LS Quyết chí tìm đường T Luyện tập TĐ Sự sụp đổ chế độ a-pác LS Khơi nghĩa hai bà trưng TD Bài 11 TD ĐHĐN-TC “Chuyển đồ vật” CT Nghe viết : Người viết ĐL Đất và rừng ĐL Tây Nguyên Ba LTVC 21/9 T ÂN Tập đọc nhạc:TĐN số1 AN KC Kể chuyện đã nghe ,đã T TĐ Chị em tôi KC KC chứng kiến Tư T Luyện tập chung KT Chuẩn bị nấu ăn 22/9 KH Một số cách bảo quản TĐ Tác phẩm Si-le và tên KT Khâu ghép hai mép KH Dùng thuốc an toàn T Phép cộng ĐĐ Có chí thì nên (tiết 2) TLV Năm LTVC Mở rộng vốn từ: Trung 23/9 ĐĐ Biết bày tỏ ý kiến(tiết MT Vẽ dạng hình cầu MT VTT: Vẽ họa tiết trang trí TLV Luyện tập xây dựng KH Phòng bệnh sốt rét KH Phòng số bệnh T Sáu T 24/9 TD SHL T T Danh từ chung – danh Luyện tập chung Trả bài văn viết thư Phép trừ CT Héc-ta Nhớ - viết : Ê-mi-li, … LTVC Mở rộng vốn từ: HN– Hợp tác Học hát: Bài Con chim hay hót Luyện tập T Luyện tập chung TLV Luyện tập làm đơn LTVC Dùng từ đông âm để chơi chữ TLV Bài 12 Luyện tập TD Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh ĐHĐN-TC “ Lăn bóng ” SHL Lop12.net Thư hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết : Trình độ Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA ANĐRÂY-CA Trình độ Lịch sử QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I.MỤC TIÊU: I Mục tiêu: - Học sinh biết ngày - Biết đọc với giọng kể chậm rãi 5/6/1911, bến Nhà Rồng ,tình cảm ,bước đầu biết phân (Tp.HCM), với lòng yêu nước biệt lơi nhân vật với lời người kể thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất chuyện Thành (tên Bác Hồ lúc đó) - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An - tìm đường cứu nước - HS khá, giỏi : Biết vì đrây-ca thể tình yêu thương,ý thức trách nhiệm với Nguyễn Tất Thành lại định người thân ,lòng trung thực và tìm đường để cứu nước : không tán thành đường nghiêm khắc với lỗi lầm thân (trả lời các câu cứu nước các nhà yêu nước hỏi sgk) trước đó - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: II Chuẩn bị: - Một số ảnh tư liệu -Tranh ảnh sgk Bác như: phong cảnh quê Bảng phụ viết đoạn cần rèn hương Bác, cảng Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Bản đồ hành đọc chính Việt Nam, chuông SGK, tư liệu Bác Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : C HĐDH : TGian H.Động 1phút 2phút Hoạt động GV - HS Hoạt động GV - HS -HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc Luyện đọc đoạn ,phát âm đúng ,trôi chảy các tên riêng nước ngoài Đọc phân biệt lời nhân vật : đọc lời ông với giọng mệt nhọc - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - Học sinh đếm số từ 1, 2, 3, Các em có số giống họp thành nhóm  Tiến hành họp thành nhóm - Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luận  đọc yêu cầu thảo luận nhóm Lop12.net 8phút 10phút 2phút - HS : -Đọc theo cặp ,vài hs đọc lại đoạn - GV đọc diễn cảm, giọng chậm rãi - HS : Tìm hiểu bài và nêu nội dung bài -An –đrây –ca lúc tuổi ,em sống với mẹ và ông Ông ốm nặng -An-đrây –ca nhanh nhẹn GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, - Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại kết nhóm - HS : - Hoạt động lớp, cá nhân - GV : Cho hs TLCH và kết luận  Giáo viên chốt: Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã chí tìm đường cứu nước -An-đrây –a các bạn chơi đá bóng rủ nhập Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ,chạy đến cửa hàng mua thuốc cho ông phút 7phút 3Phút Dặn dò - GV : Kết luận và đưa câu trả lời đúng +Bài văn nói lên nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình yêu thương ,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân HS : Đọc phần bài học SGK - học sinh đọc lại HS:Luyện đọc diễn cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn GV: Cùng hs củng cố lại bài - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài Trình độ Toán LUYỆN TẬP Trình độ Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A3 Lop12.net A Mục tiêu : I Mục tiêu: -Đọc số thông tin trên biểu đồ *Rèn vào VBT B Đồ dùng : II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập C HĐDH : TGian H.Động Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 5phút - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập HS đọc đề bài và tự làm bài -Viết số tự nhiên liền sau số 835 917? -Viết số tự nhiên liền trước số 835 917? - HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên ? 8phút 9phút PÁC-THAI I Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu ND : Chế độ phân biết chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các CH SGK) - Ủng hộ đấu tranh chống chế độ A-pác-thai người da đen, da màu Nam Phi II Chuẩn bị:Tranh (ảnh) người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm chế độ A-pác-thai (nếu có) Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc - Yeâu caàu hoïc sinh tiếp nối đọc trơn chia đoạn - Sửa lỗi đọc cho học sinh - GV : - chữa bàivà yêu cầu hs nêu - HS : Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên - HS : HS tự làm bài, sau đó chữa bài +Khối lớp ba có bao nhiêu lớp?Đó là các lớp nào? +Nêu số hs giỏi toán lớp? +Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi toán nhất? Lớp nào ít hs giỏi toán nhất? - GV : Yêu cầu HS đọc đoạn, kết hợp tìm hiểu bài TLCH - Ý đoạn 1: Giới thiệu đất nước Nam Phi Lop12.net 3phút - GV : yêu cầu HS giải thích cách điền ý HS : - Học sinh nêu tổng hợp từ ý đoạn - HS : Hs đọc bài trước lớp , cho lớp nhận xét 4phút 7phút 3Phút Dặn dò - GV : Kết luận và viết lên bảng - Nam Phi là nước giàu, tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, tiếng nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A-pác-thai GV: -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ HS: Đọc diễn cảm sung - Nh.xét, điểm - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Lịch sử Trình độ Toán KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng : +Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược ,Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước thù nhà) +Diễn biến :Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát ,Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh ,chiếm Cổ Loa công Luy Lâu ,trung tâm chính quyền đô hộ -Ý nghĩa :Đây I.MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan - BT cần làm : B1a (2 số đo đầu) ; B1b (2 số đo đầu) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4 - HS cẩn thận,ham thích học toán Lop12.net là khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nứơc ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta -Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến khỡi nghĩa B Đồ dùng : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ khu vực chính nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( phóng to lược đồ SGK) C HĐDH : II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu bài tập - Một số tư liệu, đoạn thơ nói khởi nghĩa Hai Bà Trưng TGian H.Động Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 8phút - GV : GV nêu yc và hướng dẫn mẫu - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm phương pháp đổi - HS : Thảo luận nhóm theo nội dung SGK * Hoạt động :Vì khởi nghĩa bùng nổ? 7’ -Nguyên nhân nào dẫn đến khỡi nghĩa ? GV cho HS thảo luận nhóm - GV đưa vấn đề sau HS thảo luận nhóm để tìm nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa -GV chốt ghi bảng 7phút 8phút - GV : -GV chốt ghi bảng :Do lòng yêu nước, căm thù giặc hai Bà Trưng ,Thi Sách chồng bà bị giết hại (trả nợ nước ,thù nhà) - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập HS tự làm vào HS lên bảng làm, lớ nx, sửa chữa - HS : - HS trình bày ý kiến mình Lớp nhận xét bổ sung - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - GV giao phiếu học tập cho Lop12.net 7phút 7phút 3Phút Dặn dò các nhóm và điều khiển HS làm theo nhóm -GV: * Hoạt động : Khởi nghĩa - HS -Các nhóm trình bài kq Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? phút -Cả lớ nx,sửa bài -GV yêu cầu HS đọc phần còn lại - HS : SGK HS tự trình bày bài giải vào -GV chốt lại, ghi bảng -HS tự sửa bài -HS nhắ lại q hệgiữa đ vị +Giành độc lập cho dân tộc đo d.tích liền + Nêu cao truyền thống đấu tranh bất khuất dân tộc - GD :Lòng tự hào tinh thần đấu tranh bất khuất dân tộc - HS : Đọc phần bài học SGK - GV : Chữa bài, chấm bài - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Thể dục Trình độ Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I-MUC TIÊU: -Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn Đi không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối và đẹp Biết cách đổi chân sai nhịp -Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tập Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Chuyển đồ vật I.Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng Lop12.net trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi lệnh đúng luật, hào hứng, trật tự -Trò chơi: "Chuyển đồ vật” Yêu chơi cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật hào hứng, nhiệt tình chơi B Chuẩn bị : C HĐDH : TGian H.Động II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: II Địa điểm và phương tiện -Địa điểm: sân trường -Vệ sinh an toàn sân trường -Phương tiện: còi - Còi và kẻ sân chơi Hoạt động GV - HS Hoạt động GV - HS 8phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi kết bạn 9phút - HS : củng cố dàn hàng ngang, dồn hàng, dãn hàng -GV : -hướng dẫn quay phải quay trái, đều………: Điều khiển lớp tập 1-2 lần 9phút -GV: HD học sinh đổi chân sai nhịp -HS: -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân -HS: Chơi trò chơi “kết bạn” - GV: Trò chơi: Chuyển đồ vật Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử 8phút 6phút - GV: Tập hợp lớp cho HS thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Lop12.net Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tiết : Môn Tên bài Trình độ Chính tả NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả ;trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng bài tập 2, 3b A Mục tiêu : B Đồ dùng : II- Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ,bút C HĐDH : TGian H.Động Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Lop12.net Trình độ Địa lí ĐẤT VÀ RỪNG I Mục tiêu: - Biết các loại đất chính nước ta : đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa và đất phe-ra-lít - Phân biết rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ra-lít ; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặnn trên đồ (lược đồ) : đất phera-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi, núi ; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng ; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống và sản xuất nhân dân ta : điều hoà khí hậu, cung cấp nhiều sản vật đặc biệt là gỗ - HS khá, giỏi : Thấy cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng cách hợp lí * GD BVMT (mức độ phận) : GD HS ý thức cần thiết phải sử dụng đất trồng hợp lí và tích cực bảo vệ rừng II Chuẩn bị: Hình ảnh SGK phóng to - Bản đồ phân bố các loại đất chính Việt Nam - Phiếu học tập Hoạt động GV - HS - HS: Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 7phút - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, viết từ khó - GV :  Giáo viên treo lược đồ - - Yêu cầu đọc tên lược đồ 10phút - GV: HD học sinh viết, Hướng dẫn cách trình bày bài viết -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại - Đọc bài cho HS viết bài vào - HS : - Học sinh lên bảng trình bày + lược đồ - 7phút - HS: - Đọc lại soát lỗi -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt -GV - Học sinh trình bày xong giáo viên sửa chữa, bổ sung 7phút 8phút - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả - H.dẫn nhận xét, bổ sung - Nh.xét, chốt lại - HS: Làm bài tập, chữa bài Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn ,san sát, sẵn sàng, săn sóc , sáng suốt, sầm sập , sền sệt, sốt sắn , sổ sàng, sục sôi , suôn sẻ… -HS nêu vai trò rừng đời sống người - HS trả lời các câu hỏi : + Để bảo vệ rừng, nhà nước và người dân phải làm gì? + Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng? -GV: Giáo viên liên hệ số địa phương để giới thiệu cho học sinh biết số biện pháp khác địa phương Từ láy có tiếng âm x : xa xa, xám xịt, xào xạc, xao xuyến ,xanh xao, xoắn xít , xối xả, xôn xao, xuề xoà, xúm xít… 3Phút Dặn dò - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Trình độ Trình độ 10 Lop12.net Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : Địa lí TÂY NGUYÊN I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát: - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ địa lý tự nhieân Vieät Nam - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyeân (vò trí, ñòa hình, khí haäu) - Biết và vị trí Tây Nguyeân, baûng soá lieäu, tranh aûnh để tìm kiến thức II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh, aûnh vaø tö lieäu veà caùc cao nguyên Tây Nguyên C HĐDH : TGian H.Động Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 7phút Toán HÉC-TA I.MỤC TIÊU: -HS biết gọi tên,kí hiệu,độ lớn đ.vị đo d.tích héc-ta - Biết q.hệ héc-ta và m2 - Biết chuyển đổi các đ.vị đo d.tích (trong mối quan hệ với héc-ta) - Bài tập cần làm: B1a (2 dòng đầu) ; B1b (cột đầu) ; B2 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Đọc phần SGK thảo - GV : H.dẫn HS chuyển đổi đ.vị luận đo d.tích * Hoạt động 1: HS chæ vaøo vò trí khu vực Tây Nguyên trên đồ địa lí tự nhiên và giới thiệu: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm các cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc - Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu mục (SGK) xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao 8phút - GV : GV sửa chữa, bổ sung giúp nhóm hoàn thiện phần - HS : HS tự phát và nêu mối q.hệ và m2 11 Lop12.net trình baøy 7phút 8phút 1ha = 10000m2 HS làm vào bảng - HS : Yeâu caàu HS quan saùt baûng - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài số liệu mục - GV : - Khí hận Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào? .- HS : Thực hành làm các bài tập - HS : Đại diện trình bày, lớp nhận xét - GV : Chữa bài, chấm bài 7phút 3Phút Dặn dò - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Luyện từ và câu DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I-Mục tiêu: -Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (Ndghi nhớ) -Nhận biết DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1mụcIII);nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thức tế (BT2) II.Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to kẻ sẵn cột danh từ chung và danh từ riêng -Bài phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp Trình độ Chính tả NHỚ-VIẾT: Ê-MI-LI, CON I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2 ; tìm tiếng chứa ưa , ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to ghi nội dung bài 2, Vở, SGK B Đồ dùng : C HĐDH : 12 Lop12.net TGian H.Động Hoạt động GV - HS Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định - HS: Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Hướng dẫn HS thực - HS: - 2, học sinh đọc thuộc 7phút yêu cầu SGK lòng khổ thơ 2, bài -Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi - Đọc bài viết, nhận xét chính và tìm từ đúng tả, viết từ khó +Dòng nước chảy tương đối lớn ,trên đó thuyền bè lại là gì? +Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía Nam nước ta là gì? +Người đứng đàu nhà nước phong kiến là ai? +Vị vua nào có công đánh đuổi giặc Minh ,lập mhà Lê nước ta? 8phút 7phút 8phút - HS : Làm việc cá nhân a- sông b- Cửu Long c-vua d- Lê Lợi - GV: * Hoạt động 1: HDHS , nhớ viết , cho HS viết bài vào - GV : kết luận - HS: Tiếp tục viết bài Những từ tên chung loại vật sông , vua gọi là danh từ chung -Những tên riêng vật định Cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ riêng .- HS : Đọc yêu cầu bài tập, trao đổi nội dung theo cặp -Hs chữa bài Danh từ chung Danh từ riêng Núi Chung /Lam /dòng/sông/dãy/ /Thiên mặt/sông/ánh /Nhẫn / Trác /nắng /đường / Đại Huệ - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả - - Học sinh sửa bài 13 Lop12.net /dãy /nhà / trái /Bác Hồ /phải / /trước +Vì:” dãy” là từ chung núi nối tiếp liền +Ví “Thiên Nhẫn” là tên riêng dãy núi nên viết hoa 7phút 3Phút Dặn dò - GV : +Danh từ chung là tên loại vật +Danh từ riêng là tên riêng vật +Danh từ riêng luôn luôn viết hoa - HS: Làm bài tập, chữa bài - Hoïc sinh ruùt quy taéc vieát daáu caùc tieáng coù chứa ua/ uô - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : B Đồ dùng : Trình độ Toán LUYỆN TẬP CHUNG Trình độ Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I Mục tiêu: I Mục tiêu: -Viết đọc so sánh các số - Hiểu nghĩa các từ có tiếng tự nhiên ;nêu giá trị hữu, tiếng hợp và biết xếp vào chữ số số các nhóm thích hợp theo yêu cầu -Chuyển đổi các đơn vị đo BT1, BT2 Biết đặt câu với khối lượng ,thời gian từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3 -Đọc thông tin trên biểu ; BT4 đồ cột - HS khá, giỏi đặt 2,3 câu -Tìm số trung bình cộng với 2,3 thành ngữ BT4 - Có ý thức lựa chọn sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm II - Đồ dùng dạy học: II Chuẩn bị: - Tranh ảnh thể Phiếu tình hữu nghị, hợp tác các quốc gia - Bìa ghép từ + giải nghĩa các từ có tiếng “hợp” Từ điển Tiếng Việt 14 Lop12.net C HĐDH : TGian H.Động Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài 7phút toán Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Y/c hs chọn chữ có câu trả lời đúng ghi 8phút 7phút 8phút 7phút Hoạt động GV - HS - HS: Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Hướng dẫn HS thực yêu cầu SGK - GV a/ D 50 050 050 b/ B 8000 c/ C 684 752 d/ C 4085 e/ C 130 - HS : Lần lượt thực hành các bài tập trả lời câu đầu; câu còn lại cho hs làm vào vở, 1hs làm bảng - HS : Làm việc cá nhân - Học sinh nhận bìa, thảo luận và ghép từ với nghĩa (dùng từ điển) - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - HS : - - Thảo luận nhóm bàn để tìm cách ghép đúng (dùng từ điển) - HS a Hiền đã đọc 33 sách b.Hoà đã đọc 40 sách c Số sách Hoà đọc nhiều Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d Trung đọc ít Thục sách vì 25- 22= 3(quyển sách) e Bạn Hoà đọc nhiều sách g Bạn Trung đọc ít sách - GV : - Treo bảng phụ có ghi thành ngữ - Lần lượt giúp học sinh tìm hiểu thành ngữ: - GV : Yêu cầu: Ghép từ với nghĩa thích hợp từ phân thành nhóm: + “Hữu” nghĩa là bạn bè + “Hữu” nghĩa là có  Khen thưởng thi đua nhóm sau công bố đáp án và giải thích rõ nghĩa các từ 15 Lop12.net h.Trung bình bạn đọc số sách là: (33+40 +22 + 25) : = 30 (quyển sách) 3Phút 1Phút Dặn dò GV:Chấm bài nhận xét HS:Làm bài tập - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Trình độ Âm nhạc Trình độ Âm nhạc Tên bài Tập đọc nhạc: TĐN số Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc HỌC HÁT: BÀI CON CHIM HAY HÓT A Mục tiêu : I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát đã học - Biết đọc theo giai điệu bài TĐN số - Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tâm, đàn tứ, đàn tỳ bà I Mục tiêu - H\s thuộc lời ca, thể tình cảm hồn nhiên , sáng bài chim hay hót - H\s tập hát kết hợp gõ đệm theo phách , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân Môn B Đồ dùng : II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bảng phụ, tranh vẽ loại nhạc cụ dân tộc Học sinh: Sách, vở, nhạc cụ gõ C HĐDH : TGian H.Động 8phút Hoạt động GV - HS - HS : Tập độc nhạc TĐN số Son La Son - Treo tranh bài TĐN số giới thiệu bài đặt câu hỏi cho HS nhận xét bài TĐN số - H\s đọc đúng giai điệu , ghép lời kết hợp gõ phách, bài tập đọc nhạc số II Chuẩn bị giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập Hoạt động GV - HS - GV : giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ Bài hát có giai điệu vui tươi ngộ nghĩnh 16 Lop12.net 7phút - GV : Treo bảng phụ đàn hướng - HS : H\s khởi động giọng dẫn HS luyện đọc cao độ các nốt Đồ Rê Mi Son - Hướng dẫn HS luyện tập theo âm hình tiết tấu 8phút - HS : - Lắng nghe, nhận xét số - GV : Tập lời hát 1: gồm nhịp, tên nốt, hình nốt, số ô đoạn nhịp - HS thực - Đọc đồng 7phút 7phút 3Phút Dặn dò - GV : Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc - Treo tranh vẽ loại nhạc cụ: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tỳ bà, giới thiệu cho HS - HS : H\s hát bài trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, thể sắc thái nhí nhảnh ngộ nghĩnh - HS : - Lắng nghe cảm nhận - Thực theo yêu cầu - Theo dõi nhận xét lẫn - GV : Nhận xét - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Tiết : Môn Tên bài A Mục tiêu : Trình độ Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I-Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe ,đã đọc ,nói lòng tự trọng -Hiểu câu chuyện và nói nội dung chính truyện Lop12.net Trình độ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết : - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích ( BT cần làm: B1 17 *Rèn kể chuyện B Đồ dùng : II-Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đề tài -Gv và hs chuẩn bị câu chuyện nói lòng tự trọng (a,b) ; B2 ; B3 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ham học hỏi tìm tòi mở rộng kiến thức II Chuẩn bị:Phấn màu - Bảng phụ SGK, bảng C HĐDH : TGian H.Động Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Đọc đề bài, tìm hiểu yêu 7phút cầu đề bài 8phút 7phút 5phút - GV : -Gv gạch chân từ ngữ quan trọng phấn màu : lòng tự trọng đã nghe , đã đọc Hoạt động GV - HS - HS: Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét GV: nêu yc và hướng dẫn mẫu giao phiếu học tập cho các nhóm và điều khiển HS làm theo nhóm - HS : làm bài vào lên bảng sửa bài.Cả lớp nx, sửa chữa - HS : Thực hành kể chuyện - GV : Quan sát hướng dẫn HS nhóm làm bài + Tự trọng là tự tôn trọng thân mình ,giữ gìn phẩm giá không để coi thường mình + Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói tiếng “Ta thà làm giặc nước Nam làm vương xứ Bắc + Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sực tích dưa hấu + Truyện kể cậu bé Nen- li câu chuyện Buổi học thể dục + Em đọc truyện cổ tích VN, truyện đọc lớp 3, truyện đọc lớp 4.,trên báo… - GV : Gv tổ chức cho hs thi kể chuyện .- HS : Thực hành làm các bài tập 18 Lop12.net 7phút 3Phút Dặn dò ( lưu ý hs kể , gv nên cử hs lên ghi lại tên truyện) , GV nhận xét - HS : -Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay +Bạn kể chuyện hấp dẫn -Tuyên dương ,khen thưởng cho hs vừa đoạt giải Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS tự trình bày bài giải vào -HS tự sửa bài - GV : Chữa bài, chấm bài - Nhận xét học, hướng dẫn học nhà Tiết : Môn Tên bài Trình độ Tập đọc CHỊ EM TÔI A Mục tiêu : I- Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa : Khuyên HSkhông nên nói dối vì đó là đức tính xấu làm lòng tin,sự tự trọng người mình (trả lời các câu hỏi SGK) B Đồ dùng : II- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc Trình độ Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Kể câu chuyện (được chứng kiến tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh - Giáo dục học sinh biết trân trọng và vun đắp tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước việc làm cụ thể II Chuẩn bị: Một số cốt truyện để gợi ý học sinh không xác định nội dung cần kể Học sinh sưu tầm số tranh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước gợi ý học sinh tìm câu chuyện mình 19 Lop12.net C HĐDH : TGian H.Động Hoạt động GV - HS phút - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Giới thiệu bài, đọc mẫu, 7phút hướng dẫn HS luyện đọc 8phút 7phút 8phút - HS : nối tiếp đọc đoan câu chuyện (3 lượt hs đọc )- Y/cầu +th.dõi Hoạt động GV - HS - HS : Ổn định - Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Đọc đề bài, tìm hiểu yêu cầu đề bài “Keå laïi caâu chuyeän maø em bieát đã chứng kiến tham gia nói lên tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước” -GV : Kể và hướng dẫn HS thực hành kể -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành kể và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -HS : Hoïc sinh nhìn vaøo daøn yù đã lập  kể câu chuyện mình nhóm, cùng trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän – - Đại diện nhóm kể chuyện (Động tác, điệu bộ, giọng kể) Từng học sinh kể câu chuyện cuûa mình  - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc nhóm Toàn bài đọc với giọng kể nhẹ nhàng hóm hĩnh Với người cha đáp lại: dịu dàng, ôn tồn cô chị xin phép học, giọng trầm buồn phát nói dối Lời cô chị lễ phép xin phép ba học, tức bực mắng cô em Lời cô em tinh nghịch , lúc thản nhiên ,lúc giả ngây thơ kết hợp giải nghĩa số từ - HS : Luyện đọc kết hợp trả lời -GV : Yêu cầu HS kể trước lớp, câu hỏi tìm hiểu bài -GV nhận xét +Cô chị xin phép ba đâu ? +Cô bé có học nhóm thật không ? Em đoán xem cô đâu? +Cô chi nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều lần vậy? +Thái độ cô sau lần nói dối ba nào? +Vì cô lại cảm thấy ân hận? 20 Lop12.net