Câu 3: 12 điểm Văn bản “Trong lòng mẹ”, trích hồi kí “Những ngày thơ ấu” của Nguyên Hồng, đã kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực cùng tình yêu thương cháy bỏng [r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2011 - 2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài 90 phút, không kể giao đề) Lập ma trận: Mức độ tư Chủ đề I Tiếng Việt: - Biện pháp tu từ - Câu nghi vấn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % II Phần Văn: Văn Nước Đại Việt ta Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Vận dụng Nhận biết Thông hiểu - Nhận biết phép tu từ hai câu thơ - Xác định kiểu câu - Phân tích làm rõ giá trị phép tu từ - Hiểu mục đích nói và Giải thích cách dùng dấu câu Số câu:2 Số điểm:2.0 Tỉ lệ: 20% - So sánh với văn “Sông núi nước Nam” Lý Thường Kiệt Số câu:2 Số điểm:2.0 Tỉ lệ: 20% - Nhận biết nét và sâu sắc tư tưởng Nguyễn Trãi Số câu:1 Số câu:1 Số điểm:2.0 Số điểm:2.0 Tỉ lệ: 20% Tỉ lệ: 20% III Tập làm văn - Nghị luận chứng minh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Tổng số : - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm:4.0 Tỉ lệ: 40% Số câu:3 Số điểm:4.0 Tỉ lệ: 40% Lop8.net Thấp Cao Cộng Số câu:4 Số điểm:4.0 Tỉ lệ:40% Số câu:2 Số điểm:4.0 Tỉ lệ:40% Nghị luận chứng minh vấn đề văn “Trong lòng mẹ” Số câu:1 Số câu:1 Số điểm:12 Số Tỉ lệ:12% điểm:12 Tỉ lệ:12% Số câu:1 Số câu : Số điểm:12 Số điểm :20 Tỉ lệ:12% Tỉ lệ: 200% (2) TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2011 - 2012 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm 01 trang) MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Thời gian làm bài 90 phút, không kể giao đề) Câu (4.0 điểm) a (2 điểm) Đọc hai câu thơ và trả lời câu hỏi: Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu (Vũ Đình Liên, Ông đồ) a.1 Phép tu từ nào sử dụng hai câu thơ trên? a.2 Phân tích để làm rõ giá trị phép tu từ đó b (2 điểm) Câu in đậm đoạn trích sau đánh dấu câu có đúng với kiểu câu phân loại theo mục đích nói không ? Hãy giải thích cách đánh dấu câu tác giả Một hôm, tôi sang chơi, thấy nhà luộm thuộm, bề bộn, tôi bảo: - Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá ! (Tô Hoài) Câu (4.0 điểm) Những nét và sâu sắc tư tưởng Nguyễn Trãi thể “Nước Đại Việt ta” So với “Sông núi nước Nam” Lý Thường Kiệt Câu 3: (12 điểm) Văn “Trong lòng mẹ”, trích hồi kí “Những ngày thơ ấu” Nguyên Hồng, đã kể lại cách chân thực và cảm động cay đắng, tủi cực cùng tình yêu thương cháy bỏng nhà văn thời thơ ấu người mẹ bất hạnh.” (Ngữ văn 8, tập một) Bằng hiểu biết mình, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên Lop8.net (3) TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 20112012 MÔN NGỮ VĂN LỚP YÊU CẦU Câu (4.0 Điểm) ĐIỂM a Xác định và phân tích tác dụng, hiệu thẩm mĩ các phép tu từ sử dụng hai câu thơ trên a.1 Xác định: 1.0 - Nhân hóa: (giấy đỏ) buồn (mực, nghiên) sầu a.2 Phân tích tác dụng: 1.0 - Nhân hóa: biến vật vô tri vô giác trở nên có linh hồn người Chúng “buồn”, “sầu” vì bị lãng quên, bị lạc lõng đời Tâm trạng giấy, mực, nghiên chính là nỗi đắng cay, ảm đạm ông đồ già - người tài hoa trở thành món đồ vủ không dùng tới? Câu thơ gợi nỗi thương cảm, ngậm ngùi 1.0 b Học sinh vào đặc điểm hình thức để xác định kiểu câu đã cho (nhờ vào có mặt đại từ nghi vấn “sao”, có thể xác định câu “Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá !” là câu nghi vấn 1.0 Bình thường cuối câu nghi vấn phải dùng dấu chấm hỏi, vì câu nghi vấn “Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá !” dùng bộc lộ cảm xúc Dế Mèn trước “sống cẩu thả” Dế Choắt, nên kết thúc câu dấu chấm than Câu (4.0 Điểm) - Quan niệm quốc gia, dân tộc hoàn chỉnh hơn: 2.0 + Trong “Sông núi nước Nam” Lý Thường Kiệt nói đến hai yếu tố: lãnh thổ và chủ quyền; còn “Nước Đại Việt ta” Nguyễn Trãi bổ sung thêm ba yếu tố: văn hiến, phong tục tập quán, lịch sử dân tộc 2.0 - Sự sâu sắc thể chỗ Nguyễn Trãi khẳng định văn hiến và truyền thống lịch sử là hai yếu tố khẳng định tồn bền vững quốc gia độc lập a Mở bài: - Giới thiệu văn - Giới thiệu nhân bé Hồng đoạn trích Trong lòng mẹ với hai đặc 0.5 0.5 điểm: + Những cay đắng, tủi cực thời thơ ấu; +Tình yêu thương cháy bỏng người mẹ bất hạnh Lop8.net (4) Câu (12.0 Điểm) b Thân bài: Lần lượt làm sáng tỏ luận điểm Những cay đắng, tủi cực bé Hồng - Bố mất, mẹ vì “cùng túng quá, phải bỏ cái tha hương cầu thực”, bé Hồng sống bơ vơ ghẻ lạnh, cay nghiệt họ hàng - Bị bà cô độc ác gieo rắc vào đầu óc hoài nghi, ý nghĩ xấu xa, người mẹ; - Bị người cô nhục mạ, hành hạ, bé Hồng đau đớn, cổ họng nghẹn ứ khóc không tiếng, cười dài tiếng khóc… Tình yêu thương mãnh liệt bé Hồng với người mẹ bất hạnh - Những ý nghĩ, cảm xúc chú bé trả lời người cô + Nhận ý nghĩa cay độc giọng nói và trên nét mặt kịch người cô; không muốn tình thương yêu và lòng kính mến mẹ bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến + Đau đớn, uất ức đến cực điểm vì cổ tục đã hành hạ, đầy đọa mẹ: “Giá cổ tục đã đầy đọa mẹ tôi là vật hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thôi” - Cảm giác sung sướng cực điểm lòng mẹ + Chạy đuổi theo xe Vừa ngồi lên xe cùng mẹ đã òa lên khóc + Cảm giác sung sướng đến cực điểm bé Hồng lòng mẹ là hình ảnh giới bừng nở, hồi sinh tình mẫu tử Vì thế, lời cay độc người cô bị chìm đi, bé Hồng không mảy may nghĩ ngợi gì nữa… + Đoạn trích Trong lòng mẹ, đặc biệt là phần cuối là bài ca chân thành và cảm động tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt *Lưu ý: Học sinh có thể có cách chứng minh, làm sáng tỏ vấn đề khác đầy đủ, hợp lí thì cho điểm tối đa 1.0 1.0 1.0 1.5 1.5 1.0 2.0 1.0 c Kết bài: Khẳng định vấn đề đã chứng minh - Đoạn trích Trong lòng mẹ đã kể lại cách chân thực và cảm động 0.5 cay đắng, tủi cực cùng tình yêu thương mãnh liệt nhà văn thời thơ ấu người mẹ bất hạnh 0.5 - Nêu thái độ, tình cảm người viết: Hồi kí thấm đẫm chất trữ tình Cách nhìn nhận, đánh giá người và việc và đặc biệt là tình cảm nhà văn thời ấu thơ dành cho người mẹ thật đáng trân trọng *Lưu ý chung: Điểm thành phần tất các ý nhỏ có thể cho điểm lẻ đến 0,25 Điểm trừ (Áp dụng riêng câu 3: Sai từ đến 10 lỗi câu, chính tả, dùng từ trừ 0,5 điểm; Sai quá 10 lỗi trừ 1,0 điểm Lop8.net (5)