Đang tải... (xem toàn văn)
Từ ý kiến trên anh/chị hãy viết một bài văn ngắn khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ của mình về sự nguy hại của đạo đức giả đối với con người và cuộc sống.. Khái niệm: - Đạo đức là toàn bộ[r]
(1)Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII NGHỊ LUẬN XÃ HỘI *** ĐỀ 1:(trang 100): Tục ngữ Pháp có câu: “ Tiền bạc là người tớ tốt và là người chủ xấu.” Anh (chị) hiểu câu ngữ nào? I.Mở bài: 1.(suy diễn):tiền giúp ta học hành, có việc làm, có đời sống ấm no, tiền có thể khiến ta làm điều xằng bậy ta không biết dùg nó 2.(giới thiệu đề):Trích dẫn câu tục ngữ Pháp… II.Thân bài: 1.Giảng giải : a)Người tớ tốt: -Người tớ là người khác sai bảo làm việc nhà -Người tớ tốt:Là người tớ biết vâng lời chủ, bảo gì làm nấy, làm nhiều điều lợi cho chủ b)Người chủ xấu: -Người chủ là người dùng tiền để trả công ssai bảo người khác -Người chủ xấu: sai bảo người khác làm điều bất lương, xằng bậy có hại đến đời nhân phẩm họ 2.Chứng minh: a) Tiền bạc là người tớ tốt -Lập luận:Tiền bạc là người tớ tốt ta biết làm chủ nó -Dẫn chứng: +Dùng nó để mưu lợi cho ta(chuyện Trần Hi-xưa Hạng Võ…) +Không tham tiền, nêu cao lòng liêm khiết :Chuyện Chu Văn An… b)Tiền bạc là người chủ xấu: -Lập luận:Đồng tiền sai khiến người -Dẫn chứng:chuyện người hà tiện… *sơ kết:Đồng tiền có tác động tích cực và tiêu cực,ta phải biết sử dụng nó… 2.Bình luận: (đối chiếu) a) Cái lợi từ làm chủ đồng tiền: -Giải vấn đề sinh sống hàng ngày, giúp ta vượt qua khó khăn… -Được mở mang tri thức *Làm chủ đồng tiền chúng ta có thể làm nhiều điều ích lợi cho thân và cho xã hội b)Cái hại từ làm nô lệ cho đồng tiền: +thành người keo kiệt và ích kỉ +Dễ dẫn phạm tội ác,hủy hoại nhân phẩm III.Kết bài:Muốn làm chủ đồng tiền thì phải giữ điều liêm chính THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (2) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII Đề 2: Trình bày suy nghĩ ý kiến: "Một người đã đánh niềm tin vào thân thì chắn còn đánh thêm nhiều thứ quý giá khác nữa” Gợi ý: 1.Giải thích ý kiến Về nội dung trực tiếp, câu trích này nói hậu việc đánh niềm tin vào thân Về thực chất, ý kiến này đề cập đến vai trò định lòng tự tin 2.Bàn luận tự tin và tự tin - Người có lòng tự tin luôn khẳng định lực và phẩm chất mình, coi đó là nguồn sức mạnh chân chính, có ý nghĩa định, giúp người vững vàng, lạc quan và thành công sống Do đó tự tin là đức tính quý báu - Khi tự tin: + Con người không còn tin vào phẩm chất và lực thân nên đánh điều kiện và cần thiết giúp đạt đến giá trị quý báu: nghị lực và ý chí, hi vọng và lạc quan + Con người không còn khả đương đầu với khó khăn, thử thách, nên dễ dàng buông xuôi, bỏ hội tốt sống 3.Bài học nhận thức và hành động - Trong hoàn cảnh sống, đặc biệt gặp khó khăn, thử thách, cần nêu cao lĩnh, không đánh niềm tin vào thân - Luôn sống tự tin tránh chủ quan Phải cảnh giác với việc tự tin mù quáng Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết học hỏi, hợp tác; biết tu dưỡng phẩm chất và trau dồi lực thân vì đó là sở lòng tự tin ================= Đề 3: Anh / chị nghĩ nào câu nói: "Đời phải trải qua giông tố không cúi đầu trước giông tố" ( Trích Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm) 1/ Giải thích khái niệm đề bài (câu nói) + Giông tố đây dùng để cảnh gian nan đầy thử thách việc xảy dội + Câu nói khẳng định: đời có thể trải qua nhiều gian nan cúi đầu trước khó khăn, đầu hàng thử thách, gian nan ( Đây là vấn đề nghị luận) 2/ Giải thích, chứng minh vấn đề: Có thể triển khai các ý: + Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách người không khuất phục + Gian nan, thử thách chính là môi trường tôi luyện người 3/ Khẳng đinh, bàn bạc mở rộng vấn đề: + Câu nói trên là tiếng nói lớp trẻ sinh và lớn lên thời đại đầy bão táp, sống thật đẹp và hào hùng THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (3) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII + Câu nói thể quan niệm nhân sinh tích cực : sống không sợ gian nan , thử thách , phải có nghị lực và lĩnh + Câu nói gợi cho thân nhiều suy nghĩ: học tập, sống thân phải luôn có ý thức phấn đấu vươn lên Bởi đời không phải đường phẳng mà đầy chông gai, lần vấp ngã không chán nản bi quan mà phải biết đứng dậy vươn lên Để có điều này thì cần phải làm gì? ================ Đề "Lí tưởng là đèn đường không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có sống » (Lép-Tôi-xtôi ) Anh (chị )hiểu câu nói nào và có suy nghĩ gì quá trình phấn đấu tu dưỡng lí tưởng mình ? Sau vào đề bài viết cần đạt các ý 1/ Giải thích: - Giải thích lí tưởng là gì? ( Điều cao nhất, đẹp đẽ nhất, trở thành lẽ sống mà người ta mong ước và phấn đấu thực hiện) - Tại không có lí tưởng thì không có phương hướng? + Không có mục tiêu phấn đấu cụ thể + Thiếu ý chí vươn lên để đạt điều cao + Không có lẽ sống mà người ta mơ ước - Tại không có phương hướng thì không có sống? + Không có phương hướng phấn đấu thì sống người tẻ nhạt, sống vô vị, không có ý nghĩa , sống thừa + Không có phương hướng sống giống người lần bước đêm tối không nhìn thấy đường + Không có phương hướng, người có thể hành động mù quáng nhiều sa vào vòng tội lỗi ( chứng minh ) - Suy nghĩ nào ? + Vấn đề cần bình luận : người phải sống có lí tưởng Không có lí tưởng, người thực sống không có ý nghĩa THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (4) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII + Vấn đề đặt hoàn toàn đúng + Mở rộng : * Phê phán người sống không có lí tưởng * Lí tưởng niên ta ngày là gì? ( Phấn đấu để có nội lực mạnh mẽ, giỏi giang đạt đỉnh cao trí tuệ và luôn kết hợp với đạo lí) * Làm nào để sống có lí tưởng + Nêu ý nghĩa câu nói ==================== Đề 5: Gớt nhận định : Một người làm có thể nhận thức chính mình Đó không phải là việc tư mà là thực tiễn Hãy sức thực bổn phận mình, lúc đó bạn hiểu giá trị chính mình Anh (chị ) hiểu và suy nghĩ gì nhận định trên? Sau vào đề, bài viết cần đạt các ý: - Hiểu câu nói nào ? + Thế nào là nhận thức? ( thuộc phạm trù tư trước sống Nhận thức lẽ sống đời, hành động người khác, tình cảm người) + Tại người lại không thể nhận thức chính mình lại phải qua thực tiễn? * Thực tiễn là kết để đánh giá, xem xét người * Thực tiễn là để thử thách người * Nói Gớt : "Mọi lí thuyết là màu xám, có cây đời mãi mãi xanh tươi." - Suy nghĩ + Vấn đề bình luận là : Vai trò thực tiễn nhận thức người + Khẳng định vấn đề : đúng + Mở rộng : Bàn thêm vai trò thực tiễn nhận thức người * Trong học tập, chọn nghề nghiệp THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (5) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII * Trong thành công thất bại, người biết rút nhận thức cho mình, phát huy chỗ mạnh Hiểu chính mình người có may thành đạt + Nêu ý nghĩa lời nhận định Gớt ================= Đề 6: Bác Hồ dạy : "Chúng ta phải thực đức tính sạch, chất phác, hăng hái, cần kiệm, xóa bỏ hết vết tích nô lệ tư tưởng và hành động" Anh (chị ) hiểu và suy nghĩ gì lời dạy Bác? Sau vào đề bài viết cần đạt các ý: - Hiểu câu nói nào ? + Giải thích các khái niệm * Thế nào là đức tính ( giữ gìn chất tốt đẹp, không làm việc xấu ảnh hưởngđến đạo đức người.) * Thế nào là chất phác ( chân thật, giản dị hòa với đời thường, không làm việc xấu ảnh hưởng tới đạo đức người) * Thế nào là đức tính cần kiệm ( siêng năng, tằn tiện) + Tại người phải có đức tính sạch, chất phác hăng hái cần kiệm? * Đây là ba đức tính quan trọng người : cần kiệm, liêm chính, chân thật ( liêm là ) * Ba đức tính giúp người hành trình sống * Ba đức tính làm nên người có ích - Suy nghĩ + Vấn đề cần bình luận là gì ? Bác nêu phẩm chất quan trọng, cho đó là mục tiêu để người phấn đấu rèn luyện Đồng thời Người yêu cầu xóa bỏ biểu tư tưởng, hành động nô lệ, cam chịu chúng ta + Khẳng định vấn đề : đúng THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (6) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII + Mở rộng : * Làm nào để rèn luyện đức tính Bác nêu và xóa bỏ tư tưởng, hành động nô lệ * Phê phán biểu sai trái * Nêu ý nghĩa vấn đề ========================= Đề:7 "Một sách tốt là người bạn hiền" Hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên I/ Mở bài: Sách là phwong tiện quan trọng giúp ta nhiều quá trình học tập và rèn luyện, giúp ta giải đáp thắc mắc, giải trí Do đó, có nhận định" Một sách tốt là người bạn hiền II/ Thân bài 1/ Giải thích Thế nào là sách tốt và vì sách tốt là người bạn hiền? + Sách tốt là loại sách mở cho ta chân trời mới, giúp ta mở mang kiến thức nhiều mặt: sống, người, nước, giới, đời xưa, đời nay, chí dự định tương lai, khoa học viễn tưởng + Bạn hiền đó là người bạn có thể giúp ta chia sẻ nỗi niềm sống, giúp ta vươn lên học tập, sống Do tác dụng tốt đẹp mà có nhận định ví von "Một sách tốt là người bạn hiền" 2/ Phân tích, chứng minh vấn đề + Sách tốt là người bạn hiển kể cho ta bao điều thương, bao kiếp người điêu linh đói khổ mà giữ trọn vẹn nghĩa tình: - Ví dụ để hiểu số phận người nông dân trước cách mạng không gì đọc tác phẩm tắt đèn Ngô Tất Tố, Lão Hạc Nam Cao - Sách cho ta hiểu và cảm thông với bao kiếp người, với mảnh đời nơi xa xôi, giúp ta vươn tới chân trời ước mơ, ước mơ xã hội tốt đẹp + Sách giúp ta chia sẻ, an ủi lúc buồn chán: Truyện cổ tích, thần thoại, 3/ Bàn bạc, mở rộng vấn đề THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (7) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII + Trong xã hội có sách tốt và sách xấu, bạn tốt và bạn xấu + Liên hệ với thực tế, thân: ========================= Đề 8: Có người yêu thích văn chương, có người say mê khoa học Hãy tìm nội dung tranh luận cho hai người I/ Mở bài: Giới thiệu vai trò, tác dụng văn chương và khoa học Nêu nội dung yêu cầu đề II/ Thân bài: 1/ Tìm lập luận cho người yêu khoa học + Khoa học đạt thành tựu rực rỡ với phát minh có tính định đưa loài người phát triển - Hàng trăm phát minh khoa học: máy móc, hạt nhân, Tất đã đẩy mạnh lĩnh vực sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, văn hóa, giáo dục, - Ví dụ: Sách nhờ kĩ thuật in ấn, người ghi chép + Nhờ khoa học mà người khám phá điều bí ẩn vũ trụ, người Đời sống người phát triển nâng cao + Trái với lợi ích khoa học, văn chương không mang lại điều gì cho xã hội: lẫn lộn thực hư, mơ mộng viển vông; để tiêu khiển, đôi lại có hại 2/ Lập luận người yêu thích văn chương + Văn chương hình thành và phát triển đạo đức người, hướng người đến điều: chân, thiện, mỹ + Văn chương hun đúc nghị lực, rèn luyện ý chí, lĩnh cho ta + Văn chương còn là vũ khí sắc bén để đấu tranh cho độc lập dân tộc + Trái với giá trị tư tưởng, tình cảm mà văn chương hình thành cho người Khoa học kĩ thuật mang lại số tiến nghi vật chất cho người, mà không chú ý đến đời sống tình cảm, làm người sống bàng quang, thờ ơ, lạnh lùng Hơn khoa học kĩ thuật có tiến nào mà không soi rọi ánh sáng lương tri người đẩy nhân loại tới chỗ bế tắc III/ Kết luận: Khẳng định vai trò hai (Vật chất và tinh thần) ======================================== THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (8) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII Đề 9: Suy nghĩ lời dạy Bác Hồ "Điều gì phải thì cố làm cho kì dù là điều phải nhỏ Điều gì trái thì tránh, dù là điều trái nhỏ" I/ Mở bài: Giới thiệu lời dạy Bác II/ Thân bài: 1/ Giải thích câu nói: + Điều phải là gì? Điều phải nhỏ là gì? Điều phải là điều đúng, điều tốt, đúng với lẽ phải, đúng với quy luật, tốt với xã hội với người, với tổ quốc, dân tộc Ví dụ + Điều trái là gì? Điều trái nhỏ là gì? => Lời dạy Bác Hồ: Đối với điều phải, dù nhỏ, chúng ta phải cố sức làm cho kì được, tuyệt đối không có thái độ coi thường điều nhỏ Bác bảo chúng ta: điều trái, dù nhỏ phải tránh tức là đừng làm và tuyệt đối không làm 2/ Phân tích chứng minh vấn đề + Vì điều phải chúng ta phải cố làm cho kì được, dù là nhỏ? Vì việc làm phản ánh đạo đức người Nhiều việc nhỏ hợp lại thành việc lớn + Vì điều trái lại phải tránh Vì tất có hại cho mình và cho người khác Làm điều trái, điều xấu trở thành thói quen và gây hại cho người, cho mìmh 3/ Bàn bạc mở rộng vấn đề + Tác dụng lời dạy: nhận thức, soi đường + Phê phán việc làm vô ý thức, thiếu trách nhiệm =================================== Đề 10: " Sự cẩu thả nghề gì là bất lương" (Nam Cao) Suy nghĩ anh, chị ý kiến trên THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (9) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII HƯỚNG DẪN: 1/: Giải thích ý kiến Nam Cao: Cẩu thả: làm việc thiếu trách nhiệm, vội vàng, hời hợt, không chú ý đến kết Bất lương: không có lương tâm Nam Cao phê phán với thái độ mạnh mẽ, dứt khoát (dùng câu khẳng định): cẩu thả công việc là biểu thái độ vô trách nhiệm, bất lương.( Vấn đề cần nghị luận) 2/ Phân tích, chứng minh, bàn luận vấn đề: Vì lại cho cẩu thả công việc là biểu thái độ vô trách nhiệm, bất lương Vì: +Trong nghề nghiệp, công việc gì, cẩu thả, vội vàng đồng nghĩa với gian dối, thiếu ý thức, + Chính cẩu thả công việc dẫn đến hiệu thấp kém, chí hư hỏng, dẫn đến tác hại khôn lường 3/ Khẳng định, mở rộng vấn đề: Mỗi người trên lĩnh vực, công việc gì cần cẩn trọng, có lương tâm, tinh thần trách nhiệm với công việc; coi kết công việc là thước đo lương tâm, phẩm giá người Thực chất, Nam Cao muốn xây dựng, khẳng định thái độ sống có trách nhiệm, gắn bó với công việc, có lương tâm nghề nghiệp Đó là biểu nhân cách chân chính Đối với thực tế, thân nào? THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé Lop11.com (10) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII ĐỀ 11 Đạo đức giả là bệnh chết người luôn nấp sau mặt hào nhóang Từ ý kiến trên anh/chị hãy viết bài văn ngắn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ mình nguy hại đạo đức giả người và sống GỢI Ý: Khái niệm: - Đạo đức là toàn các quan niệm thiện ác lương tâm danh dự trách nhiệm long tự trọng, công hạnh phúc và quy tắc đánh giá, điều chỉnh hành vi ứng xử người với ngừơi, cá nhân với xã hội - Đạo đức giả: Theo tôi đạo đức giả là thói nhằm hướng tới cái ác cách trơ trẽn, cách vô trách nhiệm nguỵ trang bằng lớp vỏ đạo đức để đánh lừa người khác Sự nguy hại đạo đức giả người và đời sống - Thói đạo đức giả có mặt khắp nơi, chốn Trong quan, có người làm việc thì qua loa tắc trách, lòng đầy thói ghen ghét đố kị, luôn âm mưu hãm hại người này người khác để rắp tâm thực ý đồ cá nhân lại luôn mang mặt hiền nhân quân tử Trong mối quan hệ gia đình, bạn bè, làng xóm là mối quan hệ thân tình, trẻo mà nhiều bị thói đạo đức giả len vào - Thói đạo đức giả khó bị phát giác Người có tính nóng nảy, thô thiển có thói ích kỷ… dễ bị người đời mặt đặt tên Nhưng buồn thay, thói đạo đức giả lại thường chung sống với cộng đồng cách… vui vẻ Con người dễ bị thói xấu này dối lừa là cái mặt nạ giả nhân giả nghĩa nó Với vẻ bề ngoài, thói đạo đức giả phô diễn vẻ đẹp nhân cách, luân thường đạo lý Vì dễ chiếm đồng cảm số đông Điều khác biệt tuyệt đối là đạo đức nhằm hướng thiện còn thói đạo đức giả thực hành cái ác - Thói đạo đức giả là bạn đồng hành với tâm lý tin Ở đâu có tin thì đó thói đạo đức giả còn đất sống.Đạo đức XHCN hướng người tới tinh thần cao tâm hồn, văn hóa Bởi vậy, sống luôn đòi hỏi rèn luyện Cảnh giác và tẩy trừ thói đạo đức giả là điều vô cùng cần thiết, trước hết là cảnh giác với chính thân mình THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé 10 Lop11.com (11) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Đề 1: Phân tích hình ảnh thiên nhiên và cái tôi trữ tình đoạn thơ sau: Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất; Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm này đây tuần tháng mật; Này đây hoa đồng nội xanh rì; Này đây lá cành tơ phơ phất; Của yến anh này đây khúc tình si; Và này đây ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tôi không chờ nắng hạ hoài xuân (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11,Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr 22) Vài nét tác giả và tác phẩm - Xuân Diệu là nhà thơ "mới các nhà thơ mới", đã đem đến cho thơ ca đương thời nguồn cảm xúc mới, thể quan niệm sống mẻ cùng với cách tân nghệ thuật táo bạo - Vội vàng là bài thơ tiêu biểu Xuân Diệu trước 1945 Bài thơ thể tập trung sở trường Xuân Diệu việc bộc lộ cái tôi và cách cảm nhận thiên tích : Phân nhiên, sống a Hình ảnh thiên nhiên - Vẻ đẹp thiên nhiên: + Gần gũi, thân quen (nắng gió, hoa lá, ánh sáng, âm ) + Tươi đẹp, tràn đầy sức sống, niềm vui (đồng nội xanh rì, cành tơ phơ phất, thần Vui gõ cửa ) + Tình tứ, quyến rũ (ong bướm, tuần tháng mật, ngon cặp môi gần ) - Thiên nhiên diễn tả hình ảnh lạ; ngôn từ gợi cảm, tinh tế với nhiều biện pháp tu từ đặc sắc (nhân hoá, so sánh ); cú pháp tân kì THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé 11 Lop11.com (12) Tài liệu phụ đạo 11CB-HKII b Cái tôi trữ tình - Cái tôi trữ tình Xuân Diệu là cái tôi có ý thức cá nhân mạnh mẽ, đầy lòng ham sống: + Cách nhìn đời trẻ trung qua lăng kính tình yêu Vẻ đẹp người nhà thơ lấy làm chuẩn mực cho cái đẹp tự nhiên + Tình cảm vừa thiết tha, rạo rực, đắm say (bộc lộ ham muốn khác thường; cách giới thiệu say sưa, vồ vập; cảm nhận giới chung quanh giác quan) vừa vội vàng, quyến luyến cảm nhận bước nhanh chóng thời gian - Cái tôi trữ tình thể giọng điệu say mê; nhịp điệu gấp gáp; chuyển đổi Đánh giá chung : thể thơ linh hoạt; từ ngữ táo bạo - Thiên nhiên tràn đầy sức sống và xuân tình; lối thể đại - Cái tôi thiết tha gắn bó với trần và khát khao thụ hưởng hương sắc trần gian; biểu quan niệm sống tích cực THPT Dương Minh Châu GV:Nguyễn Ngọc Bé 12 Lop11.com (13)