Bµi viÕt sè 1 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Vận dụng những hiểu biết về đề văn, luận điểm và các thao tác lập luận đã học để viết bài văn NL về một hiệ[r]
(1)TiÕt 8,9 (LV) Bµi viÕt sè Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Vận dụng hiểu biết đề văn, luận điểm và các thao tác lập luận đã học để viết bài văn NL tượng đời sống - Biết trình bày và diễn đạt các nội dung bài viết cách sáng sủa, đúng quy cách B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài Nội dung hoạt động *H§1: *HS lµm bµi t¹i líp * GV phát đề cho HS, nhắc nhë HS mét sè yªu cÇu cÇn cÇn thiÕt *Trong qu¸ tr×nh HS lµm bµi GV nhắc nhở, động viên khuyÕn khÝch vµ theo dâi chÆt chẽ để đánh giá đúng thực chÊt *H§2: HÕt giê GV thu bµi, dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: KiÕn thøc c¬ b¶n I.§Ò ra: Quan niÖm cña anh chÞ vÒ lèi sèng gi¶n dÞ cña người III.Yêu cầu cần đạt: 1.VÒ néi dung: - Đề văn yêu cầu người viết nêu lên ~ suy nghĩ và quan niÖm cña m×nh vÒ lèi sång gi¶n dÞ cña mét người Có thể có nhiều cách viết khác cần nªu ®îc c¸c ý sau: - Nªu quan niÖm cña m×nh vÒ lèi sèng gi¶n dÞ: + ThÕ nµo lµ gi¶n dÞ? Lèi sèng Êy biÓu hiÖn trªn ~ phương diện nào? Vẻ đẹp lối sống giản dị? ( 3đ) - Tại cần đề cao lối sống giản dị? Cần phê phán lối sống trái với giản dị( xa hoa, đua đòi, kiêu căng, tự m· ) ( 3®) - Lối sống giản dị đã thể sống và VH qua ~ gương tiêu biểu ntn? ( 2đ) - Rót bµi häc vµ liªn hÖ víi lèi sèng cña b¶n th©n m×nh (2®) 2.VÒ kÜ n¨ng: - N¾m ®îc c¸ch lµm bµi v¨n NLXH - Diễn đạt lưu loát, bố cục chặt chẽ, - Ch÷ viÕt râ rµng, tr×nh bµy cÈn thËn - Kh«ng m¾c lçi dïng tõ, chÝnh t¶ *Lu ý: - Những bài làm không đúng với yêu cầu bài v¨n NLXH ( sa vµo ph¸t biÓu c¶m nghÜ ) , hoÆc lµm s¬ sµi th× kh«ng cho qu¸ ®iÓm - Những bài đủ ý mắc nhiều lỗi diễn đạt, tr×nh bµy th× kh«ng cho qu¸ ®iÓm - Những bài đạt từ điểm trở lên ngoài các yêu cầu nội dung và kĩ trên cần xét đến sức thuyết phôc cña c¸ch viÕt Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (2) E.Hướng dẫn học nhà - So¹n bµi “ V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc” G.Tµi liÖu tham kh¶o - SGV NV 11 n©ng cao - §¸p ¸n thi Tèt nghiÖp THPT vµ thi TS vµo líp 10 n¨m häc 2007- 2008 - Tài liệu bồi dưỡng thay sách năm 2007 H.KiÕn thøc bæ sung Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (3) Ngµy so¹n: Ngµy kiÓm tra: Líp: 11I, 11K Hä tªn: Líp: §iÓm Bµi Lµm V¨n sè 1- 11I,K Lêi phª cña c« gi¸o §Ò ra: Chọn hai đề sau: Đề 1: Nêu suy nghĩ anh ( chị) cách sống giản dị người và liên hệ víi c¸ch sèng cña niªn hiÖn nay? Đề 2: Nhà thơ Tố Hữu đã viết: “ Ôi sống đẹp là nào bạn ?” Từ ý thơ trên, hãy nêu suy nghĩ anh (chị) cách sống đẹp và liên hệ với cách sống niên hiÖn nay? Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (4) Bµi Lµm V¨n sè 1- 11I,K Ngµy so¹n: Ngµy kiÓm tra: Líp: 11I, 11K Hä tªn: Líp: §iÓm Lêi phª cña c« gi¸o §Ò ra: Chọn hai đề sau: Đề 1: Suy nghĩ anh ( chị) việc tàn phá rừng người nay? Đề 2: Nhà thơ Tố Hữu đã viết: “ Ôi sống đẹp là nào bạn ?” Từ ý thơ trên, hãy nêu suy nghĩ anh (chị) cách sống đẹp và liên hệ với cách sống niªn hiÖn nay? Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (5) TiÕt10 (§V) V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc ( NguyÔn §×nh ChiÓu) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Thấy vẻ đẹp hiên ngang, bi tráng mà giản dị hình tượng người NS CG tự giác đứng lên đánh giặc; thái độ cảm phục , xót thương tác giả các nghĩa sĩ - Nắm giá trị NT đặc sắc ( t.chất trữ tình, thủ pháp t.phản và cách sử dụngNN) - Làm quen và rèn luyện kĩ đọc – hiểu TP văn tế B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò: Ph©n tÝch quan ®iÓm yªu ghÐt cña NguyÔn §×nh ChiÓu qua ®o¹n trích “Lẽ ghét thương” và nêu ý kiến em? D.Hướng dẫn bài Nội dung hoạt động Kiến thức cần đạt *H§1:HDHS t×m hiÓu phÇn tiÓu dÉn ? Nªu HCST bµi v¨n tÕ? ?Xác định bố cục và nêu ý chÝnh mçi phÇn? *HĐ2:HDHS đọc- hiểu VB *B1: T×m hiÓu c©u ®Çu GV nªu ND chÝnh cña hai c©u v¨n vµ HDHS tr¶ lêi theo c©u hái SGK I.TiÓu dÉn: 1.Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: 16-12-1961, nghÜa qu©n tËp kích đồn giặc C.Giuộc , khoảng 20 người đã hi sinh Bố cục: có phần tri thức đọc – hiểu II.§äc- hiÓu VB: 1.Cảm tưởng khái quát người NS CG ( câu 1,2): - C1: bối cảnh thời đại Có đối lập “ súng giặc đất rền>< lòng dân trời tỏ”-> giặc nổ súng xâm lược nước ta báo hiệu Tổ quốc lâm nguy , đó là lúc thử thách lòng dân ĐN - C2: giới thiệu nêu cảm tưởng khái quát đời và chiến công người NS ; ca ngợi lòng tự nguyÖn hi sinh vµ c¸i chÕt bÊt tö cña hä Hình tượng người NS n.dân đánh Pháp (3-> 15) *B2: Tìm hiểu hình tượng a.Nguån gèc xuÊt th©n( 3,4,5) người nghĩa sĩ NghÜa sÜ vèn lµ nh÷ng n«ng d©n hiÒn lµnh nghÌo khæ - GV HD HS cách đọc và đọc - Họ biết và quen với công việc người nông diÔn c¶m ®o¹n d©n: cui cót lµm ¨n, toan lo nghÌo khã; chØ biÕt ruéng - GV HDHS c¸ch ph©n tÝch tr©u, ë lµng bé; chØ quen víi viÖc cuèc viÖc cµy ? Nguån gèc xuÊt th©n cña ~ người nghĩa sĩ là ntn? Thể - Họ chưa quen và chưa biết đến việc chiến trận: cha qen cung ngùa tËp khiªn m¾t cha tõng ngã ë ~ c©u nµo? PT? - > Cách s.dụng ~ cặp câu đối trực tiếp , cách liệt kê , cho thấy đời bình thường họ là ~ nông dân, lam lò, tñi cùc, hoµn toµn xa l¹ víi viÖc binh ®ao b.Tấm lòng căm thù giặc người NS (câu 6,7,8,9) ? TÊm lßng c¨m thï giÆc cña người NS thể câu Những biến chuyển họ có giặc xâm lược + Nghe tin: phÊp pháng lo ©u ( tiÕng phong h¹c ) v¨n nµo? ? Tấm lòng đó thể cụ thể + Tận mắt chứng kiến: Từ chỗ căm ghét đến căm thù " muèn ¨n gan” -> nçi c¨m giËn ngïn ngôt lßng ntn? + Nhận thức trách nhiệm nghiệp cứu Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (6) nước"Một mối xa thư đồ sộ…" + Tự nguyện gia nhập vào đoàn quân chiến đấu: nào đợi đòi bắt… -> bước chuyển biến miêu tả chân thực, sinh động, hợp lí gần gũi với cách ? NhËn xÐt vÒ NT miªu t¶ ë suy nghĩ và lời ăn tiếng nói người nông dân ®o¹n nµy? c Tinh thần chiến đấu anh dũng người NS: - Trước ch.trường, họ ko tập dượt võ nghệ, ? Trước chiến trường binh thư, ko trang bị vũ khí để c.đấu với giặc người NS ntn? - Hä chØ cã: tÊm lßng mÕn nghÜa, nhng tinh thÇn vµ khí họ thật dũng cảm: đốt, chém, đạp ? Tinh thần chiến đấu anh - NT: Bót ph¸p t¶ thùc, kh«ng íc lÖ nh th¬ v¨n dũng người NS thể Trung đại, chi tiết chân thực chọn lọc, hiÖn ë nh÷ng c©u v¨n nµo? đậm đặc chất sống, mang tính khái quát-> tạo nên NhËn xÐt vÒ NT miªu t¶ ë không khí khẩn trương, sôi động, liệt, đầy hào ®o¹n nµy? hứng trận công đồn đánh Pháp - Nổi bật trên cái đó là hình tượng người anh ( GV gi¶ng) hùng nông dân với khí đạp lên đầu thù, xốc tới kh«ng qu¶n ng¹i bÊt k× sù gian khæ hi sinh nµo Tãm l¹i: - NĐC đã tạc nên tượng đài người NS nông dân có không hai lịch sử văn học nước nhà *GV tóm lại vấn đề, nhấn - H.tượng người NS nông dân là h.tượng ~ người m¹nh ý c¬ b¶n nông dân yêu nước, căm thù giặc thiếu vắng quân đội chính quy triều đình , họ đã đứng lên đánh giÆc b»ng vò khÝ th« s¬ vµ hi sinh oanh liÖt - Hình tượng NS thể tinh thần tự giác cao độ, anh dũng vô song làm cho kẻ địch kinh hồn bạt vía V.Cñng cè bµi häc: - HCST bµi v¨n tÕ, ý nghÜa cña bµi v¨n tÕ *H§3: GV cñng cè bµi häc ? PT nét khái quát chính - Hình tượng người nghĩa sĩ nông dân trận công đồn đánh Pháp hình tượng người nghĩa sĩ nông dân buổi đầu đánh Pháp - Nghệ thuật khắc hoạ hình tượng NV E.Hướng dẫn học nhà - Học thuộc lòng số câu tiêu biểu nói hình tượng người NS nông dân - Tập PT hình tượng người nghĩa sĩ bài văn tế G.Tµi liÖu tham kh¶o - N§C- ng«i cµng nh×n cµng s¸ng ( Lª TrÝ ViÔn) - Thơ văn yêu nước NĐC H.KiÕn thøc bæ sung Hình tượng người nghĩa sĩ Cần Giuộc có thể so sánh với hình tượng người nông dân bài " Lính thú " đời xưa: Ngang lng th× th¾t bao vµng Đầu đội nón dấu, vai mang súng dài Mét tay th× c¾p ho¶ mai Mét tay c¾p gi¸o, quan sai xuèng thuyÒn Thùng thùng trống đánh ngũ liên Bước chân xuống thuyền nước mắt mưa Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (7) TiÕt11 (§V) V¨n tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc ( NguyÔn §×nh ChiÓu) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: Nh tiÕt 10 B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.Kiểm tra bài cũ: Phân tích hình tượng người NS CG và nêu cảm nghĩ em hình tượng NV này? D.Hướng dẫn bài Nội dung hoạt động Kiến thức cần đạt *H§1: HDHS tiÕp tôc t×m hiÓu VB *B1: HDHS t×m hiÓu t×nh c¶m và thái độ TG - Gọi HS đọc phần ? Cho biết TG đã có tình cảm gì người NS? Thể ë nh÷ng c©u nµo? 3.Tình cảm và thái độ tác giả người NS: * Xót thương vô hạn người đã mất: - Nỗi tiếc hận cho người phải hi sinh nghiÖp cßn dang dë, chÝ nguyÖn cha thµnh: " ¤i! Nh÷ng l¨m lßng ; nµo hay , - Cảm nhận nỗi đau mát từ c.vật TN đến người : cỏ cây sầu giăng; già trẻ hai hàng luỵ nhỏ Có thể nói nỗi đau mát đã bao trùm lên k.gian * Cảm phục tự hào người NS - NS- họ là ~ người n.dân b.thường đã dám đứng lên bảo vệ tấc đất rau, bát cơm, manh áo mình,chống lại kẻ thù hãn Họ đã dám lấy cái chết để làm rạng ngời chân lí cao đẹp: " Sống làm chi thác mà” ->Kh.định cái chết cái có ý nghĩa: chết mµ theo tæ phô lµ vÎ vang, sèng mµ theo giÆc lµ nhôc nh· ( Ch©n lÝ: ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc.) * Sù chia sÎ s©u s¾c nçi ®au cña th©n nh©n c¸cNS - Xót xa cho ~ GĐ người thân: "Đau đớn bấy, Não nùng thay "-> tổn thất không thể bù đắp - Nỗi căm hờn kẻ gây nghịch cảnh: " Vì ai…" > hoà chung tiếng khóc uất ức, nghẹn ngào trước tình cảnh tang thương dân tộc * Biểu dương công trạng người NS: - Ôi! Một …, thác mà …-> đời đời nhân dân ngưỡng mé Tæ quèc ghi c«ng - NT: TÝnh tr÷ t×nh bao trïm xen kÏ nh÷ng yÕu tè thực -> tăng độ sâu nặng cảm xúc => Tãm l¹i : - TiÕng khãc kh«ng chØ thÓ hiÖn t×nh c¶m riêng tư, tác giả thay mặt nhân dân nước khóc thương và biểu dương công trạng người nghĩa sĩ 4.T×m hiÓu chÊt tr÷ t×nh cña bµi v¨n tÕ: - Là bài văn thể tình cảm người đã khuất, bµi v¨n tÕ thÊm ®Ém chÊt tr÷ t×nh ThÓ hiÖn: + ChÊt tr÷ t×nh nhiÒu tÇng nhiÒu líp mµ tÊt c¶ c¸c Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu ? Ngoài tình cảm xót thương, Tg cßn cã t×nh c¶m g×? ThÓ hiÖn ë ~ c©u nµo ? H·y PT? ( GV gi¶ng) ? Nh÷ng c©u v¨n nµo thÓ hiÖn sù chia sÎ cña TG vÒ nçi ®au cña th©n nh©n c¸c NS? ? T×m nh÷ng c©u v¨n biÓu dương công trạng người NS? ( GV tãm l¹i ) *B2: HDHS t×m hiÓu tÝnh chÊt tr÷ t×nh cña bµi v¨n tÕ Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Lop11.com (8) - GV dÉn d¾t ? ChÊt tr÷ t×nh ®îc thÓ hiÖn ntn? PT? tầng lớp đó thể lòng yêu nước sâu sắc + ThÓ hiÖn ë t×nh c¶m cña nhµ th¬ qua c¸c tõ c¶m th¸n “ ¤i, hìi «i ” , qua c¸c c©u c¶m th¸n + ThÓ hiÖn ë lêi v¨n tÕ lµ lêi t©m t×nh cña TG “ TÊc đất ” + Nhiều đoạn lời văn tế nghe là lời ( GV gi¶ng) người chết TG thay mặt người chết để nói lên tâm tình cña hä “ Thµ th¸c B÷a thÊy ” III.Chủ đề: Qua bµi v¨n tÕ, TG béc lé niÒm tù hµo vÒ t.thÇn yªu *HĐ3: Yêu cầu HS rút chủ nước, khí phách cảm người NS nông dân CG , bày tỏ niềm c.phục và xót thương s.sắc họ đề bài văn tế IV.Tæng kÕt: - ND: H.tượng người NS CG, thái độ và t.cảm TG - NT: Chất t.tình, BP tương phản, cách sử dụng NN *H§4: GV tæng kÕt bµi häc - Gi¸ trÞ lín nhÊt cña TP: Víi TP nµy, N§C ®îc xem ? Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ là người đầu tiên đưa h/ả người NS n.dân thành htượng ND- NT cña bµi v¨n tÕ? trung t©m s¸ng t¸c VH TP ®îc xem lµ xuÊt s¾c ? Giá trị lớn bài văn NĐC, xứng đáng là “ bài v¨n hay nhÊt cña chóng ta” ( Hoµi Thanh) tÕ lµ g×? V.Cñng cè bµi häc: - Bi văn tế thể vẻ đẹp hiên ngang, bi tráng mà *H§5: GV cñng cè bµi häc giản dị h/ượng người NS n.dân CG tự giác đứng (Cho HS th¶o luËn vÒ gi¸ trÞ lên đánh giặc và thái độ cảm phục, xót thương TG ®.s¾c cña bµi v¨n tÕ) các NS VI.Bµi tËp n©ng cao: - Trong các TP khác NĐC đã xây dựng các h.tượng tài tö- giai nh©n nh LVT, KiÒu NguyÖt Nga; nh÷ng NV *H§6:HDHS lµm BT n©ng thể tư tưởng nhà nho thời loạn luôn giữ cao trọn đạo nghĩa (ng Quán, ông Tiều, Kì Nhân Sư) - Thực tế LS khiến nhà thơ phát hình tượng mới- h/tngười NS y/nước Bài văn tế đánh dấu chuyển hướng ST g.đoạn ST thứ NĐC - Đối với LS VH VN cuối TK XIX , bài văn tế đánh dấu đời khuynh hướng văn chương yêu nước E.Hướng dẫn học nhà - Học thuộc lòng số câu tiêu biểu nói tình cảm xót thương TG - TËp PT chÊt tr÷ t×nh cña bµi v¨n tÕ G.Tµi liÖu tham kh¶o - N§C- ng«i cµng nh×n cµng s¸ng ( Lª TrÝ ViÔn) - Thơ văn yêu nước NĐC H.KiÕn thøc bæ sung Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (9) TiÕt 12 (§V) NguyÔn §×nh ChiÓu Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hiểu đời và nghiệp thơ văn lỗi lạc NĐC - Thấy giá trị tư tưởng, NT và vị trí nhà thơ LS VH dân tộc B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò: T×nh c¶m cña TG thÓ hiÖn bµi “ VTNSCG” ntn? D.Hướng dẫn bài Nội dung hoạt động Kiến thức cần đạt *H§1: PhÇn më ®Çu GV giíi thiÖu ND vµ yªu cÇu tiÕt häc - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c TP NĐC đã học và giới thiệu các TP học Từ đó đến khái quát tác gia NĐC *H§2: t×m hiÓu ND chÝnh *B1:T×m hiÓu phÇn tiÓu sö - Cho HS nh¾c l¹i tiÓu sö N§C vµ nªu c©u hái vÒ c¸c ®iÓm q.träng tiÓu sö ( GV lưu ý các điểm q.trọng để HS n¾m) *B2: T×m hiÓu SN v¨n häc *Về quan niệm văn chương: - Cho HS nªu c¸c quan niÖm văn chương NĐC và gọi HS đọc các dẫn chứng SGK ? Cho biết NĐC đã quan niệm ntn văn chương? *VÒ ST cña N§C, GV lu ý HS giai ®o¹n ST vµ hai lo¹i ST cña N§C - Trước Pháp XLcó các TP nµo? Gi¸ trÞ cña TP “ LVT”? - Đối với TP “ Dương Từ-Hà MËu” GV tãm t¾t cèt tr, PT ý nghÜa vµ NT cho HS hiÓu - Sau Ph¸p XL N§C ST c¸c TL nµo? Gi¸ trÞ cña c¸c TP? A.PhÇn më ®Çu: - Néi dung vµ yªu cÇu tiÕt hoc - Các TP NĐC đã học và học I.Cuộc đời - Sinh 1-7-1822 - Quê hương gia đình : SGK - Cuộc đời: Ăn học-> thi cử-> khóc mẹ bị mù-> dạy häc, bèc thuèc Ph¸p XL : vÒ quª vî-> lui vÒ Ba Tri( d¹y häc, bèc thuèc vµ tham gia k/c, ) - Nhận xét: NĐC- nhà nho tiết tháo , là người có hiếu, người thầy mẫu mực, chiến sĩ yêu nước II.Sù nghiÖp v¨n häc: 1.Quan niệm văn chương: - Chủ trương văn chương biểu đạo lí và chiến đấu cho sù nghiÖp chÝnh nghÜa - Văn chương phải là ~ sáng tạo NT có tính thẩm mĩ - ¤ng ghÐt lèi v¨n cö nghiÖp gß bã 2.Tấm lòng thương dân yêu nước ( N§C cã giai ®o¹n ST vµ lo¹i ST) a.Trước TP Pháp xâm lược(các tr.thơ Nôm): - TP tiªu biÓu: Lôc V©n Tiªn Giá trị TP: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người, b¶n ¸n kÕt téi ~ kÎ phi nghÜa, bÊt nh©n ( SGK) - TP“D.Từ- Hà mậu”: tiếng kêu gọi trở chính đạo b.Sau TD Pháp xâm lược ( Gồm thơ và văn tế): - “ Ch¹y giÆc”- Lªn ¸n m¹nh mÏ qu©n XL - Ngóng gió đông- Oán trách triều đình - T.biểu là các bài v.tế ,x.động là “VT NSCG” - Thơ điếu – khắc sâu h/ảnh các anh hùng cứu nước - TP “ Ông Ngư, ông Tiều, hỏi đáp thuật chữa bệnh” thể t.thần thương dân và yêu nước m.liệt 3.NghÖ thuËt th¬ v¨n giµu søc truyÒn c¶m - Ng«n tõ: méc m¹c mµ tÒ chØnh, tõ dïng chÝnh x¸c, giµu søc gîi c¶m Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu *VÒ NT: - GV nªu c©u hái vÒ gi¸ trÞ NT ( HS dựa vào SGK để trả lời) Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Lop11.com (10) - Gọi HS đọc các dẫn chứng SGK - GV lÊy thªm c¸c VD kh¸c - Th¬ ®êng LuËt: lêi lÏ trang nh·, trau chuèt mang vÎ đẹp cổ điển văn chương bác học (Ngóng gió đông) - Có tài chọn lựa ~ chi tiết điển hình để dựng nên hình tượng NV sống mãi lòng độc giả (Văn tế NSCG) - Thể loại truyện thơ: ND đạo lí nho gia sâu sắc và uyªn b¸c nhng NT l¹i ®Ëm chÊt DG -GV chốt lại các đặc điểm -> §.®iÓm næi bËt: b×nh dÞ, méc m¹c, giµu lêi ¨n tiÕng NT để HS nắm nói thân thuộc ND, đậm đà sắc DT, đặc biệt sắc địa phương N.Bộ Tr.thơ k.hợp tính c.điển bác học với tính DG, lí tưởng hoá khắc hoạ NV ch.diện vµ t¶ thùc m.t¶ NV ph¶n diÖn III.KÕt luËn *B3: KÕt luËn - Về đời: NĐC là nhà nho tiết tháo, yêu nước - Gọi HS đọc SGK, GV lưu ý - Về SN văn chương: lên đặc điểm ( SGK) HS n¾m ND c¬ b¶n B.Bµi tËp n©ng cao: *H§3:HDHS lµm BT n©ng Sù ph©n biÖt thÓ lo¹i tiÓu thuyÕt b»ng th¬ vµ truyÖn DG dùa theo c¸c tiªu chÝ sau: cao - TT thơ thường m.tả NV theo cá tính, có đời - GV cung cÊp KT cho HS vÒ khác TT thơ sống và tâm lí, k.nghiệm cá nhân đời thường , việc cha kÕt thóc vµ truyÖn d©n gian - Tr.thơ DG kể ~ NV đồng vào chính nó, nghĩa là - Từ đó cho HS so sánh TP ~ NV bất biến NV chia làm tuyến chính- tà và đời đã dẫn BT - Dựa vào số đoạn trích đã sống NV thường diễn biến theo mô típ có sẵn lµ kinh nghiÖm ca nh©n học hai TP để thấy giá trị - TT dựa vào k.ghiệm cá nhân nên thường kể theo NT vµ c¸i hay cña mçi TP lµ ®iÓm nh×n NV Tr.kÓ DG Ýt dùa vµo k.nghiÖm c¸ nh©n kh¸c nên người kể ch thường là người biết trước biết hết -> Gi¸ trÞ NT vµ c¸i hay cña mçi TP lµ kh¸c C.Cñng cè bµi häc: *H§4: GV cñng cè bµi häc - Cuộc đời , SN VH và đóng góp lớn NĐC E.Hướng dẫn học nhà - Nắm quan niệm văn chương NĐC - Nắm các TP NĐC trước và sau Pháp XL G.Tµi liÖu tham kh¶o - N§C- ng«i cµng nh×n cµng s¸ng ( Lª TrÝ ViÔn) - Thơ văn yêu nước NĐC H.KiÕn thøc bæ sung Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (11) TiÕt 13 (TV) Luyện tập tượng tách từ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Qua việc luyện tập, nhận diện tượng tách từ và nắm hiệu qủa diễn đạt tượng B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò : kÕt hîp bµi D.Hướng dẫn bài Nội dung hoạt động Kiến thức cần đạt *H§1: HDHS lµm BT SGK *Bµi tËp 1: - B1: Gọi HS đọc BT - B2: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK -B3: GV nhËn xÐt, bæ sung ý cßn thiÕu - B4: Cho HS t×m thªm c¸c VD kh¸c 1.Bµi tËp 1: a Các từ dày dạn, chán chường đã dùng tách ra: dày gió dạn sương, bướm chán ong chường Cách tách: Nếu từ tiếng là AB, tiếng dùng để đan xen lµ x, y , ta cã c¸ch sau: AxBy vµ xAyB b Hiệu quả: tạo nhịp đối , đối xứng, hài hoà đưa đến hiệu diễn đạt ấn tượng , nhấn mạnh néi dung cÇn biªñ hiÖn vµ cã t¸c dông biÓu c¶m c Các câu khác có tượng tách từ: - Nhí ngÈn vµo ng¬ - Những là đắp nhớ đổi sầu Tuyết sương nhuốm nửa mái đầu hoa râm *Bµi tËp 2: 2.Bµi tËp 2: -B1: GV HDHS t×m t¸ch tõ - C¸c t¸ch: n¾ng d·i ma dÇu, ngÈn vµo ng¬, ®i lÎ để tạo các thành ngữ có bốn vÒ loi, g×n vµng gi÷ ngäc, «ng ch¸u cha, cha tiÕng truyÒn nèi, hån l¹c ph¸ch xiªu, ¨n sung mÆc -B2: GVHDHS đặt câu với ~ sướng, nắng sớm mưa chiều cụm từ đã nêu ( HS tự làm) - Đặt câu: Người nông dân suốt đời chịu cảnh nắng - B3: Gäi mét sè HS tr×nh bµy, d·i ma dÇu GV nhËn xÐt vµ söa ch÷a *Bµi tËp 3: - B1: HDHS t×m c¸c thµnh ngữ GV gọi HS đọc lên và nhËn xÐt - B2: HDHS đặt câu với các thành ngữ đúng đã tìm *Bµi tËp 4: - B1: cho HS chØ c¸ch t¸ch tõ VD - B2: yªu cÇu HS nªu ®îc t¸c dụng cách tách từ đó 3.Bµi tËp 3: - Những thành ngữ gồm tiếng có tượng tách từ trên: cao chạy xa bay, mồm năm miệng mười, đầu trộm đuôi cướp, vào sinh tử, lên thác xuống gÒnh, ¨n tr¾ng mÆc tr¬n, lêi ong tiÕng ve - Đặt câu: Anh ta đã vào sinh tử các chiến trường thời kì chống Mĩ 4.Bµi tËp 4: a.Từ vội vàng đã tách và đan xen tà “ mà” vào C¸ch t¸ch: xAxB b.Hiệu : Tạo nhịp đối , đối xứng, hài hoà đưa đến hiệu diễn đạt ấn tượng , nhấn m¹nh néi dung cÇn biªñ hiÖn vµ cã t¸c dông biÓu c¶m Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (12) -B3: Cho HS t×m thªm c¸c VD kh¸c *Bµi tËp 5: - Cho HS th¶o luËn theo nhãm - Gäi mét sè HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ bæ sung *H§2: GV cñng cè bµi häc c C¸c VD kh¸c: Dï nãi ng¶ nãi nghiªng - Sèng khæ sèng së - Đói quay đói quắt 5.Bµi tËp 5: Hiệu diễn đạt: tách tiếng trở thành đối xøng qua trôc lµ tiÕng ®îc xen ë gi÷a ( víi , chả) có tác dụng nhấn mạnh thái độ mang tính phủ định người nói *Cñng cè bµi häc: - Cần biết cách nhận tượng tách từ và hiểu tác dụng tượng ( Nhất là PT thơ) E.Hướng dẫn học nhà - N¾m v÷ng yªu cÇu bµi häc - Tìm thêm các VD khác tượng tách từ và tập PT G.Tµi liÖu tham kh¶o - Thµnh ng÷ VN H.KiÕn thøc bæ sung Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (13) TiÕt 14 (§V) Tù t×nh ( Bài II- Hồ Xuân Hương ) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hiểu tư tưởng nhà thơ quyền hưởng HP tuổi xuân người phụ nữ XH phong kiến; cảm thông và trân trọng khát vọng giải phóng tình cảm người phô n÷ x· héi Êy - Bæ sung kiÕn thøc vÒ NT th¬ N«m §êng luËt B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.Kiểm tra bài cũ: Nêu nét chính đời và nghiệp thơ văn NĐC? Cho biết giá trị tư tưởng, NT và vị trí nhà thơ LS VH dân tộc? D.Hướng dẫn bài Nội dung hoạt động Kiến thức cần đạt *H§1:HD HS t×m hiÓu vµ I.TiÓu dÉn: nắm số nét tiểu - Tiểu sử HXH: quê hương, gia đình, thân ( SGK) sö vµ th¬ HXH - Thơ : độc đáo , là tiếng nói liệt đòi quyền - Gọi HS đọc SGK hưởng HP người phụ nữ XH PK ? Nªu ~ nÐt chÝnh vÒ TS HXH? II §äc - hiÓu : ? Nêu đặc điểm thơ HXH? 1.Hai câu đề: G.thiệu tình cảnh và t.trạng TG - K.gian thời gian, cảnh vật: đêm khuya, tiếng trống *HĐ2: HDHS đọc – hiểu VB cầm canh báo hiệu thời khắc qua, cảnh vật tĩnh lặng - NVTT: người PN cô đơn đêm khuya vắng lặng *B1: - GV đọc d.cảm, gọi HS đọc , nàng cảm thấy tiếng trống báo hiệu thời gian hết - GVgiới thiệu cách PT bài thơ đêm gấp gáp hơn, thôi thúc ( trống canh dồn) Đó *B2: HD PT c©u th¬ ®Çu chÝnh lµ sù th«ng b¸o vÒ TG t©m tr¹ng cña nµng ? PT ý nghÜa c©u th¬ ®Çu vµ Nçi bøc bèi b¾t ®Çu thÓ hiÖn ë giäng ®iÖu vµ tõ ng÷ ®Çy mØa mai cña c©u th¬ thø hai ( Tr¬ ) -> c¶m thÊy gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c¸c tõ vô duyên cho tuổi xuân và nhan sắc người đàn bà ng÷? ch¼ng thÌm ngã tíi, giê ®©y chØ tr¬ träi mét m×nh ( GV gi¶ng) 2.Hai c©u thùc: T.sù cña TG vÒ sè phËn cña m×nh *B3: HD PT c©u 3,4: ? Hai câu 3,4 biểu tâm - Câu ẩn chủ từ , thấy hành động và trạng thái diễn ra: uống rượu cho quên đời say lại g× cña TG? PT ? tỉnh , tức là uống rượu không quên mối sầu ( GV gi¶ng) - Câu 4: : “Vầng trăng bóng xế” có nghĩa là đêm đã gÇn tµn , chê m·i tr¨ng trßn mµ chØ thÊy tr¨ng khuyÕt , giống đời nàng chờ đợi HP tròn đầy mà cô đơn ->Diễn tả t.trạng cô đơn tuyệt vọng 3.Hai câu luận: Thái độ nhà thơ số phận *B3: HDPT c©u 5,6: - Cái độc đáo, khác biệt : H/ả TN với ~ ? Nhận xét cái độc đáo nét vẽ khác thường nó cựa quậy , sôi sục, hoạt c©u th¬ 5,6? H×nh ¶nh TN động cách mạnh mẽ, dội câu này ntn? qua đó - NT: đảo ngữ - nhấn mạnh tính h.động m.mẽ TN thể thái độ TG ntn? H/ả thơ gây ấn tượng mạnh NT cực tả Nhà thơ Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (14) ? Cách diễn đạt hai câu th¬ thÓ hiÖn c¸ tÝnh g× cña HXH? ( GV gi¶ng) *B4: HDPT hai c©u cuèi ( GV dÉn d¾t ) ? Hai c©u cuèi thÓ hiÖn t©m tr¹ng g× cña TG? PT NT dïng tõ vµ t¸c dông cña nã ? ( GV gi¶ng) *H§3: Cñng cè bµi häc ? Hãy cho biết nét đặc s¾c vÒ NT cña bµi th¬? ? Nªu gi¸ trÞ chung cña bµi th¬? ? Từ việc PT hãy rút chủ đề cña bµi th¬? *H§4:HDHS lµm BT n©ng cao đã đẩy đối tượng m.tả tới độ cùng cực tình trạng vµ dïng tõ ng÷ mang tÝnh t¹o h×nh cao - §ã kh«ng ph¶i lµ h/¶ cña ngo¹i c¶nh mµ lµ h/¶ cña t.tr¹ng – t.tr¹ng bÞ dån nÐn, bøc bèi, muèn ®Ëp ph¸, muốn “làm loạn” muốn giải thoát khỏi cô đơn, chán chường, thể cá tính m.mẽ, táo bạo HXH -> Thể thái độ bất bình, bất mãn XHPK ( Thân phận lẽ mọn người PN ) 4.Hai c©u kÕt : Trë vÒ t©m tr¹ng Nh÷ng dån nÐn, bøc bèi, ®Ëp ph¸ cña t©m tr¹ng nhµ thơ bất ngờ bột phát câu luận đến đây bất ngờ lắng dịu, nhường chỗ cho trở lại tâm trạng ban đầu: - “ Ngán -> chứa đựng nhiêu là TG và chán ngán kéo dài Cuộc đời trôi, TG trôi đi, HP tuổi xuân thì hưởng tí chút - “ Mảnh tình san sẻ ” – có lẽ muốn nói đến cái tình mỏng manh, nhỏ bé mà người vợ lẽ hưởng Cách kÕt hîp c¸c tõ “ tÝ”, “ con” cµng t¨ng thªm c¸i nhá bé, mỏng manh mà cái tình đó lại bị “ san sẻ” nªn cµng nhá bÐ máng manh h¬n -> Hai c©u cuèi khÐp l¹i bµi th¬ nh mét tæng kÕt , lời than thở thầm kín người phụ nữ phải chịu thân phận lẽ mọn và HP lứa đôi không hưởng trọn vẹn XH xưa Thể tâm trạng buån ch¸n, bÊt lùc, chÊp nhËn vµ cam chÞu III.Cñng cè: - Đặc sắc NT: SD ~ từ ngữ và h/ả gây ấn tượng mạnh SD c¸c tõ thuÇn ViÖt giµu h/¶, mµu s¾c ®êng nÐt víi sắc thái đặc tả mạnh - Gi¸ trÞ ND: ThÓ hiÖn m©u thuÉn gi÷a kh¸t väng HP lứa đôi người PN cảnh lẽ mọn với thực tế phũ phàng ( cô đơn ,mòn mỏi); mong ước chính đáng sống PH với bất lực đành chấp nhận thân phËn thiÖt thßi XH ®Èy tíi - Chủ đề: Bày tỏ nỗi bất hạnh người PN cảnh lẽ mọn, p.phán gay gắt chế độ đa thê PK, thể thái độ chống đối lại số phận bất lực IV.Bµi tËp n©ng cao - §äc hai bµi th¬ “ §äc TiÓu Thanh KÝ” vµ “ Tù t×nh”, ta thÊy chñ thÓ ( c¸i t«i) cña TG kh«ng xuÊt hiÖn trùc tiÕp VD c©u “ Riªng viÕng bªn song m¶mh giÊy tµn” thì viếng, không nói người đọc hiểu ngầm lµ TG Bµi “ Tù t×nh” c©u kh«ng nãi say l¹i tØnh xÐt vÒ NP có thể xem đó là ~ câu thiếu chủ ngữ Tuy nhiên cÇn béc b¹ch nçi niÒm c¶m xóc cña m×nh cho chính mình nghe thì có thể tỉnh lược và điều đó tạo thành đặc điểm cú pháp thơ Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (15) - Nhiều câu đặt ngược ( đảo trang), bổ ngữ, vị ngữ đặt trước -> gây ấn tượng mạnh mẽ E.Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Nắm ND- NT và chủ đề bài thơ - Tập PT bài thơ, đọc thêm số bài thơ khác HXH G.Tµi liÖu tham kh¶o - T×nh sö HXH - Phª b×nh, b×nh luËn vÒ th¬ HXH H.KiÕn thøc bæ sung Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com (16)