Đang tải... (xem toàn văn)
_ Làm vào bảng con _Đặt tính theo cột dọc: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 17 GiaoAnTieuHoc.com... Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây.[r]
(1)Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây TUẦN : 19 TIẾT : 73 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba ngày tháng năm 20 12 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY : MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI ( Chuẩn KTKN:……53…; SGK:……101….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm chục và (2) đơn vị Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _Bó chục que tính và các que tính rời _ Tranh phóng to các BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: Bài mới: 1.Giới thiệu số 11: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: +Được tất bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 11 Đọc là: Mười _GV giới thiệu: Số 11 gồm chục và đơn vị Số 11 có hai chữ số viết liền 2.Giới thiệu số 12: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: +Được tất bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 12 Đọc là: Mười hai _GV giới thiệu: Số 12 gồm chục và đơn vị Số 12 có hai chữ số là chữ số và chữ số viết liền nhau: bên trái và bên phải 3.Thực hành: Bài 1: Đếm số ngôi điền số đó vào ô trống Gọi HS thi đua viết số Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị _HS lấy chục que tính và que tính rời +Mười que tính và que tính là mười que tính _HS đọc cá nhân- đồng _HS nhắc lại _HS lấy chục que tính và que tính rời _Mười que tính và hai que tính là mười hai que tính _HS đọc cá nhân- đồng _HS nhắc lại _ Mỗi HS thi đua điền số thích hợp vào Y hình _ Vẽ thêm vào SGK Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây Gọi HS lên bảng làm Bài 3: Dùng bút màu bút chì đen tô 11 hình tam giác, tô 12 hình vuông _ Gọi HS lên bảng tô màu vào hình _ Nhận xét Bài 4: Điền đủ các số vào vạch tia số _ Gọi HS lên bảng điền số 4.Nhận xét –dặn dò: _ Củng cố: Yêu cầu HS phân tích số và viết số _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài : " Mười ba, mười bốn, mười lăm " _ Lên bảng làm bài _Dùng bút chì màu để tô _ HS tô màu trên bảng lớp _ Lên bảng sửa bài HS lên bảng điền số Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com G (3) TUẦN : 19 TIẾT :74 Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ tư ngày tháng năm 20 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY : MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…103…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục và số đơn vị (3, 4, 5); biết đọc, viết các số đó Thời gian: 40 P II.CHUẨN BỊ : _Bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS viết số và đọc số 11,12 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu số 13: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: +Được tất bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 13 Đọc là: Mười ba _GV giới thiệu: Số 13 gồm chục và đơn vị Số 13 có hai chữ số là số và số viết liền nhau, từ phải sang trái 2.Giới thiệu số 14: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: +Được tất bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 14 Đọc là: Mười bốn _ Viết bảng _HS lấy chục que tính và que tính rời +Mười que tính và ba que tính là mười ba que tính _HS đọc cá nhân- đồng _HS nhắc lại _HS lấy chục que tính và que tính rời +Mười que tính và bốn que tính là mười bốn que tính _HS đọc cá nhân- đồng _GV giới thiệu: Số 14 gồm chục và đơn vị Số 14 có hai chữ số _HS nhắc lại là chữ số và chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải Giới thiệu số 15: Tiến hành tương tự số 13, 14 * Luyện viết: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây _GV viết mẫu: 13, 14, 15 4.Thực hành: Bài 1: a)Tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b)Viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần _ Gọi HS thi đua viết số Bài 2: Đếm số ngôi hình điền số vào ô trống Bài 3: Đếm số vật tranh vẽ, nối với số đó Bài 4:Điền số vào vạch tia số 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 72: "Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín" _Viết vào bảng Y _Thực hành theo hướng dẫn _ Thi đua viết số _Điền số và nêu kết Y _Nối số với tranh và nêu kết - HS thực hành G _Phân tích số 13, 14, 15 Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (5) TUẦN : 19 TIẾT :75 Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ năm ngày tháng năm 20 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY : MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…105…….) MƯỜI CHÍN I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _Nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc, biết viết các số đó; điền các số 11, 12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19 trên tia số Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _Bó chục que tính và các que tính rời _ Tranh BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS viết số và đọc số 13,14,15 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu số 16: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và que tính rời, và hỏi: +Được tất bao nhiêu que tính? _GV ghi bảng: 16 Đọc là: Mười sáu _Cho HS phân tích số 16 _GV nêu: Số 16 có hai chữ số là số và số bên phải số Chữ số chục, chữ số đơn vị 2.Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự số 16 * Luyện viết: _GV viết mẫu: 16, 17, 18, 19 3.Thực hành: Bài 1: Viết các số từ 11 đến 19 _ Yêu cầu HS viết vào bảng Bài 2: Đếm số cây nấm hình điền số vào ô trống đó Bài 3: Đếm số vật tranh vẽ, nối với số thích hợp Ở đây có số và co khung hình nên có số không nối _ Mời HS thi đua nối hình với số _ Viết bảng _HS lấy chục que tính và que tính rời +Mười que tính và sáu que tính là mười sáu que tính _HS đọc cá nhân- đồng _Số 16 gồm chục và đơn vị _Viết vào bảng Y _Viết số Y _ Điền số và nêu kết Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây _ Nhận xét Bài 4: Viết các số vào vạch tiasố _ Gọi HS lên bảng viết số 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 73: "Hai mươi, hai chục" G _ Đại diện nhóm thi đua _ Cả lớp viết vào SGK _Lên bảng làm Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (7) TUẦN : 19 TIẾT : 76 Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ sáu ngày tháng năm 20 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY : HAI MƯƠI, HAI CHỤC ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…107…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ nhận biết số hai mươi gồm chục ; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS viết số và đọc số 16,17,18,19 _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu số 20: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính, lấy thêm chục que tính nữa, và hỏi: +Được tất bao nhiêu que tính? _Hai mươi còn gọi là hai chục _GV ghi bảng: 20 Đọc là: Hai mươi _Cho HS viết- GV hướng dẫn: viết chữ số viết chữ số bên phải _Cho HS phân tích số 20 _GV nêu: Số 20 gồm chục và đơn vị Số 20 có hai chữ số là chữ số và chữ số * Luyện viết: _GV viết mẫu: 20 3.Thực hành: Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20; từ 20 đến 10 Bài 2: HS viết theo mẫu: Số 12 gồm chục và đơn vị _ Nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời Bài 3: Viết số vào vạch tia số đọc các số Bài 4: Trả lời câu hỏi : _HS lấy chục que tính lấy thêm chục que tính +1 chục que tính và1 chục que tính là chục que tính _HS đọc cá nhân- đồng _Số 20 gồm chục và đơn vị _HS viết bảng _Viết số _ Trả lời câu hỏi _ Viết vào SGK _ Viết số trên bảng lớp Y HS trả lời : G 4.Nhận xét –dặn dò: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài: " Phép cộng dạng 14 + " Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây TUẦN : 20 TIẾT : 77 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN:…54……; SGK:…108…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) Giúp học sinh: _Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20; biết cộng nhẩm (dạng 14 + 3) Thời gian: 35 P II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: Bài mới: 1.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3: a) Cho HS lấy 14 que tính (gồm bó chục và que _ HS lấy 14 que tính (gồm bó chục và rời) lấy thêm que tính nữa, và hỏi: que rời) lấy thêm que tính _Có tất bao nhiêu que tính? b) GV thể trên bảng: _HS quan sát _Có bó chục, viết cột chục; que rời, viết cột đơn vị _Thêm que rời, viết cột đơn vị _GV ghi: Chục Đơn vị _GV nói: Muốn biết có tất bao nhiêu que tính, ta gộp que tính rời với que tính rời que rời Có bó chục và que rời là 17 que tính c) Hướng dẫn cách đặt tính: _Viết 14 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) _Viết dấu + (dấu cộng) _Kẻ vạch ngang hai số đó * Tính (từ phải sang trái): 14 3 17 +4 cộng 7, viết +Hạ 1, viết Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây Vậy: 14 cộng 17 (14 + = 17) d) Cho HS tập làm trên bảng _Đặt tính theo cột dọc: 13 15 3 2 2.Thực hành: Bài 1: Luyện tập cách cộng _ Nối tiếp lên bảng làm bài Bài 2: HS tính nhẩm Lưu ý: Một số cộng với _ Nhận xét chính số đó _ Gọi HS đọc kết - HS làm bảng lớp 13 + = 19 12 + = 13 12 + = 14 16 + = 18 10 + = 15 15 + = 15 _ Nêu kết Bài 3: Tính nhẩm: 14 cộng 15 viết 15; 14 cộng 16 viết 16; … _ Các tổ thi đua tiếp sức 13 cộng 18 viết 18; … _ Tổ chức cho HS thi đua điền kết _ Nhận xét 4.Nhận xét –dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Luyện tập Y G Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) TUẦN : 20 TIẾT :78 Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ tư ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN:…54……; SGK:…109…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Gọi HS thực số phép tính cộng dạng 14 + _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: Bài 1: Đặt tính theo cột dọc tính (từ phải sang _HS thi đua làm bài trái) _ Mời đại diện tổ thi đua đặt tính và tính 12 3 _ Nhận xét Y 15 +2 cộng 5, viết +Hạ 1, viết 12 cộng 15 (12 + = 15) Bài 2: + HS tính nhẩm theo cách thuận tiện +Nhẩm: mười lăm cộng mười sáu Y *15 + = ? Ghi: 15 + = 16 +Có thể nhẩm: Năm cộng sáu; mười cộng +Nhẩm: Mười bốn cộng ba mười sáu mười sáu bảy *14 + = ? Ghi: 14 + = 17 _ Gọi HS nêu kết Bài 3: - Hướng dẫn HS làm từ trái sang phải (tính _ Nối tiếp nêu kết nhẩm) và ghi kết cuối cùng 10 + + = ? _ Yêu cầu HS làm vào bảng _ Cả lớp làm vào bảng _ Nhận xét _ Một số HS lên bảng làm Bài 4:Nối (theo mẫu ) G -Hs thực hành nối Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 76: Phép trừ dạng 17 - Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) TUẦN : 20 TIẾT : 79 Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây Thứ TÊN BÀI DẠY : KẾ HOẠCH BÀI HỌC năm ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…110…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _Biết làm các phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 – Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Gọi HS thực số phép tính cộng dạng 14 + _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: 1.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3: a) Thực hành trên que tính: _ HS lấy 17 que tính (gồm bó chục và que rời), tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời _HS lấy 17 que tính (gồm bó chục và que rời), tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời _Số que tính còn lại gồm bó chục que tính và que tính rời là 14 que tính _Từ que tính rời tách lấy que tính, còn lại bao nhiêu que tính? b) Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ: _Đặt tính (từ trên xuống dưới) 17 3 +Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị) +Viết dấu - (dấu trừ) +Kẻ vạch ngang hai số đó _ Tính (từ phải sang trái): 17 3 14 +7 trừ 4, viết +Hạ 1, viết Vậy: 17 trừ 17 (17 - = 14) Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây d) Cho HS tập làm trên bảng _Đặt tính theo cột dọc: 15 17 3 2.Thực hành: Bài 1: - Tính theo cột dọc Bài 2: - HS tính nhẩm Lưu ý: Một số trừ chính số đó Bài 3: - Rèn luyện tính nhẩm 16 trừ 15; 16 trừ 14 viết 14 19 trừ 13 viết 13 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 77: Luyện tập 4 _ Nối tiếp lên bảng làm bài -Cả lớp làm bảng _ Nhận xét - HS làm bảng _ Nêu kết Y _ Các tổ thi đua tiếp sức G Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) TUẦN : 20 TIẾT : 80 Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ sáu ngày tháng năm 201 MÔN : TOÁN LUYỆN TẬP TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…111…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20 ; trừ nhẩm dạng 17 – Thời gian: 35 P II.CHUẨN BỊ : _ Các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Gọi HS thực số phép tính cộng dạng 17 - _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: - GV giới thiệu bài, ghi tựa bài Bài 1: Đặt tính theo cột dọc tính (từ phải sang trái) _ Tổ chức cho HS thi đua đặt tính và tính _ Nhận xét Bài : - HS tính nhẩm theo cách thuận tiện *17 - = ? _Có thể nhẩm: +7 trừ 5; +10 cộng 15 _Có thể nhẩm theo cách bớt liên tiếp: 17 bớt 16; 16 bớt 15 Bài 3: -Thực các phép tính từ trái sang phải (hoặc nhẩm) ghi kết cuối cùng 12 + – = ? _ Yêu cầu HS làm vào bảng Bài 4:Nối (theo mẫu) _ Làm vào bảng - HS lặp lại - Đại diện các tổ thi đua làm bài ( HS TB, yếu Y làm bài ) - HS làm bảng lớp 15 – = 11 17 – = 15 19 – = 11 16 – = 14 15 – = 12 15 – = 13 _ Nối tiếp nêu kết _ Cả lớp làm vào bảng _ Một số HS lên bảng làm ( HS khá, giỏi làm G bài ) 12 + – = 14 17 – + = 14 15 – – = 11 HS thực hành Nối G 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 78: Phép trừ dạng 17 - Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây TUẦN : 21 TIẾT : 81 Thứ KẾ HOẠCH BÀI HỌC ba ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - TÊN BÀI DẠY : ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:…112…….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _Biết làm phép trừ biết trừ nhẩm dạng 17 – ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Thời gian: 35p II.CHUẨN BỊ : _ Bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: Bài mới: 1.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 7: a) Thực hành trên que tính: _ HS lấy 17 que tính (gồm bó chục và que rời), tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời _Sau đó cho HS cất que tính rời Còn lại bao nhiêu que tính? b) Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ: _Đặt tính (từ trên xuống dưới) 17 _ HS lấy 17 que tính, tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời _Còn lại bó chục que tính là 10 que tính _Quan sát 7 +Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị) +Viết dấu - (dấu trừ) +Kẻ vạch ngang hai số đó _ Tính (từ phải sang trái): 17 7 10 +7 trừ 0, viết +Hạ 1, viết Vậy: 17 trừ 10 (17 - = 10) d) Cho HS tập làm trên bảng 2.Thực hành: Bài 1: Tính _ Gọi HS lên bảng làm _ Làm vào bảng _Đặt tính theo cột dọc: Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây _ Yêu cầu HS làm vào bảng 16 6 15 5 Y Bài 2: Tính nhẩm Bài 3: Toán giải: _ Gọi HS nêu bài toán _ Mời HS thi đua viết phép tính _ Nhận xét 4.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 79: Luyện tập _ Tính nhẩm và nêu kết ( HS TB, yếu Y làm bài ) làm bảng 15 – = 10 16 – = 13 12 – = 10 14 - = 10 13 - = 11 19 – = 10 _ Nêu bài toán _ HS thi đua viết phép tính trên bảng lớp Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 18 GiaoAnTieuHoc.com G (19) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây TUẦN : 21 TIẾT : 82 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ tư ngày tháng năm 2012 MÔN : TOÁN TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP ( Chuẩn KTKN:……54…; SGK:……113….) I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng) _ Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Thời gian: P II.CHUẨN BỊ : _ BT trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH On định lớp: KTBC: _ Yêu cầu HS thực số phép tính dạng 17 – _ Làm vào bảng _ Nhận xét, cho điểm Bài mới: Bài 1: Đặt tính theo cột dọc tính (từ phải sang _HS tập diễn đạt: ( HSTB, yếu làm bài ) 13 trái) 3 _ Gọi HS lên bảng làm Y 10 +3 trừ 0, viết +Hạ xuống, viết 13 trừ 10 (13 - = 10) Bài 2: HS tính nhẩm theo cách thuận tiện _Nhẩm và nêu kết ( HSTB, yếu làm bài ) 10 + = 13 15 + = 20 18 – = 10 13 – 3= 10 15 – = 10 10 + = 18 Bài 3: Thực các phép tính từ trái sang phải ghi kết quả: 11 + – = ? _Thi đua làm bài ( HS khá, giỏi làm bài ) 11 + – = 10 14 – + = 12 12 + – = 10 15 - + = 11 Bài 4: 16-6 12… Bài 5: Giải toán Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 19 GiaoAnTieuHoc.com Y G G (20) Trường tiểu học “C”Thạnh Mỹ Tây _ Gọi HS nêu bài toán _ Mời HS thi đua viết phép tính thích hợp _ Nhận xét - Nêu bài toán _Phép tính: 12 – = 10 _Trả lời: Còn 10 xe máy 2.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 80: Luyện tập chung Giáo viên:Bùi Thị Thanh Tuyền 20 GiaoAnTieuHoc.com G (21)