Phiếu học tập số 4 Hãy đánh dấu + nếu cho là đúng vào bảng so sánh sau Bảng so sánh quần thể ngẫu phối và tự phối Chỉ tiêu so sánh - Giảm tỉ lệ thể dị hợp ,tăng dần thể đồng hợp qua các[r]
(1)05/12/2008 Tiết thứ: 24 Lesson 23: Review about genetics Bài 23: ÔN TẬP PHẦN DI TRUYỀN HỌC I.Mục tiêu: Trước, và sau ôn tập xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM TRƯỚC 1.Kiến thức -Sau học xong bài trước 2.Kỹ -Nghiên cứu, xử lý tài liệu độc lập -Truy vấn bạn bè điều chưa hiểu 3.Thái độ -Góp phần hình thành, củng cố lực tự học tập suốt đời TRONG SAU -Hiểu khái niệm, -Nêu các khái niệm nội dung di truyền học từ mức độ phân tử, tế bào, thể quần thể -Xử lý tài liệu theo định -Biết cách hệ thống hoá kiến hướng giáo viên thức thông qua xây dựng các đồ khái niệm -Năng lực làm việc theo nhóm -Thiết lập mối quan hệ kiến thức các phần đã học -Truy vấn giáo viên điều chưa hiểu -Khái quát nội dung bài -Xây dựng mối liên hệ các khái niệm cũ và -Hứng thú với nội -Có thái độ ôn tập tích cực dung kiến thức và số vận dụng nội dung đó sống II.Nội dung: -Kiến thức trọng tâm: Di truyền học quần thể và ứng dụng di truyền học -Bản đồ khái niệm: III.Phương pháp, phương tiện tổ chức ôn tập chính: 1.Phương pháp: Hỏi đáp- tìm tòi phận 2.Phương tiện: Sách bài tập các quy luật di truyền, biến dị, di truyền học quần thể IV.Tiến trình tổ chức ôn tập: 1.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: 2.Hoạt động tổ chức ôn tập: HOẠT ĐỘNG Hệ thống hoá kiến thức GV chia lớp thành nhóm, nhòm giao nhiệm vụ hoàn thành nội dung phếu học tập sau đó đại diện các tổ lên báo cáo ,các nhóm khác đóng góp ý kiến bổ sung Phiếu học tập số 1 Hãy điền các chú thích thích hợp vào bên cạnh các mũi tên nêu sơ đồ đây để minh hoạ cho quá trình di truyền mức độ phân tử ADN → A RN → Prôtêin → Tính trạng ( hình thái ,sinh lí… ) ADN Vẽ đồ khái niệm với các khái niệm đây: gen, ADN-pôlimeraza, nguyên tắc bảo toàn , nguyên tắc bổ sung, tự nhân đôi Phiếu học tập số Hãy giải thích cách thức phân loại biến dị theo sơ đồ SGK/100 ? Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 12 1/3 Lop12.net Tô Nguyên Cương – Sinh học (2) Lesson 23: Review about genetics Phiếu học tập số Bảng tóm tắt các quy luật di truyền Tên quy luật Cơ sở tế bào học Nội dung Điều kiện nghiệm đúng Ý nghĩa Phân li Tác động bổ sung Tác động cộng gộp Tác động đa hiệu Di truyền độc lập Liên kết gen Hoán vị gen Di truyền giới tính Di truyền LK với giới tính Phiếu học tập số Hãy đánh dấu + ( cho là đúng) vào bảng so sánh sau Bảng so sánh quần thể ngẫu phối và tự phối Chỉ tiêu so sánh - Giảm tỉ lệ thể dị hợp ,tăng dần thể đồng hợp qua các hệ - Tạo trạng thái cân di truyền quần thể - Tần số alen không đổi qua các hệ -Có cấu trúc : p2AA :2pqAa : q2aa - Thành phần các kiểu gen thay đổi qua các hệ - Tạo nguồn biến dị tổ hợp Tự phối Ngẫu phối Phiếu học tập số Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng sau Bảng nguồn vật liệu và phương pháp chọn giống Đối tượng Vi sinh vật Thực vật Động vật Nguồn vật liệu Phương pháp Đáp án phiếu học tập số 1.Đó là các cum từ : (1) Phiên mã (2) Dịch mã (3) Biểu (4) Sao mã 2.Bản đồ gen gen Nguyên tắc bố sung Nguyên tắc bán bảo toàn Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 12 2/3 Lop12.net Tô Nguyên Cương – Sinh học (3) Lesson 23: Review about genetics Đáp án phiếu học tập số Chỉ tiêu so sánh -Giảm tỉ lệ thể dị hợp, tăng dần tỉ lệ thể đồng hợp -Tạo trạng thái cân di truyền quần thể -Tần số alen không đổi qua các hệ - Có cấu trúc p2AA :2pqAa:q2aa -Thành phần các kiểu gen thay đổi qua các hệ -Tạo nguồn biến dị tổt hợp Tự phối + Ngẫu phối + + + + + + Đáp án phiếu học tập số Đối tượng Vi sinh vật Thực vật Động vật Nguồn vật liệu Đột biến Đột biến, biến dị tổ hợp Biến dị tổ hợp(chủ yếu) Phương pháp Gây đột biến nhân tạo Gây đột biến, lai tạo Lai tạo HOẠT ĐỘNG Tổ chức, hướng dẫn làm bài tập SGK 3.Bài tập nhà: -Sưu tầm các thành tựu di truyền học chọn giống và di truyền y học V.Tài liệu tham khảo: -SGV -Sách bài tập Ngày 06 tháng 12 năm 2008 Tổ trưởng: Lê Thị Thanh Trường THPT Đại Từ-Thái Nguyên 12 3/3 Lop12.net Tô Nguyên Cương – Sinh học (4)