Đang tải... (xem toàn văn)
III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Khúc hát ru những em bé lớn trên löng meï Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm[r]
(1)TUAÀN 24 Thứ hai , ngày 20 thaùng naêm 2012 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2) Tieát 24 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng _ Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng _ Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương *BVMT: HS biết và thực giữ gìn các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng sống * KNS :Thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương _ HSK –G biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS1 đọc to trước lớp A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/35 - Để giữ gìn các công trình công cộng em phải - HS2: Em không leo trèo lên các tượng đá, caùc coâng trình coâng coäng laøm gì? Tham gia dọn dẹp, giữ vệ sinh đường phố Không vẽ bẩn lên tường lớp học Khoâng khaéc teân vaøo caùc goác caây, khoâng laøm hoû ng bàn ghế nhà trường, - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe báo cáo kết điều tra mà cô đã dặn các em thực 2) Vaøo baøi: * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết điều 1) Nhà trẻ Hoạ Mi tra công trình công cộng địa + Tình trạng tại: Tốt 2) Công viên gần chợ: phöông + Tình traïng hieän taïi: Nhieàu raùc + Biện pháp giữ gìn: Có biển cấm xả rác, bổ sung thêm thùng đựng rác 3) Nhà bia tưởng niệm -1Lop4.com (2) + Tình traïng hieän taïi: Quaù cuõ, coøn nhieàu coû xung quanh + Biện pháp giữ gìn: Cần sửa chữa để đẹp - Tổng hợp các ý kiến hs, nhận xét bài tập hơn, làm cỏ xung quanh, quét dọn hàng ngày veà nhaø Kết luận: Công trình công cộng còn xem là nét văn hóa dân tộc, người dân - Lắng nghe phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn Một số coâng trình coâng coäng hieän vaãn chöa saïch, đẹp Bản thân các em vận động người cần phải giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) - Cô nêu các ý kiến, các em tán thành thì giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ - Lắng nghe, thực thẻ xanh, lưỡng lự giơ thẻ màu vàng a) Giữ gìn các công trình công cộng a) đúng chính là bảo vệ lợi ích mình b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng b) sai ñòa phöông mình c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm c) sai rieâng cuûa caùc chuù coâng an Kết luận: Chúng ta giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích - lắng nghe mình Không chúng ta bảo vệ công trình công cộng nơi mình sống mà tất các công trình nơi chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực coâng coäng - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Toán Luyeän taäp Tieát 117 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số , cộng phân số với số tự nhiên II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực tính tổng Hoạt động học -2Lop4.com (3) 1 = 8 8 1 b) = 12 12 12 12 12 a) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em tiếp tục làm các bài toán luyện tập - Lắng nghe pheùp coäng phaân soá 2) HD luyeän taäp: Baøi 1: Tính theo maãu ( HS TB-Y ) Vieát leân baûng pheùp tính + - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số thực phép cộng hai phân - Gọi hs nêu cách thực soá cuøng maãu - hs lên thực 15 19 - Gọi hs lên bảng thực 3+ = 5 5 3 20 23 b) 4 4 - Y/c hs thực B câu b,c 12 42 54 c) 21 21 21 Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực tính nửa chu vi - hs đọc đề toán - Ta laáy (daøi+roäng)x2 - Ta laáy daøi + roäng - hs lên bảng tóm tắt, hs thực hiện, lớp làm vào nháp Nửa chu vi hình chữ nhật là: 29 (m) + 10 30 Đáp số: 29 m 30 C/ Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất kết hợp phép cộng hai phaân soá - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tập đọc Vẽ sống an toàn Tieát 47 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ HS đọc rành mạch, trôi chảy ả bài Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp noäi dung thoâng baùo tin vui _ Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặt biệt là an toàn giao thông.( Trả lời các câu hỏi SGK ) -3Lop4.com (4) * KNS :Xaùc ñònh giaù trò cá nhân III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Khúc hát ru em bé lớn trên löng meï Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ sống an toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn Vaäy theá naøo laø baûn tin? Noäi dung toùm taét cuûa tin nào? Cách đọc tin sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - Giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quyõ Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc (các em đã biết Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2) - Ghi baûng: 50 000 - Giải thích: Đây là bài đọc dạng tin dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý, chứa đựng thông tin quan trọng tin Vì vậy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài Hoạt động học - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Laéng nghe - HS đọc đồng - Laéng nghe - HS đọc năm mươi nghìn - HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS1: 50000 tranh đáng khích lệ + HS 2: UNICEF VN sống an toàn + HS 3: Được phát động từ Kiên Giang + HS 4: Chæ caàn ñieåm qua giaûi ba + HS5: Phaàn coøn laïi + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn - Luyện phát âm cá nhân laõm, töôi taén - Cho hs xem các tranh thiếu nhi vẽ - Quan sát sống an toàn - Chú ý ngắt nghỉ đúng (1 hs đọc) - Hd ngắt nghỉ đúng câu dài UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn" Các họa sĩ tuổi có nhận -4Lop4.com (5) thức đúng phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội hoïa - Bài đọc với giọng nào? - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - Gọi hs đọc bài - Gv đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi: - em ngồi cùng bàn, hãy trao đổi nhóm đôi để trả lời các câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời 1) Chủ đề thi vẽ là gì? + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? - Laéng nghe, giaûi thích - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, mạch lạc, tốc độ nhanh - HS luyện đọc nhóm - hs đọc bài - Laéng nghe - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi 1) Em muốn sống an toàn + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng thiếu nhi sống an toàn 2) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC 3) Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm cuõng thaáy 2) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là ATGT phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, chủ đề thi? 4) Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hoàn nhieân, saùng maø saâu saéc Caùc hoïa só 4) Những nhận xét nào thể đánh giá nhỏ tuổi có nhận thức đúng cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? phoøng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå hieän baèng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ + Là thể điều mình muốn nói qua neùt veõ, maøu saéc tranh 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm + Em hiểu "thể ngô ngữ hội họa " thông tin và số liệu nhanh nghóa laø gì? - Laéng nghe 5) Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? Chốt ý: Những dòng in đậm trên tin có taùc duïng: Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông - hs đọc đoạn bài trước lớp tin - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, hưởng c) Luyện đọc lại ứng, đông đảo, tháng - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Y/c hs lắng nghe, tìm TN cần nhấn gioïng baøi -6Lop4.com (6) - Kết luận lại giọng đọc : vui, nhanh, gọn, rõ raøng - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + YC hs luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng , hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài đọc có nội dung chính là gì? - Laéng nghe - hs đọc - Luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt - Nói hưởng ứng thiếu nhi nước với thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn - hs nhaéc laïi yù chính - Lắng nghe, thực - Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc đúng từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá Lịch sử Tieát 24 OÂn taäp I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( kỷ XV ) ( tên kiện, thời gian xảy kiện ) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước ; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, - kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( kỷ XV) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng thời gian - Một số tranh, ảnh lấy từ bài - bài 19 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Văn học và khoa học thời Hậu Lê - hs trả lời 1) Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu 1) Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô đại cáo, Ức Trai thi tập, Vua Lê Thánh Tông, Lý biểu văn học thời Hậu Lê? Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuân với các tác phẩm thô 2) Em hãy nêu tên các công trình khoa học 2) Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên , tiêu biểu và tác giả các công trình đó Lam Sơn thực lục và Dư địa chí Nguyễn Trãi, Đại thành toán pháp Lương Thế thời Hậu Lê? Vinh - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết Lịch sử hôm nay, các - Lắng nghe em ôn lại các kiến thức đã học từ bài đến baøi 19 -7Lop4.com (7) 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Treo băng thời gian lên bảng - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó cô gọi các em lên gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian bảng - Gọi hs lên thực - Cùng lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói kiện lịch sử với thời gian tương ứng - Gọi hs đọc lại toàn bảng * Hoạt động 2: Câu SGK/53 Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô đâu? Tên gọi nước ta các thời kí đó là gì? Câu hỏi này cô đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết đúng * Hoạt động 3: Câu hỏi SGK/53 - Gọi hs đọc câu hỏi SGK/53 - Caâu hoûi naøy coâ cuõng keû thaønh baûng, caùc em hãy thảo luận nhóm đọc SGK để hoàn thành Dựa vào bảng, các em TLCH trên - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học (Câu hỏi SGK/53) - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp - Quan saùt - Suy nghĩ, nhớ lại bài - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm ý) - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp - Chia nhóm hoàn thành bảng - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp: + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? xảy lúc nào? xảy đâu? Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó lịch sử dân tộc + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - Cô tổ chức cho các em thi kể các - HS xung phong kể (có thể dùng kiện, nhân vật lịch sử đã học Các em nên kể thêm tranh, ảnh) kiện, nhân vật lịch sử theo định hướng trên bảng Bạn nào kể đúng, mà mình chọn lưu loát, hấp dẫn là người thắng * Em xin keå veà Chieán thaéng Chi Laêng xaûy - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát naêm 1428 taïi AÛi Chi Laêng + Khi quaân ñòch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kò binh vaøo aûi + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû -8Lop4.com (8) xa hàng vạn quân phía sau chaïy + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thaêng bò gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quaân ta, laïi nghe tin Lieãu Thaêng cheát thì C/ Cuûng coá, daën doø: - Các em cần ghi nhớ các kiện lịch sử tiêu hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan biểu giai đoạn lịch sử vừa học - Những em nào chưa kể trên lớp thì nhà vỡ tập kể cho người thân nghe - Xem trước bài sau: Trịnh - Nguyễn phân - Lắng nghe, thực tranh Kết đúng cho HĐ1 Naêm 938 1009 1226 1400 Theá kæ XV Buổi đầu độc lập Nước Đại Việt Nước Đại Việt thời Lý thời Trần Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê Keát quaû cho HÑ2 Thời gian 968 - 980 981-1008 1009-1225 1226-1399 1400-1427 1428-Đầu TKXVI Keát quaû cho HÑ3 Triều đại Nhaø Ñinh Nhaø Tieàn Leâ Nhaø Lyù Nhaø Traàn Nhaø Hoà Nhaø Haäu Leâ Tên nước Đại Cồ Việt Đại Việt Đại Việt Đại Ngu Thời gian 968 981 1009 1075-1077 1226-1399 Kinh ñoâ Hoa Lö Hoa Lö Thaêng Long Thaêng Long Taây Ñoâ Tên kiện Ñòa ñieåm Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Hoa Lö Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ I Chi Laêng Nhà Lý dời đô Thăng Long Đại La Kháng chiếng chống quân Tống xâm lược lần thứ II soâng Nhö Nguyeät Nhaø Traàn Thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên Thaêng Long 1428 Chieán thaéng Chi Laêng aûi Chi Laêng -9Lop4.com (9) Thứ ba, ngaøy 21 thaùng naêm 2012 Toán Tieát 118 Phép trừ phân số I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Biết trừ hai phân số cùng mẫu số II/ Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 12 cm, chiều rộng 4cm, thước chia vạch, keùo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: 1 ; - Ghi baûng: ; goïi hs leân baûng noùi 6 1 caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû coäng hai phaân soá: 6 16 15 ; 20 20 16 15 31 - Nhaän xeùt, cho ñieåm coäng hai phaân soá: 20 20 20 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng - Lắng nghe hai phân số cùng mẫu Thế trừ hai phân số cùng mẫu ta thực nào? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Thực hành trên băng giấy - Laéng nghe - Nêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để 6 cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng giaáy - Laáy baêng giaáy - YC hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy naøy? - Hai baêng giaáy baèng - YC hs dùng thước chia băng giấy thành - Thực hành theo y/c phaàn baèng nhau, caét laáy phaàn - Có bao nhiêu phần băng giấy đã cắt đi? - Coù baêng giaáy - Yc hs caét laáy baêng giaáy - Caùc em haõy ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng - Thao taùc vaø nhaän xeùt: coøn baêng giaáy giaáy nguyeân Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, coøn laïi 6 - baêng giaáy bao nhieâu baêng giaáy? 3) Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu - Theo kết hoạt động với băng giấy thì - 10 Lop4.com (10) ? (ghi baûng) 6 - Theo em làm nào để có: - HS neâu: ? 6 53 6 6 - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Ghi baûng: Kết luận: Ghi nhớ SGK 4) Luyeän taäp: Baøi 1: Tính ( HSTB-Y ) Yc hs thực vào B 6 - Lấy - = tử số, giữ nguyên mẫu số - ta thử lại phép cộng (1 hs lên thực hieän) - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - Vaøi hs nhaéc laïi 15 ; b) 1; c) ; d ) 16 49 1 a) b) 3 5 a) Baøi 2: Ruùt goïn roài tính ( a, b) Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt) -Chính taû(nghe-vieát) Tieát 24 Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi Bài viết mắc không quá loãi _ Làm đúng BT chinnh1 tả 2a HSK-G làm bài tập II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết - Gọi hs đọc TN cần điền vào ô trống - HS thực theo y/c BT2, gọi bạn lên bảng viết, lớp viết vào B (họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh.) - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Y/c hs xem tranh họa sĩ Tô Ngoïc Vaân: ñaây laø chaân dung hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - moät hoïa só baäc thaày neàn mó thuaät Ñoâng Döông OÂng sinh naêm 1906 maát naêm - 11 Lop4.com (11) 1954 Ông là người ưu tú dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu tài hội họa cuûa mình Tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ vieát baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân vaø laøm BT chính taû phaân bieät tr/ch 2) HS vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Laéng nghe - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, - Đọc phần chú giải hỏa tuyến, kí hoạ - Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia CM baèng taøi naêng hoäi hoïa cuûa mình và đã ngã xuống kháng chiến b) HD viết từ khó: - Trong bài có từ nào cần viết hoa? - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Taùm, AÙnh maët trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Ñieän Bieân Phuû - Các em đọc thầm bài, phát từ HS nêu các từ khó: hỏa tuyến, tiếc, khoù deã vieát sai baøi ngaõ xuoáng - HD hs phân tích và viết vào B: Điện - Lần lượt phân tích và viết vào B Bieân Phuû, hoûa tuyeán, tieác, ngaõ xuoáng - Gọi hs đọc lại các từ khó - hs đọc lại - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù - Nghe-vieát-kieåm tra ñieàu gì? - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình - Lắng nghe bày, chữ cần viết hoa bài c) Vieát chính taû - Đọc cho hs viết bài theo qui định - Vieát baøi d) Soát lỗi, chấm bài - Đọc lại bài - Doø laïi baøi - Chấm bài, Yc hs đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm BT chính taû - hs đọc y/c Bài 2a) Gọi hs đọc yc - Các em điền từ chuyện hay truyện vào ô - Tự làm bài trống cho đúng nghĩa (dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in nghiêng) - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng thi - hs lên bảng thi làm bài và đọc kết làm bài và đọc lại kết - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, * Giải thích: Viết là chuyện các cụm từ phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các kể chuyện, câu chuyện; viết là truyện nhân vật có truyện Đừng biến kể các cụm từ đọc truyện, truyện, nhân vật chuyện thành đọc truyện truyện Chuyện là chuỗi việc diễn có đầu có cuối kể lời Còn truyện - 12 Lop4.com (12) là tác phẩm văn học in viết thành chữ - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Tổ chức cho hs hoạt động dạng trò chơi - Chia lớp thành dãy, gọi hs lên làm chủ - Thực trò chơi trò Khi chủ trò đọc câu thơ đố, các nhóm giơ a) Nho - nhỏ - nhọ tay xin trả lời Nhóm nào giơ tay trước b) Chi - chì - - chị trả lời Trả lời đúng chơi tiếp, sai bị loại Nhóm nào trả lời nhiều chữ là thắng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc câu đố để đố các bạn khác - Bài sau: Nghe-viết : Khuất phục tên cướp bieån - Nhaän xeùt tieát hoïc - ANH VAÊN Luyện từ và câu Caâu keå Ai laø gì? Tieát 47 I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì ( ND ghi nhớ ) _ Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn ( BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình ( BT2 , mục III ) II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu ghi câu văn phần nhận xét - tờ phiếu - tờ ghi nội dung đoạn văn, thơ BT1 (luyện tập) - Moãi hs mang theo taám aûnh gia ñình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ 1) + Tốt gỗ tốt nước sơn + Người bên thành kêu BT1, nêu trường hợp có thể sử dụng + Cái nết đánh chết cái đẹp câu tục ngữ + Troâng maët maø baét hình dong - Goïi hs laøm BT3 Con lợn có béo thì lòng ngon 2) HS nêu số từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, giai nhân, meâ li, nhö tieân - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Các em đã học kiểu câu kể nào? - Các kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai naøo? Cho ví dụ loại VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi Lan raát chaêm chæ - 13 Lop4.com (13) - Khi gặp nhau, hay quen nhau, các em tự giới thiệu mình nào? - Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu mình người khác thuộc kiểu caâu keå Ai theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu kieåu caâu naøy qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: - Gọi hs đọc y/c Bài 1, 2: Gọi hs đọc câu in nghiêng đoạn văn - Trong câu trên, câu nào dùng để giới thiệu, caâu naøo neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? - Treo bảng kết đúng, gọi hs đọc lại Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hướng dẫn: Để tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Các em hãy gạch gạch nó, để tìm phận trả lời câu hỏi là gì? Các em gạch gạch, sau đó đặt các câu hỏi - Ví dụ: Ai là Diệu Chi, bạn lớp ta? + Ñaây laø ai? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để làm BT naøy - Dán tờ phiếu đã viết câu văn - Chốt lại lời giải đúng Ai ? Ñaây Baïn Dieäu Chi Baïn aáy - Các câu giới thiệu và nhận định bạn Diệu Chi ta laø kieåu caâu keå Ai laø gì? - Boä phaän CN vaø VN caâu keå Ai laø gì? traû lời cho câu hỏi nào? - Tôi là Hoàng Ngân, Cháu là mẹ Lan aï! - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc y/c - hs đọc câu + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường Tiểu học Thành Công + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät họa sĩ nhỏ - hs đọc lại - Laéng nghe + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - HS trao ñoâi nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo SGK - hs leân ñaët caâu treân baûng + Bạn Diệu Chi // là hs cũ trường TH Thaønh Coâng * Caùc caâu hoûi: Ai là học sinh cũ trường tiểu học Thành Coâng? Baïn Dieäu Chi laø ai? + Bạn // là họa sĩ nhỏ * Caùc caâu hoûi: Ai laø hoïa só nhoû? Baïn aáy laø ai? Laø gì? (laø ai? ) là Diệu Chi, bạn lớp ta là học sinh cũ Trườg Tiểu học Thành Coâng là họa sĩ nhỏ - Laéng nghe - CN trả lời cho câu hỏi Ai? phận VN trả lời cho câu hỏi là gì? - 15 Lop4.com (14) Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em hãy suy nghĩ, so sánh và xác định khác kiểu câu Ai là gì? với hai kiểu caâu Ai laøm gì?, Ai theá naøo? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phaän naøo caâu? + Boä phaän Vn khaùc theá naøo? - hs đọc y/c - Suy nghó, so saùnh - Boä phaän VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi laøm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hỏi nhö theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì ? (laø ai? laø gì? ) - Câu kể Ai là gì? gồm có phận nào? - Gồm phận CN và VN CN TLCH Ai (caùi gì, gì)?, VN TLCH laø gì? chuùng coù taùc duïng gì? - Câu kể Ai làm gì dùng để giới thiệu - Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? nêu nhận định người, vật nào đó - Laéng nghe Kết luận: Phần ghi nhớ SGK/ 57 - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại 3) Luyeän taäp: - hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung bài - Nhắc nhở: Trước hết các em phải tìm đúng - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó nêu tác dụng câu tìm Các em trao đổi nhóm đôi để làm BT này - Dán tờ phiếu, gọi hs lên bảng gạch câu kể đoạn văn, sau đó trả lời mieäng veà taùc duïng cuûa caâu keå Caâu keå Ai laø gì? a) Thì đó là thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm chế tạo Đó chính là máy tính đầu tiên trên giới, tổ tiên đại b) Laù laø lòch cuûa caây Cây lại là lịch đất Traêng laën roài traêng moïc/ Laø lòch cuûa baàu trời Muời ngón tay là lịch Lòch laïi laø trang saùch c) Sầu riêng là loại trái quí miền Nam - hs lên bảng thực Taùc duïng a) Câu giới thiệu thứ máy Caâu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa chieác maùy tính đầu tiên b) Neâu nhaän ñònh (chæ muøa) nêu nhận định (chỉ vụ năm) neâu nhaän ñònh (chæ ngaøy ñeâm) nêu nhận định (đếm ngày tháng) neâu nhaän ñònh (naêm hoïc) c) chuû yeáu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa traùi sầu riêng, bao hàm ý giới thiệu loại trái * Lưu ý: Với câu thơ, nhiều không cây đặc biệt miền Nam coù daáu chaám keát thuùc caâu, nhöng neáu noù đủ kết cấu CV thì coi là câu.(Lá là lịch cuûa caây) - hs đọc yêu cầu Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Từng cặp hs thực hành giới thiệu - Các em hãy tưởng tượng mình giới - 16 Lop4.com (15) thiệu gia đình mình với các bạn lớp Em có thể giới thiệu lời sử dụng ảnh chụp toàn gia đình để giới thiệu cụ thể Trong lời giới thiệu, các em nhớ dùng mẫu câu Ai là gì mà chúng ta vừa học Các em hãy thực hành bài tập này nhóm đôi - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp - Vài hs thi giới thiệu trước lớp * Giới thiệu bạn: Tôi xin giới thiệu các thaønh vieân cuûa toå toâi ñaây laø Minh Minh laø người chăm học, bài toán nào dù khó đến cậu cố làm cho Bạn kể chuyeän hay nhaát toå toâi laø Huyeàn Baïn Lan laø cây đơn ca tổ, lớp Còn tôi là Hà Tôi là tổ trưởng * Giới thiệu gia đình: Mình xin giới thiệu với các bạn gia đình mình Ông mình là sĩ quan quân đội đã hưu Bà mình là công nhân đã hưu Ba mình là nhân viên - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn ngành bưu điện, mẹ mình là giáo viên dạy giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp tiểu học Đây là em gái mình Bé Tí Nị năm troøn tuoåi daãn C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ câu - Lắng nghe, thực kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn BT2 - Baøi sau: VN caâu keå Ai laø gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc THEÅ DUÏC -Thứ tö, ngaøy 22 thaùng naêm 2012 Keå chuyeän Kể chuyện đã chứng kiến tham gia Tieát 24 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia chứng kiến ) góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, , đẹp _ Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyeän * BVMT : Em người xung quanh đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng ? * KNS : Thể tự tin II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh,ảnh thiếu nhi tham gia giữ môi trường xanh, đẹp - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy - 17 Lop4.com Hoạt động học (16) A/ KTBC: Goïi hs leân baûng keå moät caâu chuyện em đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Nêu ý nghĩa câu chuyện mình vừa kể - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thế giới xung quanh ta đẹp bị ô nhiễm Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, các em phải góp sức cùng người lớn Tiết kể chuyện hôm em hãy cho lớp nghe câu chuyện hoạt động mà mình đã tham gia để làm sạch, đep môi trường 2) HD hs hiểu yêu cầu đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Gọi hs đọc gợi ý SGK - Gợi ý: Câu hỏi em làm gì? tức là việc làm chính thân em, em trực tiếp tham gia để góp phần làm xanh, sạch, đẹp xóm làng (đường phố, trường học) Ngoài công việc SGK gợi ý, các em có thể kể việc nhỏ mà mình đã làm như: làm trực nhật, vệ sinh lớp học, tham gia trang trí lớp học, cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa để đón năm hay cùng các cô chú công nhân vệ sinh thu gom rác, quét đường phố - Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp - hs leân baûng keå vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän - Laéng nghe - hs đọc yêu cầu - Theo doõi - hs nối tiếp đọc gợi ý - Laéng nghe + Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe veà phong trào quét dọn đường phố vào sáng thứ hàng tuần khu phố nhà tôi Cứ sáng thứ 7, tôi lại cùng với các cô, chú bác khu phố quét dọn, hốt rác đoạn đường khu phố nhaø mình + Ở làng tôi, chiều 29, 30 tết, các anh chị nieân, caùc em thieáu nhi laïi cuøng ñi dọn vệ sinh đường làng để đón năm Tôi đã tham gia cùng người để góp phần làm đường làng 3) Thực hành kể chuyện - Treo bảng phụ viết dàn ý bài KC, gọi hs đọc - hs đọc to trước lớp - Các em hãy kể nghe nhóm đôi, - Thực hành kể chuyện nhóm đôi nhớ kể chuyện có mở đầu-diễn biến-kết thúc - Một vài hs nối tiếp thi kể, kể xong đối - Thi KC trước lớp thoại cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyeän - 18 Lop4.com (17) + Baïn caûm thaáy theá naøo tham gia doïn veä sinh cùng người + Theo bạn việc làm người có ý nghĩa nhö theá naøo? + Bạn cảm thấy không khí buổi doïn veä sinh nhö theá naøo? + Bạn làm gì để phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp địa phương luôn diễn thường xuyên - Cuøng hs bình choïn baïn coù caâu chuyeän coù yù nghóa nhaát, baïn keå hay nhaát C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực - Giáo dục: Luôn có ý thức giữ gìn cho môi _ trả lời câu hỏi Em làm gì để góp phần giữ trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé gìn làng xóm xanh, sạch, đẹp không chết (xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý tranh - Tập đọc Tieát 47 Đoàn thuyền đánh cá I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ HS đọc rõ ràng, trôi chảy bai Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào _ Hiểu ND: ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động ( Trả lời các câu hoûi SGK; thuoäc 1, khoå thô maø HS thích ) * BVMT : Qua bài thơ, HS cảm nhận vẻ đẹp huy hoàng biển, đồng thời thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh vẽ cãnh đoàn thuyền đánh cá, trở hay khơi (nếu có) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc và trả lời A/ KTBC: Vẽ sống an toàn 1) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 1) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC 2) Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng 2) Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là chủ đề thi? ATGT phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, 3) Những dòng in đậm đầu tin có tác 3) Những dòng in đậm trên tin có tác duïng: duïng gì? Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ - Nhaän xeùt, cho ñieåm ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông B/ Dạy-học bài mới: - 19 Lop4.com (18) tin 1) Giới thiệu bài: - YC hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức tranh veõ caûnh gì? - Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá đông vui vaø nhoän nhòp - Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà - Lắng nghe thơ Huy Cận, các em cảm nhận vẻ đẹp biển, vẻ đẹp lao động và không khí lao động người dân làm nghề đánh cá 2) Hd đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ - hs nối tiếp đọc khổ thơ + Lượt 1: luyện phát âm: cài then, căng buồm, - Luyện đọc cá nhân sập cửa - HD hs ngắt nhịp đúng - Chú ý đọc đúng + Nhịp 4/3 với các dòng thơ: Mặt trời xuống biển / hòn lửa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại khơi + Nhịp 2/5 với các dòng: Haùt raèng : // caù baïc Bieån Ñoâng laëng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao Sao mờ, // kéo lưới kịp trời sáng + Lượt 2: giảng nghĩa từ thoi - Đọc phần chú giải - Bài đọc với giọng nào? - Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - GV đọc mẫu - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? - đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng Những câu thơ nào cho biết điều đó? hôn Câu thơ: Mặt trời xuống biển hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc bình Những câu thơ nào cho biết điều đó? minh Những câu thơ Sao mờ kéo lưới nhịp trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu cho biết điều đó - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy - Các câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng hoàng biển? bieån: Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi - Tìm hình ảnh nói lên công việc lao - Những câu thơ nói lên công việc người động người đánh cá đẹp? đánh cá: Đoàn thuyền khơi, tiếng hát - 20 Lop4.com (19) người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm : Caâu haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi Lời ca họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng: Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng Nuôi lớn đời ta tự buổi nào Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở về: Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời - Giảng bài: Công việc lao động người - lắng nghe đánh cá tác giả miêu tả hình ảnh chân thực, sinh động mà đẹp Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng buồm, đẩy thuyền ñi nhanh hôn, nheï hôn, Hoï raát vui veû, phaán khởi có mẻ cá xoăn tay Và hình ảnh đoàn thuyền trở thật đẹp: câu hát căng buồm với gió khơi/Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời Bài thơ còn ca ngợi vẻ đẹp người lao động trên biển c) HD hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs đọc khổ thơ - hs đọc khổ thơ - YC lớp theo dõi để tìm từ cần nhấn - Những TN cần nhấn giọng: hòn lửa, sập cửa, gioïng baøi caêng buoàm, goõ thuyeàn, xoaên tay, loùe raïng - Kết luận giọng đọc đúng và từ ngữ đông, đội biển, huy hoàng caàn nhaán gioïng - HD hs luyện đọc đoạn + Gv đọc mẫu - Laéng nghe + Gọi hs đọc - hs đọc + Y/c hs luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Vài hs thi dọc diễn cảm trước lớp - Tổ chức cho hs nhẩm HTL bài thơ - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng khổ - Vài hs thi đọc thuộc lòng thô, caû baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển - Em caûm nhaän ñieàu gì qua baøi thô? và vẻ đẹp người lao động trên bieån - Keát luaän noäi dung chính vaø ghi baûng - Vài hs đọc và lớp ghi vào - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - Bài sau: Khuất phục tên cướp biển MYÕ THUAÄT - 21 Lop4.com (20) Tieát 119 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: _ Biết trừ hai phân số khác mẫu số II/ Các hoạt động dạy-học: Toán Phép trừ phân số (tt) Hoạt động dạy A/ KTBC: Phép trừ phân số Goïi hs leân baûng tính - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách trừ hai phân số cùng mẫu Trừ hai phân số khác mẫu ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Hình thành phép trừ hai phân số khác maãu - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 đường, cửa hàng đã bán 2/3 đường Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần đường? - Muốn tính số đường còn lại ta làm nào? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Muốn thực phép trừ này ta phải laøm theá naøo? Hoạt động học - hs lên bảng thực 11 a) 25 25 25 5 b) 12 12 12 - ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai giữ nguyên mẫu số - Laéng nghe - Laéng nghe, suy nghó - Ta thực phép tính trừ - Hai maãu soá khaùc - Ta qui đồng mẫu số để đưa phép trừ hai phaân soá cuøng maãu 12 10 - YC hs thực bước qui đồng (1 hs lên - ; 15 15 baûng) 12 10 - Các em tiếp tục thực bước trừ hai phân 15 15 15 soá cuøng maãu (1 hs leân baûng) - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - Ta qui đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số đó Kết luận: ghi nhớ SGK/130 - Vaøi hs nhaéc laïi 3) Thực hành: Baøi 1: Tính ( HSTB-Y ) - HS lên bảng thực và nêu cách làm Goïi hs leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch laøm, caû 12 40 18 22 11 a) b) lớp làm vào nháp 15 15 15 48 48 48 44 c) 24 14 10 25 16 ;d) 21 21 21 15 15 15 - 22 Lop4.com (21)