*Giúp HS nhận biêt ra lỗi, biết cách sữa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi về câu *GV giao việc a/ Hoạt động nhóm 4 - HS đọc bài trong a/ Hoạt động nhóm 4 nhóm, nhận biết được những lỗi sai[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG ********* Lớp :4 B TUẦN MÔN TOÁN - TIẾNG VIỆT& KHOA HỌC GV : Nguyễn Thị Hải Năm học: 2011-2012 Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (2) Thứ Buổi SÁNG Hai CHIỀU SÁNG Ba CHIỀU SÁNG Tư CHIỀU SÁNG Năm CHIỀU SÁNG Sáu CHIỀU Gioá án lớp 4B LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 24/9 dến –28/9/ 2012 Cách ngôn: Giấy rách phải giữ lấy Tiết Môn Tên bài dạy Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Nỗi dằn vặt An- đ rây- ca Toán Luyện tập Chính tả Nghe- viết: Người viết truyện thật thà x x x x 3 4 4 Toán L Từ và câu Anh văn Kể chuyện Luyện tập chung Danh từ chung và danh từ riêng Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tập đọc Chị em tôi Toán Luyện tập chung Âm nhạc L T/Việt Tự học Khoa học Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Tập L Văn Trả bài văn viết thư ATGT Biển nguy hiểm x x x x x Toán Phép cộng L từ và câu MRVT: Trung thực- Tự trọng Luyện Toán Tự học x Toán Phép trừ Tập L văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện L T/ Việt Tự học SHL Sinh hoạt lớp SINH HOẠT CHUYÊN MÔN GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (3) Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA Tập đọc: I/Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đàu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân *GDKNS: Ứng xử lịch giao, Thể thông cảm, xác định giá trị II/Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Gà Trống và Cáo -3 em đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề /HĐ1: Luyện đọc *Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm -GV hướng dẫn cách đọc -1 HS khá đọc toàn bài -GV chia đoạn (2 đoạn) -HS đọc nối tiếp đoạn -Câu: Chơi lúc nhớ lời mẹ dặn, em -HS luyện đọc tiếng, từ khó : An-đrây-ca, vội vả chạy mạch đến cửa hàng./ mua dằn vặt,hoảng hốt,oà khóc, ôcHS đọc phần thuốc/ mang nhà chú giải SGK GV: giải ngiã từ hốt hoảng, ông đã -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc bài *Hiểu nội dung câu chuyện .HĐ2: Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn1: An-đrây-ca tuổi, em sống -Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca cùng mẹ và ông Ông ốm nặng tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó NTN ? -An-đrây-ca nhanh nhẹn -Mẹ bảo mua thuốc, thái độ An-An- đrây- ca mải chơi quên lời mẹ dặn.Mãi đrây-ca nào ? sau em nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua -Câu 1/56 SGK thuốc mang - HS đọc đoạn 2: An-đrây-ca hoảng hốt thấy -Câu 2/56 SGK( Đọc đoạn 2) mẹ khóc nắc lên Ông đã qua đời -An- đrây-ca oà khóc biết ông đã qua đời -Câu 3/56 SGK Bạn cho vì mình mải chơi bóng, mua thuốc chậm mà ông chết - An-đrây-ca thương ông, không tha thứ -Câu 4/56 SGK cho mình vì ông chết còn mãi chơi *GD lòng trung thực,biết sửa chữa lỗi bóng/An-đrây-ca có ý thức, trách nhiệm, lầm để hoàn thiện thân trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân c/HĐ3: Đọc diễn cảm * Bước đàu biết phân biệt lời nhân vật với GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm lời người kể chuyện theo cách phân vai -HS luyện đọc theo nhóm em phân vai (người dẫn chuyện, mẹ, ông, An-đrây-ca.) Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (4) 3.Củng cố-dặn dò: -Vài tốp HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị bài sau: Chị em tôi Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Đọc số thông tin trên biểu đồ II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ bài 2,3 / 34 I Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Biểu đồ (TT) Bài 2/32 -1 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : HĐ1.Giới thiệu bài * Nắm nội dung yêu cầu cần đạt tiết - Giới thiệu nội dung dạy học HĐ2: Luyện tập: *MT:Đọc số thông tin trên biểu đồ Bài 1/33: Làm bài VBT *VBT -Gọi HS đọc y/c đề bài -HS tìm hiểu yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm đôi và làm bài VBT -HS nối tiếp trả lời: em/5 câu -Dòng1: S; Dòng 2: Đ -Dòng 3: S; Dòng 4: Đ -Dòng 5: S Lớp nhận xét, bổ sung -GV hỏi thêm: Cả tuần cửa hàng bán -HS trả lời : 700m bao nhiêu m vải hoa ? -Tuần bán nhiều tuần bao -100m nhiêu m vải hoa ? Bài 2/34: Nhóm đôi -Gọi HS đọc y/c bài -HS tìm hiểu yêu cầu bài -GV cho HS thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm và trình bày: a/18 ngày b/12 ngày c/12 ngày -GV hỏi thêm: Số ngày mưa tháng -6 ngày nhiều số ngày mưa trung bình tháng ngày ? Bài 3/34: HS khá giỏi thực * HS khá, giỏi vẽ tiếp vào biểu đồ -Gọi HS đọc y/c bài tập -1 HS đọc y/c bài -Gọi HS lên bảng làm -Làm bài bài tập -Nhận xét HĐ3: Củng cố- Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Tiết sau : Luyện tập chung Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (5) Chính tả: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ,trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài -làm đúng bài tập 2(CT chung); BT chính tả phương ngữ(3)a II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết các từ -Lớp viết vào bảng sau: khen thưởng, cái kẻng, leng keng 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề HĐ1: Hướng dẫn HS nghe -viết *Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ,trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài -GV đọc bài chính tả -Lớp đọc thầm SGK -1 HS đọc lại bài viết -Nêu nội dung mẩu truyện -Ban-dắc là nhà văn Pháp tiếng giới, Ông có nhiều truyện ngắn, truyện dài , ông là người không biết nói dối -GV HD viết từ khó: Pháp, Ban-dắc, -HS nêu từ khó, viết các từ khó vào bảng thẹn đỏ mặt, dự tiệc -GV dặn dò cách viết -GV đọc bài chính tả -HS viết bài vào vở.-HS soát lại bài -GV thu chấm HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập *Làm đúng bài tập 2,BT chính tả phương chính tả ngữ(3)a *Bài 2/56: Gọi HS đọc đề bài -1 HS yêu cầu bài tập -Gọi HS lên bảng làm -Lớp làm vào bài tập: Ghi các lỗi và cách sửa -Lớp nhận xét -GV nhận xét : *Bài 3a/56: Gọi HS đọc y/c bài -HS tham gia trò chơi (gồm tổ tổ em) -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ tiếp Tìm các từ láy -Có tiếng chứa âm s: san sát, sẵn sàng, se sẽ, sức” suôn sẻ, -Có tiếng chứa âm x: xa xa, xối xả, xám xịt, xao xác, xôn xao, -GV nhận xét , tuyên dương Bài tập 3b/56 Dành cho HSG *HSG nêu - Chứa tiếng có hỏi:đủng đỉnh, khủng khỉnh, vẻn vẹn, thủng thẳng thấp thỏm… 3/ Củng cố, dặn dò: - Chứa tiếng có ngã: bỡ ngỡ, mũm mỉm, - Nhận xét chung tiết học ngạo nghễ, sững sờ , nghiệt ngã … -Bài sau : ( N-V) Gà Trống và Cáo Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (6) Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS ôn tập , củng cố : -Viết , so sánh các số tự nhiên ; nêu giá trị chữ số số -Đọc thông tin trên biểu đồ cột Xác định năm thuộc kỉ nào II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3/35 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Luyện tập - Làm miệng BT - HS trình bày 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề HĐ1: Làm việc lớp *HS củng cố viết số liền sau, liền trước tự nhiên ; nêu giá trị chữ số số Bài 1/35 : Làm vào -1 HS đọc yêu cầu BT -Cách tìm số liền sau số ? - HS nêu: Số liền sau số tự nhiên liên tiếp ta cộng thêm 1, số liền trước số tự nhiên liên -Cách tìm số liền trước số ? tiếp ta trừ cho -Cách xác định giá trị chữ số ? - Giá trị chữ số số phụ thuộc vào giá trị chữ số hàng lớp chữ số đó hàng, lớp Bài 2a,c –Thực bảng -GV Hướng dẫn làm bảng bài mẫu -Cả lớp làm b/c câu a,c -GV nhận xét tuyên dương -Câu b,d H S G thực HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi Bài 3a,b,c: -GV treo bảng phụ ghi bài tập *Đọc thông tin trên biểu đồ cột Xác -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm định năm thuộc kỉ nào -HS nêu yêu cầu BT3 -HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm lên trình bày: a/Khối lớp Ba có lớp :: 3A, 3B, 3C b/Lớp 3A có 18 HS giỏi toán, lớp 3B có 27 HS giỏi toán,lớp 3C có 21 HS giỏi toán c/Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất, lớp 3A có ít HS giỏi toán Câu d HSG nêu d/Trung bình lớp có 22 HS giỏi toán Bài 4a,b : -GV cho HS trả lời cá nhân -HS hội ý theo cặp và trả lời cá nhân GV sửa bài + ôn lại cách tính kỷ a/Thế kỉ 20 b/Thế kỉ 21 Câu 4c/ HSG Nêu miệng c/Từ năm 2001 đến năm 2100 Bài 5/36:HS giỏi thực -HS đọc y/c bài -Số tròn trăm là số NTN ?- HS lên bảng làm -Là số có chữ số tận cùng là chữ số 0… HĐ3: Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học - x là : 600, 700, 800 -Tiết sau: Luyện tập chung Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (7) Luyện từ và câu : DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I.Mục tiêu : -Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ chung -Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng.; dựa vào dấu hiệu và ý nghĩa khái quát chúng(BT1); nắm qui tắc viết hoa danh từ riêng vàg bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế (BT2) II.Đồ dùng học tập : -Bảng đồ tự nhiên Việt Nam ( có sông Cửu Long ) Tranh ảnh vua Lê Lợi -Bảng phụ ghi nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Bài: Danh từ -1 HS lên bảng trả lời - HS đặt câu với danh từ - HS đặt câu 2/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề HĐ1: Phần nhận xét *Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ chung + BT1/57: Gọi HS đọc Y/C bài tập -Cả lớp đọc thầm, TL nhóm đôi và trình bày: - GV giới thiệu Bảng đồ Tự nhiên VN chỉi +Ý a : sông ; ý b: Cửu Long ; + ý c : Vua ; ý d : Lê Lợi sông Cửu Long -GV nhận xét, chốt lại các ý đúng +BT2/57 -Cho HS đọc yêu cầu BT2/57 + HS nêu yêu cầu bài tập 2, TL cá nhân -Cả lớp đọc thầm , so sánh khác *GD lòng biết ơn vị vua Lê Lợi có công nghĩa các từ (sông-Cửu Long; vua-Lê Lợi ) và trả lời câu hỏi đánh đuổi giặc Minh - GV dán bảng phụ đã ghi nghĩa so sánh *GV chốt ý Danh từ chung và danh từ riêng +Bài tập : Gọi HS đọc đề bài + Em có nhận xét gì cách viết danh từ - HS đọc trả lời miệng chung và danh từ riêng ? *Phần ghi nhớ -Vài HS đọc ghi nhớ SGK HĐ2: Phần luyện tập *Nhận biết danh từ chung và danh từ Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu bài riêng, nắm qui tắc viết hoa danh từ -Gọi HS lên bảng làm riêng - Dấu hiệu nào cho em biết đó là danh từ -Lớp đọc thầm SGK, tìm danh từ chung riêng ? và danh từ riêng đoạn văn -GV nhận xét chốt ý đúng -Lớp làm vào bài tập Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu BT2 - Họ và tên các bạn lớp là danh từ -HS làm nêu cá nhân + Vì người cụ thể , ta viết hoa họ chung hay danh từ riêng? Vì sao? -GV chấm bài , nhận xét tên đệm và tên + HS làm bài vào 3/Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học - Bài sau : MRVT: Trung thực – Tự trọng Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (8) Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý(sgk), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện - II/Đồ dùng dạy học : -Một số truyện viết lòng tự trọng : truyện cổ tích , ngụ ngôn , truyện danh nhân , truyện cười , truyện thiếu nhi , sách truyện đọc lớp -Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc -Kể câu chuyện tính trung thực -2 HS kể 2/Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu y/c đề *Dựa vào gợi ý,biết chọn câu chuyện bài đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng - Cho HS đọc đề bài Gv gạch chân -Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe đọc từ ngữ quan trọng -4 HS đọc nối tiếp gợi ý 1/ Thế nào là tự trọng ? + HS nêu nghĩa từ tự trọng 2/ Tìm câu chuyện lòng tự trọng ? + HS thảo luận nhóm đôi nêu câu chuyện lòng tự trọng + HS tự giới thiệu tên câu chuyện mình, nêu tên nhân vật *GV hướng HS tìm câu chuyện ngoài SGK HSG giới thiệu tên câu chuyện ngoài SGK HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý *Kể lại câu chuyện đã nghe, đã nghĩa câu chuyện đọc nói lòng tự trọng và nêu nội dung chính chuyện - Câu chuyện gồm có phần ? - HS nêu: Mở đầu, diễn biến, kết thúc - Cho HS thi kể trước lớp theo cặp – trao đổi -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nêu ý câu chuyện cặp mình kể nghĩa câu chuyện -HS nêu câu hỏi cho bạn trả lời và * Giáo dục ý thức giữ gìn phẩm giá bình chọn người nêu câu hỏi hay -HS lớp nhận xét – chọn chuyện hay thân Người kể hấp dẫn -GV nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố , dặn dò : -Yêu cầu học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét chung tiết học Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (9) Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tập đọc CHỊ EM TÔI I/Mục tiêu :-Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện -Hiểu ý nghĩa bài thơ : Câu chuyện là lời khuyên HS không nói dối,vì đó là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình *KNS : Tự nhận thức thân, thể cảm thông, xác định giá trị, lắng nghe tích cực *Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Nỗi dằn vặt An-đrây-ca -3 HS đọc và trả lời câu hỏi ND bài - Nhân xét- ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề HĐ1 : Luyện đọc *Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - 1HS đọc toàn bài - Chia bài làm đoạn -3 HS đọc nối tiếp ( Mỗi em đoạn ) -GV hướng dẫn từ khó, câu văn dài: Thỉnh -HS luyện đọc từ khó : tặc lưỡi, giả bộ, thoang, hai chị em…câu chuyện/ nó rủ -1 HS đọc phần chú giải SGK bạn nó vào rạp chiếu bóngchọc tức tôi, - HS luyện đọc theo cặp làm cho tôi tỉnh ngộ -2 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài HĐ2 : Tìm hiểu bài *Hiểu ý nghĩa bài thơ -Câu 1/61 SGK -Cô xin phép ba học nhóm -Cô có học nhóm thật không ?Em đoán -Cô không học nhóm mà chơi với bạn bè, xem cô đâu ? đến nhà bạn, xem phim -Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì -Cô nói dối nhiều lần vì lâu ba cô lại nói dối nhiều lần ? tin cô -Câu2/51 SGK -Vì cô thương ba, biết mình … -Câu3/61 SGK -Cô em bắt chước chị, nói dối ba … -Câu 4/61 SGK -Vì em nói dối hệt chị khiến chị nhìn thấy thói xấu chính mình Chị lo em … -Cô chị đã thay đổi NTN ? -Không nói dối ba chơi -Câu chuyện muốn nói lên điều gì ? -HS thảo luận nhóm đôi và nêu ( nội dung ) HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm *Đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai -GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn theo -3HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc phân vai đoạn cách phân vai - Nhận xét – tuyên dương -HS thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học Bài sau: Trung thu độc lập Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 (10) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : -Viết, đọc,so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số -Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Tìm số trung bình cộng II/ ĐDDH: -Bảng phụ ghi bài tập trang 33, 34 bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - HS trả lời miệng câu hỏi BT 4/ 36 -2 HS trả lời 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề a/ Luyện tập: HĐ1:Bài tập1: Làm việc theo nhóm đôi- nêu *MT: Viết, đọc các số tự nhiên, nêu kết giá trị chữ số số; chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian -HS đọc đề -GV đưa bảng phụ ghi đề bài - Thảo luận nhóm đôi- trình bày - Nhận xét- chữa bài: a) D; b) B; c) C; d) C; e) C HĐ2.Bài tập 2: *MT:Đọc thông tin trên biểu đồ cột -GV treo bảng phụ, kẻ sẵn biểu đồ -1 HS làm bảng, lớp giải - Trình bày -Tổ chức nhận xét, chữa bài: Ví dụ: a) Hiền đã đọc 33 sách * Bài 3: Giải bài toán tìm số trung bình *MT: Tìm số trung bình cộng + HS khá, giỏi trình bày cộng ( Dành cho HS khá, giỏi ) -Cho HS nêu y/c bài tập -Muốn tìm TB ngày cửa hàng bao nhiêu -Tìm số mét vải ngày thứ và tính tổng mét mét vải , trước hết ta làm gì? vải ngày bán được, sau đó tính TB cộng -HS tự giải- HS giỏi lên bảng trình bày b Củng cố- Dặn dò: -Nhắc lại cách tính trung bình cộng -Nhận xét tiết học nhiều số -Tiết sau: Phép cộng Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 10 (11) Luyện tiếng việt : TẬP ĐỌC - CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu : 1/ Luyện đọc đúng bài “ Nỗi dằn vặt An -đ rây-ca ”- Đoc diễn cảm đoạn 2/ Luyện viết :Nghe ,viết và trình bày bài CT “NgưỜI viết truyện thật thà” II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Hoạt động trò Bài cũ: 1/ Đọc bài thơ” gà Trống và Cáo” nêu nội +2 HS đọc trả lời câu hỏi dung bài ? Bài : `Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng đọc, diễn cảm đoạn bài Nỗi dằn vặt An - đrây -ca GV hướng dẫn cách đọc đúng Hoạt động cá nhân + HS đọc bài + 3HS đọc nối tiếp ( lượt ) + HS đọc theo cặp ( thi đọc ) GV đọc đọc diễn cảm GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn + HS đọc diễn cảm đoạn Thi đọc diễn cảm cá nhân( tổ em ) + HSG : thực Hoạt động 2: Luyện viết chính tả Mục tiêu: Viết đúng bài “ Người viết truyện thật thà ” Trình bày bài chính tả đẹp *Hoạt động cá nhân GV đọc bài viết + HS đọc bài viết GV hướng dẫn tìm từ khó viết + HS nêu từ khó viết GV đọc từ khó viết - Viết bảng GV đọc bài viết + HS viết bài vào luyện tiếng việt GV đọc bài HS soát lại bài + HS soát bài GV hướng dẫn chấm bài + HS đổi chấm bài Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 11 (12) Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I.Mục tiêu : -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn viết thư( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả )tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn cô IIĐồ dùng dạy học : HS thống kê lỗi chính tả bài văn mình III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài : Giới thiệu – Ghi đề a.Hoạt động 1:Nhận xét chung bài *Qua lời nhận xét GV Biết rút kinh làm viết củá HS nghiệm bài viết thân( đúng ý, -GV viết đề bài lên bảng bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,… -GV nhận xét chung: *Ưu điểm : Xác định đúng đề bài , bố - HS đọc đề và nêu yêu cầu cục rõ ràng.lời văn có hình ảnh so sánh, nhân hoá Lời văn sinh động, có liên kết các phần thư *Tồn : -Câu văn dài ,rườm rà chưa rõ nghĩa, dùng từ chưa chính xác -Lỗi chính tả quá nhiều số em ( sai âm cuối t/c; n/ng dấu hỏi/ ngã ) -GV thông báo điểm số cụ thể *( em Hưng , Tuyết , ) em.*Tuyên dương thư hay b.Hoạt động : HD cho HS chữa bài *Giúp HS nhận biêt lỗi, biết cách sữa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi câu *GV giao việc a/ Hoạt động nhóm - HS đọc bài a/ Hoạt động nhóm nhóm, nhận biết lỗi sai GV đã - Bố cục thư phê bài, nhận biết thư - đoạn - Lỗi chính tả bài bạn thư hay bài bạn nhóm để học hỏi - Lỗi dùng từ sai - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các phần thư hay nhóm -HS đọc kĩ lời phê cô- Ghi các lỗi theo * GV ghi số lỗi lên bảng … loại và tự sửa lỗi vào VBT b/ Hoạt động cá nhân: Chữa lỗi VBT *HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có thư hay ,sinh động Hoạt động3: Học tập đoạn thư hay lá * HS nhận biết thư , đoạn thư thư hay hay bạn học hỏi GV gọi vài em đọc thư hay điểm - Vài em đọc thư hay, đoạn thư hay cao cho các bạn nghe trước lớp Hoạt động 4: HD viết lại đoạn thư * HS chọn các phần thư -GV hướng dẫn HS viết đoạn thư VBT thư đã làm để viết lại cho hay Vài HS 3.Dặn dò : đọc lại đoan thư đã viết -Chuẩn bị bài sau : Ôn tập Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 12 (13) An toàn giao thông : BIỂN BÁO NGUY HIỂM I/Mục tiêu: Giúp HS 1/HS biết ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo nguy hiểm , 2/ Nhận biết nội dung biển báo, có thái độ biết tuân theo luật II/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: 1/Em hãy nêu tên và nêu tác dụng biển HS trả lời báo hiệu , biển báo cấm II/ Bài : Hoạt động1: Giới thiệu biểnnguy hiểm *Hoạt động cá nhân GV: Giới thiệu biển cấm +MT:Nêu đặc điểm, nội dung, hình dáng,của biển báo nguy hiểm - Em hãy nêu đặc điểm, nội dung, tác dụng *Hoạt động nhóm biển nguy hiểm - Hình tam giác,màu vàng có viền đỏ ; Hình vẽ , kí hiệu màu đen biểu thị nguy hiểm Biển báo hiệu giao với đường ưu tiên có đặt góc nhọn hình tam giác chúc xuống +Vì em cần phải biết biển báo nguy đất + Vì biển báo nguy hiểm để báo nguy hiểm hiểm ? Hoạt động 2: Trò chơi biển báo có thể xảy MT: HS nhớ lại nội dung các biển báo Chia lớp thành hai nhóm Gv treo các biển nguy hiểm báo lên bảng , yêu cầu lớp quan sát lần + Hai nhóm gắn tên biển báo theo nhóm : nhớ biển báo tên là gì Biển báo hiệu và biển báo cấm, biển báo + GV củng cố tác dụng nhóm biển nguy hiểm theo đúng yêu cầu báo ( biển báo hiệu lệnh, biểm báo cấm, biển báo nguy hiểm ) +Để đảm bảo an toàn giao thông đường bộ, đường ta cần thực điều + HS trả lời cá nhân gì? Hoạt động3: Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Liên hệ Dặn dò và chuẩn bị cho bài học sau Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 13 (14) Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 PHÉP CỘNG Toán: I/Mục tiêu : -Biết đặt tính và thực phép công các số có đến sáu chữ sô không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II/Đồ dùng dạy học: Thẻ hoa mặt đỏ xanh III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: GV nhận xét kết bài kiểm tra HS 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1: Củng cố cách thực phép cộng -GV nêu phép cộng: 48352 + 21026 = ? -HS nêu cách đặt tính và cách tính -Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính -1 HS lên bảng đặt tính tính ( vừa viết vừa nói SGK ) -Lớp nhận xét -GV hướng dẫn HS thực phép cộng: 367859+541728 tương tự trên -Ta thực theo bước: +Muốn thực phép cộng ta làm thếnào? -Đặt tính: viết số hạng này số hạng cho các số cùng hàng thẳng cột với , viết dâu “+” và kẻ gạch ngang -Tính: Cộng từ phải sang trái HĐ2: Thực hành * Biết đặt tính và thực phép công các số có đến sáu chữ sô không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp +Bài 1/39 :Đặt tính tính -4 HS lên bảng làm - Cho HS tự đặt tính và thực tính Lớp nhận xét , sửa bài +Bài dòng 1a và dòng 3: *Biết thực phép cộng với nhiều chữ -GV nêu y/c bài số -Gọi HS lên bảng làm -1 HS lên bảng làm -GV cho HS nhận xét – Sửa bài -Lớp làm vào bảng +Bài 3/39 *Vận dụng kiến thức phép tính cộng để giải toán -GV hướng dẫn tóm tắt đề - HS đọc đề -Gọi HS lên bảng giải -1 em tóm tắt trên bảng GV chấm điểm số em và sửa bài -HS làm bài vào -Lớp nhận xét +Bài 4/39 : HS giỏi thực - HS nêu y/c bài -Cho HS nêu Cách tìm số bị trừ ,số hạng chưa - Tìm x -HS lên bảng làm biết ? 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -Tiết sau: Phép trừ Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 14 (15) Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.Mục tiêu : -Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm trung thực-Tự trọng(BT1-BT2); bước đầu biết xếp các từ hán-Viêt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa(BT3) và đặt câu với từ nhóm(BT4) *GDBVMT: Tính trung thực và tự trọng II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi bài tập 1,2,3 -Sổ tay từ ngữ từ điển để HS làm bài tập 2,3 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Bài cũ : Danh từ chung, danh từ riêng -1 HS viết DTchung là tên gọi các đồ dùng -1 HS viết danh từ riêng là tên riêng 2) Bài : Giới thiệu-Ghi đề người , vật xung quanh a.Hướng dẫn HS làm bài tập *HĐ1:Bài tập : *MT: Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm trung thực-Tự trọng -Gọi HS nêu yêu cầu đề -1 HS nêu yêu cầu đề -Gọi HS lên bảng làm -Lớp đọc thầm đoạn văn chọn từ thích hợp điền vào ô trống và làm vào bài tập - HS lên bảng trình bày -GV nhận xét , sửa bài ( Điền từ : tự tin , tự ti , tự trọng , tự kiêu , tự hào , tự ái ) +Bài tập2 : HS nêu yêu cầu đề - Chọn từ ứng với nghĩa sau -Cho HS suy nghĩ, có thể dùng sổ tay từ -HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình ngữ từ điển để hiểu đúng nghĩa bày - Lớp nhận xét bổ sung Dòng 1: trung thành; Dòng 2: trung kiên từ Dòng 3: trung nghĩa; Dòng 4: trung hậu -GV dùng thước nối đúng nghĩa từ Dòng 5: trung thực bảng phụ HĐ2:Bài tập 3,4 : * MT;Bước đầu biết xếp các từ hán-Viêt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa và đặt +BT3 câu với từ nhóm -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập số3 -1 HS nêu yêu cầu BT Cho HS dùng sổ tay từ ngữ từ điển -Lớp làm bài vào a/trung thu, trung bình, trung tâm để hiểu thêm nghĩa các từ -Gọi HS lên bảng làm b/trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung *GD lòng tự trọng, trung thực kiên, trung hậu -GV nhận xét chốt ý đúng SGV/146 -Lớp nhận xét , sửa bài BT4: Đặt câu -1 HS nêu yêu cầu bài tập -GV cho HS chơi trò chơi đặt câu tiếp -HS tham gia trò chơi -Lớp nhận xét sức tổ em đặt câu 3/Củng cố dặn dò: Bài sau : Cách viết tên người , tên địa lí Việt Nam Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 15 (16) Luyện Toán: PHÉP CỘNG i/Mục tiêu: 1/ Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số đến sáu chữ số 2/ HGS giải bài toán có liên quan đến phép cộng, Hoạt động thầy Bài cũ : 1/ Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta phải làm gì ? 2/Tìm số trung bình cộng + 23 , 25, và 27 + 42, 48, 44, 46 và 50 Bài : Hoạt động 1: Phép cộng 1/ Đặt tính tinh : a / 237541 + 854029 c/ 432104 + 543291 b/ 765903 - 342786 d/ 906746 - 453218 + Muốn thực phép cộng ta làm gì ? Hoạt động 2: Hướng dẫn giải các bài toan GV nêu bài toán 1: Trường tiểu học Hòa Phương trồng 76534 cây Trường tiểu học hương Vân trồng ít trường tiểu học Hòa Phương 17654 cây Hỏi hai trường trồng bao nhiêu cây ? GV ? bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán 2: Bài toán 1/3 sách nâng cao + Tổng số tuổi hai cha là 64 Tuổi cha kém lần tuổi là tuổi tính tuổi người GV hướng dẫn giải : -Nếu cha tăng thêm tuổi và tuổi giữ nguyên thì tổng số tuổi hai cha là : 64 + = 68 ( tuổi) - Lúc đó tuổi cha lần tuổi và ta có sơ đồ Hoạt động trò HS nêu HS lên bảng MT: Giúp học sinh biết đặt tính và thực phép cộng + Hoạt động cá nhân -4 HS lên bảng tính + Đặt tính: Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu “ +” và kẻ gạch ngang + Tính : Cộng theo thứ tự từ phải sang trái MT: Giải bài toán liên quan đến phép cộng - HS nêu bài toán + HS nêu yêu cầu bài toán giải vào bài tập + 1HS nêu bài toán + HSG thực + HS vẽ sơ đồ Và HS giải : -68 gấp tuổi số lần : 3+1 = (lần) -Tuổi là: 68 : = 17 ( tuổi ) Tuổi cha là ( 68 - 17 = 47 ( tuổi ) Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 16 (17) Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 PHÉP TRỪ Toán: I/Mục tiêu : -Biết đặt tính và thực phép trừ các số có đến sáu chữ sô không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Phép cộng( KT bài tập 3) -1 HS lên bảng làm 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1: Củng cố cách thực phép trừ MT: -HS nêu cách đặt tính và cách tính -GV nêu phép trừ: 865279- 450237= ? -1 HS lên bảng đặt tính tính ( vừa viết -Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính vừa nói SGK ) -Lớp nhận xét -GV hướng dẫn HS thực phép trừ: 647253 - 285749 = ? tương tự trên - Muốn thực phép trừ ta làm nào? HĐ2: Thực hành +Bài 1/39 Đặt tính tính - Cho HS tự đặt tính và thực tính -4 HS lên bảng làm -Lớp nhận xét , sửa bài +Bài dòng 1:Tính -GV nêu y/c bài - Cho HS làm bài BC -GV cho HS nhận xét – Sửa bài +Bài 3/39 : giải bài toán -Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn tóm tắt đề sơ đồ -Gọi HS lên bảng giải -GV chấm điểm số em và sửa bài +Bài 4/39 : HS giỏi thực - Gọi HS nêu y/c bài -GV chữa bài 3/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Tiết sau: Luyện tập Gioá án lớp 4B -Ta thực theo bước: -Đặt tính: viết số hạng này số hạng cho các số cùng hàng thẳng cột với , viết dâu “-” và kẻ gạch ngang -Tính: Trừ từ phải sang trái *MT: Biết đặt tính và thực phép trừ các số có đến sáu chữ sô không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp -2 HS lên bảng làm -Lớp làm vào bảng -1 HS đọc đề toán -1 em tóm tắt trên bảng -1 HS làm bảng- HS làm bài vào -Lớp nhận xét * HS giỏi tự làm -HS lên bảng làm -Nêu lại cách giải GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 17 (18) Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : Dựa vào tranh minh họa truyện“Ba lưỡi rìu” và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện.(BT1) -Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện.(BT2) *GDBVMT: Luôn thật thà trung thực để người yêu mến II.Đồ dùng dạy học : Tranh phóng to SGK/64 -Bảng phụ điền nội dung trả lời câu hỏi bài tập III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: -1 HS đọc lại nội dung ghi nhớ tiết TLV Đoạn văn bài văn kể chuyện Nhận xét (Tuần 5) 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề HĐ1: Bài : *MT: Dựa vào tranh minh họa truyện“Ba lưỡi rìu” và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện -GV gọi 1HS nêu y/c bài -1 HS đọc thành tiếng -Đề bài y/c gì ? -Dựa vào tranh và lời kể tranh, kể lại cốt truyện “Ba lưỡi rìu" -GV giới thiệu tranh -6 HS nối tiếp đọc nội dung tranh -Truyện có nhân vật ? -2 nhân vật : Bác tiều phu và cụ già chính là tiên ông -Nội dung truyện nói điều gì ? -Chàng trai tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua lưỡi rìu -Yêu cầu HS đọc lời gợi ý -6 HS đọc nối tiếp , HS đọc tranh tranh - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa kể lại -2 HS thi kể lại cốt truyện “Ba lưỡi rìu” cốt truyện “ Ba lưỡi rìu “ - Nhận xét, tuyên dương HĐ2: Bài : *MT:Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm *GV hướng dẫn mẫu tranh -HS quan sát tranh 1, đọc thầm gọi ý tranh, suy nghĩ và trả lời câu hỏi -Các nhân vật làm gì ? -Chàng tiều phu đốn củi thì lưỡi rìu bị văng xuống sông -Các nhân vật nói gì ? Chàng nói : “ Cả gia tài nhà ta có lưỡi rìu này Nay rìu …gì để sống đây ” -Ngoại hình nhân vật ? -Chàng trai nghèo, trần, quấn khăn mỏ rìu -Lưỡi rìu sắt Lưỡi rìu sắt bóng loáng -HS kể tranh còn lại theo nhóm -Mỗi nhóm kể tranh – Đại diện nhóm trình – Lớp nhận xét 3/Củng cố, dặn dò : - Nhận xét chung tiết học Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 18 (19) Luyện tiếng việt : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : 1/ Giúp HS nhận biết danh từ riêng ,danh từ chung câu văn, đoạn văn 2/ Đặt câu với danh từ riêng ,danh từ chung 3/Luyện tập viết đoạn văn bài văn kể chuyện II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Hoạt động trò Bài cũ: 1/ Em hãy nêu danh từ Đặt câu với từ +2 HS đọc trả lời câu hỏi tìm 2/ Thế nào là đoạn văn ? Khi viết hết đoạn + HS nêu văn ta cần phải làm gì? Bài : `Hoạt động 1:Củng cố Danh từ chung, Mục tiêu: HS nhận biết danh từriêng, danh từ riêng danh từ riêng , -Đọc đoạn văn sau tìm danh từ riêng Hoạt động nhóm đôi + HS thảo luận nhóm đôi ; Đại diện nhóm danh từ chung đoạn văn : *Những gió sớm đẫm mồ hôi, từ các đồi trình bày trọc Lộc Bình xôn xao xuống, tràn vào cánh Danh từ riêng : lộc Bình, Thất Khê, Văn đồng tThaats Khê , lùa lên hang đá Lãng, Cao Lộc Văn Lãng trên biên giới, ào xuống Cao Lộc, - Danh từ chung : những, gió , đồi trọc,, biên giới Chi Lăng + GV kết luận -Thế nào là danh từ riêng ? VD -HS tả lời cá nhân - Thế nào là danh từ chung ? VD HSG: Hãy cho biết câu văn dài ( nhiều HSG trả lời: Mùi hồi ngào tỏa mạnh vị ngữ ) trên giúp cho em cảm nhận khắp nẻo, ngỡ noi nào trên vùng điều gì thú vị ? đất Lạng Sơn đượm mùi hồi chín Hoạt động 2: Luyện tập xây dựng đoạn Mục tiêu: HS viết đoạn văn gồm có văn kể chuyện phần ( mở đầu, diễn biến, kết thúc) bước đầu quan sát tranh phát triển thành đoạn văn kể chuyện + GV cho HS đọc đề bài và nhìn tranh Thảo luận Nhóm đôi lập dàn ý viết thành SGK /64 đoạn văn kể chuyện qua tranh -Từng cặp HS thực hành kể vắn tắt câu chuyện theo đề tài Học sinh thi kể chuyện trước lớp + HS làm bài vào luyện Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 19 (20) I/ Mục tiêu : -Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần qua - Nêu công tác tuần đến II/ Chuẩn bị: Họp trước ban cán lớp III/Tiến hành sinh hoạt : 1/ Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần vừa qua Lớp trưởng điều hành : Bắt bài hát Mời tổ trưởng lên nhận xét các thành viên tổ mình : học tập , nề nếp tác phong *LPHTập : nhận xét chung học tập * LPLĐ nhận xét chung ; LĐ vệ sinh khu vực phân công ,trực nhật lớp * LPMT nhận xét sinh hoạt đội , tiếng hát đầu giờ, thể dục buổi sáng * Lớp Trưởng nhận xét tổng kết chung, xếp loại theo tổ +GV chủ nhiệm nhận xét Tuyên Dương mặt tốt : Tham gia học tập tốt , đa số các em làm bài đầy đủ lớp, nhà, Học tập có tiến nhiều tuần tuxnf , +Nhắc nhỡ HS khắc phục măt tồn Học tập : Bài học các môn chưa thuộc Như tiết khoa học; tiết nhạc Trong học chưa tập trung Như em Kiều Linh, Em Đoan, Em Quân Cần cố gắng khắc phục nhiều + Lao động : cần khắc phục thực tốt / GV nêu công tác - Đi học chuyên cần 100% - Ổn định thực tốt nề nếp, tác phong - Có ý thức học tập tốt - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường trường học - Bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu - Kiểm tra vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường khu vực đã phân công - Chuẩn bị cho các phong trào : 1/ Vở chữ đẹp : 2/ Kể chuyện theo sách : 3/ Tiếng hát tiểu học : Đội văn nghệ (Lớp phó VTM ) 4/ HS giỏi : 5/ Hoạt động ngoài giờ: Kiểm tra bài cũ Em hãy quan sát tranh 1,2,3 kể lại nội dungtrong tranh +Tranh 1: Có chàng tiều phu đốn củi bên sông , lưỡi rìu long cán và rơi xuống nước anh buồn quá ngồi khóc + Tranh 2: Bỗng có ông già râu tóc bạc phơ và hỏi: Vì anh khóc ? Anh tiều phu kể việc đánh rơi lưỡi rìu Gioá án lớp 4B GV: Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học: 2012 -2013 20 (21)